1° Biología GUIA CLASIFICACION DE LOS ORGANISMOS

LICEO BICENTENARIO ORIENTE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS
Y. ESPINOZA M.
GUIÁ DE ACTIVIDADES DE BIOLOGÍA
UNIDAD 1 EVOLUCIÓN Y BIODIVERSIDAD - ”TAXONOMÍA”
NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………………….. CURSO:………
I. Selección múltiple: Encierre en un círculo la letra de la alternativa
correcta.
PUEDES
AYUDARTE
CONSULTANDO
EL
PPT
"TAXONOMIA Y REINOS" EN DONDE ENCONTRARAS CONCEPTOS,
IMÁGENES
Y
ESQUEMAS
QUE
COMPLEMENTARAN
LA
INFORMACIÓN.
1. “La taxonomía es la ciencia que se encarga de la _____________
y _____________ de los seres vivos en diferentes categorías de
acuerdo a sus características”. De acuerdo a la definición de
taxonomía, seleccione las dos palabras que completan esta
definición, en el texto anterior.
a. Clasificación y asociación.
b. Agrupación y alianza.
c. Clasificación y ordenamiento.
d. Identificación y análisis.
2. La taxonomía ordena, describe y clasifica a todos los seres
vivos, teniendo como la unidad de una clasificación a:
a. La especie
b. El reino
c. El orden
d. El género
3. Científico que propuso una categoría más amplia que el reino: el
Dominio. Según el, en la naturaleza hay tres dominios: Bacteria,
Archaea y Eukarya.
a. Carl Von Linné
b. Carl Woese
c. Aristóteles
d. Gaspard Bauhin
4. Aristóteles…….
a. Fue el primero en proponer una clasificación para los animales: con
sangre y sin sangre. Estos corresponden, en términos generales, a los
actuales vertebrados e invertebrados.
b. Diseñó un sistema binomial en el que asignaba a cada planta dos
nombres: uno el género y otro especifico.
c. Estableció reglas definidas para separar los individuos en grupos y
especies.
d. Desarrolló un sistema de clasificación basado en las ideas de Ray y
Bauhin, que constaba de siete taxones organizados desde el más grande
hasta el más pequeño: Reino, Filo, Clase, Orden, Familia, Género y
Especie.
Responda las preguntas 5 y 6 de acuerdo a la figura:
5. De acuerdo al gráfico. Se puede decir que…
a. Los seres vivos se agrupan por iguales.
b. Los seres vivos se dividen en tres reinos.
c. Lo seres vivos los clasificamos en tres divisiones.
d. Lo seres vivos los clasificamos en tres dominios.
6. De acuerdo al gráfico. Se puede decir que las plantas y
animales:
a. Se agrupan en reinos iguales.
b. Se agrupan en Dominios iguales.
c. Se agrupan en órdenes iguales.
d. Se agrupan en especies iguales.
FECHA:………………..
7. Los pinzones de Darwin son especies muy semejantes que se
diferencian en la forma y tamaño del pico y en sus fuentes de
alimento. ¿Qué criterios taxonómicos están siendo considerados en
esta información?
a. Ecológico y fisiológico.
b. Fisiológico y citológico.
c. Citológico y molecular.
d. Morfológico y ecológico.
e. Molecular y morfológico.
8. ¿Cuál es la forma correcta de escribir el nombre científico del
gato?
a. Felis Silvestris.
b. felis Silvestris.
d. felis silvestris.
d. Felis Silvestris.
e. Felis silvestris.
9. El jaguar (Panthera onca) y el leopardo (Panthera pardus)
pertenecen a:
a. la misma especie y distinta subespecie.
b. el mismo género y distinta especie.
c. la misma familia y distinto género.
d. el mismo orden y distinta familia.
e. la misma clase y distinto orden.
10. Las siguientes imágenes corresponden a diferentes organismos
microscópicos. ¿Cuál de ellos esta filogenéticamente más alejado de
los otros cuatro?
11. Linneo es comúnmente considerado como el fundador de la
taxonomía moderna por ser el primero en proponer:
a. la clasificación de los seres vivos.
b. la observación con microscopio.
c. el nivel taxonómico “dominio”.
d. la nomenclatura binominal.
e. los cinco reinos.
12. En un programa de televisión explican que se ha descubierto en
África una nueva subespecie de hipopótamo, cuyos miembros son
incapaces de reproducirse con los hipopótamos comunes.
La información anterior es incorrecta, porque en este caso debería
hablarse de diferentes:
a. razas.
b. familias.
c. géneros.
d. órdenes.
e. especies.
Responda las preguntas 13 y 14 a partir del siguiente diagrama:
13. ¿Cuál(es) característica(s) comparte(n) todos los animales?
I. capacidad para ronronear
II. dan a luz crías vivas
III. garras retráctiles
IV. pelo y glándulas mamarias
a. Sólo I
b. Sólo IV
c. II y IV
d. I y III
e. II, III y IV
3. Identifica de acuerdo al diagrama arborescente de abajo,
¿cuál(es) característica(s) tienen los helechos que no poseen los
musgos? (2 ptos)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4. Observa las
sudamericanos:
14. ¿Cuáles características comparten el león y el gato?
I. capacidad para ronronear
II. dan a luz crías vivas
III. garras retráctiles
IV. pelo y glándulas mamarias
a. Sólo I
b. Sólo IV
c. II y IV
d. I y III
e. II, III y IV
II. DESARROLLO:
1. Analice el siguiente cuadro, e indique sobre los nombres
científicos de los animales, ¿En qué son similares y en qué son
diferentes?
Tigre
León
Jaguar
Gato
Felis tigris
Felis leo
Felis onca
Felis doméstica
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
2. Observe los nombres científicos de los siguientes seres vivos y
responda las preguntas: (3 ptos)
Canis familiaris (perro), Mephitis mephitis (zorrillo), canis lupus
(lobo), Quercus alba (roble blanco), Trifolium alba (trébol blanco),
Trifolium pratense (trébol rojo), Equus caballus (caballo),
Equus zebra (cebra), Camelos dromedarios (camello)
a. ¿Qué parejas de especies están más relacionadas entre sí?
¿Cómo las reconoció?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
___________________________________________________
b. ¿A qué categoría corresponde cada una de las dos palabras del
nombre científico de una especie?
____________________________________________________
imágenes
de
tres
especies
de
mamíferos
a. Identifica cuáles son las dos especies más semejantes entre sí.
¿Qué criterios utilizaste para seleccionarlas? (2 ptos)
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
b. Revisa la clasificación taxonómica de las especies anteriores:
Clasificación
taxonómica:
Monito del
monte
Ratón de
cola larga
Yaca
Dominio:
Eukarya
Eukarya
Eukarya
Reino:
Animalia
Animalia
Animalia
Clase:
Infraclase:
Mammalia
---------
Orden:
Mammalia
Metatheria
(marsupiales)
Microbiotheria
Rodentia
Mammalia
Metatheria
(marsupiales)
Didelphimorphia
Familia:
Microbiotheriidae
Cricetidae
Didelphidae
Género:
Dromiciops
Oligoryzomys
Thylamys
Especie:
Dromiciops
gliroides
Oligoryzomys
longicaudatus
Thylamys
elegans
¿Cuáles de las especies están
filogenéticamente? Fundamente. (2 ptos)
mayormente
relacionadas
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
5. ¡ INTERPRETEMOS CLADOGRAMAS!
Resuelve las preguntas 1 - 4 con base en la siguiente información:
Resuelve las preguntas 5 y 6 con base en la siguiente información:
En biología evolutiva se considera que las características anatómicas
más generalizadas en un grupo taxonómico son más antiguas, mientras
que las que se encuentran restringidas a grupos más pequeños son más
recientes. La gráfica que se muestra a continuación ejemplifica esta
situación para los vertebrados:
En la clasificación de los seres vivos se pueden encontrar dos tipos de
estructuras: las estructuras análogas y las estructuras homólogas. Las
primeras tienen una función similar, pero sus antecedentes evolutivos son
completamente distintos. Las estructuras homólogas por su parte, tienen
un origen común (vienen de un mismo ancestro) aunque su función y
aspecto pueden ser diferentes.
1.
Según lo anteriormente expuesto se puede afirmar
correctamente que:
A. La aparición del pulgar oponible precedió (antecedió) a la
aparición del pelo.
B. La aparición del pelo en los mamíferos se dio mucho antes que la
aparición del pulgar oponible en los primates.
C. La evolución de la placenta fue anterior a la evolución de un
mentón en la mandíbula.
D. La presencia de cuatro extremidades en los vertebrados es una
característica de evolución más reciente que la del cráneo.
Como ejemplo de lo anterior se presenta el siguiente cladograma:
2.
Según la información proporcionada por el cladograma se
puede afirmar correctamente que:
A. el canguro posee pelo pero no un pulgar oponible.
B. los orangutanes y los humanos tienen mandíbula con mentón.
C. el atún carece de un cráneo óseo
D. el canguro es un mamífero placentario.
3. Son características comunes al canguro y al orangután:
A. el pulgar oponible, placenta y pelo
B. el cráneo, cuatro extremidades y el pelo.
C. El mentón en la mandíbula y los omoplatos en la espalda.
D. ninguna.
4.
El tener los omoplatos en la espalda, y no a los lados del
cuerpo, es una característica común a:
A. el orangután y el ser humano.
B. el cercopiteco y el orangután.
C. a la lagartija y el canguro.
D. al canguro y la ardilla.
5. El anterior cladograma muestra las relaciones evolutivas entre
siete especies de vertebrados. Según lo expresado en este se puede
afirmar que:
A. el pelo es una estructura análoga entre la zarigüeya y el mono araña
B. el amnios separa evolutivamente al topo marsupial y al topo europeo
C. el marsupio es una estructura homóloga para la zarigüeya y el topo
marsupial
D. el brazo adaptado para cavar es una característica que heredaron los
topos marsupiales y los topos europeos de un mismo ancestro.
6. La extremidad anterior aves y murciélagos es considerada una
estructura homóloga porque:
A. cada linaje evolucionó por separado la extremidad anterior.
B. el vuelo de las aves es más eficiente que el de los murciélagos
C. las alas fueron heredadas de un mismo ancestro de ambos linajes
D. la extremidad fue heredada de un mismo ancestro, lo que se evidencia
en la secuencia de huesos.