Anuario Estadístico UAM 2011.

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ANUARIO ESTADÍSTICO
2011
Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación
INDICE
Página
I. LICENCIATURA
1.1 Demanda
1
• Total de primer ingreso
2
• Por género y trimestre de ingreso
3
• Por edad
9
• Por escuela de procedencia
10
• Aspirantes Histórico 1975 – 2011
14
• Comparación entre divisiones
24
1.2 Admitidos y no admitidos
28
• Admitidos de licenciatura
29
• Ingreso Primavera - admitidos en el primer proceso de selección
30
• Ingreso Otoño - admitidos en el primero y el segundo procesos de selección
31
• admitidos y no admitidos
32
• Por unidad y División
33
• Por género
35
• Por proceso de selección
36
• Índices de aceptación
39
•
Por plan de estudio
41
•
Por escuela de procedencia
46
•
Por género
53
• Datos socioeconómicos de admitidos y no admitidos
54
• Histórico de admisión 1975-2011
59
• Comparación entre divisiones
67
INDICE
Página
1.3
1.4
1.5
Inscritos Primer ingreso
71
• Por género y periodo de inscripción
72
• Por edad
79
• Inscritos de lista complementaria
80
• Por género
83
• Por género según plan de estudios
84
• Datos socioeconómicos de inscritos de primer ingreso
89
• Histórico de Aspirantes e inscritos de primer ingreso 1975-2011
96
Inscritos Primer Ingreso y Reinscritos
103
• Total UAM
104
• Por plan de estudios
105
Alumnos que registraron actividad académica en 2011
110
• Total UAM
111
• Por plan de estudios
112
INDICE
Página
1.6
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura
117
• Total UAM
118
• Por plan de estudios
119
• Por escuela de procedencia
123
• Por edad
125
• Comparativo entre primer ingreso y alumnos que terminaron estudios de licenciatura en 2011
126
• Porcentaje de eficiencia terminal por generación de ingreso
127
• Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura acumulado hasta 2011
129
• por escuela de procedencia
• Estudiantes titulados de licenciatura
• Por plan de estudios
• Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura Histórico 1978 -2011
132
134
135
140
• Por año de egreso y Unidad
141
• Comparación entre divisiones
146
• Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura 1978 – 2011
• Por generación de egreso y Unidad
150
• Por generación de egreso, comparativo entre divisiones
155
• Reconocimientos a los alumnos
1.7 Bajas, renuncias y prórrogas
160
162
• Bajas a nivel licenciatura según causal
163
• Número de renuncias a Unidades de Enseñanza-Aprendizaje (UEA)
164
• Prórrogas a nivel licenciatura
165
INDICE
Página
1.8 Becas
• Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES)
• Por Unidad
• Becas pagadas a los alumnos de Licenciatura por la SEP adicionales a PRONABES
1.9 Evaluación y acreditación de planes
166
167
168
176
177
• Por Unidad
178
• Porcentaje de la Matricula en Planes de Licenciatura de Buena Calidad 2003 – 2011
183
II POSGRADO
184
• Inscritos de primer ingreso a posgrado por periodo de inscripción
186
• Inscritos de primer ingreso y reinscritos a posgrado por periodo de inscripción
191
• Alumnos que registraron actividad académica durante el año por género
196
• Estudiantes que terminaron estudios de posgrado
201
• Estudiantes que terminaron estudios de posgrado acumulado hasta 2011
205
• Becas de posgrado
209
• Estado de evaluación y acreditación de los programas de posgrado
210
• Porcentaje de la Matricula en Planes de Posgrado de Buena Calidad 2004 – 2011
214
INDICE
Página
III PERSONAL ACADÉMICO
216
• Personal académico según categoría y tiempo de dedicación
217
• Personal Académico de Tiempo Completo con reconocimiento de perfil PROMEP
218
• Cuerpos académicos por Unidad y División
219
• Académicos pertenecientes al Sistema Nacional de Investigadores
222
• Por departamento por Unidad
• Actividades académicas 2010 evaluadas en 2011 Total UAM
224
229
• Actividades de docencia
233
• Actividades de investigación
234
• Actividades de preservación y difusión de la cultura
235
• Actividades de coordinación o dirección académica
236
• Actividades de participación universitaria
237
• Actividades de creación artística
238
• Personal de tiempo completo registrado en PROMEP por grado académico
• Por grado académico y por unidad
239
240
• Edad del personal académico
241
• Antigüedad del personal académico
242
• Reconocimientos Académicos
• Doctor Honoris Causa y Profesor distinguido por la UAM
243
• Diploma a la investigación
244
• Premio a las áreas de investigación
244
• Premio a la investigación
245
• Premio a la docencia
246
INDICE
Página
• Resultados de las evaluaciones de los profesores Total UAM
• Por Unidad
IV DIFUSIÓN DE LA CULTURA
247
248
268
• Actividades culturales y académicas
269
• Producción Editorial
270
• Actividades deportivas y recreativas
281
V VINCULACIÓN
285
•
Convenios y Contratos por unidad y origen
286
•
Monto de convenios firmados
288
•
Acciones emprendidas para la solicitud, mantenimiento y consecución de patentes 2011
289
VI APOYO INSTITUCIONAL
290
• Edad del personal administrativo definitivo
291
• Antigüedad del personal administrativo definitivo
292
• Transparencia y acceso a la información universitaria
293
• Acuerdos del Colegio Académico correspondientes a las sesiones celebradas durante 2003-2011
297
ANEXO : INDICADORES BÁSICOS DE LICENCIATURA Y POSGRADO
• Información básica
298
299
1.1
Licenciatura
Demanda
1
Licenciatura
Demanda
Demanda total de primer ingreso 2011
Aspirantes
registrados *
Aspirantes NO
presentados al
examen
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
TOTAL
8,533
11,297
8,647
28,477
351
451
289
1,090
8,182
10,846
8,358
27,386
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
TOTAL
3,205
7,581
2,692
13,478
124
258
88
470
3,081
7,323
2,604
13,008
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
TOTAL
12,446
18,435
7,186
38,067
463
854
231
1,548
11,983
17,581
6,955
36,519
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
TOTAL
346
1,074
407
1,827
25
63
27
115
321
1,011
380
1,712
LERMA
CBI
CSH
CBS
TOTAL
77
183
185
445
10
15
18
43
67
168
167
402
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL
11,815
31,853
21,312
15,833
1,074
407
82,294
485
1,212
960
520
63
27
3,267
11,330
30,641
20,352
15,313
1,011
380
79,027
UNIDAD
DIVISIÓN
Aspirantes
presentaron
examen **
* Incl uye todos l os a s pi ra ntes que compl eta ron s u regi s tro en i nternet y fi rma ron s u s ol i ci tud.
** Son l os a s pi ra ntes que s e pres enta n a l exa men de a dmi s i ón (Ca tegoría cons i dera da pa ra el cá l cul o de
índi ces de a cepta ci ón).
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
2
Demanda de primer ingreso por género
según Unidad y División
Total UAM 2011
PLAN DE ESTUDIOS /
DIVISIÓN
CBI
CSH
CAD
AZCAPOTZALCO
PRIMAVERA
602
2,006
1,368
3,976
FEMENINO
OTOÑO I
OTOÑO II
761
1,832
1,134
3,727
CSH
CCD
CNI
CUAJIMALPA
TOTAL
724
2,504
1,735
4,963
2,087
6,342
4,237
12,666
178
505
138
821
178
505
138
821
PRIMAVERA
2,132
1,640
1,557
5,329
MASCULINO
OTOÑO I
OTOÑO II
1,884
1,119
930
3,933
TOTAL
2,079
1,745
1,634
5,458
6,095
4,504
4,121
14,720
143
506
242
891
143
506
242
891
Licenciatura
Demanda
PRIMAVERA
2,734
3,646
2,925
9,305
TOTAL
OTOÑO I
OTOÑO II
2,645
2,951
2,064
7,660
TOTAL
TOTAL UAM 2011
%
FEMENINO MASCULINO
2,803
4,249
3,369
10,421
8,182
10,846
8,358
27,386
25.5%
58.5%
50.7%
46.2%
74.5%
41.5%
49.3%
53.8%
321
1,011
380
1,712
321
1,011
380
1,712
55.5%
50.0%
36.3%
48.0%
44.5%
50.0%
63.7%
52.0%
CBI
CSH
CBS
IZTAPALAPA
84
968
484
1,536
442
1,606
473
2,521
366
1,988
614
2,968
892
4,562
1,571
7,025
232
555
402
1,189
1,027
1,017
263
2,307
930
1,189
368
2,487
2,189
2,761
1,033
5,983
316
1,523
886
2,725
1,469
2,623
736
4,828
1,296
3,177
982
5,455
3,081
7,323
2,604
13,008
29.0%
62.3%
60.3%
54.0%
71.0%
37.7%
39.7%
46.0%
CSH
CBS
CAD
XOCHIMILCO
2,655
3,839
1,067
7,561
1,727
3,115
759
5,601
3,054
4,343
1,404
8,801
7,436
11,297
3,230
21,963
1,775
2,248
1,432
5,455
908
1,611
760
3,279
1,864
2,425
1,533
5,822
4,547
6,284
3,725
14,556
4,430
6,087
2,499
13,016
2,635
4,726
1,519
8,880
4,918
6,768
2,937
14,623
11,983
17,581
6,955
36,519
62.1%
64.3%
46.4%
60.1%
37.9%
35.7%
53.6%
39.9%
6
25
20
51
8
29
29
66
6
45
58
109
20
99
107
226
15
24
14
53
14
17
17
48
18
28
29
75
47
69
60
176
21
49
34
104
22
46
46
114
24
73
87
184
67
168
167
402
29.9%
58.9%
64.1%
56.2%
70.1%
41.1%
35.9%
43.8%
692
5,654
4,343
2,435
0
0
13,124
1,211
5,194
3,617
1,893
0
0
11,915
1,096
7,769
5,015
3,139
505
138
17,662
2,999
18,617
12,975
7,467
505
138
42,701
2,379
3,994
2,664
2,989
0
0
12,026
2,925
3,061
1,891
1,690
0
0
9,567
3,027
4,969
2,822
3,167
506
242
14,733
8,331
12,024
7,377
7,846
506
242
36,326
3,071
9,648
7,007
5,424
0
0
25,150
4,136
8,255
5,508
3,583
0
0
21,482
4,123
12,738
7,837
6,306
1,011
380
32,395
11,330
30,641
20,352
15,313
1,011
380
79,027
26.5%
60.8%
63.8%
48.8%
50.0%
36.3%
54.0%
73.5%
39.2%
36.2%
51.2%
50.0%
63.7%
46.0%
CBI
CSH
CBS
LERMA
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOAL UAM
Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión.
Se distinguen el primer proceso de selección de primavera y el primero y segundo procesos de selección de otoño.
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
3
Demanda de primer ingreso por género
según plan de estudios
Unidad Azcapotzalco 2011
PLAN DE ESTUDIOS / DIVISIÓN
PRIMAVERA
INGENIERÍA AMBIENTAL
INGENIERÍA CIVIL
INGENIERÍA ELÉCTRICA
INGENIERÍA FÍSICA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
INGENIERÍA MECÁNICA
INGENIERÍA METALÚRGICA
INGENIERÍA QUÍMICA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
DERECHO
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
CSH
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
CAD
TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO
FEMENINO
OTOÑO I
OTOÑO II
TOTAL
PRIMAVERA
MASCULINO
OTOÑO I
OTOÑO II
Licenciatura
Demanda
TOTAL
PRIMAVERA
TOTAL
OTOÑO I
OTOÑO II
UNIDAD AZCAPOTZALCO 2011
%
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
131
44
6
14
65
5
17
91
15
214
602
664
914
165
263
2,006
235
941
192
1,368
186
56
3
21
101
12
17
120
17
228
761
609
944
137
142
1,832
226
751
157
1,134
186
51
9
21
72
13
25
135
20
192
724
691
1,289
201
323
2,504
314
1,159
262
1,735
503
151
18
56
238
30
59
346
52
634
2,087
1,964
3,147
503
728
6,342
775
2,851
611
4,237
107
274
106
53
189
275
46
94
217
771
2,132
505
765
184
186
1,640
428
866
263
1,557
91
252
93
39
230
303
27
97
164
588
1,884
399
564
81
75
1,119
319
456
155
930
136
304
87
58
241
288
62
113
192
598
2,079
507
855
190
193
1,745
454
879
301
1,634
334
830
286
150
660
866
135
304
573
1,957
6,095
1,411
2,184
455
454
4,504
1,201
2,201
719
4,121
238
318
112
67
254
280
63
185
232
985
2,734
1,169
1,679
349
449
3,646
663
1,807
455
2,925
277
308
96
60
331
315
44
217
181
816
2,645
1,008
1,508
218
217
2,951
545
1,207
312
2,064
322
355
96
79
313
301
87
248
212
790
2,803
1,198
2,144
391
516
4,249
768
2,038
563
3,369
837
981
304
206
898
896
194
650
625
2,591
8,182
3,375
5,331
958
1,182
10,846
1,976
5,052
1,330
8,358
60.1%
15.4%
5.9%
27.2%
26.5%
3.3%
30.4%
53.2%
8.3%
24.5%
25.5%
58.2%
59.0%
52.5%
61.6%
58.5%
39.2%
56.4%
45.9%
50.7%
39.9%
84.6%
94.1%
72.8%
73.5%
96.7%
69.6%
46.8%
91.7%
75.5%
74.5%
41.8%
41.0%
47.5%
38.4%
41.5%
60.8%
43.6%
54.1%
49.3%
3,976
3,727
4,963
12,666
5,329
3,933
5,458
14,720
9,305
7,660
10,421
27,386
46.2%
53.8%
Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión.
Se distinguen el primer proceso de selección de primavera y el primero y segundo procesos de selección de otoño.
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
4
Demanda de primer ingreso por género
según plan de estudios
Unidad Cuajimalpa 2011
PLAN DE ESTUDIOS / DIVISIÓN
PRIMAVERA
ADMINISTRACIÓN
ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES
HUMANIDADES
CSH
DISEÑO
TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
CCD
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
MATEMÁTICAS APLICADAS
INGENIERIA BIOLOGICA
BIOLOGÍA MOLECULAR
CNI
TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA
FEMENINO
OTOÑO I
OTOÑO II
TOTAL
PRIMAVERA
MASCULINO
OTOÑO I
OTOÑO II
Licenciatura
Demanda
TOTAL
PRIMAVERA
TOTAL
OTOÑO I
OTOÑO II
UNIDAD CUAJIMALPA 2011
%
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
112
19
47
178
142
28
335
505
44
24
16
54
138
112
19
47
178
142
28
335
505
44
24
16
54
138
97
20
26
143
112
111
283
506
160
27
15
40
242
97
20
26
143
112
111
283
506
160
27
15
40
242
209
39
73
321
254
139
618
1,011
204
51
31
94
380
209
39
73
321
254
139
618
1,011
204
51
31
94
380
53.6%
48.7%
64.4%
55.5%
55.9%
20.1%
54.2%
50.0%
21.6%
47.1%
51.6%
57.4%
36.3%
46.4%
51.3%
35.6%
44.5%
44.1%
79.9%
45.8%
50.0%
78.4%
52.9%
48.4%
42.6%
63.7%
821
821
891
891
1,712
1,712
48.0%
52.0%
Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión.
Se distinguen el primer proceso de selección de primavera y el primero y segundo procesos de selección de otoño.
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
5
Demanda de primer ingreso por género
según plan de estudios
Unidad Iztapalapa 2011
PLAN DE ESTUDIOS / DIVISIÓN
PRIMAVERA
INGENIERÍA BIOMÉDICA
INGENIERÍA HIDROLÓGICA
INGENIERÍA QUÍMICA
INGENIERÍA EN ENERGÍA
FÍSICA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
MATEMÁTICAS
QUÍMICA
COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
LETRAS HISPÁNICAS
FILOSOFÍA
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
HISTORIA
LINGUÍSTICA
CIENCIA POLÍTICA
PSICOLOGÍA SOCIAL
GEOGRAFÍA HUMANA
CSH
BIOLOGÍA
BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
HIDROBIOLOGÍA
PRODUCCIÓN ANIMAL
INGENIERÍA BIOQUÍMICA INDUSTRIAL
INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS
CBS
TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA
FEMENINO
OTOÑO I
OTOÑO II
TOTAL
968
128
66
52
15
71
152
484
75
21
35
16
24
19
51
14
187
442
399
88
93
65
78
80
118
78
146
418
43
1,606
104
66
52
15
74
162
473
72
20
39
4
14
21
53
14
129
366
469
115
96
79
99
128
131
72
158
568
73
1,988
159
100
72
31
82
170
614
147
41
111
36
55
40
104
42
316
892
1,306
203
189
144
177
208
249
150
304
1,516
116
4,562
391
232
176
61
227
484
1,571
1,536
2,521
2,968
7,025
37
16
17
14
84
438
530
PRIMAVERA
MASCULINO
OTOÑO I
OTOÑO II
TOTAL
555
102
57
38
41
70
94
402
127
14
46
44
38
245
82
16
415
1,027
238
55
38
74
70
28
159
22
161
116
56
1,017
56
43
30
9
64
61
263
83
21
60
61
67
225
72
27
314
930
279
53
53
85
97
60
137
27
156
199
43
1,189
93
54
35
36
74
76
368
210
35
164
213
151
470
154
63
729
2,189
876
108
91
159
167
88
296
49
317
511
99
2,761
251
154
103
86
208
231
1,033
1,189
2,307
2,487
5,983
58
108
46
20
232
359
196
Licenciatura
Demanda
PRIMAVERA
TOTAL
OTOÑO I
OTOÑO II
TOTAL
UNIDAD IZTAPALAPA 2011
%
FEMENINO MASCULINO
1,523
230
123
90
56
141
246
886
202
35
81
60
62
264
133
30
602
1,469
637
143
131
139
148
108
277
100
307
534
99
2,623
160
109
82
24
138
223
736
155
41
99
65
81
246
125
41
443
1,296
748
168
149
164
196
188
268
99
314
767
116
3,177
252
154
107
67
156
246
982
357
76
275
249
206
510
258
105
1,045
3,081
2,182
311
280
303
344
296
545
199
621
2,027
215
7,323
642
386
279
147
435
715
2,604
41.2%
53.9%
40.4%
14.5%
26.7%
7.8%
40.3%
40.0%
30.2%
29.0%
59.9%
65.3%
67.5%
47.5%
51.5%
70.3%
45.7%
75.4%
49.0%
74.8%
54.0%
62.3%
60.9%
60.1%
63.1%
41.5%
52.2%
67.7%
60.3%
58.8%
46.1%
59.6%
85.5%
73.3%
92.2%
59.7%
60.0%
69.8%
71.0%
40.1%
34.7%
32.5%
52.5%
48.5%
29.7%
54.3%
24.6%
51.0%
25.2%
46.0%
37.7%
39.1%
39.9%
36.9%
58.5%
47.8%
32.3%
39.7%
2,725
4,828
5,455
13,008
54.0%
46.0%
95
124
63
34
316
797
726
Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión.
Se distinguen el primer proceso de selección de primavera y el primero y segundo procesos de selección de otoño.
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
6
Demanda de primer ingreso por género
según plan de estudios
Unidad Xochimilco 2011
PLAN DE ESTUDIOS / DIVISIÓN
PRIMAVERA
ADMINISTRACIÓN
COMUNICACIÓN SOCIAL
ECONOMÍA
PSICOLOGÍA
SOCIOLOGÍA
POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
CSH
BIOLOGÍA
ENFERMERÍA
ESTOMATOLOGÍA
QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLÓGICA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
AGRONOMÍA
MEDICINA
NUTRICIÓN
CBS
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
PLANEACIÓN TERRITORIAL
CAD
TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO
FEMENINO
OTOÑO I
OTOÑO II
TOTAL
PRIMAVERA
MASCULINO
OTOÑO I
OTOÑO II
Licenciatura
Demanda
TOTAL
PRIMAVERA
TOTAL
OTOÑO I
OTOÑO II
UNIDAD XOCHIMILCO 2011
%
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
551
451
126
1,251
184
92
2,655
162
659
362
360
265
70
1,184
777
3,839
208
662
146
51
1,067
344
347
66
886
45
39
1,727
121
346
278
302
208
33
1,344
483
3,115
185
455
104
15
759
621
493
142
1,506
195
97
3,054
179
674
416
422
304
107
1,384
857
4,343
288
877
184
55
1,404
1,516
1,291
334
3,643
424
228
7,436
462
1,679
1,056
1,084
777
210
3,912
2,117
11,297
681
1,994
434
121
3,230
523
336
165
497
142
112
1,775
138
166
161
289
224
79
929
262
2,248
454
712
198
68
1,432
265
190
89
296
34
34
908
76
84
102
223
128
43
819
136
1,611
293
322
131
14
760
544
330
183
605
111
91
1,864
163
196
179
310
230
97
983
267
2,425
522
695
242
74
1,533
1,332
856
437
1,398
287
237
4,547
377
446
442
822
582
219
2,731
665
6,284
1,269
1,729
571
156
3,725
1,074
787
291
1,748
326
204
4,430
300
825
523
649
489
149
2,113
1,039
6,087
662
1,374
344
119
2,499
609
537
155
1,182
79
73
2,635
197
430
380
525
336
76
2,163
619
4,726
478
777
235
29
1,519
1,165
823
325
2,111
306
188
4,918
342
870
595
732
534
204
2,367
1,124
6,768
810
1,572
426
129
2,937
2,848
2,147
771
5,041
711
465
11,983
839
2,125
1,498
1,906
1,359
429
6,643
2,782
17,581
1,950
3,723
1,005
277
6,955
53.2%
60.1%
43.3%
72.3%
59.6%
49.0%
62.1%
55.1%
79.0%
70.5%
56.9%
57.2%
49.0%
58.9%
76.1%
64.3%
34.9%
53.6%
43.2%
43.7%
46.4%
46.8%
39.9%
56.7%
27.7%
40.4%
51.0%
37.9%
44.9%
21.0%
29.5%
43.1%
42.8%
51.0%
41.1%
23.9%
35.7%
65.1%
46.4%
56.8%
56.3%
53.6%
7,561
5,601
8,801
21,963
5,455
3,279
5,822
14,556
13,016
8,880
14,623
36,519
60.1%
39.9%
Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión.
Se distinguen el primer proceso de selección de primavera y el primero y segundo procesos de selección de otoño.
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
7
Demanda de primer ingreso por género
según plan de estudios
Unidad Lerma 2011
PLAN DE ESTUDIOS / DIVISIÓN
PRIMAVERA
INGENIERÍA EN RECURSOS HÍDRICOS
CBI
POLÍTICAS PÚBLICAS
CSH
BIOLOGÍA AMBIENTAL
CBS
TOTAL UNIDAD LERMA
FEMENINO
OTOÑO I
OTOÑO II
TOTAL
PRIMAVERA
MASCULINO
OTOÑO I
OTOÑO II
Licenciatura
Demanda
TOTAL
PRIMAVERA
TOTAL
OTOÑO I
OTOÑO II
TOTAL
UNIDAD LERMA 2011
%
FEMENINO MASCULINO
6
6
25
25
20
20
8
8
29
29
29
29
6
6
45
45
58
58
20
20
99
99
107
107
15
15
24
24
14
14
14
14
17
17
17
17
18
18
28
28
29
29
47
47
69
69
60
60
21
21
49
49
34
34
22
22
46
46
46
46
24
24
73
73
87
87
67
67
168
168
167
167
29.9%
29.9%
58.9%
58.9%
64.1%
64.1%
70.1%
70.1%
41.1%
41.1%
35.9%
35.9%
51
66
109
226
53
48
75
176
104
114
184
402
56.2%
43.8%
Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión.
Se distinguen el primer proceso de selección de primavera y el primero y segundo procesos de selección de otoño.
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
8
Demanda de primer ingreso por edad*
según Unidad
Total UAM 2011
Licenciatura
Demanda
DEMANDA POR EDAD
UNIDAD
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
IZTAPALAPA
XOCHIMILCO
LERMA
UAM
17 ó menos
18
19
20
21 a 23
24 ó más
TOTAL
5,866
7,349
4,772
2,988
4,140
2,271
27,386
21.4%
26.8%
17.4%
10.9%
15.1%
8.3%
100.0%
215
425
313
220
325
214
1,712
12.6%
24.8%
18.3%
12.9%
19.0%
12.5%
100.0%
2,910
3,486
2,283
1,388
1,828
1,113
13,008
22.4%
26.8%
17.6%
10.7%
14.1%
8.6%
100.0%
6,123
9,547
7,061
4,295
6,025
3,468
36,519
16.8%
26.1%
19.3%
11.8%
16.5%
9.5%
100.0%
158
86
42
29
54
33
402
1.2%
0.7%
0.3%
0.2%
0.4%
0.3%
3.1%
15,272
20,893
14,471
8,920
12,372
7,099
79,027
19.3%
26.4%
18.3%
11.3%
15.7%
9.0%
100.0%
Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión.
*Años cumplidos al momento de la solicitud.
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
9
Demanda de primer ingreso por escuela de procedencia
según División
Total UAM 2011
ESCUELA DE PROCEDENCIA
CBI
CSH
CBS
TOTAL UAM
CAD
CCD
Licenciatura
Demanda
CNI
TOTAL
UNAM - ENP
UNAM - CCH
IPN - CECYT
COLEGIO DE BACHILLERES
DGTI - CET
DGTI - CBTI
DGTI - CBTA
DGTI - CBTF
DGTI - CETMAR
DGTI - ITR
NORMAL PRIMARIA
UNIV. ESTATAL
UAEM
CONALEP
PÚBLICAS
88
97
460
3581
943
666
83
3
11
1
26
26
125
923
7,033
393
322
418
12378
2106
941
118
10
9
9
85
83
181
1725
18,778
494
370
294
7140
1229
945
164
5
17
6
53
142
322
918
12,099
407
402
582
4863
1254
506
35
7
5
2
21
28
94
562
8,768
30
13
26
344
79
30
3
1
15
5
10
104
24
18
2
2
2
4
46
580
2
INCORPORADA A LA UNAM
INCORPORADA AL IPN
INCORPORADA A LA SEP
INCORPORADA A OTRAS UNIV. EST.
INC. UAEM
OTRAS PRIVADAS
PRIVADAS
422
54
1882
77
129
1733
4,297
1536
76
5288
136
311
4516
11,863
1271
38
3435
210
411
2888
8,253
1212
64
2754
77
168
2270
6,545
79
4
170
9
10
159
431
TOTAL
11,330
30,641
20,352
15,313
1,011
%
1,427
1,209
1,790
28,410
5,635
3,106
405
26
42
18
189
281
734
4,203
47,475
1.81%
1.53%
2.27%
35.95%
7.13%
3.93%
0.51%
0.03%
0.05%
0.02%
0.24%
0.36%
0.93%
5.32%
60.07%
69
3
7
58
163
4,546
236
13,598
512
1,036
11,624
31,552
5.75%
0.30%
17.21%
0.65%
1.31%
14.71%
39.93%
380
79,027
100.00%
8
29
217
26
Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión.
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
10
Demanda de primer ingreso por escuela de procedencia
según Unidad y División
Total UAM 2011
ESCUELA DE PROCEDENCIA
CBI
AZCAPOTZALCO
CSH
CAD TOTAL
CUAJIMALPA
CCD
CNI
CSH
UNAM - ENP
UNAM - CCH
IPN - CECYT
COLEGIO DE BACHILLERES
DGTI - CET
DGTI - CBTI
DGTI - CBTA
DGTI - CBTF
DGTI - CETMAR
DGTI - ITR
NORMAL PRIMARIA
UNIV. ESTATAL
UAEM
CONALEP
PÚBLICAS
46
67
356
2475
670
539
58
2
10
1
12
19
85
680
5,020
85
107
186
4026
754
500
28
4
1
3
44
28
40
604
6,410
150
281
234
408
432
974
2308 8,809
643 2,067
321 1,360
14
100
6
12
2
13
2
6
16
72
17
64
35
160
273 1,557
4,453 15,883
3
1
10
108
24
6
1
INCORPORADA A LA UNAM
INCORPORADA AL IPN
INCORPORADA A LA SEP
INCORPORADA A OTRAS UNIV. EST.
INC. UAEM
OTRAS PRIVADAS
PRIVADAS
312
40
1372
59
93
1286
3,162
563
42
1951
54
93
1733
4,436
629 1,504
41
123
1707 5,030
42
155
98
284
1388 4,407
3,905 11,503
15
8,182 10,846
8,358 27,386
TOTAL
30
13
26
344
79
30
3
1
TOTAL
15
5
10
104
24
18
2
1
3
1
52
210
2
2
4
46
580
2
8
29
217
26
CBI
IZTAPALAPA
CSH
CBS
48
19
46
556
127
54
6
1
0
1
4
5
13
127
1,007
42
30
103
1100
272
117
24
1
1
0
14
3
34
238
1,979
85
62
84
3065
425
196
52
6
2
1
33
21
50
367
4,449
109
14
495
18
31
435
1,102
3,081
38
1
1
56
111
79
4
170
9
10
159
431
69
3
7
58
163
120
4
277
13
18
273
705
321
1,011
380
1,712
28
22
57
1046
184
106
30
TOTAL
CSH
Licenciatura
Demanda
XOCHIMILCO
CBS
CAD
TOTAL
3
1
11
10
15
91
1,604
155
114
244
5,211
881
419
106
7
6
2
58
34
99
696
8,032
220
465
152
348
136
233
5132
6047
902
1041
239
825
33
133
0
5
5
14
4
5
8
40
31
130
75
288
697
824
7,634 10,398
257
942
168
668
150
519
2555 13,734
611 2,554
185 1,249
21
187
1
6
3
22
0
9
5
53
11
172
59
422
289 1,810
4,315 22,347
215
12
1372
26
84
1165
2,874
102
4
455
16
36
387
1,000
426
30
2,322
60
151
1,987
4,976
740
22
1890
53
120
1524
4,349
1166
34
2958
192
364
2469
7,183
7,323
2,604 13,008 11,983 17,581
LERMA
CSH
CBS
CBI
TOTAL
1
15
5
75
2
2
19
3
97
1
0
7
100
6
24
6
0
1
0
2
6
40
13
206
1
0
15
0
5
12
33
3
0
37
2
13
38
93
1
2
22
2
11
32
70
5
2
74
4
29
82
196
67
168
167
402
1
6
1
10
1
2
47
1
4
4
47
4
14
1
1
4
6
5
34
583 2,489
23
79
1047 5,895
35
280
70
554
882 4,875
2,640 14,172
6,955 36,519
Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión.
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
11
Demanda de primer ingreso por tipo de escuela
según Unidad y Total UAM 2011
Licenciatura
Demanda
47,475
31,552
22,347
15,883
14,172
11,503
8,032
1,007 705
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
4,976
206
IZTAPALAPA
PÚBLICAS
XOCHIMILCO
41.2%
38.3%
38.8%
58.0%
58.8%
61.7%
61.2%
CUAJIMALPA
IZTAPALAPA
Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión.
TOTAL UAM
PRIVADAS
42.0%
AZCAPOTZALCO
LERMA
196
48.8%
51.2%
XOCHIMILCO
LERMA
39.9%
60.1%
TOTAL UAM
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
12
Demanda de primer ingreso por tipo de escuela
según División 2011
Licenciatura
Demanda
18,778
11,863
12,099
8,253
7,033
8,768
6,545
4,297
580
CBI
CSH
CBS
PÚBLICAS
CAD
431
217 163
CCD
CNI
PRIVADAS
37.9%
38.7%
40.6%
42.7%
42.6%
42.9%
62.1%
61.3%
59.4%
57.3%
57.4%
57.1%
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
Considera todos los aspirantes que presentaron examen de admisión.
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
13
Aspirantes
Histórico 1975-2011
14
Aspirantes
Total UAM
(1975-2011)
Licenciatura
Demanda
79,027
76,991
69,990
65,195
61,346
59,764
59,583
56,986
53,479
53,280
56,172
55,323
56,535
52,596
45,851
40,584
37,431
36,522
30,692
29,214 30,766
30,026
24,538
30,997
32,721
29,677
22,788
21,229
23,802
23,014
17,735
13,085
11,227
14,422
5,671
9,102
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
4,324
Considera a todos los aspirantes que presentaron examen de admisión
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
15
Aspirantes
Por unidad
(1975-2011)
Considera a todos los aspirantes
que presentaron examen de admisión
AÑO
AZCAPOTZALCO
1975
2,505
1976
1977
CUAJIMALPA
Licenciatura
Demanda
IZTAPALAPA
XOCHIMILCO
1,499
1,667
1,478
781
2,065
3,585
2,088
5,554
1978
3,099
2,003
4,000
1979
4,521
2,795
5,769
1980
5,255
3,232
5,935
1981
6,638
4,608
6,489
1982
7,961
5,763
7,505
1983
8,944
5,434
8,410
1984
9,863
6,962
7,713
1985
9,328
7,487
6,987
1986
9,284
7,256
6,474
1987
12,718
9,759
8,215
1988
12,559
9,099
8,368
1989
13,103
8,125
7,986
1990
13,877
7,634
8,166
1991
14,895
7,715
8,156
1992
15,046
7,529
8,422
1993
19,982
8,541
12,061
1994
20,937
9,545
15,369
1995
23,230
11,446
18,803
1996
14,566
7,994
13,962
1997
12,359
7,259
13,103
1998
13,573
7,998
15,860
1999
19,601
12,748
24,637
2000
20,517
13,349
27,480
2001
19,606
10,398
26,168
2002
16,137
11,424
25,035
2003
18,977
9,596
24,707
2004
21,362
8,675
25,286
2005
21,831
826
9,557
27,551
2006
20,296
286
9,756
26,197
2007
21,368
927
9,718
27,508
2008
22,969
1,153
10,924
30,149
2009
24,463
1,362
12,037
32,128
2010
27,536
1,844
12,896
34,715
2011
27,386
1,712
13,008
36,519
LERMA
402
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
16
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
IZTAPALAPA
XOCHIMILCO
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
Aspirantes
Por unidad
(1975-2011)
Licenciatura
Demanda
40,000
35,000
30,000
25,000
20,000
15,000
10,000
5,000
0
LERMA
17
Aspirantes
Por unidad y División
(1975-2011)
Licenciatura
Demanda
AÑO
UNIDAD AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
CBI
UNIDAD IZTAPALAPA
CSH
CBS
1975
997
952
556
470
572
457
479
988
200
1976
661
479
338
276
335
170
528
1,326
211
1977
1,443
1,625
517
760
917
411
1,375
3,743
436
1978
1,558
1,119
422
720
813
470
1,025
2,641
334
1979
2,191
1,699
631
953
1,186
656
1,561
3,822
386
1980
2,375
2,120
760
1,091
1,502
639
1,769
3,682
484
1981
3,057
2,643
938
1,709
2,155
744
2,197
3,686
606
1982
3,015
3,757
1,189
1,971
2,911
881
2,701
4,125
679
1983
2,922
4,795
1,227
2,164
2,431
839
4,047
3,641
722
1984
3,494
5,021
1,348
2,638
3,292
1,032
3,676
3,378
659
1985
3,426
4,518
1,384
3,048
3,303
1,136
3,215
3,116
656
1986
3,617
4,211
1,456
3,384
2,817
1,055
3,013
2,638
823
1987
4,853
6,154
1,711
4,199
4,242
1,318
4,124
3,037
1,054
1988
4,535
5,997
2,027
3,807
4,157
1,135
4,038
3,169
1,161
1989
4,463
6,399
2,241
3,429
3,786
910
3,822
3,018
1,146
1990
4,634
6,693
2,550
3,456
3,338
840
3,721
3,270
1,175
1991
5,066
6,964
2,865
3,475
3,492
748
3,614
3,198
1,344
1992
4,888
7,140
3,018
3,558
3,240
731
3,633
3,275
1,514
1993
6,032
10,184
3,766
4,260
3,520
761
5,327
4,752
1,982
1994
4,565
12,670
3,702
4,184
4,563
798
6,412
6,364
2,593
1995
4,551
14,545
4,134
5,297
5,348
801
7,629
7,916
3,258
1996
3,091
8,508
2,967
3,256
3,845
893
5,795
6,074
2,093
1997
2,322
7,441
2,596
2,744
3,402
1,113
5,808
5,364
1,931
1998
2,668
7,886
3,019
3,384
3,649
965
6,926
6,863
2,071
1999
3,990
11,014
4,597
5,323
5,764
1,661
9,728
10,663
4,246
2000
4,118
11,541
4,858
5,578
6,325
1,446
11,085
12,413
3,982
2001
3,315
11,301
4,990
4,493
4,843
1,062
11,189
10,866
4,113
2002
2,692
8,620
4,825
4,410
5,746
1,268
10,004
10,776
4,255
2003
4,775
9,120
5,082
3,599
4,803
1,194
9,909
10,632
4,166
2004
6,491
9,487
5,384
2,952
4,474
1,249
9,486
11,515
4,285
2005
6,476
9,676
5,679
3,232
4,965
1,360
10,386
12,820
4,345
2006
5,798
9,109
5,389
3,009
5,263
1,484
9,693
12,230
4,274
2007
5,796
9,451
6,121
2,853
5,420
1,445
9,791
12,938
4,841
2008
6,344
9,703
6,922
3,053
5,975
1,896
10,298
14,264
5,587
2009
6,993
10,066
7,404
3,369
6,472
2,196
11,018
15,154
5,956
2010
8,293
10,875
8,368
3,104
7,398
2,394
11,670
16,312
6,733
2011
8,182
10,846
8,358
3,081
7,323
2,604
11,983
17,581
6,955
CBI
UNIDAD XOCHIMILCO
CSH
CAD
Fuente: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional.
Dirección de Planeación.
18
CBI
CSH
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
Aspirantes
Por división, Unidad Azcapotzalco
(1975-2011)
Licenciatura
Demanda
16,000
14,000
12,000
10,000
8,000
6,000
4,000
2,000
0
CAD
19
Aspirantes
Por división, Unidad Cuajimalpa
(2005-2011)
Licenciatura
Demanda
1,200
1,000
800
600
400
200
0
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
CSH
482
103
170
222
242
306
321
CCD
135
89
588
685
879
1,094
1,011
CNI
209
94
169
246
241
444
380
20
CBI
CSH
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
Aspirantes
Por división, Unidad Iztapalapa
(1975-2011)
Licenciatura
Demanda
8,000
7,000
6,000
5,000
4,000
3,000
2,000
1,000
0
CBS
21
CSH
CBS
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
Aspirantes
Por división, Unidad Xochimilco
(1975-2011)
Licenciatura
Demanda
20,000
18,000
16,000
14,000
12,000
10,000
8,000
6,000
4,000
2,000
0
CAD
22
Aspirantes
Por división, Unidad Lerma
(2011)
Licenciatura
Demanda
190
170
150
130
110
90
70
50
CBI
CSH
CBS
2011
67
168
167
23
Aspirantes
Comparación entre divisiones de Ciencias Básicas e Ingeniería
(1975-2011)
Licenciatura
Demanda
9,000
8,000
7,000
6,000
5,000
4,000
3,000
2,000
1,000
0
1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
CBI - A
997
661 1,443 1,558 2,191 2,375 3,057 3,015 2,922 3,494 3,426 3,617 4,853 4,535 4,463 4,634 5,066 4,888 6,032 4,565 4,551 3,091 2,322 2,668 3,990 4,118 3,315 2,692 4,775 6,491 6,476 5,798 5,796 6,344 6,993 8,293 8,182
CBI - I
470
276
CBI - L
760
720
953 1,091 1,709 1,971 2,164 2,638 3,048 3,384 4,199 3,807 3,429 3,456 3,475 3,558 4,260 4,184 5,297 3,256 2,744 3,384 5,323 5,578 4,493 4,410 3,599 2,952 3,232 3,009 2,853 3,053 3,369 3,104 3,081
67
24
Aspirantes
Comparación entre divisiones de Ciencias Sociales y Humanidades
(1975 – 2011)
Licenciatura
Demanda
16,000
14,000
12,000
10,000
8,000
6,000
4,000
2,000
0
1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
CSH - A
952
479 1,625 1,119 1,699 2,120 2,643 3,757 4,795 5,021 4,518 4,211 6,154 5,997 6,399 6,693 6,964 7,140 10,18 12,67 14,54 8,508 7,441 7,886 11,01 11,54 11,30 8,620 9,120 9,487 9,676 9,109 9,451 9,703 10,06 10,87 8,182
CSH - I
572
335
CSH - X
479
528 1,375 1,025 1,561 1,769 2,197 2,701 4,047 3,676 3,215 3,013 4,124 4,038 3,822 3,721 3,614 3,633 5,327 6,412 7,629 5,795 5,808 6,926 9,728 11,08 11,18 10,00 9,909 9,486 10,38 9,693 9,791 10,29 11,01 11,67 11,98
CSH - C
CSH - L
917
813 1,186 1,502 2,155 2,911 2,431 3,292 3,303 2,817 4,242 4,157 3,786 3,338 3,492 3,240 3,520 4,563 5,348 3,845 3,402 3,649 5,764 6,325 4,843 5,746 4,803 4,474 4,965 5,263 5,420 5,975 6,472 7,398 7,323
482
103
170
222
242
306
321
168
25
Aspirantes
Comparación entre divisiones de Ciencias Biológicas y de la Salud
(1975 - 2011)
Licenciatura
Demanda
20,000
18,000
16,000
14,000
12,000
10,000
8,000
6,000
4,000
2,000
0
1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
CBS - I
457
CBS - X
988 1,326 3,743 2,641 3,822 3,682 3,686 4,125 3,641 3,378 3,116 2,638 3,037 3,169 3,018 3,270 3,198 3,275 4,752 6,364 7,916 6,074 5,364 6,863 10,66 12,41 10,86 10,77 10,63 11,51 12,82 12,23 12,93 14,26 15,15 16,31 17,58
CBS - L
170
411
470
656
639
744
881
839 1,032 1,136 1,055 1,318 1,135 910
840
748
731
761
798
801
893 1,113 965 1,661 1,446 1,062 1,268 1,194 1,249 1,360 1,484 1,445 1,896 2,196 2,394 2,604
167
26
Aspirantes
Comparación entre divisiones de Ciencias y Artes para el Diseño
(1975 - 2011)
Licenciatura
Demanda
9,000
8,000
7,000
6,000
5,000
4,000
3,000
2,000
1,000
0
1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
CAD - A
556
338
517
422
631
760
938 1,189 1,227 1,348 1,384 1,456 1,711 2,027 2,241 2,550 2,865 3,018 3,766 3,702 4,134 2,967 2,596 3,019 4,597 4,858 4,990 4,825 5,082 5,384 5,679 5,389 6,121 6,922 7,404 8,368 8,358
CAD - X
200
211
436
334
386
484
606
679
722
659
656
823 1,054 1,161 1,146 1,175 1,344 1,514 1,982 2,593 3,258 2,093 1,931 2,071 4,246 3,982 4,113 4,255 4,166 4,285 4,345 4,274 4,841 5,587 5,956 6,733 6,955
27
1.2
Licenciatura
Admitidos y no admitidos
28
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Admitidos de Licenciatura
2011
TOTAL UAM
Aspirantes
presentaron
examen
ADMITIDOS
UNIDAD
DIVISIÓN
No admitidos
(lista Original)
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
Subtotal
8,182
10,846
8,358
27,386
6,379
9,628
7,777
23,784
1,803
1,218
581
3,602
233
187
77
497
2,036
1,405
658
4,099
6,146
9,441
7,700
23,287
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
Subtotal
321
1,011
380
1,712
233
867
241
1,341
88
144
139
371
17
14
27
58
105
158
166
429
216
853
214
1,283
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
3,081
7,323
2,604
13,008
2,085
6,027
1,692
9,804
996
1,296
912
3,204
102
79
94
275
1,098
1,375
1006
3,479
1,983
5,948
1,598
9,529
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Subtotal
11,983
17,581
6,955
36,519
10,598
15,840
6,238
32,676
1,385
1,741
717
3,843
226
340
59
625
1,611
2,081
776
4,468
10,372
15,500
6,179
32,051
LERMA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
67
168
167
402
7
99
100
206
60
69
67
196
17
12
13
42
77
81
80
238
-10
87
87
164
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL
11,330
30,641
20,352
15,313
1011
380
79,027
8,471
26,585
17,632
14,015
867
241
67,811
2,859
4,056
2,720
1,298
144
139
11,216
352
521
447
136
14
27
1,497
3,211
4,577
3,167
1,434
158
166
12,713
8,119
26,064
17,185
13,879
853
214
66,314
Admitidos (lista Admitidos (lista
Original)
complementaria)
Admitidos
totales (lista
original y LC)
No admitidos
totales
La categoría admitidos comprende a los elegidos en los procesos de selección.
Se distinguen los seleccionados en lista original, lista emitida después de la aplicación del examen y los de selección de
lista complementaria, emitida al término de la inscripción cuando quedan lugares disponibles.
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
29
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Ingreso primavera 2011
Admitidos en el primer proceso de selección
PROCESO DE SELECCIÓN INGRESO PRIMAVERA 2011
DIVISIÓN / UNIDAD
Aspirantes
presentaron
examen
Selección Lista Original (LO)
No
Admitidos
Selección Lista Complementaria (LC)
Adimitdos LO
Primera
Opción
Segunda
Opción
De otra
carrera
Total
Primera
Opción
Segunda
Opción
De otra
carrera
CBI
CSH
CAD
AZCAPOTZALCO
2,734
3,646
2,925
9,305
1,909
3,053
2,649
7,611
825
593
276
1,694
825
593
276
1,694
71
56
24
151
162
CBI
CSH
CBS
IZTAPALAPA
316
1,523
886
2,725
144
1,360
509
2,013
172
163
377
712
172
163
377
712
20
20
51
91
26
CSH
CBS
CAD
XOCHIMILCO
4,430
6,087
2,499
13,016
3,755
5,266
2,164
11,185
675
812
335
1,822
675
821
335
1,831
74
112
29
215
21
49
34
104
1
17
8
26
20
32
26
78
20
32
26
78
3,071
9,648
7,007
5,424
25,150
2,054
8,185
5,783
4,813
20,835
1,017
1,463
1,215
611
4,306
1,017
1,463
1,224
611
4,315
CBI
CSH
CBS
LERMA
CBI
CSH
CBS
CAD
UAM
9
9
9
9
TOTALES DEL PROCESO
Adimitdos LC
162
25
51
9
13
9
13
17
6
13
30
6
91
156
163
53
463
205
9
51
9
256
Total
No
admitidos
admitidos
233
56
24
313
1,676
2,997
2,625
7,298
1,058
649
300
2,007
46
20
76
142
98
1,340
433
1,871
218
183
453
854
74
134
29
237
3,681
5,132
2,135
10,948
749
955
364
2,068
17
6
13
36
-16
11
-5
-10
37
38
39
114
296
156
223
53
728
1,758
8,029
5,560
4,760
20,107
1,313
1,619
1,447
664
5,043
La categoría admitidos comprende a los elegidos en los procesos de selección.
Se distinguen los seleccionados en lista original, lista emitida después de la aplicación del examen y los de selección de
lista complementaria, emitida al término de la inscripción cuando quedan lugares disponibles.
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
30
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Ingreso otoño 2011
Admitidos en el primero y el segundo procesos de selección
PRIMER PROCESO DE SELECCIÓN INGRESO OTOÑO 2011
Selección Lista Original (LO)
Aspirantes
DIVISIÓN / UNIDAD
Adimitdos LO
presentaron
No
Primera Segunda De otra
examen Admitidos
TOTAL
Opción Opción carrera
CBI
CSH
CAD
AZCAPOTZALCO
2,645
2,951
2,064
7,660
2,174
2,653
1,922
6,749
471
298
142
911
0
2,803
4,249
3,369
10,421
2,296
3,922
3,206
9,424
507
327
163
997
321
1011
380
1,712
233
867
241
1,341
88
144
139
371
0
359
509
214
1,082
1,296
3,177
982
5,455
831
2,553
661
4,045
465
624
321
1,410
0
377
480
176
1,033
4,918
6,768
2,937
14,623
4,585
6,328
2,731
13,644
333
440
206
979
0
19
18
16
53
24
73
87
184
3
54
62
119
21
19
25
65
849
1,202
710
318
4,123
12,738
7,837
6,306
1011
380
32,395
3,130
11,347
7,051
5,937
867
241
28,573
993
1,391
786
369
144
139
3,822
0
471
298
142
911
CSH
CCD
CNI
CUAJIMALPA
CBI
CSH
CBS
IZTAPALAPA
1,469
2,623
736
4,828
1110
2,114
522
3,746
359
509
214
1,082
0
CSH
CBS
CAD
XOCHIMILCO
2,635
4,726
1,519
8,880
2,258
4,246
1,343
7,847
377
472
170
1,019
0
8
6
14
22
46
46
114
3
28
30
61
19
18
16
53
0
4,136
8,255
5,508
3,583
3,287
7,053
4,798
3,265
849
1,202
702
312
0
0
8
6
21,482
18,403
3,065
14
CSH
CBS
CAD
LERMA
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
UAM
SEGUNDO PROCESO DE SELECCIÓN INGRESO OTOÑO 2011
Selección Lista Original (LO)
Selección Lista Complementaria T O T A LE S D E L P R O C E S O
Aspirantes
Adimitdos LO
Adimitdos LC
No
presentaron
No
admitidos
Primera Segunda De otra
Primera Segunda De otra
admitidos
examen Admitidos
LO y LC
TOTAL
TOTAL
Opción Opción carrera
Opción Opción carrera
ajustado
0
3,079
0
507
327
163
997
0
131
53
184
0
131
53
184
2,296
3,791
3,153
9,240
507
458
216
1,181
5,448
7,200
5,433
18,081
4,470
6,444
5,075
15,989
978
756
358
2,092
0
88
144
139
371
17
14
27
58
17
14
27
58
216
853
214
1,283
105
158
166
429
321
1011
380
1,712
216
853
214
1,283
105
158
166
429
0
465
624
321
1,410
35
59
18
112
56
59
18
133
775
2,494
643
3,912
521
683
339
1,543
2,765
5,800
1,718
10,283
1,885
4,608
1,165
7,791
880
1,192
553
2,625
0
333
440
206
979
152
206
30
388
152
206
30
388
4,433
6,122
2,701
13,256
485
646
236
1,367
7,553
11,494
4,456
23,503
6,691
10,368
4,044
21,103
862
1,126
412
2,400
0
21
19
25
65
0
6
0
6
0
6
0
6
3
48
62
113
21
25
25
71
46
119
133
298
6
76
92
174
40
43
41
124
0
993
1,391
786
369
144
139
3,822
35
365
224
83
14
27
748
56
365
224
83
14
27
769
3,074
10,982
6,827
5,854
853
214
27,804
1049
1,756
1010
452
158
166
4,591
8,259
20,993
13,345
9,889
1011
380
53,877
6,361
18,035
11,625
9,119
853
214
46,207
1,898
2,958
1,720
770
158
166
7,670
0
0
0
0
0
0
0
INGRESO OTOÑO
TOTALES
Aspirantes
No
Admitidos
presentaron
admitidos LO y LC
examen
21
0
0
21
21
21
La categoría admitidos comprende a los elegidos en los procesos de selección.
Se distinguen los seleccionados en lista original, lista emitida después de la aplicación del examen y los de selección de
lista complementaria, emitida al término de la inscripción cuando quedan lugares disponibles.
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
31
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Admitidos y no admitidos
Total UAM 2011
CBI 25%
No Admitidos
Admitidos
84%
16%
CSH 36%
CBS 25%
CAD 11%
CNI 1%
CCD 1%
Admitidos totales: incluye admitidos en Lista Original y admitidos en Lista Complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
32
Admitidos y no admitidos
por Unidad y División 2011
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Azcapotzalco
Cuajimalpa
CSH 24%
CBI 50%
No Admitidos
85%
Admitidos
15%
No Admitidos
75%
CSH 34%
Admitidos
25%
CCD 37%
CNI 29%
CAD 16%
Iztapalapa
Xochimilco
CBI 32%
CSH 36%
No Admitidos
73%
Admitidos
27%
CSH 40%
CBS 29%
No Admitidos
88%
Admitidos
12%
CBS 47%
CAD 17%
Admitidos totales: incluye admitidos en Lista Original y admitidos en Lista Complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
33
Admitidos y no admitidos
por Unidad y División 2011
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Lerma
CBI 32%
No Admitidos
41%
Admitidos
CSH 34%
59%
CBS 34%
Admitidos totales: incluye admitidos en Lista Original y admitidos en Lista Complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
34
Admitidos y no admitidos por género
Total UAM 2011
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
45,000
40,000
35,000
30,000
25,000
36,827
29,497
20,000
25,977
15,000
20,231
15,555
10,000
10,850
9,266
10,422
5,000
2,274
2,760
-
F
M
Proceso de Selección
Ingreso Primavera
1,493
F
12,250
7,981
2,107
1,586
M
Primer
Proceso de Selección
Ingreso Otoño
F
2,484
M
Segundo
Proceso de selección
Ingreso Otoño
Admitidos
3,600
F
4,070
M
Primero y Segundo
Procesos de selección
Ingreso Otoño
5,874
F
6,830
M
Total del Proceso
de Selección
2011
No admitidos
Nota: se incluyen los admitidos de lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
35
Admitidos y no admitidos por proceso de selección
Total UAM 2011
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
6%
4%
84%
6%
NO ADMITIDOS
ADMITIDOS PROCESO PRIMAVERA
ADMITIDOS 1er. PROCESO OTOÑO
ADMITIDOS 2do. PROCESO OTOÑO
Nota: se incluyen los admitidos de lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
36
Admitidos y no admitidos
según Unidad 2011
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
4%
3%
75%
85%
8%
25%
XOCHIMILCO
IZTAPALAPA
11%
74%
3% 4%
5%
88%
8%
7%
NO ADMITIDOS
ADMITIDOS PROCESO PRIMAVERA
ADMITIDOS 1ER. PROCESO OTOÑO
ADMITIDOS 2DO. PROCESO OTOÑO
Nota: se incluyen los admitidos de lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
37
Admitidos y no admitidos
según Unidad 2011
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
LERMA
41%
18%
13%
28%
NO ADMITIDOS
ADMITIDOS 1ER PROCESO PRIMAVERA
ADMITIDOS 1ER PROCESO OTOÑO
ADMITIDOS 2DO. PROCESO OTOÑO
Nota: se incluyen los admitidos de lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
38
Índices de aceptación
39
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Índice de aceptación por Unidad y División
Anual 2011
UNIDAD
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
IZTAPALAPA
XOCHIMILCO
LERMA
Los aspirantes son los que presentaron
examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y
lista complementaria
UAM
DIVISIÓN
Aspirantes
Admitidos
Índice de
Aceptación
CBI
8,182
2,036
24.9%
CSH
10,846
1,405
13.0%
CAD
8,358
658
7.9%
Subtotal
27,386
4,099
15.0%
CSH
321
105
32.7%
CCD
1,011
158
15.6%
CNI
380
166
43.7%
Subtotal
1,712
429
25.1%
CBI
3,081
1,098
35.6%
CSH
7,323
1,375
18.8%
CBS
2,604
1,006
38.6%
Subtotal
13,008
3,479
26.7%
CSH
11,983
1,611
13.4%
CBS
17,581
2,081
11.8%
CAD
6,955
776
11.2%
Subtotal
36,519
4,468
12.2%
CBI *
67
77
114.9%
CSH
168
81
48.2%
CBS
167
80
47.9%
Subtotal
402
238
59.2%
CBI
11,330
3,211
28.3%
CSH
30,641
4,577
14.9%
CBS
20,352
3,167
15.6%
CAD
15,313
1,434
9.4%
CCD
1,011
158
15.6%
CNI
380
166
43.7%
79,027
12,713
16.1%
TOTAL
* Considera admitidos de otra carrera
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
40
Índice de aceptación por plan de estudios
Unidad Azcapotzalco
Anual 2011
DIVISIÓN / CARRERA
Aspirantes
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Admitidos
Índice de
Aceptación
ING. AMBIENTAL
837
219
26.2%
ING. CIVIL
981
229
23.3%
ING. ELÉCTRICA
304
174
57.2%
ING. FÍSICA
206
175
85.0%
ING. INDUSTRIAL
898
219
24.4%
ING. MECÁNICA
896
222
24.8%
ING. METALÚRGICA
194
147
75.8%
ING. QUÍMICA
650
210
32.3%
ING. ELECTRÓNICA
625
221
35.4%
2,591
220
8.5%
ING. COMPUTACIÓN
8,182
2,036
24.9%
ADMINISTRACIÓN
CBI
3,375
339
10.0%
DERECHO
5,331
529
9.9%
ECONOMÍA
958
283
29.5%
1,182
254
21.5%
10,846
1,405
13.0%
ARQUITECTURA
1,976
251
12.7%
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
5,052
229
4.5%
DISEÑO INDUSTRIAL
1,330
178
13.4%
CAD
8,358
658
7.9%
TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO
27,386
4,099
15.0%
SOCIOLOGÍA
CSH
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
41
Índice de aceptación por plan de estudios
Unidad Cuajimalpa
Anual 2011
DIVISIÓN / CARRERA
Aspirantes
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Admitidos
Índice de
Aceptación
DISEÑO
254
49
19.3%
TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE LA INFORMACIÓN
139
49
35.3%
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
618
60
9.7%
1,011
158
15.6%
CCD
ING. EN COMPUTACIÓN
204
50
24.5%
MATEMÁTICAS APLICADAS
51
42
82.4%
INGENIERÍA BIOLÓGICA
31
20
64.5%
BIOLOGÍA MOLECULAR
94
54
57.4%
380
166
43.7%
209
37
17.7%
39
29
74.4%
CNI
ADMINISTRACIÓN
ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES
HUMANIDADES
CSH
TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA
73
39
53.4%
321
105
32.7%
1,712
429
25.1%
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
42
Índice de aceptación por plan de estudios
Unidad Iztapalapa
Anual 2011
DIVISIÓN / CARRERA
ING. BIOMÉDICA
Aspirantes
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Admitidos
Índice de
Aceptación
357
138
38.7%
76
36
47.4%
ING. QUÍMICA
275
137
49.8%
ING. EN ENERGÍA
249
155
62.2%
FÍSICA
206
156
75.7%
ING. ELECTRÓNICA
510
142
27.8%
MATEMÁTICAS
258
84
32.6%
QUÍMICA
105
90
85.7%
1045
160
15.3%
3,081
1,098
35.6%
2182
273
12.5%
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
311
83
26.7%
LETRAS HISPÁNICAS
280
80
28.6%
FILOSOFÍA
303
93
30.7%
ECONOMÍA
344
156
45.3%
SOCIOLOGÍA
296
114
38.5%
HISTORIA
545
106
19.4%
LINGÜÍSTICA
199
67
33.7%
CIENCIA POLÍTICA
621
141
22.7%
PSICOLOGÍA SOCIAL
2027
209
10.3%
GEOGRAFÍA HUMANA
215
53
24.7%
7,323
1,375
18.8%
BIOLOGIA
642
165
25.7%
BIOLOGIA EXPERIMENTAL
386
135
35.0%
HIDROBIOLOGIA
279
123
44.1%
PRODUCCIÓN ANIMAL
147
92
62.6%
ING. BIOQUIMICA INDUSTRIAL
435
243
55.9%
ING. DE LOS ALIMENTOS
715
248
34.7%
CBS
2,604
1,006
38.6%
TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA
13,008
3,479
26.7%
ING. HIDROLÓGICA
COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
CSH
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
43
Índice de aceptación por plan de estudios
Unidad Xochimilco
Anual 2011
DIVISIÓN / CARRERA
Aspirantes
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Admitidos
Índice de
Aceptación
ADMINISTRACIÓN
2,848
290
10.2%
COMUNICACIÓN SOCIAL
2,147
257
12.0%
771
268
34.8%
PSICOLOGÍA
5,041
459
9.1%
SOCIOLOGÍA
711
242
34.0%
POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
465
95
20.4%
11,983
1,611
13.4%
29.4%
ECONOMÍA
CSH
BIOLOGÍA
839
247
ENFERMERÍA
2,125
204
9.6%
ESTOMATOLOGÍA
1,498
215
14.4%
QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLÓGICA
1,906
330
17.3%
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
1,359
315
23.2%
AGRONOMÍA
429
305
71.1%
MEDICINA
6,643
312
4.7%
NUTRICIÓN
2,782
153
5.5%
17,581
2,081
11.8%
ARQUITECTURA
CBS
1,950
326
16.7%
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
3,723
155
4.2%
DISEÑO INDUSTRIAL
1,005
150
14.9%
PLANEACIÓN TERRITORIAL
277
145
52.3%
CAD
6,955
776
11.2%
TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO
36,519
4,468
12.2%
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
44
Índice de aceptación por plan de estudios
Unidad Lerma
Anual 2011
DIVISIÓN / CARRERA
INGENIERIA EN RECURSOS HÍDRICOS
Aspirantes
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Admitidos
Índice de
Aceptación
67
77
114.9%
67
77
114.9%
168
81
48.2%
168
81
48.2%
167
80
47.9%
CSH
167
80
47.9%
TOTAL UNIDAD LERMA
402
238
59.2%
CBI *
POLÍTICAS PÚBLICAS
CSH
BIOLOGIA AMBIENTAL
* Considera admitidos de otra carrera
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
45
Índice de aceptación por escuela de procedencia
Total UAM
Anual 2011
CBI
ESCUELA DE PROCEDENCIA
A spirantes
COLEGIO DE BACHILLERES
DGTI-CBETI
DGTI-CBTA
DGTI-CBTF
DGTI-CET
DGTI-CETMAR
DGTI-ITR
CONALEP
I.P.N.- CECYT
NORMAL PRIMARIA
OTRAS UNIVERSIDADES ESTATALES
U.A.E.M.
U.N.A.M.- C.C.H.
U.N.A.M.- E.N.P.
CSH
A dmitido s
CBS
A dmitido s
%
A spirantes
CAD
A dmitido s
1,298
86
19
3
138
3
1
122
145
19
33
46
114
192
10%
9%
16%
30%
7%
33%
11%
7%
35%
22%
40%
25%
35%
49%
7,140
945
164
5
1,229
17
6
918
294
53
142
322
370
494
957
135
22
137
248
11
15
58
60
66
12,378
941
118
10
2,106
9
9
1,725
418
85
83
181
322
393
7,034
1,696
24%
18,778
2,219
12%
1,882
653
35%
5,288
1,052
20%
INCORPORADA A LA U.A.E.M.
129
56
43%
311
48
INCORPORADA A LA U.N.A.M.
SUBTOTAL PÚBLICAS
771
172
22
1
130
5
A spirantes
22%
26%
27%
33%
14%
45%
0%
15%
54%
42%
58%
46%
62%
75%
INCORPORADA A LA S.E.P.
3,582
666
83
3
943
11
1
923
460
26
26
125
97
88
%
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
%
A spirantes
CCD
A dmitido s
4,863
506
35
7
1,254
5
2
562
582
21
28
94
402
407
278
48
1
2
76
94
10
26
58
78
157
13%
14%
13%
0%
9%
0%
33%
8%
32%
19%
18%
18%
21%
32%
12,099
1,729
14%
8,768
3,435
617
18%
2,754
15%
411
58
14%
114
%
A spirantes
CNI
A dmitido s
6%
9%
3%
0%
6%
40%
0%
5%
17%
5%
21%
19%
11%
20%
344
30
3
1
79
31
6
46
26
2
2
4
13
30
6
9
686
8%
291
11%
168
20
78
2
27
101
1
6
18
45
81
%
9%
20%
0%
1 100%
5
6%
A spirantes
TOTAL
A dmitido s
%
A spirantes
A dmitido s
%
28,411
3,106
405
26
5,635
42
18
4,203
1,790
189
281
734
1,209
1,427
3,369
451
65
5
471
10
3
372
605
42
81
189
304
520
12%
15%
16%
19%
8%
24%
17%
9%
34%
22%
29%
26%
25%
36%
104
18
2
34
4
1
33%
22%
50%
24
6
25%
29
10
2
4
8
1
14%
80%
50%
1
2
2
11
13%
35%
0%
50%
50%
15%
37%
8
5
15
7
5
13
88%
100%
87%
580
74
13%
217
83
38%
47,476
170
36
21%
69
33
48%
13,598
2,682
20%
12%
10
1
10%
7
3
43%
1,036
186
18%
6,487
14%
422
194
46%
1,536
356
23%
1,271
280
22%
1,212
185
15%
79
16
20%
26
16
62%
4,546
1,047
23%
INCORPORADA A OTRAS U.
ESTATALES
77
38
49%
136
41
30%
210
32
15%
77
14
18%
9
3
33%
3
1
33%
512
129
25%
INCORPORADA AL I.P.N.
54
16
30%
76
10
13%
38
7
18%
64
5
8%
4
1
25%
236
39
17%
TOTAL PRIVADAS
2,564
957
37%
7,347
1,507
21%
5,365
994
19%
4,275
515
12%
272
57
21%
105
53
50%
19,928
4,083
20%
NO DEFINIDA
1,732
558
32%
4,516
851
19%
2,888
444
15%
2,270
233
10%
159
27
17%
58
30
52%
11,623
2,143
18%
TOTAL U A M
11,330
3,211
28%
30,641
4,577
15%
20,352
3,167
16%
15,313
1,434
9%
1,011
158
16%
380
166
44%
79,027
12,713
16%
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
46
Índice de aceptación por escuela de procedencia
Unidad Azcapotzalco
Anual 2011
CBI
CSH
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
CAD
TOTAL
ESCUELA DE PROCEDENCIA
COLEGIO DE BACHILLERES
Aspirantes
Adm itidos
%
Aspirantes
Adm itidos
%
Aspirantes
Adm itidos
%
Aspirantes
Adm itidos
%
2,476
451
18%
4,026
361
9%
2,308
88
4%
8,810
900
10%
DGTI-CBTI
539
118
22%
500
33
7%
321
20
6%
1,360
171
13%
DGTI-CBTA
58
19
33%
28
6
21%
14
1
7%
100
26
26%
DGTI-CBTF
2
1
50%
4
1
25%
6
0%
12
2
17%
670
71
11%
754
39
5%
643
23
4%
2,067
133
6%
10
4
40%
1
1
100%
2
1
50%
13
6
46%
DGTI-CET
DGTI-CETMAR
DGTI-ITR
0%
3
0%
2
0%
6
CONALEP
680
1
95
14%
604
30
5%
273
11
4%
1,557
136
9%
I.P.N.- CECYT
356
173
49%
186
63
34%
432
71
16%
974
307
32%
NORMAL PRIMARIA
12
4
33%
44
8
18%
16
1
6%
72
13
18%
OTRAS UNIVERSIDADES
ESTATALES
19
10
53%
28
9
32%
17
3
18%
64
22
34%
U.A.E.M.
85
36
42%
40
10
25%
35
3
9%
160
49
31%
U.N.A.M.- C.C.H.
67
37
55%
107
32
30%
234
25
11%
408
94
23%
U.N.A.M.- E.N.P.
46
31
67%
85
32
38%
150
27
18%
281
90
32%
5,021
1,050
21%
6,410
625
10%
4,453
274
6%
15,884
1,949
12%
SUBTOTAL PÚBLICAS
INCORPORADA A LA S.E.P.
0%
1,372
408
30%
1,951
348
18%
1,707
157
9%
5,030
913
18%
INCORPORADA A LA U.A.E.M.
93
33
35%
93
9
10%
98
11
11%
284
53
19%
INCORPORADA A LA U.N.A.M.
312
127
41%
563
111
20%
629
89
14%
1,504
327
22%
INCORPORADA A OTRAS U.
ESTATALES
59
27
46%
54
16
30%
42
8
19%
155
51
33%
INCORPORADA AL I.P.N.
40
10
25%
42
6
14%
41
4
10%
123
20
16%
TOTAL PRIVADAS
1,876
605
32%
2,703
490
18%
2,517
269
11%
7,096
1,364
19%
NO DEFINIDA
1,285
381
30%
1,733
290
17%
1,388
115
8%
4,406
786
18%
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
47
Índice de aceptación por escuela de procedencia
Unidad Cuajimalpa
Anual 2011
CSH
CCD
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
CNI
TOTAL
ESCUELA DE PROCEDENCIA
Aspirantes
Adm itidos
108
25
DGTI-CBETI
6
DGTI-CBTA
1
COLEGIO DE BACHILLERES
%
Aspirantes
Adm itidos
23%
344
31
2
33%
30
6
1
100%
3
DGTI-CBTF
DGTI-CET
24
6
25%
%
Aspirantes
Adm itidos
9%
104
34
20%
18
0%
2
1
1
100%
79
5
6%
24
Aspirantes
Adm itidos
33%
556
90
16%
4
22%
54
12
22%
1
50%
6
2
33%
1
1
100%
127
17
13%
6
%
25%
DGTI-CETMAR
%
0
DGTI-ITR
1
1
0
0%
CONALEP
52
7
13%
46
6
13%
29
4
14%
127
17
13%
I.P.N.- CECYT
10
4
40%
26
9
35%
10
8
80%
46
21
46%
0%
2
1
50%
4
1
25%
5
3
60%
NORMAL PRIMARIA
2
OTRAS UNIVERSIDADES
ESTATALES
3
U.A.E.M.
1
U.N.A.M.- C.C.H.
U.N.A.M.- E.N.P.
SUBTOTAL PÚBLICAS
INCORPORADA A LA S.E.P.
2
67%
1
1
3
2
210
38
INCORPORADA A LA U.A.E.M.
1
INCORPORADA A LA U.N.A.M.
15
INCORPORADA A OTRAS U.
ESTATALES
1
2
1
50%
0%
4
2
50%
8
7
88%
13
9
69%
100%
13
2
15%
5
5
100%
19
8
42%
67%
30
11
37%
15
13
87%
48
26
54%
50
24%
580
74
13%
217
83
38%
1,007
207
21%
21
55%
170
36
21%
69
33
48%
277
90
32%
0%
10
1
10%
7
3
43%
18
4
22%
8
53%
79
16
20%
26
16
62%
120
40
33%
0%
9
3
33%
3
1
33%
13
4
31%
4
1
25%
4
1
25%
INCORPORADA AL I.P.N.
TOTAL PRIVADAS
55
29
53%
272
57
21%
105
53
50%
432
139
32%
NO DEFINIDA
56
26
46%
159
27
17%
58
30
52%
273
83
30%
TOTAL CUAJIMALPA
321
105
33%
1,011
158
16%
380
166
44%
1,712
429
25%
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
48
Índice de aceptación por escuela de procedencia
Unidad Iztapalapa
Anual 2011
CBI
CSH
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
CBS
TOTAL
ESCUELA DE PROCEDENCIA
Aspirantes
COLEGIO DE BACHILLERES
Adm itidos
%
Aspirantes
Adm itidos
%
Aspirantes
Adm itidos
%
Aspirantes
Adm itidos
%
1,100
297
27%
3,065
412
13%
1,046
365
35%
5,211
1,074
21%
DGTI-CBETI
117
43
37%
196
22
11%
106
41
39%
419
106
25%
DGTI-CBTA
24
2
8%
52
7
13%
30
6
20%
106
15
14%
DGTI-CBTF
1
0%
6
2
33%
7
2
29%
41
26%
881
145
16%
0%
6
1
17%
DGTI-CET
DGTI-CETMAR
272
57
21%
425
10%
184
1
1
100%
2
0%
3
1
0%
1
1
100%
2
1
50%
DGTI-ITR
47
CONALEP
238
37
16%
367
37
10%
91
27
30%
696
101
15%
I.P.N.- CECYT
103
72
70%
84
33
39%
57
37
65%
244
142
58%
14
7
50%
33
11
33%
11
4
36%
58
22
38%
3
1
33%
21
13
62%
10
5
50%
34
19
56%
U.A.E.M.
34
16
47%
50
11
22%
15
9
60%
99
36
36%
U.N.A.M.- C.C.H.
30
21
70%
62
39
63%
22
17
77%
114
77
68%
U.N.A.M.- E.N.P.
42
34
81%
85
60
71%
28
24
86%
155
118
76%
1,979
588
30%
4,449
688
15%
1,604
583
36%
8,032
1,859
23%
495
225
45%
1,372
320
23%
455
213
47%
2,322
758
33%
INCORPORADA A LA U.A.E.M.
31
18
58%
84
19
23%
36
20
56%
151
57
38%
INCORPORADA A LA U.N.A.M.
109
65
60%
215
80
37%
102
65
64%
426
210
49%
INCORPORADA A OTRAS U. ESTATALES
18
11
61%
26
11
42%
16
4
25%
60
26
43%
INCORPORADA AL I.P.N.
14
6
43%
12
1
8%
4
0%
30
7
23%
TOTAL PRIVADAS
667
325
49%
1,709
431
25%
613
302
49%
2,989
1,058
35%
NO DEFINIDA
435
159
37%
1,165
256
22%
387
147
38%
1,987
562
28%
3,081
1,072
35%
7,323
1,375
19%
2,604
1,032
40%
13,008
3,479
27%
NORMAL PRIMARIA
OTRAS UNIVERSIDADES ESTATALES
SUBTOTAL PÚBLICAS
INCORPORADA A LA S.E.P.
TOTAL IZTAPALAPA
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
49
Índice de aceptación por escuela de procedencia
Unidad Xochimilco
Anual 2011
CSH
CBS
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
CAD
TOTAL
ESCUELA DE PROCEDENCIA
Aspirantes
Adm itidos
5,132
477
DGTI-CBETI
239
DGTI-CBTA
33
COLEGIO DE BACHILLERES
%
Aspirantes
Adm itidos
9%
6,047
578
29
12%
825
3
9%
133
DGTI-CBTF
Aspirantes
Adm itidos
10%
2,555
190
88
11%
185
28
16
12%
21
0%
1
6%
611
0%
3
5
DGTI-CET
DGTI-CETMAR
DGTI-ITR
902
51
6%
1041
5
1
20%
14
67
%
%
Aspirantes
Adm itidos
%
7%
13,734
1,245
9%
15%
1,249
145
12%
0%
187
19
10%
0%
6
0
0%
55
9%
2,554
173
7%
1
33%
22
2
9%
4
1
25%
5
1
20%
9
2
22%
CONALEP
697
47
7%
824
49
6%
289
16
6%
1,810
112
6%
I.P.N.- CECYT
136
44
32%
233
55
24%
150
30
20%
519
129
25%
0%
40
5
13%
5
0%
53
5
9%
11
3
27%
172
32
19%
NORMAL PRIMARIA
OTRAS UNIVERSIDADES
ESTATALES
U.A.E.M.
8
31
9
29%
130
20
15%
75
15
20%
288
38
13%
59
15
25%
422
68
16%
U.N.A.M.- C.C.H.
152
42
28%
348
63
18%
168
20
12%
668
125
19%
U.N.A.M.- E.N.P.
220
98
45%
465
133
29%
257
54
21%
942
285
30%
7,634
817
11%
10,398
1113
11%
4,315
412
10%
22,347
2,342
10%
SUBTOTAL PÚBLICAS
INCORPORADA A LA S.E.P.
1,890
345
18%
2,958
401
14%
1,047
134
13%
5,895
880
15%
INCORPORADA A LA U.A.E.M.
120
15
13%
364
36
10%
70
9
13%
554
60
11%
INCORPORADA A LA U.N.A.M.
740
156
21%
1166
214
18%
583
96
16%
2,489
466
19%
INCORPORADA A OTRAS U.
ESTATALES
53
13
25%
192
27
14%
35
6
17%
280
46
16%
INCORPORADA AL I.P.N.
22
3
14%
34
7
21%
23
1
4%
79
11
14%
TOTAL PRIVADAS
2,825
532
19%
4,714
685
15%
1,758
246
14%
9,297
1,463
16%
NO DEFINIDA
1,524
262
17%
2,469
283
11%
882
118
13%
4,875
663
14%
TOTAL XOCHIMILCO
11,983
1,611
13%
17,581
2,081
12%
6,955
776
11%
36,519
4,468
12%
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
50
Índice de aceptación por escuela de procedencia
Unidad Lerma
Anual 2011
CBI *
CSH
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
CBS
TOTAL
ESCUELA DE PROCEDENCIA
Aspirantes
Adm itidos
6
12
200%
DGTI-CBETI
10
10
100%
DGTI-CBTA
1
1
1
1
COLEGIO DE BACHILLERES
%
Aspirantes
Adm itidos
%
Aspirantes
Adm itidos
47
23
49%
47
25
100%
4
2
50%
14
1
7
100%
1
1
100%
4
1
1
100%
%
Aspirantes
Adm itidos
%
53%
100
60
60%
50%
24
17
71%
0%
6
3
50%
25%
6
3
50%
1
1
100%
0%
13
6
46%
DGTI-CBTF
DGTI-CET
DGTI-CETMAR
1
DGTI-ITR
CONALEP
5
5
100%
5
1
20%
3
I.P.N.- CECYT
1
2
200%
2
1
50%
4
3
75%
7
6
86%
2
1
50%
2
1
50%
2
1
50%
6
5
83%
19
12
63%
40
27
68%
1
1
100%
1
1
100%
NORMAL PRIMARIA
OTRAS UNIVERSIDADES
ESTATALES
4
4
100%
U.A.E.M.
6
5
83%
15
10
67%
U.N.A.M.- C.C.H.
U.N.A.M.- E.N.P.
SUBTOTAL PÚBLICAS
34
40
118%
75
39
52%
97
51
53%
206
130
63%
15
16
107%
37
18
49%
22
7
32%
74
41
55%
INCORPORADA A LA U.A.E.M.
5
5
100%
13
5
38%
11
2
18%
29
12
41%
INCORPORADA A LA U.N.A.M.
1
1
100%
3
1
33%
3
2
67%
7
4
57%
2
1
50%
2
1
50%
4
2
50%
INCORPORADA A LA S.E.P.
INCORPORADA A OTRAS U.
ESTATALES
INCORPORADA AL I.P.N.
TOTAL PRIVADAS
21
22
105%
55
25
45%
38
12
32%
114
59
52%
NO DEFINIDA
12
15
125%
38
17
45%
32
17
53%
82
49
60%
TOTAL LERMA
67
77
115%
168
81
48%
167
80
48%
402
238
59%
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
* Considera admitidos de otra carrera
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
51
Índices de aceptación por escuela de procedencia
Total UAM 2011
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
ESCUELA DE PROCEDENCIA
ASPIRANTES
U.N.A.M.- E.N.P. - 520
I.P.N.- CECYT - 605
INC.A OTRAS U. EST. - 129
U.A.E.M. - 189
OTRAS UNIV. EST. - 81
U.N.A.M.- C.C.H. - 304
INC.A LA U.N.A.M. - 1,047
DGTI-CETMAR - 10
NORMAL PRIMARIA - 42
INC. A LA S.E.P. - 2,682
NO DEFINIDA - 2,143
INCORPORADA AL I.P.N. - 39
INC.A LA U.A.E.M. - 186
DGTI-CBTA - 65
DGTI-CBETI - 451
COL. DE BACH. - 3,369
DGTI-CBTF - 5
DGTI-CET - 471
CONALEP - 372
DGTI-ITR - 3
0.0%
5.0%
10.0%
15.0%
20.0%
25.0%
30.0%
35.0%
40.0%
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
52
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Índice de aceptación por género
Anual 2011
Aspirantes
MUJERES
Admitidos
Aspirantes
HOMBRES
Admitidos
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
Subtotal
2,087
6,342
4,237
12,666
512
725
305
1,542
24.53%
11.43%
7.20%
12.17%
6,095
4,504
4,121
14,720
1524
680
353
2,557
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
Subtotal
178
505
138
821
54
72
73
199
30.34%
14.26%
52.90%
24.24%
143
506
242
891
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
892
4,562
1,571
7,025
314
749
591
1,654
35.20%
16.42%
37.62%
23.54%
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Subtotal
7,436
11,297
3,230
21,963
813
1,220
325
2,358
LERMA
CBI *
CSH
CBS
Subtotal
20
99
107
226
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL
2,999
18,617
12,975
7,467
505
138
42,701
UNIDAD
DIVISION
Aspirantes
TOTAL
Admitidos
25.00%
15.10%
8.57%
17.37%
8,182
10,846
8,358
27,386
2,036
1,405
658
4,099
24.88%
12.95%
7.87%
14.97%
51
86
93
230
35.66%
17.00%
38.43%
25.81%
321
1,011
380
1,712
105
158
166
429
32.71%
15.63%
43.68%
25.06%
2,189
2,761
1,033
5,983
784
626
415
1,825
35.82%
22.67%
40.17%
30.50%
3,081
7,323
2,604
13,008
1,098
1,375
1,006
3,479
35.64%
18.78%
38.63%
26.75%
10.93%
10.80%
10.06%
10.74%
4,547
6,284
3,725
14,556
798
861
451
2,110
17.55%
13.70%
12.11%
14.50%
11,983
17,581
6,955
36,519
1,611
2,081
776
4,468
13.44%
11.84%
11.16%
12.23%
24
47
54
125
120.00%
47.47%
50.47%
55.31%
47
69
60
176
53
34
26
113
112.77%
49.28%
43.33%
64.20%
67
168
167
402
77
81
80
238
114.93%
48.21%
47.90%
59.20%
850
2,388
1,865
630
72
73
5,878
28.34%
12.83%
14.37%
8.44%
14.26%
52.90%
13.77%
8,331
12,024
7,377
7,846
506
242
36,326
2,361
2,189
1,302
804
86
93
6,835
28.34%
18.21%
17.65%
10.25%
17.00%
38.43%
18.82%
11,330
30,641
20,352
15,313
1011
380
79,027
3,211
4,577
3,167
1,434
158
166
12,713
28.34%
14.94%
15.56%
9.36%
15.63%
43.68%
16.09%
%
%
Los aspirantes son los que presentaron examen de admisión
Los admitidos son los de la lista original y lista complementaria
%
* Considera admitidos de otra carrera
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
53
Datos socioeconómicos
Admitidos y no admitidos
54
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Estado laboral de los Admitidos
Total UAM 2011
No Trabajan
66%
Trabajan
34%
Permanentes
11%
Más de 40hrs.
28%
Eventuales
23%
De 21 a 40
hrs.
36%
Más de 40
hrs.
13%
De 1 a 20 hrs.
19%
De 21 a
40hrs.
53%
De 1 a 20
hrs.
48%
Fuente: Dirección de Planeación
55
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Estado laboral de los No admitidos
Total UAM 2011
No Trabajan
67%
Trabajan
33%
Trabajan
33%
Permanentes
11%
Más de 40
hrs.
27%
Eventuales
22%
De 21 a 40
hrs.
34%
Más de 40
hrs.
13%
De 21 a 40
hrs.
46%
De 1 a 20 hrs.
27%
De 1 a 20
hrs.
53%
Fuente: Dirección de Planeación
56
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Ingreso mensual familiar de los admitidos y no admitidos
Total UAM 2011
NO ADMITIDOS
ADMITIDOS
1%
2%
13%
17%
31%
40%
31%
36%
14%
15%
Menos de $1,000
De $1,000 a $2,999
De $3,000 a $4,999
De $5,000 a $6,999
Más de $7,000
Fuente: Dirección de Planeación
57
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
Nivel máximo de estudios de los padres
Total UAM 2011
Admitidos
PATERNO
MATERNO
1.6%
4.4% 3.2%
3.1%
14.1%
18.4%
21.7%
29.2%
22.2%
22.8%
15.0%
17.7%
8.9%
16.9%
1.5%
No Admitidos
2.6%3.8%
13.4%
22.3%
17.4%
21.0%
1.8%
14.9%
19.6%
26.6%
17.5%
28.3%
9.4%
NINGUNO
PRIMARIA
SECUNDARIA
TÉCNICA
MEDIA
SUPERIOR
POSGRADO
Fuente: Dirección de Planeación
58
Admisión totales
Histórico 1975-2011
59
Admitidos
Total UAM
(1975-2011)
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
14,000
13,039
12,364
12,385
12,021
11,463
11,876
11,704
11,183
12,027
12,713
10,514
10,389
10,305
10,544
10,072
9,454
10,329
9,792
9,709
9,581
9,369
9,249
8,486
11,850
11,704
10,840
9,926
10,000
12,647
11,838
12,000
11,067
12,238
12,457
7,816
8,000
7,966
6,631
6,000
4,499
4,000
3,255
2,000
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
0
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
60
Admitidos
Por unidad
(1975-2011)
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
5,500
5,000
4,500
4,000
3,500
3,000
2,500
2,000
1,500
1,000
500
0
AZC
1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
2,009 1,203 2,861 2,436 3,147 2,908 3,810 3,961 3,117 4,306 4,420 4,238 4,705 4,420 4,595 4,066 3,958 3,782 3,671 3,166 3,052 3,526 3,105 3,115 3,626 3,263 3,248 2,947 3,442 3,997 4,015 4,052 4,088 4,133 4,132 4,356 4,099
CUA
252
123
382
403
315
399
429
IZT
1,264
XOC
1,226 1,400 3,039 2,388 2,973 2,548 3,022 3,184 2,902 3,677 3,231 3,337 3,535 3,426 3,754 3,987 3,908 3,836 3,882 3,624 3,721 3,710 4,157 4,151 4,082 3,970 3,958 4,014 4,393 4,794 5,169 4,769 4,675 4,201 4,237 4,510 4,468
652
1,916 1,807 2,366 2,510 3,094 3,922 3,435 4,402 4,053 4,446 4,799 4,030 4,108 3,785 3,317 2,896 2,519 2,459 2,936 3,153 3,282 3,039 3,132 2,559 2,375 2,408 2,494 2,672 2,928 3,083 3,093 2,967 3,166 3,382 3,479
LER
238
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
61
Admitidos por División
Azcapotzalco
(1975-2011)
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
2,600
2,400
2,200
2,000
1,800
1,600
1,400
1,200
1,000
800
600
400
200
0
1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
CAD
441
236
CBI
811
553
1,251 1,210 1,628 1,577 1,865 1,934 1,567 2,026 2,133 1,911 2,059 1,908 2,078 1,666 1,639 1,605 1,602 1,429 1,402 1,617 1,295 1,394 1,739 1,493 1,365 1,219 1,414 1,993 2,023 2,156 2,091 2,120 2,043 2,385 2,036
CSH
757
414
1,197
413
272
954
404
173
620
570
1,115 1,158 1,325 1,457
598
952
837
763
876
938
997
1,009
999
932
809
699
622
623
735
649
687
662
550
654
608
812
727
717
648
663
616
647
622
658
1,443 1,524 1,451 1,708 1,515 1,508 1,401 1,387 1,368 1,370 1,115 1,027 1,174 1,161 1,034 1,225 1,220 1,229 1,120 1,216 1,277 1,275 1,248 1,334 1,397 1,442 1,349 1,405
Datos de admitidos totales
A partir de 2004 se implementó la Lista Complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
62
Admitidos por División
Cuajimalpa
(2005-2011)
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
CCD
41
37
163
144
122
159
158
CNI
77
34
82
137
103
146
166
CSH
134
52
137
122
90
94
105
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
63
Admitidos por División
Iztapalapa
(1975-2011)
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
2,200
2,000
1,800
1,600
1,400
1,200
1,000
800
600
400
200
0
1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
CBI
392
184
719
658
790
827
CBS
392
160
386
430
592
578
CSH
480
308
811
719
984
1,086 1,597 1,601 1,982 1,480 1,934 1,940 1,536 1,699 1,492 1,280 1,175 1,007
685
840
807
827
925
833
1,130
944
859
808
642
592
473
865
987
556
761
1,188 1,021
789
1,111
938
982
947
762
790
835
851
948
1,002
862
914
886
919
984
554
583
574
579
626
681
753
757
762
919
1,032 1,098
958
1,006
1,105 1,323 1,485 1,027 1,593 1,648 1,679 1,729 1,550 1,550 1,485 1,395 1,129 1,039 1,038 1,188 1,176 1,150 1,182 1,166 1,058 1,030 1,044 1,080 1,195 1,299 1,328 1,474 1,291 1,361 1,392 1,375
Datos de admitidos totales
A partir de 2004 se implementó la Lista Complementaria
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
64
Admitidos por División
Xochimilco
(1975-2011)
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
2,600
2,400
2,200
2,000
1,800
1,600
1,400
1,200
1,000
800
600
400
200
0
1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
CAD
163
179
CBS
668
750
1,408 1,281 1,593 1,215 1,494 1,614 1,340 1,872 1,636 1,475 1,603 1,589 1,606 1,740 1,711 1,729 1,870 1,866 1,862 1,811 1,943 1,894 1,804 1,676 1,650 1,752 2,001 2,259 2,405 2,311 2,092 1,894 1,957 2,150 2,081
CSH
395
471
1,257
374
286
821
330
330
449
408
475
480
534
622
557
541
672
674
691
827
732
524
596
622
714
697
783
858
815
790
859
824
947
847
867
783
734
744
776
1,050 1,003 1,079 1,162 1,087 1,325 1,061 1,240 1,375 1,296 1,476 1,573 1,506 1,280 1,280 1,234 1,263 1,277 1,500 1,560 1,495 1,436 1,493 1,472 1,533 1,711 1,817 1,611 1,716 1,524 1,546 1,616 1,611
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
65
Admitidos por División
Lerma
(2011)
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
82
81
80
79
78
77
76
75
CBS
2011
80
CSH
81
CBI
77
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
66
Comparativo de admitidos por División
División Ciencias Básicas e ingeniería
(1975-2011)
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
2,400
2,100
1,800
1,500
1,200
900
600
300
0
1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
CBI-A
811
553
CBI-I
392
184
1,251 1,210 1,628 1,577 1,865 1,934 1,567 2,026 2,133 1,911 2,059 1,908 2,078 1,666 1,639 1,605 1,602 1,429 1,402 1,617 1,295 1,394 1,739 1,493 1,365 1,219 1,414 1,993 2,023 2,156 2,091 2,120 2,043 2,385 2,036
719
658
790
827
1,086 1,597 1,601 1,982 1,480 1,934 1,940 1,536 1,699 1,492 1,280 1,175 1,007
865
987
1,188 1,021
938
982
947
762
790
835
851
948
1,002
862
914
886
1,032 1,098
CBI-L
77
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
67
Comparativo de admitidos por División
División Ciencias Sociales y Humanidades
(1975-2011)
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
2,400
2,100
1,800
1,500
1,200
900
600
300
0
CSH-A
1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
757
414 1,197 954 1,115 1,158 1,325 1,457 952 1,443 1,524 1,451 1,708 1,515 1,508 1,401 1,387 1,368 1,370 1,115 1,027 1,174 1,161 1,034 1,225 1,220 1,229 1,120 1,216 1,277 1,275 1,248 1,334 1,397 1,442 1,349 1,405
CSH-I
480
308
CSH-X
395
471 1,257 821 1,050 1,003 1,079 1,162 1,087 1,325 1,061 1,240 1,375 1,296 1,476 1,573 1,506 1,280 1,280 1,234 1,263 1,277 1,500 1,560 1,495 1,436 1,493 1,472 1,533 1,711 1,817 1,611 1,716 1,524 1,546 1,616 1,611
CSH-C
134
811
719
52
137
122
90
94
105
984 1,105 1,323 1,485 1,027 1,593 1,648 1,679 1,729 1,550 1,550 1,485 1,395 1,129 1,039 1,038 1,188 1,176 1,150 1,182 1,166 1,058 1,030 1,044 1,080 1,195 1,299 1,328 1,474 1,291 1,361 1,392 1,375
CSH-L
81
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
68
Comparativo de admitidos por División
División Ciencias Biológicas y de la Salud
(1975-2011)
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
2,700
2,400
2,100
1,800
1,500
1,200
900
600
300
0
1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
CBS-I
392
160
CBS-X
668
750
386
430
592
578
685
840
807
827
925
833
1,130
944
859
808
642
592
473
556
761
789
1,111
919
984
554
583
574
579
626
681
753
757
762
919
958
1006
1,408 1,281 1,593 1,215 1,494 1,614 1,340 1,872 1,636 1,475 1,603 1,589 1,606 1,740 1,711 1,729 1,870 1,866 1,862 1,811 1,943 1,894 1,804 1,676 1,650 1,752 2,001 2,259 2,405 2,311 2,092 1,894 1,957 2,150 2,081
CBS-L
80
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
69
Comparativo de admitidos por División
División Ciencias y Artes para el Diseño
(1975-2011)
Licenciatura
Admitidos y
no admitidos
1,100
1,000
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
CAD-A
441
236
413
272
404
173
620
570
598
837
763
876
938
997
1,009
999
932
809
699
622
623
735
649
687
662
550
654
608
812
727
717
648
663
616
647
622
658
CAD-X
163
179
374
286
330
330
449
408
475
480
534
622
557
541
672
674
691
827
732
524
596
622
714
697
783
858
815
790
859
824
947
847
867
783
734
744
776
Fuente: Departamento de Admisión. Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación.
70
1.3
Licenciatura
Inscritos de primer ingreso
71
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso por periodo de inscripción y género
según Unidad y División 2011
UNIDAD
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
IZTAPALAPA
XOCHIMILCO
LERMA
UAM
DIVISIÓN
PRIMAVERA
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
CBI
CSH
CAD
Subtotal
CSH
CCD
CNI
Subtotal
CBI
CSH
CBS
Subtotal
CSH
CBS
CAD
Subtotal
CBI
CSH
CBS
Subtotal
215
283
115
613
693
259
157
1,109
908
542
272
1,722
60
96
225
381
339
482
131
952
9
16
20
45
126
62
166
354
311
333
198
842
17
13
10
40
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL
284
734
727
246
0
0
1,991
836
645
509
355
0
0
2,345
OTOÑO
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
%
FEMENINO MASCULINO
186
158
391
735
650
815
329
1,794
26
29
30
85
149
268
126
543
48
55
49
152
176
495
252
923
307
463
130
900
11
19
19
49
388
238
135
761
39
70
61
170
446
422
163
1,031
305
301
182
788
22
10
7
39
537
506
261
1,304
87
125
110
322
622
917
415
1,954
612
764
312
1,688
33
29
26
88
364
551
241
1,156
48
55
49
152
236
591
477
1,304
646
945
261
1,852
20
35
39
94
1,081
497
292
1,870
39
70
61
170
572
484
329
1,385
616
634
380
1,630
39
23
17
79
1,445
1,048
533
3,026
87
125
110
322
808
1,075
806
2,689
1,262
1,579
641
3,482
59
58
56
173
25.19
52.58
45.22
38.20
55.17
44.00
44.55
47.20
29.21
54.98
59.18
48.49
51.19
59.85
40.72
53.19
33.90
60.34
69.64
54.34
74.81
47.42
54.78
61.80
44.83
56.00
55.45
52.80
70.79
45.02
40.82
51.51
48.81
40.15
59.28
46.81
66.10
39.66
30.36
45.66
1,120
1,379
1,236
601
0
0
4,336
336
1,137
734
256
55
49
2,567
856
1,014
471
317
70
61
2,789
1,192
2,151
1,205
573
125
110
5,356
620
1,871
1,461
502
55
49
4,558
1,692
1,659
980
672
70
61
5,134
2,312
3,530
2,441
1,174
125
110
9,692
26.82
53.00
59.85
42.76
44.00
44.55
47.03
73.18
47.00
40.15
57.24
56.00
55.45
52.97
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre,
se distinguen los trimestres de ingreso primavera y otoño.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
72
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso por Unidad y División 2011
UNIDAD
DIVISIÓN
1% 1%
2%
12%
31%
36%
24%
25%
3%
37%
28%
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
IZTAPALAPA
XOCHIMILCO
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
LERMA
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a
su primer trimestre.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
73
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso por periodo de inscripción
según género y plan de estudios
Unidad Azcapotzalco 2011
PRIMAVERA
FEMENINO MASCULINO
PLAN DE ESTUDIOS
TOTAL
OTOÑO
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
%
FEMENINO MASCULINO
INGENIERÍA AMBIENTAL
INGENIERÍA CIVIL
INGENIERÍA ELÉCTRICA
INGENIERÍA FÍSICA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
INGENIERÍA MECÁNICA
INGENIERÍA METALÚRGICA
INGENIERÍA QUÍMICA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
DERECHO
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
CSH
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
CAD
53
12
7
26
36
2
17
42
9
11
215
67
103
52
61
283
37
52
26
115
44
85
85
52
63
98
48
47
85
86
693
64
99
54
42
259
61
49
47
157
97
97
92
78
99
100
65
89
94
97
908
131
202
106
103
542
98
101
73
272
41
12
5
17
22
3
10
18
6
15
149
63
94
44
67
268
38
49
39
126
24
39
51
37
29
49
24
27
54
54
388
55
98
48
37
238
52
48
35
135
65
51
56
54
51
52
34
45
60
69
537
118
192
92
104
506
90
97
74
261
94
24
12
43
58
5
27
60
15
26
364
130
197
96
128
551
75
101
65
241
68
124
136
89
92
147
72
74
139
140
1,081
119
197
102
79
497
113
97
82
292
162
148
148
132
150
152
99
134
154
166
1,445
249
394
198
207
1,048
188
198
147
533
58.0
16.2
8.1
32.6
38.7
3.3
27.3
44.8
9.7
15.7
25.2
52.2
50.0
48.5
61.8
52.6
39.9
51.0
44.2
45.2
42.0
83.8
91.9
67.4
61.3
96.7
72.7
55.2
90.3
84.3
74.8
47.8
50.0
51.5
38.2
47.4
60.1
49.0
55.8
54.8
TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO
613
1,109
1,722
543
761
1,304
1,156
1,870
3,026
38.2
61.8
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre,
se distinguen los trimestres de ingreso primavera y otoño.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
74
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso por periodo de inscripción
según género y plan de estudios
Unidad Cuajimalpa 2011
PLAN DE ESTUDIOS
ADMINISTRACIÓN
ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES
HUMANIDADES
CSH
DISEÑO
TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
CCD
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
MATEMÁTICAS APLICADAS
INGENIERIA BIOLOGICA
BIOLOGÍA MOLECULAR
CNI
TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA
OTOÑO
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
%
FEMENINO MASCULINO
14
13
21
48
20
11
24
55
5
15
6
23
49
17
13
9
39
16
30
24
70
23
12
7
19
61
31
26
30
87
36
41
48
125
28
27
13
42
110
45.2
50.0
70.0
55.2
55.6
26.8
50.0
44.0
17.9
55.6
46.2
54.8
44.5
54.8
50.0
30.0
44.8
44.4
73.2
50.0
56.0
82.1
44.4
53.8
45.2
55.5
152
170
322
47.2
52.8
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre,
se distinguen los trimestres de ingreso primavera y otoño.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
75
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso por periodo de inscripción
según género y plan de estudios
Unidad Iztapalapa 2011
PRIMAVERA
FEMENINO MASCULINO
PLAN DE ESTUDIOS
INGENIERÍA BIOMÉDICA
INGENIERÍA HIDROLÓGICA
INGENIERÍA QUÍMICA
INGENIERÍA EN ENERGÍA
FÍSICA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
MATEMÁTICAS
QUÍMICA
COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
LETRAS HISPÁNICAS
FILOSOFÍA
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
HISTORIA
LINGUÍSTICA
CIENCIA POLÍTICA
PSICOLOGÍA SOCIAL
GEOGRAFÍA HUMANA
CSH
BIOLOGÍA
BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
HIDROBIOLOGÍA
PRODUCCIÓN ANIMAL
INGENIERÍA BIOQUÍMICA INDUSTRIAL
INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS
CBS
TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA
TOTAL
17
10
13
20
55
32
20
19
60
50
126
49
46
13
96
43
27
33
13
43
66
225
62
30
20
17
28
42
29
166
0
0
37
65
45
0
0
39
0
186
99
0
0
0
0
0
0
0
0
59
0
158
73
47
50
41
85
95
391
381
354
735
OTOÑO
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
%
FEMENINO MASCULINO
38
17
25
11
20
6
17
12
30
176
69
34
41
22
58
68
36
35
34
76
22
495
47
34
36
14
54
67
252
61
13
36
44
56
82
32
17
105
446
46
24
25
53
53
32
48
22
60
39
20
422
18
26
20
20
42
37
163
99
30
61
55
76
88
49
29
135
622
115
58
66
75
111
100
84
57
94
115
42
917
65
60
56
34
96
104
415
38
17
42
21
33
6
17
32
30
236
119
34
41
22
58
68
36
35
34
122
22
591
90
61
69
27
97
133
477
61
13
56
99
88
82
32
36
105
572
95
24
25
53
53
32
48
22
60
52
20
484
48
46
37
48
84
66
329
99
30
98
120
121
88
49
68
135
808
214
58
66
75
111
100
84
57
94
174
42
1,075
138
107
106
75
181
199
806
38.4
56.7
42.9
17.5
27.3
6.8
34.7
47.1
22.2
29.2
55.6
58.6
62.1
29.3
52.3
68.0
42.9
61.4
36.2
70.1
52.4
55.0
65.2
57.0
65.1
36.0
53.6
66.8
59.2
61.6
43.3
57.1
82.5
72.7
93.2
65.3
52.9
77.8
70.8
44.4
41.4
37.9
70.7
47.7
32.0
57.1
38.6
63.8
29.9
47.6
45.0
34.8
43.0
34.9
64.0
46.4
33.2
40.8
923
1,031
1,954
1,304
1,385
2,689
48.5
51.5
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre,
se distinguen los trimestres de ingreso primavera y otoño.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
76
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso por periodo de inscripción
según género y plan de estudios
Unidad Xochimilco 2011
PLAN DE ESTUDIOS
ADMINISTRACIÓN
COMUNICACIÓN SOCIAL
ECONOMÍA
PSICOLOGÍA
SOCIOLOGÍA
POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
CSH
BIOLOGÍA
ENFERMERÍA
ESTOMATOLOGÍA
QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLÓGICA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
AGRONOMÍA
MEDICINA
NUTRICIÓN HUMANA
CBS
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
PLANEACIÓN TERRITORIAL
CAD
TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO
PRIMAVERA
FEMENINO MASCULINO
46
63
69
40
39
62
117
75
53
51
15
20
339
311
60
44
59
15
63
22
65
65
65
52
70
59
53
56
47
20
482
333
46
90
23
39
31
34
31
35
131
198
952
842
TOTAL
109
109
101
192
104
35
650
104
74
85
130
117
129
109
67
815
136
62
65
66
329
1,794
OTOÑO
FEMENINO MASCULINO
53
46
49
48
31
60
104
79
54
52
16
20
307
305
49
50
49
15
64
19
67
58
70
44
67
64
46
40
51
11
463
301
38
90
37
23
33
28
22
41
130
182
900
788
TOTAL
99
97
91
183
106
36
612
99
64
83
125
114
131
86
62
764
128
60
61
63
312
1,688
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
99
109
118
88
70
122
221
154
107
103
31
40
646
616
109
94
108
30
127
41
132
123
135
96
137
123
99
96
98
31
945
634
84
180
60
62
64
62
53
76
261
380
1,852
1,630
TOTAL
208
206
192
375
210
71
1,262
203
138
168
255
231
260
195
129
1,579
264
122
126
129
641
3,482
%
FEMENINO MASCULINO
47.6
52.4
57.3
42.7
36.5
63.5
58.9
41.1
51.0
49.0
43.7
56.3
51.2
48.8
53.7
46.3
78.3
21.7
75.6
24.4
51.8
48.2
58.4
41.6
52.7
47.3
50.8
49.2
76.0
24.0
59.8
40.2
31.8
68.2
49.2
50.8
50.8
49.2
41.1
58.9
40.7
59.3
53.2
46.8
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su
primer trimestre, se distinguen los trimestres de ingreso primavera y otoño.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
77
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso por periodo de inscripción
según género y plan de estudios
Unidad Lerma 2011
PLAN DE ESTUDIOS
INGENIERIA EN RECURSOS HÍDRICOS
CBI
POLÍTICAS PÚBLICAS
CSH
BIOLOGIA AMBIENTAL
CBS
TOTAL UNIDAD LERMA
PRIMAVERA
FEMENINO MASCULINO
9
17
9
17
16
13
16
13
20
10
20
10
45
40
TOTAL
26
26
29
29
30
30
85
OTOÑO
FEMENINO MASCULINO
11
22
11
22
19
10
19
10
19
7
19
7
49
39
TOTAL
33
33
29
29
26
26
88
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
20
39
20
39
35
23
35
23
39
17
39
17
94
79
TOTAL
59
59
58
58
56
56
173
%
FEMENINO MASCULINO
33.9
66.1
33.9
66.1
60.3
39.7
60.3
39.7
69.6
30.4
69.6
30.4
54.3
45.7
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su
primer trimestre, se distinguen los trimestres de ingreso primavera y otoño.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
78
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso por edad
Total UAM 2011
UNIDAD
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
IZTAPALAPA
XOCHIMILCO
LERMA
UAM
INSCRITOS DE PRIMER INGRESO POR EDAD 2011
17 ó menos
18
19
20
21 a 23
24 ó más
TOTAL
150
802
618
356
665
435
3,026
5.0%
26.5%
20.4%
11.8%
22.0%
14.4%
100.0%
17
77
55
30
75
68
322
5.3%
23.9%
17.1%
9.3%
23.3%
21.1%
100.0%
173
796
523
345
462
390
2,689
6.4%
29.6%
19.4%
12.8%
17.2%
14.5%
100.0%
135
866
735
490
741
515
3,482
3.9%
24.9%
21.1%
14.1%
21.3%
14.8%
100.0%
15
48
33
12
40
25
173
8.7%
27.7%
19.1%
6.9%
23.1%
14.5%
100.0%
490
2,589
1,964
1,233
1,983
1,433
9,692
5.1%
26.7%
20.3%
12.7%
20.5%
14.8%
100.0%
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
79
1.3
Licenciatura
Inscritos de primer ingreso
Lista complementaria
80
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Admitidos, Inscritos de primer ingreso y no inscritos de lista complementaria*
por periodo de inscripción
según Unidad y División 2011
PRIMAVERA
UNIDAD
UNIDAD
Admitidos Lista
Inscritos
Complementaria
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
Subtotal
233
56
24
313
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
Subtotal
0
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
173
39
18
230
OTOÑO
ANUAL
No
Admitidos Lista
Inscritos
inscritos Complementaria
No
Admitidos Lista
Inscritos
inscritos Complementaria
No
inscritos
60
17
6
83
0
131
53
184
0
80
34
114
0
51
19
298
233
187
77
497
173
119
52
344
60
68
25
153
0
0
17
14
27
58
14
6
17
37
3
8
10
95
17
14
27
58
14
6
17
37
3
8
10
21
46
20
76
142
34
14
58
106
12
6
18
248
56
59
18
133
34
33
10
77
22
26
8
210
102
79
94
275
68
47
68
183
34
32
26
92
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Subtotal
74
134
29
237
57
111
21
189
17
23
8
426
152
206
30
388
84
110
17
211
68
96
13
599
226
340
59
625
141
221
38
400
85
119
21
225
LERMA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
17
6
13
36
0
0
0
0
17
6
13
36
0
6
0
6
0
3
0
3
0
3
0
9
17
12
13
42
0
3
0
3
17
9
13
39
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL
296
156
223
53
0
0
728
207
110
169
39
0
0
525
89
46
54
14
0
0
203
56
365
224
83
14
27
769
34
214
120
51
6
17
442
22
151
104
32
8
10
327
352
521
447
136
14
27
1,497
241
324
289
90
6
17
967
111
197
158
46
8
10
530
*La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes seleccionados que no se presentaron
a inscripción en las fechas establecidas.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
81
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos y no inscritos de lista complementaria
Según Unidad y Total UAM 2011
550
500
450
197
400
158
350
300
111
119
250
200
60
85
100
324
68
150
173
34
119
50
25
52
0
CBI
CSH CAD
AZCAPOTZALCO
32
3
14
8
6
CSH CCD
10
17
68
CNI
CBI
CUAJIMALPA
47
26
IZTAPALAPA
Inscrito
46
141
21
68
CSH CBS
289
241
221
CSH CBS
38
17
CAD
CBI
90
9
13
CBS
CBS
3
XOCHIMILCO
LERMA
8
10
17
CAD CCD
CNI
6
CBI
CSH CBS
TOTAL UAM
No inscrito
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
82
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso de lista complementaria*
según género por Unidad y División
Total UAM 2011
UNIDAD
DIVISIÓN
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
Subtotal
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
Subtotal
PRIMAVERA
FEMENINO
OTOÑO
TOTAL
FEMENINO
MASCULINO
TOTAL
TOTAL
FEMENINO
%
MASCULINO
TOTAL
FEMENINO
MASCULINO
134
22
8
164
173
39
18
230
42
17
59
38
17
55
0
80
34
114
39
59
27
125
134
60
25
219
173
119
52
344
22.54
49.58
51.92
36.34
77.46
50.42
48.08
63.66
0
0
0
0
0
0
7
1
7
15
7
5
10
22
14
6
17
37
7
1
7
15
7
5
10
22
14
6
17
37
50.00
16.67
41.18
40.54
50.00
83.33
58.82
59.46
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
16
3
38
57
18
11
20
49
34
14
58
106
12
20
9
41
22
13
1
36
34
33
10
77
28
23
47
98
40
24
21
85
68
47
68
183
41.18
48.94
69.12
53.55
58.82
51.06
30.88
46.45
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Subtotal
36
68
10
114
21
43
11
75
57
111
21
189
45
68
8
121
39
42
9
90
84
110
17
211
81
136
18
235
60
85
20
165
141
221
38
400
57.45
61.54
47.37
58.75
42.55
38.46
52.63
41.25
LERMA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
3
0
0
3
0
3
0
0
0
0
0
3
0
3
0.00
0
0
3
0
3
100.00
0
0
0
0
0
100.00
0.00
55
56
106
20
0
0
237
152
54
63
19
0
0
288
207
110
169
39
0
0
525
12
117
77
25
1
7
239
22
97
43
26
5
10
203
34
214
120
51
6
17
442
67
173
183
45
1
7
476
174
151
106
45
5
10
491
241
324
289
90
6
17
967
27.80
53.40
63.32
50.00
16.67
41.18
49.22
72.20
46.60
36.68
50.00
83.33
58.82
50.78
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL
39
17
10
66
MASCULINO
3
*La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes
seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
83
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso de lista complementaria*
según género y plan de estudios
Unidad Azcapotzalco 2011
PLAN DE ESTUDIOS
INGENIERÍA AMBIENTAL
INGENIERÍA CIVIL
INGENIERÍA ELÉCTRICA
INGENIERÍA FÍSICA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
INGENIERÍA MECÁNICA
INGENIERÍA METALÚRGICA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
DERECHO
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
CSH
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
CAD
TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO
PRIMAVERA
FEMENINO MASCULINO
3
5
16
4
1
10
39
3
8
3
3
17
2
7
1
10
66
2
10
45
17
6
13
28
5
8
134
5
11
3
3
22
3
5
OTOÑO
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
8
5
10
50
33
10
14
38
5
8
173
8
19
6
6
39
5
12
1
18
0
11
12
12
7
42
10
2
5
17
164
230
59
TOTAL
TOTAL
%
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
0
12
14
10
2
38
9
6
2
17
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
23
26
22
9
80
19
8
7
34
3
0
5
16
4
1
10
0
0
39
14
20
15
10
59
12
9
6
27
2
10
45
17
6
13
28
5
8
134
17
25
13
5
60
12
11
2
25
5
10
50
33
10
14
38
5
8
173
31
45
28
15
119
24
20
8
52
60.00
0.00
10.00
48.48
40.00
7.14
26.32
0.00
0.00
22.54
45.16
44.44
53.57
66.67
49.58
50.00
45.00
75.00
51.92
40.00
100.00
90.00
51.52
60.00
92.86
73.68
100.00
100.00
77.46
54.84
55.56
46.43
33.33
50.42
50.00
55.00
25.00
48.08
55
114
125
219
344
36.34
63.66
*La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes
seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
84
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso de lista complementaria*
según género y plan de estudios
Unidad Cuajimalpa 2011
PLAN DE ESTUDIOS
OTOÑO
FEMENINO MASCULINO
ADMINISTRACIÓN
ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES
HUMANIDADES
CSH
DISEÑO
TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
CCD
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
MATEMÁTICAS APLICADAS
INGENIERÍA BIOLÓGICA
BIOLOGÍA MOLECULAR
CNI
1
6
1
1
2
2
1
2
7
TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA
15
7
1
3
3
7
1
2
2
5
6
3
TOTAL
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
1
6
1
10
2
9
3
14
1
2
3
6
8
5
1
3
17
1
1
2
2
1
2
7
22
37
15
7
%
TOTAL
1
3
3
7
1
2
2
5
6
3
FEMENINO MASCULINO
1
10
2
9
3
14
1
2
3
6
8
5
1
3
17
50.00
66.67
0.00
50.00
0.00
0.00
33.33
16.67
25.00
40.00
100.00
66.67
41.18
50.00
33.33
100.00
50.00
100.00
100.00
66.67
83.33
75.00
60.00
0.00
33.33
58.82
22
37
40.54
59.46
*La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes
seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
85
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso de lista complementaria*
según género y plan de estudios
Unidad Iztapalapa 2011
PLAN DE ESTUDIOS
INGENIERÍA BIOMÉDICA
INGENIERÍA EN ENERGÍA
FISICA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
MATEMÁTICAS
QUÍMICA
COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
FILOSOFÍA
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
CIENCIA POLÍTICA
PSICOLOGÍA SOCIAL
CSH
BIOLOGÍA
BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
HIDROBIOLOGÍA
PRODUCCIÓN ANIMAL
INGENIERÍA BIOQUÍMICA INDUSTRIAL
INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS
CBS
TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA
PRIMAVERA
FEMENINO MASCULINO
OTOÑO
TOTAL
1
3
3
3
4
9
4
15
38
3
11
3
1
7
4
5
20
0
6
5
0
0
23
0
34
10
0
0
0
0
0
4
14
6
3
5
16
8
20
58
57
49
106
3
6
2
13
10
16
2
18
8
FEMENINO MASCULINO
1
5
4
3
6
2
3
3
22
3
1
1
4
TOTAL
TOTAL
9
1
6
0
7
6
3
7
5
34
7
6
1
10
3
6
0
33
0
5
0
0
5
0
10
41
36
77
1
4
2
12
4
5
6
3
2
4
20
13
4
1
5
FEMENINO MASCULINO
%
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
1
0
7
0
1
17
2
28
6
5
0
6
3
2
1
23
3
7
4
9
9
15
47
5
6
5
6
2
13
3
40
11
1
1
4
0
4
3
24
3
1
1
7
4
5
21
6
6
12
6
3
30
5
68
17
6
1
10
3
6
4
47
6
8
5
16
13
20
68
16.67
0.00
58.33
0.00
33.33
56.67
40.00
41.18
35.29
83.33
0.00
60.00
100.00
33.33
25.00
48.94
50.00
87.50
80.00
56.25
69.23
75.00
69.12
83.33
100.00
41.67
100.00
66.67
43.33
60.00
58.82
64.71
16.67
100.00
40.00
0.00
66.67
75.00
51.06
50.00
12.50
20.00
43.75
30.77
25.00
30.88
98
85
183
53.55
46.45
*La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes
seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
86
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso de lista complementaria*
según género y plan de estudios
Unidad Xochimilco 2011
PLAN DE ESTUDIOS
ADMINISTRACIÓN
COMUNICACIÓN SOCIAL
ECONOMÍA
PSICOLOGÍA
SOCIOLOGÍA
POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
CSH
BIOLOGÍA
ENFERMERÍA
ESTOMATOLOGÍA
QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLÓGICA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
AGRONOMÍA
MEDICINA
NUTRICIÓN HUMANA
CBS
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
PLANEACIÓN TERRITORIAL
CAD
TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO
PRIMAVERA
FEMENINO MASCULINO
8
4
5
13
5
1
36
5
12
13
6
7
11
10
4
68
3
2
3
2
10
114
3
2
6
8
OTOÑO
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
TOTAL
%
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
1
11
11
6
11
21
5
3
57
11
14
15
14
16
16
19
6
111
7
8
3
3
21
10
10
4
14
5
2
45
10
13
5
12
9
5
9
5
68
5
1
1
1
8
5
11
7
6
6
4
39
1
2
4
14
8
7
5
1
42
3
1
3
2
9
15
21
11
20
11
6
84
11
15
9
26
17
12
14
6
110
8
2
4
3
17
18
14
9
27
10
3
81
15
25
18
18
16
16
19
9
136
8
3
4
3
18
8
13
13
14
6
6
60
7
4
6
22
17
12
14
3
85
7
7
3
3
20
26
27
22
41
16
9
141
22
29
24
40
33
28
33
12
221
15
10
7
6
38
69.23
51.85
40.91
65.85
62.50
33.33
57.45
68.18
86.21
75.00
45.00
48.48
57.14
57.58
75.00
61.54
53.33
30.00
57.14
50.00
47.37
30.77
48.15
59.09
34.15
37.50
66.67
42.55
31.82
13.79
25.00
55.00
51.52
42.86
42.42
25.00
38.46
46.67
70.00
42.86
50.00
52.63
75
189
121
90
211
235
165
400
58.75
41.25
2
21
6
2
2
8
9
5
9
2
43
4
6
*La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes
seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
87
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso de lista complementaria*
según género y plan de estudios
Unidad Lerma 2011
PLAN DE ESTUDIOS
PRIMAVERA
FEMENINO MASCULINO
POLÍTICAS PÚBLICAS
OTOÑO
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
TOTAL
%
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
CSH
0
0
0
0
3
3
0
3
3
3
3
0
0
3
3
100.0
100.0
0.0
0.0
TOTAL UNIDAD LERMA
0
0
0
3
0
3
3
0
3
100.0
0.0
*La lista complementaria tiene el propósito de cubrir los lugares disponibles de los aspirantes
seleccionados que no se presentaron a inscripción en las fechas establecidas.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
88
Datos socioeconómicos
Inscritos de Primer ingreso
89
Inscritos de primer ingreso que han realizado otros estudios de licenciatura
Total UAM (anual) 2011
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
UNAM
30%
IPN
26%
NO HA REALIZADO OTROS
ESTUDIOS DE LICENCIATURA
81%
19%
SI HA
REALIZADO OTROS
ESTUDIOS DE
LICENCIATURA
UAM
8%
U. PRIVADA
15%
OTRA
11%
TECNOLÓGICO U. ESTATAL
4%
6%
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre.
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
90
Estado laboral de los Inscritos de primer ingreso según su relación laboral
Total UAM (anual) 2011
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
No Trabajan
64%
Trabajan
36%
Permanentes
12%
De 21 a 40 hrs.
50%
De 1 a 20 hrs. Más de 40 hrs.
19%
31%
Eventuales
24%
De 21 a 40 hrs.
39%
Más de 40 hrs.
13%
De 1 a 20 hrs.
48%
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre.
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
91
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
Inscritos de primer ingreso según expectativa laboral
Total UAM (anual) 2011
No Trabajan
64%
Trabajan
36%
Continuarán
trabajando
25%
CSH
33%
CSH
40%
CBI
26%
No continuarán
trabajando
11%
CBS
19%
CAD
12%
CNI CCD
1% 2%
CBI
27%
CBS
25%
CAD
13%
CNI CCD
1% 1%
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre.
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
92
Inscritos de primer ingreso que trabajan
y relación entre el trabajo y su carrera
Total UAM (anual) 2011
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
No Trabajan
64%
Trabajan
36%
Sí tiene
relación
10%
No tiene
relación
26%
CSH
37%
CBI
29%
CAD
14%
CBS
17%
CSH
38%
CBI
25%
CBS
23%
CAD
12%
CNI CCD
1% 1%
CNI CCD
1% 2%
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre.
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
93
Inscritos de primer ingreso
Ingreso mensual familiar
(Anual) 2011
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
1%
14%
Menos de $1,000
De $1,000 a $2,999
38%
31%
De $3,000 a $4,999
De $5,000 a $6,999
16%
Más de $7,000
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre.
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
94
Inscritos de primer ingreso
Nivel máximo de estudios de los padres
Total UAM (anual) 2011
PATERNO
4%
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso
MATERNO
3%
2% 1%
15%
18%
27%
21%
15%
24%
25%
18%
9%
Ninguno
Primaria
Secundaria
18%
Técnica
Media Superior
Superior
Posgrado
La categoría inscritos de primer ingreso incluye a todos los alumnos admitidos que realizaron la inscripción a su primer trimestre.
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
95
Aspirantes e inscritos de primer ingreso
Histórico 1975-2011
96
Aspirantes e inscritos de primer ingreso
(1975-2011)
Total UAM
Licenciatura Inscritos
de primer ingreso
79,027
76,991
69,990
65,195
61,346
56,986
53,479
56,172
59,765
55,323
59,583
56,535
52,596
45,851
53,280
40,584
36,522
37,431
30,692
24,538
22,788
17,735
29,214
30,026
23,802
30,766
32,721
30,997
29,677
23,014
21,229
13,085
ASPIRANTES
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
12,605
12,496
12,008
14,422 11,109
11,227 9,102
10,524 8,910
9,630
9,516
9,412
9,264
9,222
9,253
8,142
9,692
8,197 8,322
5,671
12,239
11,607
11,401
4,324
11,085
10,148
9,935
9,886
9,858
9,810
9,767
9,512
9,180
8,231
8,922
8,791
8,728
8,404
7,428
4,283
6,661
3,741
INSCRITOS PRIMER INGRESO
Los aspirantes son los que presentaron examen
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
97
Aspirantes e inscritos de primer ingreso
(1975-2011)
Unidad Azcapotzalco
Licenciatura Inscritos
de primer ingreso
27,536
27,386
24,463
23,230
20,937
19,982
21,831
20,296
20,517
19,601
21,362
19,606
14,895
13,103
12,718
7,961
14,566
13,573
12,359
12,559
9,328
9,863
6,638
21,368
16,137
15,046
13,877
8,944
22,969
18,977
9,284
5,255
ASPIRANTES
2011
3,026
2010
2009
2008
2007
3,329
3,115
2,930
2006
2005
2003
2002
3,318
2,954
2,951
2,793
2,726
2000
1999
3,064
3,290
2,644
2004
2,905
2001
2,905
2,959
1998
3,279
2,986
1997
1991
3,456
3,038
1996
3,539
3,759
1990
1988
1987
1989
4,405
1995
3,917
1994
4,207
4,657
1986
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1985
4,562
3,693
3,050
3,591
2,581
2,975
2,874
2,361
1,685
1,211
1975
4,227
1993
4,329
3,099
2,505
1,685
1992
3,585
4,521
INSCRITOS PRIMER INGRESO
Los aspirantes son los que presentaron examen
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
98
Aspirantes e inscritos de primer ingreso
(2005-2011)
Unidad Cuajimalpa
Licenciatura Inscritos
de primer ingreso
1,844
1,712
1,362
1,153
927
316
355
319
322
2011
286
2010
826
260
188
ASPIRANTES
2009
2008
2007
2006
2005
101
INSCRITOS PRIMER INGRESO
Los aspirantes son los que presentaron examen
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
99
Aspirantes e inscritos de primer ingreso
(1975-2011)
Unidad Iztapalapa
Licenciatura Inscritos
de primer ingreso
13,349
12,896
12,037
12,748
11,446
11,424
13,008
10,924
9,759
9,756
9,545
9,596
10,398
9,099
9,557
8,541
7,715
8,125
9,718
8,675
7,998
7,994
7,487
7,634
6,962
7,529
7,259
7,256
5,763
5,434
4,608
4,446
4,458
3,759
3,232
4,327
2,795
1,499
2,088
3,012
2,003
3,747
4,113
3,936
3,636
2,347
3,056
2,468
1,209
3,089
2,942
2,703
3,167
2,268
2,944
2,742
2,719
2,218
2,305
2,014
1,906 1,809
1,209
1,970
2,689
2,479
2,385
2,263
2,675
2,567
2,386
2,206
2,096
ASPIRANTES
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
1975
1,286
INSCRITOS PRIMER INGRESO
Los aspirantes son los que presentaron examen
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
100
Aspirantes e inscritos de primer ingreso
(1975-2011)
Unidad Xochimilco
Licenciatura Inscritos
de primer ingreso
36,519
34,715
32,128
30,149
27,551
27,480
26,168
27,570
24,707
24,637
26,197
25,286
25,035
18,803
15,369
15,860
13,962
12,061
13,103
2010
2009
2011
3,482
3,399
2008
2007
3,633
2006
2005
2004
2003
2002
2001
3,563
3,695
3,739
4,114
3,559
3,457
2000
1999
4,269
3,664
3,555
3,629
1998
1997
1995
1993
1990
ASPIRANTES
3,781
3,521
3,413
3,882
3,603
3,406
1996
3,616
3,709
3,667
1988
8,422
1994
3,848
3,131
3,381
1986
8,166
1989
3,597
1984
1983
1982
1981
3,657
2,780
6,474
3,267
1987
3,583
2,909
1980
1978
1977
1979
2,941
2,876
1,389
1976
1975
1,244
6,489
5,769
2,800
2,491
2,065
1,667
8,368
7,713
1985
5,935
5,554
4,000
8,156
7,986
1992
8,215
6,987
1991
8,410
7,505
INSCRITOS PRIMER INGRESO
Los aspirantes son los que presentaron examen
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
101
Aspirantes e inscritos de primer ingreso
(2011)
Unidad Lerma
Licenciatura Inscritos
de primer ingreso
402
173
2011
ASPIRANTES
INSCRITOS PRIMER INGRESO
Los aspirantes son los que presentaron examen
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
102
1.4
Licenciatura
Inscritos Primer Ingreso y Reinscritos
103
Inscritos de primer ingreso y reinscritos
por género y trimestre según Unidad y División
Total UAM 2011
DIVISIÓN / UNIDAD
CBI
CSH
CAD
UNIDAD AZCAPOTZALCO
FEMENINO
INVIERNO
MASCULINO
TOTAL
FEMENINO
PRIMAVERA
MASCULINO
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso y reinscritos
TOTAL
FEMENINO
OTOÑO
MASCULINO
TOTAL
1,674
2,304
957
4,935
5,077
2,145
1,455
8,677
6,751
4,449
2,412
13,612
1,858
2,458
1,039
5,355
5,615
2,310
1,555
9,480
7,473
4,768
2,594
14,835
1,838
2,539
1,044
5,421
5,423
2,301
1,503
9,227
7,261
4,840
2,547
14,648
CSH
CCD
CNI
UNIDAD CUAJIMALPA
209
166
103
478
146
230
173
549
355
396
276
1,027
201
162
99
462
134
223
162
519
335
385
261
981
213
208
144
565
160
290
212
662
373
498
356
1,227
CBI
CSH
CBS
UNIDAD IZTAPALAPA
751
2,531
1,781
5,063
1,836
2,238
1,186
5,260
2,587
4,769
2,967
10,323
759
2,546
1,920
5,225
1,857
2,202
1,282
5,341
2,616
4,748
3,202
10,566
871
2,869
2,035
5,775
2,145
2,449
1,374
5,968
3,016
5,318
3,409
11,743
CSH
CBS
CAD
UNIDAD XOCHIMILCO
2,403
3,515
777
6,695
2,057
2,252
1,415
5,724
4,460
5,767
2,192
12,419
2,461
3,703
829
6,993
2,137
2,374
1,465
5,976
4,598
6,077
2,294
12,969
2,542
3,817
878
7,237
2,191
2,477
1,551
6,219
4,733
6,294
2,429
13,456
0
0
0
0
0
0
9
16
20
45
17
13
10
40
26
29
30
85
19
29
37
85
38
22
16
76
57
51
53
161
2,425
7,447
5,296
1,734
166
103
17,171
6,913
6,586
3,438
2,870
230
173
20,210
9,338
14,033
8,734
4,604
396
276
37,381
2,626
7,682
5,643
1,868
162
99
18,080
7,489
6,796
3,666
3,020
223
162
21,356
10,115
14,478
9,309
4,888
385
261
39,436
2,728
8,192
5,889
1,922
208
144
19,083
7,606
7,123
3,867
3,054
290
212
22,152
10,334
15,315
9,756
4,976
498
356
41,235
CBI
CSH
CBS
UNIDAD LERMA
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL UAM
La categoría de inscritos de primer ingreso y reinscritos abarca a todos los alumnos que se inscribieron al trimestre correspondiente, en
el caso del trimestre invierno no hay inscripción de primer ingreso.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
104
Inscritos de primer ingreso y reinscritos
por género y trimestre según plan de estudios
Unidad Azcapotzalco 2011
PLAN DE ESTUDIOS
INGENIERÍA AMBIENTAL
INGENIERÍA CIVIL
INGENIERÍA ELÉCTRICA
INGENIERÍA FÍSICA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
INGENIERÍA MECÁNICA
INGENIERÍA METALÚRGICA
INGENIERÍA QUÍMICA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
DERECHO
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
CSH
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
CAD
TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO
FEMENINO
INVIERNO
MASCULINO
TOTAL
FEMENINO
PRIMAVERA
MASCULINO
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso y reinscritos
TOTAL
FEMENINO
OTOÑO
MASCULINO
TOTAL
394
130
14
81
250
47
49
350
117
242
1,674
595
826
391
492
2,304
351
333
273
957
250
589
301
210
661
662
131
321
913
1,039
5,077
503
813
431
398
2,145
672
421
362
1,455
644
719
315
291
911
709
180
671
1,030
1,281
6,751
1,098
1,639
822
890
4,449
1,023
754
635
2,412
441
143
20
105
281
48
65
383
121
251
1,858
613
910
423
512
2,458
376
372
291
1,039
283
657
373
262
704
725
173
366
993
1,079
5,615
548
887
464
411
2,310
712
448
395
1,555
724
800
393
367
985
773
238
749
1,114
1,330
7,473
1,161
1,797
887
923
4,768
1,088
820
686
2,594
456
145
22
109
288
44
63
362
115
234
1,838
624
929
458
528
2,539
368
382
294
1,044
271
626
393
267
660
701
179
353
934
1,039
5,423
537
906
459
399
2,301
683
442
378
1,503
727
771
415
376
948
745
242
715
1,049
1,273
7,261
1,161
1,835
917
927
4,840
1,051
824
672
2,547
4,935
8,677
13,612
5,355
9,480
14,835
5,421
9,227
14,648
La categoría de inscritos de primer ingreso y reinscritos abarca a todos los alumnos que se inscribieron al trimestre correspondiente, en
el caso del trimestre invierno no hay inscripción de primer ingreso.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
105
Inscritos de primer ingreso y reinscritos
por género y trimestre según plan de estudios
Unidad Cuajimalpa 2011
PLAN DE ESTUDIOS
FEMENINO
INVIERNO
MASCULINO
TOTAL
FEMENINO
PRIMAVERA
MASCULINO
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso y reinscritos
TOTAL
FEMENINO
OTOÑO
MASCULINO
TOTAL
ADMINISTRACIÓN
DERECHO
ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES
HUMANIDADES
CSH
DISEÑO
TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
CCD
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
MATEMÁTICAS APLICADAS
INGENIERIA BIOLOGICA
BIOLOGÍA MOLECULAR
CNI
112
2
39
56
209
70
16
80
166
20
32
37
14
103
71
1
35
39
146
81
79
70
230
106
34
24
9
173
183
3
74
95
355
151
95
150
396
126
66
61
23
276
109
2
38
52
201
67
14
81
162
18
30
36
15
99
69
0
31
34
134
80
72
71
223
96
33
24
9
162
178
2
69
86
335
147
86
152
385
114
63
60
24
261
99
1
43
70
213
86
25
97
208
21
45
40
38
144
72
0
42
46
160
96
103
91
290
108
45
30
29
212
171
1
85
116
373
182
128
188
498
129
90
70
67
356
TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA
478
549
1,027
462
519
981
565
662
1,227
La categoría de inscritos de primer ingreso y reinscritos abarca a todos los alumnos que se inscribieron al trimestre correspondiente, en
el caso del trimestre invierno no hay inscripción de primer ingreso.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
106
Inscritos de primer ingreso y reinscritos
por género y trimestre según plan de estudios
Unidad Iztapalapa 2011
PLAN DE ESTUDIOS
INGENIERÍA BIOMÉDICA
INGENIERÍA HIDROLÓGICA
INGENIERÍA QUÍMICA
INGENIERÍA EN ENERGÍA
FÍSICA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
MATEMÁTICAS
QUÍMICA
COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
LETRAS HISPÁNICAS
FILOSOFÍA
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
HISTORIA
LINGUÍSTICA
CIENCIA POLÍTICA
PSICOLOGÍA SOCIAL
GEOGRAFÍA HUMANA
CSH
BIOLOGÍA
BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
HIDROBIOLOGÍA
PRODUCCIÓN ANIMAL
INGENIERÍA BIOQUÍMICA INDUSTRIAL
INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS
CBS
TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA
FEMENINO
INVIERNO
MASCULINO
TOTAL
FEMENINO
PRIMAVERA
MASCULINO
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso y reinscritos
TOTAL
FEMENINO
OTOÑO
MASCULINO
TOTAL
151
26
135
41
54
28
119
68
129
751
535
149
175
108
187
244
138
115
217
575
88
2,531
370
258
169
84
390
510
1,781
251
45
167
203
147
368
172
65
418
1,836
449
138
138
230
232
159
224
51
281
269
67
2,238
239
171
117
84
319
256
1,186
402
71
302
244
201
396
291
133
547
2,587
984
287
313
338
419
403
362
166
498
844
155
4,769
609
429
286
168
709
766
2,967
141
26
140
46
62
30
116
81
117
759
555
150
171
113
181
240
149
107
208
584
88
2,546
410
267
194
92
421
536
1,920
239
38
175
257
170
350
162
78
388
1,857
467
124
133
229
226
158
216
50
288
257
54
2,202
256
189
126
101
341
269
1,282
380
64
315
303
232
380
278
159
505
2,616
1,022
274
304
342
407
398
365
157
496
841
142
4,748
666
456
320
193
762
805
3,202
161
42
157
50
77
36
124
83
141
871
610
177
199
126
224
294
165
134
233
597
110
2,869
431
269
220
99
453
563
2,035
289
51
202
269
209
405
182
85
453
2,145
468
147
152
263
258
172
239
71
319
283
77
2,449
260
206
145
110
360
293
1,374
450
93
359
319
286
441
306
168
594
3,016
1,078
324
351
389
482
466
404
205
552
880
187
5,318
691
475
365
209
813
856
3,409
5,063
5,260
10,323
5,225
5,341
10,566
5,775
5,968
11,743
La categoría de inscritos de primer ingreso y reinscritos abarca a todos los alumnos que se inscribieron al trimestre correspondiente, en
el caso del trimestre invierno no hay inscripción de primer ingreso.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
107
Inscritos de primer ingreso y reinscritos
por género y trimestre según plan de estudios
Unidad Xochimilco 2011
PLAN DE ESTUDIOS
ADMINISTRACIÓN
COMUNICACIÓN SOCIAL
ECONOMÍA
PSICOLOGÍA
SOCIOLOGÍA
POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
CSH
BIOLOGÍA
ENFERMERÍA
ESTOMATOLOGÍA
QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLÓGICA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
AGRONOMÍA
MEDICINA
NUTRICIÓN HUMANA
CBS
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
PLANEACIÓN TERRITORIAL
CAD
TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO
FEMENINO
INVIERNO
MASCULINO
TOTAL
FEMENINO
PRIMAVERA
MASCULINO
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso y reinscritos
TOTAL
FEMENINO
OTOÑO
MASCULINO
TOTAL
359
447
287
845
349
116
2,403
413
443
477
532
513
295
458
384
3,515
305
182
154
136
777
371
381
334
518
302
151
2,057
285
97
179
441
378
305
464
103
2,252
695
265
238
217
1,415
730
828
621
1,363
651
267
4,460
698
540
656
973
891
600
922
487
5,767
1,000
447
392
353
2,192
371
473
284
857
359
117
2,461
425
449
498
565
540
341
495
390
3,703
326
190
165
148
829
389
383
361
519
337
148
2,137
300
104
176
470
384
322
504
114
2,374
719
282
252
212
1,465
760
856
645
1,376
696
265
4,598
725
553
674
1,035
924
663
999
504
6,077
1,045
472
417
360
2,294
375
469
307
892
381
118
2,542
429
468
514
579
561
353
498
415
3,817
314
216
180
168
878
395
368
401
535
343
149
2,191
322
112
178
478
401
355
506
125
2,477
760
291
267
233
1,551
770
837
708
1,427
724
267
4,733
751
580
692
1,057
962
708
1,004
540
6,294
1,074
507
447
401
2,429
6,695
5,724
12,419
6,993
5,976
12,969
7,237
6,219
13,456
La categoría de inscritos de primer ingreso y reinscritos abarca a todos los alumnos que se inscribieron al trimestre correspondiente, en
el caso del trimestre invierno no hay inscripción de primer ingreso.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
108
Inscritos de primer ingreso y reinscritos
por género y trimestre según plan de estudios
Unidad Lerma 2011
PLAN DE ESTUDIOS
INGENIERIA EN RECURSOS HÍDRICOS
CBI
POLÍTICAS PÚBLICAS
CSH
BIOLOGIA AMBIENTAL
CBS
TOTAL UNIDAD LERMA
FEMENINO
INVIERNO
MASCULINO
TOTAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
FEMENINO
9
9
16
16
20
20
45
PRIMAVERA
MASCULINO
17
17
13
13
10
10
40
Licenciatura
Inscritos de primer
ingreso y reinscritos
TOTAL
26
26
29
29
30
30
FEMENINO
19
19
29
29
37
37
85
85
OTOÑO
MASCULINO
38
38
22
22
16
16
76
TOTAL
57
57
51
51
53
53
161
La categoría de inscritos de primer ingreso y reinscritos abarca a todos los alumnos que se inscribieron al trimestre correspondiente, en
el caso del trimestre invierno no hay inscripción de primer ingreso.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
109
1.5
Licenciatura
Alumnos que registraron actividad académica en 2011
110
Alumnos que registraron actividad académica durante el año
por género
Total UAM
UNIDAD
DIVISIÓN
FEMENINO MASCULINO
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
Subtotal
2,093
2,975
1,235
6,303
6,459
2,780
1,849
11,088
8,552
5,755
3,084
17,391
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
Subtotal
264
229
153
646
191
310
241
742
455
539
394
1,388
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
1,009
3,349
2,372
6,730
2,525
2,979
1,607
7,111
3,534
6,328
3,979
13,841
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Subtotal
3,195
4,581
1,102
8,878
2,861
2,987
1,989
7,837
6,056
7,568
3,091
16,715
LERMA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
20
35
39
94
40
23
16
79
60
58
55
173
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL
3,122
9,818
6,992
2,337
229
153
22,651
9,024
8,834
4,610
3,838
310
241
26,857
12,146
18,652
11,602
6,175
539
394
49,508
Licenciatura
Alumnos que
registraron actividad
académica en 2011
TOTAL
La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos
que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
111
Licenciatura
Alumnos que
registraron actividad
académica en 2011
Alumnos que registraron actividad académica durante el año
por género, según plan de estudios
Unidad Azcapotzalco
PLAN DE ESTUDIOS
INGENIERÍA AMBIENTAL
INGENIERÍA CIVIL
INGENIERÍA ELÉCTRICA
INGENIERÍA FÍSICA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
INGENIERÍA MECÁNICA
INGENIERÍA METALÚRGICA
INGENIERÍA QUÍMICA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
DERECHO
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
CSH
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
CAD
TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO
FEMENINO
MASCULINO
TOTAL
499
162
25
122
326
52
75
421
138
273
2,093
744
1,073
517
641
2,975
446
444
345
1,235
328
745
457
319
805
832
208
422
1,124
1,219
6,459
650
1,069
566
495
2,780
828
541
480
1,849
827
907
482
441
1,131
884
283
843
1,262
1,492
8,552
1,394
2,142
1,083
1,136
5,755
1,274
985
825
3,084
6,303
11,088
17,391
La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos
que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
112
Licenciatura
Alumnos que
registraron actividad
académica en 2011
Alumnos que registraron actividad académica durante el año
por género, según plan de estudios
Unidad Cuajimalpa
PLAN DE ESTUDIOS
FEMENINO
MASCULINO
TOTAL
ADMINISTRACIÓN
DERECHO
ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES
HUMANIDADES
CSH
DISEÑO
TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
CCD
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
MATEMÁTICAS APLICADAS
INGENIERIA BIOLOGICA
BIOLOGÍA MOLECULAR
CNI
132
2
53
77
264
96
26
107
229
25
46
43
39
153
93
1
48
49
191
103
110
97
310
130
50
31
30
241
225
3
101
126
455
199
136
204
539
155
96
74
69
394
TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA
646
742
1,388
La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos
que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
113
Alumnos que registraron actividad académica durante el año
por género, según plan de estudios
Unidad Iztapalapa
PLAN DE ESTUDIOS
La categoría alumnos que registraron
actividad académica durante el año
está compuesta por los alumnos que
se inscribieron al menos una vez en el
año de referencia.
INGENIERÍA BIOMÉDICA
INGENIERÍA HIDROLÓGICA
INGENIERÍA QUÍMICA
INGENIERÍA EN ENERGÍA
FÍSICA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
MATEMÁTICAS
QUÍMICA
COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
LETRAS HISPÁNICAS
FILOSOFÍA
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
HISTORIA
LINGUÍSTICA
CIENCIA POLÍTICA
PSICOLOGÍA SOCIAL
GEOGRAFÍA HUMANA
CSH
BIOLOGÍA
BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
HIDROBIOLOGÍA
PRODUCCIÓN ANIMAL
INGENIERÍA BIOQUÍMICA INDUSTRIAL
INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS
CBS
TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA
FEMENINO
MASCULINO
Licenciatura
Alumnos que
registraron actividad
académica en 2011
TOTAL
196
45
177
62
90
38
140
99
162
1,009
687
206
239
148
253
328
200
150
273
743
122
3,349
485
335
247
117
513
675
2,372
331
59
228
316
246
479
218
97
551
2,525
579
182
186
307
310
212
293
78
385
357
90
2,979
302
243
165
134
421
342
1,607
527
104
405
378
336
517
358
196
713
3,534
1,266
388
425
455
563
540
493
228
658
1,100
212
6,328
787
578
412
251
934
1,017
3,979
6,730
7,111
13,841
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
114
Licenciatura
Alumnos que
registraron actividad
académica en 2011
Alumnos que registraron actividad académica durante el año
por género, según plan de estudios
Unidad Xochimilco
PLAN DE ESTUDIOS
ADMINISTRACIÓN
COMUNICACIÓN SOCIAL
ECONOMÍA
PSICOLOGÍA
SOCIOLOGÍA
POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
CSH
BIOLOGÍA
ENFERMERÍA
ESTOMATOLOGÍA
QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLÓGICA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
AGRONOMÍA
MEDICINA
NUTRICIÓN HUMANA
CBS
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
PLANEACIÓN TERRITORIAL
CAD
TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO
FEMENINO
MASCULINO
TOTAL
489
584
376
1,112
480
154
3,195
531
573
621
677
684
417
561
517
4,581
417
264
231
190
1,102
506
495
506
712
437
205
2,861
387
134
236
586
498
423
574
149
2,987
983
364
341
301
1,989
995
1,079
882
1,824
917
359
6,056
918
707
857
1,263
1,182
840
1,135
666
7,568
1,400
628
572
491
3,091
8,878
7,837
16,715
La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos
que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
115
Licenciatura
Alumnos que
registraron actividad
académica en 2011
Alumnos que registraron actividad académica durante el año
por género, según plan de estudios
Unidad Lerma
PLAN DE ESTUDIOS
INGENIERIA EN RECURSOS HÍDRICOS
CBI
POLÍTICAS PÚBLICAS
CSH
BIOLOGIA AMBIENTAL
CBS
TOTAL UNIDAD LERMA
FEMENINO
MASCULINO
TOTAL
20
20
35
35
39
39
40
40
23
23
16
16
60
60
58
58
55
55
94
79
173
La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos
que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
116
1.6
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura
117
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011
por Unidad y División
Egresados
TOTAL UAM
UNIDAD
DIVISIÓN
Femenino
Masculino
TOTAL
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
TOTAL
105
237
100
442
299
202
142
643
404
439
242
1,085
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
TOTAL
31
21
2
54
20
11
9
40
51
32
11
94
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
TOTAL
58
242
170
470
121
240
85
446
179
482
255
916
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
TOTAL
446
721
132
1,299
370
439
245
1,054
816
1,160
377
2,353
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL
163
956
891
232
21
2
2,265
420
832
524
387
11
9
2,183
583
1,788
1,415
619
32
11
4,448
La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas
que concluyeron en 2011 el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
AGA de la 3ra. Semana del trimestre 2012-I
118
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011
según plan de estudios
Unidad Azcapotzalco
PLAN DE ESTUDIOS
ING. AMBIENTAL
ING. CIVIL
ING. ELÉCTRICA
ING. FÍSICA
ING. INDUSTRIAL
ING. MECÁNICA
ING. METALÚRGICA
ING. QUÍMICA
ING. ELECTRÓNICA
ING. COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
DERECHO
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
CSH
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COM. GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
CAD
TOTAL
Egresados
AZCAPOTZALCO
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
23
3
0
4
21
1
1
24
13
15
105
83
86
21
47
237
42
31
27
100
19
33
15
9
50
41
4
21
58
49
299
58
83
30
31
202
49
52
41
142
42
36
15
13
71
42
5
45
71
64
404
141
169
51
78
439
91
83
68
242
442
643
1,085
La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas
que concluyeron en 2011 el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
119
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011
según plan de estudios
Unidad Cuajimalpa
PLAN DE ESTUDIOS
Egresados
CUAJIMALPA
FEMENINO MASCULINO
ADMINISTRACIÓN
ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES
HUMANIDADES
CSH
DISEÑO
TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INF.
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
CCD
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
MATEMÁTICAS APLICADAS
CNI
24
5
2
31
10
TOTAL
TOTAL
11
21
2
0
2
16
3
1
20
5
2
4
11
8
1
9
40
8
3
51
15
2
15
32
10
1
11
54
40
94
La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas
que concluyeron en 2011 el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
120
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011
según plan de estudios
Unidad Iztapalapa
PLAN DE ESTUDIOS
La categoría estudiantes que terminaron
estudios de licenciatura incluye a las
personas que concluyeron en 2011 el plan de
estudios correspondiente.
ING. BIOMÉDICA
ING. HIDROLÓGICA
ING. QUÍMICA
ING. EN ENERGÍA
FÍSICA
ING. ELECTRÓNICA
MATEMÁTICAS
QUÍMICA
COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
LETRAS HISPÁNICAS
FILOSOFÍA
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
HISTORIA
LINGÜÍSTICA
CIENCIA POLÍTICA
PSICOLOGÍA SOCIAL
GEOGRAFÍA HUMANA
CSH
BIOLOGIA
BIOLOGIA EXPERIMENTAL
HIDROBIOLOGIA
PRODUCCIÓN ANIMAL
ING. BIOQUIMICA INDUSTRIAL
ING. DE LOS ALIMENTOS
CBS
TOTAL
Egresados
IZTAPALAPA
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
18
0
12
3
3
2
7
6
7
58
65
12
14
13
17
22
6
8
16
69
0
242
32
35
11
3
34
55
170
10
5
13
14
7
26
8
5
33
121
60
11
18
26
17
16
19
5
28
36
4
240
15
17
6
5
23
19
85
28
5
25
17
10
28
15
11
40
179
125
23
32
39
34
38
25
13
44
105
4
482
47
52
17
8
57
74
255
470
446
916
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
121
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011
según plan de estudios
Unidad Xochimilco
PLAN DE ESTUDIOS
FEMENINO MASCULINO
Egresados
TOTAL
ADMINISTRACIÓN
COMUNICACIÓN SOCIAL
ECONOMÍA
PSICOLOGÍA
SOCIOLOGÍA
POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
CSH
BIOLOGÍA
ENFERMERÍA
ESTOMATOLOGÍA
QUÍMICA FARMA. BIOLÓGICA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOO.
AGRONOMÍA
MEDICINA
NUTRICIÓN
CBS
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COM.GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
PLANEACIÓN TERRITORIAL
CAD
70
90
31
163
67
25
446
96
92
108
88
107
37
91
102
721
57
32
30
13
132
49
86
47
111
49
28
370
53
20
45
86
95
47
73
20
439
132
40
45
28
245
119
176
78
274
116
53
816
149
112
153
174
202
84
164
122
1,160
189
72
75
41
377
TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO
1,299
1,054
2,353
La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas
que concluyeron en 2011el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
122
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011
por escuela de procedencia
Total UAM
TOTAL UAM
ESCUELA DE
PROCEDENCIA
Egresados
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
66
199
207
119
2
8
4
1
103
387
192
INC. A UNIV. ESTATAL
6
21
INC. A LA U.A.E.M.
8
11
185
CNI
TOTAL
5
1
597
129
6
5
822
34
8
2
71
13
2
1
35
626
450
259
14
6
1,540
31.73%
35.01%
31.80%
41.84%
43.75%
54.55%
34.62%
UNAM E.N.P.
11
78
70
30
3
2
194
UNAM C.C.H.
5
56
46
6
51
66
37
36
2
104
443
328
127
4
D.G.T.I. -C.E.T.
37
117
98
45
1
298
D.G.T.I. -C.B.T.I.
44
27
50
13
1
135
4
4
13
2
INC. A LA U.N.A.M.
INC. AL I.P.N.
INC. A LA S.E.P.
PRIVADAS
% PRIVADAS
IPN C.E.C.Y.T.
COLEGIO DE BACHILLERES
D.G.T.I. -C.B.T.A.
15
113
192
3
23
2
D.G.T.I. -C.B.T.F.
1009
2
0
D.G.T.I. -C.E.T.M.A.R.
0
D.G.T.I. -I.T.R.
1
NORMAL PRIMARIA
1
6
7
12
3
U.A.E.M.
16
26
41
10
CONALEP
19
32
30
14
297
859
725
286
13
5
2,185
50.94%
48.04%
51.24%
46.20%
40.63%
45.45%
49.12%
UNIVERSIDAD ESTATAL
PÚBLICAS
% PÚBLICAS
28
2
95
95
6
4
9
1
95
299
231
73
5
OTRA
101
303
240
74
5
0
723
%OTRA
17.32%
16.95%
16.96%
11.95%
15.63%
0.00%
16.25%
TOTAL
583
1,788
1,415
619
32
11
4,448
NO DEFINIDA
OTRA
20
703
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
La categoría estudiantes
que terminaron estudios
de licenciatura incluye a
las personas que
concluyeron en 2011 el
plan de estudios
correspondiente.
123
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011
por escuela de procedencia
Por Unidad y División
ESCUELA DE
PROCEDENCIA
INC. A LA U.N.A.M.
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
CUAJIMALPA
TOTAL
CSH
49
53
48
150
2
3
0
5
73
110
56
239
INC. A UNIV. ESTATAL
5
4
5
14
INC. A LA U.A.E.M.
7
3
2
12
1
136
173
111
420
14
14
33.66%
39.41%
45.87%
38.71%
27.45%
UNAM E.N.P.
2
13
9
24
UNAM C.C.H.
4
19
2
25
IPN C.E.C.Y.T.
39
21
26
86
2
2
COLEGIO DE BACHILLERES
73
94
29
196
22
4
D.G.T.I. -C.E.T.
23
17
13
53
1
D.G.T.I. -C.B.T.I.
33
10
6
49
2
D.G.T.I. -C.B.T.A.
3
INC. AL I.P.N.
INC. A LA S.E.P.
7
CCD
5
IZTAPALAPA
CNI
TOTAL
1
13
CBI
CSH
17
0
5
TOTAL
CSH
CBS
CAD
TOTAL
361
28
28
73
111
179
71
3
1
4
2
3
1
6
30
84
43
157
187
149
73
409
2
2
1
4
4
9
13
30
3
46
1
2
1
2
1
4
5
12
6
34
49
121
77
247
318
373
148
839
43.75%
54.55%
36.17%
27.37%
25.10%
30.20%
26.97%
38.97%
32.16%
39.26%
35.66%
3
2
5
9
16
2
27
49
68
21
138
0
1
18
3
22
19
43
4
66
4
12
17
15
44
26
22
10
58
29
31
114
59
204
213
269
98
580
1
2
14
41
22
77
58
76
32
166
1
3
11
6
12
29
9
38
7
54
3
0
1
2
3
6
2
10
2
14
D.G.T.I. -C.B.T.F.
0
0
1
1
D.G.T.I. -C.E.T.M.A.R.
0
0
0
0
D.G.T.I. -I.T.R.
0
0
0
0
0
% PRIVADAS
6
XOCHIMILCO
CBS
17
PRIVADAS
6
Egresados
3
1
NORMAL PRIMARIA
0
1
0
1
0
UNIVERSIDAD ESTATAL
1
1
1
3
0
5
6
2
13
2
8
9
6
23
15
2
6
9
8
23
11
U.A.E.M.
CONALEP
PÚBLICAS
% PÚBLICAS
NO DEFINIDA
2
17
1
0
10
2
12
35
6
56
22
12
45
8
2
4
14
13
10
2
25
2
199
188
92
479
29
13
5
47
98
239
132
469
403
593
194
1,190
49.26%
42.82%
38.02%
44.15%
56.86%
40.63%
45.45%
50.00%
54.75%
49.59%
51.76%
51.20%
49.39%
51.12%
51.46%
50.57%
2
2
4
1
7
1
9
12
32
120
44
196
94
187
34
315
6
0
0
6
1
63
78
39
180
7
5
OTRA
69
78
39
186
8
5
0
13
32
122
46
200
95
194
35
324
%OTRA
17.08%
17.77%
16.12%
17.14%
15.69%
15.63%
0.00%
13.83%
17.88%
25.31%
18.04%
21.83%
11.64%
16.72%
9.28%
13.77%
TOTAL
404
439
242
1,085
51
32
11
94
179
482
255
916
816
1,160
377
2,353
OTRA
1
La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas
que concluyeron en 2011 el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
124
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura en 2011
por edad
Total UAM
Egresados
879
682
638
535
358
289
208
157
123
118
93
62 60
39
23 34 18 25 10 14 16
8
9
3
9
1
4
6
3
3
1
2
4
3
4
2
2
1
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 49 50 51 52 53 54 55 56 57 60 62
La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas
que concluyeron en 2011 el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Planeación
125
Comparativo entre primer ingreso y alumnos que
Terminaron estudios de licenciatura en 2011
EGRESO/INGRESO
35.86%
29.19%
34.06%
67.58%
Egresados
45.89%
El ingreso son los inscritos de primer ingreso.
El egreso incluye a las personas que concluyeron en el año de referencia el plan de estudios correspondiente.
FUENTE: Dirección de Planeación
126
Eficiencia terminal por generación de ingreso por Unidad
Egresados
Información al trimestre 2011-O (AGA de la 3a. semana de 2012-I)
UNIDAD
DIVISIÓN
AÑO DE INGRESO
2003
2004
1974-2000
2001
2002
AZCAPOTZALCO
CBI
CHS
CAD
TOTAL
33.64%
56.19%
51.82%
45.81%
27.25%
51.92%
57.66%
43.94%
29.81%
49.50%
56.55%
43.65%
27.11%
50.49%
56.10%
43.09%
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
TOTAL
32.81%
42.34%
42.05%
39.57%
34.90%
53.85%
49.22%
47.60%
29.64%
46.01%
50.11%
42.43%
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
TOTAL
62.72%
65.29%
59.92%
63.47%
63.27%
69.93%
63.75%
66.09%
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
TOTAL
50.45%
TOTAL UAM
2005
2006
2007
22.88%
47.73%
55.87%
37.55%
15.29%
39.23%
46.20%
29.17%
8.72%
33.49%
36.08%
21.02%
2.16%
21.22%
18.99%
11.06%
28.38%
43.16%
43.51%
38.94%
27.13%
46.31%
40.55%
39.78%
21.87%
36.49%
37.03%
32.59%
14.10%
31.05%
26.14%
25.26%
5.87%
15.87%
7.13%
11.35%
63.77%
73.31%
65.42%
68.25%
66.58%
73.49%
68.67%
69.99%
67.49%
73.16%
67.84%
70.13%
65.71%
71.26%
63.05%
67.77%
58.06%
65.76%
50.63%
60.39%
38.63%
41.48%
23.77%
36.99%
-
-
-
-
64.89%
43.24%
51.28%
57.06%
68.89%
48.28%
23.81%
52.63%
33.94%
19.70%
12.28%
23.49%
54.16%
54.22%
53.79%
52.38%
47.17%
38.58%
21.64%
Nota: No se consideran a los alumnos con cero créditos aprobados del plan de estudios.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
Dirección de Planeación
127
Eficiencia terminal por generación de ingreso por Unidad
Egresados
Información al trimestre 2011-O (AGA de la 3a. semana de 2012-I)
67.77
60.39
70.13
69.99
68.25
57.06
52.38
52.63
53.79
54.22
43.09
43.65
47.17
36.99
21.64
25.26
54.16
47.60
39.78
38.58
32.59
23.49
66.09
42.43
37.55
38.94
a 6 años
a 7 años
a 8 años
2005
2004
43.94
29.17
21.02
11.35
11.06
a 4 años
2007
a 5 años
2006
AZCAPOTZALCO
IZTAPALAPA
2003
XOCHIMILCO
a 9 años
a 10 años
2002
2001
CUAJIMALPA
UAM
Nota: No se consideran a los alumnos con cero créditos aprobados del plan de estudios.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
Dirección de Planeación
128
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura
por Unidad y División
acumulado hasta 2011
UNIDAD
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
IZTAPALAPA
XOCHIMILCO
UAM
DIVISIÓN
FEMENINO
Egresados
TOTAL UAM
MASCULINO
TOTAL
CBI
CSH
CAD
Subtotal
CSH
CCD
CNI
Subtotal
CBI
CSH
CBS
Subtotal
CSH
CBS
CAD
Subtotal
1,941
7,928
3,887
13,756
76
34
6
116
1,473
7,114
4,405
12,992
12,928
15,510
3,323
31,761
9,195
8,562
6,230
23,987
53
22
26
101
4,633
6,378
3,022
14,033
9,074
13,872
6,398
29,344
11,136
16,490
10,117
37,743
129
56
32
217
6,106
13,492
7,427
27,025
22,002
29,382
9,721
61,105
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL
3,414
28,046
19,915
7,210
34
6
58,625
13,828
24,067
16,894
12,628
22
26
67,465
17,242
52,113
36,809
19,838
56
32
126,090
La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura, acumulado, incluye a las
personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
129
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura según género y plan de
estudios acumulado hasta 2011
PLAN DE ESTUDIOS
ADMINISTRACIÓN
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
F
M
Total
2,832
2,742
5,574
F
M
58
IZTAPALAPA
Total
37
95
XOCHIMILCO
ARQUITECTURA
M
Total
F
M
Total
F
M
Total
2,122
2,422
4,544
1,641
1,972
3,613
6,653
7,173
13,826
751
1,892
2,643
751
1,892
2,643
440
232
672
440
1,006
2,952
TOTAL UAM
F
AGRONOMÍA
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
Egresados
232
672
3,958
988
2,808
3,796
1,994
5,760
7,754
1,919
1,397
3,316
5,041
BIOLOGÍA
985
740
1,725
2,904
2,137
BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
499
272
771
499
272
771
CIENCIA POLÍTICA
465
796
1,261
465
796
1,261
11
4
15
373
946
1,319
373
946
1,319
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
11
4
15
COMPUTACIÓN
COMUNICACIÓN SOCIAL
DERECHO
2,827
3,000
4,069
7,069
DISEÑO
DISEÑO DE LA COM. GRÁFICA
2,239
2,084
4,323
DISEÑO INDUSTRIAL
642
1,194
1,836
ECONOMÍA
988
1,055
2,043
2,827
2,500
5,327
11
12
23
2,500
5,327
3,011
4,081
7,092
23
16
39
23
16
39
1,324
1,453
2,777
3,563
3,537
7,100
613
1,496
2,109
1,255
2,690
3,945
940
1,245
2,185
2,594
3,300
5,894
ENFERMERÍA
1,485
219
1,704
1,485
219
1,704
ESTOMATOLOGÍA
3,698
2,156
5,854
3,698
2,156
5,854
5
3
8
ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES
666
5
3
1,000
1,666
8
FILOSOFÍA
160
263
423
160
263
423
FÍSICA
59
229
288
59
229
288
GEOGRAFÍA HUMANA
19
13
32
19
13
32
365
310
675
365
310
675
275
255
530
275
255
530
93
83
176
95
84
179
309
324
633
HIDROBIOLOGÍA
HISTORIA
HUMANIDADES
INGENIERÍA AMBIENTAL
2
309
324
1
3
633
INGENIERÍA BIOMÉDICA
329
569
898
329
569
898
INGENIERÍA BIOQUÍMICA IND.
957
904
1,861
957
904
1,861
94
1,251
1,345
INGENIERÍA CIVIL
94
1,251
1,345
Continúa...
La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura, acumulado, incluye a las
personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
130
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura según género y plan
de estudios acumulado hasta 2011
PLAN DE ESTUDIOS
AZCAPOTZALCO
F
M
CUAJIMALPA
Total
F
M
IZTAPALAPA
Total
INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS
INGENIERÍA ELÉCTRICA
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
1,493
29
690
719
252
2,197
2,449
32
133
165
5
24
73
342
Total
674
2,167
143
1,599
1,742
63
388
451
F
M
TOTAL UAM
Total
415
INGENIERÍA HIDROLÓGICA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
XOCHIMILCO
M
29
INGENIERÍA EN ENERGÍA
INGENIERÍA FÍSICA
F
Egresados
37
128
165
F
M
Total
1,493
674
2,167
29
690
719
395
3,796
4,191
37
157
194
63
388
451
73
342
415
37
128
165
415
1,758
2,173
415
1,758
2,173
INGENIERÍA MECÁNICA
38
1,348
1,386
38
1,348
1,386
INGENIERÍA METALÚRGICA
63
334
397
63
334
397
636
818
1,454
INGENIERÍA QUÍMICA
225
466
691
861
1,284
2,145
LETRAS HISPÁNICAS
252
181
433
252
181
433
LINGUÍSTICA
116
59
175
116
59
175
MATEMÁTICAS
151
223
374
151
223
374
1
2
3
MATEMÁTICAS APLICADAS
1
2
3
MEDICINA
1,673
2,869
4,542
1,673
2,869
4,542
MEDICINA VETERINARIA Y ZOO.
1,735
3,265
5,000
1,735
3,265
5,000
NUTRICIÓN
1,834
373
2,207
1,834
373
2,207
PLANEACIÓN TERRITORIAL
398
641
1,039
398
641
1,039
POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
176
205
381
176
205
381
106
122
228
7,831
5,726
2,105
7,831
1,787
93
2,415
634
85
1,701
2,421
178
4,116
PRODUCCIÓN ANIMAL
106
122
228
PSICOLOGÍA
5,726
PSICOLOGÍA SOCIAL
QUÍMICA
QUÍMICA FARM. BIOLÓGICA
SOCIOLOGÍA
1,787
93
1,108
696
13,756
23,987
2,421
178
2,415
1,701
4,116
1,804
TECNOLOGIAS Y SIST. DE INF.
TOTAL
634
85
2,105
37,743
116
1,108
696
1,804
2
2
719
440
1,159
1,618
1,047
2,665
2,337
1,489
3,826
101
217
12,992
14,033
27,025
31,761
29,344
61,105
58,625
67,465
126,090
La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura, acumulado, incluye a las
personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
131
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura
por escuela de procedencia acumulado hasta 2011
Total UAM
ESCUELA DE
PROCEDENCIA
Egresados
TOTAL UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
3139
8942
6808
5417
13
137
34
40
3279
8431
6038
3344
12
907
2607
2422
882
2
6820
69
155
193
68
2
487
7,407
20,272
15,495
9,751
24
15
52,964
42.96%
38.90%
42.10%
49.15%
42.86%
46.88%
42.00%
UNAM E.N.P.
442
2,848
1,882
906
5
2
6,085
UNAM C.C.H.
310
1,902
937
588
IPN C.E.C.Y.T.
3,486
3,228
1,741
1,690
3
1
10,149
COLEGIO DE BACHILLERES
INC. A LA U.N.A.M.
INC. AL I.P.N.
INC. A LA S.E.P.
INC. A UNIV. ESTATAL
INC. A LA U.A.E.M.
PRIVADAS
% PRIVADAS
8
TOTAL
5
24319
2
226
8
21112
3,737
2,992
15,295
9,414
4,070
8
6
31,785
D.G.T.I. -C.E.T.
314
1,003
1,079
669
5
4
3,074
D.G.T.I. -C.B.T.I.
298
552
657
261
1
D.G.T.I. -C.B.T.A.
26
53
180
19
D.G.T.I. -C.B.T.F.
1
10
2
4
17
66
358
271
120
815
2
1
3
6
NORMAL PRIMARIA
125
1,811
517
234
2,687
UNIVERSIDAD ESTATAL
D.G.T.I. -C.E.T.M.A.R.
D.G.T.I. -I.T.R.
458
1,068
1,316
337
U.A.E.M.
86
203
274
87
CONALEP
80
220
181
73
8,684
28,553
18,452
9,061
50.37%
54.79%
50.13%
45.67%
PÚBLICAS
% PÚBLICAS
1,769
278
3,179
2
652
1
555
24
14
64,788
42.86%
43.75%
51.38%
50
102
78
43
1
274
1,101
3,186
2,784
983
8
2
8,064
OTRA
1,151
3,288
2,862
1,026
8
3
8,338
%OTRA
6.68%
6.31%
7.78%
5.17%
14.29%
9.38%
6.61%
TOTAL
17,242
52,113
36,809
19,838
56
32
126,090
NO DEFINIDA
OTRA
La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura, acumulado, incluye a las
personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
132
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura
por escuela de procedencia acumulado hasta 2011
Por Unidad y División
ESCUELA DE
PROCEDENCIA
INC. A LA U.N.A.M.
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CUAJIMALPA
CAD
TOTAL
CSH
CCD
Egresados
IZTAPALAPA
CNI
TOTAL
CBI
CSH
XOCHIMILCO
CBS
TOTAL
CSH
CBS
CAD
TOTAL
2,173
2,689
2,958
7,820
16
8
5
29
966
1,560
1,676
4,202
4,677
5,132
2,459
9
41
13
63
0
0
2
2
4
25
3
32
71
31
27
129
2,088
2,821
1,753
6,662
16
12
8
36
1,191
2,035
1,130
4,356
3,559
4,908
1,591
10,058
543
1,074
539
2,156
0
2
0
2
364
704
418
1,486
829
2,004
343
3,176
45
59
52
156
2
2
0
4
24
41
43
108
53
150
16
219
4,858
6,684
5,315
16,857
34
24
15
73
2,549
4,365
3,270
10,184
9,189
12,225
4,436
25,850
43.62%
40.53%
52.54%
44.66%
26.36%
42.86%
46.88%
33.64%
41.75%
32.35%
44.03%
37.68%
41.76%
41.61%
45.63%
42.30%
UNAM E.N.P.
215
567
333
1,115
1
5
2
8
227
718
332
1,277
1,562
1,550
573
3,685
UNAM C.C.H.
183
655
320
1,158
2
0
0
2
127
511
144
782
734
793
268
1,795
2,381
1,298
1,158
4,837
5
3
1
9
1,105
838
482
2,425
1,087
1,259
532
2,878
1,891
4,779
1,662
8,332
57
8
6
71
1,101
4,509
1,896
7,506
5,950
7,518
2,408
15,876
INC. AL I.P.N.
INC. A LA S.E.P.
INC. A UNIV. ESTATAL
INC. A LA U.A.E.M.
PRIVADAS
% PRIVADAS
IPN C.E.C.Y.T.
COLEGIO DE
BACHILLERES
D.G.T.I. -C.E.T.
12,268
180
201
199
580
5
5
4
14
134
271
186
591
526
893
470
1,889
D.G.T.I. -C.B.T.I.
213
236
137
586
3
1
0
4
85
117
134
336
196
523
124
843
D.G.T.I. -C.B.T.A.
18
17
5
40
0
0
0
0
8
20
46
74
16
134
14
164
D.G.T.I. -C.B.T.F.
1
2
3
6
0
0
0
0
0
4
0
4
4
2
1
7
36
109
42
187
0
0
0
0
30
80
63
173
169
208
78
455
D.G.T.I. -C.E.T.M.A.R.
D.G.T.I. -I.T.R.
NORMAL PRIMARIA
UNIVERSIDAD
ESTATAL
U.A.E.M.
CONALEP
PÚBLICAS
% PÚBLICAS
NO DEFINIDA
0
1
2
3
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
3
80
522
124
726
0
0
0
0
45
565
85
695
724
432
110
1,266
245
315
167
727
3
0
0
3
213
321
230
764
429
1,086
170
1,685
30
28
27
85
0
2
0
2
56
85
51
192
90
223
60
373
54
57
25
136
6
0
1
7
26
47
22
95
110
159
48
317
5,527
8,787
4,204
18,518
82
24
14
120
3,157
8,086
3,671
14,914
11,598
14,781
4,857
31,236
49.63%
53.29%
41.55%
49.06%
63.57%
42.86%
43.75%
55.30%
51.70%
59.93%
49.43%
55.19%
52.71%
50.31%
49.96%
51.12%
30
37
26
93
1
0
1
2
20
23
18
61
41
60
17
118
721
982
572
2,275
12
8
2
22
380
1,018
468
1,866
1,174
2,316
411
3,901
OTRA
751
1,019
598
2,368
13
8
3
24
400
1,041
486
1,927
1,215
2,376
428
4,019
%OTRA
6.74%
6.18%
5.91%
6.27%
10.08%
14.29%
9.38%
11.06%
6.55%
7.72%
6.54%
7.13%
5.52%
8.09%
4.40%
6.58%
TOTAL
11,136
16,490
10,117
37,743
129
56
32
217
6,106
13,492
7,427
27,025
22,002
29,382
9,721
61,105
OTRA
La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura, acumulado, incluye a las
personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
133
Estudiantes titulados de licenciatura en 2011
por Unidad y División y género
Egresados
TOTAL UAM
TOTAL
UNIDAD
DIVISIÓN
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
Subtotal
96
202
125
423
257
195
152
604
353
397
277
1,027
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
Subtotal
32
6
2
40
19
1
7
27
51
7
9
67
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
63
293
190
546
138
238
103
479
201
531
293
1,025
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Subtotal
486
776
118
1,380
362
452
226
1,040
848
1,228
344
2,420
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL
159
1,013
966
243
6
2
2,389
395
814
555
378
1
7
2,150
554
1,827
1,521
621
7
9
4,539
FEMENINO
MASCULINO
La categoría estudiantes que se titularon, incluye a las personas que obtuvieron en 2011 su título profesional,
independientemente del año en que concluyeron sus estudios
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
134
Estudiantes titulados de licenciatura en 2011
por género según plan de estudios
Unidad Azcapotzalco
Egresados
AZCAPOTZALCO
PLAN DE ESTUDIOS
ING. AMBIENTAL
ING. CIVIL
ING. ELÉCTRICA
ING. FÍSICA
ING. INDUSTRIAL
ING. MECÁNICA
ING. METALÚRGICA
ING. QUÍMICA
ING. ELECTRÓNICA
ING. COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
DERECHO
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
CSH
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COM. GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
CAD
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
16
3
0
5
21
2
2
32
8
7
96
57
83
26
36
202
37
45
43
125
16
28
13
8
54
36
1
24
43
34
257
36
95
34
30
195
61
55
36
152
32
31
13
13
75
38
3
56
51
41
353
93
178
60
66
397
98
100
79
277
423
604
1,027
La categoría estudiantes que se titularon, incluye a las personas que obtuvieron en 2011 su título profesional,
independientemente del año en que concluyeron sus estudios
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
135
Estudiantes titulados de licenciatura en 2011
por género según plan de estudios
Unidad Cuajimalpa
PLAN DE ESTUDIOS
Egresados
CUAJIMALPA
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
ADMINISTRACIÓN
DERECHO
ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES
CSH
DISEÑO
CCD
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
MATEMATICAS APLICADAS
CNI
30
1
1
32
6
6
2
TOTAL
18
1
2
19
1
1
6
1
7
48
2
1
51
7
7
8
1
9
40
27
67
La categoría estudiantes que se titularon, incluye a las personas que obtuvieron en 2010 su título profesional,
independientemente del año en que concluyeron sus estudios
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
136
Estudiantes titulados de licenciatura en 2011
por género según plan de estudios
Unidad Iztapalapa
Egresados
IZTAPALAPA
PLAN DE ESTUDIOS
La categoría estudiantes que se titularon,
incluye a las personas que obtuvieron en 2011
su título profesional, independientemente del
año en que concluyeron sus estudios
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
ING. BIOMÉDICA
ING. HIDROLÓGICA
ING. QUÍMICA
ING. EN ENERGÍA
FÍSICA
ING. ELECTRÓNICA
MATEMÁTICAS
QUÍMICA
COMPUTACIÓN
CBI
ADMINISTRACIÓN
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
LETRAS HISPÁNICAS
FILOSOFÍA
ECONOMÍA
SOCIOLOGÍA
HISTORIA
LINGÜÍSTICA
CIENCIA POLÍTICA
PSICOLOGÍA SOCIAL
HUMANIDADES
GEOGRAFÍA HUMANA
CSH
BIOLOGIA
BIOLOGIA EXPERIMENTAL
HIDROBIOLOGIA
PRODUCCIÓN ANIMAL
ING. BIOQUIMICA INDUSTRIAL
ING. DE LOS ALIMENTOS
CBS
14
1
13
3
4
3
6
3
16
63
82
14
13
19
26
21
12
4
19
81
1
1
293
39
33
14
5
46
53
190
22
5
10
7
9
35
10
2
38
138
65
16
20
30
20
12
16
4
25
26
4
238
20
17
7
4
36
19
103
36
6
23
10
13
38
16
5
54
201
147
30
33
49
46
33
28
8
44
107
1
5
531
59
50
21
9
82
72
293
TOTAL
546
479
1,025
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
137
Estudiantes titulados de licenciatura en 2011
por género según plan de estudios
Unidad Xochimilco
Egresados
XOCHIMILCO
PLAN DE ESTUDIOS
ADMINISTRACIÓN
COMUNICACIÓN SOCIAL
ECONOMÍA
PSICOLOGÍA
SOCIOLOGÍA
POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
CSH
BIOLOGÍA
ENFERMERÍA
ESTOMATOLOGÍA
QUÍMICA FARMA. BIOLÓGICA
MEDICINA VETERINARIA Y ZOO.
AGRONOMÍA
MEDICINA
NUTRICIÓN
CBS
ARQUITECTURA
DISEÑO DE LA COM.GRÁFICA
DISEÑO INDUSTRIAL
PLANEACIÓN TERRITORIAL
CAD
TOTAL
FEMENINO MASCULINO
TOTAL
59
90
49
192
69
27
486
83
92
175
98
109
29
77
113
776
53
29
17
19
118
54
76
50
112
46
24
362
43
17
86
82
96
30
86
12
452
122
41
31
32
226
113
166
99
304
115
51
848
126
109
261
180
205
59
163
125
1,228
175
70
48
51
344
1,380
1,040
2,420
La categoría estudiantes que se titularon, incluye a las personas que obtuvieron en 2011 su título profesional,
independientemente del año en que concluyeron sus estudios
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
138
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura
Histórico 1978 -2011
139
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso
Total UAM 1978 - 2011
Egresados
4,851
4,732
4,490
4,798
4,570 4,526
4,436
4,561
4,436
4,446 4,498
4,854
4,857
4,448
4,691
4,426
4,433
4,294
3,893
3,582
3,436
3,547
3,560
3,206
3,382
2,682
2,613
2,447
2,932
2,678
2,446
1,249
1,332
394
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
La categoría estudiantes que terminaron estudios de licenciatura incluye a las personas que
concluyeron en el año de referencia el plan de estudios correspondiente.
Registrados en el AGA de la primera semana del trimestre Invierno 2012.
FUENTE: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
140
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso y Unidad
1978 - 2011
Egresados
2,718
2,674
2,522
2,520
2,353
2,343
2,277
2,252
2,117
2,080 2,074
2,186
2,127
2,143
2,046
1,980
1,857
1,706
1,543
1,633
1,601
1,505 1,477
1,424
1,548
1,364
1,014
699
561
353
288
966
1,018
1,052
969
955
935
857
426
791
1,040
990
942
1,096 1,130
1,089
953
952
946
852
916
896
760
651
464
53
94
2011
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
IZTAPALAPA
2000
1999
1998
1997
1996
CUAJIMALPA
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
AZCAPOTZALCO
67
2010
256
2009
197
33
980
350
343
73
1,188
792
1,225 1,196 1,193 1,214 1,192
1,085
1,031
619
483
1,278 1,291
1,258
963
850
591
315
1,409
1,108
761
625
1,366
1,296
1,398
1,221 1,219
1,465
1,427
1,570
1,361
1,318
1,535
1,529
1,483
1,157
832
1,610 1,629
1,566
XOCHIMILCO
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
141
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso
Unidad Azcapotzalco
1978 - 2011
723
714
691
Egresados
706
622
621
611
620
627
608
591
585
552
527
537
520
497
454
447
481
423
394
377
348
332
302
272
354
309
411
335
370
351
419
404
368
369
352
318
322
354
339
362
368
350
364
342
321
319
299
267
258
197
242
237
228
208
157
148
1982
1983
171
149
1981
111
97
370
385
326
256
160
158
309
439
402
385
388
321
503
419
413
441
438
368
500
448
435
426
393
326
274
252
196
375
363
489
486
489
478
130
107
31
65
2
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
CSH
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1980
1979
1978
CBI
CAD
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
142
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso
Unidad Cuajimalpa
2009 - 2011
Egresados
47
32
28
15
15
11
11
10
9
CCD
2011
2010
2009
CSH
CNI
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
143
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso
Unidad Iztapalapa
1978 - 2011
Egresados
561
516
526
535
511
450
518
517
500
464
511
498
493
381
273
241
60
223
176
200
209
197
231
217
212
217
198
267
258
246
228
152
104
154
144
152
153
239
222
195
173
159
163
167
179
128
119
115
160
255
247
242
182
124
111
218
264
235
215
311
300
2009
82
55
300
303
347
2008
114
298
252
172
131
82
106
231
271
253
216
170
167
370
343
205
482
436
435
317
205
482
469
467
460
438
547
542
540
102
88
68
64
10
37
26
2011
2010
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
CSH
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
CBI
CBS
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
144
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso
Unidad Xochimilco
1978 - 2011
Egresados
1,284
1,253
1,226
1,190
1,177
1,160
1,106
1,099
1,039 1,043
1,013
958
924
904
894
856
837
771
742
722
684
671
485
523
771
732
761
660
499
496
463
224
355
359
424
445
377
375
236
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2002
2001
2000
1997
1996
CBS
1995
1994
1993
CSH
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1984
1986
1983
195
313
420
405
2004
228
324
390
2003
239
197
397
154
1985
168
1982
1980
170
1981
1979
1978
158
179
251
242
415
1999
213
378
403
1998
213
63
717
711
816
796
763
527
522
260
62
741
739
769
621
480
479
139
818
684
390
149
820
589
567
377
670
654
645
614
885
864
731
717
706
927
819
793
774
993
894
CAD
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
145
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso
comparativo División de Ciencias Básicas e Ingeniería
1978 - 2011
Egresados
454
435
426
419
413
438
402
423
375
363
369
388
385
368
332
368
351
302
326
404
368
362
350
335
321
318
309
298
300
267
258
271
256
196
239
264
223
222
252
246
242
231
217
197
195
160
182
97
104
167
128
119
115
111
153
179
163
2009
154
173
2008
176
102
88
65 68
64
60
26
2011
2010
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
CBI - AZC
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
2
CBI - IZT
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
146
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso
comparativo División de Ciencias Sociales y Humanidades
1978 - 2011
Egresados
993
927
885
864
820
691
523
527
522
497
480
377
348
272
761
717
711
622
660
527
611
620
608
591
478
526
535
511
438
500
518
498
486
561
542
540
517
464
390
547
537
496
516
450
732
627
585
520
447
394
816
796
763
552
479
511
489
493
500
503439
482
482
469
467
460
488
436
435
274
317
213
139
741
706
621
589
567
252
714
769
654
645
614
260
818
771
739
723
273
158
205
111
131
28
15
2011
47
114
82
2010
31
170
167
55
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
CSH - IZT
1999
1998
1997
1996
1995
CSH - CUA
1994
1993
1992
1991
1990
CSH - AZC
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
10
CSH - XOCH
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
147
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso
comparativo División de Ciencias Biológicas y de la Salud
1978 - 2011
Egresados
1,284
1,253
1,226
1,177
1,190
1,106
1,039
1,099
1,160
1,013
1,043
894
837
856
722
771
819
793
717
706
958
904
731
684
774
742
894
924
671
684
670
485
370
377
300
253
152
124
149
37
215
82
235
160
197
218
231
311
247
198
255
217 228
209
159
152
144
106
212
200
172
303
343
241
216
205
347
381
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
CBS - IZT
CBS - XOCH
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
148
Estudiantes que terminaron estudios de licenciatura por año de egreso
comparativo División de Ciencias y Artes para el Diseño
1978 - 2011
Egresados
499
489
481
463
445
441
415
411
403
393
385
424
405
375
390
377
370
354
420
419
397
378
355
359
352
354
342
370
326
309
213
208
242
170
158
168
321
319
324
322
313
239
237
228
299
267
258
364
369
242
228
251
236
224
179
195
197
171
130
157
107
154
148
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
CAD - AZC
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1980
1981
63
1979
1978
62
149
CAD - XOCH
Fuente: Dirección de Planeación. Dirección de Sistemas Escolares
149
Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel Licenciatura
Por generación de egreso y Unidad
1978 - 2011
Egresados
Trimestres
22
20
18
16
14
12
10
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
IZTAPALAPA
2001
2000
1999
1998
1997
1996
CUAJIMALPA
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
AZCAPOTZALCO
XOCHIMILCO
Fuente: Dirección de Planeación.
150
Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura
por generación de egreso
Unidad Azcapotzalco 1978 - 2011
Egresados
Trimestres
24
22
20
18
16
14
12
10
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
CSH
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
CBI
CAD
Fuente: Dirección de Planeación.
151
Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura
por generación de egreso
Unidad Cuajimalpa 2009 - 2011
Egresados
Trimestres
24
22
20
18
16
14
12
10
2011
2010
CNI
2009
2008
2007
2006
2005
CCD
CSH
Fuente: Dirección de Planeación.
152
Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura
por generación de egreso
Unidad Iztapalapa 1978 - 2011
Egresados
Trimestres
24
22
20
18
16
14
12
10
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
CSH
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
CBI
CBS
Fuente: Dirección de Planeación.
153
Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura
por generación de egreso
Unidad Xochimilco 1978 - 2011
Egresados
Trimestres
24
22
20
18
16
14
12
10
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
CBS
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
CSH
CAD
Fuente: Dirección de Planeación.
154
Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura
por generación de egreso
Comparativo División de Ciencias Básicas e Ingeniería
1978 - 2011
Egresados
Trimestres
24
22
20
18
16
14
12
10
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
CBI - AZC
CBI - IZT
Fuente: Dirección de Planeación.
155
Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura
por generación de egreso
Comparativo División de Ciencias Sociales y Humanidades
1978 - 2011
Egresados
Trimestres
24
22
20
18
16
14
12
10
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
CSH - IZT
2000
1999
1998
1997
1996
1995
CSH - CUA
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
CSH - AZC
CSH - XOC
Fuente: Dirección de Planeación.
156
Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura
por generación de egreso
Comparativo División de Ciencias Biológicas y de la Salud
1978 - 2011
Egresados
Trimestres
24
22
20
18
16
14
12
10
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
CBS - IZT
CBS - XOC
Fuente: Dirección de Planeación.
157
Trimestres cursados promedio para terminar estudios a nivel licenciatura
por generación de egreso
Comparativo División de Ciencias y Artes para el Diseño
1978 - 2011
Egresados
Trimestres
24
22
20
18
16
14
12
10
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
CAD - AZC
CAD - XOC
Fuente: Dirección de Planeación.
158
Reconocimientos a los alumnos
159
Reconocimientos Alumnos 2011
Institución
Premio
Academia Mexicana de las
Ciencias
Mejor Tesis Doctoral
Primer Concurso de
Programación
Concurso de Programación
ACI Y la ANEIC
Segunda Competencia
Universitaria de Cilindros de
Concreto
Instituto de Ciencia y
Tecnología del
Distrito Federal (ICyTDF)
Mejor Tesis de Posgrado
en Ingeniería Quimica
Cinvestav
Mejor tesis de Licenciatura y
Maestria
Ilustre Academia de ciencia,
Tecnología, Educación y
Humanidades de España
Cruz de la orden del Merito
Dr. Jorge Alberto Alvarez
Diaz
Concurso de ensayo "La Mujer
y la Comunicación en México"
Beatriz adriana Peralta
Pazos, Dinazar Urbina
Mata y Rosa Romero
Garcia
Asociación de Damas
Publicistas de Mexico
Alumno
Adscripción
Egresados
Trabajo
Dr. Miguel Antonio Zirión
Tesis Doctoral en ciencias Sociales y
Investigador de la UAM Iztapalapa
Pérez
Humanidades: la construcción del habitar
Sergio Ley García, Alan
Badillo Salas y Cesar
Sánchez
Leonardo Sánchez
Deheza, Iván Pascual
Devesa y Alfredo
Landaverde Garcia
Ingenieria en computación y
Matematicas aplicadas en UAM
Cuajimalpa
Semanario de la UAM,Vol. XVII;
Núm. 30, pag. 3.
Resolución de problemas mediante programas de Semanario de la UAM,Vol. XVII;
computación
Núm. 27, pag. 21.
Desempeño global, Peso volumetrico,
Resistencia y costo menor
Semanario de la UAM,Vol. XVII;
Núm. 30, pag. 11.
Degradación del metano en biorreactores de
partición de dos fases
Semanario de la UAM,Vol. XVII;
Núm. 47, pag. 12.
Sintesis de hidroxidos dobles laminares por el
emtodo sol-gel y estudios de sus propiedades
fisico-quimicas
Semanario de la UAM,Vol.
XVIII; Núm. 15, pag. 9.
becario Posdoctoral
Reproducción Asistida
Semanario de la UAM,Vol.
XVIII; Núm.13, pag. 14.
Comunicación social UAM
Xochimilco
La mujer y la comunicación en México
Semanario de la UAM,Vol.
XVIII; Núm.12, pag. 10.
Samaria Sánchez Chávez,
Ingenieria Civil UAM Azcapotzalco
Marco Antonio Chávez
Rojas, Alex Freddi
Bolaños Almaguer, Diana
Laura López Cruz y Xóchitl
Mariana Lucio Delgadillo
Dr. Jose MartinianoRocha
Rios
Fuente
Egresado del Posgrado en
Ingeniería Quimica
Mtra. Julia Elena Prince Egresada de Doctorado en Ciencias
Flores
e Ingenieria de los Materiales
160
1.7
Licenciatura
Bajas, renuncias y prórrogas
162
Licenciatura
Bajas, renuncias y
prórrogas
Bajas a nivel licenciatura según causal
Por Unidad y División 2011
BAJAS REGLAMENTARIAS
UNIDAD
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
IZTAPALAPA
LERMA
XOCHIMILCO
UAM
DIVISIÓN
BAJA
DEFINITIVA
PLAZO
REGLAMENTARIO
5 NA´S EN UNA
MISMA UEA
NA´S TRONCO
GENERAL
POR DICTAMEN
ORGANO
COLEGIADO
TRÁMITE DE
PRIMER
INGRESO
CANCELADO
TOTAL DE BAJAS
REGLAMENTARIAS
TOTAL DE
BAJAS
CBI
123
656
8
4
668
791
CSH
49
469
6
9
1
485
534
CAD
25
223
7
7
1
238
263
Subtotal
197
1,348
21
16
6
1,391
1,588
2
9
CSH
7
CCD
4
CNI
5
Subtotal
16
2
4
5
2
CBI
121
307
6
8
CSH
66
409
2
9
CBS
66
230
3
22
Subtotal
253
946
11
39
2
18
321
442
3
427
493
2
257
323
5
1,005
1,258
CBI
1
1
1
CSH
2
2
2
3
3
4
CBS
1
Subtotal
1
4
4
1
CSH
71
465
10
10
4
489
560
CBS
109
441
11
4
14
470
579
CAD
46
234
10
3
1
248
294
Subtotal
226
1,140
31
17
19
1,207
1,433
CBI
244
963
14
8
CSH
193
1,343
18
30
CBS
176
671
14
CAD
71
457
17
CCD
4
CNI
5
TOTAL
693
5
990
1,234
10
1,405
1,598
26
16
727
903
10
2
486
557
4
4
5
3,434
63
74
4
33
3,608
4,301
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
163
Número de renuncias a Unidades de Enseñanza-Aprendizaje (UEA)
por Unidad y División 2011
TRIMESTRE
INVIERNO PRIMAVERA
UNIDAD
DIVISIÓN
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
Total
3,920
1,431
957
6,308
4,267
1,560
945
6,772
4,559
1,466
1,111
7,136
12,746
4,457
3,013
20,216
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
Total
51
144
124
319
41
104
107
252
85
124
122
331
177
372
353
902
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Total
964
908
720
2,592
895
899
696
2,490
860
883
633
2,376
2,719
2,690
2,049
7,458
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Total
95
278
54
427
80
243
50
373
103
260
57
420
278
781
161
1,220
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
Total
4,884
2,485
998
1,011
144
124
9,646
5,162
2,580
939
995
104
107
9,887
5,419
2,537
893
1,168
124
122
10,263
15,465
7,602
2,830
3,174
372
353
29,796
OTOÑO
Licenciatura
Bajas, renuncias y
prórrogas
TOTAL
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
164
Licenciatura
Bajas, renuncias y
prórrogas
Prórrogas aprobadas a nivel licenciatura
según Unidad y División 2011
UNIDAD
AZCAPOTZALCO
IZTAPALAPA
XOCHIMILCO
UAM
DIVISIÓN
PRÓRROGAS
TERMINARON CON
INICIARON EN 2011
ÉXITO EN 2011
CBI
53
42
CSH
50
23
CAD
16
12
Subtotal
119
77
CBI
27
6
CSH
48
41
CBS
20
13
Subtotal
95
60
CSH
6
6
CBS
2
1
CAD
5
2
Subtotal
13
9
CBI
80
48
CSH
104
70
CBS
22
14
CAD
21
14
TOTAL
227
146
Terminaron con éxito en 2011 se refiere a los alumnos que acreditaron su plan de estudios dentro de la prórroga concedida
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
165
1.8
Licenciatura
Becas
166
Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES)
según Unidad y División 2011
UNIDAD
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
IZTAPALAPA
XOCHIMILCO
LERMA
UAM
DIVISIÓN
Becas Nuevas
Total de becas
pagadas
CBI
CSH
CAD
TOTAL
CSH
CCD
CNI
TOTAL
CBI
CSH
CBS
TOTAL
CSH
CBS
CAD
TOTAL
CBI
CSH
CBS
TOTAL
636
512
205
1,353
42
57
37
136
366
569
388
1,323
520
642
222
1,384
22
25
29
76
1,433
1,455
635
3,523
128
142
69
339
706
1,781
858
3,345
1,579
2,000
672
4,251
22
25
26
73
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL
1,024
1,668
1,059
427
57
37
4,272
2,161
4,968
2,884
1,307
142
69
11,531
Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional
Licenciatura
Becas
167
Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES)
Unidad Azcapotzalco 2011
DIVISION
CBI
LICENCIATURA
NUEVAS
PAGADAS
INGENIERÍA AMBIENTAL
80
182
INGENIERÍA CIVIL
83
186
INGENIERÍA ELÉCTRICA
44
68
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
59
147
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
85
246
INGENIERÍA FÍSICA
58
112
INGENIERÍA INDUSTRIAL
80
167
INGENIERÍA MECÁNICA
53
110
INGENIERÍA METALÚRGICA
36
63
58
636
152
1,433
ADMINISTRACIÓN
119
384
DERECHO
224
613
ECONOMÍA
75
184
94
512
274
1,455
ARQUITECTURA
73
259
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
80
239
52
205
137
635
1,353
3,523
INGENIERÍA QUÍMICA
TOTAL
CSH
SOCIOLOGÍA
TOTAL
CAD
Licenciatura
Becas
DISEÑO INDUSTRIAL
TOTAL
TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO
Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional
168
Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES)
Unidad Cuajimalpa 2011
DIVISION
CSH
CCD
CNI
LICENCIATURA
Licenciatura
Becas
NUEVAS
PAGADAS
ADMINISTRACIÓN
16
52
ESTUDIOS HUMANISTICOS
14
36
ESTUDIOS SOCIOTERRITORIALES
12
40
TOTAL
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
42
128
24
69
DISEÑO
13
38
TECNOLOGÍAS Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN
20
35
TOTAL
INGENIERÍA BIOLÓGICA
57
142
6
14
INGENIERÍA EN BIOLOGÍA MOLECULAR
11
14
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
7
23
MATEMATICAS APLICADAS
13
18
37
136
69
339
TOTAL
TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA
Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional
169
Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES)
Unidad Iztapalapa 2011
DIVISION
CBI
LICENCIATURA
NUEVAS
PAGADAS
COMPUTACIÓN
74
139
FÍSICA
37
67
INGENIERÍA BIOMÉDICA
37
85
INGENIERÍA ELECTRÓNICA
45
83
INGENIERÍA EN ENERGÍA
54
94
INGENIERÍA HIDROLÓGICA
13
20
INGENIERÍA QUÍMICA
58
119
MATEMÁTICAS
21
51
27
366
48
706
146
458
ANTROPOLOGÍA SOCIAL
21
103
CIENCIA POLÍTICA
59
173
ECONOMÍA
49
126
FILOSOFÍA
31
104
GEOGRAFÍA HUMANA
23
45
HISTORIA
36
102
LETRAS HISPÁNICAS
24
72
LINGÜÍSTICA
21
56
PSICOLOGÍA SOCIAL
105
358
SOCIOLOGÍA
54
569
184
1,781
BIOLOGÍA
72
170
BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
55
116
HIDROBIOLOGÍA
51
93
INGENIERÍA BIOQUÍMICA INDUSTRIAL
87
206
INGENIERÍA DE LOS ALIMENTOS
96
218
27
388
55
858
QUÍMICA
TOTAL
ADMINISTRACIÓN
CSH
TOTAL
CBS
Licenciatura
Becas
PRODUCCIÓN ANIMAL
TOTAL
Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información
Institucional
1,323
TOTAL
UNIDAD IZTAPALAPA
3,345
Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional
170
Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES)
Unidad Xochimilco 2011
DIVISION
CSH
LICENCIATURA
NUEVAS
PAGADAS
ADMINISTRACIÓN
77
195
COMUNICACIÓN SOCIAL
94
322
ECONOMÍA
72
163
POLÍTICA Y GESTIÓN SOCIAL
25
81
PSICOLOGÍA
172
545
SOCIOLOGÍA
80
520
273
1,579
AGRONOMÍA
77
205
BIOLOGÍA
80
248
ENFERMERÍA
71
259
ESTOMATOLOGÍA
75
267
TOTAL
CBS
MEDICINA
101
354
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
90
215
NUTRICIÓN HUMANA
42
166
106
642
286
2,000
ARQUITECTURA
88
284
DISEÑO DE LA COMUNICACIÓN GRÁFICA
48
148
DISEÑO INDUSTRIAL
38
100
48
222
140
672
1,384
4,251
QUÍMICA FARMACÉUTICA BIÓLOGICA
TOTAL
CAD
Licenciatura
Becas
PLANEACIÓN TERRITORIAL
TOTAL
TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO
Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional
171
Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES)
Unidad Lerma 2011
DIVISION
LICENCIATURA
Licenciatura
Becas
NUEVAS
PAGADAS
CBS
BIOLOGÍA AMBIENTAL
22
22
CBI
INGENIERÍA EN RECURSOS HIDRICOS
25
25
CSH
POLÍTICAS PUBLICAS
29
76
26
73
TOTAL UNIDAD LERMA
Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional
172
Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES)
Becas pagadas 2011
Licenciatura
Becas
11,531
9,880
7,880
6,523
4,251
6,627
3,881
5,263
3,194
2,354
3,345
2,359
2,801
2,004
1,515
1,809
162
225
263
2,231
2,234
2,381
99
1,645
2006
2007
Azcapotzalco
2008
Cuajimalpa
339
2,042
1,776
283
2009
Iztapalapa
2,915
2010
Xochimilco
3,523
2011
Lerma
Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional
173
Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES)
Becas pagadas 2011 por Unidad y División
AZCAPOTZALCO
Licenciatura
Becas
CUAJIMALPA
142
993
1,214
918
853
87
1,433
117
121
128
78
1,116
46
989
751
803
487
513
539
585
2007
2008
2009
2010
CBI
116
105
107
1,455
69
635
29
CSH
2007
2011
40
42
45
2008
2009
2010
CSH
CAD
CCD
2011
CNI
IZTAPALAPA
1,781
1,584
1,173
836
470
949
858
697
480
432
706
470
428
389
2007
2008
2009
CBI
CSH
520
2010
2011
CBS
Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional
174
Programa Nacional de Becas a la Educación Superior (PRONABES)
Becas pagadas 2011 por Unidad y División
Licenciatura
Becas
XOCHIMILCO
LERMA
1,867
2,000
1,567
1,099
1,138
26
1,579
25
1,371
814
824
441
397
2007
2008
1,136
491
2009
CSH
CBS
643
672
2010
2011
CAD
Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional
22
2011
CBI
CSH
CBS
175
Becas pagadas a los alumnos de Licenciatura por la SEP adicionales a
PRONABES 2011
Licenciatura
Becas
MODALIDAD
UNIDAD
AZCAPOTZALCO
IZTAPALAPA
XOCHIMILCO
CUAJIMALPA
UAM
DIVISION
EXCELENCIA
SERVICIO
SOCIAL
TOTAL
TITULACIÓN VINCULACIÓN
CBI
8
10
21
0
39
CSH
5
4
17
0
26
CAD
17
4
31
2
54
TOTAL
30
18
69
2
119
CBI
5
3
5
0
13
CSH
32
4
19
0
55
CBS
3
11
4
0
18
TOTAL
40
18
28
0
86
CSH
67
1
11
0
79
CBS
55
24
36
0
115
CAD
46
0
8
1
55
TOTAL
168
25
55
1
249
CSH
0
1
1
1
3
CCD
1
1
1
0
3
CNI
5
0
0
0
5
TOTAL
6
2
2
1
11
CBI
13
13
26
0
52
CSH
104
10
48
1
163
CBS
58
35
40
0
133
CAD
63
4
39
3
109
CCD
1
1
1
0
3
CNI
5
0
0
0
5
TOTAL
244
63
154
4
465
Fuente: Oficina de becas, Coordinación General de Información Institucional
176
1.9
Licenciatura
Evaluación y acreditación de planes
177
Licenciatura
Evaluación y
acreditación de planes
Estado de evaluación y acreditación de los planes de licenciatura
Unidad Azcapotzalco 2011
UNIDAD AZCAPOTZALCO 2011
DIVISIÓN
CBI
CSH
CAD
PLAN DE ESTUDIOS
Ing. Ambiental
Ing. Civil
Ing. Eléctrica
Ing. Física
Ing. Industrial
Ing. Mecánica
Ing. Metalúrgica
Ing. Química
Ing. Electrónica
Ing. En Computación
Administración
Derecho
Economía
Sociología
Arquitectura
Diseño de la Comunicación Gráfica
Diseño Industrial
ORGANISMOS
ACREDITADORES O
EVALUADORES
CACEI
CACEI
CACEI
CACEI
CACEI
CACEI
CACEI
CACEI
CACEI
CACEI
CIEES
CIEES
CONACE
ACCECISO
COMAEA
COMAPROD
COMAPROD
CACEI: Cons ejo de Acredi taci ón de l a Ens eña nza de l a Ingeni ería , A.C.
CIEES: Comi tés Interi ns tituci ona l es pa ra l a Eva l ua ci ón de l a Edua ci ón Superi or
CONACE: Cons ejo Na ci ona l pa ra l a Acredi taci ón de l a Ci enci a Económi ca A.C.
ACCECISO: As oci a ci ón pa ra l a Acredi taci ón y Certifi ca ci ón de Ci enci a s Soci a l es , A.C.
NIVEL
CIEES
AÑO DE
ACREDITACIÓN O
EVALUACIÓN
VIGENCIA
NUEVA CREACIÓN
14 agosto, 2013
14 agosto, 2013
14 agosto, 2013
14 agosto, 2013
14 agosto, 2013
14 agosto, 2013
14 agosto, 2013
14 agosto, 2013
14 agosto, 2013
19 agosto, 2015
2
2
24 septiembre, 2004
24 septiembre, 2004
28 junio, 2015
11 septiembre, 2013
01 junio, 2013
11 septiembre, 2013
28 noviembre, 2013
FUENTE: Comi tés Interi ns tituci ona l es pa ra l a
Eva l ua ci ón de l a Educa ci ón Superi or (CIEES), SEP,
Cons ejo pa ra l a Acredi taci ón de l a Educa ci ón
Superi or (COPAES)
178
Licenciatura
Evaluación y
acreditación de planes
Estado de evaluación y acreditación de los planes de licenciatura
Unidad Iztapalapa 2011
UNIDAD IZTAPALAPA 2011
DIVISIÓN
CBI
CSH
CBS
PLAN DE ESTUDIOS
Ingeniería Biomédica
Ingeniería Hidrológica
Ingeniería Química
Ingeniería en Energía
Física
Ingeniería Electrónica
Matemáticas
Química
Computación
Administración
Antropología Social
Letras Hispánicas
Filosofía
Economía
Sociología
Historia
Lingüística
Ciencia Política
Psicología Social
Geografía Humana
Biología
Biología Experimental
Hidrobiología
Producción Animal
Ingeniería Bioquímica Industrial
Ingeniería de los Alimentos
ORGANISMOS
ACREDITADORES O
EVALUADORES
NIVEL
CIEES
AÑO DE
ACREDITACIÓN O
EVALUACIÓN
VIGENCIA
CACEI
18 febrero, 2014
CACEI
CACEI
CIEES
CACEI
CIEES
CIEES
CONAIC
CACECA
CIEES
CIEES
CIEES
CIEES
CIEES
CIEES
CIEES
CIEES
CNEIP
12 agosto, 2014
10 septiembre, 2014
CIEES
CIEES
ANPROMAR
1
03 noviembre, 2008
1
1
03 noviembre, 2008
03 noviembre, 2008
NUEVA CREACIÓN
18 febrero, 2014
09 noviembre, 2016
07 enero,2015
2
1
1
1
2
1
1
1
15 diciembre, 2003
18 marzo, 2003
18 marzo, 2003
15 diciembre, 2003
15 diciembre, 2003
18 marzo, 2003
18 marzo, 2003
15 diciembre, 2003
19 febrero, 2015
1
1
21 noviembre, 2006
28 septiembre, 2007
06 noviembre, 2012
Terminó su vigencia en julio 2010
Terminó su vigencia en julio 2010
CIEES: Comi tés Interi ns tituci ona l es pa ra l a Eva l ua ci ón de l a Edua ci ón Superi or
CACEI: Cons ejo de Acredi taci ón de l a Ens eña nza de l a Ingeni ería , A.C.
CONAIC: Cons ejo na ci ona l de l a Acredi taci ón en Informá tica y Computaci ón, A.C.
ANPROMAR: As oci a ci ón Na ci ona l de Profes i ona l es del Ma r, A.C.
CACECA: Cons ejo de Acredi taci ón de l a Ens eña nza en l a Contaduría y Admi ni s tra ci ón, A.C.
FUENTE: Comi tés Interi ns tituci ona l es pa ra l a
Eva l ua ci ón de l a Educa ci ón Superi or (CIEES), SEP,
Cons ejo pa ra l a Acredi taci ón de l a Educa ci ón
Superi or (COPAES)
179
Licenciatura
Evaluación y
acreditación de planes
Estado de evaluación y acreditación de los planes de licenciatura
Unidad Xochimilco 2011
UNIDAD XOCHIMILCO 2011
DIVISIÓN
CSH
CBS
CAD
PLAN DE ESTUDIOS
Administración
Comunicación Social
Economía
Psicología
Sociología
Política y Gestión Social
Biología
Enfermería
Estomatología (Odontología)
Química Farmaceútica Biológica
Medicina Veterinaria y Zootécnica
Agronomía
Medicina (Médico Cirujano)
Nutrición Humana
Arquitectura
Diseño de la Comunicación Gráfica
Diseño Industrial
Planeación Territorial
ORGANISMOS
ACREDITADORES O
EVALUADORES
CACECA
ACCECISO
CONACE
CIEES
ACCECISO
ACCECISO
CACEB
COMACE
CONAEDO
CIEES
CIEES
COMEAA
COMAEM
CONCAPREN
COMAEA
CIEES
CIEES
COMAEA
CIEES: Comi tés Interi ns tituci ona l es pa ra l a Eva l ua ci ón de l a Edua ci ón Superi or
COMAEA: Cons ejo Mexi ca no de Acredi taci ón de l a Ens eña nza de l a Arqui tectura , A.C.
CACEB: Comi té pa ra l a Acredi taci ón de l a Li cenci a tura en Bi ol ogía , A.C.
COMAEM: Cons ejo Mexi ca no pa ra l a Acredi taci ón de l a Educa ci ón Médi ca , A.C.
COMACE: Cons ejo Mexi ca no de Acredi taci ón y Certifi ca ci ón de l a Enfermería , A.C.
COMEAA: Comi té Mexi ca no de Acredi taci ón de l a Educa ci ón Agronómi ca , A.C.
CONAEDO: Cons ejo Na ci ona l de Educa ci ón Odontol ógi ca , A.C.
CACECA: Cons ejo de Acredi taci ón de l a Ens eña nza en l a Contaduría y Admi ni s tra ci ón, A.C.
CNEIP: Cons ejo Na ci ona l pa ra l a Ens eña nza e Inves tiga ci ón en Ps i col ogía , A.C.
ACCECISO: As oci a ci ón pa ra l a Acredi taci ón y Certifi ca ci ón de Ci enci a s Soci a l es , A.C.
CONACE: Cons ejo Na ci ona l pa ra l a Acredi taci ón de l a Ci enci a Económi ca A.C.
CONCAPREN: Cons ejo Na ci ona l pa ra l a Ca l i da d de l os Progra ma s Educa tivos en Nutri ol ogía A.C.
NIVEL
CIEES
AÑO DE
ACREDITACIÓN O
EVALUACIÓN
NUEVA CREACIÓN
10 diciembre de 2016
07 septiembre, 2016
22 abril, 2013
21 enero, 2003
27 julio,2016
07 septiembre, 2016
27 noviembre, 2012
03 noviembre,2013
08 diciembre,2014
1
2
3
VIGENCIA
11 noviembre, 2002
14 diciembre, 2001
21 agosto, 2016
22 marzo, 2015
30 septiembre, 2015
01 julio, 2014
1
2
17 marzo, 2005
28 mayo, 2003
11 enero, 2012
FUENTE: Comi tés Interi ns tituci ona l es pa ra l a
Eva l ua ci ón de l a Educa ci ón Superi or (CIEES), SEP,
Cons ejo pa ra l a Acredi taci ón de l a Educa ci ón
Superi or (COPAES)
180
Estado de evaluación y acreditación de los planes de licenciatura
Unidad Cuajimalpa 2011
Licenciatura
Evaluación y
acreditación de planes
UNIDAD CUAJIMALPA 2011
DIVISIÓN
CSH
CCD
CNI
PLAN DE ESTUDIOS
Administración
Derecho
Estudios Socioterritoriales
Humanidades
Diseño
Tecnologías y Sistemas de Información
Ciencias de la Comunicación
Ingeniería en Computación
Matemáticas Aplicadas
Ingeniería Biológica
Biología Molecular
ORGANISMOS
ACREDITADORES O
EVALUADORES
NIVEL
CIEES
AÑO DE
ACREDITACIÓN O
EVALUACIÓN
VIGENCIA
NUEVA CREACIÓN
18 julio, 2005
18 julio, 2005
25 mayo, 2007
25 mayo, 2007
18 julio, 2005
25 mayo, 2007
25 mayo, 2007
18 mayo, 2005
18 mayo, 2005
30 julio, 2008
20 mayo, 2010
FUENTE: Col egi o Aca démi co
181
Licenciatura
Evaluación y
acreditación de planes
Estado de evaluación y acreditación de los planes de licenciatura
Unidad Lerma 2011
UNIDAD LERMA 2011
DIVISIÓN
CBI
CSH
CBS
PLAN DE ESTUDIOS - UNIDAD LERMA
Recursos Hidrícos
Políticas Públicas
Biología Experimental
ORGANISMOS
ACREDITADORES O
EVALUADORES
NIVEL
CIEES
AÑO DE
ACREDITACIÓN O
EVALUACIÓN
VIGENCIA
NUEVA CREACIÓN
14 febrero, 2011
24 febrero, 2011
24 febrero, 2011
FUENTE: Colegio Académico
182
Porcentaje de la Matricula en Planes de Licenciatura Acreditados
o evaluados en CIEES nivel 1
2005 - 2011
27.9%
27.2%
24.5%
21.7%
24.4%
72.1%
72.8%
75.5%
78.3%
75.6%
Licenciatura
Evaluación y
acreditación de planes
21.1%
48.5%
78.9%
51.5%
2005
2006
2007
2008
Buena calidad
2009
2010
2011
En proceso
La categoría de Planes de Licenciatura de Buena Calidad corresponde a los Programas de Licenciatura
en nivel 1 de CIEES y acreditados por algún organismo de COPAES
FUENTE: Base AGA de Licenciatura correspondiente a la cuarta semana del trimestre de Otoño de cada año.
Dirección de Planeación.
183
II
Posgrado
184
Inscritos de primer ingreso a posgrado por periodo de inscripción
según Unidad y División
Total UAM 2011
TOTAL UAM 2011
UNIDAD
DIVISIÓN
8
4
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
Subtotal
8
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
33
45
20
98
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Subtotal
49
23
8
80
32
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
Subtotal
32
CBI
CSH
CBS
CAD
TOTAL
41
126
43
8
218
UAM
Posgrado
INVIERNO
PRIMAVERA
OTOÑO
TOTAL
4
27
85
62
174
39
85
62
186
22
1
5
28
79
139
128
346
134
185
153
472
15
39
54
78
69
19
166
127
107
66
300
0
0
32
0
0
32
26
1
20
39
86
106
302
197
81
686
173
429
260
128
990
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
185
Inscritos de primer ingreso a posgrado por periodo de inscripción
según plan de estudios
Unidad Azcapotzalco 2011
POSGRADO / DIVISIÓN
Maestría en Ciencias e Ingeniería (Ambientales, de Materiales)
Doctorado en Ciencias e Ingeniería (Ambientales, de Materiales)
Doctorado en Ingeniería Estructural
Maestría en Ciencias de la Computación
CBI
Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX
Especialización en Sociología de la Educación Superior
Posgrado en Historiografía (Maestría)
Posgrado en Historiografía (Doctorado)
Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas
Maestría en Economía
CSH
Maestría en Diseño
Doctorado en Diseño
CAD
TOTAL AZCAPOTZALCO
Posgrado
UNIDAD AZCAPOTZALCO 2011
INVIERNO
PRIMAVERA
3
2
4
3
8
4
0
0
0
8
OTOÑO
10
1
16
TOTAL
0
27
16
10
10
11
13
25
85
59
3
62
13
7
16
3
39
16
10
10
11
13
25
85
59
3
62
4
174
186
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
186
Inscritos de primer ingreso a posgrado por periodo de inscripción
según plan de estudios
Unidad Iztapalapa 2011
POSGRADO / DIVISIÓN
Posgrado en Física (Maestría)
Posgrado en Física (Doctorado)
Posgrado en Matemáticas (Maestría)
Posgrado en Matemáticas (Doctorado)
Posgrado en Química (Maestría)
Posgrado en Química (Doctorado)
Posgrado en Ingeniería Química (Maestría)
Posgrado en Ingeniería Química (Doctorado)
Posgrado en Ingeniería Biomédica (Maestría)
Posgrado en Ingeniería Biomédica (Doctorado)
Maestría en Ciencias y Tecnologías de la Información
Doctorado en Ciencias y Tecnologías de la Información
CBI
Especialización en Ciencias Antropológicas
Doctorado en Ciencias Antropológicas
Maestría en Estudios Organizacionales
Doctorado en Estudios Organizacionales
Doctorado en Humanidades
Doctorado en Estudios Sociales
Maestría en Ciencias Económicas
Doctorado en Ciencias Económicas
CSH
Especialización en Biotecnología
Posgrado en Biotecnología (Maestría)
Posgrado en Biotecnología (Doctorado)
Especialización en Acupuntura y Fitoterapia
Posgrado en Biología Experimental (Maestría)
Posgrado en Biología Experimental (Doctorado)
Maestría en Biología
Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud
CBS
TOTAL IZTAPALAPA
Posgrado
UNIDAD IZTAPALAPA 2011
INVIERNO
PRIMAVERA
3
4
5
3
6
7
3
4
8
1
1
6
2
33
1
22
OTOÑO
2
1
20
5
6
1
6
11
6
2
17
3
79
72
11
18
15
38
2
14
14
45
7
1
1
5
6
20
5
139
12
24
21
11
18
8
27
7
128
98
28
346
3
4
TOTAL
5
1
31
13
9
7
6
16
20
3
17
6
134
72
11
18
15
38
2
14
15
185
24
24
24
11
18
12
27
13
153
472
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
187
Inscritos de primer ingreso a posgrado por periodo de inscripción
según plan de estudios
Unidad Xochimilco 2011
POSGRADO / DIVISIÓN
Maestría en Estudios de la Mujer
Especialización en Desarrollo Rural
Maestría en Desarrollo Rural
Doctorado en Desarrollo Rural
Doctorado en Ciencias Sociales
CSH
Especialización en Patología y Medicina Bucal
Especialización en Medicina Social
Maestría en Rehabilitación Neurológica
Maestría en Ciencias en Salud en el Trabajo
Maestría en Ciencias Farmacéuticas
Maestría en Ciencias Agropecuarias
Doctorado en Ciencias Biológicas
Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva
CBS
Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño
Maestria en Reutilizacion del Patrimonio Edificado
Maestria en Diseño y Produccion Editorial
Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño
CAD
TOTAL XOCHIMILCO
Posgrado
UNIDAD XOCHIMILCO 2011
INVIERNO
PRIMAVERA
OTOÑO
18
35
3
22
TOTAL
8
8
39
19
18
35
3
22
49
127
12
19
14
13
9
23
9
8
107
19
15
24
8
66
80
54
166
300
49
49
12
2
0
78
3
12
19
14
13
4
11
9
23
15
8
69
19
15
24
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
188
Inscritos de primer ingreso a posgrado por periodo de inscripción
según plan de estudios
Unidad Cuajimalpa 2011
POSGRADO / DIVISIÓN
Maestria en Ciencias Sociales y Humanidades
Doctorado en Ciencias Sociales y Humanidades
CSH
TOTAL CUAJIMALPA
Posgrado
UNIDAD CUAJIMALPA 2011
INVIERNO
PRIMAVERA
OTOÑO
TOTAL
20
12
32
0
0
20
12
32
32
0
0
32
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
189
Inscritos de primer ingreso y reinscritos a posgrado por periodo de inscripción
según Unidad y División 2011
TOTAL UAM 2011
UNIDAD
DIVISIÓN
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
Subtotal
138
128
191
457
126
116
157
399
127
141
148
416
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
471
679
387
1,537
421
590
351
1,362
498
630
424
1,552
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Subtotal
364
255
128
747
328
230
153
711
335
238
114
687
32
31
30
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
Subtotal
32
31
30
609
1,203
642
319
2,773
547
1,065
581
310
2,503
625
1,136
662
262
2,685
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
TOTAL
Posgrado
INVIERNO
PRIMAVERA
OTOÑO
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
190
Inscritos de primer ingreso y reinscritos a posgrado por periodo de inscripción,
según Plan de Estudio
Unidad Azcapotzalco 2011
POSGRADO / DIVISIÓN
Maestría en Ciencias e Ingeniería (Ambientales, de Materiales)
Doctorado en Ciencias e Ingeniería (Ambientales, de Materiales)
Maestría en Ingeniería Estructural
Doctorado en Ingeniería Estructural
Maestría en Ciencias de la Computación
CBI
Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX
Especialización en Sociología de la Educación Superior
Posgrado en Historiografía (Especialización)
Posgrado en Historiografía (Maestría)
Posgrado en Historiografía (Doctorado)
Maestría en Historiografía de México
Maestría en Ciencias Económicas
Doctorado en Ciencias Económicas
Maestría en Sociología
Doctorado en Sociología
Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas
Maestría en Economía
CSH
Especialización en Diseño
Maestría en Diseño
Doctorado en Diseño
CAD
TOTAL AZCAPOTZALCO
Posgrado
UNIDAD AZCAPOTZALCO 2011
INVIERNO
PRIMAVERA
OTOÑO
64
21
22
7
24
138
14
11
1
15
6
1
1
3
13
24
24
15
128
87
53
51
191
53
30
20
6
17
126
13
9
1
13
6
2
1
2
13
18
23
15
116
75
38
44
157
55
24
30
4
14
127
17
10
457
399
416
15
16
2
3
19
34
25
141
32
78
38
148
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
191
Inscritos de primer ingreso y reinscritos a posgrado por periodo de inscripción,
según Plan de Estudio
Unidad Iztapalapa 2011
POSGRADO / DIVISIÓN
Posgrado en Física (Maestría)
Posgrado en Física (Doctorado)
Posgrado en Matemáticas (Maestría)
Posgrado en Matemáticas (Doctorado)
Posgrado en Química (Maestría)
Posgrado en Química (Doctorado)
Posgrado en Ingeniería Química (Maestría)
Posgrado en Ingeniería Química (Doctorado)
Posgrado en Ingeniería Biomédica (Maestría)
Posgrado en Ingeniería Biomédica (Doctorado)
Maestría en Ciencias y Tecnologías de la Información
Doctorado en Ciencias y Tecnologías de la Información
CBI
Especialización en Ciencias Antropológicas
Maestría en Ciencias Antropológicas
Doctorado en Ciencias Antropológicas
Maestría en Filosofía de la Ciencia
Maestría en Estudios Organizacionales
Doctorado en Estudios Organizacionales
Maestría en Humanidades
Doctorado en Humanidades
Maestría en Estudios Sociales
Doctorado en Estudios Sociales
Maestría en Ciencias Económicas
Doctorado en Ciencias Económicas
CSH
Especialización en Biotecnología
Posgrado en Biotecnología (Maestría)
Posgrado en Biotecnología (Doctorado)
Especialización en Acupuntura y Fitoterapia
Posgrado en Biología Experimental (Maestría)
Posgrado en Biología Experimental (Doctorado)
Maestría en Biología
Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud
CBS
TOTAL IZTAPALAPA
Posgrado
UNIDAD IZTAPALAPA 2011
INVIERNO
PRIMAVERA
OTOÑO
18
26
64
50
56
86
33
30
48
17
41
2
471
65
17
65
1
24
84
152
97
43
52
32
47
679
26
47
90
12
58
47
46
61
387
18
19
71
38
47
70
30
28
46
14
37
3
421
62
15
59
1
18
76
104
94
39
48
30
44
590
24
56
81
7
43
46
40
54
351
18
21
90
51
54
79
33
37
46
17
46
6
498
92
4
66
1,537
1,362
1,552
36
74
85
120
37
44
28
44
630
26
48
97
15
66
54
60
58
424
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
192
Inscritos de primer ingreso y reinscritos a posgrado por periodo de inscripción,
según Plan de Estudio
Unidad Xochimilco 2011
POSGRADO / DIVISIÓN
Especialización en Estudios de la Mujer
Maestría en Estudios de la Mujer
Especialización en Desarrollo Rural
Maestría en Desarrollo Rural
Doctorado en Desarrollo Rural
Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación
Maestría en Economía y Gestión del Cambio Tecnológico
Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones
Maestría en Políticas Públicas
Maestría en Comunicación y Política
Doctorado en Ciencias Económicas
Doctorado en Ciencias Sociales
CSH
Especialización en Patología y Medicina Bucal
Maestria en Patologia y Medicina Bucal
Especialización en Medicina Social
Maestría en Medicina Social
Maestría en Rehabilitación Neurológica
Maestría en Ciencias en Salud en el Trabajo
Maestría en Población y Salud (Área de Planificación Familiar)
Maestría en Ciencias Farmacéuticas
Maestría en Ciencias Agropecuarias
Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud
Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva
CBS
Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño
Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño
Maestria en Reutilizacion del Patrimonio Edificado
Maestria en Diseño y Produccion Editorial
CAD
TOTAL XOCHIMILCO
Posgrado
UNIDAD XOCHIMILCO 2011
INVIERNO
19
2
3
41
31
37
27
19
20
16
4
145
364
17
PRIMAVERA
19
OTOÑO
14
13
28
11
6
34
40
65
27
255
36
42
17
33
128
3
40
31
32
26
23
20
15
4
115
328
9
1
11
14
28
10
6
25
48
55
23
230
36
39
21
57
153
16
18
41
6
36
29
25
17
20
15
4
108
335
9
1
19
3
29
13
5
23
48
65
23
238
35
40
15
24
114
747
711
687
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
193
Inscritos de primer ingreso y reinscritos a posgrado por periodo de inscripción,
según Plan de Estudio
Unidad Cuajimlapa 2011
POSGRADO / DIVISIÓN
Maestria en Ciencias Sociales y Humanidades
Doctorado en Ciencias Sociales y Humanidades
CSH
TOTAL CUAJIMALPA
Posgrado
UNIDAD CUAJIMALPA 2011
INVIERNO
PRIMAVERA
OTOÑO
20
12
32
19
12
31
18
12
30
32
31
30
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
194
Alumnos que registraron actividad académica durante el año
Por género, según Unidad y División 2011
Posgrado
TOTAL UAM 2011
TOTAL
UNIDAD
DIVISIÓN
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
Subtotal
68
113
79
260
110
100
105
315
178
213
184
575
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
134
417
301
852
363
408
198
969
497
825
499
1,821
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Subtotal
244
206
89
539
185
127
101
413
429
333
190
952
14
18
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
Subtotal
14
18
32
0
0
32
202
788
507
168
1,665
473
711
325
206
1,715
675
1,499
832
374
3,380
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
TOTAL
FEMENINO
MASCULINO
La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos
que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
195
Alumnos que registraron actividad académica durante el año 2011
por género, según plan de estudios
Unidad Azcapotzalco
POSGRADO / DIVISIÓN
Maestría en Ciencias e Ingeniería (ambientales, de materiales)
Doctorado en Ciencias e Ingeniería (ambientales, de materiales)
Maestría en Ingeniería Estructural
Doctorado en Ingeniería Estructural
Maestría en Ciencias de la Computación
CBI
Especialización en Literatura Mexicana del siglo XX
Especialización en Sociología de la Educación Superior
Posgrado en Historiografía (Maestría)
Posgrado en Historiografía (Doctorado)
Maestría en Historiografía de México
Maestría en Ciencias Económicas
Doctorado en Ciencias Económicas
Maestría en Sociología
Doctorado en Sociología
Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas
Maestría en Economía
CSH
Especialización en diseño
Maestría en diseño
Doctorado en diseño
CAD
TOTAL AZCAPOTZALCO
FEMENINO
39
17
7
Posgrado
UNIDAD AZCAPOTZALCO 2011
MASCULINO
TOTAL
6
15
20
20
113
6
49
24
79
35
18
31
7
19
110
15
4
11
10
2
1
3
7
10
17
20
100
14
59
32
105
74
35
38
7
24
178
31
21
22
17
3
1
3
13
25
37
40
213
20
108
56
184
260
315
575
5
68
16
17
11
7
1
La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos
que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
196
Alumnos que registraron actividad académica durante el año 2011
por género, según plan de estudios
Unidad Iztapalapa
POSGRADO / DIVISIÓN
La categoría alumnos que
registraron actividad
académica durante el año está
compuesta por los alumnos
que se inscribieron al menos
una vez en el año de
referencia.
Posgrado en Física (Maestría)
Posgrado en Física (Doctorado)
Posgrado en Matemáticas (Maestría)
Posgrado en Matemáticas (Doctorado)
Posgrado en Química (Maestría)
Posgrado en Química (Doctorado)
Posgrado en Ingeniería Química (Maestría)
Posgrado en Ingeniería Química (Doctorado)
Posgrado en Ingeniería Biomédica (Maestría)
Posgrado en Ingeniería Biomédica (Doctorado)
Maestría en Ciencias y Tecnologías de la Información
Doctorado en Ciencias y Tecnologías de la Información
CBI
Especialización en Ciencias Antropológicas
Maestría en Ciencias Antropológicas
Doctorado en Ciencias Antropológicas
Maestría en Filosofía de la Ciencia
Maestría en Estudios Organizacionales
Doctorado en Estudios Organizacionales
Maestría en Humanidades
Doctorado en Humanidades
Maestría en Estudios Sociales
Doctorado en Estudios Sociales
Maestría en Ciencias Económicas
Doctorado en Ciencias Económicas
CSH
Especialización en Biotecnología
Posgrado en Biotecnología (Maestría)
Posgrado en Biotecnología (Doctorado)
Especialización en Acupuntura y Fitoterapia
Posgrado en Biología Experimental (Maestría)
Posgrado en Biología Experimental (Doctorado)
Maestría en Biología
Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud
CBS
FEMENINO
6
4
24
8
5
34
10
11
14
5
13
Posgrado
UNIDAD IZTAPALAPA 2011
MASCULINO
TOTAL
27
29
68
60
23
24
11
11
417
29
30
65
14
55
32
40
36
301
27
1
16
55
85
77
21
29
18
37
408
14
23
46
9
16
23
34
33
198
16
27
72
58
17
93
30
43
58
19
58
6
497
153
4
76
1
43
84
153
137
44
53
29
48
825
43
53
111
23
71
55
74
69
499
852
969
1,821
134
111
4
49
10
23
48
50
12
59
20
32
44
14
45
6
363
42
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
TOTAL IZTAPALAPA
197
Alumnos que registraron actividad académica durante el año 2011
por género, según plan de estudios
Unidad Xochimilco
POSGRADO / DIVISIÓN
Especialización en Estudios de la Mujer
Maestría en Estudios de la Mujer
Especialización en Desarrollo Rural
Maestría en Desarrollo Rural
Doctorado en Desarrollo Rural
Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación
Maestría en Economía y Gestión del Cambio Tecnológico
Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones
Maestría en Políticas Públicas
Maestría en Comunicación y Política
Doctorado en Ciencias Económicas
Doctorado en Ciencias Sociales
CSH
Especialización en Patología y Medicina Bucal
Maestria en Patologia y Medicina Bucal
Especialización en Medicina Social
Maestría en Medicina Social
Maestría en Rehabilitación Neurológica
Maestría en Ciencias en Salud en el Trabajo
Maestría en Población y Salud (área de planificación familiar)
Maestría en Ciencias Farmacéuticas
Maestría en Ciencias Agropecuarias
Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud
Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva
CBS
Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño
Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño
Maestria en Reutilizacion del Patrimonio Edificado
Maestria en Diseño y Produccion Editorial
CAD
TOTAL XOCHIMILCO
FEMENINO
UNIDAD XOCHIMILCO 2011
MASCULINO
TOTAL
1
20
20
24
26
23
16
14
9
8
1
83
244
12
1
13
7
37
13
4
23
39
38
19
206
27
23
6
33
89
539
Posgrado
7
7
6
11
2
18
25
38
9
127
31
20
26
24
101
1
20
35
39
53
37
27
23
20
16
4
154
429
16
1
20
14
43
24
6
41
64
76
28
333
58
43
32
57
190
413
952
15
15
27
14
11
9
11
8
3
71
185
4
La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos
que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
198
Alumnos que registraron actividad académica durante el año 2011
por género, según plan de estudios
Unidad Cuajimalpa
POSGRADO / DIVISIÓN
Maestria en Ciencias Sociales y Humanidades
Doctorado en Ciencias Sociales y Humanidades
CSH
TOTAL CUAJIMALPA
FEMENINO
Posgrado
UNIDAD CUAJIMALPA 2011
MASCULINO
TOTAL
8
6
14
12
6
18
20
12
32
14
18
32
La categoría alumnos que registraron actividad académica durante el año está compuesta por los alumnos
que se inscribieron al menos una vez en el año de referencia.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
199
Estudiantes que terminaron estudios de posgrado en 2011
según plan de estudios
Posgrado
TOTAL UAM 2011
UNIDAD
DIVISIÓN
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
Subtotal
19
34
53
31
26
24
81
11
6
7
24
42
51
47
158
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
108
22
130
49
98
47
194
23
60
30
113
72
266
99
437
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Subtotal
19
3
22
98
62
30
190
33
18
3
54
150
83
33
266
CBI
CSH
CBS
CAD
TOTAL
0
146
25
34
205
80
222
109
54
465
34
99
48
10
191
114
467
182
98
861
UAM
ESPECIALIDAD
MAESTRÍA
DOCTORADO
TOTAL
La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado incluye a las personas que
concluyeron en 2009 el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
200
Estudiantes que terminaron estudios de posgrado en 2011
según plan de estudios
Unidad Azcapotzalco
DIVISIÓN
AZCAPOTZALCO 2011
PLAN DE ESTUDIOS
ESPECIALIDAD MAESTRÍA DOCTORADO
Maestría en Ciencias de la Computación
CBI
4
Especialización, Maestría y Doctorado en Ciencias e Ingeniería
18
Maestría Y Doctorado En Ingeniería Estructural
SUBTOTAL
CSH
0
TOTAL
4
10
28
9
1
10
31
11
42
Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX
12
12
Especialización en Sociología de la Educación Superior
7
7
Posgrado en Historiografía
4
Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas
3
Maestría en Historiografía
3
Maestría y Doctorado en Sociología
6
Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas
SUBTOTAL
CAD
Posgrado
5
9
3
3
1
10
7
10
19
26
6
51
Especialización, Maestría y Doctorado en Diseño
33
24
7
64
Especialización en Diseño Ambiental
1
SUBTOTAL
TOTAL AZCAPOTZALCO
1
34
24
7
65
53
81
24
158
La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado incluye a las personas que concluyeron en 2010 el plan de estudios correspondiente, en el caso de planes
integrales se consideran por separado las especializaciones, las maestrías y los doctorados .
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
201
Estudiantes que terminaron estudios de posgrado en 2011
según plan de estudios
Unidad Iztapalapa
IZTAPALAPA 2011
DIVISIÓN
PLAN DE ESTUDIOS
ESPECIALIDAD MAESTRÍA DOCTORADO
Posgrado en Física
3
4
7
2
16
Posgrado en Química
3
14
17
Posgrado en Ingeniería Química
7
3
10
Posgrado en Ingeniería Biomédica
Maestría en Ciencias y Tecnologías de la Información
SUBTOTAL
0
Maestria en Filosofia de la Ciencia
Especialización, Maestría y Doctorado en Ciencias Antropológicas
108
8
14
49
23
72
1
15
12
135
9
15
24
Maestría y Doctorado en Humanidades
52
17
69
Maestría y Doctorado en Estudios Sociales
12
12
24
Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas
SUBTOTAL
CBS
8
14
1
Maestría y Doctorado en Estudios Organizacionales
CSH
TOTAL
14
Posgrado en Matemáticas
CBI
Posgrado
108
9
4
13
98
60
266
Especialización en Biotecnología
20
20
Especialización en Acupuntura y Fitoterapia
2
2
Posgrado en Biotecnología
16
17
33
Posgrado en Biología Experimental
18
4
22
Maestría en Biología
13
Doctorado en Ciencias Biológicas
SUBTOTAL
TOTAL IZTAPALAPA
13
9
9
22
47
30
99
130
194
113
437
La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado incluye a las personas que concluyeron en 2009 el plan de estudios
correspondiente, en el caso de planes integrales se consideran por separado las especializaciones, las maestrías y los doctorados .
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
202
Estudiantes que terminaron estudios de posgrado en 2011
según plan de estudios
Unidad Xochimilco
DIVISIÓN
XOCHIMILCO 2011
PLAN DE ESTUDIOS
Especialización y Maestría en Estudios de la Mujer
ESPECIALIDAD MAESTRÍA DOCTORADO
17
Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación
Maestría en Economía y Gestión de la Innovación
Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones
Maestría en Políticas Públicas
CSH
Maestría en Comunicación y Política
13
Especialización, Maestría y Doctorado en Desarrollo Rural
9
10
10
8
8
11
11
37
19
98
Maestría y Especialización en Medicina Social
2
Especializacion y Maestria en Patologia y Medicina Bucal
1
Maestría en Rehabilitación Neurológica
Maestría en Ciencias En Salud en el Trabajo
1
7
46
1
25
25
33
150
2
4
5
21
21
4
4
Maestría en Ciencias Farmacéuticas
19
19
Maestría en Ciencias Agropecuarias
14
14
Doctorado en Ciencias Biológicas
14
Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva
4
4
18
83
SUBTOTAL
3
Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño
CAD
9
1
1
2
Doctorado en Ciencias Sociales
SUBTOTAL
30
9
Maestria en Derecho Economico
TOTAL
9
Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas
CBS
Posgrado
62
17
Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño
SUBTOTAL
TOTAL XOCHIMILCO
17
3
Maestria en Reutilización del Patrimonio Edificado
14
13
3
13
0
30
3
33
22
190
54
266
La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado incluye a las personas que concluyeron en 2009 el plan de estudios correspondiente, en el caso de planes
integrales se consideran por separado las especializaciones, las maestrías y los doctorados .
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
203
Estudiantes que terminaron estudios de posgrado
acumulado hasta 2011
Según Unidad y División
Posgrado
TOTAL UAM 2011
UNIDAD
DIVISIÓN
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
Subtotal
4
259
403
666
296
328
128
752
48
13
45
106
348
600
47
1,524
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Subtotal
487
196
683
861
892
596
2,349
476
472
288
1,236
1,337
1,851
1,080
4,268
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Subtotal
542
924
575
181
1,680
261
122
11
394
1,497
927
192
2,616
4
1,058
426
403
1,891
1,157
2,144
1,171
309
4,781
524
746
410
56
1,736
1,685
3,948
2,007
768
8,408
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
TOTAL
ESPECIALIDAD
312
230
MAESTRÍA
DOCTORADO
TOTAL
La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado, acumulado, incluye a las
personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
204
Estudiantes que terminaron estudios de posgrado acumulado hasta 2011
según plan de estudios
DIVISIÓN
CBI
CSH
CAD
NIVEL
Posgrado
UNIDAD AZCAPOTZALCO
2011
PLAN DE ESTUDIOS
ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS E INGENIERÍA (AMBIENTALES, DE MATERIALES)
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN
MAESTRÍA
ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS E INGENIERÍA (AMBIENTALES, DE MATERIALES)
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN INGENIERÍA ESTRUCTURAL
ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS E INGENIERÍA (AMBIENTALES, DE MATERIALES)
DOCTORADO
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN INGENIERÍA ESTRUCTURAL
ESPECIALIZACIÓN EN LITERATURA MEXICANA DEL SIGLO XX
ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
POSGRADO EN HISTORIOGRAFIA
MAESTRÍA EN PLANEACIÓN Y POLÍTICAS METROPOLITANAS
MAESTRÍA EN ECONOMÍA (HISTORIA ECONÓMICA; EMPRESAS, FINANZAS E INNOVACIÓN)
MAESTRÍA EN HISTORIOGRAFÍA DE MÉXICO
MAESTRÍA
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN SOCIOLOGÍA
POSGRADO EN HISTORIOGRAFÍA
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS
DOCTORADO POSGRADO EN HISTORIOGRAFÍA
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN SOCIOLOGÍA
ESPECIALIZACIÓN EN DISEÑO AMBIENTAL
ESPECIALIZACIÓN
ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN DISEÑO
MAESTRÍA EN DESARROLLO DE PRODUCTOS
MAESTRÍA
ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN DISEÑO
DOCTORADO ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN DISEÑO
TOTAL
4
88
169
39
45
3
204
54
1
114
105
59
7
36
7
3
5
5
36
367
3
125
45
1,524
La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado, acumulado, incluye a las
personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
205
Estudiantes que terminaron estudios de posgrado acumulado hasta 2011
según plan de estudios
DIVISIÓN
CBI
La categoría estudiantes
que terminaron estudios
de posgrado, acumulado,
incluye a las personas
que han concluido hasta
el año de referencia, el
plan de estudios
correspondiente.
CSH
CBS
NIVEL
PLAN DE ESTUDIOS
MAESTRÍA EN FÍSICA
MAESTRÍA EN QUIMICA
MAESTRÍA EN MATEMÁTICAS
MAESTRÍA EN INGENIERÍA QUÍMICA
MAESTRÍA EN INGENIERÍA BIOMÉDICA
POSGRADO EN FÍSICA
MAESTRÍA
POSGRADO EN MATEMÁTICAS
POSGRADO EN QUÍMICA
POSGRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA
POSGRADO EN INGENIERÍA BIOMÉDICA
POSGRADO EN CIENCIAS Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
DOCTORADO EN CIENCIAS
POSGRADO EN FÍSICA
POSGRADO EN MATEMÁTICAS
DOCTORADO
POSGRADO EN QUÍMICA
POSGRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA
POSGRADO EN INGENIERÍA BIOMÉDICA
ESPECIALIZACIÓN ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS
MAESTRÍA EN HISTORIA
MAESTRÍA EN FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
MAESTRÍA EN SOCIOLOGÍA DEL TRABAJO
ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS
MAESTRÍA
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS ORGANIZACIONALES
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN HUMANIDADES
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS SOCIALES
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS
DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS
ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS ORGANIZACIONALES
DOCTORADO
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN HUMANIDADES
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN ESTUDIOS SOCIALES
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS
ESPECIALIZACIÓN EN BIOTECNOLOGÍA
ESPECIALIZACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN ACUPUNTURA Y FITOTERAPIA
MAESTRÍA EN BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
MAESTRÍA EN BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN ANIMAL
MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN EN SALUD PÚBLICA
MAESTRÍA
POSGRADO EN BIOTECNOLOGÍA
POSGRADO EN BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
MAESTRÍA EN BIOLOGÍA
POSGRADO EN BIOTECNOLOGÍA
DOCTORADO EN CIENCIAS BIOLÓGICAS
DOCTORADO
DOCTORADO EN CIENCIAS BIOLOGICAS Y DE LA SALUD
POSGRADO EN BIOLOGÍA EXPERIMENTAL
TOTAL
Nota: En el caso de los Programas Integrales se consideran por separado las Especializaciones, las Maestrías y los Doctorados.
Posgrado
UNIDAD IZTAPALAPA
2011
78
159
58
112
36
25
82
72
117
91
14
17
303
26
18
79
37
13
487
80
53
38
232
100
211
137
41
19
127
147
90
80
9
123
73
90
59
22
240
108
77
107
141
9
31
4,268
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
206
Estudiantes que terminaron estudios de posgrado acumulado hasta 2011
según plan de estudios
DIVISIÓN
NIVEL
PLAN DE ESTUDIOS
ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA EN ESTUDIOS DE LA MUJER
ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN DESARROLLO RURAL
MAESTRÍA EN DERECHO ECONÓMICO
MAESTRÍA EN DESARROLLO RURAL
MAESTRÍA EN DESARROLLO Y PLANEACIÓN DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN ECONOMÍA Y GESTIÓN DEL CAMBIO TECNOLOGICO
ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA EN ESTUDIOS DE LA MUJER
MAESTRÍA
MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA SOCIAL DE GRUPOS E INSTITUCIONES
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO
MAESTRÍA EN POLÍTICAS PÚBLICAS
MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN Y POLÍTICA
MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS
ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN DESARROLLO RURAL
DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES
DOCTORADO MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS
ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y DOCTORADO EN DESARROLLO RURAL
MAESTRÍA Y ESPECIALIZACIÓN EN MEDICINA SOCIAL
ESPECIALIZACIÓN EN DIAGNÓSTICO INTEGRAL Y PATOLOGÍA BUCAL
ESPECIALIZACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN PATOLOGÍA Y MEDICINA BUCAL
ESPECIALIZACION Y MAESTRIA EN PATOLOGIA Y MEDICINA BUCAL
MAESTRÍA Y ESPECIALIZACIÓN EN MEDICINA SOCIAL
MAESTRÍA EN REHABILITACIÓN NEUROLÓGICA
MAESTRÍA EN CIENCIAS EN SALUD EN EL TRABAJO
MAESTRÍA
MAESTRÍA EN POBLACIÓN Y SALUD (ÁREA DE PLANIFICACIÓN FAMILIAR)
MAESTRÍA EN CIENCIAS FARMACÉUTICAS
ESPECIALIZACION Y MAESTRIA EN PATOLOGIA Y MEDICINA BUCAL
MAESTRÍA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS
DOCTORADO EN CIENCIAS BIOLÓGICAS
DOCTORADO DOCTORADO EN CIENCIAS BIOLOGICAS Y DE LA SALUD
DOCTORADO EN CIENCIAS EN SALUD COLECTIVA
MAESTRÍA EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
MAESTRÍA
MAESTRIA EN REUTILIZACIÓN DEL PATRIMONIO EDIFICADO
DOCTORADO DOCTORADO EN CIENCIAS Y ARTES PARA EL DISEÑO
TOTAL
ESPECIALIZACIÓN
CSH
CBS
CAD
Posgrado
UNIDAD XOCHIMILCO
2011
169
143
85
115
76
108
100
83
18
87
57
11
184
227
8
26
87
76
45
22
168
138
79
13
89
4
84
86
16
20
168
13
11
2,616
La categoría estudiantes que terminaron estudios de posgrado, acumulado, incluye a las
personas que han concluido hasta el año de referencia, el plan de estudios correspondiente.
Fuente: Dirección de Sistemas Escolares
207
Becas de posgrado que otorga la UAM
Posgrado
según Unidad y División en 2011
UNIDAD
DIVISIÓN
AZCAPOTZALCO
TOTAL UAM 2011
PAGADAS
NUEVAS
CBI
CSH
CAD
Subtotal
8
8
8
8
CBI
CSH
CBS
Subtotal
6
6
6
6
15
15
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Subtotal
15
30
7
22
28
28
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
Subtotal
28
28
CBI
CSH
CBS
CAD
TOTAL
14
43
0
15
72
14
43
0
7
64
IZTAPALAPA
UAM
Fuente: Oficina de Becas
208
Estado de evaluación y acreditación de los programas de posgrado
Unidad Azcapotzalco 2011
DIVISIÓN
Ciencias
Básicas e
Ingeniería
Ciencias
Sociales y
Humanidades
Ciencias y
Artes para el
Diseño
PLAN DE ESTUDIOS
Maestría en Ciencias de la Computación
Maestría en Ingeniería Estructural
Maestría en Ciencias e Ingeniería: línea de Materiales
Maestría en Ciencias e Ingeniería: línea de Ambientales
Maestría en Optimización
Maestría en Ingeniería de procesos
Doctorado en Ciencias e Ingeniería
Doctorado en Ingeniería Estructural
Doctorado en Optimización
Doctorado en Ingeniería de procesos
Especialización en Historiografía
Especialización en Literatura Mexicana del Siglo XX
Especialización en Sociología de la Educación Superior
Maestría en Historiografía
Maestría en Sociología
PNPC
AZCAPOTZALCO 2011
OBSERVACIONES
Consolidado
En desarrollo
En desarrollo
Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011
Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011
Consolidado
En desarrollo
Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011
Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011
En desarrollo
En desarrollo
En desarrollo
Maestría en Ciencias Económicas
Consolidado
Maestría en Economía
Maestría en Planeación y Políticas Metropolitanas
Maestría en Literatura Mexicana Contemporanea
Doctorado en Historiografía
Doctorado en Sociología
Consolidado
Consolidado
Compartido con Iztapalapa y
Xochimilco
Reci ente Crea ci ón, 21 jul . 2011
Reciente Creación
En desarrollo
Doctorado en Ciencias Económicas
Consolidado
Especialización en Diseño: línea de Planificación y Conservación de Paisajes y Jardines
Maestría en Diseño: línea de Arquitectura Bioclimática
Maestría en Diseño: línea de Estudios Urbanos
Maestría en Diseño: línea de Nuevas Tecnologías
Doctorado en Diseño: línea de Estudios Urbanos
En desarrollo
PNP: Pa drón Na ci ona l de Pos gra dos
PNPC: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d
PFC: Progra ma de Fomento a l a Ca l i da d
Posgrado
Compartido con Iztapalapa y
Xochimilco
En desarrollo
En desarrollo
FUENTE: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d del CONACYT
209
Estado de evaluación y acreditación de los programas de posgrado
Unidad Iztapalapa 2011
DIVISIÓN
Ciencias
Básicas e
Ingeniería
Ciencias
Sociales y
Humanidades
Ciencias
Biológicas y de
la Salud
PLAN DE ESTUDIOS
Maestría en Ciencias y Tecnologías de la Información
Maestría en Ciencias (Matemáticas Aplicadas e Industriales)
Maestría en Ciencias (Física)
Maestría en Ciencias (Matemáticas)
Maestría en Ciencias (Ingeniería Química)
Maestría en Ciencias (Ingeniería Biomédica)
Maestría en Ciencias (Química)
Doctorado en Ciencias (Física)
Doctorado en Ciencias (Matemáticas)
Doctorado en Ciencias (Ingeniería Química)
Doctorado en Ciencias (Ingeniería Biomédica)
Doctorado en Ciencias (Química)
Posgrado en Ciencias y Tecnologías de la Información (Doctorado)
Especialización en Ciencias Antropológicas
Maestría en Humanidades
Maestría en Ciencias Antropológicas
Maestría en Estudios Organizacionales
Maestría en Estudios Sociales
Maestría en Ciencias Económicas
Doctorado en Humanidades
Doctorado en Ciencias Antropológicas
Doctorado en Estudios Organizacionales
Doctorado en Estudios Sociales
PNP y PNPC (PFC)
IZTAPALAPA 2011
OBSERVACIONES
En desarrollo
En desarrollo
En desarrollo
Consolidado
Consolidado
Consolidado
Consolidado
Doctorado directo: En desarrollo
Consolidado
Consolidado
Consolidado
Consolidado
Reciente creación
En desarrollo
Competencia internacional
Consolidado
Consolidado
Consolidado
Compartido con Azcapotzalco y
Xochimilco
En desarrollo
Consolidado
Consolidado
Competencia internacional
Doctorado en Ciencias Económicas
Consolidado
Especialización en Biotecnología
Especialización en Acupuntura y Fitoterapia
Maestría en Biotecnología
Maestría en Biología Experimental
Maestría en Biología
Doctorado en Biotecnología
Doctorado en Biología Experimental
Consolidado
Consolidado
Consolidado
Consolidado
Consolidado
Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud
Consolidado
PNP: Pa drón Na ci ona l de Pos gra dos
PNPC: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d
PFC: Progra ma de Fomento a l a Ca l i da d
Posgrado
Compartido con Azcapotzalco y
Xochimilco
Compartido con Cuajimalpa y
Xochimilco
FUENTE: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d del CONACYT
210
Estado de evaluación y acreditación de los programas de posgrado
Unidad Xochimilco 2011
DIVISIÓN
Ciencias
Sociales y
Humanidades
Ciencias
Biológicas y de
la Salud
Ciencias y
Artes para el
Diseño
PLAN DE ESTUDIOS
PNPC
Posgrado
XOCHIMILCO 2011
OBSERVACIONES
Especialización en Estudios de la Mujer
Especialización en Desarrollo Rural
Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones
Maestría en Comunicación y Política
Maestría en Políticas Públicas
Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación
Maestría en Estudios de la Mujer
Maestría en Desarrollo Rural
Maestría en Economía y Gestión de la Innovación
En desarrollo
En desarrollo
En desarrollo
Consolidado
Consolidado
Consolidado
Maestría en Ciencias Económicas
Consolidado
Mestría en Relaciones Internacionales
Doctorado en Desarrollo Rural
Doctorado en Ciencias Sociales
Consolidado
En desarrollo
Doctorado en Ciencias Económicas
Consolidado
Compartido con Azcapotzalco e
Iztapalapa
Consolidado
La maestría no esta en el PNPC
Reci ente Crea ci ón, 21 jul . 2011
Especialización en Medicina Social
Especialización y Maestría en Patología y Medicina Bucal
Maestría en Población y Salud
Maestría en Ciencias Agropecuarias
Maestría en Rehabilitación Neurológica
Maestría en Medicina Social
Maestría en Ciencias Farmacéuticas
Maestría en Ciencias en Salud de los Trabajadores
Doctorado en Ciencias en Salud Colectiva
En desarrollo
En desarrollo
Consolidado
En desarrollo
Consolidado
Consolidado
Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud
Consolidado
Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño
Maestría en Reutilización del Patrimonio Edificado
Maestría en Diseño y Producción Editorial
Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño
PNP: Pa drón Na ci ona l de Pos gra dos
PNPC: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d
PFC: Progra ma de Fomento a l a Ca l i da d
Compartido con Azcapotzalco e
Iztapalapa
Compartido con Cuajimalpa e
Iztapalapa
Consolidado
Reciente creación
FUENTE: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d del CONACYT
211
Estado de evaluación y acreditación de los programas de posgrado
Unidad Cuajimalpa 2011
DIVISIÓN
Ciencias
Sociales y
Humanidades
Ciencias de la
Comunicación
y Diseño
Ciencias
Naturales e
Ingeniería
PLAN DE ESTUDIOS
PNPC
Posgrado
CUAJIMALPA 2011
OBSERVACIONES
Posgrado en Ciencias Sociales y Humanidades (Maestría)
Posgrado en Ciencias Sociales y Humanidades (Doctorado)
Maestría en Diseño, Información y Comunicación
Reci ente Crea ci ón, 15 di c. 2011
Especialización en Ciencias Naturales e Ingeniería
Maestría en Ciencias Naturales e Ingeniería
Doctorado en Ciencias Naturales e Ingeniería
Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011
Doctorado en Ciencias Biológicas y de la Salud
PNP: Pa drón Na ci ona l de Pos gra dos
PNPC: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d
PFC: Progra ma de Fomento a l a Ca l i da d
Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011
Reci ente Crea ci ón, 17 nov. 2011
Consolidado
Compartido con Iztapalapa y
Xochimilco
FUENTE: Progra ma Na ci ona l de Pos gra dos de Ca l i da d del CONACYT
212
Matricula en Planes de Posgrado registrados en el PNPC
2005 – 2011
Posgrado
11.0%
10.7%
13.0%
12.5%
89.1%
89.3%
87.0%
87.5%
18.6%
25.5%
42.5%
81.4%
74.5%
57.5%
2005
2006
2007
Registrados en el PNPC
2008
2009
2010
2011
No registrados en el el PNPC
FUENTE: Programa Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT.
213
III
Personal académico
216
Personal académico definitivo según categoría y tiempo de dedicación
trimestre otoño 2011
DIVISIÓN /
UNIDAD
CBI
CSH
CAD
AZCAPOTZALCO
TIEMPO PARCIAL POR CATEGORÍA
ASISTENTE ASOCIADO
3
1
4
15
9
2
26
TITULAR
TOTAL
21
39
10
6
55
4
25
MEDIO TIEMPO POR CATEGORÍA
ASISTENTE ASOCIADO
1
2
0
3
5
13
7
25
CSH
CCD
CNI
CUAJIMALPA
1
1
1
1
3
2
2
3
CBI
CSH
CBS
IZTAPALAPA
8
18
1
27
7
24
23
54
15
42
26
83
13
2
2
17
2
16
2
8
26
CSH
CBS
CAD
XOCHIMILCO
2
2
1
1
6
8
TOTAL
18
27
22
67
24
42
29
95
ASISTENTE ASOCIADO
6
3
5
14
TITULAR
TOTAL
32
32
24
88
304
280
172
756
342
315
201
858
6
7
13
45
35
26
106
45
41
33
119
7
16
13
36
271
285
200
756
278
302
214
794
31
12
10
53
322
328
132
782
356
340
143
839
4
3
6
13
4
3
6
13
2413
2,623
3
3
1
1
TIEMPO COMPLETO POR CATEGORÍA
TITULAR
2
2
4
12
6
18
1
14
8
23
15
14
12
41
16
17
20
53
31
31
32
94
1
1
2
3
1
4
CBI
CSH
CBS
LERMA
UAM
7
72
87
166
4
73
138
215
20
190
Personal Académico
TOTAL DE PERSONAL ACADÉMICO
ASISTENTE ASOCIADO
TITULAR
TOTAL
52
54
33
139
343
307
198
848
405
367
236
1008
4
7
7
18
45
35
26
106
49
42
33
124
1
1
3
5
15
36
16
67
278
321
229
828
294
358
248
900
4
59
28
24
111
340
345
158
843
403
373
183
959
4
3
6
13
4
3
6
13
2,638
3,004
10
6
5
21
1
5
31
335
FUENTE: Base de Nómina a la quincena 20 del 2011
ELABORACIÓN: Dirección de Planeación
217
Personal Académico de Tiempo Completo
con reconocimiento de Perfil PROMEP 2011
Personal Académico
UNIDAD
DIVISIÓN
ACADÉMICOS
AZCAPOTZALCO
Ciencias Básicas e Ingeniería
Ciencias Sociales y Humanidades
Ciencias y Artes para el Diseño
Subtotal
167
167
92
426
CUAJIMALPA
Ciencias Sociales y Humanidades
Ciencias de la Comunicación y Diseño
Ciencias Naturales e Ingeniería
Subtotal
43
28
39
110
IZTAPALAPA
Ciencias Básicas e Ingeniería
Ciencias Sociales y Humanidades
Ciencias Biológicas y de la Salud
Subtotal
159
156
143
458
XOCHIMILCO
Ciencias Sociales y Humanidades
Ciencias Biológicas y de la Salud
Ciencias y Artes para el Diseño
Subtotal
154
185
41
380
UAM
Ciencias Básicas e Ingeniería
Ciencias Sociales y Humanidades
Ciencias Biológicas y de la Salud
Ciencias y Artes para el Diseño
Ciencias de la Comunicación y Diseño
Ciencias Naturales e Ingeniería
TOTAL
326
520
328
133
28
39
1,374
Fuente: Catálogo de Profesores de Tiempo Completo del PROMEP.
Datos al 18 de octubre de 2011.
218
Personal Académico de Tiempo Completo
con reconocimiento de Perfil PROMEP 2004 - 2011
1,233
1,396
1,416
369
400
525
476
458
70
93
110
1,374
1,275
1,190
1,066
984
331
Personal Académico
380
329
300
287
264
504
470
467
497
492
24
47
61
374
376
388
432
447
426
2006
2007
2008
2009
2010
2011
11
250
276
2004
2005
AZCAPOTZALCO
CUAJIMALPA
IZTAPALAPA
XOCHIMILCO
Fuente: Catálogo de Profesores de Tiempo Completo del PROMEP.
219
Programa de mejoramiento del profesorado (PROMEP)
Cuerpos académicos por Unidad y División 2011
Personal Académico
UNIDAD
DIVISIÓN
CUERPOS
ACADÉMICOS
CONSOLIDADOS
(CAC)
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
TOTAL
8
6
1
15
9
17
3
29
10
11
15
36
27
34
19
80
1
1
1
3
4
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
TOTAL
1
5
6
8
5
19
11
9
7
27
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
TOTAL
16
12
15
43
19
14
13
46
4
10
4
18
39
36
32
107
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
TOTAL
4
7
11
13
17
2
32
10
13
6
29
27
37
8
72
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
TOTAL
24
23
22
1
1
1
72
28
48
30
5
0
1
112
14
37
17
21
8
5
102
66
108
69
27
9
7
286
UAM
CUERPOS
ACADÉMICOS EN
CONSOLIDACIÓN
(CAEC)
CUERPOS
ACADÉMICOS EN
FORMACIÓN
(CAEF)
TOTAL
Fuente: Catálogo de Profesores de Cuerpos Académicos del PROMEP.
220
Evolución de los Cuerpos Académicos en la UAM 2003-2011
(PROMEP)
302
309
Personal Académico
311
291
277
268
286
249
213
163
165
146
93
102
111
112
171
178
192
154
99
85
87
49
54
57
66
73
72
2006
2007
2008
2009
2010
2011
71
44
54
53
15
17
23
2003
2004
2005
CAC
CAEC
CAEF
CAC: Cuerpo Académico Consolidado
CAEC: Cuerpo Académico en Consolidación
CAEF: Cuerpo Académico en Formación
Fuente: Catálogo de Profesores de Cuerpos Académicos del PROMEP.
221
Académicos pertenecientes al
Sistema Nacional de Investigadores
2011
Personal Académico
TOTAL UAM
UNIDAD
DIVISIÓN
AZCAPOTZALCO
CANDIDATO
NIVEL 1
NIVEL 2
NIVEL 3
TOTAL
CBI
CSH
CAD
Total
20
2
1
23
55
60
2
117
18
22
3
43
1
4
5
94
88
6
188
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
Total
13
5
10
28
23
7
25
55
6
2
1
9
1
1
3
5
43
15
39
97
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
Total
9
4
17
30
71
67
68
206
41
47
12
100
40
16
13
69
161
134
110
405
1
3
LERMA
CBI
CSH
CBS
Total
1
2
5
8
1
1
0
4
0
7
11
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
Total
3
8
1
12
67
55
8
130
34
14
9
57
11
2
1
14
115
79
19
213
UAM
CBI
CSH
CBS
CAD
CCD
CNI
Total
30
22
26
2
5
10
95
129
217
128
10
7
25
516
59
109
27
12
2
1
210
41
32
15
1
1
3
93
259
380
196
25
15
39
914
FUENTE: Base de Datos de CONACYT
222
Académicos pertenecientes al
Sistema Nacional de Investigadores
2003-2011
Personal Académico
906
833
842
746
681
634
600
541
40
36
48
49
42
42
134
64
51
143
92
95
96
93
210
210
73
75
74
75
208
212
478
480
508
516
2008
2009
2010
2011
64
63
914
175
167
121
344
2003
382
391
403
2004
2005
2006
NIVEL 1
NIVEL2
443
2007
NIVEL 3
CANDIDATO
FUENTE: Base de Datos de CONACYT
223
Académicos pertenecientes al
Sistema Nacional de Investigadores
2011
Personal Académico
AZCAPOTZALCO
DEPARTAMENTO / DIVISIÓN
Ciencias Básicas
Electrónica
Energía
Materiales
Sistemas
CBI
Administración
Derecho
Economía
Humanidades
Sociología
CSH
Investigación y conocimiento del diseño
Evaluación del diseño en el tiempo
Medio Ambiente
Procesos y Técnicas de Realización
CAD
TOTAL UNIDAD AZCAPOTZALCO
CANDIDATO
NIVEL 1
NIVEL 2
NIVEL 3
TOTAL
8
1
4
4
3
20
34
4
6
6
5
55
10
1
3
4
1
18
1
53
5
13
14
9
94
1
1
2
10
4
17
15
14
60
3
5
1
13
22
3
4
10
8
22
17
31
88
0
1
3
1
1
6
5
188
1
1
2
1
2
1
1
1
3
23
117
43
FUENTE: Base de Datos de CONACYT
224
Académicos pertenecientes al
Sistema Nacional de Investigadores
2011
DEPARTAMENTO / DIVISIÓN
Personal Académico
CUAJIMALPA
CANDIDATO
NIVEL 1
NIVEL 2
Ciencias Sociales
Estudios Institucionales
Humanidades
CSH
4
7
2
13
8
5
10
23
2
1
3
6
Ciencias de la Comunicación
Tecnologías de la Información
Teoría y Procesos del Diseño
CCD
4
1
1
5
4
1
2
7
Ciencias Naturales
Matemáticas Aplicadas y Sistemas
Procesos y Tecnología
CNI
4
4
2
10
28
TOTAL UNIDAD CUAJIMALPA
NIVEL 3
TOTAL
1
14
14
15
43
1
2
1
1
9
2
4
15
7
9
9
25
1
1
1
2
3
13
13
13
39
55
9
5
97
1
FUENTE: Base de Datos de CONACYT
225
Académicos pertenecientes al
Sistema Nacional de Investigadores
2011
DEPARTAMENTO / DIVISIÓN
Física
Ingeniería de Procesos e Hidráulica
Ingeniería Eléctrica
Matemáticas
Química
CBI
Antropología
Economía
Filosofía
Sociología
CSH
Biología
Biología de la Reproducción
Biotecnología
Ciencias de la Salud
Hidrobiología
CBS
TOTAL UNIDAD IZTAPALAPA
Personal Académico
IZTAPALAPA
CANDIDATO
NIVEL 1
NIVEL 2
NIVEL 3
TOTAL
1
1
2
1
4
9
16
10
7
20
18
71
16
5
4
6
10
41
11
5
10
14
40
44
21
13
37
46
161
1
1
2
4
7
23
22
15
67
10
4
21
12
47
3
2
7
4
16
20
30
51
33
134
4
1
4
3
5
17
14
13
15
20
6
68
1
7
3
1
12
13
19
17
34
28
12
110
30
206
100
69
405
3
8
2
FUENTE: Base de Datos de CONACYT
226
Académicos pertenecientes al
Sistema Nacional de Investigadores
2011
DEPARTAMENTO / DIVISIÓN
Educación y Comunicación
Política y Cultura
Producción Económica
Relaciones Sociales
CSH
Atención de la Salud
El hombre y su Ambiente
Producción Agrícola y Animal
Sistemas Biológicos
CBS
Métodos y Sistemas
Síntesis Creativa
Tecnología y Producción
Teoría y Análisis
CAD
TOTAL UNIDAD XOCHIMILCO
Personal Académico
XOCHIMILCO
CANDIDATO
NIVEL 1
NIVEL 2
NIVEL 3
TOTAL
3
17
21
13
16
67
10
11
7
6
34
1
1
7
2
11
28
34
29
24
115
18
10
11
16
55
4
1
2
4
2
8
5
5
14
1
2
23
12
21
23
79
1
1
6
3
3
7
19
14
213
1
2
4
1
1
2
2
8
2
3
1
3
9
12
130
57
FUENTE: Base de Datos de CONACYT
227
Académicos pertenecientes al
Sistema Nacional de Investigadores
2011
DEPARTAMENTO / DIVISIÓN
Personal Académico
LERMA
CANDIDATO
NIVEL 1
Recursos de la tierra
CBI
1
3
3
4
4
Ciencias ambientales
Ciencias de la alimentación
Ciencias de la salud
CBS*
1
1
3
1
1
5
1
8
TOTAL UNIDAD LERMA
NIVEL 2
NIVEL 3
TOTAL
1
0
4
2
1
7
1
0
11
1
* INCLUYE 4 PROFESORES TEMPORALES
FUENTE: Base de Datos de CONACYT
228
Actividades académicas evaluadas en 2011
Total UAM
FACTOR
SUBFACTOR
GRADO
Impartición
de cursos
Elaboración o
modificación
de planes y
programas de
estudio
Experiencia
académica
RUBRO
TIPPA (art. 7)
1.1.1.1
1.1.1.2
1.1.1.3
1.1.1.4
1.1.1.5
1.1.1.6
1.1.2.1
1.1.2.2
1.1.2.3
1.1.2.4
1.1.2.5
1.1.2.6
1.1.2.7
1.1.2.8
1.1.2.9
1.1.2.10
1.1.2.11
1.1.2.12
Docencia
Preparación
de materiales
didácticos
Dirección de
tesis
1.1.3.1
1.1.3.2
1.1.3.3
1.1.3.4
1.1.3.5
1.1.3.6
1.1.3.7
1.1.3.8
1.1.3.9
1.1.3.10
1.1.3.11
1.1.4.1
1.1.4.2
1.1.4.3
1.1.4.4
1.1.4.5
Personal Académico
CONCEPTO
Número de
casos
%
Cursos a nivel licenciatura (y nivel medio superior, art. 5)
Cursos a nivel posgrado
Talleres de apoyo
Cursos de actualización a nivel licenciatura
Cursos de actualización a nivel posgrado
Asesoría de proyectos terminales
subtotal
Elaboración de programas de uu.ee.aa. a nivel de licenciatura
Elaboración de programas de uu.ee.aa a nivel de posgrado
Elaboración de plan de licenciatura
Elaboración de plan de especialización
Elaboración de plan de maestría
Elaboración de plan de doctorado
Modificación de programas de uu.ee.aa a nivel de licenciatura
Modificación de programas de uu.ee.aa a nivel de posgrado
Modificación de plan de Licenciatura
Modificación de plan de Especialización
Modificación de plan de Maestría
Modificación de plan de Doctorado
subtotal
Paquete didáctico (manual)
Notas de curso normal
Notas de curso especial
Antologías comentadas
Libros de texto
Documentales (audiovisuales, videos, cine, fotografía y diaporamas)
Equipo de laboratorio (modelos tridimensionales, diseño y construcción)
Desarrollo de paquetes computacionales
Traducciones publicadas de libros
Traducciones publicadas de artículos
Traducciones editadas de documentales
subtotal
Licenciatura
Especialización
Maestría
Doctorado
Participación como jurado en examen profesional o de grado
subtotal
TOTAL DOCENCIA
11,609
4,774
354
102
103
708
17,650
257
88
11
0
5
2
111
31
29
3
7
16
560
206
227
107
15
90
799
33
20
2
20
7
1,526
118
85
481
208
2,156
3,048
22,784
21.85%
8.98%
0.67%
0.19%
0.19%
1.33%
33.22%
0.48%
0.17%
0.02%
0.00%
0.01%
0.00%
0.21%
0.06%
0.05%
0.01%
0.01%
0.03%
1.05%
0.39%
0.43%
0.20%
0.03%
0.17%
1.50%
0.06%
0.04%
0.00%
0.04%
0.01%
2.87%
0.22%
0.16%
0.91%
0.39%
4.06%
5.74%
42.88%
Fuente: Departamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico.
Dirección de Planeación.
229
Actividades académicas evaluadas en 2011
Total UAM
FACTOR
SUBFACTOR
GRADO
RUBRO
TIPPA (art. 7)
1.2.1.1
Participación
en programas
y proyectos
de
investigación
Investigación
comunicados
idóneamente
A seso ría de
pro yecto s de
investigació n
Experiencia
académica
Preservación
y difusión de
la cultura
Cursos de
educación
continua
1.2.1.2
1.2.1.3
1.2.1.4
1.2.1.5
1.2.1.6
1.2.1.7
1.2.1.8
1.2.1.9
1.2.2
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.3.6
1.3.7
1.3.8
1.3.9
1.3.10
1.3.11
1.3.12
1.3.13
1.3.14
1.3.15
1.3.16
CONCEPTO
Reporte de investigación o técnico
Artículo especializado de investigación (artículo o nota en revista, prólogo,
introducción crítica, edición crítica de libro o capítulo en un libro científico).
Libro científico
Patentes. Registro y aceptación de forma para solicitar examen de novedad
Expedición del título de patente
Trabajos presentados en eventos especializados
Conferencias magistrales invitadas presentadas en eventos especializados
Desarrollo de prototipos o modelos innovadores
Desarrollo de paquetes computacionales
subtotal
Asesoría de proyectos de investigación
TOTAL INVESTIGACIÓN
Cursos de educación continua
Diplomados
Conferencias impartidas
Artículos de divulgación
Artículo periodístico o reseña de libros
Asesoría de servicio social
Libros de divulgación
Traducción publicada de artículos
Coordinación de congresos, simposios o coloquios de carácter académico
Participación en comités editoriales
Dirección de publicaciones periódicas
Edición de libro colectivo
Arbitraje de artículo especializado de investigación
Arbitraje de libros
Traducción publicada de libros
Traducción editada de documentales
TOTAL PRESERVACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA
Personal Académico
Número de
casos
%
1,562
2.94%
4,143
7.80%
152
20
9
8,478
813
99
13
15,289
182
15,471
229
111
2,655
775
311
1,570
62
7
1,509
681
64
236
3,302
206
1
1
11,720
0.29%
0.04%
0.02%
15.96%
1.53%
0.19%
0.02%
28.77%
0.34%
29.12%
0.43%
0.21%
5.00%
1.46%
0.59%
2.95%
0.12%
0.01%
2.84%
1.28%
0.12%
0.44%
6.21%
0.39%
0.00%
0.00%
22.06%
Fuente: Departamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico.
Dirección de Planeación.
230
Actividades académicas evaluadas en 2011
Total UAM
FACTOR
SUBFACTOR
GRADO
Coordinación o dirección
académica
RUBRO
TIPPA (art. 7)
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.4.4
1.4.5
1.4.6
1.4.7
1.4.8
1.5.1
Experiencia
académica
Participación Universitaria
1.5.2
1.5.3
1.5.4
1.5.5
1.6.1
Creación artística
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.6.5
CONCEPTO
Coordinación de programas de docencia
Coordinación de programas de investigación
Coordinación de programas de preservación y difusión de la cultura
Coordinación de la gestión universitaria
Dirección de programas de docencia
Dirección de programas de investigación
Dirección de programas de preservación y difusión de la cultura
Dirección de la gestión universitaria
TOTAL COORDINACIÓN O DIRECCIÓN ACADÉMICA
Participación como miembros de comisiones dictaminadoras y Comisión
Dictaminadora de Recursos
Participación como miembros de comisiones dictaminadoras divisionales
Participación en comisiones académicas (las del Reglamento Orgánico)
Participación en órganos colegiados como representante del personal
académico
Participación como asesores en comisiones dictaminadoras
TOTAL PARTICIPACIÓN UNIVERSITARIA
Obra propia expuesta al público: plástica, arquitectónica y de diseño
(fotografía, pintura, escultura, obra gráfica, obras monumentales, murales y
otras similares)
Publicaciones artísticas (libro de poemas, libro de cuentos, novelas, ensayo de
creación literaria, libro de relatos, obra teatral, obra musical, ilustración de
obra literaria, libro de ilustración)
Traducción literaria
Guión de cine, radio o televisión
Dirección y edición de cine, radio y televisión
TOTAL CREACIÓN ARTÍSTICA
TOTAL UAM
Personal Académico
Número de
casos
%
231
179
6
1
15
68
2
0
502
0.43%
0.34%
0.01%
0.00%
0.03%
0.13%
0.00%
0.00%
0.94%
129
0.24%
65
1,671
0.12%
3.14%
125
0.24%
194
2,184
0.37%
4.11%
355
0.67%
18
0.03%
6
26
68
473
0.01%
0.05%
0.13%
0.89%
53,134
100.00%
Fuente: Departamento de Ingreso, Promoción y Permanencia del Personal Académico.
Dirección de Planeación.
231
Ingreso y Promoción del Personal Académico TIPPA
Actividades académicas evaluadas en 2011
Personal Académico
Total de actividades
53,134
15,471
29%
11,720
22%
22,784
43%
473
1%
2,184
4%
502
1%
Docencia
Investigación
Preservación y difusión de la cultura
Coordinación o dirección académica
Participación Universitaria
Creación artística
FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico
232
Actividades de docencia*
evaluadas por las comisiones dictaminadoras
Año de evaluación 2011
Personal Académico
3,048
Dirección de tesis
1,526
Preparación de materiales didácticos
560
Elaboración o mod. de planes y prog. de estudio
17,650
Impartición de cursos
* Información presentada por Grados.
FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico
233
Actividades de investigación*
evaluadas por las comisiones dictaminadoras
Año de evaluación 2011
Asesoría de proyectos de inv.
182
Desarrollo de paquetes computacionales
13
Desarrollo de prototipos o modelos innovadores
99
813
Conferencias magistrales
8,478
Trabajos presentados en eventos esp.
Expedición de título de patente
Patentes registro y aceptación de forma
Libro científico
9
20
152
4,143
Artículo especializado de inv.
Reporte de inv. o técnico
Personal Académico
1,562
* Información presentada por Subgrados.
FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico
234
Actividades de preservación y difusión de la cultura*
evaluadas por las comisiones dictaminadoras
Año de evaluación 2011
traducción editada de documentales
1
Traducción publicada de libros
1
Personal Académico
206
Arbitraje de libros
3,302
Arbitraje de artículo especializado de inv.
236
Edición de libro colectivo
64
Dirección de publicaciones periódicas
681
Participación en comités editoriales
1,509
Coordinación de congresos de carácter académico
Traducción publicada de artículos
Libros de divulgación
7
62
1,570
Asesoría de servicio social
311
Art. periodístico o reseña de libros
775
Artículos de divulgación
2,655
Conferencias impartidas
Diplomados
Cursos de educación continua
* Información presentada por Subgrados.
111
229
FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico
235
Actividades de coordinación o dirección académica*
evaluadas por las comisiones dictaminadoras
Año de evaluación 2011
Dir. de prog. de preservación y difusión de la cultura
2
68
Dirección de programas de investigación
15
Dirección de programas de docencia
Coordinación de la gestión universitaria
Coord. de prog. de preservación y difusión de la cultura
Coordinación de programas de investigación
Coordinación de programas de docencia
* Información presentada por Subgrados.
Personal Académico
1
6
179
231
FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico
236
Actividades de participación universitaria*
evaluadas por las comisiones dictaminadoras
Año de evaluación 2011
194
Asesores en com.dictaminadoras
125
Órganos colegiados
1,671
Com. académicas (las del Reglamento Orgánico)
Com. dictaminadoras divisionales
Personal Académico
65
129
Com. dictaminadoras y com.dictaminadora de recursos
* Información presentada por Subgrados.
FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico
237
Actividades de creación artística*
evaluadas por las comisiones dictaminadoras
Año de evaluación 2011
Personal Académico
68
Dirección y edición de cine, radio y televisión
26
Guión de cine, radio o televisión
Traducción literaria
6
18
Publicaciones artísticas
355
Obra propia expuesta al público
* Información presentada por Subgrados.
FUENTE: Departamento de Ingreso y Promoción de Personal Académico
238
Personal de tiempo completo registrado en PROMEP
por grado académico 2011
Personal Académico
NIVEL
UNIDAD
DIVISIÓN
AZCAPOTZALCO
CBI
CSH
CAD
TOTAL
CUAJIMALPA
CSH
CCD
CNI
TOTAL
Licenciatura
50
83
61
194
%
Especialización
14.4%
25.9%
30.2%
22.3%
6
1
10
17
%
Maestría
%
Doctorado
%
TOTAL
1.7%
0.3%
5.0%
2.0%
126
110
100
336
36.3%
34.4%
49.5%
38.7%
165
126
31
322
47.6%
39.4%
15.3%
37.1%
347
320
202
869
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
25
2
27
0.0%
37.3%
3.8%
15.2%
58 100.0%
39 58.2%
51 96.2%
148 83.1%
58
67
53
178
3
0.0%
4.5%
0.0%
1.7%
IZTAPALAPA
CBI
CSH
CBS
TOTAL
15
36
17
68
5.0%
11.3%
6.8%
7.8%
1
2
3
6
0.3%
0.6%
1.2%
0.7%
46
78
53
177
15.2%
24.4%
21.2%
20.3%
241
204
177
622
79.5%
63.8%
70.8%
71.2%
303
320
250
873
XOCHIMILCO
CSH
CBS
CAD
TOTAL
77
50
57
184
19.6%
13.8%
36.5%
20.2%
3
22
2
27
0.8%
6.1%
1.3%
3.0%
132
129
64
325
33.6%
35.6%
41.0%
35.7%
181
161
33
375
46.1%
44.5%
21.2%
41.2%
393
362
156
911
449
15.9%
50
1.8%
865
30.6%
1,467
51.8%
2,831
TOTAL UAM
3
-
FUENTE: Dirección de Planeación
239
Personal de tiempo completo registrado en PROMEP
por grado académico y por unidad 2011
AZCAPOTZALCO
Personal Académico
CUAJIMALPA
37%
IZTAPALAPA
71%
83%
39%
2%
22%
8%
15%
1%
20%
2%
UAM
XOCHIMILCO
41%
30%
52%
36%
20%
3%
16%
DOCTORADO
MAESTRÍA
ESPECIALIDAD
2%
LICENCIATURA
Fuente: Dirección de Planeación
240
Edad del Personal Académico Definitivo
Total UAM
Promedio
52.44
52.92
53.47
54.12
1.8%
2.1%
2.6%
3.0%
16.2%
17.8%
19.6%
21.9%
40.9%
32.2%
41.9%
29.0%
8.7%
0.5%
8.5%
0.3%
2007
2008
Hasta 30
31-40
41.8%
41.7%
Personal Académico
54.70
3.8%
24.2%
40.5%
27.3%
25.2%
23.7%
8.2%
0.4%
7.9%
0.3%
7.4%
0.4%
2009
41-50
2010
51-60
61-70
2011
Más de 70
FUENTE: Base de Nómina correspondiente a la quincena 20 de cada año
241
Antigüedad del Personal Académico Definitivo
Total UAM
Promedio
20.25
21.38
11.8%
13.2%
21.3%
23.3%
21.88
16.5%
Personal Académico
22.34
22.86
20.7%
24.7%
23.0%
22.4%
21.4%
21.3%
20.6%
18.6%
16.7%
20.3%
19.6%
18.6%
15.3%
13.6%
12.1%
11.4%
10.7%
10.1%
9.2%
8.3%
7.5%
7.0%
6.5%
6.4%
6.7%
5.5%
6.3%
6.8%
8.0%
8.2%
2007
Hasta 5 años
2008
6 - 10 años
2009
11 - 15 años
2010
16 - 20 años
21 - 25 años
2011
26 - 30 años
31 años o más
FUENTE: Base de Nómina correspondiente a la quincena 20 de cada año
242
Reconocimientos Académicos 2011
Personal Académico
GRADO DE DOCTOR HONORIS CAUSA
Nombre
Sesión de Colegio
Académico
Dr. Adolfo Chávez Villasana
334.4
Mtro. Enrique Carbajal González
338.3
Mtro. Hugo Gutiérrez Vega
338.4
Dra. María Isabel Rodríguez
338.5
Dr. Manuel de Jesús Limonta Vidal
342.3
NOMBRAMIENTO DE PROFESOR DISTINGUIDO
Profesor
Adscripción
Sesión de Colegio
Académico
Dra. Michelle Esther Chauvet Sánchez Pruneda
Azcapotzalco / CSH
336.4
Dr. Jaime Aboites Aguilar
Xochimilco / CSH
339.4
Mtro. Jaime Grabinsky y Steider
Azcapotzalco / CBI
342.2
Mtra. María Teresa Ocejo Cázares
Azcapotzalco / CAD
341.3
243
Reconocimientos Académicos 2011
Personal Académico
DIPLOMA A LA INVESTIGACIÓN
TRABAJO
ALUMNO
UNIDAD
DIVISIÓNPLAN DE ESTUDIOS
"Estándares de calidad en la educación y
aprendizaje organizacional en escuelas integradas
al Programa de Escuelas de Calidad".
Alejandra Coronilla
Quijada
Cuajimalpa
CSH
"Encaje en libro de dos familias infinitas de Snaks"
Julián Alberto Fresán
Figueroa
Cuajimalpa
CNI
ASESOR
Acuerdo
Administración
Dra. Claudia Alejandra
Santizo Rodall
Cua-01-65-11
Matemáticas
Aplicadas
Dra. Ma. del Pilar
Valencia Saravia
Cua-01-65-11
PREMIO A LAS ÁREAS DE INVESTIGACIÓN
ÁREA DE INVESTIGACIÓN
DEPARTAMENTO
DIVISIÓN
UNIDAD
Area de Energía y Electromagnética
Energía
CBI
Azcapotzalco
Area de Ingenieria de Materiales
Materiales
CBI
Azcapotzalco
Integración Económica
Economía
CSH
Azcapotzalco
Estudios Urbanos
Evaluación del Diseño
en el Tiempo
CAD
Azcapotzalco
Arquitectura en el Paisaje
Medio Ambiente
CAD
Azcapotzalco
Ecodesarrollo de la Producción Animal
Producción Agrícola y
Animal
CBS
Xochimilco
Ciencias Básicas,
Atención a la Salud
CBS
Xochimilco
CSH
Xochimilco
CSH
Xochimilco
Economía Agraria, Desarrollo Rural y
Producción Económica
Campesinado
Educación, Cultura y Procesos
Sociales
Relaciones Sociales
244
Reconocimientos Académicos 2011
Personal Académico
PREMIO A LA INVESTIGACIÓN
TRABAJO
AUTOR
Dr. Anibal Figueroa Castrejón
Futuros Alternativos para Tepotzotlán
M. Gloria Castorena
Dr. Carl Steinitz
UNIDAD
DIVISIÓN
DEPARTAMENTO
Azcapotzalco
CAD
Medio Ambiente
Iztapalapa
CBI
Quimica
Iztapalapa
CBS
Quimica
Iztapalapa
CSH
Sociología
U. Harvard
Dr. Rafael A. Zubilaga Luna
Binding Thermodynamics of
Phosphorylated Inhibitors to
Triosephosphate Isomerase and the
Contribution of Electrostatic
Interactions
Andrés Hernández
Iris N. Serratos
Gerardo Pérez Hernández
Georgina Garza Ramos
Edith González Mondragón
Dra. Argelia Valdés Arzate
Armando Luna
Dra. Leticia Bucio Ortiz
Dra. Cynthia Licona
Hepatocyte growth factor protects
hepatocytes against oxidative injury
induced by ethanol
Dahn L. Clemens
Dra. Verónica Souza Arroyo
Dra. Elizabeth Hernández Pérez
David Kershenobich
Ma. Concepción Gutiérrz Ruiz
Luis Enrique Gómez Quiroz
Álvaro Obregón. Fuego y cenizas de la
Revolución Mexicana
Dr. Pedro Fernando Castro Martínez
245
Reconocimientos Académicos 2011
Personal Académico
PREMIO A LA DOCENCIA
PROFESOR
UNIDAD
DIVISIÓN
DEPARTAMENTO
Dr. Jorge Lionel Galindo Monteagudo
Cuajimalpa
CSH
Ciencias Sociales
Laura Hidalgo Solis
Iztapalapa
CBI
Matemáticas
Alejandro Vázquez Rodríguez
Iztapalapa
CBI
Ingeniería de Procesos e Hidráulica
Gabriel Vargas Lozano
Iztapalapa
CSH
Filosofía
Dra. Ma Teresa López Arenas
Cuajimalpa
CNI
Ingenieria Biologica
Dr. Carlos Jaimez González
Cuajimalpa
CCD
Tecnologias de la Información
Mika Olsen
Cuajimalpa
CNI
Matemáticas Aplicadas
246
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Total UAM 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
33.2%
34.8%
22.2%
7.5%
2.3%
Si
No
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
95.2%
4.8%
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
92.9%
7.1%
95.1%
4.9%
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
80.6%
19.4%
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
23.5%
76.5%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
81.9%
12.9%
2.7%
1.5%
1.1%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
71.8%
23.2%
3.5%
1.2%
0.3%
80.6%
12.7%
3.8%
2.0%
0.9%
76.8%
14.8%
4.7%
2.6%
1.1%
71.1%
17.3%
6.6%
3.7%
1.3%
66.1%
19.1%
7.8%
4.9%
2.1%
76.9%
16.0%
3.8%
2.1%
1.2%
68.7%
19.5%
6.5%
3.9%
1.4%
71.5%
18.1%
5.7%
3.6%
1.2%
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
77.1%
15.2%
4.4%
2.4%
0.9%
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
65.1%
19.3%
7.9%
5.0%
2.8%
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
77.3%
14.2%
4.3%
2.1%
2.2%
Sí y siempre fui
atendido
Sí y casi siempre fui
atendido
Si y a veces fui
atendido
Sí y nunca fui
atendido
NO
68.9%
28.0%
1.7%
1.0%
0.5%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
18.1%
54.5%
15.2%
5.2%
6.9%
Durante la semana
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
47.1%
11.4%
6.9%
8.3%
26.3%
sig. A la fecha de
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
68.6%
28.7%
2.3%
0.3%
0.1%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
67.1%
28.6%
3.4%
0.8%
0.1%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
87.0%
10.7%
1.6%
0.5%
0.2%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
42.8%
25.6%
15.6%
12.8%
3.2%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
14.5%
38.3%
26.3%
11.4%
9.4%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
40.9%
38.4%
11.5%
5.8%
3.4%
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
Fuente: Dirección de
Planeación
247
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Azcapotzalco 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
31.8%
35.5%
23.4%
7.4%
2.0%
Si
No
95.7%
4.3%
93.3%
6.7%
95.5%
4.8%
81.6%
18.2%
20.7%
78.8%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
83.5%
12.1%
2.3%
1.2%
90.0%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
70.1%
25.2%
3.5%
1.1%
10.0%
81.5%
12.8%
3.4%
1.6%
0.7%
77.6%
14.7%
4.5%
2.3%
0.9%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
71.5%
17.5%
6.4%
3.5%
1.1%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
66.5%
19.4%
7.6%
4.5%
1.9%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
78.8%
15.1%
3.4%
1.7%
0.9%
69.7%
19.4%
6.2%
3.5%
1.2%
72.6%
17.8%
5.4%
3.2%
0.9%
78.3%
14.9%
4.0%
2.1%
0.7%
66.6%
19.1%
7.4%
4.4%
2.5%
1.7%
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
78.2%
14.2%
4.0%
1.8%
Sí y siempre fui
Sí y casi siempre fui
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
atendido
atendido
76.0%
21.9%
1.1%
0.7%
0.4%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
24.3%
61.8%
11.1%
1.7%
1.0%
Durante la semana
sig. A la fecha de
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
49.4%
12.2%
7.0%
8.5%
22.9%
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
NO
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
67.2%
30.1%
2.4%
0.3%
0.0%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
69.0%
27.4%
2.9%
0.6%
0.1%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
87.1%
10.7%
1.5%
0.5%
0.2%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
43.7%
25.0%
15.0%
12.7%
3.5%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
17.6%
43.4%
26.3%
8.3%
4.5%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
41.4%
37.8%
11.6%
5.9%
3.3%
Fuente: Dirección de
Planeación
248
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Azcapotzalco-CBI 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
29.8%
35.9%
24.5%
7.6%
2.1%
Si
No
96.8%
3.2%
94.4%
5.5%
96.6%
3.3%
81.6%
18.3%
21.5%
78.1%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
85.8%
10.9%
1.8%
0.9%
0.6%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
74.0%
22.1%
2.8%
0.9%
0.2%
82.0%
12.6%
3.2%
1.5%
0.7%
76.8%
15.0%
4.6%
2.5%
1.0%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
69.5%
18.0%
6.8%
4.1%
1.5%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
66.2%
19.8%
7.9%
4.5%
1.6%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
80.1%
14.5%
3.1%
1.5%
0.8%
67.8%
20.3%
6.7%
3.9%
1.3%
71.4%
18.2%
5.8%
3.5%
1.1%
78.4%
14.8%
4.1%
2.1%
0.6%
70.6%
18.0%
6.4%
3.3%
1.8%
1.0%
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
80.7%
13.4%
3.4%
1.5%
Sí y siempre fui
Sí y casi siempre fui
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
atendido
atendido
70.6%
26.4%
1.5%
0.9%
0.6%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
29.1%
58.9%
10.2%
1.1%
0.7%
Durante la semana
sig. A la fecha de
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
61.4%
14.2%
6.9%
7.3%
10.2%
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
NO
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
72.0%
25.4%
2.2%
0.3%
0.0%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
71.3%
25.2%
2.8%
0.6%
0.1%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
88.0%
9.6%
1.5%
0.6%
0.2%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
42.6%
23.3%
15.4%
14.1%
4.6%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
19.1%
46.2%
24.9%
6.8%
3.0%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
37.8%
38.4%
13.8%
7.1%
3.0%
Fuente: Dirección de
Planeación
249
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Azcapotzalco-CSH 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
33.0%
34.7%
22.9%
7.3%
2.1%
Si
No
95.3%
4.7%
94.0%
6.0%
95.1%
4.8%
81.0%
18.9%
20.4%
79.1%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
82.9%
12.0%
2.5%
1.4%
1.2%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
65.3%
28.8%
4.3%
1.4%
0.1%
80.9%
13.0%
3.7%
1.7%
0.7%
78.0%
14.8%
4.4%
2.0%
0.8%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
72.4%
17.3%
6.2%
3.1%
0.9%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
64.0%
20.2%
8.1%
5.0%
2.6%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
78.1%
15.3%
3.5%
2.0%
1.1%
70.2%
19.1%
6.0%
3.4%
1.2%
72.6%
18.0%
5.2%
3.1%
1.0%
78.5%
14.6%
4.1%
2.2%
0.7%
60.1%
21.1%
9.0%
6.0%
3.7%
2.4%
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
76.5%
14.7%
4.4%
2.0%
Sí y siempre fui
Sí y casi siempre fui
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
atendido
atendido
82.5%
16.0%
0.7%
0.5%
0.3%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
8.9%
79.1%
9.6%
1.4%
1.0%
Durante la semana
sig. A la fecha de
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
39.6%
11.8%
7.8%
9.1%
31.7%
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
NO
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
64.1%
33.2%
2.4%
0.2%
0.0%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
67.9%
28.6%
2.8%
0.6%
0.1%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
87.7%
10.3%
1.3%
0.5%
0.1%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
40.6%
26.9%
15.8%
13.4%
3.4%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
14.8%
43.8%
29.3%
8.8%
3.2%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
41.4%
39.5%
11.1%
5.0%
3.0%
Fuente: Dirección de
Planeación
250
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Azcapotzalco-CAD 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
33.4%
36.0%
22.0%
6.9%
1.6%
Si
No
94.1%
5.9%
89.8%
10.1%
94.0%
5.9%
82.6%
17.2%
19.9%
79.7%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
79.9%
14.7%
2.9%
1.4%
1.0%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
70.4%
25.1%
3.4%
1.0%
0.1%
81.7%
12.8%
3.5%
1.5%
0.5%
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
78.6%
14.2%
4.3%
2.3%
0.7%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
73.7%
16.7%
5.9%
3.0%
0.7%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
71.2%
17.4%
6.3%
3.7%
1.4%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
77.6%
16.1%
3.7%
1.7%
0.8%
72.5%
18.2%
5.5%
3.0%
0.9%
74.8%
16.9%
5.0%
2.6%
0.7%
78.1%
15.3%
4.0%
2.0%
0.7%
69.6%
17.9%
6.8%
4.0%
1.6%
1.9%
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
76.3%
15.1%
4.6%
2.1%
Sí y siempre fui
atendido
Sí y casi siempre fui
atendido
Si y a veces fui
atendido
Sí y nunca fui
atendido
NO
75.7%
22.8%
0.8%
0.5%
0.2%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
40.7%
38.9%
15.2%
3.4%
1.8%
Durante la semana
sig. A la fecha de
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
42.3%
8.9%
6.1%
9.9%
32.8%
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
63.2%
33.8%
2.8%
0.2%
0.0%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
66.1%
29.7%
3.5%
0.7%
0.1%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
84.3%
13.4%
1.7%
0.4%
0.1%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
50.8%
25.1%
13.2%
9.2%
1.7%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
19.1%
37.2%
24.0%
10.1%
9.5%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
48.4%
34.0%
8.1%
5.0%
4.5%
Fuente: Dirección de
Planeación
251
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Cuajimalpa 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
38.6%
34.5%
19.5%
5.9%
1.6%
Si
No
96.0%
4.0%
94.2%
5.8%
96.3%
3.7%
84.6%
15.4%
24.1%
75.9%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
82.5%
13.0%
2.2%
1.4%
0.9%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
74.8%
21.7%
2.6%
0.6%
0.2%
82.7%
12.0%
2.9%
1.6%
0.7%
80.4%
13.0%
3.7%
1.9%
0.9%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
75.5%
15.8%
5.1%
2.7%
0.8%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
71.2%
17.3%
6.3%
3.8%
1.4%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
80.5%
14.4%
2.8%
1.5%
0.7%
71.4%
18.9%
5.6%
3.0%
1.2%
74.9%
16.7%
4.5%
3.0%
0.9%
79.2%
14.3%
3.7%
2.0%
0.8%
69.8%
18.4%
6.4%
3.7%
1.8%
1.6%
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
79.6%
13.2%
3.9%
1.6%
Sí y siempre fui
Sí y casi siempre fui
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
atendido
atendido
65.4%
32.4%
1.3%
0.8%
0.2%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
11.1%
69.8%
14.7%
3.0%
1.4%
Durante la semana
sig. A la fecha de
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
45.4%
11.2%
6.2%
7.7%
29.4%
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
NO
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
63.6%
33.3%
2.6%
0.4%
0.1%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
63.9%
30.7%
4.2%
1.0%
0.2%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
84.6%
13.0%
1.7%
0.6%
0.1%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
49.3%
26.7%
13.4%
9.6%
1.0%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
15.1%
43.1%
24.9%
9.4%
7.4%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
39.0%
40.4%
10.7%
5.5%
4.4%
Fuente: Dirección de
Planeación
252
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Cuajimalpa-CSH 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
42.2%
32.7%
18.3%
5.4%
1.4%
Si
No
96.6%
3.4%
96.4%
3.6%
96.8%
3.2%
85.1%
14.9%
22.3%
77.7%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
86.9%
9.8%
1.7%
0.9%
0.7%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
79.4%
17.8%
1.9%
0.7%
0.2%
85.8%
9.6%
2.3%
1.5%
0.8%
83.7%
10.6%
3.2%
1.8%
0.7%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
79.9%
13.2%
3.6%
2.5%
0.8%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
75.2%
15.4%
5.3%
2.9%
1.3%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
85.3%
11.1%
1.9%
1.1%
0.6%
76.7%
15.4%
4.5%
2.4%
1.0%
79.6%
13.4%
3.9%
2.3%
0.8%
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
82.8%
11.8%
2.9%
1.8%
0.7%
71.8%
16.9%
5.7%
3.6%
2.0%
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
83.2%
11.0%
3.1%
1.4%
1.3%
Sí y siempre fui
atendido
Sí y casi siempre fui
atendido
Si y a veces fui
atendido
Sí y nunca fui
atendido
NO
67.2%
31.0%
0.8%
0.7%
0.3%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
12.6%
79.3%
6.6%
0.9%
0.6%
Durante la semana
sig. A la fecha de
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
43.3%
11.4%
4.9%
4.9%
35.4%
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
65.6%
32.2%
2.0%
0.2%
0.1%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
69.1%
27.1%
3.0%
0.6%
0.2%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
85.8%
12.2%
1.6%
0.3%
0.1%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
55.3%
25.1%
11.2%
7.6%
0.8%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
15.8%
49.5%
21.9%
7.3%
5.5%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
44.3%
37.5%
8.6%
4.5%
5.0%
Fuente: Dirección de
Planeación
253
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Cuajimalpa-CCD 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
37.6%
34.4%
20.6%
6.0%
1.4%
Si
No
94.4%
5.6%
92.5%
7.5%
94.9%
5.1%
85.7%
14.3%
22.3%
77.7%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
79.5%
15.1%
2.4%
1.8%
1.2%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
68.8%
27.2%
3.2%
0.6%
0.2%
81.3%
13.1%
3.0%
2.0%
0.5%
79.5%
14.1%
3.8%
1.9%
0.7%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
73.8%
17.7%
5.2%
2.7%
0.6%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
70.1%
17.3%
6.7%
4.0%
2.0%
77.3%
17.1%
3.4%
1.6%
0.6%
71.5%
19.8%
5.4%
2.5%
0.9%
74.2%
18.1%
4.3%
2.8%
0.7%
77.5%
15.9%
3.7%
1.9%
0.9%
69.9%
18.6%
6.9%
3.3%
1.4%
2.1%
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
75.6%
15.4%
4.9%
2.0%
Sí y siempre fui
atendido
Sí y casi siempre fui
atendido
Si y a veces fui
atendido
Sí y nunca fui
atendido
NO
68.1%
29.4%
1.7%
0.7%
0.1%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
8.3%
65.6%
18.4%
5.2%
2.5%
Durante la semana
sig. A la fecha de
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
35.5%
9.0%
7.1%
11.3%
37.1%
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
57.8%
38.7%
3.0%
0.5%
0.1%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
59.6%
33.7%
5.2%
1.3%
0.2%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
83.2%
14.3%
1.8%
0.6%
0.1%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
46.8%
28.7%
13.5%
10.0%
0.9%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
10.5%
36.9%
27.3%
12.6%
12.7%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
41.7%
40.2%
9.0%
4.7%
4.5%
Fuente: Dirección de
Planeación
254
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Cuajimalpa-CNI 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
34.5%
35.4%
20.5%
7.2%
2.4%
Si
No
97.1%
2.9%
93.1%
6.9%
97.0%
3.0%
83.2%
16.8%
30.2%
69.8%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
80.3%
14.6%
2.6%
1.5%
1.0%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
76.3%
19.7%
2.9%
0.7%
0.5%
79.4%
14.3%
3.7%
1.6%
1.0%
75.7%
15.5%
4.4%
2.7%
1.7%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
70.1%
17.8%
7.5%
3.2%
1.3%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
66.2%
20.2%
6.7%
5.4%
1.4%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
76.4%
16.3%
4.0%
2.2%
1.2%
63.9%
22.5%
7.0%
4.3%
2.3%
68.4%
20.1%
5.8%
4.4%
1.4%
74.8%
16.7%
5.1%
2.2%
1.1%
68.9%
19.5%
5.9%
3.6%
2.1%
2.0%
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
78.1%
14.5%
3.6%
1.7%
Sí y siempre fui
Sí y casi siempre fui
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
atendido
atendido
51.0%
45.7%
1.8%
1.3%
0.2%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
4.7%
63.7%
24.8%
5.1%
1.6%
Durante la semana
sig. A la fecha de
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
60.0%
14.0%
7.5%
7.1%
11.4%
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
NO
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
63.7%
31.8%
3.5%
0.9%
0.1%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
58.6%
34.5%
5.6%
1.2%
0.1%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
81.6%
15.0%
2.0%
1.3%
0.2%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
45.2%
26.4%
16.2%
10.6%
1.5%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
15.3%
38.9%
29.7%
10.1%
6.0%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
28.9%
43.8%
15.0%
8.0%
4.3%
Fuente: Dirección de
Planeación
255
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Iztapalapa 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
34.3%
35.6%
21.5%
6.8%
1.7%
Si
No
96.7%
3.3%
95.1%
4.9%
96.4%
3.6%
82.4%
17.6%
21.4%
78.6%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
86.2%
10.5%
1.9%
0.9%
0.6%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
73.4%
22.6%
2.9%
0.8%
0.2%
83.5%
11.2%
3.1%
1.6%
0.6%
79.6%
13.5%
4.0%
2.1%
0.8%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
73.2%
16.4%
6.2%
3.3%
0.9%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
68.6%
18.1%
7.2%
4.3%
1.7%
80.6%
14.2%
2.9%
1.5%
0.8%
70.9%
18.8%
5.8%
3.3%
1.1%
74.1%
17.0%
5.0%
3.0%
0.9%
79.7%
14.1%
3.7%
1.9%
0.6%
67.4%
18.7%
7.3%
4.4%
2.2%
1.4%
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
81.5%
12.4%
3.3%
1.4%
Sí y siempre fui
atendido
Sí y casi siempre fui
atendido
Si y a veces fui
atendido
Sí y nunca fui
atendido
NO
68.7%
28.5%
1.6%
0.8%
0.4%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
8.1%
68.3%
20.6%
2.0%
0.9%
Durante la semana
sig. A la fecha de
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
52.7%
11.2%
6.0%
5.5%
24.6%
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
69.1%
28.4%
2.2%
0.3%
0.1%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
68.2%
27.7%
3.3%
0.7%
0.1%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
87.8%
10.0%
1.4%
0.6%
0.2%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
38.9%
23.8%
16.6%
16.0%
4.7%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
14.9%
44.0%
27.2%
9.5%
4.4%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
35.8%
40.6%
13.9%
6.7%
3.1%
Fuente: Dirección de
Planeación
256
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Iztapalapa-CBI 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
30.8%
35.0%
23.2%
8.6%
2.3%
Si
No
96.0%
4.0%
93.3%
6.7%
95.6%
4.4%
78.4%
21.6%
24.3%
75.7%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
83.2%
12.5%
2.5%
1.0%
0.8%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
73.4%
22.1%
2.9%
1.2%
0.4%
79.9%
13.0%
3.8%
2.3%
0.9%
75.4%
15.2%
5.2%
2.9%
1.3%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
67.4%
18.6%
8.0%
4.4%
1.5%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
62.8%
20.1%
9.2%
5.6%
2.3%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
79.1%
15.0%
3.1%
1.9%
0.9%
63.5%
21.6%
8.0%
5.0%
1.8%
68.5%
18.9%
6.8%
4.3%
1.5%
76.2%
15.7%
4.7%
2.4%
0.9%
70.3%
17.8%
6.5%
3.6%
1.7%
1.2%
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
80.6%
13.1%
3.6%
1.5%
Sí y siempre fui
Sí y casi siempre fui
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
atendido
atendido
63.2%
32.3%
2.6%
1.2%
0.6%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
6.4%
60.4%
30.0%
2.3%
0.9%
Durante la semana
sig. A la fecha de
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
67.3%
13.3%
5.6%
5.4%
8.3%
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
NO
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
69.9%
27.3%
2.4%
0.4%
0.1%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
66.1%
29.1%
3.8%
0.8%
0.2%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
86.6%
10.8%
1.7%
0.6%
0.3%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
35.2%
23.6%
17.7%
18.1%
5.4%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
14.2%
39.5%
29.2%
11.8%
5.3%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
29.4%
40.6%
17.8%
8.9%
3.3%
Fuente: Dirección de
Planeación
257
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Iztapalapa-CSH 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
38.2%
36.3%
19.0%
5.2%
1.3%
Si
No
97.2%
2.8%
97.0%
3.0%
96.8%
3.2%
85.5%
14.5%
18.9%
81.1%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
88.1%
9.1%
1.5%
0.8%
0.5%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
73.2%
23.2%
2.8%
0.7%
0.2%
85.5%
10.2%
2.6%
1.2%
0.5%
82.8%
12.1%
3.1%
1.5%
0.5%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
77.1%
14.8%
4.9%
2.6%
0.6%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
71.2%
17.1%
6.3%
3.7%
1.7%
82.1%
13.3%
2.6%
1.3%
0.7%
75.9%
16.9%
4.3%
2.3%
0.7%
78.0%
15.5%
3.8%
2.1%
0.6%
82.7%
12.6%
2.9%
1.4%
0.5%
66.7%
18.8%
7.3%
4.6%
2.6%
1.6%
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
82.6%
11.7%
2.9%
1.3%
Sí y siempre fui
atendido
Sí y casi siempre fui
atendido
Si y a veces fui
atendido
Sí y nunca fui
atendido
NO
75.1%
23.3%
0.8%
0.5%
0.2%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
8.6%
85.3%
4.4%
0.6%
1.1%
Durante la semana
sig. A la fecha de
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
41.7%
8.4%
5.6%
5.5%
38.7%
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
66.6%
30.9%
2.2%
0.3%
0.1%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
67.7%
28.2%
3.3%
0.8%
0.1%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
87.8%
10.2%
1.3%
0.5%
0.2%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
40.2%
24.2%
16.3%
14.8%
4.5%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
14.3%
47.0%
26.4%
8.2%
4.2%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
38.6%
41.4%
11.9%
5.3%
2.8%
Fuente: Dirección de
Planeación
258
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Iztapalapa-CBS 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA
DEL CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE
GRUPOS
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
31.0%
34.9%
24.5%
7.7%
1.9%
Si
No
97.6%
3.3%
93.4%
6.6%
96.4%
3.6%
81.0%
19.0%
22.8%
77.2%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS
ALUMNOS
85.8%
10.8%
2.1%
0.9%
0.5%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
74.0%
22.2%
2.9%
0.8%
0.1%
83.7%
11.0%
3.2%
1.6%
0.5%
78.1%
14.4%
4.4%
2.3%
0.7%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
72.3%
16.8%
6.6%
3.4%
0.8%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS
AUDIOVISUALES, ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
70.2%
17.8%
6.7%
4.1%
1.3%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
79.4%
15.0%
3.2%
1.6%
0.8%
69.9%
19.5%
6.2%
3.5%
1.0%
73.1%
17.8%
5.4%
3.1%
0.7%
77.8%
15.1%
4.1%
2.4%
0.6%
65.5%
19.5%
8.0%
5.0%
2.0%
1.1%
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA
DE CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL
CURSO
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
80.6%
13.1%
3.6%
1.5%
Sí y siempre fui
Sí y casi siempre fui
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
atendido
atendido
62.7%
34.0%
1.8%
1.0%
0.4%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
9.2%
44.6%
41.2%
4.2%
0.8%
Durante la semana
sig. A la fecha de
Durante la segunda
Después de la
semana
segunda semana
57.2%
14.0%
7.2%
5.5%
16.0%
evaluación
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Nunca
NO
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
73.0%
24.9%
1.8%
0.3%
0.0%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
71.6%
25.2%
2.7%
0.5%
0.1%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
89.2%
8.8%
1.3%
0.6%
0.1%
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
40.8%
23.4%
15.7%
16.0%
4.2%
Menos de 2 Horas
Entre 2 y 4 Horas
Entre 4 y 6 Horas
Entre 6 y 8 Horas
Más de 8 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS
SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
16.8%
43.5%
26.4%
9.3%
4.0%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
37.5%
38.9%
13.2%
7.0%
3.3%
Fuente: Dirección de
Planeación
259
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Lerma 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
37.8%
39.0%
17.8%
5.1%
0.3%
Si
No
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL
CURSO
90.3%
9.7%
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
88.9%
11.1%
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
94.6%
5.4%
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
84.7%
15.3%
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS
34.2%
65.8%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS
78.7%
16.6%
2.8%
0.6%
1.3%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE
CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
73.7%
21.0%
3.1%
2.1%
0.0%
84.0%
11.5%
2.7%
1.6%
0.3%
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
76.1%
16.2%
6.2%
1.0%
0.4%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
73.2%
17.7%
6.0%
2.8%
0.3%
68.5%
20.8%
6.4%
3.4%
1.0%
79.6%
16.1%
2.3%
1.8%
0.1%
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO
68.0%
23.0%
5.9%
2.5%
0.6%
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
72.7%
20.9%
4.1%
1.6%
0.7%
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
79.3%
16.5%
3.2%
0.6%
0.4%
56.4%
26.0%
7.9%
6.6%
3.0%
3.1%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES,
ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
76.3%
Sí y siempre fui
atendido
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
15.4%
Sí y casi
siempre fui
atendido
3.4%
1.8%
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
NO
66.9%
29.5%
2.3%
0.7%
0.6%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
14.4%
3.7%
45.4%
22.2%
14.4%
Durante la semana
Durante la
Después de la
sig. A la fecha de
evaluación
segunda
semana
segunda
semana
Nunca
28.3%
7.1%
3.7%
17.6%
43.2%
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
70.1%
28.2%
1.7%
0.0%
0.0%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
62.0%
34.9%
2.5%
0.6%
0.0%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
85.6%
13.7%
0.6%
0.1%
0.0%
40.9%
32.4%
15.0%
10.8%
Entre 2 y 4
Entre 4 y 6
Entre 6 y 8
Horas
Horas
Horas
Menos de 2 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
0.8%
Más de 8 Horas
30.6%
41.5%
17.4%
6.5%
4.0%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
37.9%
45.1%
10.9%
4.8%
1.4%
Fuente: Dirección de
Planeación
260
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Lerma-CBI 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL
CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
52.5%
36.6%
7.9%
2.0%
1.0%
Si
No
93.1%
6.9%
92.1%
7.9%
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
96.0%
4.0%
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
96.0%
4.0%
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS
33.3%
66.7%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS
82.2%
14.9%
2.0%
1.0%
0.0%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE
CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
62.4%
15.8%
8.9%
12.9%
0.0%
87.1%
10.9%
1.0%
1.0%
0.0%
85.1%
8.9%
5.0%
0.0%
1.0%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES,
ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
79.2%
11.9%
5.9%
2.0%
1.0%
74.3%
12.9%
9.9%
3.0%
0.0%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
86.1%
10.9%
3.0%
0.0%
0.0%
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO
67.3%
25.7%
4.0%
2.0%
1.0%
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
83.2%
11.9%
3.0%
1.0%
1.0%
89.1%
8.9%
1.0%
0.0%
1.0%
65.3%
20.8%
5.0%
6.9%
2.0%
83.2%
7.9%
5.0%
1.0%
3.0%
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
Sí y siempre fui
atendido
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Sí y casi
siempre fui
atendido
NO
48.5%
46.5%
3.0%
2.0%
0.0%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
26.7%
14.9%
40.6%
7.9%
Durante la semana
Durante la
Después de la
sig. A la fecha de
segunda
segunda
evaluación
semana
semana
65.0%
7.0%
3.0%
1.0%
24.0%
Nunca
9.9%
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
79.2%
18.8%
2.0%
0.0%
0.0%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
54.5%
43.6%
1.0%
1.0%
0.0%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
85.9%
14.1%
0.0%
0.0%
0.0%
32.7%
31.7%
18.8%
16.8%
0.0%
Entre 2 y 4
Entre 4 y 6
Entre 6 y 8
Horas
Horas
Horas
Menos de 2 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
Más de 8 Horas
11.9%
38.6%
29.7%
9.9%
9.9%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
37.6%
46.5%
13.9%
2.0%
0.0%
Fuente: Dirección de
Planeación
261
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Lerma-CSH 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL
CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
53.3%
32.0%
12.4%
1.8%
0.6%
Si
No
95.3%
4.7%
99.4%
0.6%
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
93.5%
6.5%
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
81.7%
18.3%
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS
27.8%
72.2%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS
89.3%
8.9%
1.2%
0.0%
0.6%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE
CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
93.5%
6.5%
0.0%
0.0%
0.0%
79.3%
12.4%
3.6%
4.1%
0.6%
81.1%
13.0%
4.7%
1.2%
0.0%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES,
ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
79.8%
13.7%
3.6%
2.4%
0.6%
76.9%
15.4%
3.6%
2.4%
1.8%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
73.2%
20.2%
3.0%
3.6%
0.0%
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO
73.4%
20.1%
3.6%
2.4%
0.6%
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
75.7%
20.1%
2.4%
1.2%
0.6%
84.0%
13.6%
2.4%
0.0%
0.0%
58.6%
26.6%
8.3%
2.4%
4.1%
81.5%
14.3%
3.0%
1.2%
0.0%
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
Sí y siempre fui
atendido
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Sí y casi
siempre fui
atendido
NO
41.1%
54.2%
3.0%
1.2%
0.6%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
29.6%
3.0%
24.9%
34.3%
Durante la semana
Durante la
Después de la
sig. A la fecha de
segunda
segunda
evaluación
semana
semana
39.3%
12.5%
3.6%
21.4%
23.2%
Nunca
8.3%
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
66.3%
32.5%
1.2%
0.0%
0.0%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
61.5%
33.1%
4.1%
1.2%
0.0%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
81.2%
17.0%
1.8%
0.0%
0.0%
50.0%
26.2%
16.1%
7.1%
0.6%
Entre 2 y 4
Entre 4 y 6
Entre 6 y 8
Horas
Horas
Horas
Menos de 2 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
Más de 8 Horas
11.2%
34.9%
34.9%
12.4%
6.5%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
37.9%
38.5%
8.9%
11.2%
3.6%
Fuente: Dirección de
Planeación
262
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Lerma-CBS 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL
CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
8.9%
36.6%
37.4%
17.1%
0.0%
Si
No
84.0%
16.0%
88.8%
11.2%
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
93.5%
6.5%
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
74.4%
25.6%
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS
53.6%
46.4%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS
70.4%
26.4%
3.2%
0.0%
0.0%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE
CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
81.6%
16.8%
1.6%
0.0%
0.0%
74.8%
17.9%
4.9%
1.6%
0.8%
52.8%
28.0%
14.4%
4.0%
0.8%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES,
ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
57.0%
26.4%
10.7%
5.8%
0.0%
42.4%
40.8%
8.8%
7.2%
0.0%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
42.7%
41.1%
8.9%
7.3%
0.0%
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO
35.2%
38.4%
16.8%
8.0%
1.6%
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
45.6%
34.4%
12.8%
5.6%
1.6%
59.2%
31.2%
7.2%
2.4%
0.0%
50.4%
30.1%
7.3%
7.3%
4.9%
64.0%
24.0%
4.0%
4.0%
4.0%
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
Sí y siempre fui
atendido
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Sí y casi
siempre fui
atendido
NO
76.8%
17.6%
3.2%
0.0%
2.4%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
11.5%
19.7%
43.4%
25.4%
Durante la semana
Durante la
Después de la
sig. A la fecha de
segunda
segunda
evaluación
semana
semana
20.8%
7.2%
5.6%
32.8%
33.6%
Nunca
0.0%
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
84.8%
13.6%
1.6%
0.0%
0.0%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
71.2%
26.4%
2.4%
0.0%
0.0%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
87.7%
12.3%
0.0%
0.0%
0.0%
26.6%
43.5%
16.9%
11.3%
1.6%
Entre 2 y 4
Entre 4 y 6
Entre 6 y 8
Horas
Horas
Horas
Menos de 2 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
Más de 8 Horas
20.3%
56.1%
13.8%
6.5%
3.3%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
22.6%
58.1%
16.1%
3.2%
0.0%
Fuente: Dirección de
Planeación
263
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Xochimilco 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
33.6%
33.0%
21.3%
8.7%
3.3%
Si
No
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL
CURSO
92.9%
7.1%
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
89.8%
10.2%
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
92.9%
7.1%
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
76.5%
23.5%
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS
29.6%
70.4%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS
75.0%
16.4%
4.1%
2.6%
1.9%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE
CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
72.4%
20.8%
4.3%
1.9%
0.6%
75.9%
14.3%
5.1%
3.0%
1.6%
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
72.2%
16.3%
6.0%
3.7%
1.8%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
67.8%
18.2%
7.5%
4.7%
1.9%
62.3%
19.9%
8.9%
6.1%
2.8%
69.4%
19.4%
5.4%
3.5%
2.3%
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO
64.7%
20.5%
7.7%
5.1%
2.1%
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
66.5%
19.6%
7.0%
5.0%
1.9%
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
72.2%
17.1%
5.7%
3.4%
1.6%
59.8%
20.2%
9.5%
6.5%
4.0%
3.8%
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES,
ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
71.1%
Sí y siempre fui
atendido
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
16.0%
Sí y casi
siempre fui
atendido
5.8%
3.4%
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
NO
58.6%
36.3%
2.8%
1.7%
0.6%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
14.0%
23.0%
19.6%
27.2%
16.2%
Durante la semana
Durante la
Después de la
sig. A la fecha de
evaluación
segunda
semana
segunda
semana
Nunca
38.3%
10.3%
7.7%
11.0%
32.8%
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
70.7%
26.3%
2.3%
0.4%
0.2%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
63.6%
30.8%
4.2%
1.1%
0.2%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
86.5%
10.9%
1.9%
0.5%
0.2%
44.4%
28.3%
15.8%
10.1%
Entre 2 y 4
Entre 4 y 6
Entre 6 y 8
Horas
Horas
Horas
Menos de 2 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
1.4%
Más de 8 Horas
9.3%
23.8%
25.8%
18.5%
22.6%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
45.6%
36.5%
9.2%
4.8%
3.9%
Fuente: Dirección de
Planeación
264
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Xochimilco-CSH 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL
CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
36.6%
32.3%
20.1%
8.1%
2.9%
Si
No
94.4%
5.6%
92.8%
7.2%
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
94.3%
5.7%
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
76.8%
23.2%
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS
27.2%
72.8%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS
78.9%
14.1%
3.4%
2.1%
1.5%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE
CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
73.8%
21.0%
3.6%
1.3%
0.3%
78.1%
13.0%
4.7%
2.9%
1.3%
74.9%
15.2%
5.4%
3.2%
1.4%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES,
ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
69.3%
17.3%
7.6%
4.4%
1.4%
62.0%
19.7%
9.2%
6.4%
2.6%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
73.0%
17.7%
4.8%
2.8%
1.7%
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO
67.5%
19.2%
7.1%
4.6%
1.6%
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
68.5%
18.9%
6.4%
4.7%
1.5%
75.5%
15.1%
5.2%
3.0%
1.2%
59.3%
20.1%
10.1%
6.7%
3.7%
73.7%
14.7%
5.3%
2.9%
3.4%
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
Sí y siempre fui
atendido
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Sí y casi
siempre fui
atendido
NO
63.9%
32.1%
2.1%
1.4%
0.5%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
15.4%
17.6%
34.4%
23.0%
Durante la semana
Durante la
Después de la
sig. A la fecha de
segunda
segunda
evaluación
semana
semana
38.5%
11.6%
7.7%
9.0%
33.1%
Nunca
9.7%
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
63.7%
32.8%
3.1%
0.4%
0.1%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
61.2%
32.2%
5.0%
1.3%
0.2%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
85.3%
12.1%
2.0%
0.5%
0.2%
43.7%
29.0%
16.2%
10.1%
1.1%
Entre 2 y 4
Entre 4 y 6
Entre 6 y 8
Horas
Horas
Horas
Menos de 2 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
Más de 8 Horas
8.3%
26.3%
29.2%
19.4%
16.7%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
43.1%
38.6%
9.8%
5.2%
3.3%
Fuente: Dirección de
Planeación
265
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Xochimilco-CBS 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL
CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
34.5%
33.3%
21.1%
8.3%
2.7%
Si
No
93.7%
6.3%
89.8%
10.2%
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
94.1%
5.9%
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
76.5%
23.5%
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS
30.3%
69.7%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS
77.1%
15.7%
3.5%
2.3%
1.5%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE
CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
76.4%
18.2%
3.5%
1.4%
0.5%
77.2%
13.8%
4.7%
2.7%
1.6%
72.3%
16.5%
5.8%
3.7%
1.7%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES,
ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
69.0%
18.1%
6.9%
4.3%
1.7%
64.5%
19.6%
8.0%
5.4%
2.4%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
69.1%
19.5%
5.4%
3.5%
2.5%
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO
64.8%
20.8%
7.5%
5.0%
2.0%
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
67.2%
19.5%
6.8%
4.9%
1.7%
72.1%
17.4%
5.6%
3.3%
1.6%
61.2%
20.2%
8.5%
6.0%
4.2%
73.8%
15.3%
5.0%
3.1%
2.8%
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
Sí y siempre fui
atendido
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Sí y casi
siempre fui
atendido
NO
52.1%
42.3%
3.3%
1.8%
0.5%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
15.8%
11.4%
19.0%
11.8%
Durante la semana
Durante la
Después de la
sig. A la fecha de
segunda
segunda
evaluación
semana
semana
44.3%
11.9%
9.6%
11.2%
23.0%
Nunca
42.0%
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
80.5%
18.3%
0.9%
0.2%
0.1%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
68.2%
27.9%
3.1%
0.7%
0.2%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
91.5%
6.8%
1.3%
0.3%
0.2%
44.9%
27.9%
15.9%
10.2%
1.1%
Entre 2 y 4
Entre 4 y 6
Entre 6 y 8
Horas
Horas
Horas
Menos de 2 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
Más de 8 Horas
6.7%
18.6%
23.6%
20.6%
30.5%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
47.0%
35.9%
8.5%
4.5%
4.1%
Fuente: Dirección de
Planeación
266
Resultados de las evaluaciones de los profesores
Unidad Xochimilco-CAD 2011
Personal Académico
EVALUACIÓN AL PROFESOR
DE ACUERDO CON SUS RESPUESTAS DEL 1 AL 20, USTED EVALÚA EL DESEMPEÑO DEL PROFESOR
COMO:
1.- EL PROFESOR PRESENTÓ CON OPORTUNIDAD LOS OBJETIVOS, LA BIBLIOGRAFÍA Y EL PROGRAMA DEL
CURSO
2.- EL PROFESOR EMPLEÓ LA BIBLIOGRAFÍA PROPUESTA PARA EL CURSO
Excelente
Muy bueno
Bueno
Regular
Malo
28.0%
32.4%
24.0%
10.5%
5.0%
Si
No
88.9%
11.1%
85.0%
15.0%
3.- EL PROFESOR, PRESENTÓ ARGUMENTÓ Y COMENTÓ CON LOS ALUMNOS LOS CRITERIOS Y
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
88.5%
11.5%
4.- DE SER POSIBLE ME AGRADARÍA VOLVER A TOMAR OTRO CURSO CON ESTE PROFESOR
76.5%
23.5%
5.- ES NECESARIO QUE EL PROFESOR TOME CURSOS DE DIDÁCTICA, PEDAGOGÍA Y MANEJO DE GRUPOS
33.0%
67.0%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
6.- EL PROFESOR SE HA BASADO EN EL PROGRAMA PROPORCIONADO ORIGINALMENTE A LOS ALUMNOS
69.0%
18.4%
5.6%
3.6%
3.3%
7.- EL PROFESOR HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS PARA EL CURSO
8.- EL PROFESOR HA LOGRADO ESTABLECER UN AMBIENTE DE RESPETO Y HA PROPICIADO UN CLIMA DE
CONFIANZA ENTRE LOS PARTICIPANTES DEL CURSO
9.- EL PROFESOR MUESTRA ENTUSIASMO EN LA CLASE QUE IMPARTE
65.6%
22.8%
6.5%
3.9%
1.2%
71.7%
16.4%
6.4%
3.4%
2.1%
69.1%
17.0%
7.2%
4.2%
2.5%
10.- EL PROFESOR HA ESTIMULADO LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA CLASE
11.- EL PROFESOR EMPLEA SUFICIENTES RECURSOS (EJEMPLOS, PROBLEMAS, MEDIOS AUDIOVISUALES,
ETC.) PARA ILUSTRAR LOS DIVERSOS CONCEPTOS DEL CURSO
63.9%
19.1%
8.3%
5.7%
3.0%
62.1%
19.2%
9.0%
6.2%
3.5%
12.- EL PROFESOR HA RESPETADO LA DURACIÓN PROGRAMADA PARA LAS SESIONES
67.1%
19.8%
6.1%
4.4%
2.7%
13.- EL PROFESOR HA EXPLICADO CON CLARIDAD Y HA HECHO COMPRENSIBLES LOS TEMAS DEL CURSO
62.2%
20.5%
8.4%
5.9%
2.9%
14.- EL PROFESOR HA RESPONDIDO ADECUADAMENTE Y CON CLARIDAD LAS PREGUNTAS Y DUDAS
EXTERNADAS
64.1%
19.7%
7.9%
5.6%
2.7%
68.5%
18.4%
6.7%
4.1%
2.4%
59.6%
19.4%
9.8%
6.7%
4.6%
63.9%
18.0%
7.3%
4.9%
5.9%
Si y a veces fui
Sí y nunca fui
atendido
atendido
15.- EL PROFESOR DOMINÓ CON PROFUNDIDAD LOS TEMAS QUE HA CUBIERTO DEL PROGRAMA
16,-EL PROFESOR HA PROMOVIDO QUE LOS ALUMNOS REALICEN FUERA DEL AULA EJERCICIOS,
PRÁCTICAS, PROBLEMAS, ETC. QUE CONTRIBUYAN AL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
17.- EL PROFESOR HA EVALUADO OBJETIVAMENTE DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS Y MECANISMOS
ESTABLECIDOS AL INICIO DEL CURSO
Sí y siempre fui
atendido
18.- SOLICITÓ USTED AL PROFESOR QUE LO ATENDIESE FUERA DE LAS HORAS DE CLASE
19.- INDIQUE USTED LAS HORAS QUE EL PROFESOR HA DESTINADO A SU GRUPO PARA IMPARTIR SU
MATERIA A LA SEMANA (TEÓRICAS Y PRÁCTICAS)
20.- EL PROFESOR HA ENTREGADO LOS RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES PRACTICADAS
Sí y casi
siempre fui
atendido
NO
60.5%
33.7%
2.8%
1.9%
1.1%
1 A 3 Horas
4 A 6 Horas
6 a 9 Horas
9 a 12 Horas
Más de 12 Horas
7.3%
36.4%
32.4%
13.6%
Durante la semana
Durante la
Después de la
sig. A la fecha de
segunda
segunda
evaluación
semana
semana
29.3%
6.3%
4.8%
12.9%
46.7%
Nunca
10.2%
No ha realizado
evaluaciones
AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
1.- USTED HA ASISTIDO, HASTA LA FECHA, A LAS SESIONES PROGRAMADAS POR EL CURSO
67.3%
28.1%
3.3%
0.9%
0.4%
2.- USTED SE HA PRESENTADO PUNTUALMENTE A CLASES
62.3%
31.4%
4.7%
1.2%
0.4%
3.- USTED HA PERMANECIDO EN CLASE LA DURACIÓN TOTAL DE LA SESIONES
4.- USTED HA PARTICIPADO EN CLASE, ENTRE OTRAS MANERAS, EXPRESANDO DUDAS, APORTANDO
EJEMPLOS, RESPONDIENDO A PREGUNTAS
80.0%
16.0%
2.7%
0.9%
0.4%
47.0%
27.4%
14.2%
9.1%
2.2%
Entre 2 y 4
Entre 4 y 6
Entre 6 y 8
Horas
Horas
Horas
Menos de 2 Horas
5,- A ESTE CURSO USTED HA DEDICADO FUERA DEL AULA EL SIGUIENTE NÚMERO DE HORAS SEMANALES
6.- DE ACUERDO CON LO ANTERIOR, USTED JUZGARÍA QUE SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN HACIA EL
CURSO FUE LA ADECUADA
Más de 8 Horas
15.1%
27.1%
23.6%
14.0%
20.2%
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
En ocaciones
Nunca
49.1%
33.0%
9.0%
4.5%
4.3%
Fuente: Dirección de
Planeación
267
IV
Difusión de la cultura
268
Actividades culturales y académicas
UNIDAD
Actividades artes visuales
Actividades artes
escenicas
Difusión de la cultura
Actividades de
divulgación científica y
TOTAL
No.
Asistentes
No.
Asistentes
No.
Asistentes
No.
Asistentes
AZCAPOTZALCO
42
39,139
174
16,881
125
206,705
341
262,725
IZTAPALAPA
58
8,440
99
17,002
21
617
178
26,059
XOCHIMILCO
85
13,059
90
12,280
164
13,721
339
39,060
CUAJIMALPA
19
3,565
17
1,573
32
1,695
68
6,833
LERMA
34
933
17
911
14
565
65
2,409
RECTORÍA GENERAL
46
16,381
30
10,884
101
2,357
177
29,622
TOTAL UAM
284
81,517
427
59,531
457
225,660
1,168
366,708
FUENTE: Unidades Universitarias
269
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Azcapotzalco
No. DIVISIÓN
TITULO
CEU
Visita íntima.
1
CEU
La fiesta es en casa.
2
CEU
A mano alzada. Apuntes de Raúl Anguiano.
3
AUTOR
UAM-A, Eón
Jorge Asbun (Introducción y compilación)
UAM-A, Fontamara
J. R. Southworth
UAM-A, UABJO
978-607-477-461-0
500
UAM-A, UABJO, CIESAS
978-607-7751-47-2
1,000
978-607-7858-08-9
1,000
5
CEU
Municipios, cofradías y tierras comunales. Los
J. Edgar Mendoza García
pueblos Chocholtecos de Oaxaca en el siglo XIX
7
CEU
8
CEU
9
CEU
10
CEU
11
CEU
Revolución de Independencia. Documentos
450 años de lucha. Homenaje al pueblo
mexicano del Taller de Gráfica Popular (edición
electrónica en video, audio y pdf de la publicada
en 1960)
Agenda Universitaria UAM-A
ALEPH (2,000 ejemplares mensuales x 12
números al año)
GUIA UNIVERSITARIA, SUPLEMENTO (2,000
ejemplares mensuales x 12 números al año)
UAM-A, AECID, INAH,
Fundación del Centro
José Ignacio Linazasoro, Salvador Aceves García, Saúl Alcántara Onofre et al.
Histórico de la Ciudad de
México, A.C.
Héctor Cuauhtémoc Hernández Silva (coordinador)
UAM, UAM-A, UABJO
978-607-7616-88-7
TIRAJE
Enrique López Aguilar
México Ilustrado. Distrito federal (Edición
facsimilar)
IX Encuentro Internacional de revitalización de
Centros Históricos. Desarrollo y Conservación
ISBN
UAM-A,Terracota
CEU
CEU
EDITORIAL
Vladimiro Rivas Iturralde.
4
6
Difusión de la cultura
1,000
1,000
500
978-607-477-360-2
Taller de Gráfica Popular
UAM-A, UABJO, Taller de
Gráfica Popular, A.C.,
978-607-477-209-8
Gobierno del Distrito Federal.
Centro de Enlace Estudiantil
UAM-A
Sin ISBN
3,000
SID
UAM-A
1665-0638
24,000
SID
UAM-A
NO TIENE
24,000
978-607-477-460-3
12
CEU
Territorios Artificiales (catalogo de obra)
13
14
15
CEU
EN MEMORIA DEL BATALLON DE SAN PATRICIO
OWEENA FOGARTY
UAM-A / Fundación cultural
Pascual Boeing
UAM-A
CBI
Fundamentos de Física Cuántica
Pedro Peryra Padilla
UAM/ Reverté
978-607-477-515-0
CBI
UAM
970-31-0549-1
CBI
Prácticas de diseño lógico II
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias.
Introducción. Problemas Resueltos
Héctor Bolivar. Olmos Ramírez
16
Ernesto Javier Espinosa Herrera
UAM
978-607-477-557-0
500
UAM
978-607-477-575-4
500
UAM
978-607-477-577-8
100
UAM
En Trámite
UAM/ Reverté
Pendiente
UAM
Pendiente
Alejandra Zermeño
Luz María García Cruz. Héctor Martín Luna García. Tomás David Navarrete
González. José Ángel Rocha Martínez.
Antonio de Ita de la Torre. Francisca Franco Velázquez
1,000
17
CBI
Dinámica de Partículas y Cuerpo Rígido
18
19
CBI
Prácticas de Fundición
CBI
Elasticidad (segunda edición)
20
CBI
Física I
21
CBI
Física III
22
23
24
25
CBI
64 ejercicios de programación
Antonio de Ita de la Torre
Luz María García Cruz. Héctor Martín Luna García. Tomás David Navarrete
González. José Ángel Rocha Martínez.
Gustavo Mauricio Bastién Montoya. Hugo Sergio Becerril Hernández. Nicolás
Falcón Hernández. Juan Domingo Pérez López. Alejandro Raymundo Pérez
Ricárdez. Abelardo Luis Rodríguez Soria
Francisco Javier Zaragoza Martínez
UAM
978-607-477-627-0
CBI
Fundamentos de Diseño Digital VHDL
Isaac Schnadower Barán
UAM
Pendiente
CBI
VHDL y Fundamentos de Circuitos Digitales
Isaac Schnadower Barán
UAM
Pendiente
CBI
Elizabeth Garfias García
UAM
Pendiente
26
CBI
27
CBI
28
CBI
29
CBI
30
CBI
Oxidación y Corrosión
Notas de Procesos de Man ufactura I. Segunda
Parte.
Introducción a la potencia fluida. Neumática e
hidráulica para ingenieros.
Soldaduras de Aceros Inoxidables. Tercera
Parte.
Metalografía. Curso Teórico-Práctico
Experiencias de Laboratorio. Curso PrácticoTeórico de Aleaciones no Ferrosas
31
CBI
Sistemas: Enfoque, metodología y participación Héctor Javier Vázquez
32
CBI
Fundamentos de sistemas operativos modernos
33
CBI
Taller de Matemáticas
34
CBI
35
CBI
Campos Escalares y campos vectoriales. Un
enfoque diferencial
Introducción a la Ingeniería de Procesos
Zeferino Damián Noriega
Pendiente
Alejandro León Galicia. Gerardo Aragón González
Antonio de Ita de la Torre
500
500
Pendiente
UAM
Pendiente
José Arturo Aragón Lezama
José Arturo Aragón Lezama
José Ignacio Vega Luna. Gerardo Salgado Guzmán. Mario Alberto Lagos
Acosta. Víctor Noé Tapia Vargas
José Ventura Becerril Espinoza. Elizarraraz Martínez David, Herrera Aguirre
Rogelio. Pérez flores Rafael, Lino Feliciano Reséndis Ocampo. Marina Salazar
Antúnez, Carlos Ulin Jiménez, Carlos Zubieta Badillo
Cesáreo García Martínez. Arturo Cueto Hernández. Lorenzo Benítez Morales.
Juan Carlos Ramírez Maciel
Margarita Mercedes González Brambila
270
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Azcapotzalco
No. DIVISIÓN
TITULO
CBI
El fin de la educación Pública
36
CBI
Notas de programación estructurada
37
38
CBI
39
CBI
40
CBI
41
CBI
42
CBI
43
CBI
44
CBI
45
CBI
46
CBI
47
CBI
48
CBI
49
CBI
50
CBI
Número Complejos
Análisis y Evaluación de la Contaminación del
Aire en el Valle de México
Primer prototipo de un visibilímetro para el
entorno del automóvil
Comunicación bluetooth para sensores
utilizados en aplicaciones de control de tráfico
Segundo prototipo de un visibilímetro para el
entorno del automóvil
Teoría básica del principio de medición de un
nuevo pluviómetro electrónico para aplicaciones
ITS
Instructivo para el manejo de un difractómetro de
rayos X
Manual de la Máquina de Extrusión para
Termoplásticos
Manual de Operación Sistema de captura,
edición y mejora de imágenes de superficies
metálicas
Instructivo para el uso del programa Xlinux Ise
Design Suite 12.1
Instructivo para el uso de la tablilla de desarrollo
DE2
Memorias del Tercer Taller de Teoría de
números del Centro-Sureste
AUTOR
Raymundo Barrales Guadarrama. Ezequiel Rodríguez Rodríguez. Víctor
Rogelio Barrales Guadarrama
Raymundo Barrales Guadarrama. Ezequiel Rodríguez Rodríguez. Víctor
Rogelio Barrales Guadarrama
Raymundo Barrales Guadarrama. Ezequiel Rodríguez Rodríguez. Víctor
Rogelio Barrales Guadarrama
UAM
N/A
40
UAM
N/A
40
UAM
N/A
40
Raymundo Barrales Guadarrama. Ezequiel Rodríguez Rodríguez. Víctor
Rogelio Barrales Guadarrama
UAM
N/A
40
Antonio de Ita de la Torre
UAM
978-607-477-576-1
100
Antonio de Ita de la Torre. Francisca Franco Velázquez. José Roberto Caldera
UAM
Meza
José Arturo Aragón Lezama
Francisco Javier Sánchez Rangel
Isaac Schnadower Baran y Guillermo Castillo Tapia
Arturo Cueto Hernández (Coordinador)
UAM
978-607-477-483-2
250
II Congreso Internacional de Docencia e
Erasmo Flores Valverde (Coordinador)
Investigación en Química (Libro de Resúmenes)
UAM
N/A
150
Erasmo Flores Valverde (Coordinador)
UAM
978-607-477-628-7
150
Rosa Ma. Espinosa Valdemar (Coordinadora)
UAM
978-607-477-485-6
40
CBI
CSH
61
CSH
Ética y administración
62
63
64
65
CSH
Disciplinas y prácticas corporales
Bucio Christian, Camacho Erazo Raúl, Cervantes Jiménez Miguel, et al
Anzaldúa Arce, Raúl E.; Chamizo Guerrero, Octavio; Server Weisenberg,
Daniel et al
Flores Flores, Ociel; Giménez Gatto, Fabián; Halberstam, Judith et al
CSH
A mano alzada
Ánguiano, Raúl
CSH
México Ilustrado, Distrito Federal
Southword, John Reginald
CSH
66
CSH
Reynoso Castillo, Carlos
Carranco Gallardo, Zorayda; Castillo Salas, Manlio Felipe; Chávez Presa,
María Flor Lilia et al
67
CSH
Contratos de trabajo, Los
Agrupamientos productivos y condiciones de
desarrollo
Apuntes para una investigación evaluativa de un
programa de empleo temporal
68
CSH
69
CSH
70
CSH
CBI
53
CBI
54
CBI
55
CBI
56
CBI
57
CBI
58
CBI
TIRAJE
Ana Marisela Maubert Franco
60
52
ISBN
María Lizbeth Gallardo López. Pedro Lara Velázquez
Jaime Grabinsky Steider. Jorge Esquivel Avila. Jaime Navarro Fuentes. Carlos
Prado. Alejandro Ortiz
59
CBI
EDITORIAL
Santos Mercado Reyes
II Congreso Internacional de Docencia e
Investigación en Química (Memorias en formato
electrónico)
Memorias de la 10ª Semana del Ambiente y el
11° Foro de Ingeniería Ambiental (Memorias en
formato electrónico)
Memorias Técnicas del CIMEEM en Extenso
VII Semana Nacional de Ingeniería Electrónica.
Memorias de Congreso (Memorias en formato
electrónico)
Software de apoyo para el curso de física III
Electrosof
Diseño y aplicaciones de controladores con
VHDL
Manual de prácticas de instrumentación
electrónica
Resolución de ejercicios del libro Teoría de la
plasticidad aplicada a los procesos de formado
de metales
Cinética y catálisis de las reacciones químicas
en fese homogénea
Administración de riesgos II
51
Difusión de la cultura
Zeferino Damián Noriega
Miguel Magos
En Trámite
UAM
968-607-477-588-4
200
Schnadower, Isaac
Barrales Guadarrama, Raymundo; Barrales Guadarrama, Víctor Rogelio;
Rodríguez Rodríguez, Melitón E.
Vázquez Briseño, Lucio
Barceló Quintal, Icela Gagmar; Solís Correa, Hugo Eduardo
Botello Triana, Jaime
Campa Navarro, Juan Ignacio; Martínez López, Öscar; Peña Leyva, Ricardo de
la et al
Aportaciones a la agenda de investigación sobre
Dávila León, Óscar; Finkelstein, Martín; Garay, Adrián de et al
educación superior 2010-2020
Política pública, cambio institucional y calidad
Ejea Mendoza, Guillermo
educativa
Instituciones del Capitalismo Occidental, Las
271
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Azcapotzalco
No. DIVISIÓN
TITULO
CSH
Escribir como mujer entre los hombres
71
CSH
Fiesta es en casa, La
72
AUTOR
CSH
Ocho escritores latinoamericanos del siglo XX
74
75
76
CSH
Guerra de Hidalgo, La
López Aguilar, Enrique José
Castillo Alvarado, Olivia; García Cárdenas, Lidia; González Saravia, Marina et
al
Cisneros Sosa, Armando
CSH
Horizontes que se cruzan
Moreno Flores, Alfredo
CSH
Municipios, cofradías y tierras comunales
Mendoza García, Edgar
77
CSH
Textos e imágenes de tiempos convulsos
Ávila Sandoval, Santiago; Gutiérrez Herrera, Lucino; Luna Argudín, María et al
78
CSH
Visita íntima
79
CSH
A veinte años de la caída del Muro de Berlín
80
81
CSH
Crítica de la ciudadanía
Rivas Iturralde, Antonio Vladimiro
Fort Chávez, Liliana; Granillo Vázquez, Lilia del Carmen; Grunstein Dickter,
Arturo et al
Tamayo, Sergio
CSH
82
CSH
83
CSH
Izquierdas: nuevas y viejas
Representación política, instituciones y
gobernanza
Transformaciones de la política y los nuevos
movimientos nacionales, Las
84
CSH
Excluidos de la modernización rural
85
86
CSH
Gestión incluyente en las grandes ciudades
CSH
De las palabras a los hechos
87
CyAD
Anuario de Admón. para el Diseño
88
CyAD
UNA VISIÓN ARTISTICA POSIBLE
BELA GOLD KOHAN
89
CyAD
Octavio García Rubio
90
CyAD
91
CyAD
92
93
CyAD
El proceso de diseño. Una Visión personal.
Avances de las Mujeres en las Ciencias, las
Humanidades y todas las disciplinas. Libro
Científico
Avances de las Mujeres en las Ciencias, las
Humanidades y todas las disciplinas. Libro de
Semblanzas y Reseñas
Precursores del Urbanismo en México.
94
CyAD
95
96
97
CyAD
La Imagen Urbana
Elizabeth Espinosa Dorantes
Cinco miradas sobre una esquina, el análisis del
Oscar Terrazas
sitio desde una perspectiva territorial.
Anuario de Espacios Urbanos 2010
Carmen Bernárdez
CyAD
Performagia 6
César Martínez Silva
CyAD
CyAD
99
CyAD
20 Mujeres y Más
Desarrollo humano y proceso de comunicación
simbólica
Anuario de Arquitectura Bioclimática 2010 UAM,
2011
Compiladores -Eduardo Langagne -Guillermina López Arredondo
98
100
CyAD
101
CyAD
102
CyAD
103
CyAD
104
CyAD
105
CyAD
ISBN
TIRAJE
Coll Lebedeff, Tatiana; Combes,Hélene; Garavito Elías, Rosa Albina et al
Alfie Cohen, Miriam; Flores, Óscar; Mora Donatto, Cecilia et al
Pérez Pérez, Gabriel; Velázquez Becerril, César Arturo
Canaval Cristiani, Beatriz; Chacón Hernández, David; García Martínez, Adriana
et al
Carrión M., Fernando; Conolly, Priscilla; Coulomb, René et al
Ramírez Leyva, Edelmira; Ríos de la Torre, Guadalupe
Carpio Utrilla Cesar y profesores del Área de Investigación de Administración
para el Diseño
Poó Rubio Aurora y 101 autores más
UAM
ISBN 978607-477599-0
194
UAM
ISBN: 978-607-477520-4
250
Poó Rubio Aurora y 16 autores más
250
Sánchez Ruiz Gerardo
UAM
UAM
500
978-607-477-517-4
20
Cuauhtémoc Salgado Barrera
Aníbal Figueroa Castrejón Gloria María Castorena Espinosa Víctor Armando
Fuentes Freixanet José Roberto García Chávez
El Barrio de la Banda. Paisaje y Valor Histórico Félix Alfonso Martínez Sánchez José Antonio Soto Montoya
Grupo de Arquitectura Bioclimática de la UAMAZC en la Semana Nacional de Energía Solar.
UAM, 2011
La Vega de Meztitlán; Cambios del Paisaje y
Afectación a Monumentos por Introducción de
sistemas de control de Aguas en 1930. México
Por una Mejor calidad de Vida
Arquitectura y Urbanismo en China ¿Modelo
para México?
Imágenes y cambio social en Bolivia
EDITORIAL
Granillo Vázquez, Lilia del Carmen
73
CyAD
Difusión de la cultura
Noriega, S.A. de C.V.
200
UAM
200
Aníbal Figueroa Castrejón Gloria María Castorena Espinosa Víctor Armando
Fuentes Freixanet
Carolina Eduwigis Engelking de Vicenzo Segismundo Engelking Keeling
Eduardo Langagne
Eduardo Langagne y Alfonso Rivas.
Cuauhtémoc Salgado Barrera
272
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Azcapotzalco
No. DIVISIÓN
TITULO
1er Breviario (de 4) Principios Generales de
Investigación
Conclusiones y Lineamientos para la
Preservación, Conservación y Salvaguarda de
Cacaxtla- Xochitécatl,
Confrontación de visiones del contexto:
Problemática y propuestas. Área de protección
del Complejo Cacaxtla Xochitécatl.
Conclusiones. Febrero de 2011.
AUTOR
106
CyAD
107
CyAD
108
CyAD
109
CyAD
110
CyAD
111
CyAD
112
CyAD
113
CyAD
114
CyAD
115
CyAD
116
CyAD
117
CyAD
118
CyAD
119
CyAD
120
CyAD
121
CyAD
122
CyAD
123
CyAD
124
CyAD
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
CyAD
Acciones de intervención en el sitio.
Intervenciones en el Gran Basamento en
Cacaxtla.
Situación estructural y geotécnica del Gran
Basamento. Cacaxtla.
Recuperación del Entorno Paisajístico de El
Árbol de El Tule y de los Ahuehuetes del
Poblado
Modelo de Intervención para Centros Históricos
en Áreas de Interface Urbana: Mejoramiento de
la Imagen Urbana del Barrio del Niño Jesús,
Coyoacán.
Paradigmas Actuales de la Innovación: El
Contexto Internacional y la Realidad Mexicana
Diseño MX: Modelado del Sistema Diseño de la
Ciudad de México
Imaginarios y Cultura Material, la Ciudad de
México y sus Habitantes a Finales de los 30´s
Manual de prácticas para Tecnología del diseño
gráfico I
Elaboración de 1 Video Dibujo Avanzado
Elaboración de 1 Video Técnicas de
Representación Húmedas
Elaboración de 1 Video Técnicas de
Representación Secas
Paquete Didáctico
Paquete Didáctico Estereotomía.- Una Técnica
de Representación Formal Tridimensional de
Formas Orgánicas y Curvas Complejas¨.
Planeación de la producción
Diagrama de Gantt para la administración de
proyectos
Supervisión, Residencia y Control de Obras.
CyAD
SCANNER
Marcela E. Buitrón
CyAD
Diagramación y Bocetaje
Carlos H. Moreno Tamayo
CyAD
Uso y manejo de terrazas en casa habitación.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Ideas y soluciones en baños en residencias.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
La Villa de Adriano
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Una nueva arquitectura
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
El deconstructivismo en el mundo.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Tipos de escaleras y detalles.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Vestíbulos y Estancias en casa habitación.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Daniel Libeskind y su obra.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Tipografia, flechas y pictogramas
Alfonso García Reyes
CyAD
Formación de concepto legalidad
Alfonso García Reyes
CyAD
Crítica al manual de identidad de la UAM
Alfonso García Reyes
CyAD
Impresionismo, expresión, fauvismo
Iarene Argelia Tovar Romero
CyAD
Aspectos mercadológicos
Iarene Argelia Tovar Romero
Difusión de la cultura
EDITORIAL
ISBN
TIRAJE
-Guillermina López Arredondo. -Irma López Arredondo
María Teresa Ocejo Cázares
María Teresa Ocejo Cázares
Descripción Técnica de la Cubierta. Armaduras,
Cables y Techumbre. Captación de aguas
María Teresa Ocejo Cázares
pluviales, cubierta-viento. Febrero de 2011.
María Teresa Ocejo Cázares
María Teresa Ocejo Cázares
María Teresa Ocejo Cázares
María Teresa Ocejo Cázares
Alejandro Ramírez Lozano
Alejandro Ramírez Lozano
Alejandro Ramírez Lozano
Beatriz I. Mejía Modesto, Gabriela García Armenta, Adriana Acero
Bela Gold Kohan
Bela Gold Kohan
Bela Gold Kohan
Alberto Cervantes Baqué
Alberto Cervantes Baqué
Edwing Almeida C.
Edwing Almeida C.
E. en Arq. Eduardo Kotásek González.
273
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Azcapotzalco
No. DIVISIÓN
TITULO
141 CyAD Uso del color en los envases
Difusión de la cultura
AUTOR
EDITORIAL
ISBN
TIRAJE
Iarene Argelia Tovar Romero
142
CyAD
143
CyAD
144
CyAD
145
CyAD
146
CyAD
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
CyAD
Imagen-Objeto- Espacio Prehispánico: El Caso
Georgina Ramírez Sandoval
Cuicuilco
Formas geométricas y orgánicas en el volumen
Lourdes Sandoval Martiñón Héctor Valerdi Madrigal
arquitectónico.
Recopilación en Cd´s de trabajos destacados de
alumnos. Dibujo avanzado Técnicas de
Bela Gold Kohan
Representación Húmedas Técnicas de
Representación secas
Ezequiel Farca, Alejandro Viramontes, Javier Sordo Madaleno, Francisco
2º. Ciclo de Conferencias sobre Arquitectura y
Serrano, Víctor Legorreta, Mónica Raya, Roy Azar, Jacobo Balas y Miguel
Diseño
Ángel Aragonés
Leticia Serrano, Karen Kimura, Jorge Arditti, Rodrigo Fernández, Alejandro
4º. Ciclo de Conferencias sobre Arquitectura y
Viramontes, Elizabeth Gómez, Jorge Medina Robles, Cristina Pineda y
Diseño
Ricardo Noriega
La Torre Mayor Material
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Félix Candela y sus estructuras.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Iluminación natural iluminación artificial.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Las formas de Marcel Breuer.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
El diseño de cocinas en casas habitación.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
El minimalismo de Tadao Ando.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Fuentes y espejos de agua.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Los espacios de Wright.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Aalto el arquitecto.
Castro Almeida Oscar Henry
CyAD
Las obras de Le Corbusier.
157
CyAD
1er. Seminario de iluminación arquitectónica
158
159
CyAD
Catálogo de investigaciones 2010 CYAD AZC
Castro Almeida Oscar Henry
Salvador Islas Barajas Víctor Palacios Gloria María Castorena Espinosa Aníbal
Figueroa Castrejón Víctor Armando Fuentes Freixanet
Aníbal Figueroa Castrejón
UAM
200
CyAD
Aníbal Figueroa Castrejón
200
160
CyAD
161
CyAD
162
CyAD
163
CyAD
164
CyAD
165
CyAD
166
CyAD
167
CyAD
168
CyAD
169
CyAD
170
CyAD
Catálogo de investigaciones 2011 CYAD AZC
El ruido y la ciudad, Anuario de Estudios
Urbanos 2010, Departamento de Evaluación del
Diseño, Ciencias y Artes para el Diseño, UAMAzcapotzalco, 2011.
El ruido por tráfico vehicular Un análisis
preliminar del problema en la Ciudad de México,
Anuario de Estudios Urbanos 2011,
Departamento de Evaluación del Diseño,
Ciencias y Artes para el Diseño, UAMAzcapotzalco, 2012.
La seguridad en las obras de construcción
Prevención de riesgos laborales
Liderazgo efectivo en la obra de construcción
VALORES EN LA ENSEÑAZA DE DISENO
GRAFICO
NUEVOS PARADIGMAS EN LA ENSEÑANZA
DEL DIBUJO
EPISTEMOLOGIA: EL DISCURSO ARTÍSTICO
Un proyecto didáctico para la enseñanza de las
estructuras.
Deconstrucción de la forma y construcción del
espacio en un ambiente digital
Problemática organizacional de la obra de
construcción 2da parte
Criterios tecnológicos para la captación y
aprovechamiento del agua pluvial en un conjunto
de 150 viviendas de interés medio en el Valle de
México
UAM
Fausto E. Rodríguez Manzo, Elisa Garay Vargas, Laura A. Lancón Rivera
Fausto E. Rodríguez Manzo, Elisa Garay Vargas.
Alejandro Cervantes Abarca
Alejandro Cervantes Abarca
Milagros Fuentes Villasante Marco Marín Álvarez
BELA GOLD KOHAN.
BELA GOLD KOHAN.
Moreno Tamayo, Carlos H.
Poo Rubio Aurora Mina
Ramírez Alférez Alberto
Ramírez Alférez Alberto
274
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Azcapotzalco
No. DIVISIÓN
TITULO
AUTOR
171
CyAD
172
CyAD
173
CyAD
174
CyAD
175
CyAD
176
CyAD
177
CyAD
178
CyAD
179
180
181
CyAD
Urbanismo postmoderno en México. La
transición del siglo XX al XXI
La experiencia interfaz del aprendizaje
Exploración y reflexión sobre los gráficos
urbanos en la ciudad de México.
Arte Integral
Entrevisiones te verás ChaCharaCharla entre
César Martínez y Roberto Barajas
Bodylanguage
Artículo: Seis Ciudades Mexicanas en el
Bicentenario
Haciendas, Ejidos y Colonias Populares en el
Valle de Chalco
El Libro Verde del Urbanismo
CyAD
El sistema de Posgrado CyAD-A.
Jorge Sánchez de Antuñano Gustavo Iván Garmendia Ramírez
CyAD
Cátalogo El Batallón de San Patricio
Dr. Eduardo Espinosa Dra. Oweena Fogarty
182
CyAD
evista Taller Servicio 24 Horas #9
Editor responsable Eduardo Ramos Watanave
183
184
CyAD
CyAD
Revista Taller Servicio 24 Horas #11
Revista Taller Servicio 24 Horas #12
Difusión de la cultura
EDITORIAL
ISBN
TIRAJE
Sánchez Ruiz Gerardo
Alfonso García Reyes
Ma. Teresa Olalde
César Martínez Silva.
1000
César Martínez Silva.
1
CHRISTOF GOEBEL
1
Elizabeth Espinosa Dorantes
20
Elizabeth Espinosa Dorantes
1
Elizabeth Espinosa Dorantes
Editor responsable Eduardo Ramos Watanave
Editor responsable Eduardo Ramos Watanave
185
CyAD
Revista Taller Servicio 24 Horas #12-BIS
186
CyAD
187
CyAD
188
CyAD
Espacio e imaginación.
Nicolás Amoroso Boelcke
Plan Maestro Paisajístico. Antigua, Veracruz,
Félix Alfonso Martínez Sánchez Armando Alonso Navarrete
La Casa de Cortés.
La investigación en el diseño, desde la
perspectiva de la arquitectura del paisaje. Para
Armando Alonso Navarrete
las memorias de la publicación La investigación
en el diseño I+I=D
189
CyAD
Espejo desnudo
Nicolás Amoroso Boelcke
190
191
CyAD
¿Diseñar con fractales? ¡Vaya un absurdo!
Covarrubias, Javier
CyAD
De manuscritos y libros electrónicos
192
CyAD
diseño su historia y sus fuentes, El
193
CyAD
Ensayos sobre retórica y diseño
194
195
CyAD
Calidad de vida:los espacios de recreación
Covarrubias, Javier
Arciniega Ávila, Hugo; Gutiérrez Trapero, Olga Margarita; Martínez Leal, Luisa
et al
Calles Trejo, Francisco; Gutiérrez Martínez, Daniel; Osuna Castellana,
Mariana et al
Rodríguez García, Humberto; Sandoval Martiñón, Ma. De Lourdes
CyAD
Ciudad que hoy es centro, La
Ejea Mendoza, Guillermo, González Arellano, Salomón; Ipiña, Orlando et al
Editor responsable Eduardo Ramos Watanave
1
500
500
Publicaciones
S.A. de C.V.
Publicaciones
S.A. de C.V.
Publicaciones
S.A. de C.V.
Publicaciones
S.A. de C.V.
UAM
Mexicanas
Mexicanas
Mexicanas
Mexicanas
ISSN: 1665-0670
300
ISSN: 1665-0670
300
ISSN: 1665-0670
300
ISSN: 1665-0670
300
500
Universidad de San Pablo,
Brasil
FUENTE: Sección de Producción y Distribución Editoriales, Coordinación de Extensión Universitaria, Sección de
Información y Divulgación, Centro de Enlace Estudiantil, Sistema de Información para el Informe de Actividades
(SIBIA) con datos de las Divisiones Académicas.
275
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Cuajimalpa
No. DIVISIÓN
CCD
1
2
CCD
TITULO
Difusión de la cultura
AUTOR
Repensar el Periodismo
Omar Raúl Martínez
Exclusiones. Reflexiones Críticas sobre
Subalternidad,
Hegemonía y Biopolítica
Felipe Victoriano Serrano
Jaime Osorio Urbina
EDITORIAL
ISBN
TIRAJE
UAM
978-607-477-633-1
1,000
ANTHROPOS
UAM
978-607-477-613-3
2,500
UAM-C
978-607-477-487-0
70
UAM
978-607-477-437-5
600
3
CCD
Proceedings of the Second International
Conference on Computational Creativity
Dan Ventura
Pablo Gervas
Harrel Fox
Mary Lou Maher
Alison Peace
Geraint Wiggins
4
5
6
CCD
Un Viaje. El Metro de la Ciudad de México
Francisco Mata Rosas
CCD
Ciudad desigual
González Arellano, Salomón
CSH
¿India o Pakistán? Espacios divididos.
Laura Carballido
El Colegio de México, A.C.
9786074773866
1,000
7
CSH
Miruna Achim y Aimer Granados (coords.)
CONACULTA
9786074774337
1,000
9786074774726
1,000
9786074774801
1,000
8
CSH
9
CSH
10
CSH
11
CSH
12
CSH
13
CSH
Itinerarios e intercambios en la historia intelectual
de México
Anuario educativo mexicano: visión retrospectiva
México
La historia viaja en tranvía: el transporte público y
la cultura política de la Ciudad de México
Guadelupe Teresinha Bertussi (coord.)
Georg Leidenberger
Grupo Editorial Miguel Ángel
Porrúa, S.A. de C.V.
UAM Dirección de
Publicaciones y Promoción
Editorial
Anthropos/Nariño S.L.
Prolegómenos para una crítica de la razón
problemática.
Motivos intermedias
en Vico y Ortega
Partidos
y elecciones
de 2009:
José M. Sevilla
Problemas para la construcción de mecanismos
de representación y participación en México,
La territorialización del conocimiento. Categorías y
clasificaciones culturales como ejercicios
antropológicos
Travesías Nocturnas. Ensayos entre locura y
santidad
Ciudad Desigual. La diferenciación
socioresidencial en las ciudades mexicanas
Conocimiento y empresa: La industria de software
en México
La configuración socio-espacial del trabajo rural y
las relaciones campo-ciudad: dos localidades del
centro de México
Adriana Larralde Corona
Grupo Editorial Miguel Ángel
Porrúa
9786074775464
1000
Jorge Galindo, Akuavi Adonon, Hiroko Asakura y Laura Carballido Coria (coords.)
Anthropos/Nariño S.L.
9786074775617
2,500
Bernardo Bolaños y Miriam Madureira (coords)
Juan Pablos Editor
9786074775440
1,000
Daniela Gleizer
El Colegio de México
9786074775457
1,000
Miriam Alfie Cohen (coord.)
Juan Pablos Editor
9786074775839
1,000
Alejandro Mercado y María Moreno (coords)
Juan Pablos Editor
9786074775815
1,000
9786074774757
2,500
Esperanza Palma (coord.)
Grupo Editorial Miguel Ángel
Porrúa
9786074774733
1,000
Beatriz Nates Cruz
Anthropos/Nariño S.L.
9786074775105
2,500
Zenia Yébenes
Anthropos/Nariño S.L.
9786074775006
2,500
Editorial Plaza y Valdés, S.A. de
9786074774634
C.V.
Editorial Plaza y Valdés, S.A. de
9786074774627
C.V.
14
CSH
15
CSH
16
CSH
17
CSH
18
CSH
19
CSH
20
CSH
21
22
23
24
25
26
CSH
Identidades: explorando la diversidad
Autoconocimiento y reflexividad: perspectivas
contemporáneas
El exilio incómodo. México y los refugiados judíos,
1933-1945
Comprometidos para negociar: conflicto y
gobernanza ambiental. (Holanda, Canadá y
México)
La ciudad de México y sus clusters
CSH
Debates sobre España
Granados, Aimer
CSH
Cultura líquida y dinero
Simmel, Georg
CNI
Notas del curso: Análisis de requerimientos.
Ma. del Carmen Gómez Fuentes
Publidisa
978-607-477-442-9
100
CNI
Notas del curso: Taller de Matemáticas
Oswaldo González Gaxiola y Luis Franco Pérez
Publicación electrónica de la UAM978-607-477-443-6
100
CNI
27
CNI
Actividades experimentales para el curso de químicaFelipe Aparicio,Rubicelia Vergas y Andrés Cedillo.
Leopoldo García-Colín, Leonardo Dagdug, Michael Picuqart y Edgar Vázquez
Introducción a la Física Biológica
Contreras.
Salomón González Arellano
José Luis Sampedro Hernández
UAM
05.0503.II.14.001.201
El Colegio Nacional.
978-607-7630-77-7
1,000
1,000
100
2,000
FUENTE: División de Ciencias de la Comunicación y Diseño, División de Ciencias Naturales e Ingeniería, División de Ciencias Sociales y Humanidades
276
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Iztapalapa
No. DIVISIÓN
TITULO
Encuentro de estudiantes UAM-Cinvestav
1
CBI
Ingeniería telefónica básica
2
CBI
Difusión de la cultura
AUTOR
EDITORIAL
CBI
Configuraciones y reconfiguraciones…
Cruz Ignacio, Gabriel; Cruz Orozco, Lyliana; Gómez Quintanar, Marcela et al
4
CBI
Loncon Antileo, Elisa
5
CBI
6
CSH
12
13
14
CSH
Morfología y aspectos del mapudungun
Reflexividad sociolinguística de hablantes de
lenguas indígenas
Lógica Matemática I: lógica proposicional,
intuicionista y modal.
Bajo el abrigo de los volcanes
Gobernadores. Elecciones y Poder Local en el
Estado de Hidalgo, México 1869-1975,
Mujeres y Acciones: Aspectos de género en
escenarios diversos
Autobiografía literaria
Revista del Posgrado “Programa Integrado de
Maestría y Doctorado en Ciencias Económicas
PIMDCE”
Teoría general de las economías de mercado*
CSH
Enfoques del marketing
Godinez Jiménez, Héctor; López Villareal, Blanca Elvira
CSH
Adorno, Rolena; Aracil, Beatríz; Arias, Santa et al
15
CSH
Estudios transatlánticos postcoloniales II
Oralidad y ritual matrimonial entre los amuzgos
de Oaxaca
16
CSH
Quia-na
17
18
19
CSH
Vida campesina en China
Hernández Cárdenas, Gilberto; Legarreta Haynes, Patricia; Orozco Ramírez,
Mariana et al
Xiaotong, Fei
CSH
Robinson Crusoe ya tiene celular
Winocur, Rosalía
CSH
Moral y Derecho
20
CSH
Bienestar y desigualdad
21
CSH
Crisis capitalista mundial y políticas públicas
22
23
24
CSH
Curva de Phillips, La
Agazzi, Evandro; Bolaños, Bernardo; Korsgaard, Christine M. et al
Carbajal de Nova, Carolina; Correa López, Gabriela; Correa López, María
Isabel et al
Calderón Ortiz, Gilberto; Carbajal de Nova, Carolina; Carrillo González,
Graciela et al
Liquitaya Briceño, José D.
CSH
México desbancado
Marshall, Wesley C.
CSH
Ángeles Manuel; Cariño, Micheline; Correa Eugenia et al
25
CSH
Tres crisis
Temas actuales en la investigación sobre la
enseñanza-aprendizaje de las lenguas
extranjeras en México
26
CSH
Enriqueta Ochoa
27
28
29
30
31
32
33
CSH
Figuras de la vida anímica
Amador, Diana; Guerrero Guadarrama, Laura; Hernández Palacios, Esther et
al
Astey, Gabriel
CSH
Guadalupe Dueñas
Cázares H., Laura; García Vázquez, Allyn Montserrat; Levy, Ruth et al
CSH
Jorge Ibarguengoitia: ironía, humor y grotesco
Domenella, Ana Rosa
CSH
Otro centenario
Antúñez Olivera, Rocío; castro Ricalde, Maricruz; Cuandón, Ana L. et al
CSH
Acción, historia y orden institucional
Bubner, Rudiger
CSH
Círculo de Viena, El
Stadler, Friedrich
CSH
Concepto de acción en Hegel, El
Quante, Michael
CSH
8
CSH
9
CSH
10
CSH
11
CSH
TIRAJE
Pérez Espejo, Yudiel
3
7
ISBN
Báez, C.A.; Barragán-Gil, L.F.; Bolaños, A. et al
Muñoz Cruz, Héctor
97-607-477-458-0
Max Fernández de Castro y Luis Miguel Villega Silva
UAM-IZTAPALAPA
Jaime Noyola Rocha
UAM-IZTAPALAPA
978-607-477-552-5
978-607-477-533-4
Pablo Vargas González
UAM-IZTAPALAPA
978-607-477-366-8
Noemí Ehrenfeld L.
UAM-IZTAPALAPA
Luz Elena Zamudio
UAM-IZTAPALAPA
S/N
500
500
500
500
500
S/N
Editores Varios
300
UAM-IZTAPALAPA
José Valenzuela Feujóo
UAM-IZTAPALAPA
-
-
Franco Pellotier, Víctor Manuel;
Andrew Zurlinden, Patricia; Calderón Rosas, María Teresa: Colín Rodea,
Marisela et al
FUENTE: Coordinación de Extensión Universitaria, UAM-Iztapalapa
277
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Iztapalapa
No. DIVISIÓN
TITULO
CSH
Creación del reino de los fines, La
34
35
CSH
36
CSH
Historia, prácticas y estilos en la filosofía de la
ciencia
Igualitarismo liberal de John Rawls
Difusión de la cultura
AUTOR
EDITORIAL
TIRAJE
Álvarez, J. francisco; Barceló Aspeitia, Axel Arturo; Casacuberta, David et al
Rodríguez Zepeda, Jesús
Grupos nativos del septentrión novohispano ante
Bernabéu Albert, Salvador; león Velazco, Lucila; Ortelli, Sara et al
la independencia de México 1810-1847, Los
37
CSH
38
CSH
39
CSH
Independencias, procesos de consolidación
nacional y revoluciones
Oaxaca entre el liberalismo y la Revolución
40
CSH
Barroco y cultura novohispana
angulo Parra, Yolanda H.; Aspe Armella, Virginia; Cacciatore, Giuseppe et al
41
42
CSH
Bartolomé de las Casas
Fernández Buey, Francisco; Rovira Gaspar, María del Carmen
CSH
Entre la voz de Dios y el llamado de la patria
43
CSH
análisis cualitativo asistido por computadora
Connaugton, Brian
Abascal Mena, Rocío; Aguilar Idañez, Maria José; Badilla Rajevic, Manuela et
al
44
CSH
45
CSH
46
CSH
47
CSH
48
CSH
Elecciones y partidos políticos en México, 2009 Arroyo Ibvabelle; Becerra Chávez, Pablo Javier; Cuna Pérez, Enrique et al
49
50
CSH
Framing de la prensa, El
Chihu Amparán, Aquiles
CSH
Gobernanza
51
CSH
Participación y ciudadanía en México
52
CSH
Bienestar social y democracia
53
CSH
Estudios laborales en México
54
55
CSH
Hacia un concepto ampliado de trabajo
Ballard, Richard; Brenner, Ludger; Davies, Jonathan S: et al
Díaz Aldret, Ana; Escobar Ohmstede, Antonio; Hernández Regalado, Vanessa
et al
Aceves Rodríguez, Claudia Stella; Cárdenas González, Víctor Gerardo; Chapa
Romero, Ana Celia et al
Calderón Morillón, Óscar; Carrillo Viveros, Jorge; Garabito Ballesteros,
Gustavo et al
Garza Toledo, Enrique de la
CSH
CSH
57
58
CSH
Jóvenes que viven en la calle
Trabajadores, espacio urbano y sociabilidad en
la ciudad de México 1790-1867
Trabajo y ciudadanía
Makowski, Sara
56
Adick, Christel; Besserer, Federico; De Mars, William et al
59
CSH
60
CSH
61
CBS
62
CBS
63
CBS
Transnacionalización, La
Vendedores ambulantes en el Centro Histórico
de la ciudad de México
Lévi-Strauss
Contaminación atmosférica y tecnologías de
cero emisiones de carbón
Ecosistemas costeros mexicanos
Efectos no reproductivos de hormonas
esteroides
CSH
ISBN
Korsgaard, Christine M.
Cosmos. Enciclopedia de las ciencias y la
tecnología en México III
Cosmos. Enciclopedia de las ciencias y la
tecnología en México VII
Consulta al pueblo, La
García G., Blanca; Gutiérrez del Cid, Ana Teresa; Lama G., Alfredo et al
Chassen-López, Francie R.
Barrera, Ruben G.; Cisneros, Carmen; Dagdug, Leonardo et al
Cañón, Carlos; Cañón, Edgardo; Carranza Edwards, Arturo et al
Rendón Corona, Armando
Alarcón Olguín, Víctor; Becerra Chávez, Pablo Javier; Cuna Pérez, Enrique et
Elecciones y partidos políticos en México, 2008
al
Pérez Toledo, Sonia
Baptista Eduardo; Bensusán Areus, Graciela; Cavaliere, Sandra et al
Olivo Pérez, Miguel Ángel
Báez-Jorge, Félix; Bourdin, Gabriel; Castaingts, Juan et al
García Colín, Leopoldo; Varela Ham, Juan Rubén
Contreras Espinosa, Francisco
Álvarez Delgado, C.; Amorim, M.; Baños, G. et al
FUENTE: Coordinación de Extensión Universitaria, UAM-Iztapalapa
278
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Xochimilco
TITULO
No. DIVISIÓN
CAD
Arquitectura, la teoría y la práctica
1
AUTOR
EDITORIAL
ISBN
TIRAJE
Horacio Sánchez Sánchez
Programa Editorial
978-607-477-405-4
Concepción Vargas Sánchez y Enrique Ayala, compiladores
Programa Editorial
Memorias: sin ISBN
Alicia Paz González Riquelme
Programa Editorial
978-607-477-408-5
1,000
Alberto Híjar Serrano
978-607-477-407-8
300
978-607-477-440-5
1,000
Luis Antonio Rivera Díaz (comp.)
Programa Editorial
Programa Editorial en
coedicoón con Miguel Ángel
Porrua
Programa Editorial
978-607-477-388-0
500
Enrique Ayala Alonso
Programa Editorial
978-607-477-275-3
500
María Dolores Morales Martínez
Programa Editorial
978-607-477-406-1
500
Salvador Díaz-Berrio Fernández
Programa Editorial
978-607-477-438-9
500
María Teresa del Pando
Programa Editorial
978-607-477-219-7
500
Enrique Ayala Alonso
Programa Editorial
978-607-477-456-6
100
Katya Mandoki y Andrea Marcovich (comps.)
Programa Editorial
sin ISBN
100
Eduardo Luis Espinosa y Juan Russo (comps.)
Programa Editorial
sin ISBN
100
Programa Editorial
978-607-477-536-5
300
Programa Editorial de CyAD
Programa Editorial
sin ISBN
1,000
Barbara Paciorek
Programa Editorial
978-607-477-574-7
1,000
Colectivo
Programa Editorial
ISSN 0188-7025
Colectivo
Programa Editorial
ISSN 1665-1294
300
Colectivo
Programa Editorial
ISSN 1405-227X
1,500
2
CAD
3
4
CAD
Memorias del Seminario Barrios, colonias y
fraccionamientos de la Ciudad de México
Valparaíso como habitación urbana
CAD
Rafael Zepeda. Litógrafo
5
CAD
Ciudades compactas, dispersas, fragmentadas Emilio Pradilla Cobos (comp.)
6
CAD
7
CAD
8
CAD
9
CAD
10
CAD
11
CAD
12
CAD
13
CAD
Ensayos sobre retórica y diseño
Habitar la casa: Historia, actualidad y
prospectiva
Ensayos urbanos. La ciudad de México en el
siglo XIX
Estudios y restauración del patrimonio
arquitectónico y urbano
El juego del color. Referentes armónicos de la
naturaleza
Primer seminario internacional 2ª Modernidad
urbano arquitectónica. Construcción teórica y
caracterización del periodo
Incógnitas y Desciframientos de la Estética
Actual. Memorias del Primer Coloquio Nacional
Los espacios de la interculturalidad. Ciudades,
comunidades y contextos. Memorias del 6º
Foro Internacional de interculturalidad
14
CAD
Investigación y diseño. Anuario del posgrado 07 Luis Fernando Guerrero Baca (coord.)
Catálogo de publicaciones del Programa
Editorial CAD 2012
Cartel Contemporáneo Polaco 1945-2006
Difusión de la cultura
1,000
500
15
CAD
16
17
CAD
18
CAD
19
CAD
20
21
22
23
24
25
CAD
Revista Diseño y Sociedad núm. 30
Revista Diseño en Síntesis núm. 42-43/Otoño
2010-Primavera 2011
Boletín Espacio Diseño núm. 191 Diciembreenero
Boletín Espacio Diseño núm. 192 Febrero
Colectivo
Programa Editorial
ISSN 1405-227X
1,500
CAD
Boletín Espacio Diseño núm. 193 Marzo
Colectivo
Programa Editorial
ISSN 1405-227X
1,500
CAD
Boletín Espacio Diseño núm. 194 Abril
Colectivo
Programa Editorial
ISSN 1405-227X
1,500
CAD
Boletín Espacio Diseño núm. 195 Mayo
Colectivo
Programa Editorial
ISSN 1405-227X
1,500
CAD
Boletín Espacio Diseño núm. 196 Junio
Colectivo
Programa Editorial
ISSN 1405-227X
1,500
CAD
Colectivo
Programa Editorial
ISSN 1405-227X
1,500
26
CAD
Colectivo
Programa Editorial
ISSN 1405-227X
1,500
27
28
CAD
Boletín Espacio Diseño núm. 197 Julio
Boletín Espacio Diseño núm. 198 AgostoSeptiembre
Boletín Espacio Diseño núm. 199 Octubre
Colectivo
Programa Editorial
ISSN 1405-227X
1,500
Colectivo
Programa Editorial
ISSN 1405-227X
1,500
29
CAD
30
CAD
31
CAD
32
33
34
CAD
Boletín Espacio Diseño núm. 200 Noviembre
Arquitectura del siglo XX en el Centro Histórico
de la ciudad de México
Barrios, colonias y fraccionamientos de la
ciudad de México
Chinampas de Xochimilco al despuntar el siglo
XXI, Las
Diseño ambiental en la cuenca del Papaloapan
CAD
Videoarte
Rosseti Ricapito, Laura
CAD
Vivienda popular en México, La
Bazant S., Jan; Hagerman, Óscar; Hastings, Isadora et al
CAD
CAD
35 CAD/CSH Pensar el futuro de México
300
Santa María, Rodolfo
Ayala Alonso, Enrique; Vargas Sánchez, Concepción J.
Ángeles escamilla, Benigno: Armillas Gil, Ignacio; Arriaga Tellez, Carlos Eduardo et al
castro Ramírez, María Eugenia; Cedeño Valdiviezo, Alberto; Lerín Gutiérrez, Manuel et al
Mtro. Everardo Carballo Cruz(CyAD)
Editado en la División de CSH 978-607-477-524-2
1,000
279
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Xochimilco
No. DIVISIÓN
36
CBS
37
CBS
38
CBS
39
CBS
40
CBS
41
CBS
42
CBS
43
CBS
44
CBS
45
CBS
46
CBS
47
CBS
48
CBS
49
CBS
50
CBS
51
CBS
52
CBS
53
CBS
54
CBS
55
56
57
58
CBS
59
60
CBS
61
CBS
62
63
64
65
66
67
68
CSH
69
CSH
70
CSH
TITULO
Aspectos básicos de la brucelosis en humanos
Ecología de peces dominantes costeros
tropicales. Estudio para el sistema fluviodeltaico Pom-tasta, Campeche
La materia orgánica del suelo en sistemas
agroforestales. Principios, manejo y técnicas de
análisis
Ácidos grasos Omega-3 y Omega-6:
Biosíntesis, Nutrición y Salud
Métodos y técnicas de laboratorio aplicables al
estudio de ecosistemas
Módulo: Tenencia de la tierra/El animal
productivo y su ambiente (2da reimpresión)
Valoración neuroconductual del desarrollo del
lactante (vanedela). (1ra reimpresión de la 3ra
Ed.)
AUTOR
Córdova Izquierdo, Alejandro; Hernández Parra, Yomayco; Quijano Rogel
Hugo; et.al.
EDITORIAL
ISBN
TIRAJE
Impresor Heidi Gabriela
Álvarez Lizaola.
978-607-477-365-1
500
Aguirre-León, Arturo; Díaz Ruíz, Silvia; Ramírez-Huerta, Ángela Abigail
Impresor Heidi Gabriela
Álvarez Lizaola.
978-607-477-334-7
500
Payán Zelaya, Fidel
Insomnia Digita S.A. de C.V.
978-607-477-346-0
500
Coronado Herrera, Marta; Vega y León, Salvador
Insomnia Digita S.A. de C.V.
978-607-477-088-9
500
Martha Signoret Poillon
RORSFEL COMERCIAL
978-607-477-297-5
500
Ruiz Lang, Claudio Gustavo
RORSFEL COMERCIAL
970-31-0418-5
500
978-970-31-0756-8
300
978-607-477-335-4
500
Sánchez Pérez, Ma. del Carmen; Benavidez González, Helda; Mandujano
Valdés, Mario; et. al.
Talleres Gráficos de la
Dirección de Publicaciones
Rectoría General
Depto. de Impresión.
Dirección de Publicaciones
Rectoría General
Evanene: Evaluación del neurodesarrollo del
neonato
Alvarado Ruiz, Gerardo Alberto; Sánchez Pérez, Ma. del Carmen; Mandujano
Valdés, Ma. Antonio
“Plantas ornamentales de Xochimilco”, // En
impresión a cargo de Hidalgo’s
Una epidemia silenciosa. Enfermedades
respiratorias adquiridas en el trabajo// En
formación/impresión
Impacto de la biología molecular y las nuevas
tecnologías en el conocimiento de la función
celular y sus aplicaciones” (Sin serie); O // En
impresión
“Vinculación universidad-sector agropecuario.
Producción y calidad de la leche de cabra en
Apaseo El Grande, Guanajuato”.
Jiménez Castañeda, Venus; Díaz Pulido, Celina Irais; Orea Coria, Dorys
Primavera; Barcenas Abogado, Patricia; Medrano Valverde, Armando
RORSFEL COMERCIAL
978-607-477-547-1
500
Noriega Elío, Mariano; García Guillén, Ma. de Lourdes
Navegantes de la
Comunicación S.A de C.V
En trámite
500
Onofre Vergara, Marcela; Fierro Fierro, Francisco (Coords.)
Impresión y Comunicación
Gráfica, S.A. de C.V. 500
ejemplares.
978-607-477-560-0
500
Vega y León, Salvador; Gutiérrez Tolentino, Rey; Pérez González, José
Jesús; Coronado Herrera, Marta; Ramírez Ayala, Alicia
Tinta Negra Editores S.A de
C.V
En trámite
500
Descripción morfológica de perfiles de suelos.
Manual para trabajo en campo
Guía de los ácaros e insectos herbívoros de
México. Vol. Ácaros e insectos rizófagos de
importancia agrícola y forestal
Estructura y fisiología de la membrana
plasmática de la célula animal
Un escenario modular para la formación de
profesores en la Universidad Autónoma
Metropolitana
Modalidades de conducción y evaluación del
conocimiento estratégico en la formación de una
competencia profesional del biólogo
Vela Correa, Gilberto; Rodríguez Gamiño, Ma. De Lourdes; López Blanco,
Jorge
RORSFEL COMERCIAL
978-607-477-428-3
500
Cervantes Mayagoitia, Francisco
RORSFEL COMERCIAL
978-607-477-429-0
500
Benítez Rodríguez, Ma. Teresa; Figueroa Torres, Ma. Guadalupe
RORSFEL COMERCIAL
Rodríguez Lara,María Elena
RORSFEL COMERCIAL
978-607-477-415-3
500
Matus Parada, Jaime; Sánchez Robles, Jesús; Martínez Espinosa, David A.;
Roldán Aragón, Iván E.; Chávez Cortés, Marta M.; Binnqüist Cervantes,
Gilberto, S.
Artes Impresas Eón S.A. de
C.V.
978-607-477-527-3
1,000
Tinta Negra Editores S.A de
C.V
978-607-477-645-4
500
Laura Rosseti Ricapito
UAM
978-607-477-509-9
1,000
Mario J. Capdevielle, Mario L. Robles Báez
UAM
978-607-477-525-9
1,000
Carlo A. Rozo
UAM, OCEANO
978-607-400-465-6
1,000
“Química orgánica heterocíclica”
Pérez González, Cuauhtémoc; Salgado Zamora, Héctor
Bustos Martínez, Jaime A.; Drago Serrano, Elisa; Morales y Cervantes, Luis Pedro et al
CBS
Métodos básicos para el aislamiento e
identificación de enterobacterias del agua
Producción sustentable
CBS
Reproducción de siete especies domésticas
Hernández Pichardo, José Ernesto; Fernández Reyes, Filiberto
CBS
¡Caracoles! Qué sistema de salud
2005. Estertores populares de un sexenio
perdido
2006. El final de un sexenio
Leal F.;Gustavo
Gazca García, Alejandra; Ríos Cortázar, Víctor: Sánchez Díaz, Iyari del Carmen
CBS
Aventuras de Dulce Clarita, Las
Crisis, políticas de ajuste y alimentaciónnutrición en la ciudad de México
Nueva Ley del ISSSTE 2007-2008
CBS
Por los caminos de la investigación cualitativa
Blanco, Mercedes; Cerda García, Alejandro; Chapela Mendoza, Ma. Del Consuelo et al
CBS
Promoción de la salud y poder
Cerda García, Alejandro; Chapela Mendoza, Ma. Del Consuelo
CBS
Propedéutica clínica
Torres Ramírez, Gloria Eugenia
CBS
Salud bucal en diabéticos
Castillo Muris, Cristina; Díaz Franco, Marco Antonio; Luengas Aguirre, Ma. Isabel de Fátima et al
CBS
Salud en México, La
Videoarte herencia histórica. Del cine
experiemental al arte total.
Guía de preguntas y ejercicios prácticos de
microeconomía
Caos en el capitalismo financiero global
Blanco Gil, José; Bojalil Luis Felipe; Campusano Montoya, Mario et al
CBS
Difusión de la cultura
500
Álvarez Macías, Alonso; Castelán Ortega, Octavio A.; Coronado Herrera, Marta et al
Leal F.;Gustavo
Leal F.;Gustavo
Laurell Asa, Cristina; Rivera Márquez, José Alberto; Ruiz Arregui, Liliana
Leal F.;Gustavo
280
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Xochimilco
No. DIVISIÓN
FUENTE: Unidad Xochimilco.
División de Ciencias y Artes
para el Diseño. División de
Ciencias Biológicas y de la
Salud. División de Ciencias
Sociales y Humanidades.
TITULO
La vivienda popular en México. Retos para el
siglo XXI
71
CSH
72
CSH
La salud en México
73
CSH
74
CSH
75
CSH
76
CSH
77
CSH
78
CSH
Los retos de la energía y el futuro de México
Desde el sur organizado. Mujeres nahuas del
sur de Veracruz
Imaginando zapatismo. Multiculturalidad y
autonómia indígena en Chiapas desde un
municipio autónomo
Marx: lógica y capital. La dialéctica de la tasa
de ganancia y la forma precio
Elementos básicos de estadística y probabilidad
para Ciencias Sociales
Cuerpos trazando caminos de resistencia.
Proceso de estigma y dicriminación en varones
homosexuales viviendo con vih
79
CSH
Miradas de México
1,000
UAM
978-607-477-556-3
1,000
UAM
978-607-477-507-5
1,000
Ángela Ixkic Bastian Duarte
UAM
978-607-477-522-8
1,000
Alejandro Cerda García
UAM, Miguel Ángel Porrúa
978-607-401-391-7
500
Mario L. Robles Báez
UAM
978-607-477-523-5
1,000
Isaac Pierdant, Jesús Rodríguez
UAM
978-607-477-508-2
1,000
José Manuel Méndez Tapia
UAM
978-607-477-568-6
1,000
María Gabriela Aguirre Cristiani, Teresa Farfán Cabrera, Joel Flores Rentería
(coordinadores)
UAM
978-607-477-559-4
1,000
María Guadalupe Huacuz Elías (coordinadora)
UAM
978-607-795-718-8
500
Bisherú Bernal Mendel
UAM, ITACA, CONACYT
978-607-795-710-2
1,000
Mónica Cejas, Ana Lau Jaiven (coordinadoras)
UAM, ITACA, CONACYT
978-607-795-715-7
1,000
UAM, ITACA, CONACYT
978-607-795-713-3
1,000
Blanca Olivia Acuña, Arturo León López y Miguel Meza Castillo
(coordinadores)
UAM
978-607-477-597-6
1,000
Gisela Espinosa Damián, Ana Lau Jaiven (coordinadoras)
UAM, ITACA, CONACYT,
ECOSUR
978-607-795-714-0
1,000
Ma. del Consuelo Chapela Mendoza, Ma. Elena Contrera Garfías,
(coordinadoras)
Alejandro Gálvez Cancino, Renán Báez Cantellano (coordinadores)
CSH
CSH
86
CSH
87
CSH
Actores sociales y dinámicas locales
88
89
CSH
Algebra lineal
CSH
90
CSH
91
CSH
Anecdotario de San Cristóbal
Aplicaciones profesionales en el ámbito
municipal
Arte de investigar, El
92
CSH
Crisis económica global
93
CSH
Cultura política y elecciones locales
94
CSH
Efectos de la crisis en el agro y en la ciudad
95
CSH
96
CSH
97
CSH
98
CSH
99
100
101
102
CSH
Enfoque de la teoría de la organización
Escenario modular para la formación de
profesores en la UAM, Un
Espacios públicos y estrategias campesinas
ante la crisis en México
Extensión, preservación y difusión de la cultura
en la UAM Xochimilco (1974-2006), La
Fascinación y vértigo
CSH
La he visto
Ortiz Reyes, Isis
CSH
Llama en el pecho, La
García Leyva, Rosendo
CSH
Manual del investigador novel, El
103
CSH
Mujer y migración
104
CSH
Organizaciones e innovación
105
106
CSH
Perfil de egreso y formación profesional
Arenas, Miguel; Licea de Arenas, Judith
Aragonés, Ana María; Arce Rodríguez, Mercedes B.; Arellano Gálvez, María
del Carmen et al
Cordero Moreno, Elsy; Dorantes Hernández, Patricia; Espinosa Yañez,
Alejandro et al
Ysunza Breña, Marisa
CSH
Problemas psicosociales de México
107
CSH
Retos de la energía y el futuro de México, Los
108
CSH
109
CSH
110
CSH
CSH
82
CSH
83
CSH
Técnicas didácticas para el proceso de
enseñanza-aprendizaje
Teoría de las decisiones
Utopía franciscana en la Nueva España (15541604), La
TIRAJE
978-607-477-524-2
85
81
ISBN
UAM
84
CSH
EDITORIAL
AUTOR
Jorge Andrade Narváez, Everardo Carballo Cruz (coordinadores)
La bifurcación del caos. Reflexiones
interdisciplinarias sobre violencia falocéntrica
Escrituras que trazan memorias. La mujer
habitada de Gioconda Belli y La travesía de
Luisa Valenzuela
En la encrucijada de género y ciudadanía.
Sujetos políticos, derechos, gobierno, nación y
acción política
Mujeres y ciudadanía en México: estudio de
caso
Organización y desarrollo rural. Cinco
experiencias campesinas
Un fantasma recorre el siglo. Luchas feministas
en México 1910-2010
(In)justicia social, identidad e (in)equidad
80
Difusión de la cultura
Mónica Cejas, Ana Lau Jaiven (coordinadoras),
Boltvinik, Julio; Contreras Carbajal, Javier; Farfán Cabrera, Teresa et al
García Barzola, Víctor Eduardo; Gatica Lara, Ignacio; Toscana Aparicio,
Alejandra et al
Breña Valle, Víctor; Sánchez Guevara, Irene
Gómez León, Amir
Ramírez López, Rigoberto; Zamora Fernández de Lara, Gerardo
Ávalos Tenorio, Gerardo; Flores Rentería, Joel; Gil Montes, Verónica
Aboytes Aguilar, Jaime; Campuzano Volpe, Felipe; Correa Serrano, Ma.
Antonia et al
Carrillo Luvianos, Mario Alejandro; Moura Ramírez, Ernesto; Quiñones León,
Efraín et al
Baca Lovera, Gloria; Concheiro Bórquez, Luciano; Couturier Bañuelos, Patricia
et al
Cerón Ferrer, Enrique; Verde Flota, Elizabeth
Rodríguez Lara, María Elena
Acuña Rodarte, Blanca Olivia; Barta Bergés, Armando; Cariño Trujillo, Carmela
et al
Avilés Fabila, Andrés; Figueroa Díaz, Fernando; Flores Migueles, Rocío et al
Rivera, Arturo; Luna, Andrés de
Flores, Leticia; Hinojosa Carranza, Miguel Ángel; Manero Brito, Roberto et al
Ángeles Cornejo, O. Sarahí; Belmont Cortés, Edgar; Domínguez Vergara,
Nicolás et al
Cerón Ferre, Enrique; Verde Flota, Elizabeth
Cardozo Brum, Myriam
Nettel Díaz, Patricia
281
Producción Editorial 2011
Libros
Unidad Lerma
No. DIVISIÓN
1
CEU
2
CEU
3
CEU
4
5
6
TITULO
Obras Seleccionadas Del Segundo Concurso
de Poesía Juvenil
Primer Acevo Artístico de la Unida Lerma
Obras Galardonadas en el Primer Concurso
de Cuentos y Tradiciones Nacionales
AUTOR
Luna Gómez, Fernanda de; Torres, Juan Carlos de Jesús; Velázquez
Romero, Sergio et al
Alvarado Alejandro; Arias, Marcela; Arias, Miguel Ángel et al
Arellano Meneses, Alma Guadalupe; bastida Muñoz, Mindahi Crescencio;
Cicilia Manzo, Miguel Ángel et al
Obras seleccionadas del primer concurso
Almeida Juárez, Alberto Jaid; Arana Gil, Emilio; Bermúdez Torres, Marco
juvenil de poesía
Alberto et al
Textos seleccionados del primer concurso de Acevedo Mariscal, Jorge Luis; Hidalgo Aguilar, Jaime; López Avilés, Juan
cuentos y tradiciones del Valle de Toluca
Armando
Rectoria Matlatzinco. Lerma el Corazón de México
Difusión de la cultura
EDITORIAL
ISBN
TIRAJE
UAM-Lerma
978-607-477-526-6
500
UAM-Lerma
978-607-477-540-2
500
UAM-Lerma
978-607-477-5615-7
500
UAM-Lerma
978-607-477-494-8
2000
FUENTE: Coordinación de Extensión Universitaria
282
Producción Editorial 2011
Libros
Rectoría General
No. DIVISIÓN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
TITULO
La Cadena invisible. El trabajo hoy: flujo
tenso y servidumbre voluntario
La historia viaja en tranvia. Transporte
público y cultura políticade la Ciiudad de
México
La rosa negra
Leopoldo Rio de la Loza y su tiempo
Los progresos de la metafísica
Mar de la tranquilidad
México marginado: Nuevos enfoques sobre
el cine (trans) nacional
Mudanzas en el tiempo, Teatro Casa de la
Paz
Agenda 2012
23
Antología poética
34
Arqueología e historia de San Pedro Tidaá. Un
pueblo de la mixteca oaxaqueña
Calendario 2012
Catálogo de Novedades 2011
Comunicación, lenguajes y cultura,
intersecciones con la estética
Critica de la razón practica
Critica de la razón pura
De Keynes a Keynes. La crisis económica
global en pespectiva histórica
Diarios 1930 - 1936
Educación civica
El lago y la torre
Poesía nicaraguense
El libro de oro del teatro mexicano
35
Elogio del espacio. Apreciaciones sobre arte
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
36
37
38
39
Frutos del exilio
Descendientes del exilio español en la
Universidad Autónoma Metropolitana
Hamlet
Karl Max, Invitación a su lectura
Arte contemporáneo en el Museo de Arte
Moderno de México
COEDICIÓN
ISBN
TIRAJE
FCE
978-607-477-228-9
1500
Georg Leidenberger
UAM-C
978-607-477-480-1
1000
Oscar Mata
Patricia Aceves Pastrana
Immanuel Kant
Jaime Augusto Shelley
Ediciones Sin Nombre
978-607-477-529-7
978-607--477-447-4
978-970-310-828-2
978-607-477-516-7
500
1000
3200
1000
978-607-477-448-1
1000
978-607-477-497-9
1000
Separata no lleva
ISBN
1000
FCE UNAM
James Ramey
Conaculta
Sergio López Sánchez
Emiliano Álvarez
Blanco Movil
Immanuel Kant
FCE UNAM
John C. Welchman y Yoshua Okón
Rectoría General
Marco Antonio Campos
NO
Rita Eder
Mariana Bernárdez
Orlando Ortiz
Yoshi Oida
Francisco Mata
MUAC-UNAM
Ediciones Sin Nombre
968-16-7225-9
2000
978-607-477-611-9
1000
2000
Sin ISBN
3000
978-607-477-501-3
1000
8000
Ediciones El Milagro
UAM A
978-607-477-530-3
978-607-477-488-7
978-607-477-579-2
978-607-477-437-5
1000
500
1000
1000
1000
Bela Gold
UAM A
978-607-477-599-0
500
Blanco Movil
Sin ISBN
Separata no lleva
ISBN
1000
Nuno Júdice, Traducción de Dalí Corona
José Carlos Castañeda Maria Teresa Muñoz
UAM-I
Una visión artística posible. Análisis de un
proceso interdisciplinario entre la vanguardia
tecnológica digital y las artes visuales
22
AUTOR
Jean- Pierre Durand
Claudia Arroyo
Nomen
Observaciones sobre el sentimiento de lo
bello y lo sublime
Polpo/Octopus
Programa anual de capacitación 2011 - 2012
Programa de Desarrollo Institucional 2011 2024
Respondo por lo que digo
Tabulador de salarios de trabajadores de
base y confianza 2012
Tiempo de fractura
Trazos de esgrima
Última espera
Un actor a la deriva
Un viaje. El metro de la Ciudad de México
Difusión de la cultura
1000
978-607-477-325-5
500
Sin ISBN
Sin ISBN
1000
100
José Ramón Alvarado, Josefina Vilar, Silvia Gutiérrez Vidrio,
Coordinación
Immanuel Kant
Immanuel Kant
UAM-X
978-607-477-446-7
1000
FCE UNAM
FCE UNAM
968-16-7380-8
978-607-160-119-3
2000
3500
Federico Novelo Urdanivia
EDIMPRO
978-607-477-580-8
2000
No
978-607-16-0574-0
978-607-477-492-4
2000
1000
Alfonso Reyes, Compilador Jorge Ruedas de la Serna
Federico Ramírez
Moisés Elías Fuentes
Rubén Bonifaz Nuño
Jorge Ibarguengoitia
Selección e introducción Miguel Angel
Muñoz
978-607-477-532-7
1000
Ediciones El Milagro
978-607-477-590-7
1000
UNAM/El Colegio Nacional
978-607-477-584-6
3000
978-607-477-491-7
500
978-607-477-021-6
978-607-477-248-7
1000
1000
Adela Giral Barnés, Ma. Teresa Márquez y Diez'Canedo, Con la
Colaboración de Trinidad Martínez Tarragó
William Shakespeare
Sergio Pérez Cortés
Ediciones Sin Nombre
No
Eder, Rita
40
Breve introducción al pensamiento de Hegel
Ávalos Tenorio,Gerardo
41
Yo no estuve ahí pero no olvido
Anguiano, Arturo; Castillejos, Citlali; Gordillo, Carlos et al
FUENTE: Coordinación General de Difusión
283
Actividades deportivas y recreativas
Difusión de la cultura
Nivel 1: Al interior de las Unidades Académicas
a) Torneos Internos *
No. DE
TORNEOS
No.
PARTICIPANTES
Ajedrez
9
357
Basquetbol
10
912
Basquetbol Tercias
1
18
Caminata por el Día Mundial del Medio Ambiente
1
478
Competencia de Pesas
2
113
Concurso de Karaoke
1
26
Damas españolas
1
16
Dominó
3
83
Fisicoconstructivismo
1
21
Fútbol Rápido
13
6,062
Fútbol Sala
1
219
Fútbol Soccer
7
4,123
Rally de Bienvenida
1
500
Remo bajo Techo
3
124
Squash
2
115
Tenis
3
168
Tenis de Mesa
5
104
Tochito Flag (Mixto)
3
834
Voleibol
6
350
73
14,623
DISCIPLINA
TOTAL
* Estos servicios se cuentan por usuario atendido, que en algunos casos se repite.
FUENTE: Dirección de Actividades deportivas y recreativas
284
Actividades deportivas y recreativas
Difusión de la cultura
Nivel 1: Al interior de las Unidades Académicas
b) Servicios proporcionados a la Comunidad Universitaria *
No. DE
No. DE
SERVICIOS BENEFICIARIOS
ACTIVIDAD
Ajedrez
Artes Marciales Mixtas
Baloncesto
632
1,264
11
111
682
3,342
Dominó
23
92
Fitness
6,187
6,187
Fútbol Rápido
2,443
27,448
Fútbol Soccer
1,100
19,363
125,272
125,272
90
90
3,000
9,000
360
360
11,000
11,000
154
154
Gimnasio de Pesas y Cardio
Jazz
Juegos de Mesa
Karate Do
Pista de Atletismo y Circuito de Corredores
Servicio Médico
Spinning
1,357
1,357
Squash
8,815
17,630
Tae Kwon Do
186
186
Tenis
603
1,206
2,687
5,374
250
3,250
63
252
118
118
165,033
233,056
Tenis de Mesa
Tochito Bandera
Voleibol
Yoga
TOTAL
* Estos servicios se cuentan por usuario atendido, que en algunos casos se repite.
FUENTE: Dirección de Actividades deportivas y recreativas
285
Actividades deportivas y recreativas
Difusión de la cultura
Nivel 2: Entre las Unidades académicas
ACTIVIDAD
Olimpiada UAM 2011
PERIODICIDAD
NO. DE BENEFICIARIOS
PARTICIPANTES ESPECTADORES
Anual
1,256
11,361
Serial Atlético "Corriendo por la UAM"
4 carreras por año
2,658
3,040
Caminando por la UAM
4 eventos por año
2,052
3,040
Anual
866
2,764
6,832
20,205
Convivencia Deportiva
TOTAL
FUENTE: Dirección de Actividades deportivas y recreativas
286
Actividades deportivas y recreativas
Deportistas de alto desempeño
DISCIPLINA
Difusión de la cultura
Número
Ajedrez
29
Atletismo
61
Baloncesto
37
Fútbol Soccer
70
Fútbol Bardas
43
Handball
27
Judo
2
Karate Do
18
Levantamiento Olímpico de Pesas
28
Remo
1
Tae Kwon Do
23
Tenis
17
Tenis de Mesa
8
Tiro con Arco
1
Voleibol de Sala
48
Voleibol de Playa
8
TOTAL
421
FUENTE: Dirección de Actividades deportivas y recreativas
287
V
Vinculación
285
Convenios y Contratos
Por unidad y origen 2003 - 2011
Vinculación
UNIDAD
Nacionales
Extranjeros
Total UAM
Azcapotzalco
102
9
111
Cuajimalpa
16
3
19
Iztapalapa
80
5
85
Xochimilco
126
8
134
Lerma
4
Rectoría General
77
44
121
Total UAM
405
69
474
4
636
107
441
412
348
172
95
50
48
40
2003
2004
RECTORIA GRAL.
100
123
137
154
1
50
164
59
2
51
52
2005
2006
AZCAPOTZALCO
1
341
315
94
178
147
4
366
358
89
113
474
433
22
85
173
46
117
135
102
2
63
2
90
60
66
61
54
2007
2008
2009
2010
CUAJIMALPA
IZTAPALAPA
134
XOCHIMILCO
19
111
121
2011
LERMA
FUENTE: Unidades Universitarias y Departamento de Gestión de Convenios y Contratos, CGVyDI
286
Números de Convenios y Contratos
2003 - 2011
Vinculación
636
30
412
348
POR ORIGEN
358
45
367
2003
57
56
291
302
2004
2005
441
433
46
56
474
366
341
46
37
320
304
2009
2010
606
395
377
2006
2007
Nacional
2008
69
405
2011
Extranjero
636
441
412
348
287
POR TIPO DE CONVENIO
335
358
275
241
474
433
366
256
221
185
229
301
125
2003
107
2004
129
2005
166
2006
Patrocinado
212
2007
341
75
266
181
2008
2009
2010
218
2011
No patrocinado
FUENTE: Unidades Universitarias y Departamento de Gestión de Convenios y Contratos, CGVyDI
287
Monto de convenios firmados en 2011
(pesos)
UNIDAD
DIVISIÓN
TOTAL
Vinculación
CONACYT
SEP
CONVENIOS
Total general
9,872,554.83
8,073,775.95
39,329,618.89
57,275,949.67
CAD
202,276.00
2,170,234.00
3,002,510.21
5,375,020.21
CBI
8,319,909.83
4,023,497.95
4,318,259.36
16,661,667.14
CSH
1,350,369.00
1,880,044.00
32,008,849.32
35,239,262.32
TOTAL
37,093,508.29
4,491,230.78
58,931,438.50
100,516,177.57
CBI
20,512,638.85
947,668.00
6,576,584.45
28,036,891.30
CBS
13,641,842.06
2,580,034.00
1,546,483.01
17,768,359.07
CSH
2,818,851.38
963,528.78
44,370,307.86
48,152,688.02
120,176.00
0
6,438,063.18
6,558,239.18
TOTAL
27,099,225.00
6,619,238.73
43,319,024.12
77,037,487.85
CAD
3,283,554.04
726,175.00
15,325,840.70
19,335,569.74
CBS
16,724,133.29
3,131,085.73
14,047,176.72
33,902,395.74
CSH
6,803,537.67
2,761,978.00
9,509,134.16
19,074,649.83
288,000.00
0
4,436,872.54
4,724,872.54
6,647,051.82
6,062,661.00
972,736.27
13,682,449.09
CCD
69,500.00
1,306,034.00
0
1,375,534.00
CNI
3,251,378.82
1,737,836.00
972,736.27
5,961,951.09
CSH
3,326,173.00
2,937,401.00
0
6,263,574.00
0
81,390.00
0
81,390.00
TOTAL
150,000.00
0.00
0.00
150,000.00
CBS
150,000.00
0
0
150,000.00
RECTORIA GENERAL
3,621,700.31
0
60,000.00
3,681,700.31
TOTAL UAM
84,484,040.25
25,246,906.46
142,612,817.78
252,343,764.49
AZCAPOTZALCO
IZTAPALAPA
RECTORIA
XOCHIMILCO
RECTORIA
TOTAL
CUAJIMALPA
RECTORIA
LERMA
Fuente: Sistema de Control de Otros Fondos (COFON aplicación A100)
288
Acciones emprendidas para la solicitud, mantenimiento y consecución de
patentes 2011
Gestiones
Vinculación
2006
2007
2008
2009
2010
2011
Búsquedas del estado de arte de las
invenciones
0
0
0
5
13
11
Solicitudes de patente presentadas a
nivel nacional
3
5
5
10
13
7
Solicitudes de modelo de utilidad
presentadas a nivel nacional
5
0
0
0
1
1
Solicitudes de diseño industrial
presentadas a nivel nacional
1
0
0
0
0
6
Contestaciones oficiales de fondo
nacionales realizadas
0
25
14
10
19
5
Patentes nacionales obtenidas
0
3
3
6
7
4
Solicitudes de patente realizadas a
nivel internacional (PCT)
1
2
1
4
1
4
Solicitudes de patente presentadas en
fase nacional en otro(s) país(es)
2
1
3
1
0
5
Patentes internacionales obtenidas
0
3
0
2
0
1
25
107
90
63
117
89
No. total de pagos efectuados
Fuente: Coordinación de Vinculación y Desarrollo Institucional
289
VI
Apoyo Institucional
290
Edad del Personal Administrativo Definitivo
Total UAM
Promedio:
46.48
1.3%
7.1%
Apoyo Institucional
46.46
46.43
46.12
1.3%
7.0%
8.0%
8.3%
8.9%
1.3%
1.3%
46.24
1.4%
26.5%
26.3%
26.9%
26.9%
27.0%
37.4%
37.1%
34.5%
32.7%
32.1%
20.7%
20.6%
21.2%
21.0%
20.5%
7.1%
7.6%
8.1%
9.9%
10.2%
2007
AÑOS:
2008
HASTA 30
2009
31-40
41-50
2010
51-60
2011
61-70
71 Ó MÁS
FUENTE: Base de Nómina correspondiente a la quincena 20 de cada año
291
Antigüedad del Personal Administrativo Definitivo
Total UAM
Promedio:
17.15
17.04
6.1%
5.7%
13.8%
16.29
16.30
6.1%
7.4%
8.7%
16.5%
18.8%
16.9%
16.4%
20.9%
17.8%
14.9%
14.6%
14.3%
18.7%
17.7%
16.1%
14.4%
18.5%
12.2%
12.4%
14.6%
14.0%
12.8%
9.8%
8.6%
23.0%
25.1%
11.9%
12.7%
14.2%
14.6%
2007
AÑOS:
16.82
Apoyo Institucional
11.7%
18.1%
2008
HASTA 5
6 - 10
2009
11 - 15
2010
16 - 20
21 - 25
2011
26 - 30
31 Ó MÁS
FUENTE: Base de Nómina correspondiente a la quincena 20 de cada año
292
Transparencia y acceso a la información universitaria
Información pública consultada en la página de transparencia en Internet en 2011
Fracciones
Consultas *
Porcentaje
417,719
61.6
73,937
10.9
65,478
9.7
IV. Informe de Actividades de los Órganos e Instancias de Apoyo
30,824
4.5
V. Portal de Transparencia
20,982
3.1
VI. Tabulador del Personal Académico y Administrativo
19,876
0.0
VII. Estructura Orgánica
15,677
2.3
VIII. Contrato Colectivo de Trabajo
9,533
1.4
IX. Lineamientos para el Acceso a la Información de la UAM
4,379
0.6
X. Becas y Financiamiento Educativo
XI. Convocatorias para licitar obras, adquisiciones etc, y
contrataciones que se hayan celebrado
XII. Marco Normativo
XIII. Informe de Actividades del Comité de Información y
Resolución
XIV. Promep
3,355
0.5
3,097
0.5
2,384
0.4
2,323
0.3
2,411
0.4
XV. Resultados de las Auditorías Practicadas
XVI. Datos de la Oficina de Enlace y Acceso a la Información
Universitaria
XVII. Becas y Estímulos del Personal Académico
1,981
0.3
1,236
0.2
953
0.1
XVIII. Servicios que ofrece la UAM
777
0.1
XIX. Cuotas por servicios que ofrece la UAM
725
0.1
XX. Personal Académico y Administrativo Contratado
355
0.1
678,002
100.00
I. Informe de Actividades del Rector General y Anuarios
Estadísticos
II. Directorio de Funcionarios
III. Presupuesto de Ingresos y Egresos, Estados Financieros
Dictaminados e Informe Presupuestal de Ingresos y Egresos
TOTAL
Apoyo Institucional
*Se considera una consulta al ingresar a la fracción.
FUENTE: Oficina de Enlace y Acceso a la Información Universitaria
Coordinación General de Información Institucional
293
Transparencia y acceso a la información universitaria
Temáticas sobre las que se han referido las consultas en 2011
Apoyo Institucional
Escolares
¿Cuenta la UAM con licenciatura en Derecho y Contabilidad en sistema abierto y con licenciatura en Psicología en sistema
semiescolarizado? (sols. 44, 49 y 50-RG)
La solicitud de ingreso marca turno matutino y matutino de tiempo completo, ¿qué horas ocupan éstos? (sol. 67-RG)
World Education Services en New York solicita certificado de estudios de un egresado de CYAD de UAM-X interesado en gestionar estudios
de posgrado en USA (sol. S002trans-X)
Madre de estudiante de la carrera de Comunicación Social-X solicita constancia de calificaciones (sol. 77-X)
¿Cuál es el fundamento legal del cobro por resello de una credencial vencida o por re-expedición? (sol. 172-A).
Académicos
¿Cuenta la UAM con algún programa de incubadora de negocios? (sol. S001pab-RG)
Empresario con posibilidad de hacer negocio respecto del concreto translucido que ganó el 3er. Concurso Serfín a la Innovación Empresarial
de UAM (sol. 56-A), nota: el 8/08/2005 con sol. 229 una empresaria de Michoacán se interesó en la patente de este concreto.
Investigaciones sobre factores que influyen en la falta de titulación (sol. 69-RG)
Se solicita el título Jerónimo Arango: Un Empresario Moderno (historia empresarial) del autor Carlos Herrero CSH-I (sol. 100-I)
¿Cuenta la UAM con un proyecto de apoyo comunitario sobre desarrollo neuromotor y/o en neurodesarrollo? (sol. 97-X)
Egresado de UAM-X está interesado en contar con información del proyecto de Concreto Translúcido. Nota: Este proyecto ganó 3er.
Concurso Serfín a la Innovación Empresarial. (sol. 193-A)
La Coord. Divisional de Invest.de CSH-A solicita la planta académica de la UAM-A que contenga la información de los anexos a las
solicitudes de becas, estímulos, promociones y puntos adicionales presentados por los profesores a partir de 1996, con el objetivo de contar
con un un sistema de información de la planta académica de la UAM-A, del cual se espera facilite a los profesores la información que se
les solicita periódicamente en los distintos formatos internos y externos a la UAM (como renovación de PROMEP, PIFIS, PNP, CIIES,
CONACYT, SNI, etc), así como facilitar a las distintas instancias de gestión de la institución los elementos que hagan posible la planeación,
seguimiento, evaluación y diseño de políticas académicas y de servicios que se ofrece a la UAM-A (sol. CEAIU.005.06/s005esc del 16/10/06
RG)
La empresa BASF, solicita diversa información acerca de una investigación del Dr. Jorge Francisco Rodríguez González-UAM-A, quien
presuntamente emitió algunos informes relativos a una supuesta contaminación de un área aproximada de 38,000 mts. conocida como ExHacienda de la Concepción en Cuautla, Mor. (sol. CEAIU-000.06/esc-A)
Estadísticas y Encuestas
Profesor de CBI-A solicita a detalle el ejercicio del presupuesto del departamento de Energía, de enero de 2004 a marzo de 2006 (sol. 87-A)
Prespuesto otorgado a la UAM y distribución en sus cuatro unidades (sol. 120-RG)
¿Cuál es el gasto en telefonía celular en UAM-A, quiénes se benefician con ella y cuál es el uso de los celulares? (sol. 126-A)
Alumno de UAM-X solicita el presupuesto asignado por Unidad, por programa institucional y por división de la UAM del año 2000 a la fecha;
dice haber encontrado en la página UAM sólo hasta 2004 (sol. 127-RG)
Gasto de celulares con cargo al presupuesto de la UAM y quiénes pueden hacer uso de ese servicio (sol. 137-RG).
Académico CBI-A solicita los gastos (montos) de apoyos a estancias y los tiempos para éstas, así como viajes y viáticos para profesores en
activo y en sabático de enero de 2005 a julio de 2006 (sol. 159-A)
17.9%
0.0%
Escolares
20.4%
Laborales
3.8%
1.7%
Vinculación
Académicos
14.2%
20.8%
Financieros y presupuestales
Legislación universitaria
Estadísticas y encuestas
6.7%
5.4%
3.8%
5.4%
Difusión cultural
No es materia de la Ley
Planeación
Otros
FUENTE: Oficina de Enlace y Acceso a la Información Universitaria
Coordinación General de Información Institucional
294
Transparencia y acceso a la información universitaria
Apoyo Institucional
Solicitudes de información en 2010
240
184
175
158
161
2007
2008
2009
2010
2011
Número de solicitudes de información según la ocupación reportado por el solicitante
2003-2011
Ocupación
2003-2009
Núm.
%
2010
2011
Núm.
%
Núm.
%
Estudiantes y Egresados
947
48.8
45
28.5
48
20.0
Empleados y Amas de casa
490
25.3
28
17.7
60
25.0
Académicos e Investigadores
298
15.4
53
33.5
87
36.3
Empresarios y Comerciantes
75
3.9
3
1.9
9
3.8
Instituciones y Asociaciones
8
0.4
0
0.0
1
0.4
122
6.3
29
18.4
35
14.6
1,940
100
158
100
240
100
No reportada
TOTAL
FUENTE: Oficina de Enlace y Acceso a la Información Universitaria
Coordinación General de Información Institucional
295
Transparencia y acceso a la información universitaria
Apoyo Institucional
Género y Edad de los solicitantes
Género
2003-2009
Núm.
%
2010
2011
Núm.
%
Núm.
%
Total General
Núm.
%
Femenino
958
49.4
80
50.6
88
36.7
1126
48.2
Masculino
929
47.9
73
46.2
146
60.8
1148
49.1
Sin especificar
53
2.7
5
3.2
6
2.5
64
2.7
TOTAL
1,940
100
158
100
240
100
2,338
100
Rango de edad
2003-2009
Núm.
%
2010
2011
Núm.
%
Núm.
%
Total General
Núm.
%
16 a 20
532
27.4
7
4.4
7
2.9
546
23.4
21 a 30
567
29.2
49
31.0
32
13.3
648
27.7
31 a 40
251
12.9
15
9.5
17
7.1
283
12.1
Más de 40
310
16.0
33
20.9
71
29.6
414
17.7
No reportada
280
14.4
54
34.2
113
47.1
447
19.1
TOTAL
1,940
100
158
100
240
100
2,338
100
FUENTE: Oficina de Enlace y Acceso a la Información Universitaria
Coordinación General de Información Institucional
296
Acuerdos del Colegio Académico correspondientes a las
sesiones celebradas durante
2003-2011
Apoyo Institucional
Colegio Académico
Año
Sesiones
Acuerdos
2003
10
35
2004
9
42
2005
12
51
2006
9
48
2007
9
41
2008
9
36
2009
13
53
2010
12
61
2011
12
63
Fuente: Oficina Técnica del Colegio Académico
Para consultar las actas aprobadas en las sesiones del Colegio
Académico dirigirse a la siguiente dirección:
http://www.uam.mx/colegioacademico/indexactas.html
297
Anexo
Cifras básicas de licenciatura y posgrado
298
Cifras básicas de
licenciatura y
posgrado
CIFRAS BÁSICAS DE LICENCIATURA Y POSGRADO
LICENCIATURA 2011
UAM
Azcapotzalco
Iztapalapa
Xochimilco
Cuajimalpa
Lerma
Aspirantes registrados
82,294
28,477
13,478
38,067
1,827
445
Aspirantes presentados al examen
79,027
27,386
13,008
36,519
1,712
402
Admitidos lista original
11,216
3,602
3,204
3,843
371
196
1,497
497
275
625
58
42
12,713
4,099
3,479
4,468
429
238
9,692
3,026
2,689
3,482
322
173
Reinscritos-trimestre Invierno
37,381
13,612
10,323
12,419
1,027
Inscritos primer ingreso y reinscritos-trimestre Primavera
39,436
14,835
10,566
12,969
981
85
Inscritos primer ingreso y reinscritos- trimestre Otoño
41,235
14,648
11,743
13,456
1,227
161
Alumnos que registraron actividad académica durante el año
49,508
17,391
13,841
16,715
1,388
173
4,448
1,085
916
2,353
94
126,090
37,743
27,025
61,105
217
4,272
1,353
1,323
1,384
136
76
11,531
3,523
3,345
4,251
339
73
Iztapalapa
Xochimilco
Cuajimalpa
Admitidos lista complementaria
Admitidos totales
Inscritos primer ingreso
Estudiantes que terminaron estudios
Estudiantes que terminaron estudios (acumulado)
Becas PRONABES asignadas en el año
Becas PRONABES total de becas pagadas
POSGRADO 2011
Inscritos primer ingreso
UAM
Azcapotzalco
990
186
472
300
32
Reinscritos-trimestre Invierno
2,646
437
1,446
731
32
Inscritos primer ingreso y reinscritos-trimestre Primavera
2,413
386
1,302
694
31
Inscritos primer ingreso y reinscritos-trimestre Otoño
2,685
416
1,552
687
30
Alumnos que registraron actividad académica durante el año
3,380
575
1,821
952
32
861
158
437
266
8,408
1,524
4,268
2,616
72
8
6
30
Estudiantes que terminaron estudios
Estudiantes que terminaron estudios (acumulado)
Becas de posgrados (becas pagadas)
28
FUENTE: Departamento de Admisión, Coordinación General de Información Institucional
Dirección de Planeación, Dirección de Sistemas Escolares y Oficina de Becas
299
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