LA EXCRECIÓN SEGÚN LA ESCALA EVOLUTIVA

LA EXCRECIÓN SEGÚN LA ESCALA
EVOLUTIVA
Tomado de: Gladys García Benavidezredmillan@gmail.com
DOCENTE
Ciclo 4
OBJETIVOS
OBJETIVO Comprender el mecanismo de la excreción en seres vivos y valorar su
importancia para mantener el equilibrio hídrico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.
Reconocer el mecanismo excretor según la escala evolutiva. 2. Identificar los
órganos que integran el sistema excretor y los productos de excreción de plantas y
animales. 3. Analizar la importancia de una dieta equilibrada para el cuidado del
riñón, como principal órgano excretor de seres humanos. 4. Utilizar adecuadamente
los recursos que ofrecen las TIC para ampliar, reforzar y estructurar nuevos
conocimientos.
LOGRO E INDICADORORES Al terminar éste módulo estarás preparado para:
INDICADORES




Identificar los órganos excretores según la escala evolutiva
Reconocer la fisiología y morfología de los órganos excretores.
Argumentar los fenómenos que ocurren en cada etapa del proceso excretor
realizado por la nefrona.
Valorar la importancia de la práctica del deporte y el consumo de alimentos
adecuados para conservar la salud y vitalidad.
COMPETENCIAS: Interpretar situaciones:


Comprensión e interpretación de lecturas sobre el proceso de
excreción en seres vivos.
Descripción de procesos excretores según la escala evolutiva.
Establecer condiciones:
COMPETENCIAS
1. Aplicación de conocimiento en la solución actividades propuestas
2. Elaboración de mapas conceptúales
Plantear y argumentar hipótesis:




Interpretación de diferencias morfológicas y fisiológicas de los
sistemas excretores en animales.
Planteamiento de relaciones entre excreción y alimentación.
Elaboración de conclusiones.
Formulación y resolución de preguntas.
Valorar el trabajo en ciencias naturales:

PREGUNTA
PROBLEMATIZADOR
A
Posicionamiento argumentado sobre relaciones ciencia, tecnología,
ambiente y sociedad.
¿Cuáles son las principales enfermedades que se presentan en el
sistema excretor humano y qué importancia tiene la dieta en la
prevención de dichas enfermedades?
La excreción es la expulsión al exterior de los productos de desecho, que
son el CO2, el H2O y el NH3, el amoniaco, o de alguno de sus derivados,
como son la urea y el ácido úrico. Estos productos derivan de la respiración
celular. El CO2 y el H2O van al aparato circulatorio, luego al respiratorio y por
último al exterior. Los compuestos de nitrógeno, por el contrario, son tóxicos
y por ello son eliminados del aparato circulatorio por filtración de la sangre y
se expulsan al exterior. Esto lo realiza el aparato excretor.
LECTURA
INTRODUCTORIA
La actividad metabólica realizada por las distintas células de los órganos del
cuerpo origina sustancias de desecho que deben ser eliminadas de nuestro
organismo. La eliminación de los desechos se efectúa mediante la
excreción. Esta función es realizada por diversos órganos. Así, el sistema
respiratorio elimina dióxido de carbono y agua, productos de la respiración
celular; la piel, a través del sudor sustancias de desecho del torrente
sanguíneo.
De todos los sistemas, el renal es el que participa directamente en la función
de excreción y tiene dos objetivos básicos: Eliminar las sustancias de
desecho por un principio de filtración (diálisis), y mantener la composición de
los fluidos corporales.
Finalidad de la excreción: · Controlar la concentración de sales disueltas ·
Mantener la cantidad de agua que requiere el organismo (equilibrio hídrico)
Los fenómenos de ósmosis (movimiento de agua a través de la membrana),
difusión, fagocitosis y pinocitosis permiten realizar la entrada y salida de
sustancias a través de la membrana celular.
LA EXCRECIÓN SEGÚN LA ESCALA EVOLUTIVA Los organismos
poseen diferentes mecanismos para realizar el proceso de excreción, ya sea
a través de la membrana celular o por medio de órganos o sistemas
especializados.
EXCRECIÓN EN BACTERIAS
ACTIVIDAD1
1. Consultar cual es la función de ácido acético y del ácido láctico.
2. Explicar en que consisten cada una de las enfermedades causadas por las toxinas
que excretan las bacterias.
http://www.youtube.com/watch?v=HI51GCzReTA
EXCRECIÓN EN PROTISTOS
ACTIVIDAD 2
1. identificar algas de protozoarios mediante ejemplos indicando sus respectivos
nombres.
EXCRECIÓN EN LEVADURAS
ACTIVIDAD 3
1. Cúal es la función de las vitaminas del complejo B
2. Existen levaduras que causen enfermedad? 3. Cuál es la utilidad de los hongos en
un ecosistema?
EXCRECIÓN EN HONGOS MULTICELULARES
ACTIVIDAD 4 1. Que nutriente tiene los champiñones? 2. Quén descubrio la
penicilina y para que se utiliza? 3. Consultar enfermedades causadas por hongos
EXCRECIÓN EN PLANTAS
ACTIVIDAD 5
1. Consultar como se produce el caucho a partir del latex.
2. El chicle o goma de mascar se produce a partir del latex, cuales son son beneficios
y las contraindicaciones a tener en cuenta al masticar en exceso chicle?
3. Para que se usan los aceites escenciales?
EXCRECIÓN EN ANIMALES
Actividad : diseñar un mapa conceptual sobre la excreción en animales vertebrados e
invertebrados.
http://www.slideshare.net/franmuperez/la-excrecin-en-los-animales
ACTIVIDAD 5
1. Interpretar el proceso de excreción en invertebrados de acuerdo al tipo de
alimentación, realizar esquemas.
ACTIVIDAD 6
1. Realizar esquemas de los 5 grupos de vertebrados indicando las esctructuras
excretoras en cada uno de ellos.
EXCRECIÓN EN SERES HUMANOS
ACTIVIDAD 7:
1. Consultar las enfermedades del sistema renal, presentarlas en
un folleto.
2. Realizar esquemas de los órganos excretores en humanos
3. Consultar el mecanismo de producción de la orina, indicando el
lugar donde se realiza en la nefrona.
La nefrona: unidad estructural del riñón:
LINK DE INTERES
http://www.visiblebody.com/
http://www.conlospiesenlatierra.gov.co/portel_dpae/libreria/php/decide.php?patron=
04.