Evento educativo 24 horas de habitos saludables

Planificación para Evento Educativo- Educación Alimentaria.
Nombre del Establecimiento: “Universidad de Cuenca” Escuela de Tecnología Médica.
Responsable: Melanie Heredia G.
Tema: Las 24 horas de Hábitos Saludables.
Población: Adultos Jóvenes. (18 años en adelante)
Fase
Tiempo
Actividad
Recursos
Material
Objetivos
Se consideran por lo menos 10 minutos antes de empezar el evento para poder armar todo el material de presentación, esto es dentro del tiempo acordado.
Motivación
10 minutos
Afrontamiento
10 minutos
Contenido
25 minutos
Reflexión
Dinámica de Integración
“Casa, Inquilino y Terremoto”
y
Estudiante
de
-Animación al grupo de
adultos
estudiantes
universitarios.
la
Ninguno.
Preguntas varias
¿Qué entienden por hábitos
-Identificar el tema que se
saludables?,
Cada voluntario propone o da
Ideas anotadas en un cuadro tratara y aumentar el interés
¿En qué consiste establecer ideas.
en los mismos.
horarios?
¿Qué hábitos realizan ustedes?
-Enseñar
mediante
esta
Material Educativo “Las 24 técnica
y
fomentar
la
Material Educativo “Las 24 horas Rompecabezas en tablero de 1m
horas
de
Hábitos importancia de establecer y
de Hábitos Saludables”
x 0,70 m.
Saludables”
mantener hábitos saludables
diarios.
Información tratada en el -Brindar la información a
contenido.
través de un material para la
consulta del estudiante.
Entrega de volantes
-Volante.
Entrega de cuadros de cartulina
-Elaboración
y entrega
de
cartulinas
para
que
cada
estudiante enliste sus hábitos Cartulinas, esferos.
diarios y como cambiarlos con
la ayuda del facilitador.
7 minutos
Compromiso
Público
carrera.
8 minutos
-Aplicación
de
evaluación
individual del evento.
Evaluación
Realización de grupos focales Esfero,
-Aplicación de la encuesta del
por el facilitador
grabadora.
material
educativo
mediante
grupos focales.
40 minutos
Degustación del público: se consideran aproximadamente 15 minutos
-Establecer el compromiso
de aplicar todo lo aprendido
durante la exposición del
contenido.
-Determinar
el
impacto,
comprensión
y
cuestionario, entretenimiento del tema y
uso del material didáctico.