Grado 4, Unidad 1, Semana 2 - Tesoros - Macmillan/McGraw-Hill

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Conexión con el hogar
Ejercicio de palabras
Queridos familiares:
Palabras de vocabulario
desplegar
desaparecido
ceremonia
mudanza
tararear
terrorífico
Correspondencias. Te diré unas palabras que significan
lo mismo o casi lo mismo que las de la lista. Debes
decirme a qué palabras corresponden. Luego, las
usaremos en una oración.
piruetas
perdido
aterrador
acarreo
celebración abrir
palabras de ortoGrafía
conocer
negociar
bicicleta
aceptar
amenaza
ceremonia cabeza
silencio
principio
empezar
presumida
especial
parecer
vacaciones
silbar
Las letras s, c y z no están. Voy a escribir nuevamente
cada palabra de la lista, sin las letras s, c y z. Léelas
atentamente y coloca la letra que falta.
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canturrear
acto
(doblar aquí)
volteretas
Ha llegado una niña nueva al barrio y la pandilla de
amigos decide hacerle la vida imposible porque les ha
caído antipática. Inventan algunos planes terroríficos
y juran llevarlos a cabo. Esta semana estoy leyendo
La bienvenida y me parece que los personajes y el
lugar donde viven son muy entretenidos y que pronto
descubriré mucho más sobre ellos. Además, siento
curiosidad por saber si esos planes tendrán éxito o no y
cómo reaccionará Nadia, la niña nueva.
Destrezas de la semana
Comprensión: Personajes,
ambiente, argumento
Vocabulario: Sinónimos
Ortografía: Palabras con s, c y z
Nombre
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¿Dónde se desarrolla la historia? Piensa en un
vecindario, una ciudad, un país.:
¡Tú también puedes
ser un escritor!
Vamos a crear un cuento sobre alguna persona que
conozcas o sobre amigos imaginarios. Piensa qué es lo que
quieres comunicar a tus lectores. Puedes usar preguntas
para organizar tus ideas.
¿Por qué ocurren los hechos? Escribe qué
hizo que esos sucesos se desarrollaran:
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¿Qué quieres decir de ellos? Imagina, por
ejemplo, cómo son, qué hacen, cuáles son sus
gustos o preferencias:
¿Cómo termina tu historia?
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¿Qué quieres que los lectores conozcan sobre
tus personajes? Escribe sus nombres:
Resumir
Identifica los eventos
Ambiente
principales de la historia.
Suceso
Reacción del
personaje
Suceso
Reacción del
personaje
Suceso
Reacción del
personaje
Usa el diagrama de
reacción del personaje
para resumir el cuento.
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Comprobar la comprensión
La vieja
casona
Mónica Amézquita Aldana
Ilustraciones de Jairo Linares
Pensar y comparar
1. Identifica a los integrantes del Comando de
búsqueda y las acciones que realiza cada uno
durante la historia. ¿En qué orden aparecieron en
la historia? (Identificar la estructura del cuento)
razones por las cuales la señora Dora
quería construir un jardín infantil en la vieja
casona? Justifica tu respuesta. (Analizar)
3. Imagina que tú haces parte del Comando de
búsqueda, ¿cuál consideras que debería ser tu
misión principal dentro del grupo? (Aplicar)
La vieja casona�
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2. Vuelve a leer la historia. ¿Cuáles eran las
Contenido
Capítulo 1
La misteriosa mujer de la vieja casona . . . . . . .2
Capítulo 2
El comando de búsqueda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Capítulo 3
La misión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Capítulo 4
Un inconveniente inesperado . . . . . . . . . . . . . . .12
Comprobar la comprensión . . . . . . . . . . . . . . . . .16
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En la esquina de la Calle de los
Recuerdos, justo frente al parque, existe
una casona vieja de aspecto atemorizante,
terrorífica a los ojos de cualquier niño.
Las paredes se han oscurecido con el
tiempo y la construcción en sí misma es
prueba de los años que lleva en pie. Una
cerca oxidada y envejecida la rodea y evita
el acceso hasta la puerta grande de madera.
La casa ha estado deshabitada por mucho
tiempo, y es un verdadero misterio quién
fue su último habitante.
Algunos vecinos comentan que era un
soldado solitario que llegó de la guerra
y nunca volvió a salir. Un día alguien
fue a buscarlo y notó que la casa estaba
abandonada desde hacía un buen tiempo.
Debido a estas historias, la casa era un
misterio tenebroso para todos.
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La misteriosa mujer de la
vieja casona
La vieja casona�
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Capítulo 1
Finalmente, gracias a las acciones de la
comunidad la casa quedó titulada a nombre
de los vecinos del barrio. Entre todos se
hicieron cargo de la remodelación de la
vieja casona: mudaron los muebles de unas
habitaciones a otras, derrumbaron algunas
paredes y pintaron otras, cambiaron las
lámparas y compraron escritorios, sillas y todo
lo necesario para el jardín. Todos aportaron
su trabajo y cooperación para el proyecto.
Cuando terminaron la remodelación,
la señora Dora organizó la mudanza y
convirtió la casa en su nuevo hogar. Como
les había dicho a los niños, en el antiguo
huerto de la casa construyó un parque.
La inauguración del nuevo jardín se hizo
durante la siguiente primavera. El Comando
de búsqueda organizó una fabulosa
ceremonia. Y es que ahora, el Comando
estaba encargado de colaborar con el
cuidado de los niños que asistían al jardín.
Todos los días, después de la escuela, se
reunían en el parque de la casa. Ahora, el
Comando contaba con nuevos integrantes:
todos los niños del jardín.
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La vieja casona�
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Sin embargo, en el barrio existía una
mujer muy valiente y misteriosa que pasaba
todos los fines de semana en la vieja
casona. Era una vecina conocida por todos:
la señora Dora. Todos sabían que era una
mujer reservada y muy callada; por eso todos
ignoraban qué hacía allí todas las semanas.
Pero en el barrio, ningún misterio queda
sin resolver. Es un lugar muy tradicional, de
estructuras antiguas bien conservadas. Es un
barrio tranquilo, con un parque grande en
el que los niños pueden salir a jugar todas
las tardes. Allí se reúne el Comando de
búsqueda, liderado por Luis, un niño que vive
al otro lado del parque, justo en la esquina
opuesta a la de la casona. El comando está
conformado por seis niños: Andrea, Paul,
Pamela, Ricardo, Johana y Luis, el líder.
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El comando de búsqueda
La vieja casona�
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Capítulo 2
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Durante varios días, los niños del Comando
y la señora Dora trabajaron en la casona. Sin
embargo, un día en el portón de la reja que
encierra la casona, apareció un aviso de la
administración del barrio. El aviso informaba
que pronto demolerían la casona para construir
un parqueadero para el barrio. Cuando la señora
Dora y los niños lo vieron, se decepcionaron
profundamente. Pero no iban a darse por
vencidos tan fácilmente. Convocaron a una
reunión y empezaron una campaña para evitar
la demolición de la casona. Desplegaron carteles
oponiéndose a la demolición.
Cuando los vecinos del barrio oyeron la
idea de la señora Dora, les pareció estupenda.
Por esa razón, entre todos colaboraron para
remodelar la casona y evitar su demolición.
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Un inconveniente inesperado
La vieja casona�
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Capítulo 4
Para los niños, el misterio de la señora
Dora debe ser revelado aunque les dé
miedo entrar a la casa.
Los niños del Comando de búsqueda
asisten a la misma escuela. Son compañeros
de clase y en las tardes, después de hacer
sus tareas, se reúnen en el parque. Su
juego favorito es explorar, meterse entre los
árboles, dar volteretas por el suelo como
agentes secretos y buscar pistas, misterios o
tesoros de los vecinos. Y precisamente hace
algunos días, mientras jugaban, los niños
notaron que la señora Dora había entrado
a la casona con palas, una carretilla y
algunos sacos.
Todos los habitantes del barrio realizaron
distintas actividades de integración: recogieron
firmas y redactaron cartas e informes para la
administración. En estas cartas explicaban lo
conveniente que era la apertura del jardín infantil.
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La primera en darse cuenta de esta
extraña visita fue Pamela. Al verla, se
escondió detrás de un arbusto y observó la
llegada de la señora Dora. Inmediatamente
le contó a sus compañeros lo que había
visto y todos se interesaron en la situación.
Paul les contó la historia del soldado que
había vivido en la casa. Luego, les dijo
cuál era la razón principal por la cual la
señora Dora pasaba allí todos sus fines de
semana y ahora llevaba esas herramientas.
grande y estaba conservada, fácilmente podía
adecuarse para hacer un jardín con salones,
habitaciones para la siesta, comedores, salones
de juegos y hasta un pequeño parque en el
huerto de la parte trasera.
Los niños le preguntaron por qué no le
había contado a nadie, ni había pedido ayuda.
Entonces, la señora Dora les contestó que
se trataba de una sorpresa. Las familias del
barrio necesitaban un lugar seguro para dejar
a sus hijos mientras trabajaban. Así que ella
quería sorprender a todos con la apertura del
nuevo jardín infantil. Los niños del Comando
ofrecieron ayudarle en el proyecto.
La vieja casona�
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—¡En la casa hay un tesoro escondido y
ella lo está buscando! —aseguró el niño.
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—¿Quién anda ahí? Salga de donde está.
Entonces, Pamela salió asustada y la señora
Dora se extrañó al verla. Luis llegó corriendo,
y detrás de él, Ricardo y Johana. Dora les
preguntó qué hacían en aquel lugar. Ellos, al
verla con la pala en la mano recogiendo basura
que había por todo el lugar, ofrecieron ayudarla.
Fue entonces cuando Dora les contó su secreto:
estaba arreglando la casa, quería convertirla en
un jardín para niños. Como la casa era tan
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Pamela es una niña muy valiente y
arriesgada, por eso esta misión le parecía
muy emocionante. Comenzó a revisar una
por una las habitaciones de la gran casona
y descubrió que era bastante bonita en su
interior. Aunque los muebles eran viejos y
todo estaba lleno de polvo y telarañas, las
habitaciones eran grandes y llenas de luz.
De repente, Pamela empezó a escuchar con
mayor claridad a la señora Dora. Cada vez
estaba más cerca. Entonces... ¡Pum! Se oyó un
golpe muy fuerte. Pamela se asustó tanto que
tropezó con uno de los muebles. La señora
Dora se asustó y preguntó:
La vieja casona�
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Como el segundo piso se dividía en dos,
cada uno se fue por un lado diferente.
—Mi mamá me comentó que cuando el
soldado compró la casona llegó con un viejo
baúl. En ningún momento lo descuidaba.
Todos creían que en su interior llevaba joyas
y dinero —continuó. Todos los niños se
emocionaron con la historia.
—Es cierto —dijo Johana—. Yo escuché
alguna vez que desde que el soldado se fue,
el baúl también está desaparecido. Nadie sabe
qué pasó con el soldado y su baúl.
Ésta parecía ser una nueva misión para el
Comando de búsqueda. De inmediato, los niños
organizaron un plan para resolver el misterio.
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Los niños nunca habían entrado a la casa,
porque sentían miedo. Pero los pequeños
conocían bien a la señora Dora. Sabían que
era una mujer muy buena y que no les haría
daño, a pesar de sus secretos y misterios en la
casa. Los niños estaban decididos a encontrar
la verdad ese fin de semana. Se citaron a las
cinco de la tarde en frente de la vieja casona.
Johana y Paul se quedaron vigilando afuera,
mientras los demás investigaban en el interior
de la vivienda. Temerosos, los niños ingresaron
a la casa aprovechando que la señora Dora
había dejado una ventana abierta.
El primero en ingresar fue Ricardo, el
mayor y el más valiente de todos. Cuando
acabaron de entrar, se dividieron para buscar
por toda la casa. Andrea y Ricardo se
quedarían en el primer piso, y Pamela y Luis
en el segundo. Los niños subieron las escaleras
rápidamente, pero muy calladitos pues habían
escuchado a la señora Dora tarareando una
canción mientras golpeaba algo.
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La misión
La vieja casona�
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Capítulo 3
9
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