INFORME AUTOR MARZO

INFORME DE ACTIVIDADES DOCENTE AUTOR
1. DATOS INFORMATIVOS:
FECHA: 01 AL 31 MARZO DE 2019
NOMBRE Y APELLIDO: Gonzalo Gutiérrez
CORREO ELECTRÓNICO: gfgutierrez@uce.edu.ec
ASIGNATURA: CIUDADANÍA Y DESARROLLO
SOCIAL
DOCENTES TUTORES:
1. Patricia Orbe
2. Christian Vela
3. Luis Jami
CÉDULA: 0502359722
TELÉFONO: 0992568675
TIEMPO DE DEDICACIÓN: Medio tiempo
AULAS:1 a 12
2. ANTECEDENTES:
Con el propósito de incrementar la oferta académica y democratizar el acceso, con
calidad y pertinencia a la
educación
superior, la
Secretaría
de
Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación SENESCYT presenta el programa de
educación superior virtual, que surge del trabajo conjunto con cinco universidades
públicas del país y que está a disposición de toda la población ecuatoriana,
especialmente de los adultos y jóvenes que tuvieron que dejar sus estudios o no pueden
combinar actualmente la educación presencial con sus actividades laborales. La
Universidad Central del Ecuador como actor fundamental de este programa oferta la
carrera de EDUCACIÓN BÁSICA modalidad en línea; para esto decidió conformar un
grupo de expertos en varias disciplinas que se encargaron del diseño instruccional de
enseñanza-aprendizaje virtual para el programa de nivelación, el mismo que permitirá
llevar a cabo la formación inicial a los miles de jóvenes que acceden a esta nueva
modalidad de estudios.
Para operativizar este programa se ha establecido las siguientes responsabilidades
más relevantes correspondientes al docente AUTOR:

Gestión de la asignatura, curso o equivalente y de las tutorías académicas;

Selección de las estrategias de aprendizaje adecuadas a las modalidades en
línea.

Selección y evaluación de los recursos de aprendizaje;

Evaluación de los resultados de aprendizaje;
1

Ejercicio de la docencia en los momentos sincrónicos y asincrónicos del proceso
de aprendizaje;

Gestión del trabajo tutorial de los profesores tutores;

Articulación de sus proyectos de investigación en torno al mejoramiento de los
resultados de los aprendizajes, de las estrategias pedagógicas para estas
modalidades, los avances del conocimiento en el campo disciplinario de su
especialidad, entre otros aspectos, que tengan como fin potenciar y fortalecer
estas modalidades de estudio;

Demostrar capacidades relacionadas con una formación específica en educación
en línea y a distancia, con un mínimo de 120 horas de capacitación; y,

Diseñar una Propuesta de actualización de las metodologías modelos y
herramientas aplicadas a la educación en línea y a distancia.
Para lo cual me permito poner a consideración el presente informe de actividades
realizadas desde el 01 al 31 marzo de 2019
3. OBJETIVO:
Informar sobre las actividades realizadas por la docente Autora de la asignatura de
Ciudadanía y Desarrollo del Programa de Nivelación en la modalidad en línea.
4. ACTIVIDADES REALIZADAS:
SEMANA
1 al 8 de
marzo de
2019
ACTIVIDADES




PRODUCTOS (Anexos)
Reuniones con docentes tutores para ‒
coordinar el trabajo de la primera ‒
unidad.
‒
Actualización del material digital de
las unidades 1,2,3,4.
‒
Monitoreo y atención a los ‒
estudiantes de las aulas a cargo como
‒
docentes tutores.
Monitoreo y solución de problemas
‒
de aulas virtuales (1-12).
‒
Informes.
Recursos
didácticos
digitales.
Actividades y recursos
difundidos
en
la
plataforma.
Registro de asistencia.
Registro de ingreso a la
plataforma.
Registro
de
calificaciones en la
plataforma.
Registro
de
retroalimentación en la
tarea
Difusión de mensajes:
Plataforma,
mail
institucional.
2
9 al 15 de

marzo de
2019




Capacitación por parte de la
Coordinación general en el desarrollo
y aplicación de pruebas con base
estructurada.
Reformulación
de
evaluaciones
unidades 1,2 en base a la
capacitación recibida.
Monitoreo y atención a los
estudiantes de las aulas a cargo como
docentes tutores.
Monitoreo y solución de problemas
de aulas virtuales (1-12).
Seguimiento, acompañamiento en la
tarea de la primera semana de la
primera unidad
‒
‒
‒
‒
‒
‒
‒
‒
16 al 22 de

marzo de
2019



23 al 31 de
Monitoreo y atención a los ‒
estudiantes de las aulas a cargo como ‒
docentes tutores.
Reformulación
de
evaluaciones ‒
unidades 3,4 en base a la
capacitación recibida.
‒
Seguimiento, acompañamiento y ‒
atención a la participación de los
estudiantes en el Foro de la de ‒
segunda semana de la primera
unidad
‒
Monitoreo y solución de problemas
de aulas virtuales (1-12).
‒

Seguimiento, acompañamiento y ‒
atención a la participación de los ‒
estudiantes en la Tarea 1: Enfoque
‒
de competencias.

Monitoreo y solución de problemas
‒
de aulas virtuales (1-12).
‒
Seguimiento, acompañamiento y
atención a la participación de los ‒
estudiantes en Evaluación Unidad 1.
De la semana tres de la primera
‒
unidad
marzo de
2019

Informes.
Recursos
didácticos
digitales.
Actividades y recursos
digitalizados
en
la
plataforma.
Registro de asistencia.
Registro de ingreso a la
plataforma.
Registro
de
calificaciones en la
plataforma.
Registro
de
retroalimentación
en
los foros.
Registros de mensajes:
Plataforma,
mail
institucional.
Informes.
Recursos
didácticos
digitales.
Actividades y recursos
montados
en
la
plataforma.
Registro de asistencia.
Registro de ingreso a la
plataforma.
Registro
de
calificaciones en la
plataforma.
Registro
de
retroalimentación
en
los foros.
Registros de mensajes:
Plataforma,
mail
institucional.
Informes.
Recursos
didácticos
digitales.
Actividades y recursos
montados
en
la
plataforma.
Registro de asistencia.
Registro de ingreso a la
plataforma.
Registro
de
calificaciones en la
plataforma.
Registro
de
retroalimentación
en
los foros.
3
Las evidencias de lo desarrollado se pueden evidenciar en el aula virtual de la
asignatura de Ciudadanía y Desarrollo Social de la Carrera de Educación Básica y se
puede visualizar las fechas específicas de semana a semana en el desarrollo de la
unidad
5. CONCLUSIONES:

La labor en la modalidad virtual ha permitido solventar dudas e
inquietudes a los estudiantes a través de del apoyo y trabajo académico
con participación activa y comprometida de los actores.

Con la migración de la plataforma se logró bajar el nivel de errores
beneficiando a todos los actores y participantes.
Realizado por:
______________________
MSc. Gonzalo Gutiérrez
Cédula: 0502359722
AUTOR
Revisado por:
______________________
MSc. Yolanda Borja
Cédula: 1713495767
COORDINADOR
CARRERA
Aprobado por:
______________________
Dra. Jacqueline
Altamirano
COORDINADORA
ACADÉMICA
TEMA
4