Subido por Bercelis Valencia García

bercelis valencia garcia (funciones)

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Universidad Autónoma del Carmen
Escuela Preparatoria Manuel J. García Pinto
Fecha: ___________
Matemáticas IV (Introducción al Cálculo)
Secuencia Didáctica 2 y 3
Nombre del Alumno: Bercelis valencia García Grupo: “B” Calificación: _____
ACTIVIDAD 2: Elabora una tabla SQA (lo que sé, lo que quiero saber, lo que aprendí), de la lectura
sobre funciones, analizando los siguientes conceptos y temas.
1. Función, ¿qué es?
es una regla que nombra a cada elemento “x” al conjunto de nombre A que
seria el dominio, un elemento llamado “f en x [ f(x)]” a ese conjunto se le
nombra B que es el contradominio
también se describe que la función es aquella distancia del objeto medido en
“t” que es el tiempo.

Variables que intervienen.
Variable independiente: es aquella que representa el numero arbitrario
de una función
Variable dependiente: es aquella que representa un numero en el rango

Elementos: dominio, contradominio (codominio) y rango (recorrido).
Dominio: es el conjunto A de la función
Contradominio (codominio): es el conjunto B de la función
Rango: es un subconjunto del contradominio y es el conjunto de los
valores posibles de f  x  cuando x varía a través del dominio.
2. Funciones en nuestro entorno, ¿cómo se aplican?
En estas funciones da a entender que cada una de ellas depende de la otra
como lo siguiente:
 La altura es una función de la edad.
 La temperatura es una función de la fecha.
 El costo de enviar un paquete es una función del peso
3. Simbología utilizada para funciones.
A la función se le asignan y se le conocen con estos elementos:
“f, g, h” en este caso se usa más el elemento “f” porque representa
“cuadrado de un numero” porque cuando se le aplica f a un número o ecuación [f(4)] este
la iguala al cuadrado [f(4)=42 que al momento de este se sustituye al doble [f(4)=42 =16]
Departamento de Matemáticas:
Arq. Alfredo Domínguez Cortés, Prof. Santos Sánchez Balam, Ing. Minerva Hernández Salazar.
Prolongación de la calle hidalgo S/N Col. Nueva Emiliano Zapata, villa de Sabancuy, Carmen, Campeche. Código postal 24300.
www.unacar.mx, Tel. 01(938)38 1-10-18. Ext. 2415,2416.
4. Diferencia entre una relación y una función.
Son fenómenos o eventos que transcurren en la vida cotidiana, en nuestro
entorno en ella están el tiempo, la distancia, la posición, el precio de un artículo
etc. Como por ejemplo el tiempo de estar en tu casa e ir a la escuela así seria.
 La relación dos o más conjuntos que existe entre los elementos de un
primer conjunto llamado dominio, con uno o más elementos de un
segundo conjunto llamado contradominio o codominio.
 Una función es una regla que asigna a cada elemento “x” en un conjunto
A (dominio), y un elemento llamado f  x  en un conjunto B
(contradominio).
5. Formas de representar una función, ¿en qué consisten?
 Expresión analítica (ecuación).
Es la relación entre los elementos de los dos conjuntos

Diagrama sagital.
Es aquella que señala y relaciona lo elementos de dos conjuntos por medio de
flechas

Tabla de valores (tabulación).
Es la organización de los conjuntos en columnas, relacionando los elementos
mediante filas

Gráfica.
Es la representación de los elementos numéricos, mediante líneas, superficies
o símbolos, para ver la relación que asemejan en ellos.
Tabla SQA.
Lo que sé
Pues que en las funciones sirve
para medir las distancia y
tiempo de aquel objeto y se
usan graficas para representar
la ecuación ya echa de cómo se
comportan, otra es la tabla de
sobre los dos conjuntos va en
columnas, sobre el diagrama
sagital que son dos círculos
donde están los conjuntos y son
representado por una relación
de flechas y solo eso.
Lo que quiero saber
Sobre este tema interesante para
mejorar mí aprendizaje Sobre las
funciones que se usan como regla para
medir x x un elemento en ella las
variables
independientes,
dependiente, sus elementos que son
el dominio, contradominio, rango,
sobre las funciones en nuestro
entorno y como se aplican, sus
simbologías, como se representan, la
diferencia de una relación y una
función, que es una relación y como se
representa.
Lo que aprendí.
Aprendí sobre las funciones de
como se representan y su
simbología, sus elementos,
funciones etc. Aprendí que en la
función se representa en
general como f por las
ecuaciones aprendí sobre como
se pueden representar y en que
consistían,
y
como
se
representaba
de
manera
cotidiana en nuestro entorno.
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Rúbrica: Para tabla SQA
Criterio
SQA
Niveles
Regular (2)
Excelente (4)
Bien (3)
Describe
con
claridad
y
coherencia los 3
criterios: lo que
sabe, lo que
quiere saber, lo
que aprendió.
Describe
con
claridad
y
coherencia 2 de
los 3 criterios: lo
que sabe, lo que
quiere saber, lo
que aprendió.
Describe
con
claridad
y
coherencia 1 de
los 3 criterios: lo
que sabe, lo que
quiere saber, lo
que aprendió.
No suficiente (1)
No describe con
claridad
y
coherencia,
ninguno de los 3
criterios: lo que
sabe, lo que
quiere saber, lo
que aprendió.
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