Subido por Javier Monterroza Chamorro

GUÍA 1 - ELEMENTOS BASICOS DE ESTADISTICA (1)

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO
“Investigándo…nos hacia la formación de maestros cultos”
ASIG. ESTADÍSTICA
Docente: Noreyda Flórez Mena
Periodo: I
FECHA :
GUIA N°1: CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA
Grado: 6 7 8 9 Grupo: 1, 2, 3, 4, 5
INDICADOR DE LOGRO: Identifica y analiza los conceptos básicos de estadística
APELLIDOS Y NOMBRES:
INDICACIONES:
1. Lea atentamente la guía, antes de iniciar a desarrollarla. 2.
Realice las actividades en el cuaderno, de forma ordenada. 3.
Tenga buena actitud durante el desarrollo de las actividades,
esto implica, tener un volumen de voz adecuado, no
interrumpir el trabajo de los demás compañeros, no usar
aparatos distractores.
Todos los días Dios nos da un momento en
que es posible cambiar todo lo que nos hace
infelices. El instante mágico es el momento
en que un sí o un no pueden cambiar toda
nuestra existencia. Paulo Coelho
GUÍA 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE ESTADÍSTICA
ESTADÍSTICA: es la ciencia de los datos que se encarga
de recolectar, clasificar, organizar, analizar e interpretar
la información para tomar decisiones mediante la
presentación de tablas y gráficos.
POBLACIÓN: es un grupo de individuos sobre los cuales
se va a realizar un estudio.
MUESTRA: es un subconjunto representativo de la
población a partir del cual se pretende realizar inferencia
para dicha población.
VARIABLE: Es una característica de la población o de la
muestra cuya medida puede cambiar de valor. Según su
naturaleza puede ser cualitativa o cuantitativa.
VARIABLE CUALITATIVA: representa cualidades,
atributos o características no numéricas. Se subdivide en
nominales (nombre, color etc.) y ordinales (posición en
una competencia, etc.)
VARIABLE CUANTITATIVA: representa cantidades
numéricas. Se subdivide en discretas (edad, número de
hermanos, etc.) y continuas (peso, valor del dólar, etc.)
CENSO: es el reconteo de la totalidad de los elementos
que componen la población a investigar.
ENCUESTA: es un método de recolección de datos que
se lleva a cabo generalmente por medio de algún
cuestionario que puede o no ser diligenciado por la
persona encuestada.
ENTREVISTA: consiste en una serie de preguntas
realizadas por quién entrevista, personalmente, a cada
uno de los entrevistados.
ACTIVIDAD N°1: MANEJO DE CONCEPTOS BÁSICOS
POBLACIÓN-MUESTRA-VARIABLE
1. Determina, en cada caso, la población, muestra,
variable y tipo.
A. La asociación de padres de familia de un colegio ha
planeado entregar un obsequio a cada estudiante en
el día Halloween. Con el fin de que todos los
estudiantes queden satisfechos, ha decidido realizar
una encuesta de gustos y preferencias. Ha
seleccionado 25 estudiantes de preescolar, 30
estudiantes de primaria y 50 estudiantes de
secundaria y les ha aplicado una encuesta en la cual
responderán sobre sus preferencias en dulces y en
juguetes.
B. Un fabricante planea lanzar al mercado un nuevo
estilo de camiseta deportiva usando telas
inteligentes. Para asegurar que su producto tenga
gran acogida, preguntó a 10 personas que practican
deporte en la ciclo vía su opinión sobre dicha
prenda.
C. Una empresa desea ingresar al mundo de las
bebidas gaseosas. La gerente de mercadeo sabe que
éste campo es muy competido, por lo cual propone
que los productos sean novedosos en sabor y
presentación. Teniendo en cuenta estos aspectos,
los ingenieros de alimentos planean dar
degustaciones del producto en 30 almacenes de
cadena de la ciudad.
D. Un grupo de nutricionista del Bienestar Familiar está
realizando una investigación sobre la satisfacción
que manifiestan las madres comunitarias en relación
con los mercados que les son asignados mes a mes a
los hogares y jardines infantiles que son
patrocinados por ésta entidad en Colombia. Para
ello, el grupo ha enviado una encuesta a cinco
jardines, en cada una de las ciudades donde
funciona el servicio.
2. Completar el cuadro marcando con una X en el
espacio correspondiente.
VARIABLE
CUANTITATIVA
CUALITATIVA
S
DISCRE CONTIN NOMIN ORDIN
TA
UA
AL
AL
Comida
Favorita.
Número de
acciones
vendidas
cada día en
la Bolsa.
Profesión
que
te
gusta
Número de
hijos de 50
familias.
La
nacionalida
d de una
persona.
Número de
goles
marcados
por
tu
equipo
favorito.
El área de
las
distintas
baldosas
de
un
edificio.
Censo
anual de
los
colombian
os
El color de
los ojos de
tus
compañero
s de clase
Temperatu
ras
registradas
cada hora
en
un
observator
io
Suma de
puntos
tenidos en
el
lanzamient
o de un par
de dados.
El diámetro
de
las
ruedas de
varios
coches.
Número de
alumnos
de
tu
Instituto.
Período de
duración
de
un
automóvil.
Coeficiente
intelectual
de
tus
compañero
s de clase.
Número de
litros
de
agua
contenidos
en
un
depósito.
Número de
libro en un
estante de
librería.
El peso de
una
persona
Posición
obtenida
en
una
competenc
ia
Personas
en
un
núcleo
familiar
Cantidad
de cestas
en
un
partido de
baloncesto
El
promedio
de
la
estatura de
un grupo
de
estudiante
s
La hora de
entrada de
grupo de
empleados
a
una
empresa
ACTIVIDAD N°2: ANÁLISIS DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS
A. ¿Cuál es la población asociada al estudio?
B. ¿cuál es la muestra?
C. ¿Cuál es la variable asociada a la muestra?
D. ¿Qué tipo de variable es?
Para determinar aspectos relacionados con la nutrición
y e crecimientos de los niños, un grupo de investigadores
decidió medir la estatura de 20 niños en edad
preescolar. Los resultados , medidos en centímetros,
fueron los siguientes: 98, 93, 91, 86, 97, 90, 87, 88, 95,
88, 84, 89, 97, 75, 79, 78, 99, 99, 89, 99. Responder:
E. Organiza los datos de mayor a menor estatura
F. Realiza una representación gráfica, sobre una
recta numérica, del conjunto de datos.
G. Escribe 3 conclusiones de la muestra planteada.
ACTIVIDAD N°3: INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN.
1. En grupos de 3 estudiantes (cada uno escribe en su cuaderno) diseñar una encuesta, que tenga de forma clara,
población, muestra, variable.
2. En grupos de 3 estudiantes (cada uno escribe en su cuaderno) diseñar una entrevista con mínimo 5 preguntas.
Redactar una enunciado que permite al entrevistado conocer el objetivo y el para qué de entrevista. Las
preguntas deben ser claras, no deben ser extensas y deben permitir que el entrevistado justifique sus repuestas.
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