ES01

IDEN01 - ES01
Sección: ____________ Fecha: _______________
Criterios
evaluació
Destacado
7
1.1.1.Presentán
dose a sí
mismo y a
otros en
situacion
es
formales
e
informale
s.
Expresa
con
claridad y
pertinencia
informació
n personal
y de otros
en
situaciones
forma les e
infor
males.
Expresa con
cierta
claridad y
pertinencia
información
personal y de
otros en
situaciones
formales e
informales.
Expresa con
vaga claridad
y pertinencia
información
personal y de
otros en
situaciones
formales e
informales.
Expresa
información
personal y de
otros en
situaciones
formales e infor
males de
manera confusa.
1.1.2.Seleccion
ando
expresion
es de
saludo
formal e
informal
según
contexto.
Selecciona
y utiliza
expresione
s de saludo
y
despedida
con
claridad y
pertinencia
en
situaciones
forma les e
infor
males.
Selecciona y
utiliza
expresiones
de saludo y
despedida
con cierta
claridad y
pertinencia
información
personal y de
otros en
situaciones
formales e
informales.
Selecciona y
utiliza
expresiones
de saludo y
despedida
con vaga
claridad y
pertinencia
información
personal y de
otros en
situaciones
formales e
informales
Selecciona y
utiliza
expresiones de
saludo y
despedida en
situaciones for
males e
informales de
manera confusa.
1.1.3.Formulan
do
pregun
tas y
respuesta
s acerca
de infor
mación
personal.
Pregunta y
responde
de forma
organizada
y clara
sobre
informació
n personal.
Pregunta y
responde de
forma
organizada y
clara sobre
información
personal.
Pregunta y
responde con
vaga claridad
y orden sobre
información
personal.
Utiliza
expresiones para
preguntar y
responder de
manera confusa.
1.1.4.Aplicando
técnicas
de
deletreo.
Deletra con
absoluta
claridad. Su
fluidez y
pronunciac
ión son
apropiadas
para el
nivel.
Deletra
adecuada
claridad. Su
fluidez y
pronunciació
n son
apropiadas
para el nivel.
Deletra con
vaga claridad.
Su fluidez y
pronunciació
n no son
apropiadas
para el nivel.
Emite sonidos al
azar. Su fluidez y
pronunciación
no son
apropiadas para
el nivel.
1.1.5.Identifica
necesidad
de recur
sos
(conocimi
entos,
habilidad
es o
actitudes)
de acuer
do objeti
vos de
aprendiza
jes dados.
Demuestra
compromis
o durante
la evalua
ción, respe
tando las
instruccion
es y los
tiempos de
la evalua
ción. Sigue
instruccion
es de
forma
autónoma.
Demuestra
cierto
compromiso
se observa
dificultades
para el
manejo de
tiempos y/o
cierta
distracción de
la tarea
evaluativa.
Sigue
instrucciones
con cierta
autonomía.
Demuestra
poco
compromiso;
se observa
escaso
manejo de
tiempos y
distracción de
la tarea
evaluativa.
Sigue
instrucciones
con ayuda de
docente y/o
compañeros.
El estudiante
evidencia
ausencia de
compromiso, se
obversa
ausencia de
manejo de
tiempos,
distracción y
dispositivos de
ayuda. No sigue
instrucciones.
6
Habilitado
5
4
Desarrollo
3
2
No logrado
1
Student:
Student:
Pron:
Fluency:
Voc.
Points:
Pron:
Fluency:
Voc.
Points:
Pron:
Fluency:
Voc.
Points:
Pron:
Fluency:
Voc.
Points:
Pron:
Fluency:
Voc.
Points:
Pron:
Fluency:
Voc.
Points:
Pron:
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Voc.
Points:
Pron:
Fluency:
Voc.
Points:
General
Comme
nts
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