Universidad de La Salle Facultad de Ciencias Administrativas y Contables Materia: Lectura y Escritura Profesor: Elber Berdugo C. Bogotá, septiembre de 2013 La redacción de textos de opinión La Reseña crítica: 1. Definición: a. Consiste en resumir y comentar, de manera exhaustiva, un libro científico o un ensayo. Dicha acción puede comprender la totalidad de la obra o los aspectos principales de ésta. b. Es un medio apropiado de información y enjuiciamiento crítico de libros y trabajos de reciente publicación. 2. Objetivos principales: a. Dar noticias de las nuevas publicaciones facilitando su divulgación. b. Sacar de la obra las informaciones más relevantes que contenga. c. Presentar las informaciones obtenidas de manera selectiva y condensada. d. Valorar de manera razonada y crítica las obras de reciente aparición y orientar especialistas. La redacción de textos de opinión 3. Clases de Reseña : 1.1. Recensión de descripción de contenidos: resumen esquemático del libro sin aportación critica. 1.2. Recensión descriptiva crítica: -Introducción general que sitúa el tema de la obra, interés y oportunidad del mismo, presentación del autor/es. -Exposición objetiva del contenido en torno a ideas o ejes clave ajustándose a la división estructural. -Explicitación de los intereses particulares y aspectos positivos. -reparos y objeciones. Valoración global, perspectivas de futuro, y lector al que va dirigido. 1.3. Recensión sintética critica: En ella no se detalla el contenido por capítulos sino que se va directamente a la valoración crítica. La redacción de textos de opinión 4. Estructura: Título: Normalmente se coloca un título breve y valorativo de la obra. Ficha técnica: incluye datos informativos: Referencia bibliográfica. Cuerpo (Desarrollo): 1. Exposición de la tesis que va a desarrollarse: Se presenta al autor y la obra que va a reseñarse. Se elige un modelo para tratarla. 2. Resumen expositivo de la obra: aquí se presentan en forma selectiva y condensada, los contenidos fundamentales de la obra. 3. Comentario crítico-argumentativo de la obra: Se deben aportar razones de peso, indicios que muestren los aciertos y desaciertos hallados. Aquí se expone todo lo que sabemos del autor. Se pueden establecer relaciones con otras obras del autor o globales (con otros autores, obras, épocas. Veredicto (Conclusiones): Es donde figura la valoración; se sintetiza todo aquello que se ha destacado en el desarrollo de la reseña. La redacción de textos académicos : El Ensayo Definición: a. b. Consiste en un escrito en donde se exponen de forma flexible y abierta ideas o se defiende una tesis conceptual sobre cualquier tema desde varias óptica. Es un texto en el que se apunta alguna idea y se reflexiona sobre un tema o motivo, pero en el que no se agota totalmente la idea principal . Objetivos: a. Hacer pensar, reflexionar. b. Conducir al lector a que ejercite su mente. c. Plantear problemas, preguntas, antes que resolverlos. d. Más que informar exhaustivamente de algo busca sugerir. La redacción de textos académicos: El Ensayo Características: a. Agilidad estructural: No posee una estructura concreta, apartados. No tiene como finalidad dar cuenta del proceso lógico de investigación, con lo cual no es necesario pormenorizar los contenidos. b. Al no ser un tipo de texto demostrativo, tampoco es obligatorio citar para dar autoridad a lo que se dice. c. Es un tipo de escrito que parte de una perspectiva subjetiva: Es decir, personal; en donde se presenta la forma de entender y percibir la realidad. d. Interpretar de forma novedosa un tema, abrir nuevos caminos e inducir continuación. e. Es resultado de las reflexiones del autor, de lo que ve y siente, de su experiencia. f. No pretende “probar”, sino influir a través de sugerencias. La redacción de textos académicos: El Ensayo Estructura: 1. Introducción: En ella se delimita el tema, estableciendo su propósitos: comentarios sobre la manera como será tratado el tema, la organización estructural del escrito. 2. Desarrollo: Análisis y discusión (incluyendo comentarios personales y ejemplos). 3. Conclusión: Resumen de los principales puntos del desarrollo. Opiniones y puntos de vista propios y decisiones a la luz de nuestro análisis. Aspectos formales: Título: Si es un tratado filosófico, histórico, sociológico, matemático, el título tiene que corresponder con el contenido. Pero si es literario, NO es requisito que el título comprenda el contenido. Forma y extensión: Es una composición escrita en prosa; se debe hablar de la forma artística; no tiene una estructura rígida, autoriza la digresión (carácter dialogal). No debe ser muy corto ni tan extenso que se confunda con un tratado. Su extensión puede variar entre una página y cien. La redacción de textos académicos: El Ensayo Clases de ensayo: Por el modo o la forma: 1. Descriptivo: se utiliza para concretar temas científicos y sobre los fenómenos de la naturaleza. 2. Crítico o argumentativo: se caracteriza porque analiza, evalúa y enjuicia un texto, artículo o libro. Por el contenido: 1. Crítico literario: en el se exponen las ideas en juego que comprenden aspectos relacionados con la moral, la ciencia, la filosofía, la historia y la política. El autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de la vida; es y debe ser personal, subjetivo: una visión particular del escritor. 2. Filosófico: es una forma de expresión real de las manifestaciones filosóficas (tratado, discurso o réplica). 3. Histórico-sociológico: Gira entorno a aspectos sociales, históricos; implica una reflexión sobre un problema particular elevado al ámbito de lo universal. La redacción de textos académicos: El Artículo Definición: consiste en elaborar escritos para dar cuenta de procesos relacionados con la investigación, la docencia, el aprendizaje, la reflexión o sencillamente con la lectura. Características: 1. Concreción: ir a la esencia de lo que se quiere. 2. Claridad: evitar ambigüedades o equívocos, las palabras deben emplearse con propiedad, evitar el uso de gerundios, redundancias y excesos de calificativos. 3. Adecuación de la redacción de acuerdo con su naturaleza. 4. Ordenación funcional: cada parte del artículo (principio, medio y fin) tiene una función que cumplir: el ordenamiento de las ideas debe responder al cumplimiento de esa función. Lo más importante debe ir al principio. 5. Ser original: evitar la supeditación o la dependencia a otros autores, copia, automatismos, formulismos; aportar conceptos o ideas nuevas. La redacción de textos académicos: El Artículo Características: 6. Interés e importancia: debe tener vigencia, ser de actualidad, ofrecer elementos de discusión y debate; ser pertinente. 7. Fuentes bibliográficas: explicitar y enumerar las fuentes bibliográficas utilizadas. Atender las reglas gramaticales: construcción de párrafos, puntuación, tilde, manejo de vocabulario. Clases de artículos. Estructura:
