Descargar boletín Colección Museográfica DICIEMBRE

Arte e Historia
Boletín Mensual de la Colección Museográfica de Gilena
DICIEMBRE DE 2011
NÚMERO 23 AÑO 2
Especial Didáctica
Introducción...
David Ruiz García
La CMG desarrolló el pasado 18 y 25 de noviembre, dos
talleres didácticos dedicados a la cerámica ática de figuras rojas; una técnica artística de vasos cerámicos surgida
en la Atenas del siglo VI a.C., y que llegó a las poblaciones íberas de Andalucía como objeto de prestigio para
las grandes élites locales.
“Taller didáctico de
cerámica griega”
Dicha actividad se encuentra encuadrada dentro del programa educativo “Jugando con la Historia”, cuyo principal objetivo es integrar a los más pequeños en nuestra
institución, ayudándoles a aprender más sobre sí mismos
y sobre la diversidad cultural del mundo que les rodea.
De esta forma, la CMG se constituye como un instrumento de los sistemas de educación formal, complementando el currículo educativo de los diferentes centros de
enseñanzas regladas del sistema educativo de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
El diseño del taller...
El taller ha sido financiado en su totalidad por la Consejería de
Educación de la Junta de Andalucía, mediante la línea de subvención concedida al AMPA “Odisea” para la realización de actividades complementarias y extraescolares.
Para el diseño de la actividad propuesta, se ha tenido en cuenta
sus destinatarios; es decir, treinta discentes pertenecientes a los
cursos de 3º y 4º del Segundo Ciclo de Educación Primaria.
Como resultado, se planteó un atractivo taller en el que la interpretación lúdica de las monitoras, jugó un papel primordial dentro
de su desarrollo.
De esta forma, la actividad se dividió en dos partes bien diferenciadas: una fase teórica contada por auténticos protagonistas de la Historia (Melkart-Heracles y Jezabel), donde la escenografía y la luz jugaron un papel primordial; y una fase de experimentación práctica en la
que cada alumno y alumna debía decorar su propia cerámica ateniense, a través de la tutorización de una ceramista profesional vestida con la indumentaria de la época.
ARTE E HISTORIA
Página 2
La escenografía y los recursos didácticos...
Para su desarrollo, los niños y niñas contaron como soporte con el material didáctico elaborado
por la empresa de cerámica artística “Matilde”, y
por el propio personal de la CMG.
De esta forma, se fabricaron máscaras, cerámicas
áticas, indumentarias clásicas, casco corintio…; es
decir, se crearon todas aquellas herramientas necesarias que facilitasen la comprensión del taller
por parte de los alumnos/as.
Desarrollo de la fase teórica...
nufacturados del Mediterráneo oriental.
Posteriormente conocieron al propio MelkartHeracles en su propio templo, quien explicó
el uso-función del kílix y sus características
formales; todo ello con el correspondientes
apoyo de numerosas diapositivas.
Los jóvenes tuvieron la oportunidad de conocer a Jezabel, hija del rey fenicio Etbaal, y sacerdotisa del templo de Melkart-Heracles.
Jezabel realizó una introducción teórica sobre la cultura fenicia y su papel en el comercio de productos ma-
NÚMERO 23 AÑO 2
Página 3
Durante dicha fase teórica, y para captar la atención de los más
jóvenes, las monitoras ocultaron sus rostros con medias máscaras
inspiradas en la Comedia del Arte. Gracias a este recurso, las intérpretes pudieron hablar y gesticular con mayor facilidad.
Mediante el uso de las máscaras, las monitoras se convirtieron en
auténticos personajes de la antigüedad, aumentando su credibilidad de forma considerable. No en vano, dichas máscaras eran utilizadas en la propia Grecia en el mismo periodo de fabricación de
la cerámica ática de figuras rojas, y dentro de las distintas representaciones teatrales.
De este modo, se consiguió captar la atención de los propios
alumnos y alumnas mediante la estimulación visual, haciéndoles
sentir como auténticos artistas-ceramistas del barrio ateniense del
Keramikos.
Desarrollo de la fase práctica...
olivo, símbolos de la diosa Atenea.
A continuación, los jóvenes ceramistas procedieron a decorar sus propios vasos cerámicos pintando las figuras de color rojo sobre fondo negro.
Una vez finalizadas, cada alumno y alumna
marcó su propia pieza y la expusieron en las
salas de la CMG hasta el pasado 30 de noviembre.
En lo que respecta a la fase práctica, la ceramista Matilde
Pérez Abellán fue la encargada de tutorizar las diferentes
técnicas de decoración.
Los discentes de 3º de Educación Primaria, desarrollaron
el dibujo previo del fondo cerámico mediante la técnica
del calco, mientras que los pertenecientes a 4º de Primaria realizaron sus dibujos a mano alzada.
Como modelo, se utilizó el reverso de un tetradracma
ateniense con la imagen de una lechuza y una ramita de
Boletín Mensual de la
Colección Museográfica
Galería fotográfica…
Ayuntamiento de Gilena
Área de Cultura y Turismo