Subido por DARWIN HERNANDEZ DELGADO

formación del pensamiento económico (1)

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ELIAS VALLEJO MONTOYA
elias.vallejomo@amigo.edu.co
ADMINISTRADOR DE EMPRESAS
ESP. EN GERENCIA DE SERVICIOS SOCIALES
MG. EN DIRECCION DE MARKETING
BASÍLICA DE SAN PEDRO
San Pedro, principal iglesia del catolicismo, se encuentra en la Ciudad del Vaticano. En 1506, el papa Julio II
encargó al arquitecto Donato Bramante el proyecto de la basílica. Bramante murió antes de concluirlo y Miguel
Ángel asumió la supervisión cambiando el diseño al comenzar su construcción en 1546. La iglesia tiene forma
de cruz y su cúpula influyó en el diseño y construcción de iglesias durante los tres siglos siguientes.
Predominio de la Iglesia
y del Poder papal
INVASIONES
BÁRBARAS
HUNOS:
Móngolicos, invaden
Europa oriental.
VISIGODOS:
Dominan la
península Ibérica.
GERMANOS
ANGLOS Y
SAJONES
EDAD MEDIA
se da entre
(Feudalismo: señor feudal –
siervos)
TRADICIONES
CULTURALES
GERMANOS: con Pipino El
Breve y Carlomagno. En
814 se desintegra
surgiendo Francia, Italia y
Alemania.
BIZANTINOS: con
Justiniano, máximo
representante, cayó en
manos de los turcos en
1453.
ÁRABES: Invaden Egipto,
Mesopotamia, Siria Persia,
Damasco, Palestina, y la
península Ibérica.
476 a 1453
CRUZADAS
(1095 – 1270)
Cristianos y turcos se
enfrentan, debido a:
•Los turcos toman Asia
Menor del Imperio
Bizantino ( Jerusalén) , e
•Impiden el comercio
entre Europa y Asia.
Los cristianos organizaron
una serie de expediciones
contra los turcos sin
resultados positivos.
origina
Surgimiento
de la
Burguesía.
Nacimiento de
los Estados
Modernos.
CONSECUENCIAS DE LAS
CRUZADAS
 El comercio con el lejano oriente cobró gran
impulso.
 Debilitamiento del poder de muchos señores
feudales, situación que aprovecharon los reyes
para fortalecer su autoridad, pues muchos
murieron, otros quedaron en oriente y sus feudos
fueron tomados por los reyes.
LA BURGUESÍA: Nueva Clase social
La burguesía constituyó el eje principal de la vida en las ciudades. A
través de los gremios o corporaciones defendían sus actividades y
establecían las normas, formas de trabajo, precios y salarios.
Los burgueses se iniciaron como artesanos, pero poco a poco se
constituyeron en grandes comerciantes que controlaban el comercio
internacional (la alta burguesía), a su vez crearon bancos, que;
inclusive hacían préstamos a los reyes.
Con la burguesía surgen los obreros agrícolas, industriales o
proletarios quienes trabajan o venden su fuerza de trabajo a cambio
de un salario mísero o exiguo por supuesto.
EL HUMANISMO
Es el movimiento literario y cultural
centrado en el hombre y la dignidad del
espíritu humano, que se extendió por
Europa durante los siglos XIV y XV.
CARACTERÍSTICAS
• Nueva imagen del ser humano, un ser con cualidades
físicas e intelectuales, autónomo y libre. Su regla de
comportamiento se basaba en la razón y el ejercicio de
la crítica.
• Surgimiento del pensamiento utópico, es decir la
existencia de una sociedad armónica basada en el pasado
e imbuida de contenidos morales, como alternativa a la
sociedad injusta.
La cooperación, como modo universal, y el
cooperativismo, se fundamentaron en las
teorías de los llamados filósofos utopistas, los
que desde la segunda mitad del siglo XV hasta
el siglo XVIII dedicaron sus esfuerzos
intelectuales a concebir un mundo de corte
ideal.
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La palabra "Utopía" se originó en el título de la
obra escrita por Tomás Moro en 1516. El
concepto construido por Moro es un juego de
palabras griegas que significa: ”Lugar hermoso
ubicado en ningún lugar”.
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Utopías milenaristas: se refieren a proyectos de
una vida mejor, surgidas a finales de cada milenio.
Conciben el presente como un período de
sufrimientos y de tribulaciones que es deseable no
vivirlo.
Utopías nostálgicas o nativistas: evocan el pasado y
se sustentan en el argumento de que "todo tiempo
pasado fue mejor".
Utopías proyectantes: Construyen unas propuestas
orientadas hacia el futuro mediato y establecen los
mecanismos para hacerlas realidad.
Tomás Moro: “UTOPIA”
Se le conoce por su libro
Utopía (1516), un relato
satírico sobre la vida en una
isla de ficción llamada así.
En esta isla, los intereses de
los individuos se encuentran
subordinados a los de la
sociedad como conjunto,
todos sus habitantes deben
desempeñar un trabajo, se
practica la enseñanza
universal y la tolerancia
religiosa y la tierra
pertenece a todos.
Francis Bacon: La nueva Atlántida (1627)
 Describe una sociedad ideal gobernada por
científicos. El hombre domina la naturaleza a
través de la ciencia
 Abundancia para todos: el progreso científico
creará una sociedad libre, justa y sin miseria
 Los problemas políticos y
económicos son técnicos, y
se resuelven mediante la
aplicación del conocimiento
científico
Tomás Campanella: La ciudad del sol (1623)
 Comunidad de bienes: ausencia de
propiedad privada
 Una única religión natural, accesible a la
razón: no hay imposiciones institucionales.
Sociedad teocrática regida
por un sumo sacerdote.
 Poder, sabiduría y amor
son atributos de Dios y
principios de regulación
social, política y económica

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GERRARD WINSTANLEY: “La Ley de la
Libertad”, definida como un programa para la
instauración de un verdadero sistema de
gobierno, presentando un plan de una sociedad
ideal basada en la democracia y el comunismo.
JAMES HARRINGTON: "Oceana" describe un
Estado que, sin existir, debería crearse; parte
de hacer un estudio pormenorizado de las
leyes a través de la historia humana y sobre
ellos expone los principios jurídicos para
constituir la República de Inglaterra.

JOHANN VALENTÍN ANDREAE
«Christianopolis » se imagina una sociedad ideal que
se acerca profundamente a los problemas de su época
y ofrece soluciones inmediatas. Resume a Moro y a
Bacon, y recuerda a Platón cuando dice que "ser sabio
y trabajar no son incompatibles, si hay moderación"; la
moderación sólo es posible en una nación comunitaria
como la que propone, la cual es dirigida por la religión,
la justicia y la educación.
El escenario de las utopías
Las utopías de nuevo tipo
proyectos prácticos para la formación de la sociedad ideal.
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Rowland Vaughan: Su obra es la primera de las llamadas utopías del
pleno empleo. "Las obras de agua probadas y largamente
experimentadas". Su título sugiere un proyecto de inundación de
praderas y de riego de tierras; pero su esquema es una visión de
sociedad ideal.
Peter Chamberlen: Escribió en 1641 "El Abogado del pobre", "Proveed a
los pobres, y ellos os proveerán. Destruid a los pobres, y ellos os
destruirán. Y si no proveéis a los pobres, ellos se proveerán por sí
mismos".
Peter Cornelius Plockhoy "Ensayo acerca de un procedimiento que hará
dichosos a los pobres de esta nación y de otros pueblos", proponiendo
establecer comunidades integradas en unidades productivas. Su
proyecto consistía en la formación de asociaciones económicas de
agricultores y artesanos.
John Bellers"Proposiciones para crear un colegio de industria"La
propuesta consiste en unir al productor y al consumidor, al agricultor
con el artesano, en una sola asociación.
la razón por la cual surgieron semejantes
proposiciones de progreso social y desarrollo
económico y científico:
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Los descubrimientos científicos
Los descubrimientos geográficos
Transformaciones ideológicas
Transformaciones socioeconómicas
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AQUELLOS QUE CONTRIBUYERON A LA
FORMACIÓN DE LA DOCTRINA DEL
COOPERATIVISMO Y AL ESTABLECIMIENTO
DE SUS MÉTODOS DE OPERACIONES.
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ROBERT OWEN NORTE DE GALES EL 14 DE MAYO
DE 1771.
ADMINISTRADOR DE LA HILANDERÍA DE NEW
LANARK.
SU ACTIVIDAD POLÍTICA Y SOCIAL LA CUMPLIÓ EN
TRES FASES:
◦ 1800 Y 1819
◦ 1819 Y 1827
◦ 1820 Y 1833

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LOS POBRES PRODUJESEN SUS PROPIAS
CONDICIONES DE SUBSISTENCIA.
ORGANIZAR LA SOCIEDAD EN “ALDEAS
COOPERATIVAS”
UNIDADES AGRÍCOLAS
Y MANUFACTURERAS.
UNIDADES PARA
EL DESARROLLO
ESPIRITUAL.
1. QUE LOS CONOCIMIENTOS Y LA EXPERIENCIA
DE LA ESPECIE HUMANA SEAN REUNIDOS Y
CONCENTRADOS.
2. QUE ESTOS PODERES ESTÉN CONCENTRADOS
EN TODAS PARTES.
3. QUE LOS PODERES ARTIFICIALES E
INTELECTUALES SEAN EMPLEADOS DE MODO
MAS AMPLIO.
4. QUE TODO LO QUE ES INFERIOR SEA
REEMPLAZADO EN TODAS LAS
DISPOCISIONES SOCIALES POR LO QUE ES
SUPERIOR.
5.QUE LAS RIQUEZAS PRODUCIDAS SEAN
CONSERVADAS Y DISTRIBUIDAS DE MODO MAS
BENEFICIOSO PARA TODOSS.
6. QUE LA EDUCACIÓN Y LA CONDICIÓN SEAN TAN
PERFECTAS COMO LO PERMITA LA SUMA DE
CONOCIMIENTOS Y MEDIOS.
7. QUE LOS DOS SEXOS SEAN EDUCADOS DE MODO
IGUAL Y TENGAN IDÉNTICOS DERECHOS.
8. EL ÚNICO LENGUAJE HABLADO O
EXPRESADO POR LA PALABRA, LA MIRADA O
LA ACCIÓN SERÁ EL DE LA VERDAD, SIN
MISTERIO, ERROR O TEMOR HUMANO.
9. QUE TODOS ESTÉN SIEMPRE DEDICADOS A
OCUPACIONES ACTIVAS Y ATRACTIVAS PARA
ANTICIPAR LA FELICIDAD Y LA MEJORA DE LA
SOCIEDAD.
10. QUE NO SE PERCIBA NINGÚN IMPUESTO YA
QUE TODO EL MUNDO ESTARÁ
ABUNDANTEMENTE PROVISTO DE LA
SUPERABUNDANCIA DEL FONDO COMÚN.

CHARLES FURRIER



PRIMERA PUBLICACIÓN EN 1808. “TEORÍA DE
CUATRO MOVIMIENTOS”.
EXPOSICIÓN DE SU PENSAMIENTO EN 1829 PARIS,
CON EL TITULO.”EL NUEVO MUNDO INDUSTRIAL Y
SOCIETARIO”
EN LOS AÑOS 30 EMPIEZA A SER RECONOCIDO
COMO TEÓRICO DEL ASOCIACIONISMO




EPICENTRO LOS FALANSTERIOS.
CONVIVIRÍAN DE 400 A 2.000 PERSONAS.
EL PRODUCTO DEL TRABAJO SE DISTRIBUIRÍA
EQUITATIVAMENTE ENTRE LOS
TRABAJADORES, ACCIONISTAS Y
TALENTOSOS. ASEGURANDO LA COMPLETA
ARMONÍA EN LA FALANGE.
SUS FUNCIONARIOS SE ELEGIRÍAN
DEMOCRÁTICAMENTE.
SE LE DA ESTE NOMBRE
GRACIAS AL FILÓSOFO Y
TEÓRICO SOCIAL FRANCÉS
QUE PUEDE INCLUIRSE ENTRE
LOS FILÓSOFOS DEL
SOCIALISMO UTÓPICO.
CLAUDE-HENRI DE ROUVROY
,CONDE DE SAINT-SIMÓN
(PARÍS, 17 DE OCTUBRE DE
1760 - 19 DE MAYO DE
1825). DE FAMILIA
ARISTOCRACIA FRANCESA.
ADOPTO IDEAS DE LIBERTAD
E IGUALDAD.

Acepción usada por varias corrientes filosóficas
y movimientos populares.
◦ Visión religiosa:
 Caridad y misericordia
◦ Visión Sociológica:
 Posición positivista. Mecanismo de conciliación intereses
sociales y división del trabajo. Compartir con el pobre.
◦ Visión Económica:
 Supervivencia y Asociación
33
◦ Visión Antropológica y Biológica:
 Evolución social.
◦ Visión Psicológica:
 Comportamiento del individuo y relación con la masa.
◦ Visión Política:
 Sustento mutualidad entre oprimidos.
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Sistema socioeconómico conformado por fuerzas
sociales asociadas, autogestionarias solidarias,
democráticas, buscando el desarrollo integral del ser
humano como sujeto, actor y fin de la economía.
1- Promover el desarrollo integral del ser humano.
2- Generar prácticas que consoliden una corriente
vivencial de pensamiento solidario.
3- Contribuir al ejercicio y perfeccionamiento de la
democracia participativa.
4- Participar en el diseño y ejecución de planes.
5- Garantizar a sus miembros la participación y acceso a
la información, el trabajo y la propiedad.
35
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