Subido por Astrid Michel Bermúdez

Astrid Bermudez Act1 Ensayo

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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 1
ENSAYO: EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACIÓN PRESENCIAL
ASTRID MICHEL BERMÚDEZ COLLAZOS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
POPAYÁN
2020
LA EDUCACIÓN VIRTUAL EL NUEVO CONCEPTO EDUCATIVO
Tesis: La virtualidad, nuevos retos y oportunidades para la educación.
El mundo actual ha concebido un gran número de cambios y esto se debe a los avances de
la ciencia y la tecnología, estos avances han permitido tener acceso a la información para la
mayoría de personas a nivel global. es evidente que se ha llegado al proceso de transformar la
educación tradicional a espacios de interacción virtual. Cabe resaltar que la educación virtual ha
traído consigo un impacto significativo, y que gracias a esta herramienta nacen importantes
posibilidades en el progreso de los procesos educativos, además de facilitar que personas
interesadas tengas acceso a una formación virtual, sin dejar de lado las obligaciones que se tengan
diariamente.
“La educación virtual es otra forma de enseñar y aprender es una oportunidad de aprendizaje
que se adapta al tiempo y necesidad del estudiante, facilitando de esta manera el manejo de fuentes
y contenidos que se van a tratar en las diferentes temáticas de los cursos académicos”. (Lizcano,
R., y Chinchilla, Z. 2013. Pág. 21).
Ahora bien, después de ya haber hecho un preámbulo de lo que es la educación virtual, es
importante aludir al papel del estudiante virtual, el cual debe cumplir con características
determinadas para alcanzar el éxito y es que una persona exitosa debe buscar ser excelente,
excederse en mejorar tanto a nivel profesional, como a nivel personal. En ese sentido, el estudiante
virtual debe dejar de lado la mediocridad y centrarse en adquirir nuevas herramientas y recursos
novedosos para aplicar en el contexto que lo requiera. Por otro lado, el estudiante virtual para
lograr los objetivos propuestos debe contar con responsabilidad, automotivación, compromiso,
Autoexigencia, habilidades tecnológicas y adaptación a un medio de aprendizaje distinto al
cotidiano; es decir, apropiarse de las TIC y sus plataformas. Si un estudiante no cuenta con estas
características es imposible lograr un aprendizaje significativo.
“La familiarización y uso significativo con la tecnología de la información y las comunicaciones,
se constituye en la principal relación que caracteriza el estudiante virtual”. (Lizcano, R., y
Chinchilla, Z. 2013. Pág. 21).
Pasando a otro aspecto, es importante traer a colación el sentido humano que se debe tener
en cuenta en cualquier proceso. En otras palabras, es la misma Nequiteca la cual hace referencia a
continuar con los patrones de comportamiento utilizados en la vida real, no dejar de lado el buen
actuar, esto incluye respetar las opiniones dadas por los demás en las distintas plataformas virtuales
utilizadas. Por consiguiente, la Nequiteca es importante en cuanto que no solo te exige buen
comportamiento por la red, sino también implica tener una buena cohesión y coherencia frente a
lo que se va a intervenir. Otro aspecto interesante de es el lenguaje que se debe utilizar en la red,
puesto que este implica una serie de conceptos propios del contexto virtual y que de alguna forma
se deben llegar familiarizar con la vida diaria, pues, este permite capacitase y enfrentar las
modalidades virtuales de este tiempo. En fin, la Nequiteca se refiere los lineamientos adecuados
que se deben utilizar en las plataformas digitales y así mejorar en los espacios virtuales. Así lo
define la Universidad de Alicante pág. 8:
“Tiene como finalidad mejorar su experiencia online en estos nuevos entornos de
socialización intensiva. Contribuye a mejorar la ciberconvivencia y a evitar conflictos, potencia
el sentimiento de pertenencia a la comunidad y de corresponsabilidad, y deviene, en definitiva, en
el ejercicio y construcción de la ciudadanía digital activa como garante imprescindible de los
derechos y deberes individuales y colectivos”.
Para nadie es un secreto que la educación virtual cuenta con grandes ventajas, en primer
lugar, porque extiende las posibilidades de formación, permitiendo ahorrar tiempo y dinero, debido
a que se puede hacer desde la comodidad de su casa, ajustando horarios que faciliten su ingreso,
sumado a esto la reducción de costos, pues se evita el desplazamiento y se tienen recursos digitales
de estudio para el desarrollo de las actividades, además que permite iniciar un proceso educativo
en otras ciudades, incluso en otros países.
“Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la
programación periódica de tele clases. Es económico, porque no es necesario desplazarse hasta
la presencia del docente o hasta el centro educativo”. (Rosario y Jimmy, 2006. Pág.2).
Sin embargo, existen desventajas de la educación virtual frente a la educación presencial,
en algunos casos la educación virtual se ve como un método “paciente” por decirlo así, el cual es
percibido en la mayoría de las veces como una solución fácil de estudio, por otro lado la brecha
que se genera entre el profesor y el estudiante, dado que la cotidianidad y la tradición nunca se
dejarán de lado, por ello, muchas personas siempre preferirán la presencialidad, ya que se torna
indispensable la interacción directa entre los participantes, incluyendo también formas didácticas
y prácticas que motiven a los estudiantes para que de esta manera el ambiente educativo no se
torne aburrido. Para muchos es difícil y resulta complicado enfrentarse a lo nuevo que presenta el
mundo día a día, en este caso a las TIC, no se busca ir más allá de lo tradicional, sino que se ajustan
a lo ya establecido, sabiendo que es bueno afrontar nuevos retos, nuevas herramientas, las cuales
brinden impacto en los diferentes espacios donde se desempeñe. Cabe aclarar que, la virtualidad
puede presentar desventajas en cuanto a la conexión a internet, debido a que, si este presenta una
falla, se pierde la comunicación ya establecida y la información brindada.
“La educación en la virtualidad no se sitúa necesariamente en ninguna orientación
educativa concreta. La diferencia más importante entre la educación en la presencialidad y en la
virtualidad reside en el cambio de medio y en el potencial educativo que se deriva de la
optimización del uso de cada medio.” (Sangrà Albert, 2001. Pág.1)
En conclusión, la educación presencial, es aquella que solicita y pide la presencia inevitable
del estudiante en la clase, donde la enseñanza es dirigido mediante un educador, quien en su
función ya acostumbrada debe explicar, esclarecer y comunicar ideas y experiencias. Por otro lado,
a educación virtual o educación en línea, se refiere al desarrollo de actividades de aprendizaje
mediante entornos virtuales o no presenciales, donde el estudiante puede formarse sin la necesidad
de acudir a un establecimiento educativo y teniendo contacto directo con el profesor.
BIBLIOGRAFÍA
Lizcano, R., y Chinchilla, Z. Libro Electrónico Multimedial: Entornos Virtuales de
Aprendizaje. CVUDES. Bucaramanga-Colombia. 2013.
Rosario, Jimmy, 2006, "TIC: Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el
Desarrollo de la Educación Virtual".
Disponible en http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=221
Sangrà, Albert. Enseñar y aprender en la virtualidad. EDUCAR: Departament de
pedagogía aplicada de la UAB. 2001.
Disponible en: DOI: https://doi.org/10.5565/rev/educar.394
Universidad de Alicante. “Biblioteca Universitaria: Netiqueta”. España. 2017.
Disponible
18_Netiqueta.pdf
en:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/79601/2/CI2_intermedio_2017-
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