alucinaciones - Colegio Lord Cochrane

GUÍA 8° AÑO
LEE EL SIGUIENTE MICROCUENTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.
Una mujer está sentada sola en una casa. Sabe que no hay nadie más en el mundo: todos los
otros seres han muerto. Golpean a la puerta.
Thomas Bailey Aldrich
1.- Nombra dos características del relato fantástico presentes en el microcuento anterior.
2.- ¿Qué explicación lógica podríamos dar al hecho fantástico?
3.-¿A qué realidad conocida se asemeja el contexto de este relato? ¿Qué aporta a este cuento?
Lee el siguiente texto de Carl Sagan y responde las preguntas que aparecen
más abajo.
ALUCINACIONES
La mayoría de nosotros recordamos que a los dos o más años teníamos miedo a “monstruos,
totalmente imaginarios pero que parecían reales , especialmente por la noche o en la oscuridad.
Yo todavía recuerdo ocasiones en que me sentía tan absolutamente aterrorizado que me
escondía bajo las mantas y , cuando no podía soportar más, corría hacía la seguridad del
cuarto de mis padres , si es que conseguía llegar antes de caer en las garras de … La Presencia.
El dibujante americano, Gary Larson , que trata el género del terror, escribe en uno de sus libros
la siguiente dedicatoria:
“Cuando era pequeño nuestra casa estaba llena de monstruos. Vivían en los armarios, debajo de
la cama , en el desván , en el sótano y - cuando oscurecía- en todas partes.
Dedico este libro a mi padre, que me mantuvo a salvo de todos ellos”.
(…) parte de la razón por la que los niños tienen miedo de la oscuridad puede ser que, hasta
hace poco en nuestra historia evolutiva, nunca han dormido solos, sino que acurrucados y
seguros bajo la protección de un adulto …usualmente la madre. En el Occidente ilustrado los
dejamos solos en una habitación oscura, les deseamos buenas noches y nos cuesta entender por
qué a veces lo pasan mal. Evolutivamente es totalmente lógico que los niños tengan fantasías de
monstruos que asustan. En el mundo con leones e hienas al acecho, esas fantasías contribuyen
a impedir que los niños pequeños sin defensas se alejen demasiado de sus protectores.
¿Cómo puede ser eficaz este mecanismo de seguridad para un animal joven, vigoroso y curioso
si no provoca un terror de dimensiones industriales? Los que no tienen miedo de los monstruos
no suelen dejar descendientes. A la larga, supongo, en el curso de la evolución humana, casi
todos los niños acaban teniendo miedo de los monstruos.
Pero si somos capaces de evocar monstruos terroríficos en la infancia,¿ por qué algunos de
nosotros, al menos en alguna ocasión, no podríamos ser capaces de fantasear con algo similar,
algo realmente horrible, una ilusión compartida, como adultos?
(…) Un síndrome psicológico común, aunque insuficientemente conocido, (…) se llama parálisis
del sueño. Mucha gente la experimenta. Ocurre en este mundo crepuscular a medio camino
entre estar totalmente despierto y totalmente dormido. Durante unos minutos, quizá más uno
se queda inmóvil y con una ansiedad aguda. Siente un peso sobre el pecho como si tuviera a
alguien sentado o tendido encima. Las palpitaciones del corazón son rápidas, la respiración
trabajosa. Se pueden experimentar alucinaciones auditivas o visuales, de personas ,demonios,
fantasmas , animales o pájaros. En la situación adecuada , la experiencia puede tener “toda la
fuerza y el impacto de la realidad” (…).
Carl Sagan, en El mundo y sus demonios.
4.- Según el autor , ¿cuál es la razón proveniente de nuestra historia evolutiva, que puede ser
causa del miedo a la oscuridad?.
5.- ¿A quién se refiere el autor con “un animal joven, vigoroso y curioso”?
6.- ¿Por qué considera el autor que el miedo era un mecanismo de seguridad?
7.-
Desde tu punto de vista, ¿qué sentido tiene la explicación de la “ parálisis del sueño”?
Justifica.
8.- ¿Por qué se dice que los relatos fantásticos se inician con acciones propias de la vida
cotidiana, pero que repentinamente se ven alteradas? Busca o crea un fragmento con el que
puedas ejemplificar tu respuesta.
Lee detenidamente la siguiente tabla y responde las preguntas 9, 10 , 11, 12 y 13.
9.-¿Qué tipo de datos se publican en el tabla anterior?
10.- Señala la importancia que tienen este tipo de textos.
11.- ¿A qué hora cierra la biblioteca Quevedo los días viernes?
12.- ¿Qué biblioteca continúa abierta a las 18:00 horas de los viernes?
13.- ¿Cuál /es
es/son
la/s
biblioteca/s que atienen todos los días de la semana?