Subido por Ivan Vaca

PUD QUIMICA 1BGU PARCIAL 2

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UNIDAD EDUCATIVA
“JULIO C. LARREA”
AÑO LECTIVO
2019 - 2020
PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:
Ing. Msc.
Ambar Castro
N.º DEL
BLOQUE
2
Los átomos y la
NOMBRE
tabla periódica
DEL BLOQUE
ÁREA/ASIGNATU Química
RA:
NÚMERO DE LA
UNIDAD
TÍTULO DE LA
UNIDAD
GRADO/CURSO
:
1BGU
PARALELO:
“A”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
OG.CN.1. Desarrollar habilidades de pensamiento científico con el fin de lograr
2
flexibilidad intelectual, espíritu indagador y pensamiento crítico; demostrar
curiosidad por explorar el medio que les rodea y valorar la naturaleza como
resultado de la comprensión de las interacciones entre los seres vivos y el
Los átomos y ambiente físico.
la
tabla OG.CN.6. Usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como
periódica
herramientas para la búsqueda crítica de información, el análisis y la
comunicación de sus experiencias y conclusiones sobre los fenómenos y hechos
naturales y sociales.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS
CRITERIO DE EVALUACIÓN
CN.Q.5.1.6. Relacionar la estructura electrónica de los átomos con la posición CE.CN.Q.5.3. Analiza la estructura electrónica de los átomos a partir de la
en la Tabla periódica, para deducir las propiedades químicas de los elementos. posición en la tabla periódica, la variación periódica y sus propiedades físicas y
CN.Q.5.1.7. Comprobar y experimentar con base a prácticas de laboratorio y químicas, por medio de experimentos sencillos.
revisiones bibliográficas la variación periódica de las propiedades físicas y
químicas de los elementos químicos en dependencia de la estructura
electrónica de sus átomos.
EJES
TRANSVERSALES
ESTRATEGIAS
PERÍODOS
LA INTERCULTURALIDAD
METODOLÓGICAS
CN.Q.5.1.6. Relacionar la estructura electrónica de
los átomos con la posición en la Tabla periódica,
para deducir las propiedades químicas de los
elementos
EXPERIENCIA: Activación de conocimientos
previos mediante conversación sobre el tema
REFLEXIÓN: Observar la vida cotidiana y
relacionar con los elementos químicos.
CEPTUALIZACIÓN: Conocer sobre los elementos
químicos y tabla periódica
APLICACIÓN: Hacer carteles de la tabla periódica
y memorizarla
CN.Q.5.1.7. Comprobar y experimentar con base a
prácticas de laboratorio y revisiones bibliográficas la
variación periódica de las propiedades físicas y
químicas de los elementos químicos en dependencia
de la estructura electrónica de sus átomos.
Habilidades lectoras:
Tecnologías de la Comunicación:
Desarrollar destrezas
Conceptualización gráfica
Trabajo colaborativo
CN.Q.5.1.6. Relacionar la estructura electrónica de
los átomos con la posición en la Tabla periódica,
para deducir las propiedades químicas de los
elementos
RECURSOS
• Texto de Ciencias
Naturales
• Gráficas acordes a
los temas de cada
unidad.
• Internet.
• Diccionario.
• Carteles
• Láminas
14
INDICADORES DE
EVALUACIÓN/ LOGRO
I.CN.Q.5.3.1. Analiza la estructura
electrónica de los átomos a partir de
la posición en la tabla periódica, la
variación periódica y sus propiedades
físicas y químicas, por medio de
experimentos sencillos. (I.2.)
 Conocer la importancia de la
tabla periódica
21 de octubre del
SEMANA DE
2019
INICIO
EVALUACIÓN/TÉCNICA/INSTRU
MENTO
Actividad 1: De aplicación
Técnica 1: Análisis de desempeños.
Instrumento 1.1.: Cuadro comparativos.
Instrumento1.2.: Investigación
• Texto de Ciencias
Naturales
• Gráficas acordes a
los temas de cada
unidad.
• Internet.
• Diccionario.
• Carteles
• Láminas
I.CN.Q.5.3.1. Analiza la estructura Actividad 2: De aplicación
electrónica de los átomos a partir de Técnica 2: Observación sistemática.
la posición en la tabla periódica, la Instrumento 2.1.: Lista de cotejo.
variación periódica y sus propiedades
físicas y químicas, por medio de
experimentos sencillos. (I.2.)
 Identifica las características
de los metales y no metales
• Texto de Ciencias
Naturales
I.CN.Q.5.3.1. Analiza la estructura
electrónica de los átomos a partir de Actividad 3: De memorización
la posición en la tabla periódica, la Técnica 3: Intercambios orales.
variación periódica y sus propiedades Instrumento 3.1.: Exposición y Debates
MÉTODO DE OBSERVACIÓN INDIRECTA
Observación. - De imágenes sobre tierras raras
Descripción. Comentar imágenes sobre elementos
de transición
Interpretación:
Escribir los símbolos de los
elementos de transición.
Comparación: Establecer comparaciones entre
elementos de transición.
Generalización: Elaborar resúmenes sobre los
elementos de transición o tierras raras
CN.Q.5.1.6. Relacionar la estructura electrónica de
los átomos con la posición en la Tabla periódica,
para deducir las propiedades químicas de los
elementos.
Habilidades lectoras:
Tecnologías de la Comunicación:
Desarrollar destrezas
Conceptualización gráfica
Trabajo colaborativo
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa
• Gráficas acordes a
los temas de cada
unidad.
• Internet.
• Diccionario.
• Carteles
• Láminas
físicas y químicas, por medio de
experimentos sencillos. (I.2.)
 Conoce las tierras raras o
elementos de transición
• Texto de Ciencias
Naturales
• Gráficas acordes a
los temas de cada
unidad.
• Internet.
• Diccionario.
• Carteles
• Láminas
I.CN.Q.5.3.1. Analiza la estructura
electrónica de los átomos a partir de
la posición en la tabla periódica, la
variación periódica y sus propiedades
físicas y químicas, por medio de
experimentos sencillos. (I.2.)
 Sabe la electronegatividad de
los metales y no metales
según la tabla periódica
Actividad 4: De proceso
Técnica 4: Pruebas específicas.
Instrumento 4.1.: Resolución
ejercicios y problemas.
Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO
Docente: Ing. Msc. Ambar Castro
REVISADO
TP : Ing. Walter Lema
J. A: Lcda. Deysi Núñez
APROBADO
RECTOR:
FIRMA:
F:
F:
FIRMA:
ECHA DE ELABORACION:
FECHA DE REVISION:
FECHA DE APROBACION:
de
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