El Renacimiento “Fuente Ovejuna - Lope de Vega” El Renacimiento (siglo XVI) es una época de importantes transformaciones en todos los aspectos caracterizada por el empleo de la razón como fuente del conocimiento Características generales de la época Historia - Se inspira en la cultura grecolatina. - Grandes cambios sociales y económicos - Enorme desarrollo cultural y artístico. - Población: Rural Urbano - forma una nueva clase social: la burguesía. - descubrimientos geográficos nuevas rutas comerciales Política - Creación de un estado moderno: organización del estado dependiente del rey y sus consejeros. - Se crean las dinastías: poder es heredado de padres a hijos. - Centralización del poder: Ya no existe el sistema feudal. - España tiene el poder mayor sobre Europa. Estructura Social - La nobleza: Nuevos títulos que ayudan a mantener la unión del territorio Surge el cortesano, que sabe luchar y defender sus tierras, pero también se interesa por la cultura. - - El clero: clero rico: relacionado directamente con la nobleza clero de índole popular: más pobre. El clero continúa siendo uno de los promotores de la cultura. • El pueblo: - depende de la nobleza - paga impuestos · Centro de la vida: ciudad · Burguesía: clase social sobresaliente alta burguesía baja burguesía. El pensamiento Edad Media: Se centraba en la figura de Dios. Renacimiento: - Ser humano centro del universo (antropocentrismo) - visión más optimista de la vida - deseo de aprovechar el momento y disfrutar de la vida (Carpe Diem) Humanismo: - valoraba los conocimientos grecorromanos (filosofía, arte, ciencia). - hizo “renacer” el pensamiento antiguo - dio prioridad al criterio personal y al uso de la razón Hombre universal: Obra de Leonardo Da Vinci, gran ejemplo del hombre renacentista. - cultivar de forma equilibrada y armónica el alma y el cuerpo, letras y armas. Literatura Renacentista Se inspira en los clásicos grecorromanos. Se valora el equilibrio, la serenidad, lo armónico y lo natural. La lengua persigue la elegancia y la naturalidad. En conjunto: La renovación es evidente en los temas, las formas y los géneros. Lírica renacentista El amor: es platónico. La poesía analiza los sentimientos del enamorado. La naturaleza: símbolo de la perfección y naturalidad idealizada. El honor: es la escencia de el Ser renacentista Lope de Vega “el fénix de los ingenios” Lope Félix de Vega Carpio, nace en Madrid el 25 de Nov. de 1562. hombre de vida ejemplar y espíritu cristiano, bordador de la corte y poeta. Juventud poco conocida Una obra destacada: “Dorotea” marcado carácter autobiográfico. Vida amorosa: fecunda y conflictiva. Relaciones con cuatro mujeres casadas y varios hijos. Muere en Madrid el 27 de agosto de 1635 Obras famosas en toda España Rompe la división entre drama y comedia figura del “gracioso”. Fuente Ovejuna - Obra de teatro barroco, escrita a finales del Renacimiento. - Inspirada en la auténtica rebelión de Fuente Ovejuna - Propósito de la obra: Rey autoridad política superior, único capaz de garantizar la paz, la justicia y el orden social. Barroco: - Manifestaciones artísticas de finales del Renacimiento - Ruptura de los ideales estéticos (armonía, sencillez,...). - Fuente Ovejuna: rompió con los esquemas tradicionales Resumen de la obra Primer acto: - Comendador de la Orden de Calatrava visita a su Maestre para convencerlo a que luche contra los Reyes Católicos en la guerra civil - Comendador regresa a Fuente Ovejuna, todo el pueblo le rinde homenaje, a pesar de que los gobierne tiránicamente. - Intenta forzar a Laurencia, hija del alcalde, pero su enamorado, Frondoso, se lo impide. El Comendador jura vengarse. Segundo acto: - Enfrentamiento verbal entre el Comendador y algunos villanos sobre lo sucedido con Laurencia. - Los de Calatrava son derrotados y pierden Ciudad Real. - El Maestre y el Comendador se ven obligados a huir. - El Maestre se arrepiente pero el Comendador arremete contra el pueblo para que paguen por su derrota, - Irrumpe en la boda de Laurencia y Frondoso y los que hace prisioneros. Tercer acto: - El pueblo decide llevar a cabo una venganza colectiva. - «¡Fuente Ovejuna, y los tiranos mueran!» todo el pueblo participa en la venganza dando muerte al Comendador. - Un juez enviado por los Reyes intenta descubrir a los culpables, pero siempre obtiene la misma respuesta: «Fuente Ovejuna lo hizo» - Finalmente, el Rey perdona al joven Maestre y también a los villanos de Fuente Ovejuna, por falta de pruebas. Análisis de la obra La obra se divide en tres actos o jornadas: - Acto I: planteamiento del tema · presentación de los personajes · conflicto desencadenado por el Comendador. - Acto II: nudo o desarrollo · enfrentamientos entre el Comendador y los habitantes de la villa. - Acto III: desenlace final del conflicto · rebelión, muerte del Comendador y obtención del perdón real. Temas importantes acordes con la época La exaltación de la monarquía: - El rey, que encarna la justicia y la misericordia, defiende siempre al pueblo de los nobles. El honor - Personal La honra de ciertos personajes (Laurencia, Esteban, Frondoso, etc.) es violada y desencadena la rebelión del pueblo. - Público Honor del pueblo. Es deshonrado por el maltrato y aprovechamiento del Comendador El amor - Un tema central de la obra, ligado al honor. - En la sensualidad que encarna el Comendador. - En la espiritualidad del amor puro entre Laurencia y Frondoso. - El amor: desencadenante de la ruptura del orden social. FIN Valentina²