REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO “LIBERTADOR” MÉRIDA - ESTADO MÉRIDA EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA A CAUSA DE LA PERDIDA DE VALORES DE LOS INDIVIDUOS DEL MUNICIPIO LIBERTADOR DEL ESTADO MÉRIDA. AUTORES: Ibarra Gisbel C. Mansilla Greymar S. Márquez Roger E. Velazco Celeste I. Mérida, Junio de 2011 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO “LIBERTADOR” MÉRIDA - ESTADO MÉRIDA EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA A CAUSA DE LA PERDIDA DE VALORES DE LOS INDIVIDUOS DEL MUNICIPIO LIBERTADOR DEL ESTADO MÉRIDA. Mérida, Junio de 2011 ÍNDICE GENERAL Pág. RESUMEN…………………………………………………………………........ xiii INTRODUCCIÓN………………………………………………………………. 1 CAPÍTULO I EL PROBLEMA….………………………………………………………........... 4 Planteamiento del Problema……………………………………......................... 4 Objetivo General………..………………………………….................... 11 Objetivos Específicos…………….…………………………………...... 11 Justificación la Investigación……………………………................................. 11 CAPÍTULO II MARCO REFERENCIAL………………………………………........................ 15 Antecedentes de la Investigación………………………...……........................ 15 Bases Teóricas…………………………………………………………………... 19 Características Geográficas Generales del Estado Mérida y de la Zona de Estudio (La Parroquia-Pie del Llano)……………………………………... 19 Evolución Demográfica del Estado Mérida………………………………. 22 Origen y Caracterización del Sistema de Transporte Masivo de Mérida… 25 Efecto Socio-Ambiental Ocasionado por el Establecimiento del Sistema de Trasporte Masivo Trolebús Mérida……………………………………. 27 Bases Legales………………………................................................................. 28 Definición de Términos Básico……………………………………………........ 35 Sistema de Variables……………………………………………………….......... 37 CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO…………………………………….…………….. 40 Modelo de la investigación………………………………………………. 41 Método de investigación…………………………………………………. 42 Tipo de la investigación………………………………………………..... 42 Nivel de la investigación………………………………………………… 44 Diseño de la investigación………………………………………………. 44 Descripción de la Metodología………………………………………..... 45 Población y Muestra…………………………………………………….. 46 Técnica e Instrumento de Recolección de Datos……………………... 48 Validez de la Técnica e Instrumento de recolección de datos………… 49 Técnica de análisis de datos…………………………………………...... 49 CAPITULO V CONCLUSIÓNES Y RECOMENDACIONES………………………… 65 Conclusiones……………………………………………………… 65 Recomendaciones………………………………………………… 68 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................... 70 Referencias Electrónicas................................................................. 70 ANEXOS………………………………....…………......................................... 73 Anexo A: Instrumento de Recolección de Datos…………………………… 74 Anexo B: Cronograma de Actividades……………………………………... 78 Anexo C: Validación del Instrumento de Recolección de Datos……….. 80 Anexo D: Imágenes…………………………………………………………. 82 CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema A través del tiempo la humanidad ha evolucionado y en cada etapa de su desarrollo, ha presentado ideologías, criterios, actitudes, aptitudes y comportamientos que han regido y formado las conductas y cultura de una sociedad. Es así como los valores constituyen un complejo pilar que guarda relación con todas las ramas y situaciones de la vida humana, los mismos están vinculados con el mundo social, con la historia, la política, la economía, el ambiente, la religión, las instituciones y con la subjetividad de las personas. (Fabelo, 2001) De tal forma Batista, 1980 define los valores como “metas en nuestro empeño por moldear significativamente nuestra existencia y por lograr la realización plena de nuestra vida”, por otro lado existen diferentes tipologías para clasificar los valores entre los cuales se encuentran valores biológicos, sensibles, intelectuales y morales que se presentan en los diferentes ámbitos de la vida. A pesar de lo antes mencionado desde los últimos tiempos se ha dado una pérdida de valores en la sociedad, la familia y los individuos debido a los diferentes factores sociales tales como: economía, política, tecnología y desculturización; factores familiares tales como ejemplo y entorno familiar, comunicación padres e hijos, practica de amor, conflictos familiares y destrucción de un núcleo familiar; factores individuales tales como la negligencia, trastornos personales, baja autoestima. Todos estos elementos han acarreado diferentes problemáticas que afectan de una u otra manera a la sociedad en general, tal es el caso del embarazo precoz. El embarazo precoz es un fenómeno social en el cual un individuo femenino de corta edad mantiene relaciones sexuales de forma irresponsable dando pie a la gestación de un nuevo ser bajo condiciones de riesgo económico, social, familiar, biológico, orgánico y psicológico debido a la pérdida de valores por parte de los padres y de los mismos. A partir de la mala praxis de valores en la sociedad y en el núcleo familiar que se ven reflejados en el comportamiento y acciones perjudiciales ante la sociedad ya sea directa o indirectamente. Cabe destacar que Venezuela no se encuentra exento de esta grave problemática puesto que a lo largo de su territorio y su historia dicha situación se ha acentuado considerablemente debido a la falta de educación en el hogar, problemas económicos, déficit de atención familiar, falta de un modelo paterno o materno, bajos recursos con que acceder a métodos anticonceptivos, influencia social, la pérdida del tabú hacia el tema, la difusión del tema a través de los medios de comunicación, la información errónea que se tiene sobre el embarazo. Es así como la susodicha problemática ha ocasionado una serie de conflictos como la alta tasa de natalidad de niños de padres adolescentes que presentan problemas de nutrición, salud, desarrollo psicológico y físicos como están las malformaciones congénitas, problemas respiratorios entre otros; por otro lado dentro 7 de los problemas acarreados a la madre adolescente se presentan riesgo de parto debido a que su organismo no se encuentra preparado para a el alumbramiento por lo que pueden darse problemas obstétricos y perinatales. Desde otro punto de vista la gestación de un nuevo ser representa un gran gasto económico, ya sea por concepto de alimentación, cuidado, salud, educación o vestido, que por lo general un joven padre no tiene forma de cubrir generando de tal manera una debacle en la calidad de vida tanto del nuevo individuo como de la madre y sus familiares puesto que son estos quienes reciben un fuerte impacto moral, psicológico y económico. 8 CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO La investigación científica es un conjunto de procesos que mediante la aplicación de diferentes métodos procura obtener información relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir, aplicar, dar respuesta o dar solución a un determinado fenómeno haciendo uso de las diferentes ramas del conocimiento. Así pues la metodología es el conjunto de procedimientos, maneras, tácticas o modos que se siguen para alcanzar toda una gama de objetivos en una actividad específica (Rangel, 1992). Los diferentes procedimientos y técnicas que se utilizan en un proyecto de investigación, tesis o monografías para el desarrollo de los objetivos planteados y obtención de resultados, deben regirse por una metodología específica adecuada al tema en cuestión, así pues existen diversos aspectos o factores que han de determinar dicha metodología como lo son: el modelo de la investigación, nivel de la investigación, el tipo de investigación y diseño de la misma, todos estos correspondientes al marco metodológico de un trabajo de investigación, el cual tiene su basamento en la necesidad de direccionar y especificar el proceso de exploración. (http://metodologia2.tripod.com/marcometodolgico/). Seguidamente se señala con detalle la metodología usada en el presente trabajo de investigación. 9 De ahí que los modelos de investigación que proporcionan los mejores beneficios para desarrollar correctamente la caracterización del embarazo adolescente a causa de la pérdida de valores en el Municipio Libertador del Estado Mérida, es la metodología de investigación científica pues, es considerada según Cerezal (2002) como la ciencia que ofrece al investigador una serie de principios, conceptos y leyes que permiten realizar un estudio completo y profundizado de determinado tema. Modelo de la Investigación Se precisa que existen dos principales modelos de investigación: cualitativa y cuantitativa, siendo la investigación cualitativa de gran importancia para el desarrollo de la presente investigación puesto que permite el completo estudio de la situación real que se presenta tras un embarazo en adolescentes, y se define, según Cerezal (2002) como: La investigación cualitativa: evita la cuantificación, ésta se basa en estudios intensivos y profundos que se aplican en pequeñas muestras para determinar la interpretación del problema en estudio, enfocándose en lo particular, lo contextual, los relatos vividos y predomina el método deductivo. Aún cuando se agregan los estudios de acción participativa, etnográfica, entre otros según sea el caso. (Pág. 85) De acuerdo a lo anteriormente expresado es importante mencionar que en el presente proyecto de investigación se trabajó con un modelo de investigación cualitativa, ya que la metodología cualitativa ofrece la posibilidad de describir las características que acarrea un embarazo en adolescentes a partir de la pérdida de valores de manera subjetiva a partir de exploraciones y descripciones. 10 Método de Investigación El método es aquel que permite regir la investigación a un determinado procedimiento de deducción, análisis, observación o experimentación para obtener los datos necesarios para el desarrollo de la misma. De modo que existen dos clases de métodos de investigación: los métodos lógicos que se basan en la deducción, análisis y síntesis y los empíricos que utilizan la observación y experimentación como recurso fundamental. (http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml) En consecuencia para concretar los datos necesarios para el desarrollo de la presente investigación se hizo uso de métodos lógicos, específicamente el método inductivo, deductivo y analítico, puesto que el primero parte de casos particulares para conseguir un conocimiento general de los individuos que intervienen en el estudio. Así pues el método deductivo permite descubrir consecuencias desconocidas a partir principios conocidos. De la misma forma el método de análisis consiste en diferenciar los elementos del fenómeno y estudiarlos por separado, es decir analizar las diferentes características que presenta la población afectada en cuanto a los diferentes ámbitos requeridos para el desarrollo de dicha investigación. (http://www.monografias.com) Tipo de la Investigación En efecto existen diferentes tipos de investigación, sin embargo solo la investigación “bibliográfica” satisface los propósitos de la investigación abordada en este trabajo, como se define a continuación: se ocupa del estudio de problemas 11 planteados a nivel teórico, la información requería para abordarla se encuentra básicamente en materiales impresos, audiovisuales y/o electrónicos. (http://www.mailxmail.com). De este modo es claro que al tomar en cuenta los diversos estudios, informes o publicaciones realizadas con anterioridad sobre las diferentes causas y consecuencias acarreadas por el embarazo en adolescentes a partir de la pérdida de valores se logró complementar y sustentar la investigación; al analizar, comparar e interpretar los diferentes datos que otras instituciones o personas han realizado antes. Nivel de la investigación Dentro de los niveles de la investigación se presentan diferentes elementos que lo conforman, todos estos han de determinar el grado de profundidad de la investigación en sí, estos son la investigación exploratoria, descriptiva y explicativa. De esta manera debe recalcarse que la investigación descriptiva ejerció gran influencia en el presente proyecto al ofrecer un método muy completo donde se expone claramente la situación de estudio. Así pues (http://www.mitecnologico.com/) hace referencia a dicho nivel de investigación, tal que: Investigación descriptiva: Consiste en caracterizar un fenómeno o situación concreta evidenciando sus rasgos más peculiares o diferenciales. Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades. (Pág. 67) 12 13 14 15 16 17
