UNIVERSIDAD DEL GOLFO DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Resumen: las tres rutas de la investigación científica: enfoques cuantitativos, cualitativos y mixto PRESENTA M.ED. KARLA MARIA CASTILLO ZAPATA ASESOR: DRA. VIRGINIA BAUTISTA IGLESIAS SEDE: RAYON RAYÓN, SAN LUÍS POTOSÍ 12 DE MAYO DE 2020 La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema con el resultado de ampliar su conocimiento. Esto se aplica pro igual a los enfoques cuantitativos, cualitativos y mixto, los cuales constituyen rutas posibles para resolver problemas de investigación. Todos resultan valiosos y son los mejores métodos para investigar y generar conocimientos Las tres rutas son valiosas. Según el planteamiento del problema, se elige el enfoque más adecuado. Los tres enfoques utilizan procesos sistemáticos, reflexivos y empíricos en su esfuerzo de generar conocimiento, valiéndose de las siguientes estrategias: 1.- Observación y evaluación de fenómenos 2.- Establecimiento de suposiciones como consecuencia de la observación y evaluación. 3.- Demostración del grado en que las suposiciones tienen o no fundamento o son ciertas en determinado contexto, mediante análisis y pruebas. 4.- Proponer nuevas observaciones y evaluaciones para consolidar, esclarecer o modificar las suposiciones e incluso generar otras. CARACTERISTICAS CUANTITATIVA CUALITATIVA MIXTA Planteamientos específicos Planteamientos abiertos que van Recolección y análisis enfocándose de datos cuantitativos y cualitativos, así Orientado en variable medidas Orientado en cuestiones que nos como su integración y ayudan a comprender el fenómeno discusión conjunta. Prueba de hipótesis y teoría Diseños emergentes Diseños preestablecidos Instrumentos que se afinan Implementados en paulatinamente secuencia, paralelo o Instrumentos estandarizados Datos narrativos: escritos, verbales, mezclados desde el planteamiento. visuales, audiovisuales, simbólicos. Datos numéricos Análisis temáticos sobre una base de datos. Análisis estadístico sobre una matriz PROCESO Secuencia No lineal, emergente, recurrente e iterativo Orientado a la realidad objetiva Orientado a múltiples realidades subjetivas Deductivo Inductivo Probatorio FORTALEZA Representatividad y Amplitud y profundidad de generalización de resultados resultados Control sobre fenómenos y Riqueza interpretativa precisión Replica Naturalidad de observaciones Predicción Flexibilidad RUTA CUANTITATIVA DE LA INVESTIGACIÓN Se vincula a conteo numéricos y métodos matemáticos, representan un conjunto de procesos organizado de manera secuencial para comprobar ciertas suposiciones. Cada fase procede a la siguiente y no se puede eludir pasos, el orden es riguroso. Las rutas cuantitativas son apropiadas cuando queremos estimar las magnitudes u ocurrencias de los fenómenos y probar hipótesis. Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5 Fase 6 Fase 7 Fase 8 Fase 9 Fase 10 Idea Planteamiento del problema Revisión de la literatura y desarrollo del marco o perspectiva teórica Visualización del alcance del estudio Elaboración de hipótesis y definición de variables Desarrollo del diseño de investigación Definición y selección de la muestra Recolección de los datos Análisis de los datos Elaboración del reporte de resultado RUTA CUALITATIVA DE LA INVESTIGACIÓN Tiene su origen del latín, hace referencia a la naturaleza, carácter y propiedades de los fenómenos. Con el enfoque cualitativo también se estudian fenómenos de manera sistemática. El investigador comienza el proceso examinando los hechos en si y revisando los estudios previos, ambas acciones de manera simultánea, a fin de generar una teoría que sea consistente con lo que esta observando. Las investigaciones cualitativas suelen producir preguntas antes, durante o después de la recolección y análisis de datos. El proceso es demasiado flexible. Literatura existente (marco de referencia) Fase 1 Fase 2 Fase 3 Fase 4 Fase 5 Fase 6 Fase 7 Fase 8 Fase 9 Fase 10 Idea Planteamiento del problema Inmersión en el campo Concepción del diseño o abordaje principal del estudio Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a esta Recolección de los datos Análisis de los datos Interpretación de resultados Interpretación de resultados Elaboración del reportaje del resultado Así mismo en la investigación cualitativa en ocasiones es necesario regresar a etapas previas. Por ello, las flechas de las fases que van de la inmersión inicial en el campo hasta el reporte de resultados. Una peculiaridad del proceso cualitativo consiste en que la muestra, la recolección y el análisis son fases que se realiza prácticamente de manera simultánea y van influyéndose entre sí. Entre las características esenciales del enfoque cualitativo tenemos las siguientes: 1.- El investigador plantea un problema. 2.- En la ruta cualitativa predomina la lógica o razonamiento inductivo. 3.-El proceso de indagación resulta mas flexible y se desplaza entre la experiencia, acción y los resultados. 4.-En la mayoría no se prueba una hipótesis, si no que se generan durante el proceso y van refinándose conforme se recaben más datos. 5.-La ruta cualitativa es naturalista 6.-La investigación cualitativa resulta interpretativa. 7.-La realidad se define a través de las interpretaciones de los participantes y el investigador. 8.-El investigador se introduce y recopila información sobre las percepciones, emociones, prioridades, vivencias, significados, y cualidades de los participantes y construye el conocimiento siempre consiente de que es parte del fenómeno analizado. 9.-El enfoque se basa en métodos de recolección de datos no estandarizados. LA RUTA MIXTA Para realizar investigaciones se entrelazan la cualitativa y cuantitativa, implica su interacción y potenciación. Representan un conjunto de procesos, sistemáticos, empíricos y críticos de investigación e implica la recolección y análisis de datos tanto cualitativos como cuantitativos. En la ruta mixta se utilizan evidencias de datos numéricos, verbales, visuales, textuales, simbólicos y de otras clases para entender los problemas de la ciencia.