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4.2 Simulando el efecto invernadero

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4.2 Simulando el efecto invernadero
MCD. ISELA NOEMI SANCHEZ MONTES
4.2 Simulando el efecto invernadero
Objetivo: Describir cómo el efecto invernadero afecta la temperatura en la Tierra y
usar evidencia para apoyar si este efecto es bueno o malo para la tierra.
Introducción: El cambio climático está relacionado con un incremento en la
temperatura de la superficie (aunque no es el único cambio) y de ello se suele culpar
al "efecto invernadero" o a los "gases de efecto invernadero." En esta tarea usted
podrá experimentar con una simulación de la atmósfera de la Tierra, qué sucede al
variar la concentración de gases de efecto invernadero. Por último, va a utilizar los
resultados de las dos simulaciones para describir cómo el efecto invernadero afecta
la temperatura del planeta y discutir si el efecto invernadero es bueno o malo para la
Tierra. Se utiliza el mismo simulador que en la actividad 4.1.
INDICACIONES PARA LA TAREA
1. Ubíquese en la sección “Concentración del gas de invernadero” del
simulador y complete la siguiente tabla:
Concentración
de GEI
Hoy
Ninguno
Mucho
Temperatura(°C)
Trayectoria de los
fotones de luz visible
Trayectoria de los fotones de
infrarrojo
(Inicio / Fin /
Dirección de
desplazamiento)
(Inicio / Fin / Dirección de
desplazamiento / Cambio de
dirección)
19oC
Algunos de los fotones infrarrojos no
Penetran en la atmosfera
son atrapados por la capa de gases
y
son
captados
o
escapando fuera de la atmosfera.
absorbidos
por
la
Favoreciendo la disminución del a
superficie terrestre.
temperatura.
-18oC
Los fotones de luz solar
tienen una actividad La capa de gases es menor por lo que
menor. Y son captados permite escapar la mayoría de los
por
la
superficie fotones infrarrojos.
terrestre.
22oC
Los fotones de luz solar La capa de gases es mayor evitando que
aumentan ligeramente y los
rayos
infrarrojos
escapen
siguen captados por la aumentando de esta forma el efecto
superficie terrestre.
invernadero.
2.- Utilizando la evidencia de sus observaciones en la simulación.
Conteste las siguientes preguntas:
a. Teniendo en cuenta el comportamiento de los fotones de infrarrojo, ¿por qué cae
tanto la temperatura sin gases de efecto invernadero?
Cuando disminuye la temperatura no hay suficientes gases invernadero para
detener los fotones de infrarrojo que rebotan de la tierra hacia la atmosfera. Si no
existiera un efecto invernadero natural, el mundo estaría congelado.
b. ¿Cómo el efecto invernadero afecta la temperatura de la Tierra? Dé ejemplos de la
simulación.
Cuando aumenta la capa de gases atrapa mayor cantidad de fotones aumentando
así la temperatura terrestre y cuando disminuye la capa de gases permite el escape
de algunos fotones. Disminuyendo la temperatura del planeta.
c. ¿De qué forma el efecto invernadero es similar a las cobijas de una cama? Piense
en lo que sucede con demasiadas o con muy pocas.
Mientras más gruesa sea la capa de gases, menor cantidad de (fotones infrarrojos) o
calor escapan de la atmosfera, aumentando así la temperatura del planeta creándose
con este proceso el efecto invernadero.
Y cuando la capa de gases es menor escapan más fotones infrarrojos disminuyendo la
temperatura del planeta.
d. ¿Es el efecto invernadero bueno o malo para la Tierra, o ambos? Explique
Lo bueno del efecto invernadero, cuando funciona normalmente, mantiene caliente
nuestro planeta. Los gases naturales de la atmósfera forman una suerte de manta que
permite que la luz del Sol alcance la superficie de la Tierra, pero impide que el calor
escape (de modo muy semejante al vidrio de un invernadero). Esta manta de gases
atrapa el calor cerca de la superficie, y calienta la atmósfera.
Lo malo es a menos que reduzcamos las emisiones de gases que producen el efecto
invernadero, el clima estable y hospitalario en el cual ha prosperado el crecimiento
podrá convertirse en cosa del pasado. que, por primera vez en la historia, las
actividades humanas están alterando el clima de todo nuestro planeta. En menos de
dos siglos, los seres humanos hemos aumentado la cantidad total de dióxido de
carbono en la atmosfera al quemar combustibles fósiles y destruir los bosques.
3.- Realice capturas de pantallas* de los escenarios revisados e
incorpórelas al reporte de la actividad.
Hoy
Ninguno
Mucho
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