HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EM MÉXICO Este sitio es para dar a conocer la educación en México durante el periodo comprendido entre 1810 y 1821 LA EDUCACIÓN EN EL MÉXICO INDEPENDIENTE La educación en México durante el periodo de la independencia (1810 – 1821) se ubica en el contexto de un periodo de transformación en el pensamiento y en la política, no sólo para México, sino para el mundo occidental. PERSONAJES IMPORTANTES DURANTE ESTA ÉPOCA Los personajes encargados de construir los nuevos modelos de educación fueron: Lorenzo de Zavala, José María Luis Mora, Valentín Gómez Farías y el conservador Lucas Alamán, éste último fue quien finalmente tomó las medidas que, durante su gobierno, caracterizaron la nueva concepción de la educación. ESCUELAS LANCASTERIANAS El Sistema Lancasteriano o de Enseñanza Mutua consiste en que el maestro, en lugar de ejercer su acción educativa sobre todos los alumnos a su cargo, enseña a un pequeño grupo de éstos, para que luego los seleccionados repitan a sus compañeros lo que han aprendido. CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA LANCASTERIANO Sistema de enseñanza mutua. Un profesor para atender de 200 a 1 000 alumnos. Monitores (estudiantes avanzados que enseñaban a grupos de diez alumnos). Monitores generales (encargados de tomar la asistencia y del cuidado de los útiles escolares). Monitores de orden (administradores de disciplina). En fila, de frente al escritorio del maestro, se sucedían largas mesas con bancos de madera para diez alumnos, una detrás de otra. En cada clase se colocaba en la primera mesa un telégrafo, que servía para indicar el número de esta. Al frente, en una plataforma de madera, se ubicaba el escritorio del profesor y dos bufetes para los monitores de orden. En los muros, alrededor del cuarto, había carteles para la enseñanza de lectura y aritmética ancasteriano. MILCA MERARI MARAÑON GONZALEZ LCEM-2
