Silabo 2020-1 - Identidad institucional y Profesional

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA SAC
SILABO POR COMPETENCIA
FACULTAD
DERECHO
PROGRAMA
DERECHO
SEMESTRE ACADÉMICO
2020-I
CICLO
I
SILABO
IDENTIDAD INSTITUCIONAL Y
PROFESIONAL
Preparando el camino…
VRA-FR-031
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24-01-2020
1. DATOS GENERALES
Nombre del curso
IDENTIDAD INSTITUCIONAL Y
PROFESIONAL
Código
20201CG0030
Pre requisitos
NINGUNO
Tipo de curso (Obligatorio / Electivo)
OBLIGATORIO
Tipo de estudio (General/ Específico/
Especialidad)
GENERAL
Total de horas teóricas – semanal
1
Total de horas teóricas – semestral
16
Total de horas prácticas – semanal
0
Total de horas prácticas – semestral
0
Total de horas lectivas
1
Número de créditos académicos de
teoría
Número de créditos académicos de
práctica
1
Total de créditos otorgados
1
Docente responsable por Locales:
Chorrillos
San Borja
Chincha
Ica
Garay Bolívar Jaime Vicente
Cáceres López Roslem
Candiotti Paredes Luz Amparo
Peñaranda Calle Cesar´
Eduardo Braulio Vera Luján
Luis Leandro Cabrejos Arbulú
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0
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2. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórica, facilita la transición de la educación
secundaria a la educación universitaria. Asimismo, el estudiante conocerá el
modelo educativo de la universidad en el que se enfatiza la misión, visión,
estructura, funciones, objetivos y normatividad académica, los recursos y
servicios. Asimismo, conocerá aspectos básicos de la carrera de Derecho.
3. COMPETENCIA:
1. Comprende la diferencia entre el entorno de la educación
secundaria y el de la educación universitaria.
2. Reconoce la vinculación de la universidad y la sociedad.
3. Apropia los valores, misión, visión y principios de la universidad.
4. Reconoce la estructura organizacional y funcional de la
institución.
5. Identifica a las autoridades de la universidad
6. Reconoce la integralidad de los procesos académicos y
administrativos.
7. Identifica la vinculación del proceso formativo con la institución,
la Facultad y la Escuela Profesional.
8. Reconoce las actividades que puede desarrollar en investigación
formativa y proyección social.
10. Utiliza el Silabo como instrumento de programación de
actividades de aprendizaje de cada asignatura.
11. Hace conocer su opinión respecto a las cualidades del docente
y los servicios que se brindan en la universidad.
12. Utiliza adecuadamente los entornos virtuales vinculados al
proceso de enseñanza-aprendizaje.
13. Desarrolla habilidades para la búsqueda bibliográfica a través de
las herramientas tecnológicas que ofrece la universidad.
14. Identifica y vincula
15. Reconoce a las Instituciones judiciales
16. Identifica el Rol del Abogado en la Sociedad.
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4. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)
El estudiante conocerá la Interface entre la educación secundaria y la
educación universitaria en la UPSJB.
El estudiante conocerá las normas institucionales como Modelo Educativo,
Reglamento Académico, Misión y Visión de la UPSJB.
El estudiante conocerá el rol del abogado en la sociedad y el sistema
judicial e instancias
5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: El estudiante conocerá la
Interface entre la educación secundaria y la educación universitaria en la
UPSJB.
Contenidos
Sesiones
Contenidos (Conceptual y Procedimental,
siendo la actitudinal transversal)
1
1
CONCEPTUAL:
-Conocer el Objetivo de la asignatura.
Identificar a las Autoridades
de la
Universidad y funciones.
-Describe el período de transición: Interface
entre la Educación Secundaria y la
Educación
Universitaria
(IESEU).
Características. Mitos. Expectativas.
PROCEDIMENTAL: Construye un mapa
mental del periodo de transición de la
educación.
ACTITUDINAL:
Responsabilidad,
solidaridad y trabajo en equipo
2
2
CONCEPTUAL:
- Explica los cambios y acciones para una
inserción exitosa en la vida universitaria.
PROCEDIMENTAL: Utiliza los cambios y
acciones en la inserción a la universidad.
Análisis FODA de su vida, Uso del tiempo.
Habilidades.
ACTITUDINAL:
Responsabilidad,
solidaridad y trabajo en equipo
UNIDAD DIDÁCTICA I
Semanas
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3
4
3
4
CONCEPTUAL:
-Explica el Origen de la universidad.
Conoce La Universidad en América
Latina. Recuerda en que consiste la
Autonomía Universitaria.
-Perú: Ley Universitaria. Creación y
Desarrollo de la UPSJB.
PROCEDIMENTAL: Representa en gráficos
el origen de la universidad.
ACTITUDINAL: Responsabilidad, solidaridad y
trabajo en equipo.
CONCEPTUAL:
-Conocer y explicar la creación y
desarrollo de la UPSJB. Identificación
Institucional:
-Conocer la Misión, Visión, Principios.
Logo, Lema y Festividades en la UPSJB.
Himno Institucional.
PROCEDIMENTAL: Representa en
mapas mentales la creación y desarrollo
de la UPSJB.
ACTITUDINAL:
Responsabilidad,
solidaridad y trabajo en equipo
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
5
5
CONCEPTUAL:
Identifica y Reconoce los procesos de
Gestión de la Calidad y Acreditación en
la UPSJB.
Describe la estructura Organizativa de la
UPSJB.
PROCEDIMENTAL:
Construye
organigramas
de
la
estructura
administrativa y académica de la UPSJB.
ACTITUDINAL
Responsabilidad,
solidaridad y trabajo en equipo
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CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II El estudiante conocerá las
normas institucionales como Modelo Educativo, Reglamento Académico,
Misión y Visión de la UPSJB.
Contenidos
Semanas
Sesiones
Contenidos (Conceptual y Procedimental,
siendo la actitudinal transversal)
CONCEPTUAL:
Explicar el Modelo Educativo de la
UPSJB.
Reconocer y explicar la Misión y Visión
de la Escuela Profesional de la UPSJB.
6
UNIDAD DIDÁCTICA II
6
Reconocer y explicar el Plan de Estudios
de la Carrera Profesional de la UPSJB.
PROCEDIMENTAL: Elabora un mapa
conceptual de la misión y visión de la escuela
profesional UPSJB.
ACTITUDINAL:
Responsabilidad,
solidaridad y trabajo en equipo.
7
7
8
8
CONCEPTUAL:
Conocer la Misión y Visión de la Escuela
Profesional.
Conocer el Plan de Estudios de la Carrera
Profesional: Estudios generales, específicos
y
de
especialidad.
Certificaciones
progresivas. Sílabo como instrumento
académico.
PROCEDIMENTAL: Elabora un mapa
conceptual de la misión y visión de la
Escuela Profesional – verifica coherencias
con la Misión y Visión Institucional.
ACTITUDINAL:
Responsabilidad,
solidaridad y trabajo en equipo.
CONCEPTUAL:
Conocer la normatividad Académica:
Reglamento Académico del Estudiante.
Deberes y Derechos del Estudiante.
PRIMER EXAMEN PARCIAL
PROCEDIMENTAL: Elabora un mapa
conceptual del Reglamento Académico del
Estudiante de la UPSJB.
ACTITUDINAL:
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9
Responsabilidad, solidaridad y trabajo en
equipo.
CONCEPTUAL:
-Conoce la Filosofía Institucional de la
UPSJB, en el modelo educativo.
-Identifica los Principios del Modelo
Educativo UPSJB.
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
PROCEDIMENTAL: Utilizar el Reglamento
Académico del Estudiante de la UPSJB.
ACTITUDINAL:
Responsabilidad,
solidaridad y trabajo en equipo.
CONCEPTUAL:
Conoce el Reglamento de Disciplina de
Estudiantes y normas sobre acoso sexual.
10
10
PROCEDIMENTAL: Elabora fichas de datos
ACTITUDINAL:
Responsabilidad,
solidaridad y trabajo en equipo.
CONCEPTUAL:
-Explica cuál es el Perfil del egresado.
-Explica cuál es el Desarrollo del egresado.
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11
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PROCEDIMENTAL: Elabora fichas de datos
del perfil.
ACTITUDINAL:
Responsabilidad,
solidaridad y trabajo en equipo
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CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III: El estudiante conocerá el
rol del abogado en la sociedad y el sistema judicial e instancias.
Contenidos
Semanas
Sesiones
Contenidos (Conceptual y
Procedimental, siendo la actitudinal
transversal)
CONCEPTUAL:
-Analizar el Rol del abogado en la sociedad.
Colegio de abogados y el código de ética del
abogado.
12
UNIDAD DIDÁCTICA III
12
PROCEDIMENTAL:
consecuencias de
profesional.
Observa
las
la mala práctica
ACTITUDINAL: Responsabilidad, trabajo en
equipo y solidaridad.
TERCERA PRACTICA CALIFICADA
13
13
14
14
15
15
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CONCEPTUAL:
-Conocer las funciones del Tribunal
Constitucional, competencia, Organigrama,
y atribuciones.
PROCEDIMENTAL: Observa y debate el
contenido de las sentencias del TC.
ACTITUDINAL:
Responsabilidad,
solidaridad y trabajo en equipo.
CONCEPTUAL:
-Conocer la competencia del Poder Judicial,
organigrama e instancias, funciones,
atribuciones, por materia, por cuantía, por
grado.
PROCEDIMENTAL: Observa y debate el
contenido de las sentencias del PJ.
ACTITUDINAL:
Responsabilidad,
solidaridad y trabajo en equipo.
CONCEPTUAL:
-Conocer las labores del Ministerio Publico,
Competencia por materias Penales, Civiles,
Familia, competencia.
PROCEDIMENTAL: Elaborar y reconocer
las resoluciones fiscales, carpetas fiscales
en materia penal, civil y familia,
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ACTITUDINAL:
Responsabilidad,
solidaridad y trabajo en equipo
CUARTA PRACTICA CALIFICADA
16
16
EXAMEN FINAL
INVESTIGACION FORMATIVA
El docente fomentará en el estudiante:






Comprensión lectora
Asistencia a sustenciones de Tesis
Recojo de fuentes bibliográficas: físicas y virtuales
Participación en eventos de investigación
Asistencia a foros, congresos, cursos
Participación en Proyectos de Investigación.
PROYECCION SOCIAL/ RESPONSABILIDAD SOCIAL
El docente fomentará en el estudiante:






Cuidado del medio ambiente
Participar en actividades multidisciplinarias de proyectos sociales
Fomentar las actividades educativas de estilos de vidas saludables
Voluntariado universitario
Participación y relación responsable entre los miembros de la comunidad
Fomentar la práctica de valores
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6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS











Se empleará una metodología activa participativa, con la exposición del
profesor con apoyo audiovisual, que promueva la lluvia de ideas, el
diálogo con los estudiantes, trabajo en grupos y exposiciones orales de
estudiantes con intervención del profesor.
Análisis de expedientes, de casos, jurisprudencia; lecturas y sus
controles y actividad en aula virtual y con la consulta de las bases de
datos en biblioteca.
En investigación formativa se promoverá la observación y
descubrimiento de situaciones especiales del tema desarrollado.
En cuanto a la proyección social se promoverá la difusión del
conocimiento adquirido por el estudiante hacia la sociedad.
De exposición y diálogos
De elaboración de mapas conceptuales
De posters
De webquest.
Simulación de roles
El aprendizaje basado en problemas.
Estudio del Caso
7. EVALUACIÓN
Indicar la forma en que se va a verificar el aprendizaje de los estudiantes.
Deben estar claramente señalados:
a) Los criterios de aprobación.
b) Cuándo se va a evaluar: evaluación de entrada, de proceso y
final.
c) Métodos y técnicas de evaluación afines con el enfoque de
competencias :
La observación
La entrevista
Proyectos
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Estudios de casos
Simulaciones
Rubricas
Aprendizaje corporativos
Portafolio
Exámenes escritos
d) El sistema de calificación: especificando los pesos y formas en que
se va a calificar.
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7.1. La Nota Promedio por asignatura es igual a:
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PC= Practicas Calificadas estas pueden darse mediante: prácticas
clínicas, laboratorio, talleres, tareas académicas, trabajos aplicativos,
etc. (considerar asistencia y puntualidad)
PF = Promedio Final
La nota actitudinal es transversal en todo su comportamiento del
estudiante
7.1.1 Cursos: Tienen sólo horas de teoría
FORMULA:
PF = EP (50%) + EF (50%)
7.1.2 Cursos: Tienen horas de teoría y horas de práctica
FORMULA
PF=EP(20%)+EF(20%)+PC1(15%)+PC2(15%)+PC3(15%)+PC4(15%).
7.1.3 Cursos: Tienen sólo horas de prácticas
FORMULA:
PF= P1+P2+P3 +…………………………
Nro. de prácticas programadas
NOTA:
1. Las asignaturas de sólo horas de teoría, serán aplicados
exclusivamente en las mallas anteriores al Plan de Estudios 2020-1
2. Las asignaturas de Prácticas Preprofesionales se deben programar
solamente horas de prácticas.
7.2 Sobre las calificaciones
a. La evaluación es permanente e integral
b. La evaluación es vigesimal.
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7.3 Programación de Exámenes
Exámenes
Examen parcial
Examen final
Programa con
Octava semana
Décimo sexta semana
7.4 Programación de Practicas calificadas:
Practica calificada
Programación
Primera practica calificada
Segunda practica calificada
Tercera practica calificada
Cuarta practica calificada
Cuarta semana
Novena semana
Décimo segunda semana
Décimo quinta semana
8. BIBLIOGRAFÍA
8.1 Bibliografía Básica






Constitución Política del Perú
Ley Universitaria Nº30220
Modelo Educativo UPSJB
Portal Web de la Escuela Profesional - Plan de Estudios de la Carrera
Profesional - Perfil del Egresado de la Carrera Profesional
Portal de Transparencia de la Universidad: Reglamento de Facultades
Reglamento de Actividades Académicas, Reglamento Académico del
Estudiante Reglamento de Investigación, Código de Ética , Instructivo
para Investigación Formativa y Proyección Social , Reglamento de
Tutoría Académica.
Portal de Biblioteca de la Universidad -Catálogo de Biblioteca , Bases de
Datos de la Biblioteca .
8.2 Bases de Datos.






Página web institucional: www.upsjb.edu.pe
VLEX- E-Libro
www.pj.gob.pe
www.mp.fn.gob.pe
www.tc.gob.pc
www.gpb.pe/minjus
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