El loro pelado Horacio Quiroga ME DIVIERTO RESOLVIENDO Plan Lector PUPILETRAS El loro pelado Halla en el pupiletras las siguientes palabras: Horacio Quiroga 1. BANDADAS 2. LORO 3. PEONES 4. HERIDO 5. HOMBRO 6. BRILLABAN 7. TIGRE 8. VERGÜENZA 9. VENGANZA 10. LINDÍSIMAS 11. PEDRITO 12. DAÑINOS 13. CENTINELA 14. APRENDIÓ 15. CAZABAN V E N G A N Z A A N P E D R I T O A N T A P R E N D I O D E Q R I N C O B D B I A L U P E T R O E D I I V L L I A J A G P D A Ñ I N O S E A C U B M R T I L A C H I L A E N I Z R D M A I I E B D O S N A O S I T N E R M A A R D N H O M B R O A A T I G R E A J A N D L E M C E N T I N E O X B R I L L A B A A R G P S S A E L A R O N N A N R M R S E R A B L E O Z H E O V E R G U E N Z A O S E S 24 Había una vez una bandada de loros que vivía en el monte. D e m a ñ a n a temprano iban a comer choclos a la chacra, y de tarde comían naranjas. Hacían gran barullo con sus gritos, y tenían siempre un loro de centinela en los árboles más altos, para ver si venía alguien. Los loros son tan dañinos como la langosta, Colorea el dibujo porque abren los choclos para picotearlos, los cuales, después, se pudren con la lluvia. Y como al mismo tiempo los loros son ricos para comer guisados, los peones los cazaban a tiros. Un día un hombre bajó de un tiro a un loro centinela, el que cayó herido y peleó un buen rato antes de dejarse agarrar. El peón lo llevó a la casa, para los hijos del patrón, los chicos lo curaron porque no tenía más que una ala rota. El loro se curó muy bien, y se amansó completamente. Se llamaba Pedrito. Aprendió a dar la pata; le gustaba estar en el hombro de las personas y con 01 el pico les hacía cosquillas en la oreja. Vivía suelto, y pasaba casi todo el día en los naranjos y eucaliptos del jardín. Le gustaba también burlarse de las gallinas. A las cuatro o cinco de la tarde, que era la hora en que tomaban el té en la casa, el loro entraba también en el comedor, y se subía con el pico y las patas por el mantel, a comer pan mojado en leche. Tenía locura por el té con leche. Tanto se daba Pedrito con los chicos, y tantas cosas le decían las criaturas, que el loro aprendió a hablar. Decía: "¡Buen día. lorito!..." "¡Rica la papa!..." "¡Papa para Pedrito!..." Decía otras cosas más que no se pueden decir, porque los loros, como los chicos, aprenden con gran facilidad malas palabras. Cuando llovía, Pedrito se encrespaba y se contaba a sí mismo una porción de cosas, muy bajito. Cuando el tiempo se componía, volaba entonces gritando como un loco. CONCORDANCIA ENTRE SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO Completa los adjetivos que faltan Es un loro travieso ................ ................ Es un animal ................ ................ feroz El tigre malo ................ ................ El cazador ................ valiente ................ Esta maleta ................ ................ nueva Esta niña ................ cariñosa ................ Colorea el dibujo 02 23 APRENDIENDO EL ARTÍCULO Anteponer a cada sustantivo el artículo que le correponde. 01. _________ elefante gordo Era, como se ve, un loro bien feliz, que además de ser libre, como lo desean todos los pájaros, tenía también, como las personas ricas, su five o'clock tea. Ahora bien: en medio de esta felicidad, sucedió que una tarde de lluvia salió por fin el sol después de cinco días de temporal, y Pedrito se puso a volar gritando: -"¡Qué lindo día, lorito!... ¡Rica papa!... ¡La pata, Pedrito!..."-y volaba lejos, hasta que vio debajo de él, muy abajo, el río Paraná, que parecía una lejana y ancha cinta blanca. Y siguió, siguió, siguió volando, hasta que se asentó por fin en un árbol a descansar. 02. _________ mano áspera 03. _________ regla nueva 04. _________ lápiz negro Y he aquí que de pronto vio brillar en el suelo, a través de las ramas, dos luces verdes, como enormes bichos de luz. 05. _________ palos rotos 06. _________ letra legible -¿Qué será?-se dijo el loro-. "¡Rica, papa!..." ¿Qué será eso?... "¡Buen día, Pedrito!...” 07. _________ árboles frondosos 08. _________ campo hermoso 09. _________ prefecto bueno Colorea el dibujo 10. _________ álbum nuevo 11. _________ amigos juguetones 12. _________ animales graciosos 13. _________ madre amorosa 14. _________ alumnas estudiosas 22 Colorea el dibujo 03 El loro hablaba siempre así, como todos los loros, mezclando las palabras sin ton ni son, y a veces costaba entenderlo. Y como era muy curioso, fue bajando de rama en rama, hasta acercarse. Entonces vio que aquellas dos luces verdes eran los ojos de un tigre que estaba agachado, mirándolo fijamente. QUIERO TENER BUENA ORTOGRAFÍA Completa la palabra con “LL” - “Y” Si tienes duda, consulta con el diccionario 01. La hebi....a del paragua....o parece vaji....a. Pero Pedrito estaba tan contento con el lindo día, que no tuvo ningún miedo. 02. En el va....e hay un pasaca....e. -¡Buen día, tigre!-le dijo-. "¡La pata, Pedrito!..." Y el tigre, con esa voz terriblemente ronca que tiene le respondió: 04. Hoy es ensa....o para salir de re....es. -¡Bu-en-día! -¡Buen día, tigre! -repitió el loro-. "¡Rica papa!... ¡rica papa!... ¡rica papa!...” 06. El ra....o ca....ó en el fo....aje. Y decía tantas veces "¡rica papa!" porque ya eran las cuatro de la tarde, y tenía muchas ganas de tomar té con leche. El loro se había olvidado de que los bichos del monte no toman té con leche, y por esto lo convidó al tigre. -¡Rico té con leche!-le dijo-. "¡Buen día, Pedrito!..." ¿Quieres tomar té con leche conmigo, amigo tigre? Pero el tigre se puso furioso porque creyó que el loro se reía de él, y además, como tenía a su vez hambre se quiso comer al pájaro hablador. Así que le contestó: -¡Bue-no! ¡Acérca-te un po-co que soy sordo! El tigre no era sordo; lo que quería era que Pedrito se acercara mucho para agarrarlo de un zarpazo. Pero el loro no pensaba sino en el gusto que tendrían en la casa 04 03. Fa....eció la donce....a de la vi....a. 05. El coneji....o está sobre el ladri....o. 07. El fo....eto está sobre la si....a. 08. En la capi....a me besó en la meji....a. 09. Una vaji....a está en el pasi....o. 10. La ori....a del río es lugar de un gri....o. 11. El caba....o es el macho de la ....egua. 12. Cuando e....a hace deporte, usa ma....a senci....a. 13. El perro ca....ó al agua. 14. La ....ave está en la ventani....a. 15. Saltando las va....as ca....ó Ma....ela. 16. La mura....a se ca....ó. 21 APRENDIENDO ANTÓNIMOS Escribe un antónimo para cada palabra. Ayúdate con el recuadro 01. FACILIDAD _______________________ 02. LOCURA _______________________ 03. LLORARON _______________________ 04. FURIOSO _______________________ pacífico 05. APRENDER _______________________ cordura -¡Rica papa, en casa! -repitió, gritando cuanto podía. rieron dificultad 06. MIEDO _______________________ 07. HERIDO _______________________ oscuro 08. BRILLANTE _______________________ coraje 09. VENGANZA _______________________ 10. DISTRAER _______________________ 11. ESCONDIDO _______________________ 12. ATRAPAR _______________________ 13. CRIATURA _______________________ 14. DAÑINO _______________________ c u a n d o é l s e presentara a tomar té con leche con aquel magnífico amigo. Y voló hasta otra rama más cerca del suelo. perdón ileso enseñar saludable anciano -¡Más cer-ca! ¡No oi-go!-respondió el tigre con su voz ronca. El loro se acercó un poco más y dijo: -¡Rico té con leche! -¡Más cer-ca toda-vía!repitió el tigre. El pobre loro se acercó aun más, y en ese momento el tigre dio un terrible salto, tan alto soltar descubierto hostigar Colorea el dibujo 20 05 como una casa, y alcanzó con la punta de las uñas a Pedrito. No alcanzó a matarlo, pero le arrancó todas las plumas del lomo y la cola entera. No le quedó una sola pluma en la cola. APRENDIENDO SINÓNIMOS Escribe un sinónimo para cada palabra. Ayúdate con el recuadro -¡Tomá! -Rugió el tigre-. Anda a tomar té con leche... El loro, gritando de dolor y de miedo, se fue volando, pero no podía volar bien, porque le faltaba la cola que es como el timón de los pájaros. Volaba cayéndose en el aire de un lado para otro, y todos los pájaros que lo encontraban se alejaban asustados de aquel bicho raro. Por fin pudo llegar a la casa, y lo primero que hizo fue mirarse en el espejo de la cocinera. ¡Pobre Pedrito! Era el pájaro más raro y más feo que puede darse, todo pelado, todo rabón y temblando de frío. ¿Cómo iba a presentarse en el comedor; con esa figura? Voló entonces hasta el hueco que había en el tronco de un eucalipto y que era como una cueva, y se escondió en el fondo, tiritando de frío y de vergüenza. 01. VERGÜENZA _______________________ 02. ENOJADO _______________________ 03. DAÑINO _______________________ 04. CRIATURA _______________________ alimaña 05. ATRAPAR _______________________ enfadado 06. ESCONDIDO _______________________ 07. DISTRAER _______________________ avecilla 08. LOMO _______________________ caverna 09. BICHO _______________________ 10. PÁJARO _______________________ 11. CUEVA _______________________ 12. BOSQUE _______________________ 13. TERRIBLE _______________________ 14. MUERTO _______________________ timidez perjudicial niño - bebé selva entretener encubierto fallecido Colorea el dibujo 06 espalda 19 horroroso agarrar ORACIONES INCOMPLETAS: Completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan, Ayúdate con el recuadro: 01. Los .............. son tan ................. como las langostas 02. Un peón .............. de un tiro al .................. de los loros 03. Los hijos del ............ curaron las ......................... del loro 04. El loro ................. a dar la pata y estar en el ............... de las personas. 05. Vio desde el ............ que en el suelo ............... dos .......... 06. Eran los ............. de un ............ que le ............. atrapar 07. Cuando estaba ..........., el tigre dio un ............... salto. 08. Pedrito fue ............. por el tigre, pero no fue ................... 09. El loro de ............... voló hasta llegar a su ............... 10. Se escondió, no ............ que nadie lo ............ ; estaba ......................, y sin cola. Pero entretanto, en el comedor todos extrañaban su ausencia: -¿Dónde estará Pedrito?-decían. Y llamaban: ¡Pedrito! ¡Rica papa, Pedrito! ¡Té con leche, Pedrito! Pero Pedrito no se movía de su cueva, ni respondía nada, mudo y quieto. Lo buscaron por todas partes, pero el loro no apareció. Todos creyeron entonces que Pedrito había muerto, y los chicos se echaron a llorar. Todas las tardes, a la hora del té, se acordaban siempre del loro, y recordaban también cuánto le gustaba comer pan mojado en té con leche. ¡Pobre Pedrito! Nunca más lo verían porque había muerto. Pero Pedrito no había muerto, sino que continuaba en su cueva sin dejarse ver por nadie, porque sentía mucha vergüenza de verse pelado como un ratón. De noche bajaba a comer y subía en seguida. De madrugada descendía de nuevo, muy ligero, e iba a mirarse en el espejo de la cocinera, siempre muy triste porque las plumas tardaban mucho en crecer. 11. El loro y el .............. van a ............. al tigre para ............... 12. El cazador ........... al tigre ................... con el loro, se habían .................. mató - juntamente - vengado aprendió - hombro dueño - buscar - matarlo árbol - brillaba - luces quiso - viera - pelado ojos - tigre - quería loros - dañinos cerca - terrible hirió - centinela miedo - casa patrón - alas heridas herido - atrapado 18 Colorea el dibujo 07 Hasta que por fin un día, o una tarde, la familia sentada a la mesa a la hora del té vio entrar a Pedrito muy tranquilo, balanceándose como si nada hubiera pasado. Todos se querían morir, morir de gusto cuando lo vieron bien vivo y con lindísimas plumas. -¡Pedrito, lorito!-le decían-. ¡Qué te pasó, Pedrito! ¡Qué plumas brillantes que tiene el lorito! Pero no sabían que eran plumas nuevas, y Pedrito, muy serio, no decía tampoco una palabra. No hacía sino comer pan mojado en té con leche. Pero lo que es hablar, ni una sola palabra. Por eso, el dueño de casa se sorprendió mucho cuando a la mañana siguiente el loro fue volando a pararse en su hombro, charlando como un loco. En dos minutos le contó lo que había pasado: Un paseo al Paraguay, su encuentro con el tigre, y lo demás; y concluía cada cuento cantando: Colorea el dibujo 08 PON EN ORDEN ALFABÉTICO J PLUMAS 01.- ___________________ J MADRUGADA 02.- ___________________ J VERGÜENZA 03.- ___________________ J PÁJAROS 04.- ___________________ J LLUVIA 05.- ___________________ J ZARPAZO 06.- ___________________ J FURIOSO 07.- ___________________ J TIRITANDO 08.- ___________________ J IRA 09.- ___________________ J ESCOPETA 10.- ___________________ J BICHOS 11.- ___________________ J FELICIDAD 12.- ___________________ J HERIDO 13.- ___________________ J CENTINELA 14.- ___________________ J BARULLO 15.- ___________________ J DAÑINO 16.- ___________________ J CHOCLO 17.- ___________________ J LORO 18.- ___________________ J TIGRE 19.- ___________________ J PICOTEABA 20.- ___________________ 17 RAZONAMIENTO VERBAL SOBRE LA LECTURA VOCABULARIO Coloca en el paréntesis el número de la palabra que corresponde a cada significado 01. BANDADA ( ) Violento, terrible. 02. CENTINELA ( ) Cavidad subterranea, caverna. 03. DAÑINO ( ) Temblar de frío. 04. PICOTEABA ( ) Satisfacción que se toma de un agravio o daño recibido. 05. CAZAR ( ) Número crecido de aves. 06. HERIDO ( ) Soldado que vela para la custodia y defensa del puesto que se le confía. 07. CRIATURAS ( ) Que hace daño o hace perjuicio. 08. PÁJAROS ( ) Herir las aves con el pico. 09. FELICIDAD ( ) Buscar a los animales para cogerlos -¡Ni una pluma en la cola de Pedrito! ¡Ni una pluma! ¡Ni una pluma! Y lo invitó a ir a cazar al tigre entre los dos. El dueño de c a s a , q u e precisamente iba en ese momento a comprar una piel de tigre que le hacía falta para la estufa, quedó muy contento de poderla tener gratis. Y volviendo a entrar en la casa para tomar la escopeta, emprendió junto con Pedrito el viaje al Paraguay. Convinieron en que cuando Pedrito viera al Tigre, lo distraería charlando, para que el hombre pudiera acercarse despacito con la escopeta. o matarlos. 10. LLUVIA ( ) Dícese de quién ha sufrido una herida. 11. FURIOSO ( ) Niños de poco tiempo. 12. CUEVA ( ) Nombre genérico de las aves. 13. TIRITAR ( ) Satisfacción, Júbilo, gusto. 14. VENGANZA ( ) Agua que cae de las nubes cuando llueve. 16 09 Y así pasó. El loro, sentado en una rama del árbol, charlaba y charlaba, mirando al mismo tiempo a todos lados, para ver si veía al tigre. Y por fin sintió un ruido de ramas partidas, y vio de repente debajo del árbol dos luces verdes fijas en él: eran los ojos del tigre. Entonces el loro se puso a gritar: -¡Lindo día!... ¡Rica papa!... ¡Rico té con leche!... ¿Querés té con leche?. .. El tigre enojadísimo al reconocer a aquel loro pelado que él creía haber muerto, y que tenía otra vez lindísimas plumas, juró que esa vez no se le escaparía, y de sus ojos brotaron dos rayos de ira cuando respondió con su voz ronca: -¡Acer-ca-te más! ¡Soy sor-do! El loro voló a otra rama más próxima, siempre charlando: NIVEL CRÍTICO: 01. ¿Crées que la aventura del loro era peligrosa? _____________________________________________ _____________________________________________ 02. ¿Crées que los niños lloraron por la ausencia del loro? ¿porqué? _____________________________________________ _____________________________________________ 03. ¿Era justo que el dueño matara al tigre? ¿Porqué? _____________________________________________ _____________________________________________ 04. ¿Te gustaría aventurarte por la selva? -¡Rico, pan con leche! ... ¡ESTÁ AL PIE DE ESTE ÁRBOL ! ... Al oír estas últimas palabras, el tigre, lanzó un rugido y se levantó de un salto. -¿Con quién estás hablando?-bramó-. ¿A quién le has dicho que estoy al pie de este árbol? -¡A nadie, a nadie!-gritó el loro-. "¡Buen día, Pedrito! ... ¡La pata, lorito! ... “ Y seguía charlando y saltando de rama en rama, y acercándose. Pero él había dicho: está al pie de este árbol 10 _____________________________________________ _____________________________________________ 05. ¿Te gustaría cazar tigres y loros? _____________________________________________ 06. ¿Crées que los loros son dañinos como las langostas? _____________________________________________ _____________________________________________ 15 para avisarle al hombre, que se iba arrimando bien agachado y con la escopeta al hombro. NIVEL INFERENCIAL: 01. ¿El tigre fue generoso con el loro? ¿porqué? _____________________________________________ 02. ¿Qué parte de su cuerpo fue desplumado? _____________________________________________ _____________________________________________ 03. ¿Crees qué el tigre pudo comer al loro? _____________________________________________ 04. ¿Qué personaje te ha impresionado más? _____________________________________________ 05. ¿Porqué el tigre quería comer al loro? Y llegó un momento en que el loro no pudo acercarse más, porque si no, caía en la boca del tigre, y entonces gritó: -"¡Rica papa! ... " ¡ATENCIÓN! -¡Más cer-ca aun!-rugió el tigre, agachándose para saltar. -¡Rico, té con leche!... ¡CUIDADO VA A SALTAR! Y el tigre saltó, en efecto. Dio un enorme salto, que el loro evitó lanzándose al mismo tiempo como una flecha en el aire. Pero también en ese mismo instante el hombre, que tenía el cañón de la escopeta recostado contra un tronco para hacer bien la puntería, apretó el gatillo, y nueve balines del tamaño de un garbanzo cada uno entraron como un rayo en el corazón del tigre, que lanzando un bramido que hizo temblar el monte entero, cayó muerto. _____________________________________________ _____________________________________________ 06. ¿Porqué el loro gritaba tanto, diciendo: está al pie del árbol ? _____________________________________________ _____________________________________________ 07. ¿Porqué el cazador mató al tigre? _____________________________________________ _____________________________________________ 14 Colorea el dibujo 11 Pero el loro, ¡qué gritos de alegría daba! ¡Estaba loco de contento, porque se había vengado-¡y bien vengado!-del feísimo animal que le había sacado las plumas! El hombre estaba también muy contento, porque matar a un tigre es cosa difícil, y, además, tenía la piel para la estufa del comedor. Cuando llegaron a la casa, todos supieron por qué Pedrito había estado tanto tiempo oculto en el hueco del árbol y todos lo felicitaron por la hazaña que había hecho. Vivieron en adelante muy contentos. Pero el loro no se olvidaba de lo que le había hecho el tigre, y todas las tardes, cuando entraba en el comedor para tomar el té se acercaba siempre a la piel del tigre, tendida delante de la estufa, y lo invitaba a tomar té con leche. -¡Rica papa!... -le decía-. ¿Quieres té con leche?. ¡La papa para el tigre!... Y todos se morían de risa. Y Pedrito también. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Preguntas de Retención, comprensión y valoración de la lectura NIVEL LITERAL: 01. ¿Qué comen los loros? _____________________________________________ 02. ¿En qué parte del cuerpo lo hiere al loro? _____________________________________________ 03. ¿En dónde vivía el loro? _____________________________________________ 04. ¿Quién le hirió al loro? _____________________________________________ 05. ¿Qué le sucedió al tigre? _____________________________________________ 06. ¿Quiénes vivían con el loro? _____________________________________________ 07. ¿Qué le dijo el loro al tigre? _____________________________________________ _____________________________________________ Colorea el dibujo 12 13
