RAE No

Ç
RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE –
FACULTAD DE DERECHO
PROGRAMA DE PREGRADO EN DERECHO
BOGOTÁ D.C.
AÑO DE ELABORACIÓN: 2016
TÍTULO: EL PODER PÚBLICO EN LA CONSTITUCIÓN POLITICA DE
COLOMBIA: UNA REFLEXIÓN DESDE EL CONSTITUCIONALISMO
MODERNO.
AUTOR (ES): GOMEZ GUERRERO, Cindy Mercedes.
DIRECTOR(ES)/ASESOR(ES): Cardenas Cubides, Jaime Alfonso.
MODALIDAD: Escrita
PÁGINAS:
21 TABLAS: 0 CUADROS: 0 FIGURAS: 0 ANEXOS: 0
CONTENIDO:
Introducción
1. Algunas apuntes sobre el constitucionalismo en el Estado posmoderno
2. La división del poder público como garantía de derechos y libertades
3. La división del poder en el caso colombiano
Conclusiones
Bibliografía
PALABRAS CLAVES: Estado Social de Derecho, división del poder, check and
balances, derechos y libertades.
1
Ç
RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE –
DESCRIPCIÓN:
La Constitución Política de Colombia trató de dibujar una nueva visión del
constitucionalismo que se evidencia desde los elementos allí implícitos: la
separación de poderes, la independencia judicial, el respeto por los derechos
individuales y la promoción del judicial como guardián de las normas. Uno de los
temas más álgidos y debatidos en el marco del nuevo constitucionalismo es la
división del poder, entendido como un límite al actuar estatal en favor de los
derechos y libertades del ciudadano, así las cosas el documento se propone
analizar críticamente la función garantista, en el marco del constitucionalismo
moderno, de la separación del poder público y el check and balances, en favor de
los derechos y libertades del individuo
METODOLOGÍA:
Se entiende por un modelo de investigación documental (ID), un estudio
“metódico, sistemático y ordenado, con objetivos bien definidos, de datos,
documentos escritos, fuentes de información impresas, contenidos y referencias
bibliográficas, los cuales una vez recopilados,
contextualizados, clasificados y
categorizados y analizados, sirven de base para la comprensión del problema, la
definición o redefinición de nuevos hechos y situaciones problemáticas, la
elaboración de hipótesis o la orientación de nuevas fuentes de investigación en la
construcción de conocimiento” (Uribe, 2011, p. 196).
Con base en lo anterior, el documento desarrollara tres momentos: (i) Un
momento descriptivo que buscara definir los rasgos más esenciales del
constitucionalismo moderno: la división del poder y el check and blances, (ii) Un
momento analítico que pretende determinar la pertinencia y efectividad de la
2
Ç
RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE –
división del poder en el marco de un Estado Social de Derecho, y finalmente (iii)
Un momento propositivo que dejará planteada la discusión acerca de la división
del poder público como límite del actuar estatal en el constitucionalismo
colombiano.
CONCLUSIONES:
El panorama latinoamericano presenta características que lo hacen
particular, constituciones en su mayoría proferidas por corrientes conservadoras y
liberales, acogieron la idea norteamericana de pesos y contrapesos pero dando un
lugar privilegiado a la figura presidencial, estás democracias jóvenes han
implicado cambiar una lógica de democracia representativa por una democracia
jurídica pues, ya no se confía en los entes parlamentarios y las únicas instancias
que hacen realmente control parecen ser los órganos jurisdiccionales
La situación
en Colombia presenta un panorama parecido, si bien la
Constitución Política de 1991 contemplo la división del poder y el sistema de
pesos y contrapesos, en la realidad poco o nada se cumple dicho principio. Ello en
razón a la coyuntura política reciente del país y algunas reformas constitucionales
que propugnan por otorgarle mayor poder y libertad a la figura del presidente. Lo
anterior desvirtúa el modelo de democracia representativa que formalmente se
reconoce en Colombia haciendo pensar, en su lugar, un modelo de democracia
jurídica que, incluso, se ve trastocada por la existencia de figuras jurídicas en favor
del ejecutivo como el incidente de impacto fiscal entre otros.
Lo anterior evidencia la precaria situación que afronta la soberanía popular
en nuestros días, haciéndonos pensar en nuevas formas de democracia a manera
de salidas a la problemática, como la democracia jurídica, la democracia
participativa y por qué no la democracia de opinión.
3
Ç
RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE –
FUENTES:
Anderson, Benedict (1993). Comunidades imaginadas. Reflexiones sobre el origen
y la difusión del nacionalismo”. México: Fondo de cultura económica.
Bernal Pulido, Carlos (diciembre de 2007) La democracia como principio
constitucional en América Latina. Revista cuestiones constitucionales. (17),
31-51. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/pdf/cconst/n17/n17a2.pdf.
Burdeau, G. (1966). La démocratie (Vol. 1). éd. du seuil.
Chaux Donado, Franciso José (2013). “Ingeniería constitucional. La evolución del
checks and balances en el Estado Social de Derecho”. En: Universitas,
n°126, pp. 89-121, 2013
Chevallier, Jacques (2011). El Estado posmoderno. Bogotá: Universidad
Externado de Colombia.
Dworkin, Ronald (2014). Justicia para erizos. México: Fondo de cultura económica.
Echeverri, A. (1984). Teoría constitucional y ciencia política: el poder, el estado,
los regímenes y formas de gobierno. Bogotá: Fundación universitaria
Autónoma de Colombia.
García Villegas, Mauricio y Revelo Rebolledo, Javier Eduardo. (2009). “La
concentración del poder en Colombia” En: Mayorías sin democracia.
Desequilibrio de poderes y Estado de derecho en Colombia, 2002-2009.
Bogotá: Dejusticia. Pp. 328-371.
Gargarella, Roberto (2011). “Pensando sobre la reforma constitucional en América
Latina” En: El derecho en América Latina. Un mapa para el pensamiento
jurídico del siglo XXI. Buenos Aires: Siglo XXI. Pp. 87-108.
4
Ç
RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE –
Girard, René. (2012) La violencia y lo sagrado. Barcelona: Anagrama.
Latorre Latorre, Virgilio (2012). Bases metodológicas de la investigación jurídica.
Valencia: Tirant lo Blanch.
Montesquieu, C. (2002). El espíritu de las leyes (Vol. 206). Ediciones AKAL.
Locke, J. (1994). Segundo tratado sobre el gobierno civil. Altaya.
Quinche Ramírez, Manuel Fernando (2010). Derecho constitucional colombiano.
De la carta de 1991 y sus reformas. Bogotá: Ediciones doctrina y ley LTDA.
Tirado Acero, Misael. Et al. (2011) Investigación jurídica y sociojurídica. Pautas y
claves. Bogotá: Universidad Militar Nueva Granada-Periódicas S.A.
Uribe, Jorge (2011). “La investigación documental y el estado del arte como
estrategia de la investigación en ciencias sociales”. En: PÁRAMO, O
(Comp.). La investigación en ciencias sociales. Estrategias de investigación
(195-210). Bogotá: Universidad Piloto de Colombia.
Varela Suanzes, Joaquín (2000). “Sistema de gobierno y partidos políticos en el
pensamiento constitucional británico durante el último tercio del siglo xviii (De
Blackstone a Paley)”. Historia Constitucional: Revista Electrónica de Historia
Constitucional,
1.
Disponible
en:
http://digibuo.uniovi.es/dspace/handle/10651/28209.
Weber, Max (1988). Sobre la teoría de las ciencias sociales. Premia, tercera ed.,
México, 114 pp.
Weber, Max (2008). Sociología de Derecho y del Estado. Bogotá: Leyer.
Zizek, Slavoj. (Mayo, 2003). “¿Cuánta Democracia es Demasiada?”. Recuperado
de: http://www.geocities.ws/zizekencastellano/artCuantademoc.html
LISTA DE ANEXOS: 0
5