INFORME DE ESTUDIANTES QUE PASAN AL PERIODO DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA

INFORME DE ESTUDIANTES QUE PASAN AL PERIODO DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA
Mediante el presente documento hago de su conocimiento que el estudiante hhhhhperteneciente al cuarto
grado de primaria de la I.E N° mmmm, pasa al Periodo de Recuperación en las siguientes áreas:
AREA MATEMATICA
Competencias
 Resuelve problemas de cantidad.
 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
 Traduce cantidades a expresiones numéricas.
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
AREA CIENCIA Y TECNOLOGIA
Competencias
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidades
 Explica, con base en evidencias documentadas con respaldo científico, las relaciones que
establece entre: las fuentes de energía o sus manifestaciones con los tipos de cambio que
producen en los materiales; entre las fuerzas con el movimiento de los cuerpos
AREA PERSONAL SOCIAL
Competencias
 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
 Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Capacidades
 Construye normas y asume acuerdos y leyes.
 Delibera sobre asuntos públicos.
Se sugiere el apoyo adicional de parte de sus padres y/ hermanos mayores.
Es todo cuanto puedo informarle.
Atentamente
DOCENTE DEL AULA.
INFORME DE ESTUDIANTES QUE PASAN AL PERIODO DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA
Mediante el presente documento hago de su conocimiento que el estudiante kkkkkkk perteneciente al
cuarto grado de primaria de la I.E. N° nnnnnnnn, pasa al Periodo de Recuperación en las siguientes
áreas:
AREA COMUNICACIÓN
Competencias
 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Capacidades
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto.
 Adecúa el texto a la situación comunicativa.
AREA PERSONAL SOCIAL
Competencias
 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
 Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Capacidades
 Construye normas y asume acuerdos y leyes.
 Delibera sobre asuntos públicos.
Se le recomienda trabajar temas concernientes a la motivación y afecto.
Es todo cuanto puedo informarle.
Atentamente
DOCENTE DEL AULA.
INFORME DE ESTUDIANTES QUE PASAN AL PERIODO DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA
Mediante el presente documento hago de su conocimiento que el estudiante fffffffffffffffff perteneciente al
cuarto grado de primaria de la I.E. N° nnnnn, pasa al Periodo de Recuperación en las siguientes áreas:
AREA COMUNICACIÓN
Competencias
 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Capacidades
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto.
 Adecúa el texto a la situación comunicativa.
AREA PERSONAL SOCIAL
Competencias
 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
 Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Capacidades
 Construye normas y asume acuerdos y leyes.
 Delibera sobre asuntos públicos
Se sugiere trabajar con respecto a la distracción, atención y escuchar.
Es todo cuanto puedo informarle.
Atentamente
DOCENTE DEL AULA.
INFORME DE ESTUDIANTES QUE PASAN AL PERIODO DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA
Mediante el presente documento hago de su conocimiento que el estudiante mmmmm, perteneciente al
cuarto grado de primaria de la I.E. N° mmmm, pasa al Periodo de Recuperación en las siguientes áreas:
AREA MATEMATICA
Competencias
 Resuelve problemas de cantidad.
 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
 Traduce cantidades a expresiones numéricas.
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
AREA CIENCIA Y TECNOLOGIA
Competencias
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidades
 Explica, con base en evidencias documentadas con respaldo científico, las relaciones que
establece entre: las fuentes de energía o sus manifestaciones con los tipos de cambio que
producen en los materiales; entre las fuerzas con el movimiento de los cuerpos
.
Se recomienda el apoyo adicional de sus padres, así como en su alimentación y en lo académico.
Es todo cuanto puedo informarle.
Atentamente
DOCENTE DEL AULA.
INFORME DE ESTUDIANTES QUE PASAN AL PERIODO DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA
Mediante el presente documento hago de su conocimiento que el estudiante CCCCCCCCC perteneciente
al cuarto grado de primaria de la I.E. N° xxxxx, pasa al Periodo de Recuperación en las siguientes áreas:
AREA COMUNICACIÓN
Competencias
 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Capacidades
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto.
 Adecúa el texto a la situación comunicativa.
AREA PERSONAL SOCIAL
Competencias
 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
 Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Capacidades
 Construye normas y asume acuerdos y leyes.
 Delibera sobre asuntos públicos.
Se sugiere trabajar temas relacionados a la regulación de las emociones
Es todo cuanto puedo informarle.
Atentamente
DOCENTE DEL AULA.
INFORME DE ESTUDIANTES QUE PASAN AL PERIODO DE RECUPERACIÓN ACADÉMICA
Mediante el presente documento hago de su conocimiento que el estudiante Mvvvvvvvvvv perteneciente
al cuarto grado de primaria de la I.E.N°nnnnnn, pasa al Periodo de Recuperación en las siguientes áreas:
AREA COMUNICACIÓN
Competencias
 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Capacidades
 Obtiene información del texto escrito.
 Infiere e interpreta información del texto.
 Adecúa el texto a la situación comunicativa.
AREA MATEMATICA
Competencias
 Resuelve problemas de cantidad.
 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
Capacidades
 Traduce cantidades a expresiones numéricas.
 Usa estrategias y procedimientos para encontrar equivalencias y reglas generales.
AREA CIENCIA Y TECNOLOGIA
Competencias
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
Capacidades
 Explica, con base en evidencias documentadas con respaldo científico, las relaciones que
establece entre: las fuentes de energía o sus manifestaciones con los tipos de cambio que
producen en los materiales; entre las fuerzas con el movimiento de los cuerpos
AREA PERSONAL SOCIAL
Competencias
 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
 Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Capacidades
 Construye normas y asume acuerdos y leyes.
 Delibera sobre asuntos públicos.
Se sugiere a los padres evitar el castigo físico y psicológico, de igual modo no sobrecargar a la niña
las tareas de la casa.
Es todo cuanto puedo informarle.
Atentamente
DOCENTE DEL AULA.