I. MANUAL PARA ELABORAR TRABAJOS ACADÉMICOS DE ASIGNATURAS DE LICENCIATURA Agosto de 2016. CONTENIDO . PÁG TIPOS DE TRABAJOS…………………………………………..………...……… 5 ESTILO DE PUBLICACIÓN……………………………………………...….…… 6 REDACCIÓN…………………………………………………………….…………. 7 REVISIÓN Y CORRECCIÓN DEL TRABAJO…..….….………………………. 11 TIPOS DE TRABAJOS Durante su formación profesional, el alumno realiza diversos trabajos académicos requeridos al cursar las asignaturas del plan de estudios. Entre los trabajos académicos se encuentran los indicados en la tabla 1. Tabla 1 Tipos de trabajos Tipos Descripción Ensayo Estudio sistemático y reflexivo que analiza, interpreta o evalúa algún tema. Monografía Estudio descriptivo sobre un tema, una parte de una ciencia o algún asunto particular. Manual Estudio descriptivo sobre teorías, conceptos y metodologías de una ciencia o disciplina. Encuesta Estudio sobre un problema específico, aplicando un cuestionario estandarizado a un número determinado de sujetos de investigación. Disertación Sinopsis de investigaciones para exposiciones y explicaciones en clases. Investigaciones aplicadas Ejemplos: Investigación de mercados, estudios técnicos, estudios de viabilidad, etc. ESTILO DE PUBLICACIÓN (tabla 2) Tabla 2 Indicaciones de estilo de publicación Núm . Descripción Indicaciones Material inicial: 1. Portada. 2. Anteportada. 3. Prólogo (opcional). 4. Índice. 5. Índice de tablas, figuras o diagramas2. 2 Estructura1 Material de contenido: 1. Introducción. 2. Capítulos. 3. Conclusiones. Material complementario: 1. Apéndices (en su caso). 2. Referencias. 3. Contraportada. 3 Portada 1. 2. 3. 4. 5. 6. Nombre y escudo de la universidad. Título del trabajo. Nombre de la asignatura. Nombre del docente. Nombre del alumno. Lugar, día, mes y año de presentación. Aplicación de normas y estilos de publicación del Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (APA), edición actual para citas y referencias bibliográficas. 4 Cuartillas 1. El trabajo se presenta en cuartillas con medidas de 3.5 centímetros para los márgenes izquierdo y superior y de 2.5 centímetros para los márgenes derecho e inferior. 2. Cada renglón se escribe con interlineado sencillo en letra arial tamaño 12. 3. Cada párrafo debe ser justificado con un espaciado de 12 puntos. 4. Notas y referencias se escriben con interlineado sencillo 1 García Martínez Rosendo. “Métodos y Técnicas de Investigación”. 7ª Ed. Villahermosa, Tab., 2012. pp. 200-202. 2 en letra arial tamaño 10. 5. Usar tinta color negro para textos, notas, citas y referencias. 6. Escritura con letra minúscula, exceptuando títulos de capítulos. 7. Los títulos, alineación centrada y con espaciado de 142 puntos posteriores. 8. La redacción debe ocupar el total de la cuartilla con excepción de la última cuartilla de cada capítulo. 9. Numerar cuartillas exceptuando la primera página del prólogo, índice, introducción, y cada inicio de capítulo, de apéndices y referencias, esta indicación no evita que dichas páginas se contabilicen. 10. El total de cuartillas será considerado con base en la complejidad del tema y las indicaciones del docente. 11. Y, las demás indicaciones que señale la dirección académica. Redacción: 12. Redactar en tercera persona. 13. Identificar textos, citas y notas. 14. Observar estrictamente las reglas gramaticales. 15. Evitar vicios de redacción. 16. Utilizar locuciones latinas apropiadas. 17. Evitar uso de abreviaturas, a excepción de las de aceptación general. 18. Evitar palabras en idioma extranjero a excepción de palabras técnicas. 19. Expresar cuantificaciones en unidades de medida del sistema métrico decimal. 5 Referencias Lista de documentos impresos o electrónicos: Libros, manuales, tesis, revistas, páginas electrónicas etc., registrados con sus datos bibliográficos. REDACCIÓN La redacción es la expresión escrita de las partes que integran la estructura del trabajo. Al redactar el trabajo deben aplicarse las normas e indicaciones de redacción generalmente aceptadas en el idioma español, entre éstas, destacan las siguientes: 1. Redactar en tercera persona 2. Identificar el texto, las citas y las notas. 3. Observar estrictamente las reglas gramaticales. 4. Aplicar normas de orden y estilo de redacción. 5. Evitar vicios de redacción2. 6. Utilizar locuciones latinas apropiadas. 7. Evitar el uso de abreviaturas, a excepción de las de aceptación general. 8. Evitar palabras en idioma extranjero a excepción de palabras técnicas. 9. Al expresar cuantificaciones en unidades de medida, utilizar el sistema métrico decimal. Texto El texto es el cuerpo central de la argumentación, integra conocimientos sintetizados, ampliados o presentados con mayor claridad a los recopilados; presenta clara y ordenadamente definiciones, conceptos, opiniones, ideas, juicios, nombres, fechas, hechos, etc. En el texto, las afirmaciones deben apoyarse con razones y pruebas objetivas que demuestren legitimidad: 1. Cuando se atribuye una idea, concepto, etc. a un autor debe manifestarse con una cita. 2. Si se proponen hipótesis u opiniones personales se deben señalar las razones de los argumentos. Citas El trabajo académico se apoya en conceptos y pruebas objetivas y legítimas, cuando se atribuye una idea, concepto, etc. a un autor, debe manifestarse la cita. Las citas prueban un hecho, una idea o remiten a la fuente donde se confirman. Las citas se desprenden de las referencias consultadas, evitan el plagio, reconociendo las fuentes que contribuyeron a la realización del trabajo. En la redacción del trabajo deben manifestarse dos tipos de citas: 1. Citas ideológicas o paráfrasis: Presentan información o juicios expresados en un documento, pero sin conservar su fórmula lingüística. 2. Citas textuales: Presentan ideas, conceptos u opiniones copiadas literalmente3. Notas Las notas son aclaraciones o explicaciones adicionales que apoyan el conocimiento de algunos puntos expresados en el texto, constituyen unidades específicas de información de carácter secundario, se presentan en lugares diferentes del texto y con un tipo de letra más reducido. En el trabajo deben manifestarse los tipos de notas que se consideren pertinentes; ejemplos: 1. Intercaladas en el texto. 2. Agregadas al texto. 3. Al pie de página. 3 Ibíd. pp. 219-220 REVISIÓN Y CORRECCIÓN DEL TRABAJO La primera redacción del trabajo no es definitiva, es la base sobre la cual se realizan sucesivas revisiones y correcciones hasta alcanzar una redacción satisfactoria. La revisión del trabajo se realiza avanzando línea por línea cuidadosamente, hasta terminar la unidad, posteriormente se perfeccionan las relaciones entre cada unidad anterior y posterior. Las revisiones y correcciones se hacen espaciadamente, por lapsos no muy largos para no perder el dominio del conjunto. Procedimiento de revisión y corrección Las revisiones y correcciones se realizan de acuerdo al siguiente procedimiento: Tabla 3 Procedimiento de revisión Núm. 1 2 3 4 Etapas Primeras revisiones y correcciones Revisiones y correcciones de la introducción y las conclusiones Últimas revisiones y correcciones Entrega y evaluación Responsable Alumno Alumno Alumno Docente Descripción Se realizan cuando se tenga la redacción completa de capítulos o la totalidad del trabajo Se realizan hasta que se tenga la redacción definitiva de todos los capítulos Hasta que se tenga la totalidad del trabajo Corrige, sugiere mejoras y evalúa REFERENCIAS American Psychological Association (APA). (2010). Manual de Publicaciones. (M. Guerra Frías, Trad.) D.F., México: Manual Moderno. Arias, Galicia. Fernando. (2007). Metodología de la Investigación. México: Trillas. Baena, Paz. Guillermina. (2007). Metodología de la Investigación. México: Publicaciones Cultural. Hernández, Supiere. Roberto, Fernández-Collado, Carlos, & Baptista, Lucio, Pilar (2006). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill. García Martínez, R. C. (2014). Metodología de la Investigación. Villahermosa, Tabasco, México: Trillas. García, Martínez. Rosendo. (2012). Métodos y Técnicas de Investigación. Villahermosa.: Universidad Mundo Maya. Münch, Galindo, Lourdes., & Ángeles, Ernesto. (2012). Métodos y Técnicas de Investigación. México: Trillas. Reza, Becerril, Fernando. (1997). Ciencia, Metodología e Investigación. México: Pearson, Prentice Hall.
