catalogo-ma

FORMACIÓN
AMBIENTAL
Maestrías y Especializaciones
A distancia y con Campus Virtual
Programa de Becas
Universidad Internacional
Iberoamericana (PR / EEUU)
Universidad Europea
del Atlántico (España)
Universidad Tecnológica
de Panamá (Panamá)
Universidad Internacional
Iberoamericana > México
Universidad de Santiago
de Chile (Chile)
Università Politecnica
delle Marche (Italia)
Universidad Nacional
Daniel Alcides
Carrión (Perú)
1
PRESENTACIÓN
La creciente aplicación del concepto de “desarrollo sostenible”
en todos los ámbitos, responde a la necesidad de preservar el
ambiente para asegurar el futuro de la humanidad. Para conseguir este objetivo es fundamental partir de un conocimiento
concreto de los problemas ambientales y de una buena formación para solucionarlos.
La naturaleza interdisciplinaria de los procesos a estudiar en el
campo ambiental, junto con la diversidad de técnicas de gestión que deben aplicarse, requiere constantes innovaciones y
actualizaciones.
Desde esta perspectiva y bajo el patrocinio de la Fundación
Universitaria Iberoamericana, se unieron universidades, instituciones públicas, organismos internacionales y cámaras de
comercio e industria, con el fin de crear un conjunto de Programas Ambientales, orientados a proporcionar una formación
completa sobre los diferentes aspectos que afectan al ambiente, de una forma práctica y con aplicaciones concretas a diversos campos laborales.
Estos Programas se imparten a distancia y de forma presencial
y semipresencial.
En la presente guía se ofrece una información detallada de los
aspectos relativos a la estructura de los Programas.
INDICE
06
Consultoría Ambiental
08
Especializaciones
- Aplicación de las Energías Renovables
- Gestión Integral del Agua
- Minería y Medio Ambiente
- Contaminación Marina
- Gestión y Conservación de Espacios Naturales
- Gestión de Residuos
- Evaluación del Impacto Ambiental
- Ingeniería Ambiental:
Valorización Energética de Residuos
- Ingeniería Ambiental:
Tratamiento de Efluentes Gaseosos
- Ciencia y Tecnología Marina
- Ingeniería Ambiental:
Tratamiento de Aguas Residuales Industriales
- Recuperación de Suelos Contaminados
- Educación Ambiental
- Ingeniería Ambiental:
Tratamiento de Residuos Sólidos
- ISO 14001
14
Maestría en Gestión y Auditorías Ambientales
16
Maestría en Ingeniería y Tecnología Ambiental
18
Ciencias del Mar
- Oceanografía y Recursos Marinos
- Maestría en Ciencia y Tecnología Marina
22
Maestría en Cambio Climático
24
Maestría en Energías Renovables
26
Formación A MEDIDA para Empresas e Instituciones
Información General
VENTAJAS DE LA FORMACIÓN A DISTANCIA
VENTAJAS DE LA FORMACIÓN INTERUNIVERSITARIA
Por nuestra experiencia institucional, sabemos que cada vez es
más difícil encontrar horarios flexibles adaptados a las muy diversas posibilidades y necesidades de los alumnos. La falta de
tiempo y la dificultad de compaginar diferentes actividades provocan que muchas personas se vean obligadas a postergar su
formación. Por otro lado, la distancia es también un problema
fundamental que limita o impide el acceso de muchas personas
a la formación y educación universitaria.
- El contenido general es común.
- Se puede acceder a la información sobre las características
específicas de cada país, dando la oportunidad de conocer
los aspectos generales de otros lugares, además de los propios.
- Permite establecer contacto con profesores y especialistas de
diversos países y universidades.
- Los certificados, títulos y diplomas, tienen reconocimiento internacional.
- Se puede participar en foros nacionales e internacionales.
- Hace posible realizar trabajos conjuntos con alumnos de otros
países.
Por todo ello, la educación a distancia es una modalidad formativa que se está imponiendo por sus facilidades, ya que presenta las siguientes ventajas:
- Permite eliminar los problemas de incompatibilidad de horarios.
- Desaparecen los inconvenientes de los desplazamientos.
- Cada alumno puede ajustar su ritmo de estudio según sus
intereses.
- Se pueden aplicar los conocimientos adquiridos al ámbito laboral de forma inmediata.
Las principales características que diferencian estos Programas a distancia de los presenciales son:
- El diseño de la documentación ha sido especialmente confeccionado para aplicarse en la educación a distancia, a partir
de un formato atractivo, con un estilo de redacción claro y
concreto, frecuentes cuadros explicativos y destacando los
puntos más importantes de cada tema.
- La documentación sigue un orden lógico de estudio, por lo
que todos los contenidos están coordinados entre sí y los
conceptos se introducen de forma gradual.
- La posibilidad de acceder a una gran variedad de especializaciones.
- La tutoría personalizada permite aclarar las posibles dudas
que puedan surgir en cualquier punto del temario.
4
TUTORÍA PERSONALIZADA
Cada alumno/a tiene asignado un Profesor/Tutor, encargado de
su seguimiento pedagógico y al que se le pueden consultar las
dudas que vayan surgiendo durante el estudio. Asimismo, en
función de las especializaciones escogidas, el alumno/a puede
contactar con profesorado experto en cada una de las temáticas ambientales correspondientes.
La comunicación con el Profesor/Tutor se puede realizar vía telefónica, fax, correo postal o electrónico y a través del Campus
Virtual, además de forma presencial.
PROGRAMA DE BECAS
Gracias al patrocinio de la Fundación Universitaria Iberoamericana (www.funiber.org), y conjuntamente con universidades,
otras fundaciones e instituciones asociadas a la FUNIBER, se
ofrecen periódicamente fondos para Becas en Formación
Ambiental.
CAMPUS
VIRTUAL
Los Programas cuentan con un soporte pedagógico basado
en el empleo de la nuevas tecnologías: el campus virtual. Esta
herramienta de enseñanza se complementa con el estudio del
material impreso y permite que pueda ser utilizada por todos
los alumnos, independientemente de la modalidad de su seguimiento: tradicional o virtual.
El Campus Virtual es una herramienta que permite recrear virtualmente los espacios de un campus presencial, permitiendo
la evaluación del estudiante y su interacción, desde cualquier
terminal, con un equipo de profesores y estudiantes de otros
países.
PRESENTACIÓN Y ENVÍO DE LOS CONTENIDOS
Ambas modalidades incluyen el modelo de aprendizaje adoptado por FUNIBER, de forma que el estudiante que no disponga
de acceso a Internet (seguimiento tradicional) pueda seguir los
Programas con total normalidad, con la única diferencia del procedimiento de recepción, resolución y envío de las evaluaciones.
¿Por qué estudiar con el Campus Virtual?
El Campus Virtual permite:
- Compartir opiniones, experiencias y conocimientos de forma
asíncrona con otros alumnos.
- Una búsqueda rápida de los contenidos.
- Disponer de una base de datos de preguntas y respuestas
más frecuentes.
- Consultar foros de noticias y novedades en el ámbito ambiental.
- La corrección automática de los exámenes tipo test.
- Acceder a las preguntas de autoevaluación con sus justificaciones correspondientes.
- Enlazar a páginas web recomendadas, con una pequeña explicación de su contenido.
- Consultar un glosario terminológico.
- Conocer los eventos, conferencias, jornadas, etc., a celebrar
en materia ambiental durante los próximos meses.
- Visualizar toda la documentación con una estructura muy gráfica para el alumno.
- Una actualización inmediata de la documentación.
Con el objeto de facilitar el aprendizaje y garantizar su actualización, los estudiantes reciben de forma gradual el contenido
impreso, pudiendo consultarlo igualmente a través del campus virtual.
SERVICIO DE FORMACIÓN CONTINUA
El servicio de formación continua ofrece la oportunidad de ir
incorporando a la documentación del curso una selección de
temas ambientales de interés, permitiendo la formación permanente del alumno, además de mantener el acceso al Campus
Virtual, donde podrá seguir accediendo a los foros de discusión, noticias, nuevos contenidos, agenda de eventos ambientales, selección de Tesis Ambientales, etc.
BOLSA DE PROMOCIÓN PROFESIONAL
Una vez finalizado el programa, los alumnos que lo deseen podrán ingresar en la Bolsa de Promoción Profesional; de esta
manera, podrán estar informados de las ofertas de trabajo que
vayan surgiendo y que se ajusten a su perfil profesional.
5
Duración: 50 créditos
CONSULTORÍA
AMBIENTAL
A QUIÉN VA DIRIGIDO
PROGRAMA ACADÉMICO
El campo ambiental engloba multitud de disciplinas y afecta laboralmente a personas de diferentes procedencias. En muchas
ocasiones, estas personas no tienen una titulación universitaria
pero, por sus características personales o experiencia, desean
una formación de calidad en medio ambiente. En este caso en
particular pueden cursar el Programa de Extensión Universitaria de Diplomado en Consultoría Ambiental.
El Programa en Consultoría Ambiental se estructura en 14 asignaturas, siguiendo un orden pedagógico coherente, que recogen las diferentes áreas ambientales más demandadas en la
actualidad.
Por otro lado, existe un elevado número de titulados superiores
que, además de su formación básica, desean una especialización práctica en el campo ambiental para ampliar sus salidas
laborales. En este caso concreto, pueden cursar la Especialización en Consultoría Ambiental para, una vez concluida, si
lo desean, optar a un año adicional con el fin de obtener el título
de Maestría en Gestión y Auditorías Ambientales.
OBJETIVOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Identificar los aspectos ambientales que determinan el correcto funcionamiento de cualquier actividad y aquéllos que establecen el estado natural de los ecosistemas.
- Realizar la evaluación de impacto ambiental de la mayor parte
de las actividades industriales.
- Aplicar el concepto de desarrollo sostenible en cualquier ámbito de la sociedad.
- Realizar una evaluación interna del estado ambiental de la
empresa y proponer una política respetuosa con el medio ambiente que, además, sea económicamente viable.
- Adaptar un Sistema de Gestión Medioambiental según la normativa ISO 14001 a cualquier tipo de empresa.
- Conocer el funcionamiento básico de una Estación Depuradora de Aguas Residuales.
- Proponer medidas correctoras para reducir y minimizar el impacto de cualquier actividad contaminante.
- Aplicar la legislación vigente en cada una de las disciplinas
que estudian el medio ambiente.
6
Las asignaturas que forman parte del Programa son:
- Introducción al desarrollo sostenible
- Ecología
- Tratamiento de aguas
- Gestión de residuos
- Contaminación atmosférica
- Climatología y medio ambiente
- Contaminación acústica
- Recursos naturales
- Contaminación de suelos
- Gestión ambiental de la empresa - ISO 14001
- Auditorías ambientales
- Evaluación del impacto ambiental
- Economía y medio ambiente
- Derecho ambiental
TITULACIÓN
La titulación de Especialización (Diplomado/Experto/
Extensión Universitaria) en CONSULTORÍA AMBIENTAL,
será otorgada por la universidad en la que se haya
inscrito el alumno/a de entre todas las que ofrecen
este Programa.
Estructura del Curso
1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO SOSTENIBLE
- Conceptos básicos
- ¿Qué es el desarrollo sostenible?
- Problemática ambiental global
- El medio ambiente en la Unión Europea
- El desarrollo sostenible en América Latina y El Caribe
- Realidad ambiental en diferentes países
2. ECOLOGÍA
- Ecología y autoecología
- Ecología de poblaciones
- Ecología de comunidades
- Ecología de ecosistemas
- Ciclo hidrológico y ciclos biogeoquímicos
- Ecosistemas acuáticos
- Ecosistemas terrestres
- Biogeografía
- El papel del ser humano como parte de la naturaleza
3. TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES
- La gestión del agua como recurso
- Caracterización de las aguas residuales
- Pretratamiento
- Tratamiento primario
- Tratamiento secundario
- Tratamiento de fangos
- Tratamientos avanzados de depuración
- Casos prácticos
8. RECURSOS NATURALES
- La biodiversidad como recurso
- El agua
- Caza y pesca
- Los pastos
- Los recursos forestales
- La ordenación del territorio
- Casos prácticos
9. CONTAMINACIÓN DE SUELOS
- El estudio del suelo
- Características geoquímicas de los suelos
- Propiedades del suelo
- Degradación y contaminación del suelo
- Casos prácticos
10. GESTIÓN AMBIENTAL DE LA EMPRESA - ISO 14001
- Empresa y medio ambiente
- Los sistemas de gestión medioambiental en la
empresa (SGMA)
- La norma ISO 14001
- Casos prácticos
11. AUDITORÍAS AMBIENTALES
- Introducción
- Proceso de una auditoría medioambiental (AMA)
- Caso práctico: auditoría de una empresa alimentaria
- Manual de auditoría
4. GESTIÓN DE RESIDUOS
- Gestión integral de los residuos
- Los residuos sólidos urbanos (RSU)
- Tratamiento de los RSU
- Residuos industriales
- Residuos rurales
- Casos prácticos
12. EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL
- Definiciones y conceptos básicos
- Tipología y caracterización de impactos
- Contenido y metodología general de la E.I.A.
- Otros métodos de identificación y valoración de impactos
- E.I.A en Europa, España y Latinoamérica
- Casos prácticos
5. CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
- Descriptiva de la contaminación atmosférica
- Naturaleza de los contaminantes atmosféricos
- Fuentes y procesos contaminantes
- Control de la contaminación atmosférica
- Muestreo y análisis de la contaminación atmosférica
- Casos prácticos
13. ECONOMÍA Y MEDIO AMBIENTE
- Introducción a la economía
- Economía y medio ambiente
- Fallas de mercado y externalidades
- Instrumentos económicos de política ambiental
- Valoración monetaria del medio ambiente
6. CLIMATOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
- Introducción a la climatología
- Factores y elementos del clima
- Clasificación de los climas
- Microclimatología
- El cambio climático y sus efectos
7. CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
- Fundamentos del sonido
- El ruido
- Medidas correctoras de la contaminación acústica
14. DERECHO AMBIENTAL
- Surgimiento y evolución del derecho ambiental
- Principios generales de derecho internacional del
medio ambiente
- Organismos del derecho ambiental internacional. Agenda 2030
- El medio ambiente en la Unión Europea
- Legislación y políticas ambientales en América Latina
Nota: El contenido del Curso puede estar sometido a ligeras modificaciones en función de las actualizaciones, mejoras o requerimientos locales específicos.
7
ESPECIALIZACIONES
Las Especializaciones (Diplomados/Experto/Extensión Universitaria) permiten al alumno profundizar en aquellas disciplinas del sector ambiental que, tanto a nivel profesional como
personal, le resulten más interesantes. Se debe destacar el carácter práctico de las disciplinas, basado en el desarrollo de
metodologías y análisis de casos reales.
Se pueden cursar durante el segundo año de la Maestría en
Gestión y Auditorías Ambientales o bien de forma independiente,
aunque para alguna de ellas es recomendable tener un formación ambiental previa.
TITULACIÓN
A QUIÉN VA DIRIGIDO
La titulación de Especialización (Diplomado/Experto/Extensión Universitaria) será
otorgada por la universidad en la que se
haya inscrito el alumno/a de entre todas
las que ofrecen este Programa.
- A los profesionales que carezcan de titulación universitaria
previa y que quieran consolidar sus conocimientos en el campo ambiental gracias al Diplomado o Programa de Extensión
Universitaria.
- A los titulados universitarios que deseen ampliar sus salidas
laborales mediante la Especialización.
Duración: 30 créditos
Aplicación de las Energías Renovables
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Interpretar el marco energético actual y futuro a nivel mundial
mediante la visualización de técnicas de muestreo de datos.
- Diagnosticar las implicaciones ambientales y socioeconómicas de los impactos globales y locales provocados por las
actividades antropogénicas.
- Diseñar una instalación de ACS mediante el método F-CHART.
- Diseñar un sistema de calefacción solar mediante el método
F-CHART.
- Diseñar el equipamiento fotovoltaico de una vivienda solar
permanente o de fin de semana.
- Diseñar el rodete de una turbina Francis y de una rueda Pelton.
- Elaborar el estudio de impacto ambiental de una central
hidráulica o de un parque eólico.
- Diseñar un aerogenerador eólico en función de diversas variables.
- Relacionar las tecnologías de aprovechamiento del vapor de
un yacimiento geopresurizado con la producción de calor y/o
electricidad.
- Diferenciar entre los diferentes aprovechamientos de la biomasa, ya sea con fines materiales o energéticos.
- Enunciar los diferentes aprovechamientos energéticos del
mar, en función del potencial y viabilidad económica.
1. Introducción a las energías renovables
2. Energía solar térmica
3. Energía solar fotovoltaica
4. Energía hidráulica
5. Energía eólica
6. Energía geotérmica
7. Energía de la biomasa
8. Energía del mar
8
Duración: 30 créditos
Gestión Integral del Agua
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Describir los usos consuntivos y no consuntivos del agua.
- Relacionar los factores que intervienen en el balance del agua
en el planeta, en base a conceptos generales sobre el ciclo
hidrológico.
- Proponer medidas de ahorro del agua en el ámbito doméstico
e industrial.
- Utilizar la legislación para analizar la calidad del agua y verificar los parámetros de vertido.
- Diseñar una depuradora de aguas residuales urbanas con la
ayuda de ejemplos y casos prácticos.
- Comprender la importancia de la educación ambiental como
herramienta para difundir una cultura del agua dentro de la
educación formal.
1. Introducción a la gestión integral del agua
2. El ciclo del agua
3. Gestión del agua
4. Análisis y caracterización de las aguas
5. Instalaciones para el tratamiento del agua
6. El agua y la educación ambiental
Duración: 20 créditos
Minería y Medio Ambiente
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Conocer las implicaciones sociales y económicas de las
explotaciones mineras.
- Evaluar los diferentes impactos ambientales de las actividades
mineras.
- Elegir la técnica más adecuada para descontaminar un suelo
minero, en función del origen de la fuente contaminante.
- Con la ayuda de definiciones y ejemplos específicos, el estudiante será capaz de elaborar:
- un estudio de impacto ambiental en una cantera;
- un plan de monitoreo de una mina;
- un plan de cierre de una mina; y,
- la documentación necesaria para implantar un SGMA basado en la norma ISO 14001 en la mina.
1. La minería como actividad, industria y negocio
2. Prospección, exploración y explotación del yacimiento
3. Recursos minerales marinos
4. Impacto ambiental en la actividad minera
5. Técnicas de saneamiento y/o recuperación
de suelos contaminados
6. Monitoreo y tecnologías de control ambiental
7. Cierre y restauración de explotaciones mineras
8. Minería e ISO 14001
9. Casos prácticos
Duración: 10 créditos
Contaminación Marina
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Citar los organismos más importantes que residen en el litoral
marino e interpretar las relaciones entre ellos.
- Identificar los factores ambientales que condicionan la presencia y concentración de contaminantes antrópicos.
- Describir las principales fuentes de contaminación y sus efectos sobre el medio marino.
1. Ecosistemas marinos potencialmente contaminados
2. Factores ambientales que afectan a los contaminantes
3. Agentes contaminantes
4. Toxicología
9
Duración: 30 créditos
Gestión y Conservación de los Espacios Naturales
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Ser consciente de la importancia de los principales tratados y
políticas para la conservación de la naturaleza.
- Conocer los principales modelos de aprovechamiento territorial existentes en la actualidad.
- Conocer el rol del gestor y las implicaciones sociales en la ordenación territorial.
- Elaborar una planificación de la gestión y conservación de un
espacio natural.
- Llevar a cabo un plan para la restauración y recuperación sostenible de un entorno perturbado.
1. Las áreas naturales en el contexto de las sociedades
2. Biodiversidad
3. Los espacios naturales. Tipologías y procesos
4. Usos de los espacios naturales
5. La conservación de especies y de áreas naturales
6. La gestión de los espacios naturales
7. Restauración ecológica y paisajismo
Duración: 30 créditos
Gestión de Residuos
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Elegir la vía de gestión más adecuada de un determinado
RSU, según una jerarquía de actuación.
- Formular un plan para la adopción de buenas prácticas en la
empresa, con la ayuda de definiciones y ejemplos específicos.
- Distinguir entre un residuo agrícola y otro ganadero.
- Establecer un protocolo para la correcta gestión de los residuos del laboratorio.
- Comprender la importancia de la educación ambiental como
herramienta para difundir una cultura de minimización de residuos dentro de la educación formal.
- Utilizar la legislación para caracterizar un residuo y proponer
su destino final.
1. Residuos sólidos urbanos (RSU)
2. Residuos industriales
3. Residuos rurales
4. Residuos sanitarios
5. Educación ambiental y los RSU
Duración: 10 créditos
Evaluación del Impacto Ambiental
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Conocer las definiciones necesarias para relacionar y cuantificar los diferentes impactos que puede tener una actividad
sobre el medio ambiente dentro de la legislación vigente.
- Clasificar los impactos sobre el medio ambiente en función de
varios criterios y de los ratios que los caracterizan.
- Implantar las metodologías más habituales para realizar el
estudio de las posibles alteraciones ambientales.
- Conocer las referencias a los trámites administrativos a seguir
para la declaración de impacto ambiental.
1. Definiciones y conceptos básicos
2. Tipología y caracterización de impactos
3. Contenido y metodología general de la E.I.A
4. Otros métodos de identificación y valorización de impactos
5. E.I.A en Europa, España y Latinoamérica
6. Casos prácticos
10
Duración: 10 créditos
Ingeniería Ambiental: Valorización Energética de Residuos
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Elegir la vía más adecuada para la valorización energética de
un residuo orgánico.
- Relacionar las diferentes tecnologías de valorización energética de la materia orgánica no fermentable de los residuos:
incineración, pirólisis y gasificación.
- Describir la metanización como una tecnología para la producción de biogás a partir de materia orgánica fermentable.
- Esquematizar un proceso de producción simultánea de calor
y electricidad (cogeneración).
1. Composición y capacidad energética de los combustibles
2. Combustión y destrucción térmica de residuos
3. Valorización energética de los RSU: la incineración
4. Otros procesos de conversión energética de la fracción
orgánica de los residuos
5. Cogeneración
Duración: 10 créditos
Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Efluentes Gaseosos
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Describir los contaminantes atmosféricos derivados del empleo de combustibles fósiles.
- Conocer las leyes de dispersión de los contaminantes en la
atmósfera.
- Identificar la legislación en materia atmosférica que le es de
aplicación a la empresa.
- Adoptar medidas de control preventivas y de final de línea en
la empresa.
- Conocer las técnicas de monitorización de gases y partículas.
- Realizar análisis de muestras, de acuerdo con las especificaciones recogidas en la legislación.
1. Naturaleza de los contaminantes atmosféricos
2. Dispersión de los contaminantes en la atmósfera
3. Control de la contaminación atmosférica
4. Muestreo de contaminantes atmosféricos
5. Análisis de contaminantes atmosféricos
Duración: 30 créditos
Ciencia y Tecnología Marina
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Gestionar la contaminación de una zona litoral potencialmente
contaminada y plantear medias correctoras y preventivas.
- Aplicar la metodología actualmente empleada para la gestión
sostenible de pesquerías y estimar y corregir los posibles
impactos derivados del sector acuícola
- Diseñar un plan de gestión de un espacio marino protegido
y discutir la idoneidad, tanto de su localización como de sus
objetivos de conservación.
1. Gestión
2. Gestión
3. Gestión
4. Gestión
5. Gestión
de los contaminantes acuáticos
de pesquerías
de áreas naturales marinas protegidas
de la contaminación biológica
ambiental de la empresa ISO 14001
11
Duración: 20 créditos
Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Aguas Residuales Industriales
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Aplicar la técnica adecuada de depuración (físico-química o
biológica), según las características del agua residual industrial a tratar.
- Diseñar, con la ayuda de ejemplos específicos, una instalación
de fangos activados para un tratamiento biológico.
- Describir los procesos de filtración por membranas, haciendo
especial énfasis en la ósmosis inversa.
- Proponer modelos de reutilización del agua en la industria,
tomando como base los ya existentes.
- Adoptar ejemplos de buenas prácticas de utilización del agua
en la empresa a través de la consulta de casos reales.
- Identificar la legislación en materia de aguas que le es de aplicación a la empresa.
1. Depuración de aguas residuales industriales
2. Procesos físicos de depuración: la filtración
3. Procesos químicos de depuración: coagulación y floculación
4. Procesos biológicos de depuración de las aguas residuales
5. Tratamiento por ósmosis inversa
6. Procesos de intercambio iónico
7. Reutilización de aguas residuales industriales
8. Potabilización del agua
9. Buenas prácticas en la industria
Anexo I: dimensionado de una instalación de fangos activados
Anexo II: modelización de procesos biológicos en la depuración
de aguas residuales
Duración: 10 créditos
Recuperación de Suelos Contaminados
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Describir los contaminantes presentes en el suelo ocasionados por la actividad natural o antropogénica.
- Interpretar las relaciones entre los diferentes tipos de contaminantes y sus modos de difusión a través del suelo.
- Elegir la técnica más adecuada para descontaminar un suelo,
en función del origen de la fuente contaminante.
- Conocer las técnicas de monitorización y control de los contaminantes en el suelo.
1. Introducción
2. Fase de investigación del emplazamiento potencialmente
contaminado
3. Fase de diseño e implantación de técnicas de saneamiento
y/o recuperación
4. Fase de control y seguimiento
Duración: 20 créditos
Educación Ambiental
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Conocer la importancia de la educación ambiental en el marco
de la sostenibilidad.
- Adquirir conciencia del papel que desempeña la educación
ambiental en la gestión ambiental de ámbitos urbanos y rurales.
- Conocer los instrumentos de aplicación de la gestión sostenible en el ámbito municipal.
- Percatarse de la connotación negativa del desarrollo.
- Desarrollar una metodología para la introducción de la educación ambiental en los programas educativos formales,
mediante una guía para la elaboración de proyectos.
1. Evolución conceptual del ambiente y del desarrollo sostenible
2. Evolución histórica de la educación ambiental
3. Conceptos generales básicos en educación ambiental
4. Educación ambiental en educación formal
5. Gestión ambiental y desarrollo sostenible
6. Gestión de riesgos y educación ambiental
12
Duración: 20 créditos
Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Residuos Sólidos
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Justificar la aplicabilidad del reciclaje de residuos industriales
en la construcción, mediante la ayuda de definiciones y ejemplos específicos.
- Elegir la vía de gestión más adecuada de un determinado
RSU, según una jerarquía de actuación.
- Concebir un sistema para la eliminación de residuos que combine técnicas de valorización material y energética.
- Describir la técnica de la vitrificación y sus aplicaciones en la
construcción.
- Contrastar diferentes técnicas de valorización energética:
incineración, pirólisis y gasificación.
- Describir la técnica del compostaje según su origen.
- Describir el funcionamiento de un vertedero controlado de
residuos urbanos o industriales.
- Identificar la legislación en materia de residuos que le es de
aplicación a la empresa.
1. La gestión integral de los residuos sólidos
2. Los residuos sólidos urbanos
Anexo I: gestión de lixiviados de vertedero
Anexo II: desgasificación de vertederos
Anexo III: explotación de un vertedero
3. Los residuos industriales
Anexo IV: disposición del rechazo de los residuos industriales
4. Fabricación de materiales de construcción a partir
de residuos
5. Vitrificación: una tecnología para la valorización de residuos
6. Valorización de residuos químicos
Duración: 10 créditos
ISO 14001
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
- Tomar conciencia del compromiso de “mejora continua” que
adquiere la empresa con un SGMA.
- Conocer las fases que se siguen en la implantación de un
Sistema de Gestión Medioambiental en la empresa (SGMA).
- Aplicar los conocimientos teóricos y prácticos necesarios
para implantar y obtener el máximo rendimiento de los Sistemas de Gestión Medioambiental (SGMA) y, en concreto, de
los determinados por las Normas ISO 14000.
- Redactar sus propias plantillas para la elaboración de procedimientos referentes a aspectos medioambientales concretos.
- Realizar una evaluación ambiental inicial de la empresa, identificando naturaleza, alcance y valoración de los impactos más
significativos.
- Elaborar un manual de gestión ambiental.
1. Empresa y medio ambiente
2. Los sistemas de gestión medioambiental en la empresa
(SGMA)
3. La norma ISO 14001
4. Documentación del SGMA ISO 14001
5. Auditorías ambientales
6. Manual de auditoría
7. Casos prácticos
13
Duración: 90 créditos
MAESTRÍA EN
GESTIÓN Y
AUDITORÍAS
AMBIENTALES
OBJETIVOS
Al finalizar la Maestría, el estudiante será capaz de:
- Tomar conciencia de las implicaciones económicas, sociales
y ambientales del desarrollo sustentable, percatándose de la
importancia del concepto en su realidad.
- Interesarse por la importancia de los ecosistemas acuáticos y
terrestres, discutiendo la mejor forma de preservarlos.
- Implantar, con la ayuda de casos prácticos, un sistema de
gestión ambiental en la empresa de acuerdo a la norma ISO
14001.
- Diseñar, con la ayuda de ejemplos y casos prácticos, pantallas acústicas para aislar zonas de ocio o autopistas.
- Diagnosticar, mediante el uso del manual de auditoría, el buen
funcionamiento del sistema de gestión ambiental de cualquier
empresa.
- Plantear un sistema de depuración de aguas residuales y evaluar las diferentes alternativas de tratamiento del agua, para
lograr un menor impacto en el medio dentro del marco de la
legislación vigente.
- Identificar la legislación ambiental que es de aplicación a la
empresa.
- Hacer un mejor uso de los recursos naturales locales en todo
momento, contribuyendo así al desarrollo sostenible.
- Preguntarse por las externalidades que se producen en la
zona en que reside y la forma de internalizarlas.
14
TITULACIÓN
Una vez finalizada la Maestría, y tras haber superado
todas las partes, el alumno/a recibe la titulación de
MAESTRÍA EN GESTIÓN y AUDITORÍAS AMBIENTALES
por la universidad en la que se haya inscrito el alumno/a
de entre todas las que ofrecen este Programa.
Estructura del Programa
CONSULTORÍA AMBIENTAL
ESPECIALIZACIONES
La primera parte de la Maestría, consta de 14 asignaturas comunes y obligatorias para todos los alumnos (temario desarrollado en la página 7):
La segunda parte de la Maestría es de carácter optativo. El
alumno debe seleccionar un mínimo de 30 y un máximo de
40 créditos, entre las diferentes especializaciones, según sus
inquietudes o necesidades.
- Introducción al desarrollo sostenible
- Ecología
- Tratamiento de aguas
- Gestión de residuos
- Contaminación atmosférica
- Climatología y medio ambiente
- Contaminación acústica
- Recursos naturales
- Contaminación de suelos
- Gestión ambiental de la empresa
- Auditorías ambientales
- Evaluación del impacto ambiental
- Economía y medio ambiente
- Derecho ambiental
El enfoque de las especializaciones es eminentemente práctico y recoge las últimas novedades tecnológicas y las tendencias de cada área. La constante actualización de los textos y
la posibilidad de su inclusión inmediata en el Campus Virtual,
permite contar con todas las novedades que van surgiendo en
el sector. Las especializaciones son las siguientes: (temario desarrollado en las págs. 8 a 13)
- Aplicación de las energías renovables (30 créditos)
- Gestión integral del agua (30 créditos)
- Minería y medio ambiente (20 créditos)
- Contaminación marina (10 créditos)
- Gestión y conservación de los espacios
naturales (30 créditos)
- Gestión de residuos (30 créditos)
- Ingeniería ambiental:
tratamiento de efluentes gaseosos (10 créditos)
- Ciencia y tecnología marina (30 créditos)
- Ingeniería ambiental: tratamiento de aguas
residuales industriales (20 créditos)
- Recuperación de suelos contaminados (10 créditos)
- Educación ambiental (20 créditos)
- Ingeniería ambiental:
tratamiento de residuos sólidos (20 créditos)
- Ingeniería ambiental: valorización energética (10 créditos)
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA Y PROYECTO FINAL DE MAESTRÍA
El estudio de la Metodología de Investigación Científica y la elaboración del Proyecto Final de Maestría, constituyen una aplicación práctica de las nociones aprendidas por el estudiante en
las etapas anteriores.
El Proyecto Final - Tesis de Grado de Maestría, tiene dos
modalidades:
- A DISTANCIA: El título del proyecto será propuesto en función de los intereses y motivación del alumno por un tema
ambiental determinado. Se recomienda que la propuesta esté
relacionada con alguna de la/s especializacion/es escogidas.
- PRESENCIAL: El Proyecto Final de Maestría podrá realizarse
de forma presencial, optando a las plazas que ofrecen las universidades participantes (en España y Latinoamérica), ministerios, empresas y organismos de cooperación internacional.
Este hecho permitirá a los alumnos seleccionados desarrollar
su proyecto en grupos de trabajo e investigación. El coste
de desplazamiento y alojamiento irá a cargo del alumno o en
función de cada una de las becas.
15
Duración: 90 créditos
MAESTRÍA EN
INGENIERÍA Y
TECNOLOGÍA
AMBIENTAL
OBJETIVOS
Al término de la Maestría, el estudiante será capaz de:
- Identificar la vía de gestión más adecuada para un determinado tipo de residuo sólido urbano (RSU) o industrial (RI).
- Identificar la técnica de depuración más adecuada (físicoquímica o biológica) para un influente de naturaleza urbana o
industrial.
- Relacionar la emisión e inmisión de partículas y gases producto de la combustión con sus implicaciones a nivel medioambiental y de salud.
- Contrastar la incineración -con o sin recuperación de energía
con otro tipo de tecnologías aplicadas a la gestión de residuos.
- Identificar los mecanismos de acumulación, degradación y
transporte que rigen la evolución de diferentes contaminantes
en el suelo.
- Implantar, organizar y mantener un sistema de gestión ambiental basado en el estándar ISO 14001.
16
TITULACIÓN
Una vez finalizada la Maestría, y tras haber superado
todas las partes, el alumno/a recibe la titulación de
MAESTRÍA EN GESTIÓN y AUDITORÍAS AMBIENTALES
especialización en INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA
AMBIENTAL por la universidad en la que se haya inscrito el alumno/a de entre todas las que ofreceneste
Programa.
A QUIÉN VA DIRIGIDA
Titulados medios o superiores con estudios o conocimientos
ambientales previos que deseen especializarse en temas de
Ingeniería Ambiental, para poder mejorar sus expectativas de
trabajo y ampliar conocimientos.
DURACIÓN
La duración estimada de la Maestría es de 90 créditos. Al ser
una Maestría a distancia, no se encuentra condicionado a un
calendario específico para las actividades, ya que cada alumno
distribuye el tiempo de dedicación según sus disponibilidades.
El alumno dispone de un máximo de 24 meses para realizar
la Maestría.
Estructura del Programa
1. Fundamentos de la ingeniería ambiental: Conceptos básicos de la ingeniería ambiental. La normativa ambiental como
motor de la tecnología. Impacto medioambiental asociado al
empleo de la tecnología. Herramientas de gestión ambiental.
2. Ingeniería de valorización y tratamiento de residuos sólidos: La gestión integral de los residuos sólidos. Los residuos
sólidos urbanos. Gestión de lixiviados de vertedero. Desgasificación de vertederos. Explotación de un vertedero. Los residuos industriales. Disposición del rechazo de los residuos
industriales. Fabricación de materiales de construcción a partir
de residuos. Vitrificación: una tecnología para la valorización de
residuos. Valorización de residuos químicos. Casos prácticos.
3. Tratamiento de aguas residuales industriales: Depuración
de aguas residuales industriales. Procesos físicos de depuración: la filtración. Procesos químicos de depuración: coagulación y floculación. Procesos biológicos de depuración de las
aguas residuales. Tratamiento por ósmosis inversa. Procesos
de intercambio iónico. Reutilización de aguas residuales industriales. Potabilización del agua. Buenas prácticas en la industria. Casos prácticos. Dimensionado de una instalación de
fangos activados. Modelización de procesos biológicos en la
depuración de aguas residuales.
5. Valorización energética: Composición y capacidad energética de los combustibles. Combustión y destrucción térmica de
residuos. Valorización energética de los RSU: la incineración.
Otros procesos de conversión energética de la fracción orgánica de los residuos. Cogeneración. Casos prácticos. Sistemas
de depuración de efluentes atmosféricos contaminados. Marco
energético mundial actual y futuro.
6. Recuperación de suelos contaminados: Conceptos y definiciones generales. Fase de investigación del emplazamiento
potencialmente contaminado. Fase de diseño e implantación
de técnicas de saneamiento y/o recuperación. Fase final de
control y seguimiento.
7. Gestión ambiental de la empresa ISO 14001: Empresa y
medio ambiente. Los Sistemas de Gestión Medioambiental en
la empresa (SGMA). La norma ISO 14001. Documentación del
SGMA ISO 14001. Auditorías ambientales. Manual de auditoría.
Casos prácticos.
8.Metodología de la investigación científica
9. PFM: Proyecto Final de Maestría - Tesis de Grado.
4. Tratamiento de efluentes gaseosos: Naturaleza de los
contaminantes atmosféricos. Dispersión de los contaminantes en la atmósfera. Control de la contaminación atmosférica.
Muestreo de contaminantes atmosféricos. Análisis de contaminantes atmosféricos. Casos prácticos.
17
CIENCIAS
Duración: 50 créditos
OCEANOGRAFÍA
Y RECURSOS
MARINOS
OBJETIVOS
Al término de la Especialización (Diplomado/Experto/Extensión
Universitaria), el estudiante será capaz de:
TITULACIÓN
La titulación de Especialización (Diplomado/Experto/
Extensión Universitaria) en OCENOGRAFÍA y RECURSOS
MARINOS será otorgada por la universidad en la que se
haya inscrito el alumno/a de entre todas las que ofrecen
este Programa.
18
- Tener una idea general de todas aquellas disciplinas que componen la oceanografía.
- Analizar los procesos geomorfológicos que moldean el litoral
y proponer medidas de estabilización de la línea de costa.
- Describir las interacciones ecológicas que tienen lugar en los
ecosistemas marinos y su relación con las características fisicoquímicas del agua.
- Sentar las bases de los mecanismos que rigen las corrientes
de los océanos y establecer relaciones entre éstos y las pesquerías mundiales.
- Identificar diferentes masas de agua a través de sus propiedades fisicoquímicas.
- Conocer las particularidades del sector pesquero en la actualidad y las futuras tendencias.
- Seleccionar el tipo de cultivo más adecuado en cada caso y
conocer los pormenores de la acuicultura actual.
- Poseer una idea general sobre la navegación tanto en la actualidad como en épocas anteriores.
- Identificar las principales reservas de recursos marinos, tanto
minerales como energéticos y conocer los métodos de aprovechamiento de éstos.
- Describir los contaminantes más habituales que impactan el
medio marino y analizar su dinámica dentro de los ecosistemas marinos.
DEL MAR
A QUIÉN VA DIRIGIDO
- Personas no universitarias que desean especializarse en el
área de las ciencias marinas.
- Todos aquellos profesionales de la industria, administración
o consultorías que quieren consolidar sus conocimientos para
aplicarlos en su entorno laboral.
- Licenciados/diplomados que desean especializarse en temas marinos para poder mejorar sus expectativas de trabajo.
Programa Académico
1. La tierra dinámica: El planeta azul. Deriva continental y tectónica de placas. Nacimiento y muerte de los océanos. Vulcanismo y tectónica de placas. Magnetismo terrestre.
2. El litoral y la erosión marina: El litoral. Erosión marina. Dinámica sedimentaria litoral.
3. Sedimentos marinos e influencia glacial en los mares:
Sedimentos marinos. Influencia glacial en los mares.
4. Ecología marina básica, organismos marinos y comunidades marinas: Conceptos básicos. Ecología trófica. Dinámica de
poblaciones. Interacciones entre organismos. Plancton. Necton.
Bentos. Comunidades bentónicas costeras. Comunidades bentónicas submareales. Meiofauna. Estuarios y marismas. Comunidades costeras tropicales. Las profundidades marinas.
5. El agua de mar: El agua de mar. Composición química del
agua de mar. Temperatura. Salinidad. Densidad.
6. Circulación de las aguas: Ciclo hidrológico. Dinámica marina. Movimientos de alta frecuencia.
10. Navegación y transporte marino: Historia de la navegación. La navegación actual. La conquista del mar.
7. Química del agua de mar: Gases disueltos en el agua. Elementos nutritivos.
11. Recursos minerales y energéticos: Recursos minerales
del mar. Recursos energéticos marinos. Energías renovables.
8. Explotación pesquera: Recursos pesqueros. Sistemas de
pesca. Embarcaciones de pesca. Otras actividades relacionadas con la pesca.
12. Contaminación marina: Contaminación por metales pesados. Contaminación por hidrocarburos. Compuestos organoclorados. Contaminación radiactiva. Contaminación por aguas residuales urbanas. Contaminación térmica y por especies exóticas.
9. Cultivos marinos: Introducción a la acuicultura marina. Selección del cultivo. Principales cultivos marinos. Reproducción
y crecimiento en ambiente controlado. Descripción técnica de
los sistemas de cultivo. Ingeniería y sistemas de cultivo.
13. Otras interacciones entre el hombre y el mar: El litoral. Uso
y gestión del litoral. Desalinización del agua marina. La ley del
mar. Extracción de productos naturales. Cambio climático global.
19
Duración: 90 créditos
MAESTRÍA EN
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
MARINA
OBJETIVOS
Al término de la Maestría, el estudiante será capaz de:
- Evaluar los procesos dinámicos de génesis y evolución de la
geomorfología terrestre.
- Comprender la importancia de determinados elementos del
relieve submarino de cara a la dinámica sedimentaria marina.
- Analizar el efecto que dichas interacciones pueden tener sobre la estructura y composición de las comunidades marinas.
- Evaluar el efecto que las sales disueltas tienen en las propiedades físicas del agua.
- Interpretar los fundamentos de la circulación profunda de los
mares.
- Relacionar las características propias de los gases, así como
los factores que afecta a su concentración en el agua de mar.
- Enunciar los distintos tipos de cultivo de algunas de las especies de peces más importantes.
- Relatar la historia y explicar las características de los tipos de
buques más importantes utilizados en la navegación marítima.
- Presentar los aspectos más destacados en la evolución de la
tecnología naval hasta nuestros días.
- Comprender los métodos de exploración de yacimientos e interpretarlos (perfiles sísmicos).
- Establecer medidas de reducción de la contaminación por
aguas calientes.
- Identificar las etapas por las que pasa una especie colonizadora hasta que queda integrada definitivamente en el nuevo
hábitat.
- Determinar los métodos más comunes de desalinización,
comprendiendo las ventajas e inconvenientes que poseen.
- Gestionar la contaminación de una zona litoral potencialmente
contaminada y plantear medias correctoras y preventivas.
- Aplicar la metodología actualmente empleada para la gestión
sostenible de pesquerías y estimar y corregir los posibles impactos derivados del sector acuícola.
- Diseñar un plan de gestión de un espacio marino protegido
y discutir la idoneidad, tanto de su localización como de sus
objetivos de conservación.
20
A QUIÉN VA DIRIGIDO
La Maestría está dirigida a aquellos titulados universitarios de
grado medio o superior que deseen una formación completa en
el campo de la oceanografía y la gestión del litoral, para poder
ampliar sus salidas laborales.
DURACIÓN
La duración estimada de la Maestría es de 90 créditos. Al ser
una Maestría a distancia, no se especifica una fecha concreta
para su finalización, ya que cada alumno distribuye el tiempo de
dedicación según sus disponibilidades. El alumno dispone de
un máximo de 24 meses para realizar la Maestría.
TITULACIÓN
Una vez finalizada la Maestría, y tras haber superado
todas las partes, el alumno/a recibe la titulación de
MAESTRÍA EN GESTIÓN Y AUDITORÍAS AMBIENTALES
especialización en CIENCIA Y TECNOLOGÍA MARINA,
otorgado por la universidad en la que se haya inscrito el
alumno/a de entre todas las que ofrecen este Programa.
Estructura del Programa
© Hylke Visser de www.openphoto.net -
CC:Attribution-ShareAlike.
PRIMERA PARTE
SEGUNDA PARTE
La primera parte de la Maestría consta de 13 asignaturas comunes y obligatorias para todos los estudiantes (temario desarrollado en la página 19):
La segunda parte de la Maestría, también de carácter obligatorio, está formada íntegramente por:
- La tierra dinámica
- El litoral y la erosión marina
- Sedimentos marinos e influencia glacial de los mares
- Ecología marina básica, organismos marinos y
comunidades marinas
- El agua del mar
- Circulación de las aguas
- Química del agua del mar
- Explotación pesquera
- Cultivos marinos
- Navegación y transporte marítimo
- Recursos minerales y energéticos marinos
- Contaminación marina
- Otras interacciones entre el hombre y el mar
Gestión de los contaminantes acuáticos: Generalidades. El
agua y los seres humanos. Calidad de las aguas. Aguas litorales. Herramientas de gestión y control de la calidad. Aguas potables. Tratamiento de aguas para consumo humano. Sistemas
de tratamiento del agua.
Acuicultura sostenible: La tecnología en acuicultura. Gestión
ambiental en acuicultura. Patología en producción acuícola.
Nutrición en acuicultura. Producción de nuevas especies de interés comercial en España. La producción de anguila europea.
Gestión de pesquerías: El barco de pesca. Las pesquerías
mundiales. Producción pesquera. Dinámica de poblaciones.
Estimación de la abundancia pesquera. Gestión y control de la
actividad pesquera. Control e inspección de la pesca. Organismos internacionales.
Gestión de áreas naturales marinas protegidas: Introducción. Economía y Naturaleza. Procesos ecológicos en los espacios naturales La conservación de especies. La conservación
de los espacios marinos protegidos. El proceso de selección y
diseño de las áreas protegidas. La gestión de la conservación.
Actores e instituciones en la gestión de los espacios naturales.
Instrumentos para la gestión de los espacios naturales. Estructura y desarrollo de un plan de gestión. Monitoreo y evaluación
de la gestión.
Gestión de la contaminación biológica: Proliferaciones algales nocivas. Macroalgas. Invertebrados. Virus, bacterias y hongos. Anexos.
Gestión ambiental de la empresa ISO 14001: Empresa y medio ambiente. Los Sistemas de Gestión Medioambiental en la
empresa (SGMA). La norma ISO 14001. Proceso de una auditoría medioambiental (AMA).
TERCERA PARTE
Metodología de la investigación científica
Proyecto final -Tesis de grado de maestría
21
Duración: 92 créditos
MAESTRÍA EN
TITULACIÓN
Una vez finalizada la Maestría, y tras haber superado
todas las partes, el alumno/a recibe la titulación de
MAESTRÍA EN CAMBIO CLIMÁTICO por la universidad
en la que se haya inscrito el alumno/a de entre todas las
que ofrecen este Programa.
CAMBIO
CLIMÁTICO
En colaboración con:
Fundación
Empresa &
Clima
PRESENTACIÓN
La firma en 1992 del Convenio Marco de las Naciones Unidas sobre cambio climático, supuso el principio de un conjunto de iniciativas tendentes a frenar la despreocupación que hasta entonces
existía sobre las emisiones de determinados gases a la atmósfera,
principalmente dióxido de carbono y metano, causantes del incremento de temperatura global de la tierra.
Más tarde, con la firma del protocolo de Kioto en 1997, y su posterior entrada en vigor, se dio el espaldarazo definitivo a la inclusión, con más o menos éxito, del fenómeno en las agendas gubernamentales de los países desarrollados, en la inversión privada
y, en definitiva, en el día a día y percepción de la sociedad civil.
No obstante, al margen de intereses particulares, todavía hoy existe un gran desconocimiento sobre los mecanismos del cambio
climático y sus repercusiones sobre la biodiversidad, sistemas de
producción y población en general, de ahí la necesidad de contar
con personal cualificado para llevar a cabo actuaciones y tomar
decisiones en la lucha contra el calentamiento global.
La Maestría en Cambio Climático que aquí se presenta responde a
una necesidad de formar profesionales críticos en diferentes sectores, que sepan buscar alternativas y aprovechar las oportunidades de negocio derivadas de este fenómeno para formular planes
de adaptación y mitigación en proyectos de I+D+i.
Por este motivo, se considera fundamental preparar al estudiante
con una base ambiental previa que le permita entender los temas
fundamentales de cambio climático y, de esta manera, conseguir,
después del estudio de la segunda parte, una visión integradora
del problema a nivel ambiental, político-social y económico.
OBJETIVOS
Al término de la Maestría, el estudiante será capaz de:
- Entender el enfoque del desarrollo sostenible en sus dimensiones natural, política, territorial y socioeconómica.
22
- Conocer los convenios y tratados existentes entre estados que
establecen las políticas de gestión orientadas a la sostenibilidad,
destacando la preocupación por estos temas, en particular del
cambio climático, en las políticas internacionales.
- Comprender la magnitud y la importancia de las transformaciones que a nivel global afectan al funcionamiento del planeta
como consecuencia de las actividades antrópicas producto del
desarrollo.
- Analizar el panorama actual y los procesos de transformación en
Europa, América Latina y el Caribe desde el punto de vista del
desarrollo sostenible.
- Describir los contaminantes atmosféricos derivados del empleo
de combustibles fósiles, en particular, las emisiones de gases de
efecto invernadero (GEI).
- Identificar el marco regulatorio en materia atmosférica que le es
de aplicación a la empresa.
- Conocer las medidas de control preventivas y de final de línea de
los procesos industriales.
- Entender las leyes de dispersión de los contaminantes en la atmósfera.
- Reconocer la importancia de la minimización como herramienta
preventiva en la gestión, y en la incorporación de tecnologías
limpias y adopción de buenas prácticas en las actividades industriales.
- Describir los principios de la política de reciclaje y estudio del
compostaje y biometanización, como caso particular de conversión de la materia orgánica fermentable.
- Analizar de que manera incide el cambio climático en el balance
del ciclo del agua.
- Relacionar las causas que provocan la pérdida de biodiversidad
y formas de actuación ante el cambio climático.
- Conocer las principales particularidades de las especies amenazadas en la actualidad, medidas a tomar y relación de éxitos
obtenidos.
- Comprender el significado del manejo y la explotación sostenible
del bosque y su papel como sumidero de CO2.
- Analizar las alternativas de la mejor técnica a utilizar para la remediación del suelo en cada caso, desde el punto de vista de su
viabilidad técnica y económica.
- Describir las técnicas de secuestro de carbono empleadas en el
suelo y otras de monitoreo y saneamiento y/o recuperación que
se utilizan en la remediación de terrenos contaminados.
- Implantar la ISO 14001 en cualquier tipo de empresa.
- Elaborar un Estudio de Impacto Ambiental.
- Relacionar el mercado de los derechos de emisión y las variables
que condicionan los mecanismos de desarrollo limpio (MDL)
- Calcular la huella de carbono para diferentes escenarios
- Hacer énfasis en el papel que puede y debe cumplir la educación
ambiental en las etapas de reconstrucción y de desarrollo con
posterioridad a un desastre, con el fin de garantizar, mediante
la incorporación de la gestión del riesgo, la sostenibilidad de los
procesos a medio y a largo plazo.
- Proponer las características que debe tener la educación ambiental para que, efectivamente, se convierta en herramienta
para la reducción de la vulnerabilidad individual y colectiva frente
a las dinámicas de la naturaleza y de la sociedad.
A QUIÉN VA DIRIGIDO
La Maestría en Cambio Climático está dirigida a titulados universitarios de grado medio o superior que, por sus características
personales o por su experiencia, pueden desear una formación de
calidad en este ámbito, para mejorar sus expectativas de trabajo
y/o ampliar conocimientos.
DURACIÓN
La duración estimada de la Maestría es de 92 créditos. Al ser una
Maestría a distancia, no se encuentra condicionado a un calendario específico para las actividades, ya que cada alumno distribuye
el tiempo de dedicación según sus disponibilidades. El alumno
dispone de un máximo de 24 meses para realizar la Maestría.
Estructura del Programa
1ª PARTE: MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL
1. Introducción al desarrollo sostenible. Conceptos básicos.
El desarrollo sostenible. Problemática ambiental global. Cambio
climático y efecto invernadero. El medio ambiente en la Unión Europea. El desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe
2. Tratamiento de efluentes gaseosos. Naturaleza de los contaminantes atmosféricos. Dispersión de los contaminantes en la
atmósfera. Control de la contaminación atmosférica. Muestreo de
contaminantes atmosféricos. Análisis de contaminantes atmosféricos. Casos prácticos
3. Gestión de residuos. Los residuos sólidos urbanos (RSU). Tratamiento de los residuos sólidos urbanos: vertedero e incineración. Residuos industriales. Residuos rurales: purines, compost.
Tratamiento de aguas residuales: digestión anaeróbica. Casos
prácticos
4. El ciclo del agua. Generalidades. El agua marina. El agua en la
atmósfera. Las aguas continentales.
5. Recursos naturales. La biodiversidad como recurso. El agua.
Caza y pesca. Los pastos. Los recursos forestales. El papel de los
bosques y del uso de la tierra y su transformación con el cambio
climático. La ordenación del territorio. Casos prácticos
6. Contaminación de suelos. El estudio del suelo. Características
geoquímicas de los suelos. Propiedades del suelo. Degradación y
contaminación del suelo. Secuestro de CO2. Casos prácticos
7. Gestión ambiental de la empresa. Empresa y medio ambiente. Los Sistemas de Gestión Medioambiental en la empresa
(SGMA). La norma ISO 14001. Casos prácticos
8. Evaluación del impacto ambiental. Definiciones y conceptos básicos. Tipología y caracterización de impactos. Contenido y
metodología general de la E.I.A. Otros métodos de identificación y
valoración de impactos
9. Análisis de ciclo de vida del producto y huella de carbono.
Definición de ACV. Metodología de un ACV. Análisis de los impactos: los ecopuntos. Ejemplo: Aplicación del ACV a los envases.
Actuaciones en el diseño de envases y productos que favorezcan una minimización de los residuos. Estrategias de implantación
en el sector empresarial de las mejoras ambientales en los envases. La Ecoetiqueta Europea. Certificación. El estándar BS PAS
2050:2008. Cálculo de Huella de Carbono: asociado a materias
primas, a proveedores y relativo a la producción
10. Gestión del riesgo y educación ambiental. Una concepción
de los desastres como reacción de la biosfera contra la acción de
la plaga. ¿Qué es un riesgo? ¿Qué es un desastre? La gestión del
riesgo como herramienta para la coevolución entre el ser humano
y la biosfera. Las “etapas” de un desastre y el papel de la educación ambiental en cada una de ellas
2ª PARTE: CAMBIO CLIMÁTICO
1. Acuerdos, negociaciones e instrumentos sobre cambio
climático. Acuerdos globales existentes sobre cambio climático. Negociaciones internacionales sobre cambio climático. Instrumentos de flexibilidad del protocolo de Kioto. Instrumentos de
mercado y la colaboración del sector privado. Temas financieros
del cambio climático.
2. Vulnerabilidad y adaptación al cambio climático. Vulnerabilidad territorial y humana. Los planes de adaptación nacionales,
subnacionales y locales. Las posibles fuentes de financiación de
los planes de adaptación. Los fenómenos meteorológicos extremos: Inundaciones, sequías, incendios forestales, tornados,
tormentas extremas, y olas extraordinarias de calor y frío. Las
políticas de adaptación blandas y duras y la posibilidad de establecer planes de seguros y reaseguros de carácter nacional o
internacional. La inmigración y el cambio climático: Las afectaciones sociales y económicas, y el efecto del cambio climático en la
alimentación y la salud humana a escala global
3. Mitigación del cambio climático. Los planes nacionales,
subnacionales y locales de mitigación: metodología y ejemplos
prácticos. Las medidas de mitigación apropiadas para cada país.
MMAP. Políticas, estrategias y acciones en los principales sectores industriales. Las políticas estrategias y acciones en el sector
de la movilidad. El sector residencial y la vivienda. El sector agrícola y ganadero. El sector de la gestión de los residuos. El sector
energético: situación actual, recursos, energías renovables, políticas y estrategias.
4. Ciencia y política del cambio climático. Política europea en
cambio climático. Política de los EEUU en cambio climático. Política latinoamericana y otros importantes actores en cambio climático. Puntos focales nacionales y oficinas de cambio climático. El
factor tecnológico y el capacity building
3ª PARTE: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y
PROYECTO FINAL O TESIS DE GRADO
La asignatura de Metodología de Investigación Científica y la
elaboración del Proyecto Final de Maestría, constituyen una aplicación práctica de las nociones aprendidas por el estudiante en
las etapas anteriores.
23
Duración: 90 créditos
MAESTRÍA EN
ENERGÍAS
RENOVABLES
PRESENTACIÓN
La Maestría en Energías Renovables que aquí se presenta contempla una parte central, que constituye el núcleo del programa,
y donde se detallan las particularidades de las formas limpias de
energía en el contexto del marco energético actual y de potenciales escenarios futuros, con un valor añadido respecto a otros programas de este tipo: por un lado, incorpora una parte referente a
las herramientas de gestión ambiental, imprescindible para saber
cómo realizar estudios de impacto e incorporar las tecnologías renovables y de eficiencia energética dentro del sistema de gestión
global de la empresa; y, por otro lado, incluye una parte dedicada
al fenómeno del cambio climático y su relación con las energías
renovables, por lo que respecta a la vulnerabilidad y mitigación se
refiere.
OBJETIVOS
Al término de la Maestría, el estudiante será capaz de:
- Conocer las implicaciones económicas, sociales y ambientales
del desarrollo sostenible, percatándose de la importancia del
concepto en su realidad.
- Justificar la necesidad de implantar un sistema de gestión ambiental en la empresa.
- Enunciar las diferentes fases de implantación de un SGMA.
- Implantar la ISO 14001:2015 en cualquier tipo de empresa.
- Conocer las herramientas e instrumentos de gestión ambiental
empleados en los procesos de toma de decisiones.
- Analizar las fases y particularidades del Estudio de Impacto Ambiental como instrumento técnico de la EIA.
- Interpretar el marco legislativo y el procedimiento administrativo
contemplado en la EIA en diversos países.
- Analizar el marco energético actual y los escenarios de futuro a
nivel mundial.
24
- Diagnosticar las implicaciones ambientales y socioeconómicas
de los impactos globales y locales provocados por las actividades antrópicas.
- Diseñar una instalación de ACS mediante el método F-CHART.
- Diseñar un sistema de calefacción solar mediante el método FCHART.
- Diseñar el equipamiento fotovoltaico de una vivienda solar permanente o de fin de semana.
- Diseñar el rodete de una turbina Francis y de una rueda Pelton.
- Elaborar el estudio de impacto ambiental de una central hidráulica o de un parque eólico.
- Diseñar un aerogenerador eólico en función de diversas variables.
- Relacionar las tecnologías de aprovechamiento del vapor de un
yacimiento geopresurizado con la producción de calor y/o electricidad.
- Diferenciar entre los aprovechamientos de la biomasa, ya sea
con fines materiales o energéticos.
- Enunciar los diferentes aprovechamientos energéticos del mar,
en función del potencial y viabilidad económica.
- Conocer los acuerdos globales, negociaciones y políticas existentes en materia de cambio climático.
- Interpretar los conceptos de adaptación y mitigación del cambio
climático.
TITULACIÓN
Una vez finalizada la Maestría, y tras haber superado
todas las partes, el alumno/a recibe la titulación de
MAESTRÍA EN ENERGÍAS RENOVABLES por la universidad en la que se haya inscrito el alumno/a de entre
todas las que ofrecen este Programa.
A QUIÉN VA DIRIGIDO
La Maestría en Energías Renovables está dirigida a titulados universitarios de grado medio o superior que, por sus características
personales o por su experiencia, pueden desear una formación de
calidad en el ámbito de las energías renovables para mejorar sus
expectativas de trabajo y/o ampliar conocimientos.
DURACIÓN
La duración estimada de la Maestría es de 90 créditos. Al ser una
Maestría a distancia, no se encuentra condicionado a un calendario específico para las actividades, ya que cada alumno distribuye
el tiempo de dedicación según sus disponibilidades. El alumno
dispone de un máximo de 24 meses para realizar la Maestría.
Estructura del Programa
1ª PARTE: HERRAMIENTAS DE GESTIÓN AMBIENTAL
1. Introducción al desarrollo sostenible. Conceptos básicos.
El desarrollo sostenible. Problemática ambiental global. El medio
ambiente en la Unión Europea. El desarrollo sostenible en América
Latina y el Caribe
2. Evaluación del impacto ambiental. Definiciones y conceptos básicos. Tipología y caracterización de impactos. Contenido y
metodología general de la E.I.A. Otros métodos de identificación y
valoración de impactos
3. Gestión ambiental de la empresa. Empresa y medio ambiente. Los Sistemas de Gestión Medioambiental en la empresa
(SGMA). La norma ISO 14001. Casos prácticos.
2ª PARTE: ENERGÍAS RENOVABLES
1. Introducción a las energías renovables. Breve historia del
uso de la energía. Energía. Recursos energéticos. Marco energético mundial actual y futuro. Impacto medioambiental asociado al
empleo de la energía. Políticas y programas energéticos.
2. Energía solar térmica. Conceptos básicos sobre la radiación
solar. Conceptos elementales de astronomía y posición solar. La
arquitectura bioclimática. Equipos empleados en la producción de
agua caliente sanitaria. Diseño de una instalación de agua caliente
sanitaria. Ejecución y mantenimiento de una instalación de ACS.
Caso práctico de dimensionamiento de una instalación de ACS.
Aplicaciones de calefacción en edificios.
3. Energía solar fotovoltaica. Introducción y situación actual.
Fundamentos físicos de la transformación fotovoltaica. Componentes de una instalación fotovoltaica. Instalaciones aisladas y
sistemas conectados a la red eléctrica. Diseño y mantenimiento
de una instalación fotovoltaica. Casos prácticos.
4. Energía hidráulica. Introducción. Hidrología. Obra civil y cámara de turbinas. Criterios de diseño y cálculo de costes. Instalación
eléctrica. Control y mantenimiento. Impacto ambiental. Actualidad
y futuro de la energía hidráulica.
5. Energía eólica. Introducción. Aerogeneradores. Instalaciones
eólicas y mantenimiento. Estudio técnico y económico de una instalación eólica. Impacto ambiental. Casos.
6. Energía geotérmica. Geotermalismo. Tipologías y explotación
de yacimientos. Otras aplicaciones y experiencias prácticas. Actualidad, futuro y costes de la energía geotérmica.
7. Energía de la biomasa. Introducción y situación actual. Tipos
de biomasa. Biomasa residual. Cultivos energéticos. Biocarburantes. Procesos de transformación de la biomasa en energía. Aplicaciones y experiencias. Impacto ambiental.
8. Energía del mar. Energía maremotriz. Energía de las olas. Energía maremotérmica. Corrosión de metales.
3ª PARTE: CAMBIO CLIMÁTICO
1. Acuerdos, negociaciones e instrumentos sobre cambio
climático. Acuerdos globales existentes sobre cambio climático. Negociaciones internacionales sobre cambio climático. Instrumentos de flexibilidad del protocolo de Kioto. Instrumentos de
mercado y la colaboración del sector privado. Temas financieros
del cambio climático.
2. Vulnerabilidad y adaptación al cambio climático. Vulnerabilidad territorial y humana. Los planes de adaptación nacionales,
subnacionales y locales. Las posibles fuentes de financiación de
los planes de adaptación. Los fenómenos meteorológicos extremos: Inundaciones, sequías, incendios forestales, tornados,
tormentas extremas, y olas extraordinarias de calor y frío. Las
políticas de adaptación blandas y duras y la posibilidad de establecer planes de seguros y reaseguros de carácter nacional o
internacional. La inmigración y el cambio climático: Las afectaciones sociales y económicas, y el efecto del cambio climático en la
alimentación y la salud humana a escala global
3. Mitigación del cambio climático. Los planes nacionales,
subnacionales y locales de mitigación: metodología y ejemplos
prácticos. Las medidas de mitigación apropiadas para cada país.
MMAP. Políticas, estrategias y acciones en los principales sectores industriales. Las políticas estrategias y acciones en el sector
de la movilidad. El sector residencial y la vivienda. El sector agrícola y ganadero. El sector de la gestión de los residuos.
4ª PARTE: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y
PROYECTO FINAL O TESIS DE GRADO
El estudio de la Metodología de Investigación Científica y la elaboración del Proyecto Final de Maestría, constituyen una aplicación
práctica de las nociones aprendidas por el estudiante en las etapas anteriores.
25
Soluciones Formativas a medida
Método de Formación
Las personas son los activos más valiosos que tienen las organizaciones. El mercado de trabajo exige profesionales en continuo
reciclaje. En FUNIBER somos conscientes que existe una demanda creciente por parte de las empresas e instituciones en formar a su personal. En respuesta a esta necesidad, FUNIBER desarrolla Planes de Formación a medida, analizando, planificando
y ejecutando programas para profesionales y equipos de diferentes sectores tanto a nivel nacional como internacional, que se
caracterizan por:
ANÁLISIS PREVIO DE LAS NECESIDADES FORMATIVAS
Analizamos en conjunto con la empresa sus
necesidades específicas, para asegurar que el
diseño y la implementación de cada acción formativa se adaptará a la estrategia que requiere
la organización, con el objetivo de planificar la
solución más adecuada. Se trata, por lo tanto,
de crear una formación a medida de la empresa
y de las personas que la componen.
ELECCIÓN DE MEDIOS
Realizamos una elección de los medios y recursos a utilizar en el plan de formación que mejor
se adapten a las necesidades planteadas, y que
pueden incluir formación presencial, el uso de
tecnología educativa de diferente índole o una
combinación de ambas.
Apostamos por una metodología de formación
mixta, combinando la formación a distancia con
soporte virtual, con las clases presenciales, obteniendo así la máxima rentabilidad de las acciones
formativas. Para cada empresa creamos un Campus Virtual Propio, consiguiendo así personalizar
al máximo la formación de sus empleados.
ELABORACIÓN DE CONTENIDOS
Elaboramos y estructuramos contenidos que la
propia organización posea en su fondo documental, y que necesite transmitir a sus trabajadores, todo este conocimiento de forma pedagógica y estructurada. O bien, es posible que sea
necesario elaborar otros contenidos nuevos que
se adapten plenamente a la necesidad formativa.
SEGUIMIENTO DEL PLAN DE FORMACIÓN
Es fundamental que la empresa conozca el grado de aprovechamiento de cada uno de sus empleados y colaboradores en el plan de formación
desarrollado. Por este motivo, realizamos los
informes pertinentes y enviamos a los responsables de formación para su conocimiento y mejora
de la acción formativa.
Este seguimiento tiene también como objetivo
resolver dudas durante la puesta en práctica de
los conocimientos y actualizar los contenidos.
Este servicio se pone en funcionamiento una vez
finalizado el programa de formación.
Formación en un Ámbito Internacional
La globalización de la economía y la creciente presencia de empresas españolas y europeas en Latinoamérica y de corporaciones internacionales latinoamericanas, genera la necesidad de crear programas de formación globales, pero que a su vez se
adapten a las realidades locales. FUNIBER proporciona un servicio de formación desde esta óptica, produciendo los contenidos
formativos con una visión global a la vez que singularizándolos a las necesidades específicas que tiene la empresa en cada país,
en colaboración con las universidades de mayor prestigio y a través de las sedes de FUNIBER en Latinoamérica. De este modo,
ofrecemos un servicio de formación totalmente personalizado, sin perder la cohesión formativa que requieren las organizaciones,
para transmitir su cultura corporativa.
26
Dirección Académica
Dr. Eduardo García Villena
Director del Área de Medio Ambiente
Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI)
AUTORES Y PROFESORES
Dr. Pablo Agudo Toyos
Prof. de la Universidad Europea del Atlántico
Dra. Izel Márez López
Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
Dr. Ángel M. Álvarez Larena
Prof. de la Universidad Autónoma de Barcelona
Dr. Carlos A. Martín
Prof. de la Universidad Nacional del Litoral, Argentina
Dr. Roberto M. Alvarez
Prof. de la Universidad de Buenos Aires
Dr. César Ordóñez Pascua
Prof. de la Universidad de León
Dr. David Barrera Gómez
Doctor por la Universidad Politécnica de Cataluña
Dr. Antonio Pantoja Vallejo
Prof. de la Universidad de Jaén
Dra. Brenda Bravo Díaz
Prof. de la Universidad Autónoma Metropolitana, México
Dra. Alina Pascual Barrera
Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
Dr. Rubén Calderón Iglesias
Prof. de la Universidad Europea del Atlántico
Dra. Leonor Calvo Galván
Prof. de la Universidad de León. España
Dra. Olga Capó Iturrieta
Prof. del Instituto de Investigaciones Agropecuarias, Chile
Dra. Alina Celi Frugoni
Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
Dr. José Cortizo Álvarez
Prof. de la Universidad de León. España
Dr. Lázaro Cremades Oliver
Prof. de la Universidad Politécnica de Cataluña
Dr. Antoni Creus Solé
Prof. de la Universidad Politécnica de Cataluña
Dr. Juan Carlos Cubría García
Prof. de la Universidad de León. España
Dra. Raquel Domínguez Fernández
Prof. de la Universidad de León
Dr. Luís A. Dzul López
Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
Dr. Xavier Elías Castells
Director de la Bolsa de Subproductos de Cataluña
Dra. Milena E. Gómez Yepes
Prof. de la Universidad del Quindío, Colombia
Dra. Margarita González Benítez
Prof. de la Universidad Politécnica de Cataluña
Dr. Emilio Hernández Chiva
Centro Superior de Investigaciones Científicas, CSIC
Dra. Cristina Hidalgo González
Prof. de la Universidad de León
Dr. Víctor Jiménez Arguelles
Prof. de la Universidad Autónoma Metropolitana. México
Dr. José María Redondo Vega
Prof. de la Universidad de León. España
Dra. Gladys Rincón Polo
Prof. de la Universidad Simón Bolívar, Venezuela
Dr. Guillermo Rodríguez Navarrete
Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
Dr. Ramón San Martín Páramo
Prof. de la Universidad Politécnica de Cataluña
Dr. Héctor Solano Lamphar
Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
Dr. Kilian Tutusaus Pifarré
Prof. del Departamento de Medio Ambiente de FUNIBER
Dra. Martha Velasco Becerra
Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
Dr. Alberto Vera
Prof. de la Universidad Nacional de Lanús, Argentina
Dr. (c) Pablo Eisendecher Bertín
Prof. del Departamento de Medio Ambiente de FUNIBER
Dr. (c) Jorge Molina Beltrán
Prof. del Departamento de Medio Ambiente de FUNIBER
Dra. (c) Lina Pulgarín Osorio
Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
Dra. (c) Ann Rodríguez
Prof. del Departamento de Medio Ambiente de FUNIBER
Dr.(c) Erik Simoes
Prof. de la Universidad Internacional Iberoamericana
Ms. Omar Gallardo Gallardo
Prof. de la Universidad de Santiago de Chile
Ms. Icela Márquez Rojas
Prof. de la Universidad Tecnológica de Panamá
Dr. Miguel Ángel López Flores
Prof. del Instituto Politécnico Nacional
(CIIEMAD-IPN)
27
EUROPA
España · C/ Isabel Torres 21. 39011 - Santander.
Paseo García Faria nº 29. 08005 - Barcelona.
Tel. 902 114 799 - funiber@funiber.org
Italia · Via Primo Maggio, 156. 60131 - Ancona, Italia.
Tel. (39) 071 998 0281 - info.italia@funiber.org
Portugal · Av. D. João II, N.º 50. Ed. Mar Vermelho,
Parque das Nações. 1990-095 - Lisboa.
Tel. (351) 211 212 155 - portugal@funiber.org
Paraguay · Avda. Aviadores del Chaco 2050 - World Trade Center. Torre 4,
piso 7, oficina C. Asunción Paraguay, CP 1749 / Tel: 595 (021) 2386014
Celular: 0983 333 517 - 0971 555 774 - paraguay@funiber.org
Perú · Calle Chimu Cápac Nº 163, Urb. Los Rosales Surco - Lima 33.
Tel. (511) 448 0200 / 01 449 8000 - peru@funiber.org
Puerto Rico · Carr. 658 Km 1.3 Bo. Arenalejos Sector Palaches Arecibo,
PR 00613. P.O. Box 1304 - Arecibo, PR 00613-1304
Tel. 1 787 878 2121 - puertorico@funiber.org
AMÉRICA
República Dominicana · Ave. 27 de Febrero, Esquina
Seminario No.272, 4to. Piso. Ensanche La Julia.
Tel. (809) 540 4720 - republica.dominicana@funiber.org
Argentina · Bulnes 1142 - Piso 4. C1176ABV,
Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Tel. (54-11) 4000 1150 - argentina@funiber.org
Uruguay · Cnel. Brandzen 1956 - Oficina 901
Edificio Cosmos. 11200 - Montevideo.
Tel. (00598) 2409 4962 - uruguay@funiber.org
Bolivia · Zona Norte, Calle Majo Nro. 58
Av. Alemania entre 2do y 3er Anillo - Zona Norte
Tel./Fax. (591-3) 3398527 - bolivia@funiber.org
Venezuela · Av. 17 de Diciembre, Centro Comercial Virgen del Valle,
local 11 y 12. Ciudad Bolivar. Edo. Bolívar.
Tel. 0285 6317310 / 0414 8744102 - venezuela@funiber.org
Brasil · Rua Vento Sul, 126. Campeche
Florianópolis/SC - Brasil - CEP: 88063-070.
Fone/Fax: 55 (48) 3239 0000 - brasil@funiber.org
USA · 460 Park Avenue South, 12th Floor, New York, NY 10016.
Tel. 866-877-9857 - usa@funiber.org
Chile · Arzobispo Larraín Gandarillas, 70 ex.260.
Comuna: Providencia. CP. 7500955 - Santiago de Chile.
Tel. (56-2) 2928 9700 - chile@funiber.org
ÁFRICA
Angola · Rua Ndunduma nº 83/87. Bairro Sambizanga, Luanda.
Tel.: 244 - 924 84 33 44 / 994 84 33 44 - info.angola@funiber.org
Colombia · Calle 40 Nº 26 A - 08, Bogotá.
PBX. (571) 285 35 33 - colombia@funiber.org
Camerún · Mballa II, Carrefour Jamot B.P. 8147 Yaoundé.
Tel.: +237 222 209 184 - camerun@funiber.org
Costa Rica · Barrio Escalante. 200 mt al este de
la Rotonda del Farolito. Avenida 13, calle 35.
PBX: (506) 2280-4522 - costarica@funiber.org
Gabón · Avenue des Grandes Écoles, 450.
Boîte Postale 9785. Libreville Gabón.
Tel.: +24104348968 - gabon@funiber.org
Ecuador · Cdla. Kennedy Norte. Jerónimo Avilés y Miguel H. Alcívar.
Mz. 405, Solar 13. 090512 - Guayaquil, Ecuador.
Tel. (593 - 4) 2682721 - ecuador@funiber.org
Mozambique · Rua António Enes, 274, Bairro do Chaimite. Beira - Sofala.
Tel. 00 (258) 2332 4024 - info.mozambique@funiber.org
El Salvador · 87 Avenida Norte y Calle El Mirador #730
(atrás de Hotel Crowne Plaza) Colonia Escalón. San Salvador.
Tel. (503) 2246 0173 / (503) 2246 0176 - elsalvador@funiber.org
Guatemala · Avenida las Americas 8-42 zona 13, Nivel 11,
Edificio Américas 10, Oficina 1101. 01013 - Guatemala, Ciudad.
Tel. (502) 2204 3222 - guatemala@funiber.org
Honduras · Centro Morazán, Torre 2, Piso 14,
Local 21407. Tegucigalpa, Honduras.
Tel. (504) 2202 8960 / (504) 2270 7273 - honduras@funiber.org
México · Wisconsin nº 38 Colonia Ampliación Nápoles
Benito Juárez. C.P 03810 - Ciudad de México.
L/C: 01800 11 20 243 / Tel. (01 55) 5340 8370 - mexico@funiber.org
Nicaragua · Colonial Los Robles, esquina opuesta del Registro
Central del Consejo Supremo Electoral, casa nº 63.
Tel. (505) 2270 5252 / (505) 2277 3729 - nicaragua@funiber.org
Panamá · Fundación Ciudad del Saber, Clayton, Ancón,
Calle Evelio Lara Edificio N° 140-B. Apartado 0819-11767.
Panamá, República de Panamá.
Tel. (507) 315 0696 - panama@funiber.org
28
Senegal · Sicap Liberte 1, 1050, derriere Casino Bourguiba - Dakar.
Tel. 221 338643870 - senegal@funiber.org
ASIA
China · Room 1407, No. 488 South Wuning Road,
Jing’an District, Shanghai, 200042 P.R - China.
Tel. (0086) 021 – 51182497 - china@funiber.org