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CONCIENCIA AMBIENTAL

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TOMA DE CONCIENCIA
PARA LA
CONSERVACIÓN DEL
AMBIENTE NATURAL
CONCIENCIA AMBIENTAL RESPONSABLE
Docente: Dr. Máximo Acevedo Rondinel
Integrantes
- Gutiérrez Badajoz, Aurora
- García Arias, José Luis
- Quispe Quispe, Mariela
- Bernales Ortiz, Solange
- Arévalo Dávila, Lidia
LA TOMA DE CONCIENCIA PARA LA CONSERVACIÓN
DEL AMBIENTE NATURAL
Más allá de la educación tradicional, es decir, del simple hecho de impartir
un conocimiento, la educación ambiental relaciona al hombre con su
ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de
conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar
nuestra calidad de vida. La adopción de una actitud consciente ante el
medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en
gran medida de la enseñanza y la educación de la niñez y la juventud. Por
esta razón, corresponde a la pedagogía y a la escuela desempeñar un papel
fundamental en este proceso.
Por Cristian Frers
Conciencia Ambiental
 La
conciencia ambiental es
una
filosofía
general
y
movimiento social en relación
con la preocupación por la
conservación
del
medio
ambiente y la mejora del
estado del medio ambiente.
Conciencia Ambiental
 La
conciencia ambiental
busca influir en el proceso
político de grupos de
presión
mediante
el
activismo y la educación
con el fin de proteger los
recursos naturales y los
ecosistemas.
Conciencia Ambiental
 La
conciencia ambiental
puede hablar sobre nuestro
entorno natural y la gestión
sostenible de recursos a
través de cambios en las
políticas publicas o el
comportamiento individual
de las personas.
Conciencia Ambiental
 La
problemática
actual
respecto a la contaminación y
cambio climático ha hecho
que el medio ambiente esté
en boca de todos y haya
aumentado la preocupación
de los ciudadanos por las
posibles consecuencias que
tiene un tratamiento nocivo
al medio que nos rodea.
Participación Social en el Medio Ambiente
Educación
• impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico, actitudes y valores hacia el medio ambiente
para tomar un compromiso de acciones y responsabilidades
Reciclaje.
• la importancia de separar los desperdicios, así como de controlarlos generando el mínimo y reciclando
correctamente
Uso de energías renovables
• La cultura de ahorro, el uso de bicicletas, pilas recargables, paneles solares, evitar combustibles de
origen fósil.
Participación en causas locales - Voluntariados
• Ser parte de convocatorias a limpiezas, reclamos por maltrato del ambiente por parte de una empresa,
actividades de capacitación, grupos de acción, apoyo económico a grupos ecologistas
No uso de ropa de origen animal
• Que no se promueva actividades de cacería que destruyen la biodiversidad
Buen manejo de luz eléctrica y agua
• Evitar el desperdicio de los recursos de vital importancia
Participación Social en el Medio Ambiente

Participar
en
jornadas
de
limpieza y mantenimiento de
áreas comunes: calles, avenidas,
pasillos de edificios, canchas
deportivas. Conservar limpios y
en buen estado los parques,
plazas y áreas deportivas y
cuidar y mantener limpias las
unidades de transporte colectivo
y otros servicios públicos.
 Extender
la
instalación
de
contenedores que contribuyen a
evitar la dispersión de residuos o
su asentamiento en alguna esquina
conocida
por
quien
tira
la basura donde no debe de
hacerlo, Pero sobre todo es
necesaria la participación social
donde lo principal es promover los
buenos hábitos entre los vecinos.
Participación Social en el Medio Ambiente

Las fugas constantes de agua son un
problema de cada toda casa en Lima.
El daño más importante es el desperdicio
de millones de litros de agua potable ya
que aunque estas fugas son reportadas
con oportunidad por la comunidad no son
atendidas de inmediato, el agua es un
recurso valiosísimo y su desperdicio
repercute en un daño ecológico.
Problemática de la falta de conciencia
ambiental

La conciencia ambiental involucra la comprensión
gradual de las cuestiones ambientales y el
reconocimiento de las conexiones entre las acciones
humanas, el desarrollo, la sostenibilidad y la
responsabilidad humana en estos procesos. La
conciencia ambiental implica que los seres humanos
y los ecosistemas coexistan en un ambiente
compartido. La conciencia fomenta actitudes proambientales y predisposiciones para la acción y el
cambio de comportamiento.

La información ambiental incluye información
cuantitativa, cualitativa y referenciada que
describe el estado del medio ambiente y sus
cambios

Durante el periodo 2016-2017, 34 universidades
nacionales brindaban carreras profesionales ligadas
al medio ambiente, y en el departamento de Lima
se encontraba el 20,6% de universidades con
formación ambiental (7 universidades).
Problemática de la falta de conciencia
ambiental
Problemática de la falta de conciencia
ambiental
Asimismo, durante el año 2017 se reportaron 60 universidades privadas a nivel nacional que ofrecían carreras
profesionales en medio ambiente, Igualmente, en el departamento de Lima se registraron 14 centros de estudios
superiores que brindaban esta formación, representando el 23,3% del total de universidades privadas.
Problemática de la falta de
conciencia ambiental
Modelo capitalista que promueve una conciencia más económica que ambiental. El modelo
económico predominante enfrenta el problema ecológico en dos sentidos: dando valores monetarios
a los recursos y usando instrumentos para que la actividad económica no afecte el ambiente.
Ineficacia en la
masificación de la
información ambiental
• El espacio que ocupa el problema ambiental en los
medios de comunicación se ha limitado a la utilización
del tema de manera sensacionalista. El boom de la
tendencia ambientalista a escala mundial es materia
prima para espacios masivos poco comprometidos con
la concientización y la educación ambiental
La situación de pobreza
que genera explotación
para la supervivencia
• La existencia de pobreza y de bajos niveles de educación
en nuestro país genera un consumo intensivo de recursos
naturales y no permite que la población acceda a
tecnologías que sirvan para hacer un uso adecuado del
entorno. Tal es caso de ciertos campesinos que se ven
obligados a usar plaguicidas y fertilizantes para poder
subsistir de sus cosechas, trayendo desequilibrios a la
fauna y la flora, destruyendo insectos, intoxicando al
ganado, las especies acuáticas e incluso al hombre.
Problemática de la falta de conciencia
ambiental
• Importantes recursos como
Consecuencias
Pérdida y deterioro
de recursos naturales
Disminución de la
calidad de vida por
contaminación
los arrecifes
coralinos denotan graves daños en la costa
del Caribe y en la de San Andrés; otros como
los manglares y barreras naturales de
protección han desaparecido en amplias
zonas del Caribe.
• Aunque se desconocen con exactitud las cifras de
enfermedades y mortalidad asociadas con las
causas ambientales, es bien conocida la situación
de contaminación sonora, atmosférica e hídrica
que sufren los centros urbanos. El aumento de
patologías y muertes por diarrea, enfermedad
gastrointestinal, cólera, malaria y dengue
hemorrágico, es directamente proporcional a la
falta de suministro de agua potable, a las
pésimas condiciones de saneamiento ambiental
de gran cantidad de municipios y a la inadecuada
disposición de basuras y residuos tóxicos.
Problemática de la falta de conciencia
ambiental
Desarticulación
de los procesos
culturales con la
causa ambiental
• Las políticas y programas de desarrollo no toman en
consideración al medio ambiente; tal es el caso de la
construcción de infraestructura y carreteras que no
contempla su impacto en el entorno o las reformas
agrarias que desde mitad del siglo XX han propiciado
la tala de bosques para abrir las tierras a la
agricultura con la idea de que la abundancia en
nuestras selvas no se agota.
Toma de Decisiones y resolución de
problemas ambientales
Las decisiones ambientales gubernamentales son tomadas durante el diseño e implementación
de sistemas de gestión pública que, en teoría, deberían ser capaces de fomentar y conciliar los
tres grandes objetivos conducentes al desarrollo sustentable: el crecimiento económico, la
equidad (social, económica y ambiental) y la sustentabilidad ambiental
Objetivos
conducentes al
desarrollo
sustentable
El crecimiento
económico
La equidad
la sustentabilidad
ambiental
Toma de Decisiones y resolución de
problemas ambientales
Una de las principales dificultades surge de la falta de homogeneidad entre los indicadores
disponibles para estos tres objetivos
Crecimiento
Económico
• Se mide con indicadores económicos
• se refieren a ingreso, producción,
inversiones, desarrollos de mercado,
formación de precios, etc.
Equidad
• Se basa en parámetros sociales tales como
distribución del ingreso, acceso a los
mercados, nivel de riqueza y poder de
determinados grupos o regiones, etc.
Sustentabilidad
Ambiental
• Se establece en términos físicos y biológicos
• se vinculan con calidad de vida, escasez de
recursos, contaminación y otras variables
relacionadas.
Toma de Decisiones y resolución de
problemas ambientales

TOMA DE DECISIONES AMBIENTALES

La toma de decisiones ambientales ocurre dentro de un contexto conformado
por realidades ambientales y sociales. El contexto ambiental incluye el estado
pasado, presente y esperado de distintos aspectos ambientales del sitio al que
se dirigirá la decisión ambiental, como por ejemplo fuentes de agua potable,
calidad del aire, calidad del suelo, especies en peligro, disposición de residuos
y protección de la vida silvestre. Al igual que el ambiente natural es
importante en términos contextuales, también el ambiente construido lo es; ya
que la toma de decisiones ambientales está arraigada contextualmente tanto
en el mundo físico como en el socioeconómico. Con referencia a este último,
las culturas, las religiones, las instituciones políticas y otras organizaciones, los
sistemas económicos, las comunidades y los individuos pueden ayudar a
conformar el contexto social dentro de cual un proceso de toma de decisiones
ambientales se lleva a cabo.
Toma de Decisiones y resolución de
problemas ambientales
Metodológicamente era necesario adoptar un conjunto básico de modos de toma de decisión ambiental; en
este sentido resultó apropiado utilizar los seis modos típicos de la toma de decisiones
Acción de emergencia
• Los gerentes de emergencia dentro de la organización toman
decisiones rápidas acerca de una situación de crisis (por
ejemplo relativas a un desastre natural como un incendio,
tecnológico como una explosión de una planta química o una
emergencia urbana como el volcado de un camión cisterna con
sustancias peligrosas)
Procedimientos rutinarios
• El personal administrativo o técnico dentro de la
organización sigue los procedimientos predeterminados
para tomar las decisiones diarias acerca situaciones
familiares y rutinarias. Las decisiones requieren
típicamente información bien especificada y estandarizada.
Análisis-centrado
• . Los analistas dentro de la organización de toma de
decisiones desarrollan recomendaciones técnicas o políticas
cuidadosamente elaboradas para el último decisor
ambiental (típicamente, la cabeza de la organización, tal
como el intendente o el gobernador).
Toma de Decisiones y resolución de
problemas ambientales
Cuerpos de elite
• Los problemas abordados en un modo de cuerpos de
elite tienen típicamente consecuencias importantes
para la organización de toma de decisiones. Las
presentaciones por el staff son seguidas por la discusión
y negociación entre los miembros senior de la
organización
Gestión del conflicto
• El staff o líderes dentro de la organización de
toma de decisiones ambientales buscan
resolver un problema polémico usando un
proceso de decisión que es abierto y a menudo
largo
Aprendizaje
colaborativo
• Varias personas internas y externas a la
organización
de
toma
de
decisiones
ambientales trabajan juntas como pares para
tratar un problema que se reconoce como no
bien entendido ni fácilmente enfocable.
Acciones de Decisión
Éstas pretenden representar las actividades que realmente llevan a las decisiones ambientales. Las cinco
instancias listadas más abajo son comparables a otras tales formulaciones encontradas en la literatura de
la toma de decisiones.
Familiarización
con el problema
Establecimiento
de criterios
• Este primer paso se llama a menudo
"identificación del problema". Es decir, para
empezar un proceso de toma de decisiones, el
problema que requiere la atención debe ser
establecido en forma clara y explícita
• Este paso comprende especificar criterios para
evaluar diferentes opciones. Podríamos
sostener, como se indicara previamente, que
un criterio importante es la sustentabilidad del
sistema ambiental y social, es decir, si puede
cumplirse con las obligaciones hacia las
generaciones futuras. Además, sin embargo, los
criterios necesitan referirse a los intereses
presentes
Acciones de
Decisión
Construcción de
opciones
• Este paso implica identificar las opciones de
decisión. Para los problemas familiares, el rango
de opciones factibles puede ser ya bastante bien
conocido. Para los problemas menos familiares, las
opciones pueden ser "pedidas prestado" de otras
situaciones en alguna medida similares. A veces,
sin embargo, el problema puede ser tan complejo
y único que una "tormenta de ideas"
(brainstorming) podría ser virtualmente la única
manera de generar opciones
Evaluación de opciones
• Este paso implica evaluar en que medida cada
opción satisface los criterios previamente
establecidos
Alcanzando una decisión
• Hay numerosos métodos para tomar las
decisiones. El apropiado depende del contexto
institucional, del modo de la toma de decisiones
y de quién tiene la última palabra en la toma de
decisiones.
BIBLIOGRAFIA

https://www.inei.gob.pe/estadisticas/indice-tematico/f-proteccion-gestiony-conciencia-ambiental-10316/

https://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-737225

http://municipios.unq.edu.ar/modules/mislibros/archivos/Ponencia%20Mor%
E1n_%20Bianchi.pdf
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