Subido por Andres Jabela

09. rozamiento estatico y cinetico

Anuncio
MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
LABORATORIOS
Nombre del Documento:
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
CÓDIGO: LA-FM-007
VERSIÓN: 3
FECHA: 18/Marzo/2017
INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
Rozamiento Estático y Cinético
ASIGNATURA:
Física Mecánica
TEMA DE LA PRÁCTICA:
Fricción entre materiales
LABORATORIO A UTILIZAR:
Laboratorio de Física
TIEMPO: 2Horas
TRABAJO GRUPAL:
PRÁCTICA No: 9
TRABAJO INDIVIDUAL:
CONTENIDO DE LA GUÍA
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
 Comprende el concepto de fricción para determinar experimental mente la fricción de un sistema
dinámico y estático
 Diferencia el coeficiente estático y dinámico para poder determinarlo en dos superficies diferentes
 Analiza los resultados obtenidos para llegar a las conclusiones de la práctica realizada
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS
 Realiza la búsqueda bibliográfica en fuentes confiables que permitan dar respuesta a las situaciones
problema evidenciados en la consulta previa y en el informe de laboratorio
MARCO TEÓRICO
Figura 1 Rozamiento
Para (Freedman y et al. 2009) en la mayoría de los sistemas físicos, los efectos de la fricción no son fácilmente
predecibles, o incluso medibles. Las interacciones entre objetos que causan resistencia al movimiento parecen
ser debidos a efectos microscópicos, las irregularidades de las superficies, pero también en parte a las
interacciones a nivel molecular. Sin embargo, aunque no se entienden los fenómenos totalmente, hay algunas
propiedades de la fricción que se mantienen para la mayoría de los materiales bajo muchas condiciones
diferentes.
MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
LABORATORIOS
Nombre del Documento:
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
CÓDIGO: LA-FM-007
VERSIÓN: 3
FECHA: 18/Marzo/2017
La ecuación que define la fuerza de fricción estática para un sistema en reposo es:
Fs   s N
donde
s
es el coeficiente de rozamiento estático y
(1)
N es la fuerza normal que actúa sobre el bloque:
N  Mg
(2)
Ahora, si consideramos un sistema dinámico donde un bloque de masa M se sitúa sobre una mesa nivelada
unido mediante un hilo a una masa ( m ) que cuelga de una polea como indica la figura 1. Cuando se libera la
masa m y comienza a caer, el bloque M se desplazará a lo largo de la mesa. La figura 1 presenta el sistema
físico y el respectivo diagrama de cuerpo libre para cada una de las masas en presencia de fricción. (Hewitt,
2007).
Figura 1. Sistema físico y diagramas de cuerpo libre
Para el caso de la masa M aplicando la segunda Ley de Newton tenemos que:
F
x
donde
Fk
 T  Fk  Ma
es la fuerza de rozamiento cinético que viene dada por:
Fk   k N
Donde
k
(3)
es el coeficiente de rozamiento cinético y
(4)
N es la fuerza normal que actúa sobre el bloque:
N  Mg
(5)
Reemplazando las ecuaciones (4) y (5) en la ecuación (3) obtenemos:
F
 T   k Mg  Ma (6)
x
Para el caso de la masa
m aplicando la segunda Ley de Newton tenemos que:
F
y
 T  mg  ma (7)
Despejando la tensión T de la ecuación 7 y reemplazando en la ecuación 6 obtenemos el
coeficiente de rozamiento cinético entre el bloque de Masa M y la superficie.
k 
mg  ( M  m)a
Mg
(8)
Como concluye (Sears y et al. 2005) en general, el coeficiente de rozamiento cinético del bloque depende del
tipo de materiales que rozan entre sí. El coeficiente de rozamiento estático se obtiene al considerar en la
ecuación 6 el valor de la aceleración nulo, que por lo general se evidencia al obtener un movimiento rectilíneo
uniforme, de esta forma se obtiene:
S  m M
(9)
MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
LABORATORIOS
Nombre del Documento:
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
CÓDIGO: LA-FM-007
VERSIÓN: 3
FECHA: 18/Marzo/2017
CONSULTA PREVIA
La siguiente actividad tiene como objetivo, realizar un análisis preliminar a la fuerza de rozamiento.
 Ingrese a las siguientes direcciones:
 http://www.youtube.com/watch?v=QWtO9H8-vjc
 http://www.slideshare.net/eviana67/fuerza-de-rozamiento-evb
 Interactúe con el video y compleméntelo con lecturas de los textos guía.
Cada grupo debe realizar un cuadro sinóptico o mapa conceptual del tema tratado con una extensión
mínima de una hoja por ambas caras.
PALABRAS CLAVE *Rozamiento estático, Rozamiento cinético, Fricción
METODOLOGÍA
MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR
Materiales y Equipos
Reactivos
Materiales Estudiante
1 Computador
Alcohol
1 Interfaz
Algodón
1 Bloque de madera
Una barra de plastilina
1 Porta-masas
1 Sensor de Movimiento
1 Polea
5 masas
PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPO ESPECIALIZADO.
 El estudiante debe manipular con precaución el montaje, para evitar algún tipo de lesión a causa de la
caída de alguno de los que hacen parte del montaje de la práctica.

El estudiante debe seguir atento las instrucciones del profesor a la hora de conectar los elementos a la
toma corriente para evitar una mana conexión que pueda originar lesiones por una descarga eléctrica y a
su vez dañar los equipos

El estudiante deberá repasar los conceptos antes mencionados, se les hará entrega de los elementos, verifique el
estado de los mismos en el momento en que se le entreguen.
MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
LABORATORIOS
Nombre del Documento:
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
CÓDIGO: LA-FM-007
VERSIÓN: 3
FECHA: 18/Marzo/2017
PROCEDIMIENTO A UTILIZAR
1. Con algodón empapado con alcohol, limpie el riel sobre el cual se va a deslizar el bloque de madera.
Limpie también las caras de madera del bloque. Deje secar por 1 minuto. Deseche el algodón en la
caneca de basura del laboratorio.
2. Con la plastilina arme dos aros de dos gramos cada uno y un aro de un gramo. Estas serán las pesas
de 1 y 2 gramos que complementarán el juego de pesas facilitado para la experiencia. Verifique las
masas formadas de las plastilinas con la báscula.
3. Arme el sistema indicado en la figura 1.
Figura 1. Montaje Experimental
4. Utilice el sensor de movimiento para determinar el tipo de movimiento del sistema.
5. Para determinar el coeficiente de rozamiento estático, vaya colocando sobre el portamasas masas
pequeñas una por una hasta cuando el bloque empiece a moverse suavemente. En estos momentos
proceda a calcular el coeficiente de rozamiento estático. Utilice la ecuación 9 y consigne sus datos
en la Tabla 1.
6. Para determinar el coeficiente de fricción cinético, agregue 50 gramos al sistema colgante, buscando
de esta manera que el sistema se mueva con aceleración constante. Obtenga la aceleración
experimental como la pendiente del diagrama de velocidad en función del tiempo. Mediante Data
Studio. Utilice la ecuación 8 y consigne sus datos en la tabla 2 para rozamiento cinético.
7. Para los casos señalados en el numeral 4 y 5 registre los valores de las masas M y m utilizadas.
Escriba los valores en las tablas 1 y 2 de la hoja de respuestas.
8. Repita el procedimiento anterior para obtener datos para la otra cara del bloque.
Todos los valores obtenidos, deben ser consignados en las tablas que aparecen en el formato del informe de
laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA



Freedman, R. A. S., Young, F. W., Zemansky, H. D., & Young, M. W. H. D. (2009). Sears Zemansky
Física universitaria: con física moderna/Física universitaria (No. 53). Addison-Wesley.
Serway, R., & Jewett, J. (2005). Física para ciencias e ingeniería. International Thomson, México.
Hewitt, P. G. (2007). Física conceptual (No. 530 H611f). México, MX: Pearson Educación
ELABORÓ
Grupo o Programa de:
REVISÓ
Director de Programa de:
Profesores de Laboratorio de Docente titular de
Física
Laboratorio de Física
Fecha: Enero de 2019
Fecha: Enero de 2019
APROBÓ
Jefatura de Laboratorios
Fecha: Enero de 2019
MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
LABORATORIOS
Nombre del Documento:
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
CÓDIGO: LA-FM-007
VERSIÓN: 3
FECHA: 18/Marzo/2017
INFORME DE LABORATORIO
ESTUDIANTES:
ASIGNATURA:



GRUPO:


NOTA:



CARRERA:
TRABAJO GRUPAL:
TRABAJO INDIVIDUAL:
FORMULE TRES HABILIDADES QUE DESEE ADQUIRIR O DESARROLLAR A TRAVÉS DE LA
PRÁCTICA DE LABORATORIO



Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio.
RESULTADOS
Tabla 1. Datos y resultados del experimento de Rozamiento Estático. La cara A es madera, B es Paño.
Cara del
Bloque
Masa M
Masa m
( Kg )
( Kg )
s
Fuerza
Normal
N (N )
Fs ( N )
A
B
Tabla 2. Datos y resultados del experimento de Rozamiento Cinético. La cara A es madera, B es Paño.
Fuerza
Aceleración
Masa M
Masa m
Cara del
Normal
Fk ( N )
k
m s2
( Kg )
( Kg )
Bloque
N (N )

A
B

MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
LABORATORIOS
Nombre del Documento:
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
Análisis de Resultados:
CÓDIGO: LA-FM-007
VERSIÓN: 3
FECHA: 18/Marzo/2017
________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
CUESTIONARIO
PARTE I: PREGUNTAS DE CONSULTA PREVIA
1. En la figura adjunta encuéntrese la aceleración que requiere
el carro para evitar que caiga el bloque B. El coeficiente de
fricción estática entre el bloque y el carro es µ𝒔 .
2. Para el ejercicio anterior determine la fuerza con la que se debe empujar el carro para que
el bloque B no se caiga sí: El carro tiene una masa de 5 kg y el coeficiente de fricción
µ𝒔 = 𝟎. 𝟔𝟓
MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
LABORATORIOS
Nombre del Documento:
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
CÓDIGO: LA-FM-007
VERSIÓN: 3
FECHA: 18/Marzo/2017
PARTE II: PREGUNTAS RELATIVAS A LA EXPERIENCIA
1. ¿Qué ocurre con la fuerza que se necesita para hallar el rozamiento estático de cada uno de los
elementos?
.
2. ¿Cuál de las superficies presenta una mayor aceleración a la hora de hallar el coeficiente de
rozamiento dinámico?
3. ¿Es coherente que el coeficiente estático sea mayor que el dinámico? Explique su respuesta
CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS
CONCLUSIONES: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA
MACROPROCESO RECURSOS E INFRAESTRUCTURA Y
LABORATORIOS
Nombre del Proceso:
LABORATORIOS
Nombre del Documento:
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
CÓDIGO: LA-FM-007
VERSIÓN: 3
FECHA: 18/Marzo/2017
BIBLIOGRAFIA UTILIZADA
ANEXOS
RUBRICA DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS A EVALUAR
COMPETENCIA INVESTIGATIVA
Realiza la búsqueda bibliográfica en fuentes confiables que
permitan dar respuesta a las situaciones problema evidenciados
en la consulta previa y en el informe de laboratorio
COMPETENCIA COGNITIVA
Propone las habilidades a alcanzar de acuerdo con las
actividades propuestas en la práctica
Organiza conceptos estructurados de manera lógica
evidenciados en el mapa conceptual teniendo en cuenta las
formulas del tema y un diagrama que ejemplifique el mismo.
Aplica coherentemente los conceptos para la solución de
situaciones problema planteados en los cuestionarios.
Integra el conocimiento que va a adquirir en la práctica a
desarrollar con una aplicación profesional mediante un esquema
con su respectiva explicación
COMPETENCIA SOCIO AFECTIVA
Entrega en los tiempos establecidos la guía con el fin de dar
cumplimiento de los cronogramas del Docente
Desarrolla habilidades de trabajo en equipo priorizando la toma
de decisiones y la escucha de diferentes propuestas
COMPETENCIA COMUNICATIVA
Utiliza lenguaje técnico para dar respuestas a los cuestionarios,
consultas y preguntas que presenta la guía
Apropia conceptos evidenciados en las conclusiones
COMPETENCIA DISCIPLINAR
Analiza los resultados obtenidos en el laboratorio con el
propósito de relacionarlos con los fundamentos teóricos
Halla las variables físicas correspondientes a la práctica
haciendo uso de los diferentes métodos de análisis
experimental, comparando siempre con los valores de
referencia. Además, expresa las respectivas causas de error y
propone mejoras en la metodología
COMUNICATIVA Y/O COGNITIVA
Aplica el aprendizaje adquirido en la consulta previa, mediante
la solución de problemas puntuales
NOTA FINAL
0
1
2
3
4
5
Descargar