Subido por Paulina Quinteros Silva

3°M-Tipos-de-textos

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3°m.A-B- Lengua y Literatura
Unidad de Reaprendizaje.
Nota: Al final de la U. de Reaprendizaje, iniciaremos la Unidad 1, correspondiente al nivel del
curso actual.
TIPOS DE TEXTOS
1. TEXTO DESCRIPTIVO
El texto descriptivo es un tipo de texto que se basa en la definición de algo, ya sea un objeto,
una persona, un animal, una situación o una descripción de otro tipo de texto. En el texto
descriptivo se pone especial énfasis en los detalles y en las definiciones. Se trata de dar una
visión de un objeto, una persona o un hecho lo más adecuada posible a la realidad.
Se subdividen en dos categorías:
a) Personajes:
Prosopografía: Descripción física de los personajes.
Etopeya: Descripción psicológica de los personajes.
Retrato: Descripción física y psicológica de los personajes.
Caricatura: Descripción burlesca de rasgos físicos de los personajes.
b) Contextual:
Cronografía: Descripción de momentos, tiempo.
Topografía: Descripción de lugares.
2. TEXTO NARRATIVO
El texto narrativo se basa en la explicación de unos hechos, reales o ficticios, en determinado
tiempo y espacio. En el texto narrativo entran también otros tipos de textos, y abarca desde
descripciones de personas, paisajes o situaciones, argumentaciones, narraciones de hechos o
incluso textos introspectivos o surrealistas.
Los textos narrativos se pueden dar en muy diferentes fórmulas y estilos, aunque
principalmente se pueden dividir entre narraciones en prosa o en verso.
3. TEXTO ARGUMENTATIVO
El texto argumentativo se trata de un tipo de texto en el cual se defiende o se rechaza una
idea, proyecto o pensamiento en general. El objetivo es llegar a convencer a quien lee los
argumentos de quien escribe ese texto son los más válidos y que se trata de quien tiene la
razón al respecto.
Existe subjetividad y por ese motivo, este tipo de textos están muy relacionados con la
publicidad y con los artículos de opinión general, porque tienen la intención de persuadir,
convencer y aconsejar.
4. TEXTO EXPOSITIVO
Un texto expositivo es aquel que se utiliza con el fin de aclarar o presentar el significado de
una palabra o de un texto en general. Tiene como fin el hecho de informar de manera
objetiva sobre algo sin que prevalezca el punto de vista de quien lo está escribiendo.
Existen distintos tipos:

Texto expositivo divulgativo: se da cuando el tema que se toca es un tema de interés
general para el público, que no tiene información sobre el mismo. El objetivo que se
tiene es el de enseñar y el de ser un texto didáctico en general.

Texto expositivo técnico o específico: En él se cuentan conocimientos más especiales
sobre un tema, porque se entienden que la persona que lo va a leer ya cuenta con una
información previa, por eso se dan el lujo de hacer uso de palabras más técnicas o
particulares.
Los textos expositivos suelen estar relacionados con los trabajos de investigación, las tesis,
monografías, artículos, conferencias entre otros.
Actividades de aplicación:
1. Identifique el tipo de texto en los siguientes ejemplos.
2. Crea un ejemplo de etopeya, retrato, prosopografía.(originales)
3. Crea un ejemplo de cronografía y topografía.( originales)
Mediante la presente y acorde a lo solicitado me dirijo con el motivo de informar sobre la
evaluación del proceso que se me encomendó analizar. El mismo funciona de forma regular con
algunas fallas en las plantas 1 y 2 que impiden la correcta salida de los productos especificados
como principales. Esto se debe a imperfecciones en la distribución de los puestos de trabajo,
que impiden la eficiencia del personal y que además produce tiempos ociosos, distracción y
estrés en alguno de los operarios. Como conclusión lo que se necesitaría para optimizar el
proceso, es una reorganización de la planta para evitar estas fallas y con ello la producción
debiera mejorar en el corto plazo.
Texto: __________________________________
¡NIÑO MUERE ATROPELLADO POR UN BUS!
José Ricardo Rodríguez, de siete años, fue atropellado ayer a las nueve de la mañana por un
bus, cuando se cruzó corriendo la primera calle, al intentar llevarle el periódico a un motorista
que lo solicitaba.
El semáforo estaba en verde, el conductor trato de detenerse, giró hacia la acera y fue
demasiado tarde. El niño ya había sido arrollado porque le pasó por encima causándole su
muerte.
Su madre, Sandra Leticia Soto, fue avisada del accidente y minutos después llegó al lugar, sin
saber que su hijo había muerto. Llorando se lanzó encima del cuerpo, culpándose de que si su
hijo estuviera en la escuela, esto no hubiera sucedido.
Miembros de la Fiscalía de la Niñez hacen las investigaciones del caso para determinar la
culpabilidad de la madre. El padre, Miguel Rodríguez, quien labora como vendedor
independiente, pide la patria potestad de sus tres hijos al saber la triste noticia.
Texto: ___________________________________
En el llano dilatado y árido los rayos del sol tuestan la yerba que crece entre los matorrales,
cuyos arbustos raquíticos entrelazan sus ramas débiles y rastreras con las retorcidas espirales
de las parásitas de hojas secas y polvorosas.
En las sendas desnudas, abrasa la arena negra y gruesa, y entre los matojos óyese el ruido que
producen las culebras y lagartijas que, hartas de luz y calor, se deslizan buscando un poco de
sombra entre el escueto ramaje de las murtillas y los tallos de los cardos erguidos y resecos
Texto: __________________________________
Lorena es una de mis mejores amigas. Nos conocimos hace cinco años en un cursillo de
natación. Es una chica alta y delgada, con el pelo largo, rizado y de un tono castaño. Tiene la
cara redonda y los ojos pequeños, de un color verde esmeralda muy bonito. Suele vestir con
colores muy llamativos y le encanta llevar ropa deportiva.
Una de las cosas que más me gustan de mi amiga Lorena es que es una chica muy agradable y
extrovertida. Sin embargo, a veces es un poco despistada y tiende a olvidarse de las cosas con
facilidad. En su tiempo libre le gusta ir de compras y pasear a su perro Timmy.
Texto: _________________________________
¡POR UN AMBIENTE MEJOR, CADA COSA A SU CONTENEDOR!
¿Sabías que en nuestro país la presencia de desechos sólidos ha ido en continuo aumento,
encontrándose entre los países generadores de más basura per cápita, 62% de origen
doméstico y 38% de origen industrial (BIOMA, 1991)? Se estima que, en promedio, cada
persona produce 1 Kg de basura por día. Si se agregan los residuos de comercios, hospitales y
servicios, la cantidad aumenta en 25-50%, y alcanza hasta 1,5 kg por persona/día (ADAN,
1999). ¡Debemos hacer algo al respecto!
Texto: ________________________________________________
Creación de tipos de textos. (puntos 2 y 3)
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