Subido por Miss Valentina Ortiz Cordova

¿Cómo implementaría la metaevaluación

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¿Cómo implementaría la metaevaluación?
El proceso de metaevaluación se llevará a cabo de forma paralela al plan
de evaluación, a fin de poder describir y juzgar el trabajo evaluativo, identificando
las posibles fallas, abusos, incongruencias, desajustes y problemas que se
presentan durante la evaluación.
Stufflebeam (1981) la define como el proceso de diseñar, obtener y utilizar
información descriptiva y de enjuiciamiento acerca de la utilidad, del valor práctico
y de la adecuación ética y técnica de una evaluación, para guiarla y hacer público
el informe de sus puntos débiles y fuertes.
La metaevaluación se desarrollara por cada etapa del plan de evaluación
mediante un registro de los procesos y procedimientos llevados a cabo en cada
una de estas, así como las situaciones emergentes que pueden surgir durante la
aplicación del plan. Posteriormente se realizará un análisis reflexivo y critico a
partir de los siguientes criterios.
Dimensiones
Calidad
Criterios




Calidad de los instrumentos.
Validación de los instrumentos.
Técnicas empleadas para la
recogida de la información.
Dominio conceptual.
Rigurosidad



Cumplimiento de fechas.
Procedimientos aplicados.
Responsabilidad en las tareas
asignadas.
Ética


Uso de la información.
Vinculación con el centro
educativo.
Aptitudes y actitudes para
ejercer como evaluador.

Al finalizar el proceso del plan de evaluación, nos parece relevante evaluar
el nivel de aceptación, participación y satisfacción por parte de las audiencias
primarias y secundaria, mediante la aplicación de una encuesta de satisfacción
que permita levantar información relevante a través de juicios externos. Este
ejercicios nos permitirá mejorar y perfeccionar los procesos evaluativos,
promoviendo una mayor comprensión de las tareas desarrolladas, puesto que la
información obtenida nos permitirá identificar las fortalezas y debilidades del
proceso evaluativo que se llevó a cabo para la toma de decisiones.
Referencias.
Ministerio de Educación. (2019). Trabajo colaborativo y desarrollo profesional
docente en la escuela. Santiago, Chile
Stufflebeam, D.L. (1981). Meta-Evaluation: Concepts, Standards and Uses" en R.
Berk., ed., Educational Evaluation Methodology: The State of the Art, Johns
Hopkins.
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