INFORME FINAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

INFORME FINAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA – 2013
I. DATOS INFORMATIVOS
I.E
Nº 1131 “Rómulo Adrián Córdova Huamán”
UGEL
03
Nivel:
Primaria
Director:
Carlos Benigno Arroyo Ruiz
Lugar:
La Victoria
II. ANALISIS
2.1. GESTIÓN PEDAGÓGICA
Logros, Dificultades y sugerencias de Tutoría y Orientación Educativa.
Área: Personal- Social
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
Se
desarrollaron
actividades para apoyar
a los estudiantes en el
desarrollo
de
una
personalidad sana y
equilibrada, que les
permita
actuar
con
plenitud y eficacia en su
entorno social.
La
encargada/o
de
Tutoría,
no
estuvo
presente en el periodo
del mes de junio hasta el
mes de octubre.
La Dirección y Sub
dirección
deben
gestionar la presencia
durante todo el año de la
encargada de tutoría.
No se trabajo el Plan de Elaborar en Plan de
acción tutorial de la I.E
Acción Tutorial antes de
inicio de clases.
Área: Académica
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
Se
brindó
asesoramiento
a los
estudiantes en el ámbito
académico para que
obtengan
pleno
rendimiento
en
sus
actividades escolares y
prevengan o superen
posibles dificultades.
La
encargada/o
de
Tutoría,
no
estuvo
presente en el periodo
del mes de junio hasta el
mes de octubre.
La Dirección y Sub
dirección
deben
gestionar la presencia
durante todo el año de la
encargada de tutoría.
No se trabajo el Plan de Elaborar en Plan de
acción tutorial de la I.E
Acción Tutorial antes de
inicio de clases.
Área: Vocacional
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
Se orientó al estudiante
a la aceptación y
elección
de
una
ocupación,
oficio
o
profesión, en el marco
de su proyecto de vida,
que responda a sus
características
y
posibilidades,
tanto
personales como del
medio.
La
encargada/o
de
Tutoría,
no
estuvo
presente en el periodo
del mes de junio hasta el
mes de octubre.
La Dirección y Sub
dirección
deben
gestionar la presencia
durante todo el año de la
encargada de tutoría.
No se trabajo el Plan de Elaborar en Plan de
acción tutorial de la I.E
Acción Tutorial antes de
inicio de clases.
Área: de Salud Corporal y Mental
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
Los
alumnos
participaron
en
la
promoción y adquisición
de estilos de vida
saludable dentro de la
I:E
La
encargada/o
de
Tutoría,
no
estuvo
presente en el periodo
del mes de junio hasta el
mes de octubre.
La Dirección y Sub
dirección
deben
gestionar la presencia
durante todo el año de la
encargada de tutoría.
No se trabajo el Plan de Elaborar en Plan de
acción tutorial de la I.E
Acción Tutorial antes de
inicio de clases.
Área: de Ayuda Social
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
Se desarrollo proyectos
como
el
de
“Ecoescuela”,
donde
hubo una participación
activa y reflexiva de los
estudiantes, respecto al
bien común de luchar
contra la contaminación
ambiental.
La
encargada/o
de
Tutoría,
no
estuvo
presente en el periodo
del mes de junio hasta el
mes de octubre.
La Dirección y Sub
dirección
deben
gestionar la presencia
durante todo el año de la
encargada de tutoría.
No se trabajo el Plan de Elaborar en Plan de
acción tutorial de la I.E
Acción Tutorial antes de
inicio de clases.
Area: de Cultura y Actualidad
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
Se desarrollo proyectos
sobre el uso del agua,
que ayudó al estudiante
a reflexionar sobre la
importancia del líquido
elemento
para
la
conservación de la vida.
La
encargada/o
de
Tutoría,
no
estuvo
presente en el periodo
del mes de junio hasta el
mes de octubre.
La Dirección y Sub
dirección
deben
gestionar la presencia
durante todo el año de la
encargada de tutoría.
No se trabajo el Plan de Elaborar en Plan de
acción tutorial de la I.E
Acción Tutorial antes de
inicio de clases.
Área: de Convivencia y Disciplina Escolar
LOGROS
DIFICULTADES
SUGERENCIAS
Se
desarrollaron
actividades
para
fomentar
la
cultura
democrática y armónica,
en el marco del respeto
a
las
normas
de
convivencia.
La
encargada/o
de
Tutoría,
no
estuvo
presente en el periodo
del mes de junio hasta el
mes de octubre.
La Dirección y Sub
dirección
deben
gestionar la presencia
durante todo el año de la
encargada de tutoría.
2.2.
No se trabajo el Plan de Elaborar en Plan de
acción tutorial de la I.E
Acción Tutorial antes de
inicio de clases.
CONFORMACIÓN DE COMITÉS Y ACCIONES DE TUTORÍA Y
ORIENTACIÓN EDUCATIVA:
Aspectos
Conformación del Comité de Tutoría y Orientación
Educativa (RD N° 0343-2010-ED)
Conformación u Organización del Comité de
Convivencia Escolar Democrática (Ley N° 29719.
DS N° 010-2012-ED)
Conformación u Organización del Comité de
Convivencia Escolar Democrática (Ley N° 29719.
DS N° 010-2012-ED)
Organización, Implementación y funcionamiento
del Municipio Escolar, noviembre 2012 –
noviembre 2013. (RVM N° 0067-2011-ED)
Conformación u Organización del Comité de las
DESNAS
(DIRECTIVA
N°
002-2006VMGP/DITOE) (Sólo para Primaria y Secundaria)
RD N°
Nº 10-IE1131UGEL03-2013
Nº 10-IE1131UGEL03-2013
FECHA
05-03-2013
Nº 10-IE1131UGEL03-2013
05-03-2013
Nº 56-IE1131UGEL03-2012
20-11-2012
Nº 58-IE1131UGEL03-2012
22-11-2012
05-03-2013
2.3 INFORME DE INCIDENCIAS O CASOS SUSCITADOS EN SU
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
¿Cuenta con Libro de
incidencias su Institución
Educativa?
N°
1.
SI
Caso
Acciones
Dificultades
Realizadas
Denuncia de un padre de familia  Citar al padre de No asistencia del
de insultos realizados a su familia
del padre de familia a
menor hija de parte de un alumno agresor.
la primera
alumno compañero de aula.
reunión
 Se le hizo firmar
un compromiso al
padre de familia
para que lleve a
su
hijo
al
psicólogo.
 Seguimiento
al
comportamiento
del niño agresor y
de
la
niña
agredida
2
Denuncia de varias madres de  Citar al tutor del
familia por agresión de un alumno agresor.
alumno a varios niños del
segundo grado
 Se le hizo firmar
un compromiso al
padre de familia
para que refuerce
en
casa
las
recomendaciones
del colegio y lleve
a su hijo al
psicólogo.
 Seguimiento
al
comportamiento
del niño agresor y
de
la
niña
agredida
El no
cumplimiento del
compromiso de
parte de la tutora
del niño.
2.4. GESTIÓN INSTITUCIONAL
ASPECTOS
Se incorporo acciones de Tutoría y Orientación Educativa en el PEI
Se incorporo acciones de Tutoría y Orientación Educativa en el PCI
Se incorporo acciones de Tutoría y Orientación Educativa en el PAT
Se incorporo acciones de Tutoría y Orientación Educativa en el RI
como parte normativo
SI
X
X
X
X
2.5. GESTIÓN ADMINISTRATIVA
TUTOR
Rita Solís
Patricia Maza
Ana Herrera
Ana Aparicio
Zoila Calderón
Soledad Jáuregui
Francisco Palacios
Salimova Carrasco
Edith Toribio
Giovanna Rodríguez
Isabel Sepúlveda
Nelly Carhuamaca
Grado y
sección
1º “A”
2º “A”
2º “B”
3º “A”
3º “B”
4º “A”
4º “B”
5º “A”
5º “B”
6º “A”
6º “B”
6º “C”
DIRECTOR DE LA IE
DNI
Horas Efectivas
de TOE
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
31
NO