AREA MODELO

AREA: COMUNICACIÓN
COMPETENCIA Y
CAPACIDADES
1 1.2 Describe y narra
oralmente expresiones,
necesidades e intereses.
DESEMPEÑOS
- Expresa con
seguridad y confianza
su punto de vista.
- Demuestra interés
por participar en
2 2.1 Comprende textos
narrativos, descriptivos, diálogos sobre
informativos e
programas radiales,
instructivos. Señala el
televisivos, otros.
propósito de la lectura.
- Muestra una actitud
crítica y reflexiva con
2.3 Reconoce las
relación a textos que
acciones que realiza para lee.
la comprensión del texto - Disfruta con la lectura
leído.
de diversos textos.
- Muestra respeto por
2.6 Opina a partir de sus los diferentes estilos de
experiencias previas,
escritura que se ponen
sobre la forma y el
de manifiesto.
contenido de textos que
- Se interesa por
lee relacionándose con
producir diversos tipos
situaciones.
de textos teniendo en
cuenta la función
Revisa y corrige sus
social.
producciones,
- Muestra satisfacción
atendiendo las
al escribir diversos
sugerencias de otros.
tipos de textos y
aceptan sugerencias
para mejorarlas.
¿QUE NOS DARÁ
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
* La descripción
características de
personas y lugares.
* Tipos de textos
narrativos.
- Silaba atona y tónica.
* Formas de lectura oral
y silenciosa.
- Forma del texto,
organización de
párrafos, versos.
- Contenido del texto:
Ideas hechos personajes
escenarios.
- Esquema sencillo para
organizar la información.
- Gramática y ortografía.
- Mayúscula.
- La oración.
- Tildación de palabras
graves, agudas,
esdrújulas.
- Textos narrativos.
- Descriptivos.
- Trabalenguas
- Uso de la C y Z.
- La coma
- La noticia
Registro
anecdotario
Sesión de
aprendizaje
Revisión de tareas
del alumno
Pruebas
escritas
Dinámicas
Revisión de
libro
Practicas
Examen
mensual
AREA: PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIA Y
CAPACIDAD
1.10 Participa en
campañas de limpieza,
cuidado de la escuela y
medio ambiente.
2.5 Reconoce los
cambios climáticos que
se produce en la tierra.
2.7 Describe los
desastres de origen
natural y tecnológico.
2.8 Reconoce y valora el
patrimonio natural y
cultural.
2.11 Valora el proceso
de domesticación de
plantas y animales.
DESEMPEÑOS Y
CRITERIOS DE
EVALUACION
- Campaña de salud y
cuidado del medio
ambiente.
- Demuestra actitudes
de respeto a las
normas de tránsito y a
la policía.
- Demuestra actitudes
de cuidado y uso
racional de los bienes
y servicios públicos.
- Aprecia el aporte y el
compromiso de los
primeros pobladores
peruanos.
¿QUE NOS DARÁ
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?
- Medio ambiente
Cuidado del ambiente
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
- Registro
anecdotario
- La tierra
Estructura interna
- Lista de
cotejo
- Desastre de origen
natural y de origen
tecnológico.
- Escala de
observación
- Importancia de las
medidas de Prevención
de accidentes en el
hogar, escuela y
comunidad.
- Revisión de
tareas
- Practicas
- Revisión de
libros
- Patrimonio
- Practicas
- Biodiversidad y
diversidad cultural
- El Tahuantinsuyo
- La agricultura
- Cultivo de papa, el
tejido, cerámica.
- Examen
mensual
AREA: MATEMATICA
COMPETENCIA Y
CAPACIDADADES
DESEMPEÑOS Y
CRITERIOS DE
EVALUACION
¿QUE NOS DARÁ
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
1.2 Interpreta relaciones
“mayor que” y “menor
que” y ordena números
hasta 4 cifras.
Muestra predisposición
a utilizar lenguaje
matemático.
- Valor de posición en
números de hasta cuatro
cifras.
Registro
anecdotario
- Es perseverante en la
búsqueda de soluciones
- Adición y sustracción de
números con resultados
de hasta cuatro cifras.
Lista de
cotejo
- Fracciones de conjuntos
de objetos y de
cantidades continuos
Escala de
observación
Resuelve problemas de
adición y sustracción con
números naturales.
1.4 Interpreta y grafica
fracciones.
1.5 Interpreta el
significado de fracciones
homogéneas y las
compara estableciendo
relaciones “mayor que”,
“menor que” , “igual que”.
- Resuelve y formula
problemas de adición y
sustracción.
- Funciones
homogéneas, fracciones - Fracciones homogéneas
equivalentes.
- División
- Interpreta, representa
la división exacta de
- Fracciones equivalentes
números naturales.
- Adición y sustracción de
2.4 Resuelve problemas fracciones.
de operaciones
combinadas.
- Multiplicación de un
número por 4, 5, 6.
2.5 Resuelve problemas
Áreas de figuras y
- Operaciones
perímetros de figuras
combinadas de adición,
geométricas.
sustracción,
multiplicación.
3.2 Identifica y
- Figuras geométricas
relaciona la ocurrencia - Series numéricas
de sucesos numéricos.
Revisión de
tareas
Revisión de
libros
Pruebas
escritas
Practicas
Examen
mensual
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIA Y
CAPACIDADADES
DESEMPEÑOS Y
CRITERIOS DE
EVALUACION
2.3 identifica y clasifica a
los seres vivientes por su
alimentación y
productores
consumidores
Manifiesta
preocupación por las
alteraciones en el
ecosistema.
2.4 Identifica animales
nativos y exóticos de la
biodiversidad local y
elabora inventarios.
- Presta y exige respeto
por la biodiversidad.
2.7 Propone alternativas
para el cuidado y
protección de animales y
plantas.
3.1 Identifica
propiedades físicas de la
materia.
Deduce que el sonido se
propaga a través de
diversos medios.
- Respeta normas en la
Realización de trabajos
de campo y
experimentos.
- Muestra cuidado de
los animales.
- Expresa con
objetividad al realizar
sus experimentos.
¿QUE NOS DARÁ
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?
ECOSISTEMA
Seres vivientes
productores
consumidores y
descomponedores.
BIODIVERSIDAD
- Animales nativos y
exóticos (foráneos) y de
la localidad.
- Estrategia de cuidado y
protección de animales y
plantas de mi localidad.
- Los materiales del
entorno.
Propiedades:
Color, textura,
transparencia,
temperatura.
- Unidades de medición
de masa, peso.
- Fuerza y movimiento
- Relación de los seres
vivientes.
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Registro
anecdotario
Lista de
cotejo
Escala de
observación
Revisión de
Tareas
Practicas
Revisión de
libros
Practicas
Examen
mensual