El estableció un testimonio

Recursos Dios-céntricos para la próxima generación
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Recurso
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Historias del
Antiguo Testamento
para Niños Pequeños
Sally Michael
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Publicado en inglés con el título:
He Established a Testimony
Old Testament Stories for Young
Children
Copyright ©1998 Sally Michael
Copyright ©2011 Sally Michael Reservados todos los derechos.
Las citas bíblicas son tomadas de LA BIBLIA DE LAS AMERICAS © Copyright 1986, 1995, 1997 by The Lockman Foundation. Usadas con permiso. www.LBLA.com
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El Estableció un Testimonio
Dedicatoria
Dedicado a
los niños de Bethlehem Baptist Church
¡Que se conviertan
en Hijos de Dios!
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iii
Reconocimientos
Versión en inglés
Maryann Burnes ™ revisión
Rick Bush ™ diseño de portada, logo
Edith Carlson ™ hojas de información para los padres
Suzanne Foust ™ diseño
Helen Gloege ™ edición
Molly Johnson ™ coordinación del proyecto
Kate Lundsten ™ ilustración del logo y los dibujos lineales
Tina McDaniel ™ formato
Connie Oman ™ prueba
Mary Pearson ™ prueba
Laura Peterson™ prueba
Holly Urbanski ™ prueba
Carrie Zeman ™ prueba
Revisión en inglés
Noelle Stiekes ™ diseño
Jim Tomaszewski ™ director del proyecto
Holly Urbanski ™ formato
Un agradecimiento especial a Pam Grano, Jamey Sotis y Carrie Zeman, cuyas ideas sobre la
adoración con los niños ha ayudado a moldear la filosofía de la adoración de este currículo y de
Bethlehem Baptist Church.
También un agradecimiento especial a Carrie Zeman por las cuidadosas observaciones
y reflexiones sobre el crecimiento de la fe de los niños. Su recopilación diligente de estas
observaciones y pensamientos ha contribuido grandemente a los pensamientos de la introducción.
Trabajar con un equipo de personas tan comprometidas y diligentes es un gozo sin medida. Gracias
por su compañerismo al alimentar la fe de la generación venidera.
Versión en español
Jennifer Arocha ™ traducción
María Cristina Delgado ™ revisión
Ana Elizabeth Mejía ™ revisión
Luis Méndez ™ edición teológica
iv
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El Estableció un Testimonio
En parábolas abriré mi boca;
Hablaré proverbios de la antiguedad,
3
que hemos oído y conocido,
y que nuestros padres nos han contado.
4
No lo ocultaremos a sus hijos,
sino que contaremos a la generación venidera
las alabanzas del SEÑOR,
su poder y las maravillas que hizo.
Porque Él estableció un testimonio en Jacob,
y puso una ley en Israel,
la cual ordenó a nuestros padres
que enseñaran a sus hijos;
6
para que la generación venidera lo supiera,
aun los hijos que habían de nacer;
y éstos se levantaran y lo contaran a sus hijos,
7
para que ellos pusieran su confianza en Dios,
y no se olvidaran de las obras de Dios,
sino que guardaran sus mandamientos
5
Salmo 78:2-7
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v
vi
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El Estableció un Testimonio
Prefacio: Apacienta Mis Ovejas
Entonces, cuando habían acabado de
desayunar, Jesús dijo a Simón Pedro:
Simón, hijo de Juan, ¿me amas más que
éstos? Pedro le dijo: Sí, Señor, tú sabes
que te quiero. Jesús le dijo: Apacienta
mis corderos.
un supremo llamamiento. No es algo que
se puede hacer descuidadamente, al azar
o a medias. Hay grandes recompensas por
la diligencia y graves consecuencias por la
negligencia.
Y volvió a decirle por segunda vez:
Simón, hijo de Juan, ¿me amas? Pedro
le dijo: Sí, Señor, tú sabes que te quiero.
Jesús le dijo: Pastorea mis ovejas.
Al tomar esta tarea seriamente, pueda ser
que usted se encuentre yaciendo despierto
por la noche buscando de Dios el corazón
y la sabiduría para enseñar a Sus hijos;
encontrará que la fe dentro de su corazón
crece a medida que luche por entender y
abrazar la Palabra de Dios: se encontrará
a sí mismo de rodillas continuamente
mientras lucha con sus propias limitaciones
y pecaminosidad, y las limitaciones y
pecaminosidad de sus estudiantes; y usted
verá a Dios glorificado.
16
Le dijo por tercera vez: Simón, hijo de
Juan, ¿me quieres? Pedro se entristeció
porque la tercera vez le dijo: ¿Me
quieres? Y le respondió: Señor, tú lo
sabes todo; tú sabes que te quiero. Jesús
le dijo: Apacienta mis ovejas.
Juan 21:15-17
17
Si nosotros amamos a Dios, amaremos las
cosas que Dios ama. Cuando Jesús estuvo
en la tierra, Él dijo: "El que reciba a este niño
en mi nombre, a mí me recibe; y el que me
recibe a mí, recibe a aquel que me envió;
porque el que es más pequeño entre todos
vosotros, ése es grande"—Lucas 9:48. Jesús
amaba los niños. En Marcos leemos que
"tomándolos en sus brazos, los bendecía,
poniendo las manos sobre ellos"—Marcos
10:16. Si amamos a Dios alimentaremos a Sus
ovejas (Juan 21:15-17).
Que Dios le bendiga mientras se
compromete a este gran privilegio y
responsabilidad,
Sally Michael
Una Bendición para Usted
Que pueda ser bendecido como una mujer u
hombre que teme al Señor,
una mujer u hombre que encuentra gran
deleite en sus mandamientos.
Alimentar a las ovejas de Jesús es tanto
un asombroso privilegio como una
gran responsabilidad. Es un asombroso
privilegio porque al hacerlo estamos
tocando el corazón de Dios; es una gran
responsabilidad porque, "Mejor le sería si se
le colgara una piedra de molino al cuello y
fuera arrojado al mar, que hacer tropezar a
uno de estos pequeños"—Lucas 17:2.
Que encuentre su salud y sus riquezas en
Dios; sea fortalecido en justicia para siempre.
Nutrir la fe de los niños por medio de la
enseñanza formal, la enseñanza informal o
el modelaje de la vida de Dios en usted es
Que usted nunca sea sacudido; y que sea
recordado por el Señor por siempre.
Que sus niños sean poderosos en la tierra;
aun en la generación venidera sean sus
niños bendecidos.
Aun en la oscuridad que la luz resplandezca
a su alrededor;
que sea una mujer u hombre bueno,
compasivo y justo.
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El Estableció un Testimonio
Contenido
Prefacio
vii
Introducción
I-1
Lección 1
Lección 2
Dios crea el mundo y al hombre
La promesa y la maldición de Dios
El hombre desobedece a Dios
Gén 1-2
1
Gén 3
3
Lección 3
Dios acepta a Abel pero rechaza a Caín
Gén 4
7
Lección 4
Dios juzga al mundo y envía un diluvio
Gén 6-9
9
Lección 5
Lección 6
Dios confunde el lenguaje en Babel
El hombre trata de hacer un nombre para sí mismo
Dios llama a Abram y le hace una promesa
1. Dios hace un pacto con Abram y le da un
nombre nuevo
2. Ismael, aunque no es el hijo prometido,
aún es la simiente de Abraham
Gén 11:1-9
13
Gén 12-13
15
Gén 15-17
17
Gén 15-17
19
o
Lección 7
o
Lección 7
o
Lección 8
1. El Señor se le aparece a Abraham
Gén 18-19
21
o
Lección 8
2. El juicio de Dios sobre Sodoma y Gomorra
Gén 18-19
23
o
Lección 9
1. Dios envía al hijo prometido, Isaac
Gén 21
25
o
Lección 9
2. Dios ve a Ismael y a Agar en el desierto
Gén 21
27
Lección 10
Dios prueba a Abraham
Gén 22
29
Lección 11
Dios escoge una esposa para Isaac
Gén 24
31
Lección 12
Esaú vende su primogenitura
Gén 25:29-34
33
Lección 13
Jacob engaña a su padre
Gén 27 y 28:1-5
35
c
{
o Significa que la lección dura por dos semanas.
c Significa que las lecciones se pueden combinar.
‘ Significa que las lecciones se pueden omitir.
Nota: Se asume que las 64 lecciones incluidas se estudiarán en 64 semanas (dos veranos y un año escolar.) Si su curso
de estudio es de 52 semanas, sugerimos que se omitan las lecciones a las que precede un asterisco (‘), que combine las
siguintes lecciones (marcadas con una "c"): (12/13, 20/21, 22/23, y 62/63), y que omita ya sea la Lección 14 o 50. Si es necesario
acortar aún más el estudio, sugerimos combinar las lecciones 29/30, 37/38, y/o 51/52.
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ix
Contenido
Lección 14
Dios le da un sueño a Jacob
Gén 28:10-22
37
‘
Lección 15
Dios dirige a Jacob hacia Raquel y hace que
Jacob prospere en la casa de Labán
Gén 29-30
39
‘
Lección 16
Jacob huye de Labán
Gén 31
41
Lección 17
Jacob lucha con un ángel y se reconcilia con
Esaú
Gén 32-33
43
o
Lección 18
1. Dios le da sueños a José
Gén 37:1-11
45
o
Lección 18
2. Los hermanos de José lo venden como
esclavo
Gén 37:12-36
47
Lección 19
El Señor está con José en Egipto
Gén 39-41
49
{
Lección 20
Dios preserva a Su pueblo en la hambruna
Gén 42 y 43:1-15
53
Lección 21
Dios reúne a José y a sus hermanos y lleva a
Jacob a Egipto
Dios confirma Su promesa a Jacob
Gén 43-46
57
{
Lección 22
Dios preserva a Moisés
Éx 1:8-2:10
59
Lección 23
Moisés huye de Egipto
Éx 2:11-25
61
Lección 24
Dios llama a Moisés a librar al pueblo de Israel
Éx 3-4
63
Lección 25
Dios envía a Moisés a Faraón
Éx 5-6:1-13 y 7:1-13
67
Lección 26
Dios envía plagas a Egipto
Éx 7:14-25 y 8-11
71
Lección 27
Dios pasa sobre Israel y guía a Israel fuera de
Egipto
Éx 12-13
73
Lección 28
Dios divide el mar Rojo para Israel
Éx 14 y 15:1-21
75
Lección 29
Dios provee agua y alimento para Israel en el
desierto
Éx 16 y 17:1-7
77
Lección 30
Dios libera a Israel de los amalecitas
Éx 17:8-16
79
Lección 31
Dios da a Israel los Diez Mandamientos
Éx 19-20
81
‘
Lección 32
Dios ordena a Israel a edificar una casa para Él
Éx 25-28
85
o
Lección 33
1. Israel hace un ídolo
Éx 32-34
89
o
Lección 33
2. Dios es misericordioso y fiel para con Israel
Éx 32-34
91
o
Lección 34
1. Israel se queja
Núm 11-12
93
c
c
c
{
o Significa que la lección dura por dos semanas.
c Significa que las lecciones se pueden combinar.
‘ Significa que las lecciones se pueden omitir.
x
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El Estableció un Testimonio
o
Lección 34
2. Dios prueba ser poderoso y fiel
Núm 11-12
95
Lección 35
La Palabra de Dios acerca de Canaán prueba
ser veraz, pero Israel no confía en Dios
Núm 13-14
97
o
Lección 36
1. Moisés desobedece a Dios
Núm 20:1-13 y
21:4-9
101
o
Lección 36
2. Dios sana con una serpiente de bronce
Núm 20:1-13 y
21:4-9
103
Lección 37
Dios trae a Su pueblo a la tierra prometida
Josué 1-3
105
Lección 38
Dios da la victoria a Israel en Jericó
Josué 5-6
109
Lección 39
Desobedecer a Dios causa que Israel sea
derrotado
Josué 7-8
111
Lección 40
Dios llama a Gedeón y destruye el altar de Baal
Jueces 6
113
Lección 41
Dios libera a Israel por medio de Gedeón
Jueces 7
115
Lección 42
Dios escoge a Rut para ser parte de Su familia
Rut 1-4
117
o
Lección 43
1. Dios concede la petición de Ana
1 Sam 1-2
119
o
Lección 43
2. Dios llama a Samuel
1 Sam 3
121
1 Sam 4-6 y 7:1-2
123
1 Sam 8-10:25
127
1 Sam 13:5-14, 15 y
16:1-13
131
Lección 44
Lección 45
Lección 46
‘
Dios muestra que Él es más grande que el ídolo
Dagón
Israel rechaza a Dios como su rey, y pide que un
hombre sea su rey
Dios rechaza a Saúl por su desobediencia y
escoge a David como rey de Israel
Lección 47
El Señor rescata a Israel de los filisteos
1 Sam 17:1-54
135
Lección 48
El arca de Dios es santa
2 Sam 6-7
137
David quebranta los mandamientos de Dios y se
arrepiente
Dios escoge a Salomón para edificar el
templo
2 Sam 11-12 y
Salmo 51
141
1 Crón 28, 29:1-19
2 Crón 6:12-18
145
Dios retiene el rocío y la lluvia
1 Reyes 16:29-17:7
147
1 Reyes 18
151
2 Reyes 2:1-14
155
Lección 49
Lección 50
Lección 51
Lección 52
Lección 53
¡El Señor, Él es Dios!
Dios derrota a los profetas de Baal
Dios se lleva a Elías al cielo
o Significa que la lección dura por dos semanas.
c Significa que las lecciones se pueden combinar.
‘ Significa que las lecciones se pueden omitir.
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xi
Contenido
Lección 54
Lección 55
Dios hace milagros por medio de Eliseo
"No hay Dios en toda la tierra, sino en Israel"
Dios limpia a Naamán
2 Reyes 4:1-17
157
2 Reyes 5:1-16
159
Lección 56
Dios tiene misericordia de Nínive
Jonás 1-4
163
‘
Lección 57
La Palabra de Dios es encontrada
2 Reyes 22-23:1-25
2 Crón 34
165
‘
Lección 58
Daniel 1-2
167
Daniel 3
171
Daniel 4
173
Lección 59
Lección 60
"La sabiduría y el poder son de Dios"
Dios le revela misterios a Daniel
Dios rescata a Sadrac, Mesac y Abed-nego de
un horno de fuego
"El Altísimo domina sobre el reino de los
hombres"
Dios no compartirá Su gloria con Nabucodonosor
c
{
Lección 61
Dios rescata a Daniel del foso de los leones
Daniel 6
177
Lección 62
Dios coloca a Ester en el palacio del rey
Ester 1-3
179
Lección 63
Dios rescata a Su pueblo
Ester 4-8
181
Lección 64
La mano de Dios está sobre Nehemías
Nehemías 1, 2, 4,
6:15-16
183
Apéndice
I. Temas clave
II. Historias de muestra
III. Sugerencias para un sistema de formateo y marcación para las notas de las
historias bíblicas
IV. Horarios sugeridos
V. Mis primeros versículos (asignados a las lecciones de Él Estableció un Testimonio)
VI. La memorización de versículos y los niños
VII. Juego de dedos para el Salmo 1
VIII. Actividades y recursos
A-1
A-3
A-17
A-21
A-23
A-27
A-29
A-31
Hojas de Información para los Padres
Una nota para los padres
Una nota acerca de las hojas de información
o Significa que la lección dura por dos semanas.
c Significa que las lecciones se pueden combinar.
‘ Significa que las lecciones se pueden omitir.
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El Estableció un Testimonio
Índice de la Introducción
Visión general del currículo
I-3
Audiencia prevista
I-3
Currículos existentes: Tres errores principales y tres soluciones claves
I-4
El currículo
I-7
Construyendo una lección: Enganchar
I-10
Construyendo una lección: Contar
Pasos a tomar mientras se prepara para contar la historia bíblica
Cómo resumir historias bíblicas
Repaso
Leyendo versículos bíblicos a niños pequeños
Recursos visuales
Sugerencias para contar historias
I-11
Construyendo una lección: Mirar
I-21
Construyendo una lección: Tomar
I-21
Libros para colorear
I-22
Hojas de información para los padres
I-23
Versículos para memorizar
I-23
Estructura de la clase
Atmósfera
Estructura del equipo
Estructura del tiempo de clase
Tiempo de juego libre
Tiempo de la lección
Tiempo de alabanza
Tiempo de grupos pequeños
Oración
I-25
Juegos de grupo
I-33
Conclusión
I-34
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I-1
I-2
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El Estableció un Testimonio
Introducción
Dios ha establecido un testimonio para que la generación venidera cuente las alabanzas del
SEÑOR, su poder y las maravillas que hizo (Salmo 78:4.) Él ha establecido un testimonio en
Su palabra—el Antiguo Testamento—el cual está lleno de historias del poder de Dios y de Su
fidelidad. Él también ha establecido un testimonio en nosotros—Sus hijos—quienes hemos
visto Su poder salvador y Sus actos de fidelidad en nuestras vidas.
Se nos ha ordenado familiarizar a la próxima generación con estas dos maravillosas obras
de Dios. Cuando mezclamos nuestros corazones de fe y amor por Dios con estas poderosas
historias de nuestro Gran Dios del Antiguo Testamento, la Palabra de Dios puede fluir con poder,
convicción y conversión. Podemos mostrar a los niños pequeños la grandeza de Dios.
Éste es el propósito de Él Estableció un Testimonio. Al mostrarles a los niños el Dios que está
detrás de las historias del Antiguo Testamento tenemos el privilegio de ser parte de la obra de
Dios en sus corazones para que pongan su confianza en Él (Salmo 78:5-7.)
Visión general del currículo
Él Estableció un Testimonio consta de 64 referencias a historias del Antiguo Testamento que han
sido organizadas cronológicamente e incluye los temas claves encontrados en cada historia. La
intención es familiarizar los niños con una gran perspectiva de Dios y edificar un fundamento de
la doctrina bíblica para ellos. Los temas son enfatizados una y otra vez, no solamente para que
sean los niños pequeños los recuerden, sino también para mostrar la asombrosa consistencia
de un Dios que nunca cambia. No se han escrito las historias, en cambio, se estimula al maestro
a estudiar las Escrituras y los temas y a depender de la obra de Dios dentro de su corazón para
que Él mismo se le revele a través de la historia. Luego, se anima al maestro a contar la historia
en sus propias palabras entrelazando uno o más de los temas principales.
Audiencia prevista
Aunque el currículo está diseñado para niños preescolares, Él Estableció un Testimonio puede
usarse con niños de kindergarten y niños en los grados menores de la primaria, o primer ciclo
de educació básica. El maestro solamente necesita adaptar el vocabulario y las explicaciones
a la edad del grupo al cual está enseñando. A los niños de preescolar se les debe contar un
resumen de la historia en un lenguaje muy sencillo, enfatizando de uno a tres temas claves. Se
pueden agregar más detalles a la historia con los niños más grandes y los temas pueden ser
más complejos y explicados más completamente.
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I-3
Introducción
Currículos existentes: Tres errores principales y tres soluciones claves
Al observar los currículos bíblicos, he notado tres grandes errores principales en la mayoría de
los currículos para niños pequeños:
1. Contenido limitado
2. Un énfasis centrado en el hombre
3. Un enfoque al azar
Aunque en realidad no me gustaba ni comprendía mucho la ciencia en la escuela, aprendí la
regla de física que, "toda acción produce una reacción igual u opuesta." Si las reglas de física
pudieran aplicarse a la enseñanza de la Biblia, podría parecer razonable entonces concluir
que podemos resolver estos errores con una "reacción igual u opuesta." En otras palabras, el
problema del contenido limitado puede ser solucionado enseñando todo el consejo de Dios;
el enfoque moralista centrado en el hombre puede ser solucionado empleando un enfoque
Dios-céntrico, o centrado en Dios; el enfoque al azar puede ser solucionado presentando las
historias bíblicas en un orden cronológico.
1. Contenido limitado versus enseñar "todo el propósito de Dios"
Los niños aman la repetición—ellos aman oír sus historias favoritas una y otra vez. Repetir las
mismas historias bíblicas a un niño pequeño es una buena manera de lograr que ese niño
recuerde y comience a entender esas historias.
Aunque la repetición es útil, especialmente para los más pequeños, usualmente se les cuentan
las mismas historias una y otra vez a los preescolares, mientras que vastas porciones de
las Escrituras se pasan por alto. A pesar de que es útil que los niños pequeños escuchen las
mismas historias muchas veces, no se deben excluir otras historias como un resultado de ello.
Algunas veces, cuando un niño llega a los cinco años ha escuchado la historia de "Noé y el
arca" numerosas veces. Pero muchas otras historias han sido escondidas de ellos como la de la
serpiente de bronce, el ídolo llamado Dagón, Acab, Ananías y Safira, o Simón el mago.
Si "toda Escritura es inspirada por Dios y útil para enseñar, para reprender, para
corregir, para instruir en justicia…" (2 Timoteo 3:16), limitar las Escrituras a las que un niño
es expuesto, puede también limitar su visión de Dios. Es difícil verdaderamente concebir la
fidelidad de Dios sin haber visto Su paciencia y misericordia hacia Israel una y otra vez. Pero si
usted ha visto en historia tras historia la manera en la que Dios perdona a Su pueblo y los llama
a volverse a Él aunque ellos constantemente lo rechazan, usted empieza a entender que "Dios
es un Dios fiel." Cuando, en muchas historias diferentes, se muestra a Dios consistentemente
como inmutable, permanece la impresión de que "Dios nunca cambia." Conceptos como éstos
son más difíciles de fijar cuando los niños son expuestos a un número limitado de historias.
Tal vez la crítica más común que se hace a enseñar "todo el consejo de Dios" a los niños
pequeños es el comentario de que algunas historias no son apropiadas para niños. Las
historias consideradas inapropiadas son aquellas cuyo contenido es demasiado "maduro" para
los niños (tales como el intento de la esposa de Potifar de seducir a José, o el adulterio de David
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con Betsabé) o demasiado "violento" para los niños (tales como la aniquilación de ciudades
completas por parte de Israel, incluyendo ganado, mujeres y niños.)
En vez de descartar una historia completa por un contenido inapropiado, frecuentemente es
posible omitir ese tipo de contenido de la historia o presentarla con mucho tacto. Por ejemplo,
en el caso de José y la mujer de Potifar, se puede contar la historia así: "La esposa de Potifar
quería que José hiciera algo incorrecto." David con Betsabé se pueden presentar como: "David
vio a Betsabé y quería que ella fuera su esposa en vez de la esposa de Urías. Así que David
trajo a Betsabé a su palacio y la trató como su esposa en vez de tratarla como una amiga."
Omitir detalles frecuentemente resuelve el problema de un contenido inapropiado.
El contenido de los cuentos de hadas y otras historias para niños a menudo se forja con
violencia. La abuelita de la Caperucita Roja es comida por un lobo, quien más tarde es cortado
en pedazos por un carpintero, y los tres cerditos hierven al lobo en una olla de agua caliente;
sin embargo, contamos estas historias a niños. Adicionalmente, los niños son expuestos a
una vasta cantidad de violencia gráfica por medio de la pantalla del televisor. Parece ser más
apropiado limitar el ver televisión que limitar la exposición de la Biblia por su contenido de
violencia. La violencia en la televisión es generalmente sin sentido y motivada por un corazón de
odio o mostrada como "divertida" como suele suceder en las caricaturas.
Por otro lado, la violencia en la Biblia (la cual puede ser contada con tacto en vez de hacerlo
en una manera gráfica) se debe a la santa intolerancia de Dios por el mal. La violencia en la
Biblia es siempre o el resultado de las consecuencias del pecado o mostrada como un acto
pecaminoso. El juicio de Dios nunca cae arbitrariamente, pero es siempre un castigo justo. Los
niños usualmente no tienen problemas con esto porque tienen un sentido de "justicia." No es
malo que los niños vean la ira de Dios y sientan respeto por las consecuencias del pecado o
aprendan a resistir el pecado. Es maravilloso que ellos vean que frecuentemente el castigo fue
algo bien merecido, sin embargo Dios extiende Su perdón y misericordia.
2. Énfasis centrado en el hombre versus énfasis centrado en Dios (Dios-céntrico)
Muy a menudo la Biblia es usada como una herramienta para enseñar a los niños a ser "niños
buenos y niñas buenas" y se les cuentan las historias de la Biblia dentro del marco de este
objetivo. La historia de Moisés entre los juncos se convierte en una historia de servicio: Miriam
ayudó a su madre cuidando a su hermanito bebé en el río Nilo. David enfrentando a Goliat
es un ejemplo de valentía, y la alimentación de los cinco mil se convierte en una lección de
compartir (Un niño pequeño comparte su merienda.) Adicionalmente las lecciones se vuelven
muy centradas en "mí": El Señor me ama. El Señor me cuida. Dios provee para mí. Dios me oye
cuando oro, y así sucesivamente. A menudo la atención está enfocada en el hombre antes que
en Dios.
El propósito principal de la Biblia es infundir fe por medio de la revelación del carácter de Dios.
En vez del hombre y sus necesidades, Dios es el principal personaje de la Biblia. En lugar de
ser la historia de Moisés en los juncos, una lección sobre ayudar, en realidad es la historia de
nuestro Dios fiel, que en Su amor y compasión por Israel, honró Su promesa a Abraham, Isaac y
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Introducción
Jacob que haría de ellos una gran nación, y que rescataría a Israel de la esclavitud en Egipto. Es
la historia de nuestro Dios soberano imponiendo Su voluntad sobre Faraón y frustrando el plan
malvado de Satanás, rescatando a Su pueblo con Su brazo fuerte porque Él es todopoderoso
y siempre cumple Sus propósitos. ¡Es la historia de Dios mostrando a Egipto que Él es el Señor!
(Éxodo 7:1-5.)
En cada historia que leemos (o contamos) en la Biblia, deberíamos preguntarnos, "¿Qué nos dice
esto acerca de Dios?" Mientras más conocemos a Dios, al encontramos con Él en Su Palabra y
experimentarlo en nuestro diario vivir, más crece nuestra fe. Nuestros valores morales nacen
de una admiración del carácter de Dios, pues tendemos a imitar a aquellos que admiramos.
Mientras más admiramos el carácter de Dios, mayor sentido de nuestro propio pecado y de
nuestra incapacidad de vivir vidas santas tendremos, lo cual nos lleva al arrepentimiento y a la
dependencia en Dios.
3. Un enfoque al azar versus un orden cronológico
La Biblia es una historia continua e interconectada, no una colección de historias independientes
e individuales. Cuando las historias no son enseñadas en relación unas con otras, a menudo los
temas de las Escrituras que están entrelazados a través de toda la Biblia pasan desapercibidos.
Con un enfoque cronológico, es más fácil ver cómo todo encaja perfectamente. Se entiende que
el Moisés en la historia de los juncos es el mismo Moisés que recibe los Diez Mandamientos.
David, el joven pastor de ovejas, crece y se convierte en el rey de Israel. A medida que las
personas nacen y luego mueren, a medida que un rey entra en la escena y luego es removido,
y a medida que una situación se presenta y luego se resuelve resultando en otra, Dios es visto
como la gran constante en toda la vida. Él es inmutable a través de todos los años de la historia
bíblica. Él está siempre presente con Su pueblo. Él es eterno, a diferencia de todos los demás.
La Biblia repite los mismos temas una y otra vez; es la historia del carácter de Dios, y Él nunca
cambia.
Si un niño meramente escucha una conglomeración de milagros e historias de muchas
aventuras, esto reduce la Biblia, haciédola sonar como un mito. ¿Es más fácil creer historias de
un mar dividiéndose en dos, un burro hablando o panes y peces multiplicándose que creer una
historia de una niña que encuentra a un lobo que le habla del camino a la casa de su abuela?
Las historias bíblicas se vuelven creíblies cuando son colocadas en el contexto de la vida diaria,
con la tela del carácter de Dios entretejida en todos y cada uno de los eventos.
No todos los estudios de la Biblia necesitan ser cronológicos, pero es importante tener un
fuerte fundamento cronológico, especialmente para los niños, antes de expandirse a estudios
temáticos. Una vez el carácter de Dios y los temas de la Biblia son firmemente establecidos
en la mente del niño, y esperamos también en su corazón, entonces se pueden tratar otros
tipos de estudios, porque todo entonces será entendido en el contexto del gran panorama.
Un estudio sobre la misericordia de Dios no puede ser comprendido ni apreciado a plenitud
sin antes ver cómo Israel continuamente rechazaba a Dios y se volvía a los ídolos y cómo Dios
constantemente castigaba a Su pueblo para traerlos otra vez hacia Él y perdonar sus pecados.
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Cuando es obvio para el lector de la Escritura que el hombre continuamente peca y es incapaz
de salvarse a sí mismo, la gracia de Dios causa regocijo y agradecimiento.
Con el propósito de permanecer fieles a la intención de las Escrituras, es importante estudiar
un pasaje en su contexto: no solamente su contexto inmediato sino también el fundamento
de donde proviene. Un enfoque cronológico muestra la conclusión de un suceso y por lo tanto
demuestra que la manera de Dios siempre es la mejor. A medida que se desarrollan los eventos
y las historias de los personajes bíblicos a menudo la verdad de las Escrituras es impulsada al
corazón mientras las historias y las biografías concluyen. La necedad de Israel al demandar un
rey y rechazar el reinado de Dios se entiende completamente al estudiar la vida de Israel bajo
la influencia de sus reyes. La sabiduría de Dios al prohibir que Su pueblo contrajera matrimonio
con las naciones paganas es obvia cuando vemos como las esposas de Salomón desviaron su
corazón de Dios. Dios es reverenciado como Aquel que cumple Sus promesas cuando vemos
las promesas mesiánicas en el Antiguo Testamento siendo cumplidas en la persona de Jesús,
el Hijo del Dios viviente.
Porque la Escritura revela progresivamente quién es Dios y cómo Él obra en el mundo, un
enfoque cronológico edifica sobre el conocimiento y entendimiento fundamental y madura la fe
paso a paso. ¿Quién se quisiera perder alguna parte de esta gran historia? ¿Por qué acercarse
a la Biblia al azar y correr el riesgo de perder porciones de la verdad de Dios? ¿Por qué
conformarse con partes dispersas en esta historia continua cuando se puede obtener la riqueza
y profundidad del conocimiento y la fe? ¿Por qué ver los eventos y a las personas cuando se
puede ver el carácter y corazón del Dios Altísimo?
El currículo
Hemos escogido 64 historias claves de las Escrituras ya sea por lo que revelan sobre el carácter
de Dios o porque preservan el argumento de la historia, y las hemos presentado en orden
cronológico. El currículos está diseñado para durar un año completo y un verano adicional
(64 semanas.) Sin embargo, si usted no tiene este verano adicional disponible, dejándole
solo un año para concluir el currículo (52 semanas), ciertas historias del Antiguo Testamento
que pueden ser combinadas u omitidas se han marcado apropiadamente en la Tabla de
Contenidos.
Con el propósito de continuar el estudio de las historias de la Biblia en orden cronológico, están
disponibles las historias del Nuevo Testamento en el currículo Él Ha Hablado por Medio de Su
Hijo. Este es un currículo de un año (52 historias.) Se recomienda enfáticamente que se enseñen
las historias del Nuevo Testamento inmediatamente después de las historias del Antiguo
Testamento. Enseñar las 116 historias requiere dos años completos y un verano adicional, sin
embargo, al combinar u omitir las historias marcadas, se puede enseñar el currículo en menos
tiempo. Las lecciones de dos partes están diseñadas para ser enseñadas en una sesión.
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Introducción
Cada lección está compuesta de los siguientes componentes:
El título
Los títulos han sido seleccionados cuidadosamente para reflejar a Dios como el personaje
principal en la historia bíblica. Los mismos apuntan a Su obra soberana a través de las
generaciones.
Dios juzga al mundo y envía un diluvio (No "Noé y el Arca")
El Señor rescata a Israel de los filisteos (No "David y Goliat")
Dios tiene misericordia de Nínive (No "Jonás y el Pez")
Los títulos están redactados para reflejar un enfoque centrado en Dios en cada historia. Los
títulos son apropiados para niños de edad escolar pero si usted está enseñando a preescolares
podría ser necesario simplificar algún vocabulario en los títulos. (Por ejemplo, Moisés se escapa
de Egipto en vez de Moisés huye de Egipto.)
Texto Bíblico
Es nuestra opinión que la mejor manera de prepararse para contar una historia bíblica es
que usted estudie el pasaje de las Escrituras por sí mismo. Al pedirle a Dios que haga que ese
pasaje de las Escrituras cobre vida en su corazón y al deliberar con el pasaje, su enseñanza
será presentada con más profundidad y pasión. Leer una historia en una Escuela Dominical
trimestralmente no se puede comparar con interactuar con la Palabra de Dios, viva e inspirada.
El primer proceso promueve la enseñanza desde el intelecto, el otro, enseña desde el corazón.
El proceso que sugeríamos es estudiar el pasaje bíblico temprano en la semana, repasarlo con
frecuencia, reflexionar sobre él, orar por sabiduría e inspiración toda la semana, y pedirle a Dios
que haga el pasaje real a su vida. Un enfoque de enseñanza en equipo donde cada persona
enseña cada dos semanas, teniendo de esa forma dos semanas de preparación sería lo ideal.
Temas clave
Cada historia bíblica incluye temas posibles a enfatizar al contar la historia. La lista no es
exhaustiva pero sugiere algunos temas claves. Puede que no sea posible o deseable enfatizar
cada tema en la lista, pero todos ellos pueden enriquecer su propio estudio personal. Al contar
la historia bíblica a niños pequeños, ellos podrán comprender solamente uno o dos temas.
Cada vez que cuente la historia, usted puede escoger un(os) tema(s) diferente(s) a enfatizar.
Pida al Espíritu Santo que lo guíe a medida que busca discernir lo que sus alumnos necesitan
esa semana y hacia dónde Dios está moviendo sus vidas. Los temas deben ser entrelazados
naturalmente a través de la historia y ser repetidos frecuentemente. Aunque a primera vista
algunos de los temas aparenten ser difíciles de entender, con un poco de reflexión se pueden
bajar al nivel de un niño. Por ejemplo:
Dios no comparte Su gloria con nadie
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El Estableció un Testimonio
"Dios dijo a Gedeón que había muchos hombres luchando con los madianitas. Todos ellos no
podían ir a pelear, algunos de ellos tenían que quedarse atrás. Si muchos hombres iban a pelear,
pensarían que ganaron la batalla por ellos mismos. Ellos pensarían que eran lo suficientemente
fuertes para vencer a los madianitas. Ellos no podrían reconocer que necesitaban a Dios. ¡Pero
Dios deseaba ganar la batalla con solo pocos hombres, así el pueblo vería que Él es el verdadero
Dios y que puede hacerlo todo! Dios no quería que ellos pensaran que ELLOS eran grandes. Él
deseaba que ellos reconocieran que ¡DIOS es GRANDE!"
Dios lo sabe todo. Dios es Auto-Suficiente. Dios no comparte Su gloria con nadie.
Opción a) "Dios dijo a Moisés que el Faraón no lo escucharía. ¡Él ya sabía lo que Faraón haría aún
antes que sucediera porque Dios lo sabe todo! No importaba que Faraón no escuchara a Moisés.
Dios siempre está en control. Dios no necesitaba que Faraón escuchara a Moisés. Dios lo puede
hacer todo y Él puede salvar a Su pueblo sin la ayuda de Faraón. Dios no necesitaba a Moisés
tampoco. De hecho, ¡Dios no necesita la ayuda de nadie!"
Opción b) "Dios dijo a Moisés que Él enviaría plagas sobre Egipto. ¿Sabes qué es una plaga?
(Defina el término plaga.) Así que Dios convirtió el agua del río en sangre… (Explique las
plagas.) ¿Saben ustedes por qué Dios envió las plagas? Para que los egipcios supieran que Dios
es Dios. ¡Para que ellos supieran que sus dioses no eran nada, y que el único Dios verdadero es
real y puede hacer cualquier cosa!" (Vea Éxodo 7:1-5.)
Dios es Soberano
"Dios no permitió que David construyera el templo. Dios escogió a Salomón para construir el
templo en su lugar. Dios hizo lo correcto al escoger quién construiría el templo porque Dios es
quien está en cargo. Él es el jefe. Dios es más grande que cualquiera."
Los ejemplos anteriores sirven simplemente para ilustrar cómo temas complejos pueden ser
mostrados de una forma sencilla. Usted probablemente querrá ilustrar los temas de manera
concreta o explicarlos un poco más. Solamente mencionar el tema resulta insuficiente, aunque
en algunos casos una simple declaración como: Dios puede hacerlo todo puede ser suficiente
para comunicar el tema. Repetir el tema varias veces en la misma historia es una forma
maravillosa de hacer que los niños lo capten. Con niños pequeños deberá escoger uno o dos
temas a enfatizar. Con los niños más grandes es posible que pueda enfatizar más temas.
Al enfatizar los temas clave usted no solo estará acercando a los niños a las historias de la
Biblia, sino que también estará enseñándoles doctrina. La historia de cómo Dios proveyó aceite
a la viuda para que pagara sus deudas y que sus hijos no fueran vendidos es un relato: la
realidad de que Dios es bueno es teología. Ambas cosas se pueden enseñar al mismo tiempo
sencillamente mostrando el carácter de Dios en la historia. Si estos temas son enfatizados
continuamente a través de las diferentes historias, un niño preescolar puede realmente adquirir
una teología simple. Una lista de los temas claves enfatizados a lo largo de todo el currículo se
encuentra en el Apéndice.
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Introducción
Enganchar
Cada lección tiene al menos una idea para introducir la historia. (Vea la explicación más
completa en la sección Construyendo una Lección.)
Mirar
Esta sección contiene ideas para ayudar a los niños a darse cuenta de la relación entre la
verdad en las Escrituras y sus propias vidas. (Vea la explicación más completa en la sección
Construyendo una Lección.)
Construyendo una lección
En el libro Creative Bible Teaching1 (Enseñanza Bíblica Creativa), los autores describen los cuatro
elementos de una buena lección de la siguiente manera: Enganchar, Contar, Mirar y Tomar.
1. Enganchar
El "enganche" de la lección es algo que llama la atención de los niños al principio de la lección
y conducirá naturalmente al resto de la lección. Su propósito principal es introducir la lección al
captar y enfocar la atención del niño. Debe darle al niño una razón para escuchar el resto de
la lección. También puede ser usado para ayudar a los niños a comprender un concepto que
necesitarán entender en la historia (como en el primer ejemplo abajo). Algunos ejemplos son:
t Traiga una vaca de plástico o de peluche y pretenda ordeñarla; haga creer que usted no
puede entender por qué no puede sacar nada de leche de esta vaca: (Ej. ¿Por qué esta
vaca no me da leche? ¿Será que es muy alta? ¿Será que es de color equivocado?
¿Será que debo halar sus orejas?".) Pregunte a los niños por qué usted no puede obtener
leche de esa vaca. Cuando ellos concluyan que es porque la vaca no es real, llegue a la
conclusión de que solo las vacas reales pueden dar leche. Las vacas falsas no tienen ningún
poder. Utilice esto para introducir la historia "Dios muestra que Él es más grande que el ídolo
Dagón."
t Llame a un niño que tenga una herida o cortada; muéstre al niño cómo sería si él tuviera
muchas llagas: (Ej. ¿Qué sucedería si tuvieras dos raspones? ¿Qué sucedería si
tuvieras raspones en todo tu brazo? ¿Qué tal si los tuvieras en tus brazos, piernas,
cara y manos? ¿Qué pasaría si esos raspones no pudieran curarse, y ningún
doctor pudiera ayudarte? ) Utilice esto para introducir la historia acerca de la limpieza de
Naamán.
Un error a evitar es invertir mucho tiempo en el "enganche," con el resultado de tener que
acelerar el resto de la lección. El "enganche" debe ser hecho muy rápidamente. Es meramente
una introducción a la lección.
Bredfeldt, Gary J. y Lawrence O. Richards. Creative Bible Teaching. (Chicago: Moody Press, 1998.) Vea las páginas 108-113 para una explicación completa.
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A menos que el "enganche" sea utilizado para ayudar a los niños a entender un concepto que
será introducido en la historia, el mismo debe ser bastante sencillo.
La manera en la que desee contar la historia ayudará a determinar el mejor "enganche" para
la historia. La mayoría de las ideas usadas en el currículo para "enganchar" son bastante
genéricas, pero usted puede pensar en un "enganche" particular que funcionará mejor en su
historia. A medida que usted comience a familiarizarse y al utilizar las ideas de "enganchar", se
le hará más fácil pensar en su propio "enganche".
2. Contar
La intención de "contar" es narrar la historia bíblica. Deliberar con el pasaje bíblico es una
preparación esencial para contar la historia bíblica. Ore y medite y luche con lo que Dios está
diciendo sobre Él mismo en el pasaje. Pida al Señor que haga este pasaje real para usted
y que le muestre cómo comunicar estas verdades a los niños que está enseñando. Leer la
historia de un libro de historias bíblicas como preparación para dar la lección, en lugar de leerla
directamente de la Biblia tiende a pasar por alto el corazón. Promueve hablar desde el intelecto
acerca de los hechos de una historia en lugar de hablar desde el corazón acerca de un pasaje
de las Escrituras con el que usted ha luchado y que Dios lo ha hecho real a usted. Esta es la
razón por la cual el uso de libros de historias bíblicas solo se recomienda como un ejemplo de
cómo resumir un pasaje largo.
Cuando se cuente la historia, debería siempre hacerse a la luz de la siguiente pregunta: "¿Qué
dice este pasaje acerca de Dios?" La Biblia revela el carácter de Dios, y la figura central en la
historia bíblica es Dios. La historia bíblica debería ser contada como una revelación del carácter
y la obra de Dios.
Pasos a tomar mientras se prepara para contar la historia bíblica:
t Lea el pasaje varias veces. Familiarícese bastante con el texto.
t Trate de encontrar los temas en el texto bíblico.
t Medite en el pasaje y en los temas y ore para que Dios toque su corazón con la verdad. Ore
para que Él le muestre cuáles temas enfatizar a los niños.
t Decida cuáles temas va a enfatizar.
t Decida cómo contará la historia. Hacerse a sí mismo las siguientes preguntas resulta de
mucha ayuda a la hora de decidir cómo contarla:
1. ¿Qué detalles se pueden omitir? ¿Qué se puede resumir y cómo debería hacerlo?
2. ¿Hay algunos términos o conceptos que necesito explicar? ¿Cómo lo haré?
3. ¿Hay algo que deba repasar? ¿Cómo lo haré?
4. ¿Haré preguntas? ¿Cuáles preguntas son retóricas y cuáles preguntas necesitan
respuestas? ¿Cómo espero que los niños respondan a las preguntas? ¿He hecho la
pregunta de tal manera que los niños puedan entender y saber cómo responderla?
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Introducción
5. ¿Qué vocabulario usaré para contar la historia? ¿Habrá alguna palabra que esté
utilizando que sea muy difícil para los niños? (Si enseña a niños preescolares, revise
todas sus palabras y utilice siempre las más simples que pueda. Aunque una palabra
pueda ser familiar a un niño de tres o cuatro años, estará enseñando a niños con
diferentes destrezas verbales. En una misma clase puede haber un amplio rango de
habilidades. Por tanto, deberá escoger un lenguaje que sea conprensible para los
niños con destrezas verbales no muy desarrolladas. De esta manera todos los niños
podrán entender la historia y no solo los más articulados en el lenguaje.)
6. ¿Hay versículos que yo deba leer directamente de la Biblia? ¿Cómo los leeré? (Vea la
sección titulada Leyendo versículos bíblicos a niños pequeños.)
7. ¿Cómo puedo animar a los niños a participar en la historia?
8. ¿Cuáles ayudas visuales utilizaré? (Vea la sección titulada Ayudas Visuales.)
9. ¿Cuál será la aplicación que haré para impactar la vida de los niños?
t Decida el enganche que utilizará para su historia.
t Haga notas a seguir mientras esté contando la historia.
t Reúna sus ayudas visuales.
t Practique contar la historia en voz alta.
Cómo resumir historias bíblicas
Al contar las historias bíblicas a niños pequeños, no intente comunicar detalles de la historia a
menos que sean imprescindibles. Muchos de los pasajes que hemos escogido para nuestras
historias son largos y están llenos de detalles que podrían aburrir a los niños. Por ejemplo, la
construcción de la canasta para el bebé Moisés incluye detalles que no son pertinentes a la
historia. Los niños pequeños, al escuchar la historia de Moisés, usualmente no se preguntarán
por qué el agua no penetró en la canasta. Omitir los detalles de la construcción de la canasta no
producirá confusión en ellos, y el agregarlos hará la historia demasiado larga para ellos y no les
proporcionará mayor entendimiento de los conceptos de la historia.
Nos hemos dado cuenta de que algunas veces capítulos completos se pueden resumir en una
o dos oraciones. Por ejemplo, en vez de contar todos los detalles del acuerdo entre Labán y
Jacob sobre el pago de Jacob y de las ovejas manchadas y no manchadas, es suficiente decir
que Labán no fue justo con Jacob. Es útil revisar algunos libros de historias bíblicas solo para
ver cómo ellos resumen las historias. Sin embargo, es importante señalar que muchos libros de
historias bíblicas no son Dios-céntricos (centrados en Dios) y no enfatizan los temas doctrinales,
así que no deben ser usados como una guía para cómo contar la historia.
Repaso
Algunas de las historias en este currículo son parte de una serie o unidad de historias. Estas
son historias que tienen algo en común—frecuentemente el mismo personaje o escenario.
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El Estableció un Testimonio
Una unidad termina y la próxima inicia de una forma natural en la narración bíblica, como un
cambio de lugar (ej. Dios trata con Israel en Egipto, luego en el desierto y después en Canaán) o
el paso del tiempo (ej. entre Babel y el llamamiento de Abraham.)
Si es un equipo (dos o más maestros) el que enseña a una clase, lo mejor sería repartir las
responsabilidades de enseñanza por unidad en vez de simplemente rotar. De esta forma, un
maestro podrá tener una visión general del tema de la unidad así como de los temas centrales
de cada historia. Los cambios que se dan naturalmente entre unidades ocurren cada 4 a 6
lecciones, pero la estructura de las unidades es lo suficientemente flexible para acomodarse a
horarios individuales.
Enseñar por unidades ayuda a preservar la continuidad de la Biblia para los niños,
especialmente si el maestro incluye un breve repaso de la unidad antes de contar una nueva
historia. Aunque los niños pueden estar acostumbrados a una cronología de historias bíblicas
un tanto al azar, el distintivo de este programa es la oportunidad de empezar a establecer para
ellos la unidad y la continuidad de la Biblia.
Si usted está desarrollando una serie de historias o una unidad (ej. las historias de José, las
historias de Moisés o las historias del desierto) es útil brevemente recordar a los niños lo que ha
pasado hasta este punto. Los dibujos del libro para colorear son muy útiles cuando son usados
para repaso.
Es también útil recordar a los niños las promesas y mandamientos que Dios ha dado antes de la
historia que usted contará los cuales tienen una conexión directa con la misma. Por ejemplo, al
presentar la historia de los espías yendo a Canaán, recuerde a los niños que Dios les prometió
que les daría Canaán. Continuamente vuelva a la promesa de Dios a Abraham, Isaac y Jacob
mientras les muestra a los niños la fidelidad de Dios para con Israel. Al presentar la historia del
pecado de David con Betsabé, recuerde a los niños que uno de los mandamientos de Dios es
"no tomar la esposa o el esposo de otra persona".
Usted también puede hacer referencia a una historia previa para enfatizar el mismo tema que
está presentando o para ayudar a los niños a entender los conceptos en la historia actual. He
aquí dos ejemplos:
Al contar la historia de cómo Dios escogió a David para reemplazar a Saúl, recuerde a los
niños que así como Dios vio el corazón de Caín y el corazón de Abel, Dios vio el corazón
de David. Esto mostrará a los niños que Dios no cambia. Luego aproveche para hacer una
aplicación mencionando que Dios también ve nuestros corazones hoy en día.
Al explicar la debilidad del Rey Acab, puede hacer referencia a la historia de Salomón
construyendo el templo diciendo algo como esto: "¿Recuerdan cómo el rey Salomón
construyó un templo para el SEÑOR Dios? (Muestre la página del templo del libro de
trabajo.) Bueno, el rey Acab también construyó un templo, pero él no construyó un templo
para el único Dios verdadero. Él construyó un templo para uno de sus dioses falsos. Eso fue
algo muy, pero muy malo, y Dios estaba muy enojado con el Rey Acab."
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Introducción
Todas estas técnicas de repaso ayudarán a los niños a darse cuenta de que la Biblia es una
historia continua e interconectada, en vez de una colección de historias aisladas.
El repaso es también útil para preservar conexiones entre las historias. Esto es crucial
mayormente cuando se inicia una nueva unidad, especialmente si los maestros cambian
durante ese tiempo. Para que los niños pequeños entiendan la cronología de la Biblia, las
unidades de historias deben tener alguna continuidad, aunque los escenarios, personajes
y maestros cambien. Dios permanece igual. Su carácter, Sus caminos, Sus planes nunca
cambian. Los maestros necesitan planificar cómo harán esta verdad explícita. Una conexión
especial, aunque ligermente más larga, al principio de cada unidad ayuda. Utilícela para
reforzar las frases, temas e ideas que han sido tratadas en la unidad anterior y dar una vista
previa a la nueva unidad.
Por ejemplo, en la unidad sobre José, mantenga el final de la historia (conceptos que
aparecerán en la tercera lección, como, "Vosostros pensasteis hacerme mal, pero
Dios lo tornó en bien…" y la continua repetición de Dios hacia Jacob concerniente a Su
promesa) en mente a medida que planifica las primeras dos lecciones, y deliberadamente
decida presentarlas con un lenguaje que anticipe ese final. Ya que parte de la culminación
de las historias de José es la repetición de la promesa de Dios, es una conexión natural
a esta unidad la promesa de Dios a Abraham, de ahí el tema de la unidad: "Dios tenía
una promesa que cumplir. Y un plan para cumplir Su promesa." Además de repetir las
variaciones a ese tema, asegúrese de presentar el dibujo del libro para colorear de
Abraham viendo las estrellas en cada lección, para reforzar el tema.
La mayoría de las conexiones entre las historias no necesitan ser largas o complicadas.
Usualmente encajan naturalmente en el "enganche" o al inicio de la historia. Se necesita hacer
algún tipo de referencia a la lección previa, pero la misma puede ser bastante sencilla. Por
ejemplo, inicie la lección mostrando el dibujo del libro de trabajo de la lección anterior, y haga
una o dos preguntas que puedan guiar a la lección actual. Esto cautivará la atención de los
alumnos desde el principio de la historia.
Leyendo versículos bíblicos a niños pequeños
Es muy importante no solo abrir la Biblia y mostrar a los niños que las historias que usted está
contándoles provienen del libro especial de Dios, sino también leer las mismas palabras de
la Biblia a los niños. La palabra de Dios es poderosa y efectiva y aunque los niños pequeños
podrían no entender el versículo completo, ellos podrían entender una parte del verso. También
es importante que los niños vean que la verdad viene de la Palabra de Dios, no de la boca
del maestro. Leer los versículos bíblicos ayudará a los niños a comprender que éstas son las
palabras de Dios, no las del maestro. Dar a los niños la impresión visual de ir a la Biblia para
encontrar la verdad es también un hábito importante a cultivar, aun a temprana edad.
La forma en la que se lee el versículo bíblico puede ayudar a determinar que tan comprensible
sea el verso a los niños. Si se lee rápidamente y sin expresión alguna, los niños pequeños
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entenderán muy poco de ese versículo. En cambio, si los puntos importantes se leen despacio y
con expresión, será de ayuda para promover su comprensión.
Hay algunos versículos que son más importantes para leer a los niños. No es tan importante
leer los versículos que simplemente den continuidad a la narrativa, como aquellos que enseñan
un concepto clave o que contienen las mismas palabras de Dios. Por ejemplo, al contar la
historia del éxodo de Egipto, usted podría leer Éxodo 14:14 o Éxodo 14:18:
Éxodo 14:14—El SEÑOR peleará por vosotros mientras vosotros os quedáis callados.
(Lea la primera parte del verso en voz alta y con fuerza. Lea la segunda parte suave y
lentamente.)
Éxodo 14:18—Entonces sabrán los egipcios que yo soy el SEÑOR, cuando sea glorificado
en Faraón, en sus carros y en su caballería. (Lea yo soy el Señor en voz alta y con
fuerza.)
Al contar la historia de como Dios llevó a Su pueblo a la tierra prometida, lea Josué 1:9 a los
niños y anímelos a memorizarlo.
Josué 1:9—¿No te lo he ordenado yo? ¡Sé fuerte y valiente! No temas ni te acobardes,
porque el SEÑOR tu Dios estará contigo dondequiera que vayas.
Al contar la misma historia, podría leer Josué 2:9-11. Con los niños pequeños no es necesario
leer cada frase del verso. Algunas oraciones se pueden pasar por alto, como se muestra a
continuación (las porciones opcionales se presentan entre corchetes [ ] ):
Josué 2:9-11—[…y la mujer dijo a los hombres:] Sé que el SEÑOR os ha dado la tierra, y
que el terror vuestro ha caído sobre nosotros, y que todos los habitantes de la tierra
se han acobardado ante vosotros. 10Porque hemos oído cómo el SEÑOR secó el agua
del mar Rojo delante de vosotros (muestre la página del cruce del mar Rojo en el libro
para colorear) [cuando salisteis de Egipto, y de lo que hicisteis a los dos reyes de los
amorreos que estaban al otro lado del Jordán, a Sehón y a Og, a quienes destruisteis
por completo. 11Y cuando lo oímos, se acobardó nuestro corazón, no quedando ya valor
en hombre alguno por causa de vosotros;] porque el SEÑOR vuestro Dios, Él es Dios
arriba en los cielos y abajo en la tierra.
Después de haber leído un versículo bíblica usted podría necesitar explicarlo o hacer preguntas
a los niños para asegurarse que ellos han entendido el punto, o puntos claves. Por ejemplo: "¿El
pueblo de Jericó les tenía miedo de los Israelitas?" o "La frase 'acobardarse' significa
que ellos realmente tenían mucho, mucho miedo." Poco a poco, usted estará enseñando a
los niños a prestar atención a las Escrituras y a comenzar a analizarlas. Aun los niños pequeños
pueden aprender a responder preguntas de textos de las Escrituras tales como, "¿Qué
promesa hizo Dios?" o "¿Qué les dijo Dios que hicieran?"
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Introducción
Recursos visuales
Con los niños pequeños es muy importante utilizar ayudas visuales. Las ayudas visuales
ayudan a mantener la atención de los niños, y los ayuda a visualizar lo desconocido. Por
ejemplo, mostrar un dibujo o la figura de franelógrafo de Abram sobre un camello en una
caravana los ayudará a entender el modo inusual de transporte y las condiciones precarias del
lento viaje que Abraham tuvo que enfrentar.
Recomendamos usar las figuras de fieltro, imágenes y objetos reales de Betty Lukens.2 Usted
podría variar su enfoque para mantener el interés de los niños. Dentro de la misma historia
usted puede usar diferentes tipos de ayudas visuales. Mientras más concretamente usted
pueda ilustrar la historia, será mucho mejor.
Franelógrafo
La Biblia en Fieltro de Betty Lukens (Betty Lukens Bible in Felt2) es un sistema de franelógrafo muy
versátil. Está disponible en piezas de seis y doce pulgadas. El tamaño de seis pulgadas es mas
fácil de usar para trabajar con grupos pequeños de niños. Pero si usted tiene un grupo grande,
el tamaño más grande será el mejor para que todos los niños lo puedan ver.
Aunque el manual que le acompaña sugiere qué piezas usar, la gran cantidad de piezas
incluidas le permite al maestro personalizar una historia. Nosotros recomendamos que use el
libro de historias bíblicas que trae el franelógrafo solo como una ayuda para escoger las figuras
y luego desarrollar su propia historia Dios-céntrica (centrada en Dios.) Esto significa que habrá
momentos en que usted utilizará diferentes figuras o figuras adicionales a las recomendadas
en el manual para una historia en particular. Tenga en mente que los niños se puedan distraer
con los detalles. Por ejemplo:
"Maestra, ¡Moisés tiene sus zapatos puestos!" (en la zarza ardiendo)
"Si la cisterna (en la que los hermanos de José lo echaron) tenía una soga, ¿cómo es
que José no pudo utilizarla para salir?" (la cisterna en la que los hermanos de José lo
echaron)
Ellos también notarán si usted ha seleccionado la figura que ellos conocen como
"Moisés" para que sea "Elías," o si usa a "Jesús" dentro de una escena de una
multitud.
Usted también puede escoger utilizar menos piezas que las que Lukens sugiere. Algunas veces
las verdades espirituales se pierden en la preocupación de ilustrar la historia. Por ejemplo,
Lukens provee suficientes figuras masculinas para mostrar a todos los hermanos de José. Pero
usarlas todas toma más tiempo de lo que sus roles requieren: un simple grupo de hombres
pueden representar a los "hermanos," aun si fueren solo cuatro hombres.
Las figuras de fieltro están diseñadas para ilustrar la acción física y los escenarios de una
historia, no necesariamente las verdades espirituales. Al principio de cada unidad, o al inicio
de la semana, usted necesitará preparar su historia y revisar las piezas que Lukens provee, así
Betty Lukens Through the Bible in Felt (La Biblia en Fieltro de Betty Lukens.) Las colecciones de fieltro están disponibles en español directamente de Betty
Lukens: www.bettylukens.com 1-800-541-9279. Nota: No recomendamos contar la historia bíblica siguiendo las instrucciones en el manual de Betty Lukens.
2
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podrá planificar con ellas en mente. Por ejemplo, descubrirá que no puede mostrar las figuras
de los carros de Faraón persiguiendo a Israel hacia el mar Rojo porque los carros de Lukens
tienen el frente en la dirección errónea y son cuatro pulgadas más grandes que las paredes de
agua. Pero usted pude usar la figura del carro para mostrar cómo era un carro egipcio y a la
vez tener sus manos libres para dirigirse hacia la clase mientras comparte con ellos la maravilla
que Dios hizo.
El franelógrafo es difícil de usar y requiere mucha práctica para ser usado efectivamente. No es
necesario ser muy detallista en su presentación de franelógrafo. Algunas historias aparentan
requerir más de una escena de fondo. Es mucho más sencillo usar una sola escena de base,
aunque esto signifique el poner el trono de Faraón en una colina. O usted podría dividir el
pizarrón, añadiendo su propia pieza de fieltro para una segunda escena. También podría
utilizar una segunda pizarra para ubicar escenas, cerca de la primera. Pero en general, cambiar
los fondos de las escenas a mitad de la historia consume mucho tiempo . Asegúrese de que las
escenas estén listas antes de empezar la historia y de que todas las piezas del franelógrafo que
va a utilizar estén colocadas en el orden que las usará.
A medida que su habilidad vaya incrementando, usted podrá ser un poco más detallista y hacer
presentaciones más elaboradas, pero inicie simplemente colocando figuras claves en la pizarra
o moviendo las figuras de un lugar a otro para mostrar movimiento. Nuevamente, es mejor
llenar el lapso de atención de los preescolares con temas acerca de Dios que con descripciones
precisas y técnicas de lo ocurrido dentro y fuera de una historia.
Lukens ofrece un sistema de archivo para las piezas que bien vale la pena el precio. Si
usted es nuevo en el uso del franelógrafo Lukens, tómese el tiempo para conocer el sistema
de archivo, pues así podrá tener en mente el rango de piezas disponibles. Las piezas de
franelógrafo vienen impresas en hojas que necesitan ser recortadas. Reclute a alguien que le
ayude a recortar y colocar todas las piezas en el archivo antes de iniciar el año; su tiempo de
preparación se aprovecha mejor estudiando la Palabra que recortando piezas.
También puede complementar las piezas de Lukens con piezas elaboradas por usted mismo.
Dos artículos que usará frecuentemente son: una pieza grande de fieltro negro para simular
el cielo en la noche y un mantel de mesa pequeño para cubrir la pizarra antes de empezar la
clase. Este mantel le permite organizar las escenas que consumen tiempo, tal como el interior
del palacio, con anticipación, pero manteniéndolo cubierto hasta que esté listo para dirigir la
atención de los niños hacia la escena. También puede usar fieltro de diferentes colores para
cortar piezas genéricas cuando las que Lukens sugiere no corresponden a lo que usted tiene en
mente.
Fundamentos Firmes:3 Ilustraciones de historias bíblicas
Estas ilustraciones de tamaño grande, laminadas y dibujadas de forma clásica, son una gran
ayuda para ilustrar algunos puntos que de otra manera son difíciles de mostrar, como el
sufrimiento de Israel en la esclavitud en Egipto, y para repasar historias clave de manera breve.
3
Las laminas se pueden comprar a través de New Tribes Mission y son un suplemento de ayuda para enseñar las lecciones: 1-800-321-5375 (solo órdenes)
www.ntmbooks.com http://www.ntmbooks.com/bible_pictures_maps_charts
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Introducción
Las imágenes son técnicamente más correctas que algunas de las piezas correspondientes de
Lukens, y son étnicamente más diversas.
Sin embargo, son ilustraciones—de una sola dimensión y estáticas. Por sí solas, no son
suficientes para mantener la atención de los preescolares, pero son un complemento útil.
El Estableció un Testimonio: Libro para colorear
Es también útil mostrar el dibujo del libro para colorear cuando sea apropiado al contar la
historia. De esta forma, cuando los niños ven el dibujo de su libro para colorear, les parecerá
familiar. El dibujo de Abram y las estrellas puede ser la clave visual cuando usted quiera
recordar a los niños acerca de la promesa de Dios a Abraham, Isaac y Jacob. Si los niños
ven regularmente esta imagen y usted les hace referencia a la promesa de Dios a lo largo
de las historias del Antiguo Testamento usando este dibujo cada vez, ellos comenzarán a
familiarizarse con el dibujo de tal manera que desencadenará automáticamente su memoria
para recordar la promesa de Dios a los patriarcas.
Incluir el dibujo correspondiente del libro de trabajo como una ayuda visual en la lección es
también un medio útil para crear discusión posterior en los grupos pequeños. Cuando muestre
el dibujo, repita los temas clave que está enfatizando en esa historia. Si no necesita el dibujo
para ilustrar un punto de la historia, sería de ayuda usarlo durante su conclusión, mientras
refuerza las ideas que más quiere que los niños recuerden. Los niños tendrán mayor retención
durante el tiempo de grupos pequeños si ellos han comenzado a asociar los temas clave con el
dibujo durante la historia.
Si los niños pasan el tiempo del grupo pequeño hablando sobre los temas centrales de la
historia mientras colorean cada dibujo, el libro para colorear se convertirá en una maravillosa
herramienta de repaso tanto para el maestro como para los padres cuando los niños lleven
los libros de trabajo a la casa. Por ejemplo, cada vez que esté repasando la promesa de Dios
a los patriarcas, diríjase a los dibujos coloreados de Abraham mirando las estrellas (Lección
6), el sueño de Jacob (Lección 14), y la promesa de Dios a Israel (Lección 21.) Los niños serán
capaces de recordar los puntos centrales de cada historia por la asociación con el dibujo
correspondiente, permitiéndole a usted hacer énfasis en su punto sin pasar mucho tiempo
repasando.
Si enseña en equipo, comparta una colección de ayudas visuales ya coloreadas de libro de
trabajo. Un modo sencillo de usar y guardar los dibujos es colocarlos en protectores de páginas
transparentes dentro de una carpeta de anillos. Recorte cada página del libro de trabajo y
coloréela mientras prepara su lección. Coloque una página en blanco dentro del protector de
página detrás de cada dibujo para cubrir los temas clave (que corresponden a la siguiente
lección.) La página en blanco detrás del dibujo es un buen lugar para anotar los temas clave
que usted quiere que el dibujo suscite en los niños, en las palabras que usted quiere que los
niños los recuerden. Cuando otro maestro utilice el mismo dibujo para una lección futura, él o
ella podrán usar las mismas palabras. Cada semana, seleccione los dibujos y organícelos en
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el orden en que aparecerán en su historia. Después del primer año, usted tendrá una colección
personalizada de ayudas visuales.
Objetos tridimensionales
Los objetos son cruciales al momento de contar historias a preescolares. Los niños pequeños
son pensadores concretos y en esta etapa antes de ellos poder leer, captar su atención es la
clave para la comprensión y la memorización. Mostrar un dibujo de un becerro de oro, por
ejemplo, podría dar a los niños una idea de cómo se veía . Pero traer un becerro de oro (una
figurilla de una vaca pintada de dorado) para que ellos lo toquen hará que la ilustración pase
a ser una experiencia. Los niños saben que los dibujos no son reales; ellos no esperan que el
dibujo de una vaca satisfaga sus necesidades. Pero Dios es real; como lo es un becerro de oro
falso. Los niños pueden sentir la necedad de Israel, no simplemente reconocerla. Traer a la
clase muchos envases para llenarlos con un solo envase de aceite ilustra la imposibilidad de
que un envase pueda llenar muchos envases. Con estos objetos frente a ellos, será mucho más
fácil para los niños imaginar la milagrosa provisión de Dios para la viuda. Cuando contamos la
historia de las plagas, una gran mosca de plástico "zumbando en el aire" puede hacer que la
historia les parezca más real a los niños que simplemente hablarles de las moscas.
Usando su propio lenguaje corporal como una ayuda visual
Un maestro que ame a Dios es la mejor ayuda visual que existe. Ningún dibujo, franelógrafo
u objeto puede comunicar una pasión por Dios como el rostro, la voz, las manos y el cuerpo
que Dios creó exactamente para ese propósito. En este sentido, es muy importante preparar
la lección de tal manera que los temas clave no se "pierdan" en la preocupación de ilustrar la
historia. El maestro necesita estar libre en los puntos clave para mirar a sus niños a los ojos y
decirles desde su corazón, "¡Dios hizo exactamente lo que Él dijo que haría! ¡Qué Dios tan fiel
tenemos!"
Un bendito producto secundario de nuestra cultura saturada de tecnología es que los niños
se sienten fascinados cuando un ser humano, vivo y repirando, cuenta una historia. Contar
historias puede parecer poco tecnológico comparado con ilustraciones y gráficos tecnicolores,
pero le permite a un maestro comunicar exactamente lo que Dios ha puesto en su corazón.
La buena narración de historias es dramática, pero no necesariamente es un drama. Distinto
a una obra teatral, un maestro/narrador interpreta todos los roles él mismo, y la personalidad
normal del maestro se convierte en la de un narrador. La historia debe contarse incluyendo
cierta descripción y un breve comentario. Recuerde, usted está enseñando historias bíblicas y
doctrina bíblica.
Sugerencias para contar historias
1.
Use ayudas visuales cuando sea apropiado con el objetivo de ilustrar la historia y enfocar
la atención de los niños.
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2. Hable a un paso moderado la mayoría del tiempo. Hablar demasiado rápido hará la
historia incomprensible; hablar muy despacio aburrirá a la audiencia.
3. Varíe el paso de acuerdo a la acción de la historia y para crear el ambiente adecuado.
Por ejemplo, al interpretar a Moisés cuando está de pié frente a Faraón con el mensaje
de parte de Dios, puede hablar lentamente y con autoridad, "Deja… ir… a… mi… pueblo."
Por otro lado, en la historia de Jesús caminando en el mar, usted podría hablar rápida y
dramáticamente cuando se dirija al viento clamoroso y las olas golpeando fuerte contra
el barco.
4. Hable lo suficientemente alto, de modo que se le entienda fácilmente.
5. Varíe el volumen de voz de acuerdo al argumento de la historia.
6. Cuando utilice ayudas visuales, organice su material de forma que la historia pueda fluir
tranquilamente (ej., cuando use el franelógrafo, arregle las figuras en el orden en que las
usará de manera que siempre pueda tomar de arriba las piezas que siguen.)
7.
Repita los temas centrales frecuentemente, de manera que sean firmemente
comprendidos por los niños.
8. Cuando sea posible y apropiado, use palabras que describan los sonidos dentro de la
historia. (Ej., "tacatá, tacatá" para los cascos de un burro caminando.)
9. Use efectos de sonidos, si los puede hacer bien.
10. Cuando sea posible, apele a los cinco sentidos. (Ej., Cuando relate la historia de la torre de
Babel, póngalos a escuchar una grabación de alguien hablando en un idioma extranjero.)
11. Anime a los niños a participar con usted al momento de contar la historia. Esto puede
significar aplaudir en respuesta a algo que Dios hizo, hacer efectos de sonidos, repetir un
tema clave, ayudar con una demostración, etc.
Por ejemplo, durante una historia en la que se muestre el poder de Dios, pregunte varias
veces: "¿Es Dios débil?" Enseñe a los niños a responder "¡Dios es fuerte! ¡Dios puede
hacer cualquier cosa!" O al contar una historia de cómo Dios derrotó a los amalecitas,
pida a los niños que levanten sus manos mientras usted cuenta la historia. A medida que
sus brazos se cansen, ellos podrán entender qué difícil fue para Moisés mantener sus
brazos alzados durante tanto tiempo y por qué él necesitó ayuda para mantenerlos arriba.
12. Practique su historia varias veces antes de presentarla. Algunas personas encuentran útil
presentar la historia a otra persona o decirla frente a un espejo.
13. Use un lenguaje sencillo. Un problema común de la mayoría de los maestros de niños
pequeños es que usan muchas palabras que no son familiares para los niños (como por
ejemplo: plaga, ídolos o aun algunas palabras que son usadas frecuentemente pero que
todavía no forman parte del vocabulario de un niño pequeño.) Trate de utilizar palabras
sencillas y cotidianas como "dijo" en vez de "ordenó" o "Dios hizo todo lo que dijo que iba
a hacer" en vez de "Dios cumplió Su promesa."
Vea el Apéndice para algunos ejemplos de historias.
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3. Mirar
Aunque la porción de "mirar" dentro de la lección se puede enseñar tanto en la sesión de
enseñanza del un grupo entero como en los grupos pequeños, es más efectiva en grupos
pequeños. "Mirar" es el proceso de descubrir las implicaciones de las verdades bíblicas para
la vida del alumno. Es hacer preguntas que traigan al niño a un reconocimiento de la relación
entre la verdad en las Escrituras y su vida. Es ayudar al niño a comprender lo que Dios le está
pidiendo.
El maestro debe depender del Espíritu Santo para guiar la discusión. Ore por sensibilidad a la
guía del Espíritu Santo y dependa de Él para que le muestre las preguntas correctas que debe
hacer. En vez de decirles a los niños cómo la historia se relaciona con sus vidas, es mejor hacer
preguntas que expondrán dónde Dios está obrando en el corazón de ellos.
Por ejemplo, en la historia de cómo Dios rescató a Israel de los amalecitas, hay muchas
implicaciones para nosotros: depender de Dios en vez de en nosotros mismos; confiar que Dios
nos protegerá y nos rescatará de las cosas que tememos; confiar que Dios está en control de
todo lo que sucede en nuestras vidas, etc. El maestro no sabe hacia dónde Dios está guiando,
así que es importante depender del Espíritu Santo.
Una posible línea de preguntas pudiera ser: "¿Alguna vez has pensado que puedes hacer
algo y después que lo intentas te das cuenta de que no puedes? ¿Por qué sucede esto?
¿Qué haces al respecto? ¿Qué podrías hacer al respecto?" y así sucesivamente.
Antes que un niño pueda aplicar la verdad, es crucial que el niño comprenda la verdad. Cuando
se enseña a un grupo grande de niños, es difícil discernir lo que cada niño ha comprendido
individualmente. Así que es crucial realizar preguntas de los puntos clave de la historia en
grupos pequeños o individualmente. Las páginas de la izquierda de los libros para colorear
tienen algunas sugerencias para aclarar y aplicar la lección. Éstas son solamente sugerencias
y nunca deben sustituir su lucha con las Escrituras, su oración por una aplicación para sus niños
y su dependencia de la guía del Espíritu Santo. Ver las diferentes sugerencias en cada lección
será de ayuda para aprender a aclarar y aplicar la lección. Están diseñadas para agudizar sus
habilidades, no para reemplazar su propia lucha con Dios. Los niños mayores son capaces de
hacer aplicaciones más profundas de la verdad bíblica que las sugerencias indican para los
niños más pequeños.
4. Tomar
Un buen maestro ayudará a un niño a ver las implicaciones personales de la verdad de Dios,
pero es la responsabilidad del niño responder a la verdad. Esto usualmente sucederá fuera de
la clase cuando el Espíritu Santo traiga situaciones en las cuales el niño puede responder a la
verdad de la Palabra de Dios. Cuando el niño responde, la Palabra de Dios se hace real en su
vida, entiende la Biblia y la aprecia en su corazón y no solo en su cabeza, y Dios es honrado.
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Introducción
Libro para colorear
Cada lección en Él Estableció un Testimonio tiene un dibujo correspondiente en el libro para
colorear. El libro para colorear está diseñado para ser usado y mantenido en el salón de clases
y ser enviado a casa cuando el currículo se ha completado. Cada niño debería tener su propio
libro para colorear.
El libro para colorear sirve para dos propósitos. El primero es proveer una actividad para los
niños que refuerza la historia y da al líder una oportunidad para hacer algunas preguntas
básicas sobre la historia, volver a plantear el (los) tema(s), y sacar algunas aplicaciones
personales de la historia mientras el niño está coloreado el dibujo.
El segundo propósito es proveer a los padres una herramienta para repasar las historias y
recordar a los niños los temas básicos una vez que el estudio se ha completado. Por esta
razón, las páginas pueden ser encuadernadas, creando un robusto libro de repaso, en vez
de ser distribuidas como páginas sueltas. Los textos bíblicos y algunas posibles preguntas de
aplicación se han impreso en las páginas de la izquierda del libro para colorear. Las páginas de
la derecha consisten en un dibujo sencillo para recordar la historia al niño.
Debido a la frecuencia de visitantes, se sugiere que compre varios libros para colorear que
los visitantes puedan usar o envíe a casa una hoja separada con el visitante. Se permite la
reproducción de los dibujos y las páginas del tema para el uso de los visitantes.
Aunque los niños de escolar disfrutan colorear y colorean bien, muchos niños preescolares solo
harán garabatos en la página para colorear. Es útil darles cierta instrucción acerca de intentar
colorear dentro de las líneas, usar diferentes colores, etc. Pero el libro para colorear puede
usarse como más que un libro para colorear— puede ser un libro de actividades también. Para
lograrlo, solo se necesita un poco de creatividad. Puede proveer diferentes medios para que
los niños coloreen (marcadores, lápices de colores, pintura, marcadores de sellos, lapiceros
brillantes, etc.) y tener disponibles calcomanías y recortes que los niños puedan pegar. Por
ejemplo:
Lección 2: La promesa y la maldición de Dios—Use calcomanías redondas rojas para
pegarlas a la fruta en el árbol.
Lección 7: Dios hace un pacto con Abram y le da un nombre nuevo—Pegue estrellas de
papel brillante en el cielo.
Lección 13: Jacob engaña a su padre—Pegue fieltro, gamuza, o un material rizado fino en
los brazos y espalda de Jacob.
Lección 18: Dios le da sueños a José—Pegue paja en las gavillas.
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Lección 22: Dios preserva a Moisés—Recorte rafia de color natural en pedazos de 1-2
pulgadas de largo. Los niños pueden "pintar" la canasta de Moisés con pega de barra y
luego pegar la rafia a la canasta.
Lección 24: Dios llama a Moisés a librar al pueblo de Israel—Recorte tiras estrechas de
papel de seda de color rojo, naranja, amarillo y verde. Luego recorte las tiras en pedazos
del tamaño de una uña. Junte y mezcle los pedazos. Pida que los niños "pinten" la zarza
ardiente con pega de barra. Luego pegue los pedazos de papel de seda para imitar llamas.
Los pedazos verdes refuerzan el hecho de que la zarza no se consumió.
Lección 27: Dios pasa sobre Israel y guía a Israel fuera de Egipto—Dé hisopos y pintura
de témpera (lavable), o acuarelas a los niños para pintar la "sangre" en los dos postes y en
el dintel de la casa. (Coloreen el dibujo primero y luego pinten.)
Lección 45: Israel rechaza a Dios como su rey, y pide que un hombre sea su rey—Pegue
"joyas" de papel brillante en la corona y vestimenta de Saúl.
Hojas de información para los padres
Las hojas de información para los padres se ha provisto para ayudar al padre y al niño a
interactuar con la historia bíblica y estimular una respuesta personal de ambos a las verdades
en el pasaje de las Escrituras. Cada lección tiene una hoja que debe ser enviada a casa al final
de cada lección. Sugerimos sacar copias a las hojas de información para los padres en papeles
de diferentes colores.
Se debe enviar a casa la carta a los padres (Una nota para los padres) la primera semana del
estudio para familiarizar a los padres con el contenido y el propósito del currículo. Se debe
copiar la nota con el pasaje del Salmo 78:2-7 y el horario de la memorización de versículos en el
reverso.
Los padres tienen muchas oportunidades para reforzar la historia y los temas y para aplicar
la verdad enseñada en la lección durante la semana. Pero los maestros deben animar
frecuentemente a los padres a aprovechar esta oportunidad para reforzar lo que se ha
aprendido en la iglesia. Si un niño ha faltado, se puede enviar la hoja de información para los
padres por correo a la dirección de la casa o darla al padre la siguiente semana. Se encuentra
estas hojas en el archivo llamado <Informacion para padres.zip>
Versículos para memorizar
A menudo no pensamos en comenzar la labor de enseñar versículos con niños preescolares,
sin embargo, los preescolares son muy capaces de memorizar. Frecuentemente se memorizan
libros de historias casi textualmente, sin hacer algún esfuerzo aparente. Un niño de dos
años de edad no es demasiado pequeño para comenzar a memorizar versículos simples
de la Biblia. Aunque los preescolares no puedan comprender completamente un versículo
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Introducción
bíblico, a menudo pueden comprender la idea principal. La comprensión de la verdad crece a
medida que el niño madura, usualmente a una edad temprana porque a esa edad la verdad
memorizada está muy presente. Memorizar a una edad temprana también puede animar a un
niño a construir un hábito de memorización de versículos de por vida.
En vez de escoger versículos directamente relacionados con las historias bíblicas en el
currículo, parece más beneficioso proveerles a los pequeños un amplio depósito de verdades
fundamentales. Por esta razón, se recomienda que Él Estableció un Testimonio y Él Ha Hablado
por Medio de Su Hijo sean usados en conjunto con la colección de versículos para memorizar
titulada Mis Primeros Versículos. Estos versículos se han escogido especialmente para niños
pequeños con la intención de edificar un fundamento en la memorización bíblica de verdades
de fácil comprensión.
Usted podría presentar un versículo diferente en clase cada semana y también repasar los
versículos anteriores. Sin embargo, la responsabilidad primordial de enseñar los versículos para
memorizar pertenece a los padres. Una manera de animar a los padres a ayudar a sus hijos
en la memorización es tener una gráfica de versículos para memorizar en el salón de clases. El
niño puede agregar una calcomanía a la gráfica por cada versículo memorizado. O cada niño
puede tener su propia tarjeta para marcar cada versículo aprendido. Un horario en el Apéndice
V indica un versículo para cada semana. Algunos de los versículos tienen un enlace directo con
la historia a la que acompañan, pero, como el propósito es dar a los niños un fundamento en la
memorización bíblica de verdades de fácil comprensión, cada versículo no está necesariamente
enlazado a la historia de la semana.
Al recitar el versículo, se debe decir la cita, luego el versículo, y luego la cita nuevamente al final.
Esto ayudará los niños a aprender las citas mejor. Con niños pequeños, será necesario enseñar
cada versículo frase por frase.
La colección Mis Primeros Versículos puede ser útil cuando se enseñan los versículos a grupos
pequeños de niños. El dibujo o símbolo al reverso de la tarjeta es simplemente una ayuda para
desencadenar su memoria. Puede mostrar el símbolo en las tarjetas de versículos a medida
que los enseña o repasa.
También puede tener disponibles Mis Primeros Versículos para que los padres. Estas
colecciones de versículos son muy útiles para que los padres los usen al enseñar o repasar
los versículos con sus hijos. Su tamaño conveniente permite a los padres llevar las tarjetas de
versículos en el auto, al supermercado, etc. y usar estas situaciones del diario vivir como un
tiempo de repaso muy valioso.
Estos versículos pueden ser encontrados en el archivo <Mis Primeros Versiculos.pdf>. Se puede
imprimir, cortar y doblar las páginas para crear tarjetas de memoria para su revisión.
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Estructura de la clase
Atmósfera
La atmósfera de la clase debe ser tranquila, amigable y organizada. Esto significa que tan
pronto los niños entran por la puerta, se les debe saludar con ternura. Para asegurarse de que
esto suceda, usted puede designar a una persona para que dé la bienvenida cada semana
o pedir a una persona que asuma esta responsabilidad semanalmente. También necesitará
tener todo preparado con anticipación para la clase. Todo debe estar arreglado para la historia
antes de la clase en vez de hacerlo cuando ya está atendiendo a los niños. (Puede hacer
una excepción si como maestro no tiene responsabilidades antes de enseñar la lección.) Las
actividades en que los niños participarán tan pronto entren al salón de clases deben estar listas
antes que los niños entren.
El salón debe también reflejar una atmósfera piadosa. Sugerimos que los líderes de cada salón
o departamento oren juntos por unos cuantos minutos antes de que los niños lleguen. Podría
ser necesario acordar un tiempo específico para que los padres dejen a los niños en el salón y
se cierren las puertas hasta esa hora. (Esto permitirá al equipo orar y arreglar las actividades
antes de que los niños entren al salón de clases. Algunos maestros tendrían que llegar más
temprano para tener todas las preparaciones hechas con anticipación.)
Cuando un padre o un niño entre en el salón, la decoración que vean debe reflejar que Dios y la
Biblia son el enfoque de la clase. Esto significa, por ejemplo, que el salón debe ser decorado con
dibujos del Antiguo Testamento en vez de personajes de caricaturas. Se permite agrandar los
dibujos de los libros de trabajo para usarlos como decoración del salón. (Sugerencia: Las figuras
grandes se pueden pintar, laminar, y usarse en murales o paredes.)
Estructura del equipo
Una buena proporción para las clases de niños preescolares es un líder adulto por cada seis
alumnos. Si tiene suficiente personal para una proporción menor, como de 1:4, es aun mejor.)
Idealmente, una clase de preescolar no debería tener más de 20-24 niños en el salón. Para
los niños pequeños, es difícil concentrarse y jugar calmadamente si hay mucho estímulo en
el salón. Si la clase es pequeña, solamente un maestro podría ser necesario. Esta persona
necesitará desempeñar muchos roles. Si la clase es grande, un equipo puede repartirse las
responsabilidades.
Una manera de estructurar el equipo es la siguiente:
Líder del equipo—El líder del equipo es responsable de mantener las metas del salón
de clase, apoyando a los otros miembros del equipo con sus responsabilidades, y
comunicándose con los padres.
Maestro—El maestro es responsable de preparar y presentar la lección.
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I-25
Introducción
Líder de la alabanza—El líder de la alabanza prepara y guía el tiempo de alabanza
semanal del grupo.
Líderes de grupos pequeños—Los líderes de grupos pequeños proporcionan liderazgo
espiritual y forman una relación de mentor con los niños en su grupo, y también ayudan a
mantener la comunicación y relaciones positivas con los padres.
Estas responsabilidades se pueden compartir o se pueden designar a individuos. Por ejemplo,
el líder de alabanza podría ser también un líder de grupo pequeño. O se pueden compartir las
responsabilidades entre dos o más adultos en el salón de clases.
Una nota de precaución es que la enseñanza compartida se debe hacer de manera que no
distraiga a los alumnos. Esto significa que los maestros deben ser personas que se consideren
a sí mismos parte de la clase aun los domingos que no estén enseñando. Algunos maestros
pueden escoger otro rol asignado, como dirigir un grupo pequeño, en el salón de clases. Si se
comparte la enseñanza, sería beneficioso que un maestro enseñe una unidad de lecciones
(como se discutió anteriormente) en vez de ser solo parte de un horario de rotación semanal.
Estructura del tiempo de clase
Debido a la cantidad limitada de tiempo que los niños pasan en la iglesia, es beneficioso
maximizar la oportunidad de impartir la enseñanza bíblica y las experiencias de fe con los
niños. Esto significa que cada actividad debe tener un propósito. Para los preescolares habrá
momentos de actividades de juego libre, pero aun éstas se pueden maximizar para el reino.
El Apéndice IV contiene algunos horarios sugeridos. Usted tendrá que experimentar y ver
qué funciona mejor para el grupo de niños que tiene. Los horarios incluyen las siguientes
actividades:
Tiempo de juego libre
El tiempo de juego libre puede consistir en actividades de "centros de aprendizaje" tales como:
t Juegos de construcción (Ej., bloques Lego™ Duplo o bloques Clipo, marca Playskool™ de
Hasbro)
t Actividades de arte (colorear, esténcils, sellos de goma, plastilina (masilla) Playdoh™,
dibujar—cubra la mesa con un pedazo de papel blanco del tamaño de la mesa, etc.) Es ideal
si la actividad de arte corresponde con la lección del día (ej. sellos de goma del arca de Noé.)
t Bloques de madera
t Carros
t Casa de muñecas
t La esquina de lectura (Asegúrese de tener fuera libros que correspondan a la lección.)
t La esquina de rompecabezas—tanto rompecabezas individuales como rompecabezas de
suelo (Use rompecabezas de historias bíblicas cuando le sea posible.)
I-26
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Si usted comienza el tiempo de la clase con actividades de juego libre, cada una de las
actividades de los centros de aprendizaje debe estar listas antes de que los niños entren
al salón. A medida que los niños entren al salón, los puede dirigir a una actividad. Estas
actividades deben variar cada semana.
Los niños deben involucrarse en uno de los centros pero deben sentirse libres de moverse de
un centro a otro. No se debe permitir que los niños saquen otras actividades sino que deben
escoger entre las actividades designadas.
El tiempo de juego libre no se debe ver meramente como un tiempo de "relleno." Si bien es
cierto que los preescolares tienen un lapso de atención limitado y que se debe limitar la
instrucción formal para que se acople a ese lapso, las actividades de juego libre pueden
ofrecer oportunidades para otros tipos de instrucción, tales como una conversación casual
sobre asuntos espirituales, que puede preparar a los niños para la lección que se enseñará
ese día, y para para instruir en justicia. (El instruir en justicia incluye el modelaje, la instrucción y
corrección.) Por ejemplo:
La siguiente instrucción puede ocurrir cuando un niño está jugando con bloques: "¿Puedes
hacer una gran torre? ¿Qué tan grande puedes hacerla? ¿Puede tu torre alcanzar el techo?
Hablaremos de una gran torre en nuestra historia hoy."
Mientras un niño esté jugando con plastilina o masilla, usted puede comentar cuán bien
trabajan sus dedos y cuán fuertes son sus manos, y entonces dirigir al niño a su Creador.
Por ejemplo, "¿Quién hizo esos dedos y manos? ¿Pudieras jugar bien con la plastilina si solo
tuvieras dos dedos? (Permita al niño experimentarlo.) Diez dedos trabajan mejor. ¿No fue
una buena idea de Dios darnos diez dedos? ¡Dios siempre tiene buenas ideas!"
Si un niño ha tomado muchos marcadores, dejando unos pocos a los demás niños: "Si
tienes todos estos marcadores, los otros niños no tendrán marcadores que usar. ¿Puedes
dejar que cada uno escoja uno de tus marcadores? Es bueno compartir y dejar que todos
tengan un marcador." Si el niño se niega a compartir, usted tendrá que modelar y corregir,
de esta manera: "Siento mucho que no quieras compartir los marcadores. En esta clase
compartiremos los marcadores. Tendrás que darme los marcadores. Me aseguraré de que
cada quien tenga un marcador y también me aseguraré de que tú también tengas uno.
(Proceda a distribuir los marcadores.) Es bueno que cada quien tenga un marcador. Pienso
que Dios está feliz cuando compartimos marcadores."
Muchos momentos propicios para enseñar ocurren durante el tiempo de juego libre y pueden
ser usados sabiamente si el líder adulto está pendiente de buscar esas oportunidades. Es
beneficioso tener los temas clave de las historias expuestos en el salón de clases como un
recordatorio para que los adultos entrelacen estos temas en las conversaciones diarias. (Vea la
lista en el Apéndice I.)
Si la actividad de juego libre ocurre después de la historia, es un buen momento para repasar
la historia o los temas de la misma . Dramatizar la historia con disfraces es una buena forma
de repasarla durante el tiempo de juego libre. Los niños recuerdan las historias que ellos
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I-27
Introducción
mismos vuelven a contar, así que puede considerar proveerles dibujos y figuras de franelógrafo
a los niños y pedirles que repitan la historia para usted. Se puede establecer un centro de
aprendizaje que involucre dramas y un centro de aprendizaje que incluya el franelógrafo por
algunas semanas después de haber contado la historia. El juego libre también puede ser un
tiempo para repasar los versículos para memorizar.
El tiempo de juego libre ofrece oportunidades ilimitadas para la instrucción en justicia. Se
pueden enseñar muchas cosas durante estos momentos, desde buenos modales hasta
corregir la conducta inapropiada. Los factores más importantes son que el adulto debe estar
involucrado con el niño, estar alerta, aprovechar la oportunidad y actuar sabiamente. El adulto
es la clave para convertir el juego en juego más aprendizaje.
Tiempo de la lección
El tiempo de la lección es cuando se presenta la historia bíblica. Los niños preescolares deben
sentarse en sillas pequeñas, en alfombras en forma de recuadro, o en el piso. Es útil si el
maestro se sienta en una silla para que pueda establecer contacto visual con los niños. Esto
también coloca las ayudas visuales justo encima del nivel de los ojos de los niños.
Se debe enseñar a los niños a sentarse atentamente durante la historia. Si un niño está siendo
revoltoso, otro adulto en la clase debe atender a ese niño. De esta manera el maestro no
tendrá que interrumpir el flujo de la historia o luchar para redirigir el interés de los niños hacia la
historia. Esto puede significar que un adulto debe poner al niño revoltoso en sus piernas, o que
niños que juntos estén causando problemas deben ser calladamente separados. Es la tarea de
los otros adultos en el salón monitorear la conducta de los niños para que el maestro se pueda
concentrar en la enseñanza. Esto significa que los adultos deben estar presentes con los niños,
no haciendo algo del otro lado del salón. (Un adulto podría hacer algo silenciosamente—tal
como alistar la merienda—mientras que los otros adultos ayudan al maestro.)
También se debe enseñar los niños a levantar cortésmente su mano para hacer o responder
una pregunta. Los comentarios de los niños que no tengan relación con la historia (ej., "Fuimos
al zoológico ayer") deben ser desviados cortésmente ("Hablemos de eso luego." o " El tiempo
de grupos pequeños será un momento grandioso para hablar de eso.") o entrelazados
brevemente en la historia ("Entonces viste algunos de los animales que estaban en el arca.")
para que pueda continuar con la narración.
Un grupo de niños pequeños pudiera solo tener un lapso de atención de 10-15 minutos, así
que tendrá que contar la historia de manera eficiente. No es beneficioso concluir la historia
justo antes que el lapso de atención de los niños termine. Una vez que los niños empiezan a
moverse y a distraerse, distraen a otros y perderán la conclusión de la historia. A menudo, la
conclusión incluye la enseñanza más crítica de la historia, así que es imperativo que los niños
todavía estén prestando atención a la conclusión. A medida que los niños se acostumbren a
sentarse y escuchar, usted se dará cuenta de que ellos tienen mayor capacidad de escuchar
por períodos más largos de tiempo. Algunas veces, entrenar a un grupo de niños sobre cómo
deben sentarse y escuchar una historia toma varias semanas.
I-28
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El Estableció un Testimonio
Tiempo de alabanza
Aunque cantar canciones seculares de manera apropiada no es malo, hacerlo no está
maximizando el impacto a los niños. Los niños tendrán muchas oportunidades para escuchar
y cantar canciones preescolares seculares. Tienen menos oportunidades de cantar sobre Dios.
Algunas canciones que los niños cantarán en la Escuela Dominical meramente expresarán
los hechos de una historia bíblica. Siempre que las canciones sean correctas en su contenido,
habrá beneficio al incluirlas. Algunas canciones son instructivas como "Cuidado Ojitos Lo Que
Ven," "Cristo Me Ama," o "La B-I-B-L-I-A." Sin embargo, los niños también deben experimentar un
tiempo de una verdadera adoración enfocada en Dios durante la clase.
La verdadera adoración está centrada en Dios, no en el hombre. Mucha de la "música de
Escuela Dominical" para niños se enfoca en el hombre en vez de en Dios. Por ejemplo, la
canción "Zaqueo Era Un Chaparrito" es acerca de Zaqueo, no acerca de Dios. Muchas canciones
valoran el entretenimiento mucho, pero tienen poco valor cuando se refiere a la adoración.
Cantarlas durante el tiempo de "adoración" no cambia su contenido—cambia la adoración.
Depender de canciones familiares o comunes puede ser perjudicial, ya que el contenido de
muchas de ellas es impreciso, insensato o inapropiado. Así que, nuestro enfoque debe ser
intencional al escoger música de alabanza para niños. Algunas canciones que se cantan
popularmente se pueden rescatar simplemente cambiando algunas palabras, o haciendo la
canción más comprensibles para los niños. Por ejemplo, nosotros como adultos entendemos
que el término "Él" en la canción "Él Tiene a Todo el Mundo" se refiere a Dios, pero los niños
quizás no lo sepan. Esto puede ser enmendado sencillamente cambiando la palabra "Él" por
"Dios."
La meta del tiempo de alabanza es introducir a los niños a una adoración significativa. La
verdadera adoración es una respuesta del corazón hacia Dios. La adoración de los adultos
requiere reflexión, algo que en muchos sentidos los preescolares aún no son capaces de
experimentar. Pero los niños pequeños son muy emocionales y son capaces de deleitarse
grandemente, de admirar y de repasar la obra de Dios en el mundo.
El tiempo de alabanza puede venir después de la historia para ayudar a los niños a responder
a la verdad que han aprendido. Si la historia termina de manera sobria, el tiempo de alabanza
podría comenzar con una canción tranquila y luego hacer la transición a canciones más
entusiastas. Si la historia termina de manera que los niños quieren saltar y alabar a Dios, se
pueden cantar canciones que les lleven a hacer esto primero y luego continuar hacia un tono
reflexivo al final. O tal vez es simplemente más apropiado que música de alabanza exuberante
sea usada para concluir una historia.
Es un pensamiento aleccionador que Dios nos permita instruir a niños en cómo deben
responder a Él. Ya que se nos ha dado esta responsabilidad, debemos ser sensibles al rango de
emoción que un encuentro con Dios puede producir y tratar de modelar a los niños cómo deben
expresar apropiadamente esa emoción. Frecuentemente es útil para los niños identificar cómo
se están sintiendo, para luego mostrarles una respuesta apropiada.
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I-29
Introducción
Al guiar a los niños en la alabanza, es importante establecer una conexión entre la canción
y lo que ella refleja de Dios o cómo se relaciona con la verdad que han aprendido o que
aprenderán. Esto puede requerir un breve comentario. Por ejemplo:
Después de escuchar la historia "Dios rescata a Daniel del foso de los leones," en vez
de simplemente cantar la canción basada en el Salmo 56:3 "En el día que temo, yo en ti
confío" o "Tú eres todopoderoso," el líder de alabanza podría preguntar: "¿Cómo piensas
que se sintió Daniel cuando lo echaron en el foso con esos leones? ¿Cómo te
hubieras sentido tú? Cuando tenemos miedo, podemos decírselo a Dios y podemos
confiar que Él nos cuida—así como Él cuidó de Daniel. Juntemos nuestras manos
y cerremos nuestros ojos. Podemos decirle a Dios que cuando tengamos miedo,
también confiaremos en Él. (Cante "En el día que temo, yo en ti confío.)
El líder entonces podría hacer un comentario simple después de la canción, como "¿Siguió
Daniel sintiendo miedo? ¡No! Dios fue fiel y escuchó la oración de Daniel. ¡Dios
envió un ángel para que cerrara la boca de los leones! ¿Qué piensas que hizo
Daniel entonces? Él alabó a Dios. ¡Él vio cuán grande y bueno es Dios al cuidar
de él! ¡Daniel probablemente sintió que quería saltar y aplaudir y alabar a Dios!
¡Yo quiero hacer lo mismo! Aplaudamos con nuestras manos y cantemos "Tú eres
Todopoderoso." ¡Digamos cuán grandioso es Él!"
Este tipo de interacción sirve un propósito aun mayor que reforzar la lección. Enseña a los niños
pequeños cómo interactuar con Dios. Les enseña que los encuentros con Dios no dejan a las
personas igual. Dios quiere personas que se relacionen con Él, no simplemente que conozcan
acerca de Él. Los niños pequeños son muy capaces de apreciar a Dios y de mostrar ese
aprecio—si reciben solo un poco de dirección.
Otra meta clave al guiar los niños en adoración es prepararlos para una vida entera de adorar
a Dios. Por lo tanto, es crítico introducir a los niños a los himnos y canciones de alabanza que
se cantan en la iglesia. Esto prepara los niños para participar en la adoración pública. Puede
ser necesario explicar algunas palabras no familiares a los niños. Habrá otras palabras y
conceptos a los que los niños tendrán que "madurar." Esto significa que usted o ignorará el
concepto a esta edad o dará una explicación sencilla e incompleta, sabiendo que a medida que
los niños maduren obtendrán más entendimiento. Esto podría significar, por ejemplo, explicar
el significado de "santo" antes de cantar "Santo, Santo, Santo," pero el concepto "Dios en tres
personas" podría ser un concepto al que un niño tendrá que madurar. De todas formas, se debe
explicar una buena parte del contenido para que los niños tengan una idea clara de lo que
están cantando. Por ejemplo:
Al introducir la canción "Santo, Santo, Santo" a preescolares, puede explicar que "santo"
significa que "Dios es diferente que todos los demás—Él es más grandioso y mejor. Él
nunca ha pecado y nunca pecará."
Si está enseñando a niños de tres años, simplemente canten las palabras "Dios en tres
personas" sin explicación. Es suficiente que estén cantando sobre un Dios diferente—más
grandioso y mejor que todos los demás, y sin pecado.
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El Estableció un Testimonio
Si está enseñando a niños de cuatro años, podría explicar el concepto de la trinidad
como sigue: "¿Dios en tres personas? ¿Qué significa eso? Significa que Dios es tres
personas (levante tres dedos) en una persona (junte sus tres dedos; Separe los dedos
e identifique a cada persona de la trinidad.) Él es Dios el Padre—Creador (apunte al
primer dedo.) Él es Dios el Hijo, Jesús, (apunte al segundo dedo) y Él es el Espíritu Santo
(apunte al tercer dedo) —tres personas, pero un Dios" (vuelva a juntar los dedos).
Los niños realmente no entenderán el concepto de la trinidad (aun los adultos tienen
dificultad para entender la trinidad), pero tendrán una noción vaga de lo que significa "Dios
en tres personas." A medida que maduren, ese entendimiento se refinará y expandirá.
Tenga cuidado de introducir una nueva canción o una nueva estrofa a la vez. El tiempo de
alabanza debe consistir de canciones conocidas e incluir no más de una canción nueva. Esta
canción nueva debe ser cantada regularmente hasta que los niños la aprendan bien. Tambén
se pueden repasar las canciones nuevas en otros momentos además del tiempo de alabanza.
El tiempo de juego libre es un buen momento para repasar las palabras de una canción nueva.
Los ademanes y el lenguaje de señas pueden ser herramientas útiles para que los niños
comprendan las palabras de las canciones. Los ademanes necesitan enriquecer la canción,
y no solamente animar a los niños a actuar de forma chistosa ni a volverlos hiperactivos. Los
buenos ademanes pueden, de hecho, ayudar a los niños que se mueven mucho a sentarse
quietos por más tiempo. Si un líder adulto está tocando un instrumento, otro líder adulto debe
dirigir los ademanes. Con el tiempo, a medida que los niños aprenden los ademanes bien, un
niño puede acompañar al líder a dirigir los ademanes.
El contacto visual con los niños es muy importante al dirigir a niños pequeños en la adoración.
Los niños aprenden mucho sobre la adoración por medio de la observación del lenguaje
corporal y las expresiones faciales del líder de la alabanza. Si el líder de la alabanza toca el
piano, debe estar de frente a los niños, en vez de presentar su espalda a los niños. Si esto no es
posible, entonces el pianista debe tocar el piano y otro líder adulto guiar los niños.
En el salón de clases de preescolar, no es imperativo que el líder de la alabanza toque un
instrumento. Es más importante que el líder sea una persona que pueda guiar con su cuerpo
completo y con una expresión facial expresiva, y que verdaderamente sepa adorar.
Tiempo de grupos pequeños
El tiempo de grupos pequeños consiste de grupos de aproximadamente seis niños por cada
adulto (si la clase es lo suficientemente grande para dividirse.) Estos grupos más pequeños
facilitan discutir la sección "mira" de la lección y completar la página para colorear. Los niños
deben permanecer con el mismo líder de grupo pequeño cada semana (en grupos asignados
deliberadamente.)
El tiempo de grupos pequeños puede ser un buen momento para reforzar la cronología, ya
que los libros para colorear presentan las historias en orden cronológico. Los líderes de grupos
pequeños pueden repasar rápidamente las secciones del libro para colorear con los niños.
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Introducción
Es beneficioso hacer de esta una actividad interactiva, haciendo preguntas a los niños en vez
de solamente decirles lo que usted quiere que ellos recuerden. Adicionalmente, el tiempo
de grupos pequeños se puede usar para servir la merienda a los niños, repasar versículos
memorizados y orar con ellos.
Oración
A menos que se les enseñe una manera diferente, los preescolares tienden a orar el mismo
tipo de oraciones—"Gracias por este hermoso día" o "Dios bendice a mami y a papi." Se
puede enseñar a los niños pequeños a compartir peticiones de oración y a orar unos por otros.
Solo necesitan modelaje y un poco de ánimo. El tiempo de grupos pequeños es un tiempo ideal
para peticiones de oración y oraciones simples.
Se puede también enseñar a los niños a orar usando la Escritura como en los siguientes
ejemplos: "Ayúdame a confiar en ti con todo mi corazón y a no apoyarme en mi propio
entendimiento" Proverbios 3:5 o "Gracias, Dios, que tú conoces el camino de los justos"
Salmo 1:6. También se les puede enseñar a usar la Escritura al orar por otras personas: "Señor
Jesús, ayuda a Juan en el hospital. Cuando tenga miedo, ayúdalo a confiar en Ti" Salmo 56:3.
También se puede animar a los niños preescolares a orar en voz alta frente a la clase. Cuando
uno de los niños cumple años, pida a otro niño que ore por el cumpleañero y luego ore usted
por él. Los preescolares pueden guiar a la clase en oración por una necesidad especial.
Enséñeles a los niños que hay cuatro tipos de oraciones:
t Oraciones que dicen "Te amo" (adoración)—Estas oraciones le dicen a Dios cuán maravilloso
Él es. Estas son oraciones de alabanza—hablan de la grandeza y bondad de Dios.
t Oraciones que dicen "Perdóname" (confesión)—Estas oraciones le dicen a Dios las cosas
malas que hemos sentido y hecho, y luego pedimos que Dios nos perdone.
t Oraciones que dicen "Gracias" (acciones de gracias)—Estas oraciones dan gracias a Dios por
Su bondad y por responder a la oración.
t Oraciones que dicen "Por favor" (súplica)—Estas oraciones son para cuando le pedimos algo
a Dios. La respuesta de Dios puede ser "Sí," "No," o "Espera." Pero Dios siempre responde la
oración.
Los niños podrían ser tímidos acerca de orar en frente de otros al principio o sus oraciones
pueden ser repeticiones comunes. Pero a medida que usted les muestre cómo orar y los anime,
ellos crecerán poco a poco en su entendimiento de la oración.
Juegos de grupo
Además de ser divertidos, el propósito de los juegos en grupo es enseñar los niños a cooperar
unos con otros, a seguir indicaciones, y a participar en una actividad de grupo apropiadamente.
Todas estas habilidades son importantes para que el niño aprenda a participar en un servicio
de adoración corporal de la iglesia.
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El Estableció un Testimonio
Una de las metas al enseñar a preescolares es prepararlos para participar en el servicio de
adoración de los adultos. Para lograr esto, ellos deben aprender a unirse al grupo al participar
en la misma actividad que los demás. Un niño no puede estar contando en voz alta cuando
alguien está orando y otros están escuchando la oración; un niño no puede estar corriendo en
el pasillo mientras otros están de pie en un himno. De vez en cuando, se dan indicaciones en
los servicios de adoración. Si los niños están acostumbrados a seguir indicaciones , podrían
participar con la ayuda de sus padres.
Los juegos que resultan familiares se pueden modificar para el contexto de la iglesia. Con
algunos de ellos, usted podría cambiar las palabras para que reflejen algo que se ha enseñado
en el salón de clases o que refleje una verdad de Dios o de la Biblia. Por ejemplo, la canción de
"Los Pollitos" puede ser modificada para que diga así:
"Dios te escucha siempre, cuando tú le oras, y te da comida y un tibio abrigo.
Dios es bondadoso y muy poderoso, Él es quien te llena de felicidad.
Tú bajo Sus alas estás bien cuidado, Él te sostendrá pues Él es siempre fiel."
Se puede modificar el juego de "Esconde el Anillo" para simbolizar la parábola del reino de los
cielos como un tesoro escondido y precioso, que debemos desear y dejar todo por obtenerlo.
También puede adaptarse el juego de las "escondidas" para explicar cómo nosotros nos hemos
alejado de Dios, pero Dios es un buen pastor que busca y encuentra a Sus ovejas y las trae de
regreso a Su rebaño.
Otros juegos deben simplificarse para que los niños puedan participar sin problemas. Como en
cualquier juego grupal, las primeras veces que se juega, los niños están confundidos y el juego
resulta caótico. Una vez que se familiarizan con el juego, el mismo se vuelve más fluido. Por esta
razón, es sabio introducir un juego nuevo a la vez. Juegue un juego nuevo las veces que sean
necesarias para permitir a los niños familiarizarse con él antes de introducir uno nuevo.
Los juegos en grupo son más fáciles para los niños de cuatro años que para los de tres años,
así que cualquier juego destinado para los niños de tres años debe ser simple y corto. Para ellos
simplemente inicie la participación grupal enseñándoles un juego de dedos simple. Así como
debe ser cuidadoso al seleccionar canciones de adoración para los niños, también necesita ser
cuidadoso al seleccionar juegos de dedos. Muchos son imprecisos o centrados en el hombre.
El Apéndice contiene juegos de memorización y actividades que se pueden usar con un grupo.
Conclusión
Los resultados de trabajar con niños no son siempre evidentes de inmediato, sino que
frecuentemente se ven a lo largo de una vida de sembrar fielmente. Podría ser tentador
preguntarnos si "vale la pena el esfuerzo." Enseñar de forma regular es un gran compromiso.
Se puede hacer a medias o puede hacerse de todo corazón. ¿Desea grandes recompensas en
su ministerio? Las grandes recompensas a menudo llegan a lo largo de años de esfuerzo fiel,
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I-33
Introducción
sacrificial y firme. "El que siembra escasamente, escasamente también segará; y el que
siembra abundantemente, abundantemente también segará" (2 Corintios 9:6.)
Aunque esta verdad fue expresada con referencia al dinero, parece bíblicamente consistente
que se aplique a cualquier siembra y cosecha que hagamos por el reino. Agarrar una lección a
las once de la noche y prepararla a medias probablemente producirá recompensas pequeñas,
tanto en su corazón como en el corazón de los niños que enseña. Si, por el contrario, usted lucha
y ora por el pasaje que está enseñando, si ora diligentemente por entendimiento y creatividad,
si usted ora para que Dios ablande los corazones de los niños, si usted le pide a Dios que
haga morar Su Palabra en usted en abundancia, y si usted trabaja arduamente enseñando
la Palabra, las recompensas son grandiosas. ¿Vale la pena? Cuánto más valioso es que usted
escuche:
Mateo 25:21—Bien, siervo bueno y fiel; en lo poco fuiste fiel, sobre mucho te pondré;
entra en el gozo de tu señor.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección11
Lección
Dios crea el mundo y
al hombre
Texto Bíblico
Génesis 1-2
Temas Clave
> Dios es eterno. (Él no tiene principio ni fin.)
> Dios es el creador y dueño de todas las cosas.
> Dios es todopoderoso. (Él puede hacerlo todo. Nada es demasiado difícil para Dios.)
> Dios es bueno. Todo lo que Dios hizo es bueno porque Dios es bueno.
> Dios creó el mundo y al hombre para Su gloria.
> Dios se deleita en Su creación. Él es un Dios feliz.
> Dios es supremo. (Dios es más grande que toda la creación. Dios es más grande que el
hombre.)
> Dios se comunica con el hombre.
> El hombre necesita a Dios. (No había una ayuda idónea para Adán. Adán no podía hacer
una ayuda idónea para si mismo. Dios hizo una ayuda idónea para Adán.)
Enganchar
Enganche:
¡Creo que me gustaría un pedazo de pastel de chocolate! ¡Qué rico! ¡Me encanta el
pastel de chocolate! Pero no tengo un pedazo de pastel. Necesito hacer un pastel de
chocolate.
Saque un plato y háblele: ¡Que haya un pastel! ¡Que haya un pastel!
¿Hay pastel en el plato? ¿Hice un pastel de chocolate?
¿Puedo crear algo tan solo hablando? ¡No!
Pero hay una persona que puede crear algo tan solo hablando. ¿Te gustaría escuchar
una historia acerca de Él?
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1
Dios crea el mundo y al hombre
Enganche:
Acérquese al interruptor de la luz.
¡Enciéndete! ¡Apágate! ¡Enciéndete! ¡Apágate! ¡Enciéndete! ¡Apágate! No puedo
hacer que la luz se encienda y apague tan solo hablándolo. Mis palabras no son
poderosas.
¿Te gustaría que te contara acerca de Alguien cuyas palabras son muy, muy
poderosas?
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 1.
¿Puedes decirme algunas de las cosas que ves en este dibujo? Cuando un niño
mencione algo, pregunte… ¿Quién hizo [el objeto mencionado]?
¿Hizo Dios todo lo que hay en este dibujo? ¿Qué otras cosas hizo Dios? ¿Hizo Dios todo
lo que hay en el mundo? ¿Cómo hizo Dios todas esas cosas?
Correcto. ¡Él solamente habló! ¡Dios es poderoso!
¿Puedes hablar y crear cosas?
Yo no puedo hablar y hacer cosas.
Solo Dios puede hablar y crear todas las cosas.
Nada es demasiado difícil para Dios. ¡Dios es poderoso!
Démosle gracias a Dios por las cosas que Él ha hecho.
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 1 o algún otro dibujo de la creación.
Aquí tengo un dibujo de algunas de las cosas que Dios hizo. ¿Qué ves en el dibujo?
Mientras los niños mencionan cada elemento, pregunte: ¿Es [el objeto] bueno?
Todo lo que Dios hizo es bueno. Dios hace cosas buenas porque Dios es bueno.
Nuestro buen Dios hizo un buen [objeto]. Nuestro buen Dios hizo buen [otro objeto].
¡Dios es bueno! Dios está muy contento con todas las cosas buenas que Él hizo.
¡Cantemos juntos cuán bueno es Dios! (Cante una canción relacionada a la bondad
de Dios.)
2
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Historias del Antiguo Testamento
Lección22
Lección
La promesa y la maldición
de Dios
El hombre desobedece a Dios
Texto Bíblico
Génesis 3
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> Dios demanda obediencia.
> Satanás odia a Dios y lucha contra Dios. Satanás es un mentiroso y un engañador.
> Dios lo sabe todo. Dios está en todo lugar todo el tiempo. (Adán y Eva no pudieron
esconderse de Dios. Dios sabía dónde estaban y lo que habían hecho.)
> El hombre es pecador. Él no puede salvarse a sí mismo. Él necesita a Dios.
> Dios odia el pecado porque Él es santo.
> La desobediencia requiere castigo. (Desobedecer a Dios es pecado. El pecado debe ser
castigado.)
> El castigo por el pecado es la muerte.
> Dios es misericordioso y amoroso.
> Dios prometió enviar un Salvador.
> Dios es soberano. (Él está en control de todo. Dios es sobre todas las cosas. Él echó a Adán y
Eva fuera del huerto del Edén. Dios tenía la autoridad para expulsarlos.)
Enganchar
Enganche:
Tengo una regla en mi clase. Es una regla para el tiempo de la historia.
Muestre un dibujo de un niño sentado.
Mi regla es: cuando es el tiempo de la historia, tienes que sentarte y escuchar la
historia.
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3
La promesa y la maldición de Dios
¿Dice mi regla que puedes ponerte de pie en el tiempo de la historia? No.
Mi regla es que tienes que sentarte en el tiempo de la historia.
¿Por qué puedo hacer la regla? Correcto. Yo soy el (la) maestro(a). Estoy a cargo de la
clase.
Dios tiene reglas también. Él tenía una regla para el jardín.
¿Por qué podía Dios hacer una regla para el jardín? Correcto. Dios está a cargo del
jardín. ¡Dios está a cargo del mundo entero!
¿Deseas escuchar la regla del jardín de Dios?
Enganche:
Muestre a los niños una variedad de juguetes del aula. Escoja uno de estos juguetes para
luego decirles a los niños que no pueden jugar con él; así que asegúrese que ese juguete no
esté disponible para los niños antes de la historia.
Tengo una regla para la clase hoy. Mi regla es que pueden jugar con este juguete y
este juguete y este juguete… pero no pueden jugar con este juguete hoy.
¿Cuál es mi regla? ¿Con qué juguete no pueden jugar hoy? Es desobediencia jugar
con este juguete hoy.
Nuestra historia de hoy es acerca de una regla—pero no mi regla—la regla de Dios.
Nota: Después del tiempo de la historia, puede dejar los juguetes afuera. Pero periódicamente
recuerde a los niños que no pueden jugar con el juguete prohibido ese día. Ayúdelos a practicar
obediencia, y cuando salgan de la clase, deles las gracias por obedecer la regla. Dígales que le
hicieron feliz obedeciendo su regla. (Si un niño juega con el juguete maneje la situación de manera
apropiada.)
Nota: Usted pudiera enfatizar en la historia que Satanás es un mentiroso, él le mintió a Eva y todavía
nos miente hoy en día.
Nota: Usted pudiera decirles a los niños que Dios prometió corregir el problema del pecado (Génesis
3:15). Pudiera aun decirles que Dios corregiría el problema del pecado enviando a Jesús a morir por
nuestros pecados.
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 2.
¿Dónde está este árbol? Correcto. Está en el Jardín del Edén, el jardín de Dios.
¿Quién está a cargo del jardín? ¿Cuál era la regla del jardín de Dios? Correcto. Adán y
Eva no podían comer la fruta de este árbol.
¿Era esta una buena regla? Todas las reglas de Dios son buenas reglas.
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Lección 2
¿Puedes decir eso? Todas las reglas de Dios son buenas reglas.
¿Qué sucedió en el jardín? ¿Obedecieron Adán y Eva la regla de Dios? ¡No! Ellos no
obedecieron la regla de Dios. Adán y Eva son transgresores, rompieron la regla.
¿Se ven ellos contentos ahora? No. Romper las reglas de Dios no es algo que te hace
feliz.
¿Disciplinó Dios a Adán y a Eva por romper Su regla? ¿Qué hizo Dios? Correcto. Dios
dijo a Adán y Eva que ellos no podían vivir más en Su jardín.
Es muy triste ser un transgresor, alquien que rompe las reglas.
Es muy triste no vivir en el jardín de Dios.
Es muy triste no caminar y hablar con Dios en Su jardín.
Ahora todos en el mundo serían transgresores, romperían las reglas.
¿Eres un transgresor? ¿Eres desobediente? Todos somos transgresores. Yo soy un
transgresor. Tú eres un transgresor. Todos somos transgresores. Eso es muy triste.
Concluya con una oración.
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 2.
¿Quiénes son estas personas? ¿Lucen contentos? ¿Por qué no están contentos? ¿Qué
hicieron?
Desobedecer a Dios no nos hace felices.
¿Pueden ellos retornar la fruta al árbol?
¿Pueden ellos sacarse la fruta del estómago?
¿Pueden ellos corregir su desobediencia?
No. Ellos no pueden corregir su pecado de desobediencia. Solo Dios puede corregir el
pecado.
¿Puede Adán corregirlo?
¿Puede Eva corregirlo?
¿Puedes tú corregirlo?
Solo Dios puede corregir el pecado.
¿Qué dijo Dios que haría para corregir el problema del pecado?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección33
Lección
Dios acepta a Abel pero
rechaza a Caín
Texto Bíblico
Génesis 4
Temas Clave
> La fe agrada a Dios. Sin fe es imposible agradar a Dios. (Dios aceptó a Abel y su ofrenda
porque Abel tenía fe en Dios. Dios rechazó a Caín y su ofrenda porque Caín no tenía fe en
Dios.)
> Dios lo sabe todo.
> Dios se comunica con el hombre.
> El pecado debe ser castigado.
> Dios es misericordioso y amoroso. (Dios prometió proteger a Caín.)
Enganchar
Enganche:
Rebote una pequeña pelota en el piso o en una mesa.
¿Qué estoy haciendo? ¿Cómo sabes lo que estoy haciendo? ¿Sabe Dios lo que estoy
haciendo?
Hojee varias fotografías puestas dentro de una caja—los niños no debieran ver lo que usted
está haciendo.
Ahora, ¿qué estoy haciendo? ¿Por qué no sabes lo que estoy haciendo? ¿Sabe Dios lo
que estoy haciendo?
Dios lo sabe todo. Y Dios ve todo—aun las cosas que nosotros no podemos ver.
¿Quieres escuchar una historia acerca de algo que Dios vio que probablemente nadie
más vio?
Enganche:
Tenga algunas cosas para clasificar en la mesa.
Voy a escoger algunas cosas. Voy a escoger las cosas que me hacen feliz. No voy a
escoger algunas de las cosas porque no me hacen feliz.
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7
Dios acepta a Abel pero rechaza a Caín
Proceda a clasificar los objetos, comentando mientras va escogiendo o rechazando.
¿Te gustaría escuchar una historia acerca de algo que hizo feliz a Dios y de algo más
que no lo hizo feliz?
Enganche:
Muestre a los niños un regalo envuelto y pregúnteles si pueden decirle qué hay dentro de la
caja.
¿Por qué no me puedes decir lo que está dentro de esta caja? Correcto. No podemos
ver dentro de la caja.
Pero Dios puede. Dios sabe lo que está dentro de la caja. Dios lo sabe todo. Él sabe si
hay algo bueno o malo dentro de la caja.
Dios sabe lo que hay dentro de nosotros también—lo que pensamos y las cosas que
sentimos. Dios sabe lo que hay por fuera y lo que hay por dentro. Dios sabe cosas que
nadie más sabe.
La Biblia nos cuenta una historia acerca de dos hermanos y lo que había dentro de
ellos.
Nota: Este enganche fue adaptado de una historia relatada en Bethlehem Baptist Church por Linda
Morris.
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 3.
¿Quiénes son estos dos hermanos? ¿Qué está cargando Caín? ¿Qué está cargando
Abel? ¿Qué hicieron Caín y Abel con estas cosas?
¿Por qué está enojado Caín? ¿Hizo Caín lo que era correcto? ¿Qué clase de corazón
tenía Caín?
¿Por qué está feliz Abel? ¿Hizo Abel lo correcto? ¿Qué clase de corazón tenía Abel?
¿Cuál hermano quería hacer feliz a Dios? ¿Cuál hermano quería hacer lo que era
correcto? ¿Qué hermano amó y obedeció a Dios? ¿Qué hermano hizo feliz a Dios?
¿Se le quitó el corazón malo a Caín?
¿Qué le hizo Caín a Abel? ¿Hacer eso fue algo bueno? ¿Hizo esto feliz a Dios?
¿Sabía Dios lo que Caín había hecho? ¿Cómo lo sabía Dios? Dios lo sabe todo y Dios lo
ve todo. Nadie puede esconder algo de Dios.
¿Qué hizo Dios acerca del pecado de Caín? ¿Por qué castigó Dios a Caín?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección44
Lección
Dios juzga al mundo y envía
un diluvio
Texto Bíblico
Génesis 6-9
Temas Clave
> Dios lo sabe todo. (Dios sabe que el hombre es pecador. Vea Génesis 6:5.)
> El hombre es pecador. Él necesita a Dios y no puede salvarse a sí mismo.
> Dios es santo y no puede tolerar el pecado.
> El pecado debe ser castigado. El castigo por el pecado es la muerte.
> Dios se comunica con el hombre.
> Dios es misericordioso. (Dios perdonó a Noé y a su familia. Dios envió a Noé a predicar el
arrepentimiento.)
> Dios es todopoderoso. (Dios envió un diluvio que cubrió la tierra.)
> Dios es fiel. (Dios se acordó de Noé y de las bestias. Vea Génesis 8:1.)
Enganchar
Enganche:
Vista a un niño frente a la clase en atavío de lluvia y una sombrilla.
¿Te lo puedes poner esto? Abotonémoslo bien. ¿Qué tal si ponemos éstos en tus pies?
Y creo que necesitarás sostener esto sobre tu cabeza.
Miren a [nombre del niño]. Él está bien vestido. ¿Para qué se ha vestido así? Correcto.
Él está completamente listo para la lluvia.
Hoy les voy a contar una historia sobre una tormenta. No una pequeña tormenta para
utilizar impermeables y sombrillas. Sino una gran tormenta de agua. Una tormenta
inmensa de agua. La mayor tormenta de agua en el mundo entero.
¿Les gustaría escuchar esta historia?
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9
Dios juzga al mundo y envía un diluvio
Enganche:
Salpique agua sobre los niños. Por ejemplo, use una cubeta con agua. Meta los dedos en el
agua y luego "chasquee" los dedos hacia los niños o sumerja un cepillo en el agua y mueva
el cepillo de modo rápido y brusco hacia los niños, salpicándolos con agua.
¿Te mojaste? ¿Qué tan mojado quedaste—mucho o poco?
¿Te gustaría escuchar una historia de cómo quedar realmente mojado?
Enganche:
Emita sonidos de animales o muestre dibujos de animales y pida a los niños que
identifiquen los animales. Luego haga una lista de todos los animales que los niños
mencionaron.
¿Les gustaría escuchar una historia sobre todos esos animales?
Sugerencia: Usted pudiera servir galletas con formas de animales para la merienda. Pida a los
niños que identifiquen los animales mientras se comen las galletas. Enfatice que todos los animales
estaban en el arca—que Dios no se olvidó de ninguno de los animales y Él es tan poderoso que los
mantuvo a todos a salvo del diluvio. ("¿Había camellos en el arca? ¿Había elefantes en el arca? ¿Olvidó
Dios a algún animal? Dios nunca se olvida de nada…")
Nota: Noé advirtió al pueblo de su pecado. Él fue un "predicador de justicia," no solamente el
constructor de un arca.
Nota: Cuando la Biblia dice que Noé era "perfecto" en Génesis 6:9, no quiere decir que él estaba "sin
pecado." Noé era un hombre justo, lo cual quiere decir que él confió en Dios. Noé fue recompensado
por su fe en Dios (vea Hebreos 11:6-7). Usted pudiera enfatizar la idea de recompensas durante el
tiempo de juego libre para que los niños puedan comprender el concepto. Por ejemplo: "Tengo una
recompensa para todos los que me ayudan a guardar estos juguetes…"
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 4.
¿Cómo se llama la barca que está en el dibujo? ¿Quién hizo el arca? ¿Quién dijo a Noé
que construyera el arca?
¿Construyó Noé el arca justo como Dios le dijo? ¿Quién estaba en el arca?
¿Por qué de toda la gente en el mundo, Dios salvó a Noé y su familia? Dios es
misericordioso—Noé amó y obedeció a Dios.
Nota: Asegúrese que los niños entiendan que aún Noé era un pecador, pero porque Dios es
misericordioso, Él perdonó a Noé y a su familia. También, Dios recompensó la fe de Noé al perdonarlo
y salvarlo a él y a su familia del diluvio.
¿Qué ocurrió con la otra gente que no estaba en el arca? ¿Por qué sucedió esto?
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Lección 4
¿Creía esa gente que habría un diluvio? ¿Se arrepintieron de sus pecados como les
había advertido Noé? ¿Amaron y obedecieron a Dios?
¿Por qué los castigó Dios?
¿Eres un pecador?
Dios te dio un padre, una madre y maestros para advertirte que te arrepientas de tu
pecado. ¿Escuchas sus advertencias?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección55
Lección
Dios confunde el lenguaje
en Babel
El hombre trata de hacer un nombre para sí mismo
Texto Bíblico
Génesis 11:1-9
Temas Clave
> Dios lo sabe todo.
> Dios es todopoderoso.
> El hombre piensa que él es grande, pero Dios es más grande que todos. (Dios puede
confundir las lenguas del hombre porque Dios puede hacer cualquier cosa. El hombre tiene
habilidades limitadas pero Dios no tiene límites.)
> Dios no compartirá Su gloria con otro. Dios exalta Su nombre como el nombre sobre todo
nombre.
> Dios es supremo. Él es Soberano.
Enganchar
Enganche:
Comience a construir una torre de bloques.
Voy a construir una torre. ¿Crees que puedo construir una gran torre?
¿Puedo construir una torre de esta altura? (Indique una altura a la que usted pueda
construir y continúe construyendo la torre hasta esa altura.)
¿Puedo construir una torre tan alta como el techo?
¿Puedo construir una torre tan alta como los árboles?
¿Puedo construir una torre tan alta como las nubes?
¿Sabes que la Biblia nos habla acerca de algunos hombres que trataron de construir
una torre tan alta como el cielo? ¿Crees que podían hacer eso?
¿Te gustaría escuchar la historia acerca de la torre grande?
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Dios confunde el lenguaje en Babel
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 5.
¿Recuerdas el nombre de esta torre de nuestra historia bíblica?
¿Qué tan alta querían hacer la torre los hombres?
Esos hombres pensaban que eran tan fuertes y tan grandes. Pero, ¿podían ellos
construir la torre hasta el cielo?
¿Qué sucedió? ¿Eran ellos tan fuertes y grandes?
Dios es el más poderoso y el más grande.
(Ore dándole gracias a Dios porque Él es el más poderoso y el más grande.)
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 5.
¿Conoces el nombre de esta torre?
¿Qué querían los hombres hacer con la torre?
¿Sabía Dios lo que los hombres querían hacer? ¿Cómo lo supo Dios?
¿Les permitió Dios construir su torre alta? ¿Qué hizo Dios?
¿Cómo pudo Dios hacer que los hombres hablaran diferente?
¿Qué aprendiste acerca de Dios en esta historia?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección66
Lección
Dios llama a Abram y le hace
una promesa
Texto Bíblico
Génesis 12-13
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> La fe agrada a Dios. (Sin fe, el hombre no puede agradar a Dios. Abram le creyó a Dios y le
obedeció.)
> Dios es soberano (está por sobre todo.) (Dios escogió a Abram. Dios prometió dar a Abram
la tierra de Canaán. Dios pudo dar la tierra de Canaán a Abram porque le pertenecía a Él.
Dios está por sobre todo.)
> El hombre es pecador. Él necesita a Dios y no se puede salvar a sí mismo.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños una maleta o un bolso de viaje.
¿Sabes lo que es esto? ¿Para qué la usamos? Ponemos nuestra ropa y nuestro cepillo
de dientes en ella cuando vamos a visitar a alguien.
¿Podrías poner todo lo que está en tu casa en ella? ¡No! Necesitarías un camión
grande para mover todo lo que está en tu casa.
¿Te gustaría escuchar una historia sobre un hombre que movió todo lo que tenía pero
no usó un camión?
Enganche:
Traiga una mochila con algunos objetos esenciales en ella tales como, galletas, bebidas,
cepillo de dientes, calcetines, chaqueta. Siéntese en el suelo y vacíe el contenido mientras
habla.
¿Has ido a acampar o a una caminata alguna vez?
A mí me gusta salir a caminar, y hoy traje algunas cosas conmigo que pudiera usar
para hacer eso. Saque el contenido y muéstrelo a los niños.
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15
Dios llama a Abram y le hace una promesa
¿Esto sería suficiente para uno o dos días, verdad? ¿Sería esto suficiente si me fuera
por una semana entera?
¿Y qué tal si es un viaje muy, muy largo? ¿Y qué tal si fuera a acampar por un año
entero—sería esto suficiente?
Piensa cómo sería irse a un largo viaje. ¿Qué pasaría si tuvieras que irte muy, muy
lejos y no tuvieras un auto? Solo tuvieras camellos o tus pies para caminar. Paso, a
paso, a paso.
¿Qué pasaría si tuvieras que dejar a tu familia y amistades e irte lejos? ¿Sería eso
difícil?
Nuestra lección bíblica de hoy es acerca de un hombre a quien Dios le pidió que
hiciera eso justamente. ¿Quieres escucharla?
Nota: Este enganche fue adaptado de una historia relatada en Bethlehem Baptist Church por Holly
Urbanski.
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 6.
¿Quién es el hombre en el dibujo?
¿Qué le dijo Dios a Abram que hiciera?
¿Por qué podía Dios decirle qué hacer a Abram?
¿Qué hizo Abram? ¿Obedeció a Dios?
¿Estaba feliz Dios por la obediencia de Abram?
Abram creyó (supo) que Dios le cuidaría. Dios se alegra cuando creemos que Él nos
cuidará también.
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 6.
¿Quién es ese hombre?
¿Qué dijo Dios a Abram que hiciera?
¿Se mudó Abram en un camión grande? No. Pero él obedeció a Dios. Él puso sus
cosas en camellos. Trajo su ropa y sus ovejas. Trajo hasta su tienda (casa) con él.
Abram se mudó lejos—exactamente donde Dios le dijo que se mudara.
Dios hizo una promesa a Abram. ¿Qué le prometió Dios a Abram?
¿Cumple Dios Sus promesas?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección7—Primera
7—PrimeraParte
Parte
Lección
Dios hace un pacto con
Abram y le da un nombre
nuevo
Texto Bíblico
Génesis 15-17
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> La fe agrada a Dios. El hombre debe tener fe para agradar a Dios y ser declarado justo (para
ser salvo.)
> Dios lo sabe todo. (Dios vio a Agar en el desierto. Dios sabía que ella tendría un hijo.)
> Dios está en todo lugar todo el tiempo.
> Dios es misericordioso y amoroso. (Dios tuvo compasión de Agar.)
> Dios es fiel. (Dios prometió multiplicar los descendientes de Ismael porque él era la simiente
de Abram. Dios renovó Su promesa a Abram.)
> Dios es soberano. (Él es supremo y está por sobre todo.)
Enganchar
Enganche:
Pida a algunos de los niños que le digan sus nombres. Pudiera tener etiquetas adhesivas
con sus nombres preparadas con anticipación y colocar la etiqueta en el niño mientras él
dice su nombre.
Todos tienen un nombre. ¿Quién te dio tu nombre?
Muestre el dibujo de la Lección 7—Primera Parte.
Este hombre tiene un nombre también. Él tiene un nombre que sus mami y papi le
dieron. Pero él tiene otro nombre que Dios le dio.
¿Quieres saber quién es este hombre y cuál es su nuevo nombre?
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Dios hace un pacto con Abram y le da un nombre nuevo
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 7.
¡Mira cuantas estrellas hay en esta página! Hay muchas estrellas en esta página.
Pero hay aun más estrellas en el cielo real.
¿Puedes contar todas las estrellas en el cielo? No. Hay demasiadas estrellas para
poder contarlas. Pero Dios sabe cuántas estrellas hay en el cielo. Dios lo sabe todo.
¿Quién puso todas esas estrellas en el cielo? Dios puede hacerlo todo—Dios es
grande.
¿Qué le prometió Dios a Abram? ¡Esas son muchas personas en la familia de Abram!
Abram estaba triste porque no tenía hijos. Pero Dios dijo que Abram tendría una gran
familia—hijos y nietos y más hijos.
¿Podría Dios guardar Su promesa? ¿Por qué?
Mira:
Vuelva atrás al dibujo del Libro para Colorear de la Lección 6.
¿Cuál es el nombre de este hombre?
Vuelva de nuevo al dibujo del Libro para Colorear de la Lección 7—Primera Parte.
Pero ahora él tiene un nuevo nombre. ¿Cuál es nuevo nombre?
¿Quién le dio un nombre nuevo? Dios habló a Abram y le dio un nombre nuevo. Dios
dijo que Abram sería su amigo especial por siempre.
¿Es Abram el único amigo de Dios? Dios ha escogido a mucha gente para que sean
Sus amigos. Es maravilloso ser un amigo de Dios.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección7—Segunda
7—SegundaParte
Parte
Lección
Ismael, aunque no es el hijo
prometido, aún es la simiente
de Abraham
Texto Bíblico
Génesis 15-17
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> La fe agrada a Dios. El hombre debe tener fe para agradar a Dios y ser declarado justo (para
ser salvo.)
> Dios lo sabe todo. (Dios vio a Agar en el desierto. Dios sabía que ella tendría un hijo.)
> Dios está en todo lugar todo el tiempo.
> Dios es misericordioso y amoroso. (Dios tuvo compasión de Agar.)
> Dios es fiel. (Dios prometió multiplicar los descendientes de Ismael porque él era la simiente
de Abram. Dios renovó Su promesa a Abram.)
> Dios es soberano. (Él es supremo y está por sobre todo.)
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 7—Segunda Parte.
¿Quién es este bebé?
¿Es Ismael el bebé especial prometido de Dios? No. Fue dificíl para Abram esperar al
bebé especial de Dios.
Él no esperó a que Sara tuviera un bebé.
Así que Agar tuvo un bebé para Abram.
¿Fue eso lo que Dios prometió? No. Dios prometió un bebé especial a Abram y a Sara,
no a Abram y a Agar
¿Aun así sería Dios bueno con el bebé Ismael?
Dios prometió ser bueno con Abram. Y Él será bueno con el bebé de Abram, Ismael.
¿Piensas que Dios guardará Su promesa y dará un hijo a Abram y Sara?
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19
Ismael, aunque no es el hijo prometido, aún es la simiente de Abraham
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Historias del Antiguo Testamento
Lección8—Primera
8—PrimeraParte
Parte
Lección
El Señor se le aparece
a Abraham
Texto Bíblico
Génesis 18-19
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> Dios lo sabe todo.
> Dios es todopoderoso. ("¿Hay algo demasiado difícil para el SEÑOR?"—Génesis 18:14. Dios
hizo llover azufre y fuego sobre Sodoma y Gomorra.)
> El hombre es pecador y no se puede salvar a sí mismo. El hombre necesita a Dios.
> Dios es santo y no puede tolerar el pecado.
> Dios castiga el pecado. El castigo por el pecado es la muerte.
> Dios es soberano.
> Dios es misericordioso y amoroso. (Dios estaba dispuesto a salvar a Sodoma y Gomorra por
amor de diez justos. Dios salvó a Lot y a su familia.)
Enganchar
Enganche:
Traiga una caja con una "sorpresa" en ella, por ejemplo algún caramelo para los niños, un
libro o juguete nuevo para el salón de clases. Muéstreles la caja a los niños.
¿Te gustan las sorpresas? Bien, ¡yo tengo una sorpresa para ti en mi caja! ¿Quieres ver
la sorpresa?
Muestre a los niños la sorpresa y brevemente hable acerca de ella.
¿Sabías que Dios tiene sorpresas también?
En nuestra historia de hoy, escucharemos acerca de una sorpresa que Dios tenía para
Abraham.
Nota: Al explicar que Dios es santo pudiera decir a los niños que "Dios no peca y eso lo hace diferente
de todos los demás."
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21
El Señor se le aparece a Abraham
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 8—Primera Parte.
¿Quién está sentado al lado de la tienda?
¿Qué sorpresa tenía Dios para Abraham?
Sara era muy anciana. Muy anciana para tener un bebé. ¡Las señoras ancianas no
tienen bebés!
Pero Dios dijo a Abraham que Sara tendría un bebé varón.
¿Qué hizo Sara cuando oyó la sorpresa? Sara se rió porque ella sabía que era muy
anciana para tener un bebé.
¿Puede hacer Dios que una señora anciana tenga un bebé?
¿Hay algo que sea demasiado difícil para Dios? Dios puede hacer cualquier cosa.
Cante una canción relacionada a la grandeza de Dios con los niños.
22
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Historias del Antiguo Testamento
Lección8—Segunda
8—SegundaParte
Parte
Lección
El juicio de Dios sobre
Sodoma y Gomorra
Texto Bíblico
Génesis 18-19
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> Dios lo sabe todo.
> Dios es todopoderoso. ("¿Hay algo demasiado difícil para el SEÑOR?"—Génesis 18:14. Dios
hizo llover azufre y fuego sobre Sodoma y Gomorra.)
> El hombre es pecador y no se puede salvar a sí mismo. El hombre necesita a Dios.
> Dios es santo y no puede tolerar el pecado.
> Dios castiga el pecado. El castigo por el pecado es la muerte.
> Dios es soberano.
> Dios es misericordioso y amoroso. (Dios estaba dispuesto a salvar a Sodoma y Gomorra por
amor de diez justos. Dios salvó a Lot y a su familia.)
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 8—Segunda Parte.
¿Qué está sucediendo en este dibujo?
¿Por qué quemó Dios la ciudad?
¿Tenía Dios que hacer eso? ¿Por qué? Dios debe castigar el pecado. Pero Dios es
también bondadoso y misericordioso.
¿Cómo fue Dios bondadoso en esta historia? (Si los niños no pueden contestar esta
pregunta, haga las siguientes preguntas.)
¿Los quemó Dios a todos? ¿Quién no se quemó?
¿Por qué no se quemaron Lot y su familia?
Si hubiesen habido más personas en la cuidad que amaban y obedecían a Dios,
¿habría Dios quemado la cuidad? ¿Por qué?
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El juicio de Dios sobre Sodoma y Gomorra
Dios es misericordioso. Él hubiera detenido el castigo si tan solo hubiese habido diez
personas en la ciudad que amaban y obedecían a Dios. Dios es bondadoso, Dios es
bueno y Dios es misericordioso.
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 8—Primera Parte.
Dios le contó a Abraham acerca de una sorpresa. ¿Cuál era la sorpresa?
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 8—Segunda Parte.
Dios también le contó un secreto a Abraham. ¿Cuál era el secreto? Correcto. Él
quemaría la ciudad.
¿Cuál era el nombre de las ciudades que Dios quemaría?
¿Por qué las quemó Dios?
Había muchos hombres malos en Sodoma y Gomorra que no amaban a Dios. Tenían
mucha maldad y pecado en sus corazones. Ellos querían seguir pecando y seguir
siendo malos. Ellos no estaban arrepentidos por su pecado—a ellos les gustaba su
pecado.
¿Por qué Dios odia el pecado?
Dios es bueno. Dios no peca.
Dios tiene que castigar el pecado. (Usted podría querer explicar esto. Pudiera hablar
acerca de alguna vez que le disciplinaron con la vara cuando era pequeño por un
pecado que usted cometió.)
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Historias del Antiguo Testamento
Lección9—Primera
9—PrimeraParte
Parte
Lección
Dios envía al hijo prometido,
Isaac
Texto Bíblico
Génesis 21
Temas Clave
> Dios es fiel. ("…e hizo el SEÑOR por Sara como había prometido."—Génesis 21:1. Dios
prometió hacer una nación de Ismael porque era la simiente de Abraham. Vea Génesis
21:13. Dios le prometió Su bendición a Isaac.)
> Dios es misericordioso y amoroso. (Dios hizo reír a Sara cuando ella erra anciana. Él les dio
un hijo a Sara y a Abraham. Dios vio a Agar y a Ismael en el desierto y proveyó para sus
necesidades.)
> Dios puede hacerlo todo. Nada es demasiado difícil para Él.
Enganchar
Enganche:
Consiga una fotografía de un bebé o use la ilustración del Paquete de Recursos Visuales.
Corte un pedazo de cartulina gruesa del tamaño de la fotografía. Pegue la cartulina por
encima del dibujo usando la cinta adhesiva como bisagras. La cartulina debe quedar
tapando la fotografía como la cubierta de una tableta.
Tengo una imagen de algo debajo de esta cartulina. ¿Qué crees que está debajo de
mi cartulina?
Permita a los niños comenzar a adivinar. Luego deles algunas pistas. No tome mucho
tiempo en esto.
Es pequeño. Es lindo. Algunas veces llora y algunas veces hace ruidos graciosos.
Llame a un niño al frente para voltear la cartulina papel y revelar la imagen del bebé.
¡Es un bebé! Los bebés son muy especiales.
¿Les gustaría escuchar una historia de la Biblia acerca de un bebé muy especial?
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Dios envía al hijo prometido, Isaac
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 9—Primera Parte.
¿Quién es este hombre?
¿Quién es esta señora?
¿Quién es este bebé?
¿Es la señora una joven o una anciana?
¿Tienen las ancianas bebés?
¿Cómo pudo una señora anciana como Sara tener un bebé?
¿Hay algo demasiado difícil para Dios? No. Nada es demasiado difícil para Dios. Dios
puede hacer cosas muy, muy, muy, muy, muy difíciles.
¿Recuerdas que Dios le dijo a Abraham que Sara tendría un bebé varón?
¿Estaba Dios en lo correcto? Dios siempre está en lo correcto. Dios siempre hace lo
que Él dice que hará.
Él dijo que les daría a Abraham y Sara un bebé y Él dio a Abraham y Sara un bebé.
Démosle gracias a Dios porque siempre hace lo que Él dice que hará.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección9—Segunda
9—SegundaParte
Parte
Lección
Dios ve a Ismael y a Agar
en el desierto
Texto Bíblico
Génesis 21
Temas Clave
> Dios es fiel. ("…e hizo el SEÑOR por Sara como había prometido."—Génesis 21:1. Dios
prometió hacer una nación de Ismael porque era la simiente de Abraham. Vea Génesis
21:13. Dios le prometió Su bendición a Isaac.)
> Dios es misericordioso y amoroso. (Dios hizo reír a Sara cuando ella erra anciana. Él les dio
un hijo a Sara y a Abraham. Dios vio a Agar y a Ismael en el desierto y proveyó para sus
necesidades.)
> Dios puede hacerlo todo. Nada es demasiado difícil para Él.
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 9—Segunda Parte.
¿Quién es esta señora?
¿Quién es este niño?
¿Dónde están?
¿Estaba Agar feliz? Agar estaba triste y estaba asustada. No había agua para Agar e
Ismael. Agar creyó que ella e Ismael morirían. No había gente que ayudara a Agar e
Ismael. Pero, ¿estaban Agar e Ismael solos?
¿Quién estaba con Ismael y Agar?
¿Sabía Dios que Ismael y Agar no tenían agua para tomar?
¿Qué hizo Dios?
Dios es bondadoso y amoroso.
Dios ayudó a Ismael y a Agar.
Dios guardó Su promesa de cuidar a Ismael.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección10
10
Lección
Dios prueba a Abraham
Texto Bíblico
Génesis 22
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> El hombre debe tener fe para agradar a Dios.
> Dios es santo y justo.
> El hombre es pecador y no se puede salvar a sí mismo. El hombre necesita a Dios.
> El pecado debe ser castigado. El castigo por el pecado es la muerte.
> Dios es fiel. (Dios proveyó un carnero para el sacrificio. Dios perdonó la vida a Isaac y
prometió Su bendición a Isaac y sus descendientes.)
> Dios es misericordioso y amoroso.
Enganchar
Enganche:
Llame a un niño al frente de la clase y pídale que "muestre" algo a la clase. Por ejemplo, un
dibujo que hizo, un golpe que tiene, una camisa nueva, la etiqueta adhesiva con su nombre,
etc. Asegúrese de llamar a un niño que usted sabe que estará deseoso de cooperar y que
no será tímido para participar. Si se equivoca, simplemente llame a otro niño y proceda con
el ejemplo.
Le pedí a [nombre del niño] que les enseñara [el objeto]. Y él lo hizo. Él se paró aquí
mismo y les enseñó su [objeto].
La Biblia nos cuenta una historia sobre algo que Dios le pidió a Abraham que le
mostrara. Dios no quería que Abraham le mostrara [un objeto]. Dios le pidió a
Abraham que le mostrara que Abraham confiaba en Él—que Abraham sabía que Dios
haría lo que es recto y haría que todo saliera bien.
¿Les gustaría escuchar lo que pasó?
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29
Dios prueba a Abraham
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 10.
¿Qué está haciendo Abraham?
¿Qué haría Abraham con el carnero?
¿Por qué se ve Abraham contento?
¿Hizo Dios lo que era correcto? Sí, Dios dio a Abraham un carnero para que lo
quemara en el fuego y así resolver su problema de pecado. Dios siempre hace lo
correcto.
Abraham tomó la madera y el fuego y trajo a Isaac como Dios le dijo. Dios estaba
muy contento que Abraham confiaba en Él—Abraham hizo lo que Dios le dijo que
hiciera. Abraham sabía que Dios resolvería su problema. Dios estaba contento porque
Abraham sabía que Él resolvería su problema. Dios no permitió que Isaac se quemara;
Dios le dio a Abraham un carnero. Dios siempre hace lo correcto.
¿Crees que Dios está contento cuando confiamos en Él—cuando sabemos que Él hará
lo correcto?
Si hay alguna necesidad particular entre los niños (ej. alguien con un miembro de la familia
enfermo) pudiera orar con los niños y decirle a Dios que ustedes saben que Él hará lo
correcto.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección1111
Lección
Dios escoge una esposa
para Isaac
Texto Bíblico
Génesis 24
Temas Clave
> Dios lo sabe todo.
> Dios es misericordioso y amoroso.
> Dios es fiel.
> Dios es soberano. Él está por sobre todo. (Dios controla aun los detalles de la vida de las
personas.)
Enganchar
Enganche:
Llame a una niña al frente para escoger algo. Por ejemplo: Coloque tres muñecas en una
mesa. Pida a la niña que "escoja una muñeca para sostenerla durante la historia bíblica."
Luego haga un comentario acerca de la elección de la niña—por ejemplo, "[Nombre de la
niña] escogió la muñeca con el vestido azul."
La Biblia nos cuenta acerca de algo que el siervo (o ayudante) de Abraham tenía que
escoger. No era una muñeca. No era una clase de emparedado. No era un nuevo par
de zapatos. No era un camión.
¿Te gustaría averiguar lo que el sirviente de Abraham tenía que escoger?
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 11.
¿Quién es este hombre?
¿Qué le dijo Abraham que hiciera?
¿Adónde tuvo que ir el siervo?
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31
Dios escoge una esposa para Isaac
Es difícil escoger algo para alguien más. ¿Cómo pudo el sirviente saber qué señorita
escoger para Isaac? ¿Cómo pudo él saber qué señorita sería una buena esposa?
¿Quién sabía quién sería una buena esposa para Isaac? ¿Cómo lo sabría Dios?
Correcto. Dios lo sabe todo.
¿Qué hizo el siervo?
¿Qué ocurrió? Dios le mostró al siervo a quién escoger.
¿Fue realmente el siervo quien escogió a la señorita o fue Dios? Dios escogió la esposa
de Isaac. Dios está a cargo de todo.
¿Hará Dios lo que es correcto para ti? ¿Escogió Dios la madre y el padre correctos para
ti? ¿Escogió Dios el color correcto para tu cabello, etc.?
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 11.
¿Quién es este hombre?
¿Qué piensas que está haciendo? ¿Qué le está preguntango a Dios? Correcto. Él le
está pidiendo a Dios que le muestre qué esposa escoger para Isaac. Él está diciendo:
"Ayúdame, Dios".
¿Contestó Dios su oración? Dios siempre contesta las oraciones de Su pueblo.
Nota: Así como un niño entiende cuando le pregunta a su mamá si puede comer un pedazo de dulce
y ella contesta "No", y se entiende que ella ya ha contestado, de la misma manera un niño debe
entender que Dios algunas veces contesta las oraciones diciendo "No." La respuesta de Dios puede
ser: "Sí", "No" o "Espera." Todas estas respuestas son contestaciones.
Dios le mostró al siervo qué esposa escoger para Isaac. Dios es fiel. Él siempre
contesta la oración. Él siempre escoge correctamente. Él siempre ayuda a Sus hijos. Él
siempre hace lo que es bueno.
¿Puedes pedir a Dios que te ayude?
¿Puedes colorear el dibujo del siervo pidiéndole a Dios que lo ayude?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección12
12
Lección
Esaú vende su primogenitura
Texto Bíblico
Génesis 25:29-34
Temas Clave
> El hombre es pecador y necesita a Dios. El hombre no se puede salvarse a sí mismo. (Esaú
no valoró las promesas de Dios.)
> Dios lo sabe todo.
Enganchar
Enganche:
Comience a comer algo y mientras come, comente que está hambriento. Por ejemplo:
Estoy comiendo esta [manzana] porque estoy tan hambriento. La [manzana] lucía tan
buena y estoy tan hambriento que solo comencé a comer la [manzana]. Pero creo que
será mejor que deje la manzana y te cuente una historia de la Biblia.
¿Te gustaría escuchar una historia de la Biblia acerca de un hombre que estaba muy,
muy, muy hambriento?
Nota: El derecho de primogenitura que Esaú despreció era más que la herencia financiera de su
padre y el derecho de llevar el nombre de la familia. El derecho de primogenitura que Isaac pasaría
a su hijo incluía una herencia espiritual—la herencia de la promesa hecha a Abraham de hacer de
él una gran nación y la promesa de un Redentor. El rechazo de Esaú de su derecho de primogenitura
fue un rechazo de una primogenitura espiritual y un desprecio del pacto de Dios con Su pueblo. (Esaú
estaba diciendo que "él no quería la promesa de Dios.")
Mirar
Mira:
¿Recuerdas la promesa que Dios dio a Abraham? ¿Qué dijo Dios? (Asegúrese que los
niños entiendan que la promesa de Dios significaba que la familia de Abraham sería
el pueblo especial de Dios. Vea las Lecciones 6 y 7.)
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33
Esaú vende su primogenitura
La promesa de Dios a Abraham fue también una promesa al hijo de Abraham, Isaac.
Así que ahora la promesa es para Abraham y para Isaac.
Isaac oró por un bebé para Rebeca—y ¿qué ocurrió? ¡Correcto! Dios le dio a Rebeca
dos bebés.
¿Cuáles eran los nombres de los bebés?
¿Qué dijo Dios a Rebeca acerca de los niños? Así como Dios les dio una promesa a
Abraham e Isaac de hacerlos Su pueblo especial, Dios daría la promesa a Jacob.
¿Quién debió haber obtenido la promesa? Esaú, porque era el hijo mayor.
¿Pero a quién escogió Dios para darle Su promesa? ¿Puede Dios dar Su promesa a
quien Él escoja? Dios está por sobre todo. Él está a cargo de todo.
¿Le importó a Esaú la promesa? Esaú vendió el derecho de tener la promesa de su
padre. ¿Por qué la vendió?
¿Fue eso algo bueno?
¿Es un tazón de guisado más importante que la promesa de ser parte de la familia de
Dios? Esaú fue un hombre muy insensato—Él no amó las cosas de Dios. Él no amó la
promesa especial de Dios.
Puede concluir en oración, pidiendo que los niños no sean insensatos, sino que amen
las cosas de Dios.
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 12.
¿Quién es el hombre en el dibujo?
¿Qué está haciendo?
¿Cómo obtuvo el alimento?
¿Qué le dio a su hermano a cambio del tazón de guisado?
Esaú quería un tazón de guisado más de lo que quería la promesa de Dios. Él quería el
alimento más de lo que quería estar en la familia de Dios.
¿Hacer eso fue algo bueno o sabio?
¿Sabía Dios que Esaú iba a hacer eso? Dios lo sabe todo. Cuando Jacob y Esaú eran
bebés, Dios dijo a su madre que Él daría Su promesa a Jacob, no a Esaú. Dios lo sabe
todo.
¿Parece que Esaú está contento? A Esaú le hacen feliz las cosas malas. Esaú ama las
cosas malas.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección13
13
Lección
Jacob engaña a su padre
Texto Bíblico
Génesis 27 y 28:1-5
Temas Clave
> El hombre es pecador y no se puede salvar a sí mismo.
> El pecado debe ser castigado. El castigo por el pecado es la muerte.
> Dios es fiel. (Aunque Jacob engañó a su padre y le robó la bendición a su hermano, Dios
todavía cumpliría Su promesa y Sus propósitos para Jacob.)
> Dios es misericordioso, amoroso y bondadoso.
Enganchar
Enganche:
Pida a un hombre con brazos velludos que llame un niño al frente de la clase y pida al niño
que toque sus brazos. Luego pida al niño que toque sus propios brazos.
¿Sientes que tus brazos son como los de este señor? ¿Por qué? ¿Qué hay en los brazos
de este hombre?
Él tiene vello en sus brazos y se sienten diferentes a tus brazos o a los míos.
Algunos hombres tienen un poquito de vello en sus brazos y algunos tienen mucho
vello.
Hoy les voy a contar una historia sobre un hombre con un poquito de vello en sus
brazos que trató de hacer sus brazos muy velludos.
¿Por qué haría él eso?
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 13.
¿Quién es el anciano en el dibujo?
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35
Jacob engaña a su padre
¿Qué le pasa a sus ojos?
¿Recuerdas lo que Isaac le tenía que dar a su hijo Esaú? Él tenía una bendición. Una
oración especial con una promesa especial de Dios.
Él solamente tenía una oración especial de bendición. Se la quería dar a Esaú. Pero
Jacob quería la oración especial de bendición—se la quería quitar a Esaú.
¿Qué hizo Jacob para obtener la oración especial de bendición de su padre? [Fingió
ser Esau.] Jacob engañó a su padre en una forma incorrecta. Así que su padre le dio la
oración especial de bendición de Esaú.
¿Hizo Jacob algo bueno? ¿Era el corazón de Jacob recto? Jacob pecó. Él le hizo algo
malo a su padre, a su hermano y a Dios. Él no amó el camino correcto de Dios. Él amó
su propio camino equivocado.
Todos pecamos. A todos les gustan sus propios caminos equivocados algunas veces.
¿Me puedes decir qué clases de cosas hacemos que están equivocadas?
Solo Dios nos puede dar un corazón que quiera hacer lo que es bueno y correcto.
Mira:
Muestre la hoja del Libro para Colorear de la Lección 13.
¿Quién es el anciano?
¿Por qué está Isaac tocando los brazos de Jacob?
¿A quién se estaba tratando de parecer Jacob? Esaú era mayor que Jacob. Esaú
obtendría la oración especial de bendición de su padre.
¿Prometió Dios dar la oración bendición especial a Esaú? ¿A quién prometió Dios darle
la oración especial de bendición?
¿Por qué Jacob estaba fingiendo ser Esaú? Jacob quería hacer que la promesa de Dios
se cumpliera. Así que él hizo algo malo y la tomó.
¿Necesitaba Dios la ayuda de Jacob? ¿Podía darle Dios a Jacob la oración especial
de bendición de una manera correcta? Dios no necesita nuestra ayuda. Dios siempre
hace que Su promesa se cumpla. Pero Jacob no esperó que se cumpliera la manera
de Dios.
Jacob hizo algo malo. Su corazón estaba incorrecto. Él no esperó a Dios.
¿Cambió Dios Su promesa? ¿Escogió a alguien más en vez del malo y pecador
Jacob? No. Dios aun guardó Su promesa a Jacob. Dios es fiel—Él siempre guarda Sus
promesas y ama a Su pueblo especial aun cuando ellos hacen cosas malas.
¿Agradó a Dios lo que hizo Jacob? ¿Hubo un castigo para el pecado de Jacob?
Dios es fiel y perdonador, y Dios castiga el pecado.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección14
14
Lección
Dios le da un sueño a Jacob
Texto Bíblico
Génesis 28:10-22
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> Dios es fiel. (Él cumple sus promesas. Él siempre hace lo que dice que hará.)
> Dios nunca cambia.
> Dios es misericordioso, amoroso y bondadoso.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños una almohada.
¿Quién sabe qué es esto?
¿Para qué la usamos?
Muestre a los niños una roca.
¿Les gustaría usar esto como una almohada?
¿Le gustaría escuchar una historia de la Biblia acerca de un hombre que usó una roca
como almohada?
Mirar
Mira:
Muestre a los niños la página del Libro para Colorear de la Lección 14.
¿Quién es este hombre?
¿Qué está ocurriendo en este dibujo?
¿Qué le dijo Dios a Jacob? Dios le dijo a Jacob que la promesa de Abraham e Isaac era
su promesa también.
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37
Dios le da un sueño a Jacob
Dios le dijo a Jacob que él tendría hijos y sus hijos tendrían muchísimos hijos y la
familia de Jacob sería muy grande y muy especial para Dios.
Dios dijo que Él cuidaría a Jacob y estaría con Jacob dondequiera que Jacob estuviera.
Dios dio Su promesa especial a su abuelo Abraham, a su papi Isaac y ahora a Jacob
mismo.
¿Cambió Dios Su promesa? Dios continuó haciendo la promesa especial a Abraham y
a su familia.
¿Cumple Dios siempre Sus promesas?
¿Hace Dios siempre lo que Él dice que hará?
¿Puedes repetirlo conmigo? Dios siempre cumple Sus promesas. Dios siempre hace lo
que Él dice que hará. (Repita esto dos o tres veces.)
Mira:
Muestre a los niños la página del Libro para Colorear de la Lección 14.
¿Adónde van las escaleras?
¿Quién está caminando en las escaleras?
¿Hay escaleras reales desde aquí al cielo? No. No hay escaleras reales. Jacob soñó
con las escaleras. Este fue un sueño especial.
¿Quién le dio el sueño a Jacob? Dios envió el sueño especial a Jacob porque Dios le
quería decir algo.
¿Qué le dijo Dios a Jacob? Dios no se esconde de Su pueblo. Él quiere decirle a Su
pueblo Sus promesas. Él quiere que Su pueblo lo conozca.
Nota: Si los niños a quienes enseña pueden entender el siguiente ejercicio, y el tema "Dios se
comunica con el hombre" ha sido enfatizado, puede continuar con las siguientes preguntas: Una
forma en la que Dios nos habla es en la Biblia. ¿Sabes lo que Dios nos dice en la Biblia? ¿Conoces un
versículo de la Biblia que nos puedas decir?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección15
15
Lección
Dios dirige a Jacob hacia
Raquel y hace que Jacob
prospere en la casa de Labán
Texto Bíblico
Génesis 29-30
Temas Clave
> Dios es misericordioso, amoroso y bondadoso.
> El hombre es pecador y no se puede salvar a sí mismo. El hombre necesita a Dios.
> Dios es fiel. Él cumple Sus promesas. (Dios había prometido a Abraham y a sus
descendientes (Jacob) una gran nación. Dios estaba haciendo prosperar a Jacob a pesar
de la deshonestidad de Labán. Dios estaba cumpliendo Su promesa al hacer prosperar a
Jacob.)
> Dios es todopoderoso. Él puede hacerlo todo.
Enganchar
Enganche:
¿Recuerdas la historia de Jacob quien tuvo que dejar su casa para salvarse de su
hermano? Se tuvo que ir lejos, muy lejos de su hogar. Luego, un día, él escuchó
algunos ruidos.
Haga el sonido de balidos de ovejas.
¿Qué crees que estaba haciendo ese ruido?
¿Les gustaría escuchar acerca de Jacob y las ovejas?
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 15.
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39
Dios dirige a Jacob hacia Raquel y hace que Jacob prospere en la casa de Labán
¿Quién es el hombre en el dibujo?
¿Recuerdas que Jacob tenía que alejarse de su casa?
¿Por qué tenía que hacerlo? [Él tomó la oración de bendición especial de su hermano.
Su hermano estaba muy enojado con él.] Pero Dios es fiel y dijo que guardaría Su
promesa a Jacob.
¿Qué le prometió Dios a Jacob?
¿Dónde está Jacob en este dibujo? [Muy lejos de su hogar]
¿A quién encontró? ¿Cómo encontró a esa otra parte de su familia? Dios ayudó a
Jacob. Dios guardó Su promesa de cuidar de Jacob.
Cuando Jacob trabajaba para su tío Labán, ¿le dio dinero su tío? ¿Qué le dio su tío?
Jacob llegó solo a la casa del tío Labán. Pero más tarde, Jacob tenía muchos hijos y
muchas ovejas y carneros.
¿Era esto parte de la promesa de Dios?
Dios siempre guarda Sus promesas. Dios fue bueno con Jacob. Dios es bondadoso y
amoroso.
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 15.
Miren a Jacob. Él está lejos de su hogar.
¿Dónde vivirá? ¿Dónde trabajará?
Eso es un problema para Jacob.
¿Es eso un problema para Dios? No. Nada es un problema para Dios. Dios puede
hacerse cargo de cualquier cosa.
¿Encontró Dios un nuevo hogar para Jacob? ¿Encontró Dios una nueva familia para
Jacob? ¿Encontró Dios un nuevo trabajo para Jacob? Nada es demasiado difícil para
Dios. Dios es poderoso. Dios puede hacer cualquier cosa.
¿Puedes contarme acerca del nuevo hogar, la nueva familia y el nuevo trabajo de
Jacob?
Digámosle a Dios "gracias" por la nueva casa, la nueva familia y el nuevo trabajo de
Jacob. Digámosle a Dios cuan poderoso y grande Él es.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección16
16
Lección
Jacob huye de Labán
Texto Bíblico
Génesis 31
Temas Clave
> Dios es todopoderoso y soberano. Él es más grande que todo. (Dios protegió a Jacob. Dios
no permitió que Labán lastimara a Jacob. Dios vino a Labán en un sueño y le advirtió.)
> Dios se comunica con el hombre.
> Dios es bondadoso, amoroso, bueno y misericordioso. (Dios protegió a Jacob y cuidó de él y
de su familia.)
> El hombre es pecador y merece castigo. El hombre es incapaz de salvarse a sí mismo y
necesita a Dios.
Enganchar
Enganche:
Brevemente muestre a los niños una maleta y algunas de las cosas en ella que una persona
llevaría en un viaje.
¿Llevamos una maleta cuando vamos a la iglesia? ¿Llevamos una maleta cuando
vamos a [un restaurante] a comer?
¿Cuándo usamos una maleta?
¿Deseas escuchar sobre alguien en la Biblia que se fue en un largo viaje?
Es alguien que ya conoces…
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 16.
¿Qué le dijo Dios a Jacob que hiciera?
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41
Jacob huye de Labán
¿Por qué tendría miedo Jacob de volver a su familia? [Su hermano estaba muy
enojado con él.]
¿Qué promesa le hizo Dios a Jacob sobre retornar a casa? "…yo estaré contigo."—
Génesis 31:3
¿Tenía Jacob razones para tener miedo? Dios es grande y poderoso y Él dijo que
estaría con Jacob. Cuando Dios está con nosotros no necesitamos tener miedo.
Labán estaba enojado porque Jacob se fue. ¿Permitió Dios que Labán lastimara a
Jacob?
¿Por qué no lastimó Labán a Jacob? Dios cuidó a Jacob. Dios hizo que Labán soñara
con Jacob. Dios no dejaría que Labán lastimara a Jacob.
Dios le dijo a Jacob que se fuera y Dios le dijo a Labán lo que era correcto hacer. Dios
nos dice qué hacer y Dios nos dice lo que es correcto también.
¿Cómo nos dice Dios qué hacer y lo que es correcto?
Mira:
Muestre a los niños la página del Libro para Colorear de la Lección 16.
¿Adónde va Jacob ahora?
¿De quién está huyendo Jacob esta vez?
¿Jacob se fue solo esta vez? ¿Quién lo acompañó?
Dios dijo que Él les daría a Abraham, Isaac y Jacob hijos y más hijos y que Él sería
bueno con ellos. Ellos serían el pueblo especial de Dios. Ahora Jacob está partiendo
con su gran, gran familia. ¿Está Dios cumpliendo Su promesa?
Dios fue bondadoso con Jacob cuando tuvo que irse de su hogar. Dios lo trajo a la
casa de Labán, y Dios lo cuidó ahí.
Ahora Jacob regresa a casa. ¿Pararía Dios de ser bondadoso con Jacob? ¿Olvidaría
Dios Su promesa? ¿Es Dios suficientemente fuerte para cuidar de Jacob? ¿Es Dios
suficientemente grande y sabio y poderoso para guardar Sus promesas?
42
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Historias del Antiguo Testamento
Lección1717
Lección
Jacob lucha con un ángel y
se reconcilia con Esaú
Texto Bíblico
Génesis 32-33
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> El hombre es pecador y merece castigo. El hombre no se puede salvar a sí mismo y necesita
a Dios.
> Dios es bondadoso, bueno y amoroso.
> Dios es fiel. Dios siempre cumple Sus promesas. (Lo que Él dice que hará, lo hará.)
> Dios nunca cambia.
> Dios es todopoderoso.
> Dios lo sabe todo.
Enganchar
Enganche:
Muestre el dibujo del libro de trabajo de Jacob y Esaú abrazándose.
¿Qué hacen estos dos hombres? ¿Parecen estar enojados uno con el otro? No. Se
están abrazando.
¿Deseas averiguar por qué se están abrazando?
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 17.
¿Quién es este hombre? (Señale a Esaú.) Él estaba muy enojado con su hermano
Jacob hace mucho tiempo. ¿Luce él enojado ahora?
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43
Jacob lucha con un ángel y se reconcilia con Esaú
¿Recuerdas cuando Esaú estaba enojado y Jacob tuvo que alejarse de su hermano?
Luego Jacob trabajó para Labán y Dios le dio muchos hijos y animales.
¿Cumplió Dios Su promesa a Jacob?
Luego Dios le dijo a Jacob que regresara a su casa. ¿Crees que Jacob tendría miedo
de volver a casa? ¿Por qué?
Pero Dios prometió cuidar a Jacob. Y Esaú ya no estaba enojado. Esaú abrazó a su
hermano.
¿Cuidó Dios de Jacob?
¿Puede Dios cuidar de ti?
Mira:
Cuando Jacob dejó a su tío Labán, él tenía miedo de regresar a su casa. ¿Por qué
estaba él asustado?
Cuando Jacob escuchó que Esaú venía a encontrarse con él, ¿estaba él asustado? Sí,
Jacob estaba muy asustado.
¿Qué hizo Jacob cuando estaba asustado? Jacob oró y pidió a Dios que lo ayudara.
¿Qué puedes hacer tú cuando estás asustado?
Dios mandó un ángel a Jacob. Jacob luchó con el ángel toda la noche. Pero Jacob no
se rendiría. Jacob sabía que el ángel podía darle una bendición de Dios.
¿Quería Jacob una bendición de Dios? Así que Jacob no se rendiría.
¿Le dio el ángel una bendición a Jacob?
El ángel le dio a Jacob un nuevo nombre. ¿Cuál era el nuevo nombre de Jacob?
El nuevo nombre de Jacob significaba "Un Príncipe de Dios".
¿Es una bendición ser un príncipe de Dios?
¿Podemos orar y pedir a Dios que nos bendiga?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección18—Primera
18—PrimeraParte
Parte
Lección
Dios le da sueños a José
Texto Bíblico
Génesis 37:1-11
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> El hombre es pecador y merece castigo. Él no se puede salvar a sí mismo y necesita a Dios.
> Dios es todopoderoso. (Dios le salvó la vida a José. Dios mandó una caravana justo a
tiempo.)
> Dios está en todas partes todo el tiempo.
> Dios lo sabe todo.
> Dios es misericordioso, bondadoso y amoroso.
Enganchar
Enganche:
¿Quién sabe lo que es un sueño?
Muestre un video o dibujo de una escena de una película familiar.
Nosotros vemos videos o películas cuando estamos despiertos.
Pero algunas veces cuando nos dormimos… (saque una almohada pequeña, una
frazada y un peluche y pretenda que va a dormir) …es como si estuviéramos viendo
un video o una película mientras dormimos.
A esto se le llama un sueño. Un sueño es como mirar un video o una película cuando
estamos dormidos. La Biblia nos cuenta acerca de un chico que tuvo un sueño
especial—¡un sueño de Dios!
¿Deseas escuchar acerca del chico y su sueño?
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Dios le da sueños a José
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 18—Primera Parte.
Este es un dibujo del sueño de José.
¿Qué son estas cosas? ¿De quién es este manojo de trigo? (Señale el que se encuentra
en el centro.)
¿De quiénes son estos manojos? (Señale los otros.)
¿Qué están haciendo?
¿Cuál manojo de trigo es el más importante?
¿Mantuvo José su sueño en secreto? ¿Qué hizo?
¿Estaban los hermanos de José contentos con el sueño de José? No, ellos estaban
enojados.
¿A los hermanos de José les agradaba José? Ellos odiaban a José. Los hermanos
odiaban a su hermano porque sus corazones estaban llenos de pecado.
¿Alguna vez ha habido pecado en tu corazón? (Ayude a los niños a ver que hay
diferentes tipos de pecados, pero todo pecado es malo.)
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Historias del Antiguo Testamento
Lección18—Segunda
18—SegundaParte
Parte
Lección
Los hermanos de José
lo venden como esclavo
Texto Bíblico
Génesis 37:12-36
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> El hombre es pecador y merece castigo. Él no se puede salvar a sí mismo y necesita a Dios.
> Dios es todopoderoso. (Dios le salvó la vida a José. Dios mandó una caravana justo a
tiempo.)
> Dios está en todas partes todo el tiempo.
> Dios lo sabe todo.
> Dios es misericordioso, bondadoso y amoroso.
Enganchar
Enganche:
Saque dos cajas de marcadores—una caja de un color solamente y una caja de colores
mezclados. Luego llame un niño al frente.
Mira estas cajas de marcadores que tengo. (Muestre la caja que contiene marcadores
de un solo color.)
¿Qué color hay en esta caja? Cada marcador en esa caja es [color].
Pero mira esta caja. (Muestre la caja con marcadores de diferentes colores.) ¿Qué
colores hay en esta caja?
Si pudieras escoger una caja de marcadores, ¿cuál escogerías?
Siempre queremos lo mejor para nosotros.
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47
Los hermanos de José lo venden como esclavo
¿Cómo te sentirías si te diera la caja de todos los marcadores [color] y le diera la caja
con todos los colores bonitos a alguien más?
Ese sentimiento de "feo" se llama estar celoso. Estar celoso es cuando queremos lo
mejor para nosotros y no estamos contentos cuando alguien más obtiene algo que
queremos. Estar celoso es pecado.
La Biblia nos cuenta una historia acerca de algunos hermanos que estaban celosos en
sus corazones. ¿Les gustaría escuchar acerca de ellos?
Nota: Si está usando este Enganche, continúelo durante la lección con un comentario como este:
"Los hermanos de José no estaban contentos porque José obtuvo una túnica bonita. Ellos no
estaban contentos con lo que Dios les había dado. Ellos estaban celosos. Eso era pecado."
Nota: Este Enganche fue adaptado de una idea usada en la iglesia Bethlehem Baptist Church por
Carrie Zeman.
Mirar
Mira:
Nota: No vaya al Libro para Colorear Lección 18 para la Segunda Parte hasta que se le indique.
Cuando los hermanos de José vieron venir a José hacia ellos en el campo,
¿Cambiaron sus corazones malos y pecadores? No. Todavía odiaban a José. Ellos no
podían cambiar sus corazones.
¿Qué hicieron los hermanos de José? Lo echaron en un hoyo grande o un pozo.
No había agua en el pozo. No había alimento en el pozo. ¿Qué le pasaría a José?
¿Querían los hermanos de José que él muriera?
¿Quería Dios que José muriera?
Dios siempre gana. Dios siempre hace lo que Él quiere. Dios no quería que José
muriera en el pozo. Así que Dios trajo a algunos hombres que compraban y vendían
cosas directo a donde estaban los hermanos de José.
¿Qué hicieron los hermanos de José? Muestre la página del Libro para Colorear de la
Leccion 18—Segunda Parte.
Los hombres llevaron a José a un lugar muy lejos llamado Egipto. ¿Sabía Dios que eso
pasaría? ¿Era esto parte del plan de Dios? Sí, esta fue idea de Dios. Dios quería a José
en Egipto.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección19
19
Lección
El Señor está con José en
Egipto
Texto Bíblico
Génesis 39-41
Temas Clave
> Dios está en todo lugar todo el tiempo. (Dios estaba con José lejos de su casa en Egipto.
Dios estuvo en la cárcel con José.)
> Dios es misericordioso, amoroso y bondadoso.
> Dios es todopoderoso.
> Dios es soberano. Él es mayor que todos. ("Y el SEÑOR estaba con José, que llegó a ser un
hombre próspero, y estaba en la casa de su amo el egipcio. 3Y vio su amo que el SEÑOR
estaba con él y que el SEÑOR hacía prosperar en su mano todo lo que él hacía."—Génesis
39:2-3. "Mas el SEÑOR estaba con José y le extendió su misericordia, y le concedió gracia
ante los ojos del jefe de la cárcel."—Génesis 39:21.)
> El hombre es pecador. (La esposa de Potifar quería que José hiciera algo malo.)
> Dios se agrada por la fe. (Vea el Génesis 39:8-9 y Génesis 41:16.)
> Dios es fiel. Él nunca cambia. ("Mas el SEÑOR estaba con José y le extendió su misericordia,
y le concedió gracia ante los ojos del jefe de la cárcel. 22Y el jefe de la cárcel confió en
mano de José a todos los presos que estaban en la cárcel, y de todo lo que allí se hacía
él era responsable. 23El jefe de la cárcel no supervisaba nada que estuviera bajo la
responsabilidad de José, porque el SEÑOR estaba con él, y todo lo que él emprendía, el
SEÑOR lo hacía prosperar."—Génesis 39:21-23. José fue "puesto sobre toda la tierra"—
Génesis 41:41. Vea también Génesis 41:51-52.)
> Dios lo sabe todo. Él es omnisciente.
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El Señor está con José en Egipto
Enganchar
Enganche:
Muestre a la clase una bolsa con 20 monedas. Abra la bolsa y muéstreles cuántas monedas
hay dentro.
Escuchamos una historia acerca de algunos hermanos que vendieron a su hermano
por una bolsa de monedas. ¿Quién era el hermano? ¿Quieres averiguar que le pasó a
José?
Nota: Cuando hable acerca de José convirtiéndose en una persona importante, el segundo en
autoridad después del rey, pudiera mostrar muchas bolsas de monedas para enfatizar la posición de
riqueza y poder a la que José se había elevado.
Enganche:
Muestre una cadena. Levante la cadena y pregunte a los niños qué es.
Algunas veces se amarraba a los esclavos con cadenas para que no se pudieran
escapar. ¿De quién escuchamos hablar en nuestra historia que fue vendido como
esclavo? José fue vendido por sus hermanos para ser un esclavo en Egipto. Él no se
podía escapar. Él tenía que trabajar duro.
Pero José no se quedó siendo un esclavo para siempre. ("Arroje" la cadena.) José se
convirtió en un hombre muy importante en Egipto y en vez de usar una cadena, él usó
algo como esto. (Muestre un grueso collar de oro.)
¿Deseas saber cómo ocurrió eso?
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 19.
¿Quién es este hombre?
¿Parece un esclavo o luce como una persona importante?
José era un esclavo y trabajó muy duro. Dios es bueno y ayudó a José a hacer un buen
trabajo. Dios no se olvidó de José.
¡Pero las cosas empeoraron para José! ¿Qué sucedió? La esposa de Potifar mintió
acerca de José y José fue encarcelado.
¿Sabía Dios esto? Dios lo sabe todo. Dios sabía que José estaba en la cárcel y Dios lo
quería en la cárcel.
¿A quien conoció José en la cárcel? José conoció a los sirvientes del Faraón, el rey.
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Lección 19
Dios envió sueños a los sirvientes de Faraón, y Dios ayudó a José a saber lo que los
sueños significaban. José le dijo a uno de los sirvientes que él volvería a la casa de
Faraón y sería su sirviente otra vez.
¿Eso pasó? Si, pasó como Dios dijo que pasaría. El sirviente volvió a la casa del Faraón.
Dios lo sabe todo y Dios hace que todo ocurra justo como Él dijo que ocurriría.
Cuando el rey Faraón tuvo un sueño ¿quién podría decirle lo que el sueño significaba?
Correcto, solo José podía decirle al rey lo que su sueño significaba. ¿Era José un
hombre inteligente nada más? Solo Dios sabía lo que el sueño del Faraón significaba,
pero Dios le dijo a José acerca del sueño.
El rey estuvo muy feliz de que Dios le dijo a José el significado del sueño. Así que, ¿qué
hizo el rey?
Dios sabía de José en la cárcel porque Dios lo sabe todo. Dios sabe de sueños porque
Dios lo sabe todo.
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 19.
José ya no es más un esclavo en la casa de Potifar. José no está más en la cárcel.
¿Dónde está José?
Primero José fue un esclavo en la casa de Potifar. ¿Estuvo Dios con José en la casa de
Potifar? Dios le ayudó a José a hacer un buen trabajo y Potifar lo puso a cargo de todo
en su casa.
Pero luego la esposa de Potifar mintió acerca de José y él lo puso en la cárcel. ¿Estuvo
Dios con José en la cárcel? ¿Se olvidó Dios de José? ¿Cómo ayudó Dios a José en la
cárcel?
Ahora José está en el palacio del rey Faraón. ¿Está Dios con José en el palacio del rey?
¿Dejó alguna vez Dios a José? ¿Se olvidó Dios alguna vez de José? ¿Dejó de ayudar
Dios a José alguna vez?
Dios estuvo con José en todas partes. Y Dios le fue fiel a José—Él nunca se olvidó de
José y nunca dejó de ayudarlo.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección20
20
Lección
Dios preserva a Su pueblo
en la hambruna
Texto Bíblico
Génesis 42 y 43:1-15
Temas Clave
> Dios es fiel. (Las palabras y promesas de Dios nunca fallan. Los sueños de José se volvieron
realidad. Vea Génesis 42:9.)
> El hombre es pecador y merece castigo. Él no puede salvarse a sí mismo y necesita a Dios.
> Dios es misericordioso, amoroso y bondadoso.
> Dios es todopoderoso.
Enganchar
Enganche:
Muestre un plato grande con poco alimento en él.
¿Te gustaría comer esto para la cena? ¿Te daría tu mamá tan poca comida para la
cena?
¿Y qué si tu mamá fuera a la tienda a comprar comida, y los estantes en la tienda
estuvieran casi vacíos porque no hay comida? Ella tendría que darte esto para la cena.
Muestre el plato otra vez.
¿Qué sucedería si te dieran esta pequeña cantidad de alimento todos los días?
Muestre el plato.
Hay una historia en la Biblia acerca de un tiempo en el cual no había mucho alimento.
¿Te gustaría que te contara la historia?
Enganche:
Muestre a los niños una canasta con diversos alimentos reales o juguetes o utilice los
dibujos del Paquete de Recursos. Si utiliza los dibujos del Paquete de Recursos, necesitará
recortar los alimentos. Identifique y saque algunos tipos de alimento a una segunda canasta
hasta que la canasta original esté vacía. Por ejemplo:
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53
Dios preserva a Su pueblo en la hambruna
¿Cuáles de estos son vegetales? ¿Qué sucedería si no hubiera suficiente lluvia para
que los vegetales crecieran? (Saque los vegetales.)
¿Tendría yo todavía suficiente alimento para alimentar a mi familia?
¿Y qué sucedería si no hubiera suficiente agua o sol para que crezcan frutas? (Saque
las frutas.) ¿Me quedaría todavía alimento?
¿Y qué sucedería si todas las vacas y pollos murieran porque no tienen qué comer?
(Saque las carnes y los productos lácteos.)
¿Y qué sucedería si el grano no creciera? (Saque el pan y la pasta. No debería quedar
alimento en la canasta.)
¿Con qué alimentaría a mi familia? ¡Con nada! ¿Estaría mi familia hambrienta? ¿Y qué
sucedería si no hubiera alimentos por muchos, muchos días? ¿Qué le pasaría a mi
familia? Ellos morirían. Las personas necesitan comida para sobrevivir.
Cuando hay muy poco alimento o nada de alimento por un tiempo muy, muy largo,
eso se llama hambruna.
¿Puedes decir la palabra "hambruna"? Una hambruna es cuando no hay suficiente
alimento por un largo tiempo. La Biblia nos cuenta de un tiempo de hambruna.
Nota: Este Enganche fue adaptado de una idea usada en la iglesia Bethlehem Baptist Church por
Carrie Zeman.
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 20.
¿Quiénes son estas personas?
¿Por qué tuvieron que ir tan lejos para obtener comida?
¿Dónde obtuvieron la comida? ¿Quién estaba a cargo de la comida en Egipto?
¿Recuerdas lo que los hermanos de José le hicieron? Ellos querían matarlo—ellos
odiaban a José. Pero Dios no les permitió matarlo.
Dios tenía el control de la situación, no los hermanos. Dios quería a José en Egipto
para que José pudiera salvar a su familia de pasar hambre y morir.
Dios es bueno y fiel aún con los hermanos malos de José. Dios dijo que Él tendría
cuidado de Abraham, Isaac, Jacob y sus hijos. Y Dios fue fiel. Él los cuidó aun cuando
no había alimento.
¿Es Dios fiel para con Sus hijos hoy? ¿Cómo es Dios fiel?
Sugerencia: Cante una canción relacionada con la bondad de Dios como Cuán bueno es Dios.
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Lección 20
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear para la Lección 20.
Estos hombres son los hermanos de José. Tenían que ir lejos a Egipto para obtener
comida. ¿Por qué tenían que ir lejos para obtener comida?
¿Sabía Dios que habría una hambruna, un tiempo en el que había muy poco
alimento? Dios lo sabe todo. Los hermanos no sabían que habría una hambruna, pero
Dios lo sabía.
¿Sabría Dios que había alimento en Egipto? Los hermanos no lo sabían, pero Dios lo
sabía. Dios lo sabe todo. Y Dios puede hacer cualquier cosa.
¿Podía Dios cuidar a Jacob y los hermanos de José en la hambruna? Dios puede hacer
cualquier cosa.
Dios mandó a José a Egipto para que cuando la hambruna viniera, José estuviera a
cargo de la comida en Egipto. ¿Fue esa una buena idea que Dios tuvo? Dios puso a
José a cargo de toda la comida. Dios puede hacer cualquier cosa.
Mira toda la comida que los hermanos estaban llevando a casa. (Señale al dibujo del
Libro para Colorear.) ¿Estarían Jacob y los hermanos de José hambrientos?
Dios les dio comida aun en la hambruna—en un tiempo de muy poca comida. Dios
puede hacer cualquier cosa.
¿Te da Dios comida? ¿Te da Dios agua para beber? ¿Te da Dios una casa para vivir?
¿Cuida Dios de ti? ¿Te gustaría dar gracias a Dios por cuidar de ti?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección21
21
Lección
Dios reúne a José y a sus
hermanos y lleva a Jacob
a Egipto
Dios confirma Su promesa a Jacob
Texto Bíblico
Génesis 43-46
Temas Clave
> Dios lo sabe todo.
> Dios es todopoderoso.
> Dios es misericordioso, amoroso y bondadoso.
> Dios es fiel y confiable. Lo que Él promete, lo hará. ("Dios me envió delante de vosotros
para preservaros un remanente en la tierra, y para guardaros con vida mediante una gran
liberación. 8Ahora pues, no fuisteis vosotros los que me enviasteis aquí, sino Dios…"—
Génesis 45:7-8. Vea también Génesis 46:3-5.)
> Dios se agrada por la fe. ("Dios me envió delante de vosotros…"—Génesis 45:7; "Dios me ha
hecho señor de todo Egipto."—Génesis 45:9)
> Dios se comunica con el hombre.
Enganchar
Enganche:
Muestre algunas cajas grandes a los niños. Cuando una familia se muda, ellos toman
sus cosas y las ponen en cajas grandes. Usted pudiera también meter unas cuantas
cosas en las cajas para ilustrar.
Luego, ellos ponen las cajas en un camión grande, y el camión lleva las cajas al nuevo
hogar de la familia.
La Biblia nos cuenta acerca de una familia que se mudó—pero no usaron un camión.
¿Les gustaría escuchar lo que ellos usaron?
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57
Dios reúne a José y a sus hermanos y lleva a Jacob a Egipto / Dios confirma Su promesa a Jacob
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 21.
¿Quiénes son estas personas que se están mudando? ¿Están usando un camión
grande para mudarse?
¿A dónde se mudan? ¿Por qué se mudan a Egipto? ¿Qué persona les ayudará en
Egipto?
Los hermanos odiaban a José. Ellos querían matarlo. Pero Dios salvó a José de morir
en el pozo al mandar a algunos hombres a comprar a José.
Los hermanos hicieron una cosa mala—vender a su hermano. Los corazones de sus
hermanos no eran rectos. Pero Dios tomó lo malo de vender a José, y Dios hizo que
algo bueno saliera del mal.
Dios prometió cuidar a Jacob, a los hermanos de José y a José. Y Dios siempre guarda
Su promesa. Dios puso a José en Egipto para que José pudiera darle comida a su
familia.
Los hermanos mandaron a José a Egipto porque lo odiaban—eso era malo. Pero Dios
puso a José en Egipto para cuidar a su familia—eso era bueno. Dios es bueno. Dios es
fiel. Dios siempre cumple Sus promesas.
¿Es Dios bueno contigo? ¿Cómo es Dios bueno para ti?
Mira:
¿Sabían los hermanos que el hombre que les vendió alimento en Egipto era José?
¿Sabía Dios acerca de José y sus hermanos?
¿Sabía José que los hombres que estaban comprando alimento eran sus hermanos?
José era un hombre importante. Él les pudo haber dicho a los guardias que mataran
a todos sus hermanos. Pero Dios tenía un plan para salvar a Jacob y los hermanos de
José.
Dios ayudó a José a perdonar a sus hermanos. Dios ayudó a José a ayudar a sus
hermanos. José les dio comida a sus hermanos. José les dijo a sus hermanos que
trajeran a sus familias y a todos sus animales a Egipto.
Dios cuidaría a Jacob, a los hermanos de José, a los hijos de los hermanos, a todos
sus sirvientes y a todos sus animales. Dios los cuidaría en Egipto donde había mucho
alimento. Nada es demasiado difícil para Dios.
Dios les dio a Jacob y los hermanos la mejor tierra en Egipto. Dios les dio mucho
alimento en Egipto.
Dios puede hacer cualquier cosa. Nada es demasiado difícil para Dios.
Sugerencia: Cante una canción relacionada con la bondad de Dios como Dios Es Tan Grande.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección22
22
Lección
Dios preserva a Moisés
Texto Bíblico
Éxodo 1:8-2:10
Temas Clave
> Satanás pelea contra Dios y contra la voluntad de Dios. Satanás engaña y le miente al
hombre. Satanás está obrando a través del Faraón para destruir el pueblo de Dios (y su fin
principal era intentar destruir al Salvador.)
> La fe agrada a Dios. (Las parteras temían a Dios, y no hicieron como el rey de Egipto les
había mandado, sino que dejaron con vida a los niños: "Y Dios favoreció a las parteras… 21Y
sucedió que por haber las parteras temido a Dios, Él prosperó sus familias."—Éxodo 1:20-21.)
> Dios es fiel. (Vea Éxodo 1:20.)
> Dios es misericordioso, amoroso y bondadoso. (Vea el Éxodo 1:20.)
> Dios lo sabe todo.
> Dios es todopoderoso. Nada es demasiado difícil para Él.
> Dios es soberano. Él es más grande que todo lo demás. (Dios preservó a Su pueblo a
pesar del plan malvado de Satanás. Satanás no puede detener la voluntad de Dios. Dios
es más grande que Satanás. Dios hizo que la hija de Faraón encontrara a Moisés y se
compadeciera de él.)
> Dios es fiel y Sus promesas son verdaderas.
> Dios hizo una promesa a Abraham, Isaac y Jacob; y estaba cumpliendo esa promesa a
través de las parteras y a través de Moisés.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños una canasta. Pregúnteles qué clase de cosas pondrían en una canasta.
(Usted podría tener algunas cosas disponibles para poner en la canasta.)
¿Pondrían a un bebé en la canasta? ¿Les gustaría oír una historia de un bebé en una
canasta?
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59
Dios preserva a Moisés
Enganche:
Llame a un niño al frente y pídale que extienda sus manos. Comience poniendo un juguete
pequeño o personajes de franelógrafo en sus manos mientras rápidamente repasa:
Dios envió a José a Egipto (coloque una persona en las manos del niño). Luego Dios
mandó a Jacob y a su familia a Egipto (coloque más personas). Allí crecieron para ser
un pueblo de Dios cada vez más grande en Egipto (más personas) hasta que había
tanta gente de Dios en Egipto (debieran haber tantas personas en las manos del niño a
este punto que no las pueda sostener todas) que el nuevo rey Faraón (las personas deben
estar desbordándose) estaba preocupado que el pueblo de Dios sería más fuerte que
el pueblo de Egipto. Así que el Faraón decidió deshacerse de algunos del pueblo de
Dios (tome algunos personajes en su mano y retírelos de las manos del niño, dejándolos
caer al suelo) matando a algunos de sus bebés… Luego comience la lección.
Nota: Este Enganche fue adaptado de una idea usada en la iglesia Bethlehem Baptist Church por Melissa Picha.
Mirar
Mira:
¿Estaba contento el rey de Egipto porque había tantas personas hebreas en Egipto?
El rey Faraón hizo que el pueblo hebreo trabajara duro. Pero aun había muchas
personas hebreas—más y más cada vez más.
¿Hizo esto que el Faraón se sintiera contento? ¿Qué decidió hacer el rey?
Una madre escondió a su bebé por un tiempo largo. ¿Es difícil esconder un bebé? ¿Por
qué? Ella no podía esconder más el bebé. ¿Qué hizo ella con el bebé Moisés? ¿Qué le
pudo haber pasado al bebé en una canasta en el río?
¿Cuidó Dios del bebé Moisés en la canasta? Nada es demasiado difícil para Dios. Él no
permitió que el agua entrara a la canasta. Él no permitió que la canasta se volteara. Él
no permitió que la canasta se perdiera. Dios puede hacer cualquier cosa.
¿Qué sucedió con el bebé en la canasta? Dios cuidó del bebé Moisés. Dios es fiel. Dios
es bueno. Dios puede hacer cualquier cosa.
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 22.
¿Quién es este bebé en la canasta? ¿Por qué está en el río en una canasta? ¿A dónde fue
la canasta?
¿Quién tomó el bebé en la canasta? ¿Lastimaría el rey Faraón al niño que su hija tomó?
¿Sabía Dios cuándo la hija del Faraón iría al agua?
¿Sabía Dios cómo llevarle el bebé Moisés a ella?
Dios lo sabe todo.
60
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Historias del Antiguo Testamento
Lección23
23
Lección
Moisés huye de Egipto
Texto Bíblico
Éxodo 2:11-25
Temas Clave
> El hombre es pecador y necesita a Dios. (Moisés trató de ayudar a los hebreos pero falló.
Solo Dios podía rescatar a Su pueblo.)
> Dios es fiel y Sus promesas son verdaderas. (Vea Éxodo 2:24.)
> Dios es todopoderoso y soberano.
Enganchar
Enganche:
Sostenga la Biblia en alto.
¿Crees que podría haber una historia en la Biblia de alguien que huyó de su hogar?
Sí, hay una historia en la Biblia de alguien que huyó de su hogar. Está aquí mismo.
(Abra la Biblia en Éxodo 3:11.)
La persona que huyó es alguien que ya conoces. Es Moisés. Moisés huyó de su hogar,
pero no pudo huir de Dios. Veamos lo que dice la Biblia sobre la huida de Moisés.
Nota: Al enseñar esta lección puede leer Éxodo 2:25: "Y miró Dios a los hijos de Israel, y Dios los
tuvo en cuenta."—para enseñar a los niños que Dios sabía del tiempo difícil que Su pueblo estaba
pasando. Explique que Dios sabe cuando Su pueblo está teniendo problemas—Él sabe todas las
cosas. Explique que Dios no solamente sabe sino que también actúa—Él no se aleja de Su pueblo
cuando necesitan ayuda. Explique que Dios tenía un plan. Dios tenía un plan para Moisés y Dios tenía
un plan para el pueblo hebreo.
Nota: En esta lección usted podría introducir un bastón para caminar real que Moisés "usará" en
las próximas unidades. Debería ser un bastón grande ya que la Biblia se refiere a la vara como "la
vara de Dios" y Dios obró milagros a través de ella. (¡Dios es un Dios grandioso y merece una vara
grandiosa!) El franelógrafo de Betty Lukens provee un bastón para caminar, pero éste es uno de
esos momentos cuando la lección requiere algo real. Utilizar este bastón repetidas veces ayudará a
enlazar la serie de lecciones sobre Moisés.
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Moisés huye de Egipto
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 23.
¿Quién es el hombre en el caballo? Él ya no es el bebé Moisés. Él es un príncipe de
Egipto adulto.
¿Por qué está Moisés huyendo de Egipto? Moisés huyó a un lugar llamado Madián.
¿Qué hizo él allí? Moisés huyó del Faraón. El Faraón no sabía dónde estaba Moisés.
¿Podía Moisés huir de Dios? ¿Sabía Dios dónde estaba Moisés?
¿Se olvidó Dios de Moisés? ¿Se olvidó Dios del pueblo hebreo? ¿Se olvida Dios alguna
vez de Su promesa de cuidar de Su pueblo?
¿Por qué no se olvida Dios de Su pueblo? Porque Dios es fiel. Dios siempre cumple Sus
promesas.
Mira:
¿Te acuerdas de la promesa que Dios hizo a Abraham, Isaac y Jacob?
Los hijos de los hijos de Jacob fueron llamados el pueblo hebreo.
¿Era la promesa de Dios para el pueblo hebreo?
Moisés hizo algo malo al tratar de ayudar al pueblo hebreo. ¿Qué hizo Moisés?
¿Necesita Dios la ayuda equivocada de Moisés? Dios no necesita nada. Dios es
poderoso. Dios puede hacer cualquier cosa.
¿Le pidió alguna vez Dios a Moisés que hiciera esto por Él? No, Dios no le dijo a Moisés
que matara al egipcio. Moisés solamente lo hizo.
Moisés huyó de Egipto y se fue a Madián donde cuidó de ovejas. Moisés estaba muy
lejos de Egipto. Pero Moisés no estaba lejos de Dios.
¿Qué estaba haciendo el pueblo hebreo en Egipto mientras Moisés estaba en
Madián?
¿Escuchó Dios sus gritos pidiendo ayuda? Dios siempre escucha a Su pueblo. Dios
nunca se olvida de Su pueblo.
¿Puede Dios ayudar a Su pueblo en Egipto? Nada es demasiado difícil para Dios.
Dios puede hacer cualquier cosa.
¿Crees que Dios pudiera usar a Moisés para ayudar al pueblo hebreo? (Haga
esta pregunta como una "broma" y un estímulo para que los niños esperen con
entusiasmo la próxima historia, pero no les conteste la pregunta a los niños.)
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Historias del Antiguo Testamento
Lección24
24
Lección
Dios llama a Moisés a
librar al pueblo de Israel
Texto Bíblico
Éxodo 3-4
Temas Clave
> Dios es todopoderoso. No hay algo que Dios no pueda hacer. (Vea Éxodo 3:2, 3:8, 3:20-21 y
Éxodo 4:1-9.)
> Dios es santo. El hombre no es digno de acercarse al Dios santo.
> Dios es misericordioso, amoroso y bondadoso. (Vea Éxodo 3:7-10.)
> Dios es fiel. (Vea Éxodo 3:7-10.)
> Dios está en todas partes todo el tiempo y Dios lo sabe todo. (Vea Éxodo 3:16.)
> Dios se comunica con el hombre.
Enganchar
Enganche:
Nota: Necesitará tres fósforos de madera, algo en el que rozar los fósforos, un poco de agua, y un
plato pequeño.
Encienda el primer fósforo y muestre a los niños el fuego.
¿Cómo puedo apagar este fuego? Demuestre cómo apagarlo soplándolo. Una forma
de apagar un fuego pequeño es soplándolo.
Encienda el segundo fósforo y demuestre que el fuego puede ser apagado con agua.
Hay otra forma de apagar el fuego. Encienda el tercer fósforo y colóquelo en el plato.
Permita que los niños observen que el fuego queme el fósforo y luego se extinga.
Cuando no hay nada más que quemar, el fuego simplemente se apaga.
En la Biblia hay una historia de un fuego que no podía ser apagado. No era un fuego
grande, pero era un fuego que no podía ser apagado. Era el fuego de Dios.
¿Les gustaría escuchar la historia del fuego de Dios?
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63
Dios llama a Moisés a librar al pueblo de Israel
Mirar
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 24.
¿Quién este hombre?
¿Qué es esto? Señale la zarza ardiendo.
¿Se apagó el fuego? ¿Se quemó la zarza? ¿Por qué?
¿Qué le dijo Dios a Moisés?
¿Estaba Moisés contento por el trabajo que Dios le tenía?
¿Qué le dijo Moisés a Dios? El pueblo no va a creerme ("¿Quién soy yo?"—Éxodo 3:11.)
No puedo hablar muy bien ("Soy tarde en el habla…"—Éxodo 4:10.)
¿Qué le dijo Dios a Moisés? "Ciertamente yo estaré contigo."—Éxodo 3:12
¿Era Dios más fuerte que el rey de Egipto?
¿Podía Dios cuidar a Moisés? ¿Podía Dios ayudar a Moisés a hacer el trabajo que Él
le mandó a hacer? Dios ayudaría a Moisés. Dios cuidaría a Moisés. Dios estaba con
Moisés.
¿Está Dios contigo? ¿Te puede cuidar Dios? ¿Cómo te cuida Dios?
¿Te puede ayudar Dios? ¿Cómo te ayuda Dios?
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 24.
Aquí está Moisés y aquí está la zarza ardiendo—el fuego de Dios. (Señálelos en el
libro de trabajo.)
¿Dios le dijo a Moisés que Él había escuchado qué cosa? El clamor de Su pueblo.
¿Conocía Dios acerca del pueblo hebreo y cuán difíciles eran las cosas para ellos?
¿Sabía Él sobre el rey egipcio que los hacía trabajar tan duro y no los cuidaba? Dios lo
sabe todo.
¿Le importaba a Dios lo que le pasara a Su pueblo? Sí, Dios es bondadoso y amoroso
con Su pueblo.
¿Qué le dijo Dios a Moisés que Él iba a hacer? Él iba a llevar a Su pueblo lejos del
malvado rey Faraón.
¿Puede Dios hacer todo lo que dice que hará? Sí, nada es demasiado difícil para Dios.
¿Cuál dijo Dios que es Su nombre? ¿Es este un nombre diferente o extraño? "Yo soy" es
un nombre diferente. ¿Conoces a alguien que se llame "Yo Soy"?
Pensemos en lo que Dios estaba diciendo sobre Sí mismo.
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Lección 24
Yo soy… (Vea si los niños pueden completar el resto de la oración. Puede que tenga
que ayudarlos al principio.)
Yo soy bondadoso.
Yo soy bueno.
Yo soy amoroso.
Yo soy poderoso.
Yo soy fiel.
Yo soy un Dios que cuida a Su pueblo.
Yo soy un Dios que escucha a Su pueblo.
Yo soy un Dios que lo sabe todo.
¡Así que "Yo soy" no es un nombre tan extraño! ¡Es un nombre maravilloso!
¿Estás contento con todas las cosas que Dios es?
Demos gracias a Dios por ser bueno, bondadoso y fuerte. (Anime a los niños a hacer
oraciones de gratitud a Dios.)
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Historias del Antiguo Testamento
Lección25
25
Lección
Dios envía a Moisés a Faraón
Texto Bíblico
Éxodo 5, 6:1-13 y 7:1-13
Temas Clave
> Satanás odia a Dios y lucha contra los planes de Dios.
> Dios se comunica con el hombre.
> Dios es todopoderoso. Él es más grande que todo lo demás (soberano.) (Vea Éxodo 6:1. Dios
controla el corazón de las personas. Vea Éxodo 7:3, 13.)
> Dios es bondadoso, amoroso y misericordioso.
> Dios es fiel y Sus promesas son verdaderas.
> Dios nunca cambia.
> Dios lo sabe todo (omnisciente.)
Enganchar
Enganche:
Si tu mamá te dice: "Ponte tu mejor camisa. Es tiempo de ir a la iglesia." (Muestre una
camisa bonita.) ¿Qué le deberías decir a tu mami?
¿Qué deberías hacer? (Usted podría hacer que un niño se ponga la camisa.) Lo
correcto es decir: "Esta bien, mami" y ponerte tu camisa.
¿Qué pasaría si dices: "¡NO, no me pondré la camisa!"?
¿Es correcto que le digas eso a tu mami? ¿Por qué?
Tu mami está a cargo de decirte que te pongas la camisa. Ella es la jefa de tu camisa.
Dios está por encima de tu mami, de ti y de tu camisa. Dios es el jefe de todo.
¿Recuerdas a Moisés, a los hebreos y al Faraón? Bueno, Dios es el jefe de Moisés, de
los hebreos y del Faraón y el jefe de todo. ¿Crees que Moisés lo sabía? ¿Crees que el
Faraón lo sabía? Averigüemos en nuestra historia de hoy.
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Dios envía a Moisés a Faraón
Enganche:
Tome una bastón para caminar para representar la vara de Moisés, elévela sobre su cabeza
mientras da una orden. Por ejemplo, "¡Luces, apáguense! ¡Luces, enciéndanse!"
¿Qué pasó? ¡Nada!
¿Por qué no pasó nada? Este no es más que un bastón sin poder. No es más que una
pieza de madera. Los bastones no pueden hacer nada.
Pero la Biblia nos cuenta acerca de un bastón especial. La vara de Moisés—o la "vara
de Dios."
¿Les gustaría escuchar sobre la vara de Dios?
Nota: Asegúrese que los niños entienden que el poder no estaba en la vara en sí, sino que Dios era el
poder detrás de la vara de Moisés. La vara no era poderosa. Dios es poderoso.
Mirar
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 25.
¿Quién es este hombre? (Señale a Moisés.)
¿Quién es este hombre? (Señale al Faraón.)
¿Parece él como una persona agradable? ¿Parece que está feliz de ver a Moisés?
¿Qué le dijo Dios a Moisés que dijera al Faraón?
¿Lo pueden decir otra vez? "Deja ir a mi pueblo."
¿Qué le dijo el Faraón a Dios? ¿Dijo él: "Está bien, lo haré"? ¿Qué dijo él?
¿Pensaba el Faraón que él tenía que obedecer a Dios?
¿Estaba Faraón en lo correcto?
¿Quién es más fuerte, Dios o el Faraón?
¿De quién era la serpiente que se tragó a todas las otras serpientes? ¡Correcto! La
serpiente de Dios se tragó el resto, porque Dios es más grande y fuerte que el Faraón
o cualquier otra persona.
¿Piensas que Dios dejará al Faraón decirle "No"? ¿Quién crees que ganará al dejar que
el pueblo hebreo se vaya? ¿Ganará Dios o ganará el Faraón? ¿Por qué ganará Dios?
¿Deberíamos decirle "NO" a Dios?
Dé un ejemplo de la Biblia de un mandato de Dios que los niños puedan entender. Por
ejemplo, "Sean gentiles unos con otros." Luego pregunte a los niños si simplemente
podemos decir "NO, no haré eso." Recuérdeles que Dios es el jefe sobre ellos también, y es
muy incorrecto decirle "NO" a Dios.
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Lección 25
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 25.
¿Con quién está hablando Moisés en el dibujo?
¿Qué le dijo él a Faraón? Dios dice: "Deja ir a mi pueblo." Pero Faraón le dijo a Dios:
"¡No!"
¿Sabía Dios que Faraón iba a decir que no? Dios lo sabe todo.
¿Cumpliría Dios Su promesa de dejar libre a Su pueblo? ¿Podía Faraón detener a Dios?
Faraón intentó detener a Dios. Él retiró toda la paja. Hizo que los hebreos trabajaran
más duro. ¡Era peor que antes! ¿Cumpliría Dios Su promesa de dejar ir a Su pueblo?
Moisés habló con Dios. Él le dijo a Dios que ya no había paja. Él dijo a Dios que Faraón
dijo que no. Moisés tenía miedo del Faraón.
¿Tenía Dios miedo del Faraón? ¿Por qué no?
Dios le recordó a Moisés que Él cumplió Su promesa a Abraham, Isaac y Jacob.
¿Cumpliría Dios Su promesa a Moisés y al pueblo hebreo? ¿Dejaría Dios ir a Su
pueblo? Dios siempre cumple Sus promesas.
¿Era Faraón un problema para Dios? Nada es un problema para Dios.
¿Podía Faraón detener a Dios? Nada puede detener a Dios.
Demos gracias a Dios porque Él siempre cumple Sus promesas. Demos gracias a Dios
porque nada puede detenerlo.
Mira:
¿Qué promesa Dios hizo a Abraham, Isaac y Jacob?
¿Vino el pueblo hebreo de Abraham, Isaac y Jacob? ¿Eran el pueblo de Dios? ¿Era la
promesa de Dios para el pueblo hebreo?
¿Olvidaría Dios Su promesa? ¿Alguna vez se olvidó Dios de una promesa?
¿Cuidó Dios del pueblo hebreo? ¿Cumple Dios Sus promesas siempre?
Si sus niños son capaces, continúe una discusión sobre las promesas de Dios. Por
ejemplo: ¿Conoces algunas promesas en la Biblia para el pueblo de Dios?
¿Cumplirá Dios esas promesas? ¿Cómo lo sabes?
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 25.
¿Quién es este hombre? (Señale al Faraón.)
¿Pensó él que Dios debía decirle lo que tenía que hacer?
¿Quería él obedecer a Dios?
¿Le gustaba a él que Dios estuviera a cargo o le gustaba a él estar a cargo?
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69
Dios envía a Moisés a Faraón
¿Te gusta estar a cargo alguna vez?
¿Siempre te gusta cuando tu mami o tu papi te dicen qué debes hacer?
¿Alguna vez has dicho "No", cuando se te ha dicho lo que debes hacer, como Faraón
hizo?
¿A quién puso Dios a cargo, a ti o a tu mami y tu papi?
¿Es correcto decir "No" cuando tu mami y tu papi te dicen lo que debes hacer? ¿Por
qué no? ¿Qué debes hacer cuando tu mami o tu papi te ordenen hacer algo?
¿Quieres pedirle a Dios que te ayude a obedecer a tu mami y a tu papi quienes están
a cargo de ti?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección26
26
Lección
Dios envía plagas a Egipto
Texto Bíblico
Éxodo 7:14-25 y 8-11
Temas Clave
> Dios lo sabe todo.
> Dios es todopoderoso. Dios es soberano (está por sobre todo.)
> Dios se comunica con el hombre.
> Dios es celoso de Su gloria. (Dios quiere que las personas sepan que Él es un Gran Dios. Vea
Éxodo 11:9.)
> Dios es autosuficiente. Él no necesita nada.
Enganchar
Enganche:
Muestre una rana de juguete, una rana real, el dibujo del Libro para Colorear de las ranas
o recorte las ranas de la página en el Paquete de Recursos. Si tienes muchas ranas, podría
ayudar a los niños a visualizar lo que significa tener "ranas por todas partes".
¿Te gustan las ranas?
¿Te gustaría tener ranas en tu cama, ranas en tu mesa cuando cenas, ranas en la
bañera, ranas en tus zapatos, ranas saltando en tu cara, ranas en tu comida, ranas
por todas partes?
¿Te gustaría oír una historia de la Biblia en la que había tantas ranas que estas
estaban por todas partes?
Nota: Si está enseñando la historia a niños muy pequeños, no es necesario hablar de cada plaga.
Pudiera mencionar unas cuantas y decir que había [número] más cosas malas que les sucedieron a
los egipcios. O pudiera mencionar unas pocas y luego rápidamente decir el resto pero no hablar de
ellas.
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71
Dios envía plagas a Egipto
Mirar
Mira:
¿Qué le dijo Dios a Faraón?
¿Obedeció el Faraón a Dios?
¿Pensaba el Faraón que él era más fuerte que Dios?
¿Quién es más fuerte, Dios o Faraón?
¿Qué cosas malas envió Dios a Faraón y a los egipcios?
¿Por qué mandó Dios ranas, moscas y todas las otras cosas malas a Faraón y a los
egipcios? Para que Faraón dejara ir al pueblo. Dios quería enseñarle a Faraón que Él
es más fuerte.
Después de todos esos castigos, ¿obedeció Faraón a Dios? ¿Dejó Faraón que el
pueblo se fuera?
Faraón no quería obedecer a Dios. No dejó que el pueblo se fuera. Faraón era
obstinado; él quería hacer las cosas a su manera.
¿Crees que Dios ganará, o ganará Faraón? Dios le ganará a Faraón. Dios siempre
gana.
¿Tratas alguna vez de hacer las cosas a tu manera? (Necesitará ayudar a los niños a
entender cómo ellos hacen esto.)
¿Quiere Dios que tratemos de hacer las cosas a nuestra manera?
Mira:
Cuando Faraón no obedeció a Dios, ¿qué le hizo Dios al agua?
Dios le estaba enseñando a Faraón, a los egipcios y a los hebreos que Él es un Dios
grandioso. Dios les estaba enseñando que Él puede hacer cualquier cosa.
¿Qué más hizo Dios para demostrar que Él es grandioso?
Después de cada plaga que los niños mencionen, pregúnteles lo que Dios les estaba
enseñándo a Faraón, a los egipcios y a los hebreos.
Dios quiere que todos sepan que Él es grandioso.
Sugerencia: Canten una canción apropiada como Cuán Grande es Mi Dios.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección27
27
Lección
Dios pasa sobre Israel
y guía a Israel fuera de Egipto
Texto Bíblico
Éxodo 12-13
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> El hombre es pecador y merece castigo.
> El hombre no puede salvarse a sí mismo. El hombre necesita a Dios.
> Dios es bondadoso, amoroso y misericordioso.
> Dios se complace con la fe y la obediencia. (Vea Éxodo 12:50-51.)
> Dios es todopoderoso.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños una brocha de pintar.
¿Qué es esto?
¿Qué hacemos con esto? (Usted pudiera demostrar rápidamente cómo se pinta.)
Ponemos la brocha en la pintura, y luego cubrimos algo con el color de la pintura.
La Biblia nos cuenta acerca de un tiempo cuando los hebreos pintaron—pero no
usaron pintura.
¿Deseas escuchar acerca de cómo pintaron sin pintura?
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73
Dios pasa sobre Israel y guía a Israel fuera de Egipto
Mirar
Mira:
¿Qué le dijo Dios al Faraón? "Deja ir a mi pueblo."
¿Dejó el Faraón que el pueblo se fuera? ¿Obedeció el Faraón a Dios? ¿Dejó el Faraón
ir al pueblo después que Dios convirtió el agua en sangre, mandó ranas, moscas y
todas las otras cosas malas? ¿Obedeció entonces el Faraón a Dios?
El Faraón quería hacer las cosas a su manera. Él no quería obedecer a Dios. Él no
quería hacer lo que era correcto. Pero ¿quién es más fuerte, Dios o el Faraón? ¿Dejó
Dios ganar al Faraón?
Dios prometió que Él haría que el Faraón dejara ir a Su pueblo.
¿Cumplió Dios Su promesa? Dios hizo que el Faraón dejara ir a Su pueblo. Todos vieron
que Dios es grandioso y que Él puede hacer cualquier cosa. Todos vieron que Dios
cumplió Su promesa.
¿Siempre cumple Dios Sus promesas? Sí, Dios siempre cumple Sus promesas.
¿Puede alguien impedir que Dios cumpla Sus promesas? No, aun el gran rey Faraón
no pudo detener a Dios. Nadie puede detener a Dios de cumplir Sus promesas.
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 27.
¿Qué está haciendo este hombre? ¿Quién le dijo que hiciera esto? (Asegúrese que los
niños entiendan que aunque la instrucción vino de Moisés, fue Dios quien mandó al
pueblo que pintaran el marco de la puerta.)
¿Está este hombre obedeciendo a Dios? Sí, él está haciendo justo lo que Dios le ordenó
que hiciera.
Cuando el Señor pasaba, y los que eran primogénitos en la familia y los animales
que eran primogénitos morían, ¿qué les sucedía a las personas con los marcos de las
puertas pintados?
Las personan que sabían que Dios cumpliría Su promesa y que Dios podía hacer
cualquier cosa, pintaron los marcos de sus puertas. Todos los que obedecieron a Dios
estaban a salvo. Nadie en su familia murió. Ninguno de sus animales murió.
Dios fue bueno y amoroso con el pueblo que sabía que Él cumpliría Su promesa. Él fue
bueno con el pueblo que le obedeció.
¿Está Dios feliz cuando sabemos que Él puede hacer cualquier cosa? ¿Está Dios feliz
cuando le obedecemos?
Oremos para que podamos estar seguros de que Dios cumplirá Sus promesas.
Pidamos a Dios que nos ayude a obedecerle.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección28
28
Lección
Dios divide el mar Rojo para
Israel
Texto Bíblico
Éxodo 14 y 15:1-21
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> Dios es todopoderoso. Dios es soberano y está en control todo el tiempo. Satanás no puede
detener a Dios porque Dios es más grande que Satanás. (Dios es celoso de Su gloria—Vea
Éxodo 14:4. Dios quiere que los pueblos sepan que Él es un Dios grande.)
> Satanás lucha contra Dios y Sus planes.
> Dios es fiel y Sus promesas son verdaderas.
> Dios no cambia.
> Dios es fiel en Su amor por Su pueblo. "El Señor reinará para siempre jamás."—Éxodo 15:18.
Enganchar
Enganche:
Encienda un ventilador.
¿Puedes sentir el viento? Este es un pequeño viento. ¿Deseas escuchar una historia
acerca de un gran viento?
Enganche:
Prepare una caja plástica transparente con agua. Llame a unos cuantos niños al frente uno
a uno, a ver si alguno puede dividir el agua. Pídales ideas a los otros niños de cómo hacerlo,
por ejemplo, use las manos, sóplela, córtela con un cuchillo plástico, etc. Deje que los niños
demuestren estas ideas.
No podemos dividir el agua, ¿verdad? Ninguna de nuestras ideas funciona. No somos
lo suficientemente poderosos para dividir el agua.
Pero Dios es un gran Dios. ¿Puede Dios dividir el agua? ¡Nada es demasiado difícil
para Dios!
¿Les gustaría escuchar una historia acerca de cómo Dios dividió el agua?
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Dios divide el mar Rojo para Israel
Nota: Si hay oportunidad para que los niños trabajen en grupos pequeños antes de la historia, usted
pudiera ayudarlos a hacer experimentos para dividir el agua en recipientes grandes. Luego reúna
los niños para escuchar cómo Dios dividió el agua. (Por ejemplo, ¿Puedes tú dividir el agua?
¿Dividió alguien el agua? ¿Deseas escuchar cómo Dios dividió un gran mar de agua?)
Adaptado de una historia contada en Bethlehem Baptist Church por Connie Oman.
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 28.
¿Quiénes son estas personas? ¿Hacia dónde caminan? ¿Qué le sucedió al agua? ¡Dios
la quitó del camino!
¡Dios es poderoso! Dios puede hacer cualquier cosa. ¿Puedes tú decir eso? ¡Dios es
poderoso, Dios puede hacer cualquier cosa!
¿Es muy difícil para Dios empujar el agua? ¡No! ¡Dios es poderoso!
¿Por qué el pueblo está contento? ¡Están felices porque Dios es poderoso! ¡Dios puede
hacer cualquier cosa!
¿Estás tú feliz también? ¿Puedes aplaudir? ¡Sí, Dios, eres tan grande! (Pida que los
niños le aplaudan a Dios.)
¿Puedes cantar? Cante una canción apropiada como Mi Dios Asombroso.
¿Puedes danzar? Dancen y canten una canción. Utilice instrumentos de ritmo si los
tiene.
Mira:
¿Qué prometió Dios al pueblo hebreo? Faraón y su ejército trataron de detener al
pueblo hebreo para que no se fueran.
¿Podía Faraón impedir que Dios cumpliera Su promesa? ¿Podían los soldados de
Egipto impedir que Dios cumpliera Su promesa? ¿Puede Satanás impedir que Dios
cumpla Su promesa? ¿Puede alguien impedir que Dios cumpla Su promesa? ¿Podría
un mar grande impedir que Dios de cumpliera Su promesa?
¿Qué hizo Dios con el gran mar?
¿Puede alguna cosa impedir que Dios cumpla Su promesa? Dios siempre cumple Sus
promesas. Nadie puede detener a Dios. Dios dijo que Él haría que el Faraón dejara al
pueblo hebreo salir.
¿Hizo Dios que Faraón dejara al pueblo irse? ¿Cumplió Dios Su promesa?
¿Puedes decir conmigo, "Dios siempre cumple Sus promesas"?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección29
29
Lección
Dios provee agua y alimento
para Israel en el desierto
Texto Bíblico
Éxodo 16 y 17:1-7
Temas Clave
> El hombre es pecador. El hombre no puede salvarse a sí mismo.
> Dios es todopoderoso. El hombre es limitado pero Dios es ilimitado. (El hombre no podría
proveer para sí mismo, pero Dios pudo proveer para Israel. Dios obra milagros.)
> Dios es fiel.
> Dios es bondadoso, amoroso y misericordioso.
> Dios provee para Su pueblo.
> Dios se comunica con el hombre.
Enganchar
Enganche:
Abra una sombrilla y enséñela a los niños.
¿Quién me puede decir qué es esto? ¿Cuándo usamos una sombrilla?
¿Qué llueve del cielo? ¿Llueven zapatos? ¿Llueven dulces? Correcto. Llueve agua.
¿Les gustaría escuchar una historia de la Biblia acerca de cuando llovió del cielo?
Pero no llovió agua. Llovió algo diferente. ¿Quieres saber lo que llovió del cielo y cómo
sucedió?
Nota: Cuando enseñe la lección usted puede enseñar a los niños algunas hojuelas de puré de
papas instantáneo y explicar que el pan de maná era similar a las hojuelas para que no piensen que
cayeron pedazos de pan del cielo.
Nota: Puede permitir que los niños actúen la parte de los hebreos. Pídales que digan: "¡Moisés,
Moisés!" cuando usted los señale (cuando quiera que Israel se queje.)
Nota: Podría usar pequeñas tortas de arroz para ilustrar el "maná" y luego servirlas de refrigerio.
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Dios provee agua y alimento para Israel en el desierto
Mirar
Mira:
El pueblo hebreo no tenía nada que comer. No tenían nada que beber.
¿Sabía Dios esto? Sí. Dios lo sabe todo.
¿Eran el alimento y el agua un problema para Dios? ¿Podía Dios darles alimento y
agua al pueblo hebreo? Nada es demasiado difícil para Dios.
Dios cumplió Su promesa e hizo que Faraón dejara ir al pueblo hebreo de Egipto. Eso
no fue demasiado difícil para Dios.
Cuando ellos llegaron al gran mar, ¿qué hizo Dios? Abrir el mar no fue demasiado
difícil para Dios.
¿Crees que el pueblo hebreo debía haber sabido que alimento y agua no eran muy
difíciles para Dios?
Pero ellos olvidaron cuán bueno y grande es Dios. Ellos olvidaron que Dios cuida de Su
pueblo.
¿Qué hizo Dios respecto al alimento y agua?
Dios es grande. Nada es demasiado difícil para Dios.
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 29.
¿Qué son estos?
¿De dónde vinieron? Dios los envió.
¿Por qué Dios los envió? Los envió para alimentar a Su pueblo.
¿De qué otra manera alimentó Dios a Su pueblo?
Dios cuidó del pueblo hebreo. Dios siempre cuida de Su pueblo.
¿Cómo cuida Dios de ti?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección30
30
Lección
Dios libera a Israel de
los amalecitas
Texto Bíblico
Éxodo 17:8-16
Temas Clave
> Dios libera a Su pueblo del mal. La victoria del pueblo de Dios viene de la mano de Dios.
(La liberación de Amalec vino de Dios, no de la mano de Israel. Dios responde al clamor de
ayuda de Su pueblo. Dios es capaz de liberar porque Él es todopoderoso. Dios puede hacer
lo que el hombre no puede hacer. Vea el Éxodo 17:15—Jehová-Nisi significa "el Señor, mi
estandarte" o "el Señor, mi victoria".)
> Dios es soberano. Él tiene el control completo todo el tiempo.
> Dios es todopoderoso. Él tiene todo el poder.
> Dios es fiel.
> Dios no compartirá Su gloria con otro. Él es celoso de Su nombre. (Mientras los brazos de
Moisés estaban elevados implorando a Dios por la victoria, Israel prevaleció. Dios mostró
que Él era la victoria de Israel—No fue la fuerza de Israel que trajo la liberación de los
amalecitas, sino el poder de Dios.)
Enganchar
Enganche:
¿Puedes sostener tus brazos elevados de esta forma? ¿Por cuánto tiempo puedes
sostenerlos elevados? ¿Se están cansando tus brazos? Mantenlos elevados.
¿Están realmente cansados ahora?
¿Es difícil mantener tus brazos elevados por un tiempo largo?
¿Les gustaría escuchar una historia de un hombre que tuvo que mantener sus brazos
elevados por un largo, largo, largo tiempo?
Nota: Al contar esta historia, podría pedir a tres niños que actúen los papeles de Moisés, Aarón y Hur.
Deles "el bastón de Moisés / la vara de Dios" para que la usen.
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Dios libera a Israel de los amalecitas
Mirar
Mira:
Muestre la página del dibujo del Libro para Colorear de la Lección 30.
¿Qué está sosteniendo Moisés? ¿Por qué está sosteniendo la vara?
¿Qué sucedía cuando Moisés mantenía sus brazos elevados y oraba?
¿Qué sucedía cuando Moisés bajaba sus brazos? ¿Por qué?
¿Qué le estaba enseñando Dios a Israel y a los amalecitas?
¿Qué quiere Dios que tú aprendas de Él?
Mira:
¿Podía Israel ganarles a los amalecitas por ellos mismos? Israel necesitaba a Dios.
¿Necesitas tú a Dios?
¿Cómo te ayuda Dios?
¿Qué sucedería si Dios parara de ayudarte?
¿Te puede ayudar Dios con cosas grandes y con cosas pequeñas? ¿Por qué? Nada es
demasiado difícil para Dios.
¿Te gustaría orar y dar gracias a Dios por ayudarte y agradecerle por ser tan
poderoso?
Nota: Si los niños son la edad suficiente para entenderlo, pregúnteles si algunas veces tratan de
hacer cosas por ellos mismos, sin pedirle ayuda a Dios.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección31
31
Lección
Dios da a Israel los Diez
Mandamientos
Texto Bíblico
Éxodo 19-20
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> La obediencia trae bendición de Dios. (Vea Éxodo 19:5-6.)
> Dios es santo. El hombre no merece acercarse al Dios santo. (Vea Éxodo 19:10-13.)
> Dios es glorioso. (Vea Éxodo 19:16-22.)
Notas de la Ley
En esta lección, usted pudiera explicar algunas cosas acerca de la ley:
> Dios estableció la ley porque Él es la autoridad final. ¿Por qué Dios puede hacer las leyes o
reglas? Porque Dios está a cargo de todo. Dios es más grande que cualquier otro.
> La ley de Dios es santa, justa y buena (Romanos 7:7-12). La ley es perfecta y es para nuestra
protección (Salmo 19:7-11). La ley es buena porque Dios es bueno y lo que fluye del corazón de
Dios es bondad. La ley es justa porque Dios es justo. La ley revela el corazón y el carácter de
Dios.
> La ley nos muestra lo que es el pecado. Ella nos explica la definición del pecado (Romanos
3:20.)
> Dios dio la ley a Israel sabiendo que Israel la quebrantaría.
> Quebrantar la ley en un punto condena a una persona (Santiago 2:10). ¿Puedes hacer todo
correctamente todo el tiempo? Si tu mamá te dijera que te dará un caramelo si haces diez
cosas correctas y tú solo haces nueve cosas correctas, ¿recibirías el caramelo?
> La ley nos muestra que somos pecadores porque no podemos cumplir la ley todo el tiempo.
Todas las personas han quebrantado la ley. La ley nos muestra que necesitamos a un
Salvador y que necesitamos la misericordia de Dios.
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Dios da a Israel los Diez Mandamientos
Enganchar
Enganche:
Traiga algo muy especial—por ejemplo un bello jarrón, una obra de arte, etc. Enséñelo a los
niños. Llame un niño al frente de la clase.
Este [objeto] es muy, muy especial. Puedes mirar [el objeto]. Pero no puedes tocarlo.
Es tan especial que deseo que solo lo mires con tus ojos. Es muy especial para
tocarlo. La Biblia nos cuenta de alguien que es tan especial, que no debemos siquiera
venir cerca de Él.
¿Debiéramos averiguar quién es?
Nota: Cuando cuente la historia, deje que los niños sepan que Dios les dio a Moisés y a Aarón
permiso especial para ir a la montaña a hablar con Él.
Enganche:
¿Puedes hacer todo bien todo el tiempo?
Si tu mamá te dijera que si haces diez cosas correctas, te daría un caramelo (muestre
un caramelo) y tú solo hicieras nueve cosas correctas, ¿te daría ella un caramelo?
Nuestra historia de hoy es sobre diez reglas de Dios—cosas que Dios quiere que
hagamos y cosas que Dios no quiere que hagamos.
¿Crees que Dios quiere que obedezcamos todas las reglas—o está bien obedecer
solo nueve?
¿Crees que puedes obedecer todas las reglas de Dios todo el tiempo?
Permítanme contarles acerca de las diez buenas reglas de Dios.
Adaptado de una historia contada en Bethlehem Baptist Church por Connie Oman.
Mirar
Mira:
¿Podía el pueblo subir a la montaña?
¿Podían ellos siquiera tocar las laderas de la montaña? ¿Por qué?
Dios es lo más especial. Él es más especial que tu mamá y tu papá. Él es más especial
que el Pastor [nombre del pastor]. Él es más especial que un rey. Dios es el más
especial de todos. Dios era tan especial que el pueblo no podía subir a la montaña
para hablar con Él.
¿Por qué podían Moisés y Aarón subir la montaña y hablar con Dios?
Démosle gracias a Dios porque Él es tan especial.
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Lección 31
Mira:
¿Podía el pueblo subir a la montaña a hablar con Dios?
Pero Dios quería decirle al pueblo acerca de Sus reglas especiales.
Así que, ¿qué hizo Dios? Moisés le dijo al pueblo las reglas especiales de Dios.
¿Conoces algunas de esas reglas especiales o mandamientos? Las reglas de Dios son
buenas. La forma de vivir felices es obedeciendo las reglas de Dios.
¿Quiere Dios que tengamos temor de desobedecerle? ¿Por qué?
Oremos para que queramos vivir felices, obedeciendo las reglas de Dios.
Nota: Comience a enseñar a los niños los Diez Mandamientos en las próximas semanas.
Menciónelos durante el tiempo de juego libre y defina de manera corta y fácil los términos que ellos
pudieran no entender. Antes de la lección o del tiempo de oración, el maestro puede preguntarles a
los niños si pueden decir a la clase uno de los mandamientos. Siga repasando hasta que los sepan
todos. Use los textos de Mis Primeros Versículos para memorizar los mandamientos. Asegúrese de
dar ejemplos de la vida real que correspondan con los mandamientos.
Mira:
Muestre a los niños la página del Libro para Colorear de la Lección 31.
¿Quién es este hombre? ¿Qué está sosteniendo? ¿De quién son las diez reglas?
¿Conoces algunas de estas reglas?
¿Puedes obedecer todas las reglas de Dios todo el tiempo? ¿Por qué no? Es muy difícil.
Nuestros corazones son pecadores. No siempre queremos hacer lo que es correcto.
Discuta uno o dos de los mandamientos con los niños haciendo una aplicación personal.
Por ejemplo:
¿Qué es una mentira? ¿Me puedes dar un ejemplo de una mentira?
Supón que tu mami te dice que guardes todos tus juguetes y guardas algunos de tus
juguetes. Si tu mamá te pregunta, "¿Guardaste tus juguetes?" y respondes, "Sí" ¿es eso
una mentira? ¿Por qué?
¿Está Dios contento cuando mientes? ¿Por qué?
¿Qué deberías hacer cuando le mientes a tu mami?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección32
32
Lección
Dios ordena a Israel a
edificar una casa para Él
Texto Bíblico
Éxodo 25-28
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> Dios es más grande que todos. Él es la autoridad más alta. (Dios dio instrucciones
específicas en cuanto a la construcción del tabernáculo. Sus instrucciones debían ser
obedecidas hasta el más mínimo detalle. Dios puede hacer estas demandas específicas
porque Él es la autoridad más alta.)
> Dios es santo.
> El pecado separa al hombre de Dios. (El velo dividía las dos habitaciones del tabernáculo.
El pueblo estaba separado del Arca del Pacto (la presencia de Dios). El pecado del hombre
separa al hombre de Dios.)
Notas acerca del tabernáculo
Al hablar del tabernáculo no entre en muchas especificaciones del diseño. Diga a los niños
que Dios dijo a Moisés exactamente cómo Él quería que se hiciera el tabernáculo. Por
ejemplo, "Dios tenía un plan de cómo hacer el tabernáculo y todo lo que en él había. Él
sabía justamente qué colores usar para todo. Él dijo a Moisés qué clase de madera usar,
y qué clase de tela usar. Dios organizó el mobiliario y otras decoraciones del tabernáculo.
Él le dijo a Moisés exactamente cómo hacer la tienda del tabernáculo."
Asegúrese que los niños entiendan que Dios tenía instrucciones específicas y que Él esperaba
que Su diseño fuese seguido con precisión. Por ejemplo, "Dios quería que Moisés y el pueblo
hicieran la tienda del tabernáculo como Él había dicho que la hicieran. Dios ordenó hacer
diez cortinas de tela fina. ¿Debía el pueblo hacer ocho cortinas? ¿Debían ellos hacer once
cortinas? No, ellos debían hacer diez cortinas. Dios dijo que hicieran cortinas color azul,
púrpura y rojo. ¿De qué colores debía el pueblo hacer las cortinas? Dios quería que el
pueblo hiciera el tabernáculo de la forma que Él dijo que lo hicieran. Dios está a cargo.
Dios es el jefe. Los planes de Dios son los mejores."
Aunque el pasaje del Éxodo no lo menciona, la columna de nubes estaba suspendida sobre
el tabernáculo de día y la columna de fuego de noche. Usted pudiera ayudar a los niños a
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Dios ordena a Israel a edificar una casa para Él
entender que el tabernáculo (y la nube y el fuego) mostraban al pueblo que Dios estaba con
ellos. "Porque la nube del SEÑOR estaba de día sobre el tabernáculo, y de noche había fuego
allí…"—Éxodo 40:38.
Dependiendo de la edad de los niños que usted enseña, pudiera enseñarles el significado del
tabernáculo y algunos de los artículos del tabernáculo.
Para los niños de preescolar, es suficiente solo decir que el tabernáculo "le mostraba al
pueblo que Dios estaba con ellos." O "Dios dio al pueblo el altar en el tabernáculo para
que ellos pudieran resolver su problema de pecado." O "La tienda pequeña dentro del
tabernáculo era muy especial. Las paredes y todo en ellas fueron hechas en oro. Era la
parte más especial del tabernáculo. La mayoría del pueblo no podía ir dentro de la tienda
pequeña al igual que el pueblo no podía tocar la montaña. Esto ayudaba al pueblo a
entender que Dios es lo más especial."
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños una caja de mezcla para hacer pastel.
¿Sabes lo que es esto? Si abro la caja ¿habría un pastel en ella?
Si queremos un pastel, tenemos que hacerlo. ¿Cómo sabemos cómo hacer un pastel?
Voltee la caja y muestre a los niños las instrucciones con dibujos. Esto nos dice cómo
hacer el pastel. Estas se llaman las "instrucciones." Las "instrucciones" son las que nos
enseñan cómo hacer el pastel.
Las instrucciones te dicen cuánta agua usar y cuántos huevos poner en la mezcla. Las
instrucciones dicen que pongas un huevo. ¿Cuántos huevos debo poner? ¿Debería
poner tres huevos? No. Las instrucciones dicen que pongas un huevo, así que, si yo
quiero un buen pastel, necesito poner un huevo. Necesito seguir las instrucciones.
Necesito obedecer las instrucciones.
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 32.
¿Qué es esto? ¿Cómo sabía Moisés y el pueblo cómo hacer la tienda del tabernáculo?
¿Les dijo Dios cuantas cortinas hacer? ¿Les dijo Dios de qué color hacer las cortinas?
(Use cualquier detalle que el maestro haya usado al contar la historia.)
¿Crees que Dios quería que el pueblo hiciera el tabernáculo como Él dijo que lo
hicieran?
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Lección 32
¿Qué quería Dios que el pueblo hiciera? ¿Cómo quería Él que ellos hicieran la tienda
del tabernáculo?
¿Necesitamos nosotros hacer exactamente lo que Dios dice o podemos hacer las
cosas a nuestra manera?
¿Espera Dios que obedezcamos lo que Él dice?
Usted puede repasar algunos de los Diez Mandamientos y hablar de obedecer exactamente
lo que Dios dijo. Por ejemplo: Cuando Dios dijo, "No mientas," ¿quería Él decir "No mientas
la mayor parte del tiempo."? ¿Crees que está bien mentirle a un amigo pero no a tu
mamá?
Mira:
Recordatorio: así como en todas las lecciones, usted necesita adaptar la sección MIRA de
acuerdo con lo que el maestro ha enseñado en la lección.
¿Dónde está Dios? Él está en todas partes.
Dios está en todas partes, pero Dios le dijo a Moisés y al pueblo que construyeran una
"casa" especial para Él. ¿Cómo se llamaba esa casa?
¿Estaría Dios solamente en la tienda del tabernáculo? No. Dios está en todas partes.
Pero la tienda del tabernáculo le ayudó al pueblo a recordar que Dios estaba con
ellos. Dios no estaba lejos de ellos. Dios no estaba de regreso en Egipto. Dios estaba
ahí con ellos.
¿Cuál era la parte más especial del tabernáculo? Había mucho oro dentro de la
pequeña tienda. ¿Podía el pueblo entrar a la pequeña tienda?
¿La pequeña tienda ayudó al pueblo a saber qué cosa acerca de Dios? Él es lo más
especial de todo.
¿Está Dios con nosotros? ¿Está Él contigo en la iglesia? ¿Está Él contigo en tu casa?
¿Está Él contigo cuando te acuestas en la noche? ¿Dónde más está Él contigo?
¿Es todavía Dios lo más especial de todo?
Démosle gracias a Dios porque Él está con nosotros y porque Él es lo más especial de
todo.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección33—Primera
33—PrimeraParte
Parte
Lección
Israel hace un ídolo
Texto Bíblico
Éxodo 32-34
Temas Clave
> El hombre es pecador y no puede salvarse a sí mismo. El hombre es incapaz de cumplir
la ley. (Israel acababa de prometer hacer "todo lo que Él señor ha hablado" (Éxodo 19:8) y
luego quebrantó el segundo mandamiento e hizo un ídolo.)
> Dios lo sabe todo.
> Dios es santo y no puede tolerar el pecado.
> Dios es fiel y honra Sus promesas.
> Dios es misericordioso, bondadoso, perdonador y Su amor es eterno (Éxodo 34:6).
> Dios es justo (Éxodo 34:6).
> Dios es todopoderoso.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños un animal de juguete.
¿Es esto real? ¿Puede hablar? ¿Te puede escuchar? ¿Te puede ayudar? No. No es real.
Si tuvieras miedo o si necesitaras ayuda, ¿le orarías? No. ¿A quién orarías?
Orarías a Dios porque Dios puede ver y escuchar y Dios te puede ayudar. Dios es real.
¿Cuántos dioses verdaderos hay? Solo hay un Dios verdadero.
La Biblia nos cuenta de algunas personas que olvidaron que solo hay un Dios
verdadero.
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89
Israel hace un ídolo
Enganche:
Muestre a los niños algunas flores o un regalo.
Imagina que recogiste estas flores para tu mami. Estabas tan feliz de darle estas flores
a tu mami porque la amas mucho.
Luego le diste las flores a tu mami… y tu mami fue a ver al perro del vecino y dijo: "¡Oh
perro! Muchas gracias por las flores. Me gustan mucho las flores. Eres un perro tan
amable al darme estas flores. Te amo, perro."
¿Cómo te sentirás? ¿Por qué?
Te voy a contar una historia de la Biblia acerca de cómo el pueblo hebreo le dio
gracias a una vaca por algo que Dios hizo por ellos.
Adaptado de una historia contada en Bethlehem Baptist Church por Holly Urbanski.
Nota: Si está usando este Enganche, recuerde a los niños que Dios rescató al pueblo hebreo de Egipto
y en vez de dar las gracias a Dios por lo que hizo, los hebreos construyeron una vaca de oro y dieron
gracias a la vaca en lugar de agradecer a Dios y le dijeron a la vaca que la amaban. (Éxodo 32:4-6)
Nota: Antes de comenzar la historia, usted pudiera repasar algunos de los Diez Mandamientos
enfatizando especialmente, "No te harás imagen…"
Nota: Cuando cuente la historia usted pudiera leer Éxodo 34:6-7a para mostrar a los niños lo que
Dios dice acerca de Sí mismo.
Mirar
Mira:
¿Cuántos dioses verdaderos hay? Solamente hay un Dios verdadero y real.
Señale el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 33—Primera Parte.
¿Qué es esto? ¿Es éste Dios? ¿Puede Él escuchar o hablar o ver o ayudar a la gente?
¿Qué dijo Dios sobre hacer ídolos? ¿Obedeció el pueblo a Dios? ¿Hicieron ellos lo que
Dios dijo? ¿Es malo desobedecer a Dios?
¿Qué dijo Aarón a Moisés sobre la vaca de oro? "Lo eché [el oro] al fuego y salió este
becerro"—Éxodo 32:24.
¿Dijo Aarón la verdad? No. Aarón dijo una mentira. ¿Qué dijo Dios acerca de mentir?
¿Podía el pueblo obedecer los mandamientos de Dios?
¿Desobedecemos nosotros alguna vez los mandamientos de Dios? ¿Hacemos alguna
vez cosas malas?
Necesitamos hablar con Dios acerca de eso. Necesitamos decirle cuando le
desobedecemos. Necesitamos pedirle a Dios que nos perdone.
Dirija los niños una oración.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección33—Segunda
33—SegundaParte
Parte
Lección
Dios es misericordioso y fiel
para con Israel
Texto Bíblico
Éxodo 32-34
Temas Clave
> El hombre es pecador y no puede salvarse a sí mismo. El hombre es incapaz de cumplir
la ley. (Israel acababa de prometer hacer "todo lo que Él señor ha hablado" (Éxodo 19:8) y
luego quebrantó el segundo mandamiento e hizo un ídolo.)
> Dios lo sabe todo.
> Dios es santo y no puede tolerar el pecado.
> Dios es fiel y honra Sus promesas.
> Dios es misericordioso, bondadoso, perdonador y Su amor es eterno. (Éxodo 34:6)
> Dios es justo. (Éxodo 34:6)
> Dios es todopoderoso.
Mirar
Mira:
El pueblo hebreo hizo algo muy malo.
¿Qué hicieron?
Muestre a los niños la página del Libro para Colorear de la Lección 33—Primera Parte.
El pueblo hebreo dijo, "Queremos esta vaca (becerro) de oro. No queremos el único
Dios verdadero".
El pueblo hebreo hizo algo muy malo. Ellos pecaron.
¿Estaba Moisés enojado con el pueblo hebreo? ¿Qué hizo Moisés? Él rompió las tablas
de la ley. "Él arrojó las tablas de sus manos, y las hizo pedazos al pie del monte"—
Éxodo 32:19.
¿Estaba Dios enojado con el pecado del pueblo hebreo?
¿Dijo Dios: "No pueden ser más mi pueblo, no los quiero porque hicieron algo muy
malo"? No, Dios los perdonó. Él les dijo que todavía podían ser Su pueblo. Dios
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Dios es misericordioso y fiel para con Israel
hizo una promesa a Abraham, Isaac y Jacob y al pueblo hebreo. Dios guardaría Su
promesa de ser su Dios. Dios es fiel—Él siempre cumple Sus promesas. Él siempre
amará a Su pueblo.
Moisés regresó a la montaña que Dios le dijo. Muestre el dibujo del Libro para
Colorear, Lección 33—Segunda Parte.
Dios dijo a Moisés qué clase de Dios Él es. ¿Qué dijo acerca de Sí mismo? Dios es lento
para la ira y paciente. Él tiene mucho amor. Él cumple Sus promesas. Él perdona el
pecado.
Entonces, ¿qué le dio Dios a Moisés otra vez?
Guíe a los niños en un tiempo de oración dándole gracias a Dios por ser quien Él es.
92
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Lección34—Primera
34—PrimeraParte
Parte
Lección
Israel se queja
Texto Bíblico
Números 11-12
Temas Clave
> El hombre es pecador e incapaz de salvarse a sí mismo. (El pueblo era malagradecido y se
quejaba. No tenían fe en Dios.)
> Dios es bondadoso y amoroso. (Dios le quitó a Moisés algo del peso del liderazgo. Dios le
dio al pueblo carne a pesar de su espíritu desagradecido y falta de fe.)
> Dios es justo. (Dios le dio al pueblo carne hasta que se hartaron de la carne para enseñarles
una lección. Dios envió una plaga para castigar a Israel y para hacer que se arrepintieran.
Dios causó que Miriam se hiciera leprosa.)
> Dios es todopoderoso (Números 11:23).
> Dios es celoso de Su gloria. Él protegerá Su reputación y hará un nombre para Sí mismo
(Números 11:23).
> Dios es soberano. Él está por sobre todos y es más grande que todos. Él es la autoridad más
alta. (Murmurar contra Moisés era murmurar contra la decisión de Dios. Dios es supremo y
puede poner en autoridad a quien Él escoja.)
> Dios es fiel.
Enganchar
Enganche:
Muestre la hoja del Libro para Colorear de la Lección 34—Primera Parte.
Éste es el pueblo hebreo.
¿Lucen ellos muy felices? No. Ellos no se ven felices para nada.
¿Les gustaría averiguar por qué están tristes?
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93
Israel se queja
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear para la Lección 34—Primera Parte.
¿Por qué estaba triste el pueblo hebreo?
¿Les gustó el alimento que Dios les dio?
¿Dijeron ellos: "Gracias, Dios. Eres tan bueno con nosotros"?
¿Qué querían ellos?
¿Qué hizo Dios?
Dios fue bueno con ellos. Él les dio carne para comer.
¿Debía Dios darles carne para comer?
Dios es bueno y amoroso.
94
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Historias del Antiguo Testamento
Lección34—Segunda
34—SegundaParte
Parte
Lección
Dios prueba ser poderoso
y fiel
Texto Bíblico
Números 11-12
Temas Clave
> El hombre es pecador e incapaz de salvarse a sí mismo. (El pueblo era malagradecido y se
quejaba. No tenían fe en Dios.)
> Dios es bueno y amoroso. (Dios le quitó a Moisés algo del peso del liderazgo. Dios dio al
pueblo carne a pesar de su espíritu desagradecido y falta de fe.)
> Dios es justo. (Dios dio al pueblo carne hasta que se hartaron de la carne para enseñarles
una lección. Dios envió una plaga para castigar a Israel y para hacer que se arrepintieran.
Dios causó que Miriam se hiciera leprosa.)
> Dios es todopoderoso (Números 11:23).
> Dios es celoso de Su gloria. Él protegerá Su reputación y hará un nombre para Sí mismo
(Números 11:23).
> Dios es soberano. Él está sobre todos y es mayor que todos. Él es la máxima autoridad.
(Murmurar contra Moisés era murmurar contra la decisión de Dios. Dios es supremo y
puede poner en autoridad a quien Él escoja.)
> Dios es fiel.
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 34—Segunda Parte.
¿Quién es ésta?
¿Qué le sucede a Miriam?
¿Por qué tiene ella llagas de lepra?
Al pueblo hebreo no le gustaba el maná de Dios. Ellos se quejaron contra Dios.
A Miriam y a Aarón no les gustaba tener a Moisés como jefe. Ellos se quejaron contra
Dios.
¿Sabe Dios lo que es mejor?
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Dios prueba ser poderoso y fiel
¿Puede Dios hacer lo que Él quiera? ¿Por qué?
¿Debiéramos quejarnos por las cosas que Dios hace? ¿Por qué no?
¿Cómo nos quejamos por la forma en que Dios hace las cosas? (Pudiera ayudar a los
niños con algunas de las respuestas.)
Es mejor agradecer a Dios que quejarse por la manera en que Dios hace las cosas.
¿Puedes pensar en algunas cosas para agradecer a Dios?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección35
35
Lección
La Palabra de Dios acerca de
Canaán prueba ser veraz,
pero Israel no confía en Dios
Texto Bíblico
Números 13-14
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre. Dios está involucrado con la humanidad. Él no está
distante ni desinteresado del hombre.
> Las promesas de Dios prueban ser veraces. La palabra de Dios es confiable (Números
13:27.)
> El hombre es pecador. El hombre es incapaz de abandonar el pecado. (El pueblo de Israel
continuaba luchando con la incredulidad e ingratitud.)
> Dios se complace cuando Su pueblo tiene fe en Él (Números 13:30; 14:6-9, 24, 38.)
> Dios es celoso de Su nombre. Dios protegerá Su reputación (Números 14:11-21.)
> Dios es perdonador y justo (Números 14:13-38.)
Enganchar
Enganche:
Coloque un objeto sencillo, como una pelota de hule, en una bolsa de papel. Sacuda la
bolsa.
¿Sabes lo que hay dentro?
[Nombre del niño] ¿puedes venir al frente y "revisar" lo que hay en la bolsa?
Mira lo que hay en la bolsa. Siente lo que hay en la bolsa. "Revisa" lo que hay en la
bolsa.
No sabemos lo que hay en la bolsa. Pero tú lo sabes. Tú sabes lo que hay en la bolsa
porque la "revisaste." Viste lo que hay en la bolsa, y tocaste lo que hay en la bolsa.
¿Puedes decirnos lo que hay en la bolsa?
¿De qué color es?
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La Palabra de Dios acerca de Canaán pueba ser veraz, pero Israel no confía en Dios
¿De qué tamaño es?
Ahora sabemos lo que hay en la bolsa porque la "revisaste" y nos contaste.
(Asegúrese de no mostrar el objeto a los otros niños. Su conocimiento del objeto
debería estar basado solamente en el reporte del niño que exploró el objeto.)
La Biblia nos cuenta de doce hombres que "revisaron" algo para Moisés. ¿Deseas
escuchar lo que pasó?
Mirar
Mira:
¿Qué "revisaron" los hombres para Moisés?
¿Qué dijeron los hombres a Moisés sobre Canaán?
¿Qué dijeron los hombres a Moisés sobre el pueblo de Canaán?
¿Qué dijeron Josué y Caleb a Moisés?
¿Sabían (creían) Josué y Caleb que Dios es poderoso? ¿Sabían ellos que Dios los
ayudaría?
¿Qué hizo el pueblo hebreo cuando supo lo que los hombres dijeron?
Correcto. Comenzaron a quejarse otra vez.
¿Con qué palabras se quejaron? Dijeron: "Nos iba mejor en Egipto."—Números 11:18.
¿Les iba bien a ellos en Egipto?
¿Les ayudó Dios a salir de Egipto?
¿Los ayudaría Dios a pelear contra el pueblo de Canaán?
¿Creyeron ellos que Dios los ayudaría a pelear?
¿Estaba Dios contento con esto?
Dios está feliz cuando sabemos (creemos) que Él es poderoso. Dios está feliz cuando
sabemos (creemos) que Él nos ayudará.
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 35.
Mira las uvas que los hombres trajeron de Canaán. ¿Parecen buenas? ¿Se ven
grandes? Las uvas eran buenas y grandes justo como Dios había dicho que serían.
Todo lo que Dios dice es verdad. Dios está siempre en lo correcto.
Dios dijo que daría al pueblo hebreo la tierra de Canaán. ¿Hace Dios todo lo que Él
dice que hará?
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Lección 35
Cuando el pueblo oyó sobre el pueblo de Canaán, ¿creyeron ellos que Dios los
ayudaría a pelear contra el pueblo grande de Canaán? ¿Creyeron ellos que Dios les
daría la tierra de Canaán como Él dijo que lo haría? ¿Sabían ellos que Dios guardaría
Su promesa? No. Ellos no creyeron a Dios. Ellos no creyeron que Dios les daría la tierra
de Canaán. Ellos no pensaron que Dios haría lo que Él dijo que haría.
¿Estaba el pueblo equivocado al pensar que Dios no cumpliría Su promesa? ¿Estaban
ellos equivocados al olvidar que Dios es poderoso?
Ya que el pueblo no creyó que Dios les daría la tierra, Dios tuvo que castigarlos. Dios
debe castigar el pecado. ¿Cómo los castigó Dios?
¿Crees que Dios cumplió Su promesa de darles la tierra de Canaán? ¿Crees que Dios
cumplió Su promesa aunque el pueblo no creía que Dios les daría la tierra? Dios
siempre cumple Sus promesas. Dios es perdonador y bondadoso.
Dios aun cumplió Su promesa, pero ellos tenían que esperar un tiempo largo para que
Dios les diera la tierra de Canaán. ¿Cuánto tiempo tuvieron que esperar? ¿Eso es un
tiempo largo? ¿Por qué tenían que esperar? Porque ellos no le creyeron a Dios. Porque
ellos no creyeron que Dios cumpliría Su promesa.
Tenga un tiempo de oración pidiéndole a Dios ayuda para creer que Él cumplirá todas Sus
promesas.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección36—Primera
36—PrimeraParte
Parte
Lección
Moisés desobedece a Dios
Texto Bíblico
Números 20:1-13, 21:4-9
Temas Clave
> El hombre es pecador.
> Dios es todopoderoso. Él puede hacer cualquier cosa.
> Dios es justo y castigará el pecado (Números 20:12).
> Dios es misericordioso.
> Dios proveyó una forma para que el que se arrepienta sea salvado (Números 21:6-9).
Enganchar
Enganche:
Muestre una serpiente de plástico, un dibujo de una serpiente o el dibujo de la serpiente del
Paquete de Recursos Visuales.
¿Qué es esto?
Haga un sonido sibilante como una serpiente. Eso fue un sonido de serpiente.
Ahora ustedes hagan un sonido de serpiente. ¡Eso suena como muchas serpientes!
¿Les gustaría escuchar una historia de la Biblia sobre muchas serpientes? (Asegúrese
de detener los sonidos de serpiente antes de comenzar la historia.)
Mirar
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear para la Lección 36—Primera Parte.
¿Quién es este hombre?
¿Qué está haciendo? Sí, él está golpeando la roca.
¿Por qué está golpeando la roca? Para obtener agua.
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101
Moisés desobedece a Dios
¿Es eso lo que Dios le dijo a Moisés que hiciera?
¿Qué le dijo Dios a Moisés que hiciera?
¿Hizo Moisés lo que Dios le dijo que hiciera? ¿Obedeció Moisés a Dios? No. Moisés
no obedeció a Dios. Moisés no habló a la roca como Dios le dijo que hiciera. Moisés
golpeó la roca. Moisés desobedeció a Dios.
¿Es malo desobedecer a Dios? Sí, es muy malo desobedecer a Dios.
¿Necesita Dios castigar a Su pueblo cuando ellos hacen cosas malas? Sí. Dios debe
castigar el pecado.
¿Castigó Dios a Moisés?
¿Cómo castigó Dios a Moisés?
¿Fue Dios malo al castigar a Moisés? No. Dios no es malo. Dios es bondadoso y
amoroso. Moisés fue malo al desobedecer a Dios y Dios debe castigar el pecado.
102
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Historias del Antiguo Testamento
Lección36—Segunda
36—SegundaParte
Parte
Lección
Dios sana con una serpiente
de bronce
Texto Bíblico
Números 20:1-13 y 21:4-9
Temas Clave
> El hombre es pecador.
> Dios es todopoderoso. Él puede hacer cualquier cosa.
> Dios es justo y castigará el pecado (Números 20:12).
> Dios es misericordioso.
> Dios proveyó una forma para que el que se arrepienta sea salvado (Números 21:6-9).
Mirar
Mira:
¡Ese pueblo hebreo era un pueblo que se quejaba tanto!
¿Me pueden contar de ese pueblo que se quejaba tanto? ¿De qué se quejaban?
Usted pudiera repasar un poco, mencionando su queja del maná y de no tener carne para
comer. Ellos se quejaron porque no querían que Moisés fuera su jefe. Se quejaron de los
hombres grandes en Canaán. Y ahora se quejan del desierto y del alimento que tenían que
comer.
Queja, queja, queja. A ellos no les gustaba la forma en que Dios hacía las cosas.
Ellos no pensaban que la manera de Dios hacer las cosas es correcta y la mejor.
¿Estaban ellos equivocados en quejarse? ¿Es incorrecto decir que la manera de Dios
hacer las cosas no es correcta ni la mejor? Sí. Es pecado.
¿Tiene Dios que castigar el pecado?
Entonces, ¿qué hizo Dios?
¿Qué sucedió cuando las serpientes mordieron al pueblo?
¿Le agradó al pueblo el castigo de Dios?
¿Qué hicieron ellos? Ellos pidieron a Moisés que orara a Dios.
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103
Dios sana con una serpiente de bronce
¿Debía el pueblo ser castigado? ¿Tenía Dios que detener el castigo?
Pero Dios es bondadoso, amoroso y clemente. Dios es bueno con la gente pecadora.
Muestre la página del Libro para Colorear para la Lección 36—Segunda Parte.
¿Qué es esto?
¿Qué sucedió cuando el pueblo miró a la serpiente en el asta?
¿Quién los hizo sentir mejor? ¿Quién permitió que no murieran?
¿Tenía Dios que hacer eso?
¿Por qué Dios hizo que el pueblo mejorase cuando miraban a la serpiente? Dios es
bondadoso, amoroso y perdonador. Dios es misericordioso. Dios es feliz cuando la
gente cree que Él es grande y fuerte. Dios ayuda a las personas que se lamentan por
su pecado.
104
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Historias del Antiguo Testamento
Lección37
37
Lección
Dios trae a Su pueblo a la
tierra prometida
Texto Bíblico
Josué 1-3
Temas Clave
> Dios siempre cumple Sus promesas. (Él es confiable y Su palabra siempre prueba ser
verdadera.)
> Dios no le fallará ni abandonará a Su pueblo.
> Dios requiere obediencia. La obediencia trae bendición.
> El Dios vivo nunca falla. Él es todopoderoso (Josué 3:10.)
> Dios se comunica con el hombre. Él se involucra con Su creación.
Enganchar
Enganche:
Tenga un jarro de agua y un vaso listos. Comience a vertir el agua del jarro en el vaso
lentamente.
¿Crees que puedo detener esta agua?
Detenga el flujo de agua.
Sí. Soy suficientemente fuerte para detener el agua.
¿Crees que soy suficientemente fuerte para detener el agua de un gran río, más
grande que este cuarto?
Muestre a los niños el dibujo del río del Paquete de Recursos Visuales.
No, no soy tan fuerte. No puedo detener un río.
¿Quién es suficientemente poderoso para detener el agua de un río grande?
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105
Dios trae a Su pueblo a la tierra prometida
Mirar
Mira:
¿Quién era Josué?
¿Quién dijo que Josué debía ser el líder? Correcto. Dios está a cargo. Dios es el jefe.
¿Qué promesa hizo Dios al pueblo hebreo sobre la tierra de Canaán? ¿Cumple Dios
Sus promesas?
Pero tuvieron que esperar mucho tiempo—cuarenta años—porque ellos no pensaban
que Dios cumpliría Su promesa. Después de esperar todos esos años, Josué mandó
dos hombres más para verificar la tierra de Canaán una vez más.
Muestre la página del Libro para Colorear para la Lección 37.
¿Quién es esta señora? Ella es la señora que escondió a los dos hombres.
¿Cómo se escaparon los dos hombres?
¿Qué averiguaron los hombres? Averiguaron que las personas tenían miedo.
¿Por qué las personas tenían miedo? Porque ellos sabían que Dios estaba ayudando
al pueblo hebreo. Ellos sabían que Dios es grande y poderoso.
¿Sabía esta vez el pueblo hebreo que Dios cumpliría Su promesa? ¿Sabían (creían)
ellos que Dios les daría la tierra? Sí. Esta vez ellos creyeron. Ellos sabían que Dios
siempre guarda Sus promesas. Ellos sabían que Dios les daría la tierra.
¿Alguna vez olvida Dios Sus promesas a Su pueblo?
Démosle gracias a Dios porque Él nunca olvida Sus promesas.
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear para la Lección 37.
¿Qué hizo esta señora? Ella escondió a los dos hombres.
¿Qué estaban haciendo los hombres? Ellos estaban inspeccionando la tierra y viendo
si el pueblo de Canaán era fuerte.
¿Piensas que el pueblo de Canaán era demasiado fuerte para Dios? ¿Piensas que
Dios podía ayudar al pueblo hebreo a obtener la tierra?
Primero, el pueblo hebreo tenía que cruzar un gran río.
¿Había un puente para cruzar el río? ¿Había un gran bote para llevarlos al otro lado
del río? ¿Cómo cruzaron el río?
Dios es suficientemente poderoso para detener un río muy, muy grande.
Si Dios es lo suficientemente poderoso para detener un gran río, ¿es lo suficientemente
poderoso para dar al pueblo hebreo la tierra de Canaán?
¿Es Dios más poderoso que el pueblo de Canaán? ¡Sí! Dios dijo: "Yo estoy con el
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Lección 37
pueblo hebreo. Puedo detener un río y puedo luchar contra el pueblo de Canaán"
(Josué 3:9-13).
Dios es poderoso. Dios puede hacer cualquier cosa. Dios es poderoso para con Su
pueblo. Dios nunca olvida Sus promesas. ¡Dios es grande!
Canten una canción apropriada como Cuán Grande es Mi Dios.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección38
38
Lección
Dios da la victoria a Israel
en Jericó
Texto Bíblico
Josué 5-6
Temas Clave
> Dios es celoso de Su nombre.
> Dios es santo.
> Dios se comunica con el hombre.
> Dios es fiel. Él hace lo que dice que hará.
> Dios es todopoderoso. Nada es demasiado difícil para Dios.
> Dios lo sabe todo. (Dios sabía cómo hacer que las paredes de Jericó se cayeran.)
Enganchar
Enganche:
Construya una pared pequeña con algunos bloques.
Estoy construyendo una pared. ¿Es mi pared muy grande? ¿Es muy fuerte?
¿Crees que puedo derribar mi pared? Es fácil derribar una pared pequeña.
¿Es fácil derribar una pared grande y fuerte?
La Biblia nos cuenta de una pared muy, muy, muy fuerte que rodeaba una ciudad entera.
¿Quieres escuchar la historia de la pared fuerte?
Enganche:
Muestre a los niños una pared pequeña construida con ladrillos.
Tratemos de derribar la pared. Hagan lo que yo hago. (Camine alrededor de la pared.
Grite en voz alta.)
¿Qué pasa? ¿Por qué no se cayó la pared? ¿Qué tenemos que hacer para derribar la
pared? Demuestre cómo se derriba una pared.
¿Les parece que caminar alrededor de una pared y gritar es una manera rara de
derribarla? ¿Crees que la pared se derrumbaría?
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109
Dios da la victoria a Israel en Jericó
¿Sería una idea rara si es la idea de Dios? Las ideas de Dios nunca son raras. Dios
hace que todas Sus ideas funcionen.
Les voy a contar una historia de una idea de Dios—que puede parecer rara—pero
Dios hizo que funcionara.
Adaptada de una historia contada de Bethlehem Baptist Church por Connie Oman.
Mirar
Mira:
¿Cuál es el nombre de la ciudad que tenía una pared grande y fuerte a su alrededor? El
pueblo de Jericó tenía una pared grande y fuerte alrededor de la ciudad, pero tenían miedo.
¿A qué le temían? Ellos le temían al pueblo hebreo.
¿Por qué le temían al pueblo hebreo? Porque Dios estaba con ellos. Porque el Dios del pueblo
hebreo era más poderoso que ellos. Porque ellos tenían miedo del Dios del pueblo hebreo.
¿Tenía Dios miedo del pueblo de Jericó? ¡No! Dios nunca le teme a nada.
¿Podría Dios derrumbar su pared grande y fuerte? ¿Qué le dijo Dios a Josué que hiciera?
¿Hizo Josué y el pueblo hebreo justamente lo que Dios dijo que hicieran?
¿Qué sucedió? La pared se cayó. El pueblo entró y tomó la ciudad.
¿Era esa una pared demasiado fuerte para Dios?
¿Eran esa gente de Jericó demasiado fuerte para Dios? Dios es el más poderoso. Nada es
demasiado difícil para Dios. Dios puede hacer cualquier cosa.
Mira:
¿Qué promesa hizo Dios al pueblo hebreo sobre la tierra de Canaán? ¿Cumple Dios
Sus promesas?
Primero, ellos tenían que conquistar la ciudad de Jericó. ¿Les dijo Dios cómo
conquistar la ciudad de Jericó? Dios les dijo exactamente lo que tenían que hacer.
¿Qué les dijo Dios que hicieran? ¿Qué sucedió cuando ellos soplaron las trompetas de
cuerno de carnero y gritaron?
Luego el pueblo entró y tomó la ciudad. Dios dijo que daría al pueblo hebreo la tierra
de Canaán. Dios dijo que daría al pueblo hebreo la ciudad de Jericó.
¿Dio Dios al pueblo la ciudad de Jericó? Sí, Dios cumplió Su promesa. Dios es fiel. Él
siempre hace lo que dice que hará.
¿Creen que Dios le dio al pueblo hebreo la ciudad de Jericó y toda la gran tierra de
Canaán? Sí. Dios siempre cumple Sus promesas. Dios es fiel; Él siempre hace lo que
dice que hará.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección39
39
Lección
Desobedecer a Dios causa
que Israel sea derrotado
Texto Bíblico
Josué 7-8
Temas Clave
> Dios lo sabe todo. Nada está escondido de Él.
> El hombre es pecador. Dios es santo y no puede tolerar el pecado. Dios castigará el pecado
(Josué 7:10-12.)
> Dios castiga el pecado porque Él es justo. Él castiga el pecado para conducir al hombre al
arrepentimiento.
> Dios es rico en misericordia.
> Dios es todopoderoso.
> Dios es soberano y demanda obediencia.
> Dios nunca cambia y Su palabra permanece para siempre.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños una caja u otro recipiente que contenga algo.
Tengo algo escondido en mi [caja]. No lo puedes ver.
¿Sabes lo que hay aquí? Señale un niño para que responda.
¿Sabes lo que hay aquí? Señale otro niño para que responda.
Nadie sabe lo que hay aquí. Yo sé lo que hay ahí.
¿Soy yo el único que sabe lo que hay aquí?
Ninguna otra persona en el mundo entero sabe lo que está escondido en mi [caja].
Pero Dios sabe lo que hay en mi [caja]. No la puedo esconder de Dios. Dios lo ve todo.
Dios lo sabe todo.
¿Les gustaría escuchar una historia de la Biblia sobre alguien que creyó que podría
esconder algo de Dios?
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111
Desobedecer a Dios causa que Israel sea derrotado
Enganche:
Saque una frazada y pida a un voluntario que venga al frente y se esconda debajo de la
frazada.
¿Escondí a [nombre del niño] de ustedes?
Pregunte a varios niños distintos si pueden ver el niño escondido.
¿Puedes ver a [nombre del niño]?
¿Puedes ver a [nombre del niño]?
¿Puedes ver a [nombre del niño]?
¿Niños, puede alguno de ustedes ver a [nombre del niño]?
Yo escondí a [nombre del niño] de todos ustedes.
¿Puedo esconder a [nombre del niño] de Dios? No. Dios lo ve todo. Nada está
escondido de Dios jamás.
Adaptado de una historia contada en Bethlehem Baptist Church por Connie Oman.
Mirar
Mira:
¿Había mucha gente en Hai? ¿Pensaba el pueblo de Israel que podía vencer al pueblo
de Hai?
¿Qué sucedió? ¿Por qué ocurrió?
Dios y el pecado no van juntos.
Dios no ayudó al pueblo de Israel a tomar la ciudad de Hai porque algunas personas
de Israel desobedecieron a Dios. Había pecado, y no estaba escondido de Dios.
¿Qué hizo Dios en cuanto al pecado del tesoro escondido?
Dios debe castigar el pecado.
Cuando haces algo malo en casa, ¿te castigan?
¿Por qué?
¿Son tus padres malos porque te castigan?
¿Es Dios malo cuando Él castiga?
¿Por qué castiga Dios el pecado?
Nota: Dependiendo de la edad de los niños, usted pudiera agregar dos factores: un Dios santo no
puede tolerar el pecado—Dios y el pecado no van juntos; y Dios castiga a aquellos que ama para
que se arrepientan—vea Hebreos 12:5-11.)
112
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Historias del Antiguo Testamento
Lección40
40
Lección
Dios llama a Gedeón
y destruye el altar de Baal
Texto Bíblico
Jueces 6
Temas Clave
> El hombre es pecador e incapaz de dejar de pecar.
> Dios castiga el pecado.
> Dios escucha a Su pueblo cuando le claman.
> Dios no compartirá Su gloria con otro. Él es un Dios celoso (Jueces 6:10.)
> Dios se comunica con el hombre.
> Dios es supremo. Él es soberano y está en control de todo. Dios rescata a Su pueblo, no el
hombre (Jueces 6:15-16).
> Dios no compartirá Su gloria con otro. Solo Él debe ser adorado (Jueces 6:25-27).
> Dios es el único Dios verdadero.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños un objeto que pueda destruir, como un cartón de leche vacío, una lata
vacía de soda o algo similar. No use un objeto de vidrio.
Voy a destruir este [objeto]. (Siga destruyéndolo hasta que esté totalmente mutilado.
Pudiera aun pararse sobre él al final.)
¡Eso! Ahora está realmente destruido. Nadie lo usará de nuevo—está tan destruido.
¿Sabías que Dios dijo a alguien en la Biblia que destruyera algo?
¡Estoy seguro que querrás escuchar esa historia!
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113
Dios llama a Gedeón y destruye el altar de Baal
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear para la Lección 40 y señale al ángel.
¿Quién es éste?
¿Qué le dijo el ángel a este hombre, Gedeón? Le dijo que Dios salvaría a Israel del
pueblo de Madián.
¿Por qué Dios permitió que el pueblo de Madián tomara el alimento y los animales del
pueblo de Israel? Porque el pueblo de Israel desobedeció a Dios y el pueblo de Israel
pecó teniendo otros dioses.
Dios y el pecado no van juntos.
¿Cuántos dioses verdaderos hay? Correcto. Solo hay un Dios verdadero.
¿A tu mami le gustaría que tú me llamaras a mí mami también? ¿Le gustaría a tu
mami que tú vinieras a mí y me dijeras: "¡Hola mami! Te amo, mami. Eres mi buena
mami"? No. A tu mami no le gustaría eso.
Y a Dios no le gusta que le llamemos Dios a alguien más aparte de Él. Dios no quiere
que tengamos otros dioses.
¿Cuántos dioses verdaderos hay? ¡Solo un Dios verdadero! ¡Nuestro Dios es el único
gran y poderoso Dios!
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear para la Lección 40 y señale a Gedeón.
¿Quién es este hombre? ¿Qué le dijo el ángel?
Alguien más también le dijo algo a Gedeón. ¿Quién más le dijo algo a Gedeón?
Dios dice a Su pueblo qué hacer.
¿Qué le dijo Dios a Gedeón que hiciera?
¿Por qué quería Dios que Gedeón destruyera el lugar de piedra—el altar –donde el
pueblo le daba cosas a Baal?
¿Era Baal el dios verdadero? No. Baal es solo un ídolo que no puede hablar ni ver ni
oír. (Salmo 135:15-17.) Solo Dios es el Dios verdadero.
¿Podía Baal detener a Gedeón para que no destruyera su altar?
¿Es Baal fuerte como el Dios verdadero?
¿Puede Baal hacer alguna cosa como el Dios verdadero?
Dios es el único Dios verdadero.
Dios no quería que el pueblo de Israel tuviera otro dios más que Él.
114
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Historias del Antiguo Testamento
Lección41
41
Lección
Dios libera a Israel por medio
de Gedeón
Texto Bíblico
Jueces 7
Temas Clave
> Dios no compartirá Su gloria con otro. Solamente Él debe ser adorado (Jueces 7:2.)
> Dios es supremo. Él es soberano y está en control de todo. Dios libera Su pueblo, no el
hombre (Jueces 7:9.)
> Dios es todopoderoso.
Enganchar
Enganche:
Ponga un recipiente con agua en el piso. Pida a un niño que venga al frente del salón y beba
agua del recipiente. Muestre a los niños una forma diferente de obtener el agua a la que el
niño demostró. Enfatice que hay dos formas de beber agua del recipiente—arrodillarse y
beber directamente del agua o sacarla con las manos y lamerla como un perro.
La Biblia nos cuenta de unas personas que lamieron agua como un perro. ¿Quieres
escuchar de la gente que lamía el agua?
Mirar
Mira:
¿Qué le dijo Dios a Gedeón que Él haría?
¿Hace Dios siempre lo que Él dice que hará?
Había mucha gente en Madián. ¿Necesitaba Dios mucha gente para pelear contra el
pueblo de Madián? Dios no necesitaba a nadie. Dios es poderoso.
Pero Dios le dijo a Gedeón que tomara al pueblo que lamía el agua como un perro.
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 41.
¿Qué está sucediendo en este dibujo?
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115
Dios libera a Israel por medio de Gedeón
¿Qué sucedió cuando el pueblo de Israel tocó las trompetas y rompió las jarras?
Dios peleó por Israel. El pueblo de Madián no era demasiado fuerte para Dios.
¿Hizo Dios lo que dijo que haría?
Dios siempre hace lo que Él dice que hará.
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 41.
¿Quiénes son estos hombres? ¿Qué están sosteniendo?
¿Son una trompeta y una antorcha de fuego cosas con qué pelear?
Si fueras a pelear contra alguien, ¿pelearías con una trompeta? ¿Es una trompeta una
cosa fuerte?
¡Pero el pueblo de Israel tenía "algo" mucho más fuerte que una trompeta! ¡Ellos
tenían "algo" mucho más fuerte que cualquier cosa!
¿Qué tenían? ¡Tenían a Dios!
Dios es más poderoso que todos los soldados de Madián.
Dios siempre gana porque Dios es el más poderoso de todos.
116
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Historias del Antiguo Testamento
Lección42
42
Lección
Dios escoge a Rut para ser
parte de Su familia
Texto Bíblico
Rut 1-4
Temas Clave
> Dios es soberano y supremo. Dios soberanamente escoge a aquellos que le siguen.
> Dios se agrada cuando Su pueblo confía en Él. La fe agrada a Dios.
> Dios es gentil, bondadoso y amoroso.
> Dios es fiel.
Enganchar
Enganche:
Pida a un niño que le traiga algo de otra parte del salón.
Yo quería el [objeto], así que te mandé para que me lo trajeras.
Gracias por traerme el [objeto].
¿Sabías que en la Biblia Dios envió a una señora llamada Noemí lejos a otro país para
traerle algo? Pero no era un [objeto]. ¡Era una persona!
¿Quieres escuchar esa historia?
Mirar
Mira:
¿Adónde envió Dios a Noemí?
¿Dios envió a Noemí a traer a quién? Dios envió a Noemí a otro país (Moab) a traer a
Rut.
¿Amaba el pueblo de Moab al único Dios verdadero?
Así que ¿cómo oyó Rut del único verdadero Dios?
Entonces Dios mandó a Noemí y Rut de regreso al pueblo de Israel.
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117
Dios escoge a Rut para ser parte de Su familia
Dios quería que Rut fuera parte de Su familia. Él quería que Rut fuera parte de
Su pueblo. Él quería que Rut lo conociera. Él quería que Rut amara al único Dios
verdadero.
¿Hay algo demasiado difícil para Dios?
¿Tenía Dios un plan para Rut? ¿Quería Dios a Rut en Su familia? Dios siempre hace lo
que Él planea hacer.
Si Dios te quiere en Su familia, ¿puede alguien detener Su plan?
Nadie puede detener a Dios, y nada puede detener a Dios.
Mira:
¿Estaba Noemí triste porque sus hijos y su esposo murieron?
¿Lo sabía Dios?
¿Estaba Noemí totalmente sola? Dios estaba con Noemí, y Dios envió a Rut a estar con
Noemí.
¿Regresó Noemí sola al pueblo de Israel? ¿Quién la acompañó? Dios fue con Noemí y
Rut fue con Noemí.
¿Quería Rut permanecer en Moab con el pueblo que no conocía al único Dios
verdadero? Rut quería ir para estar con el pueblo de Israel que conocía al único Dios
verdadero. Ella no quería a los dioses de Moab. Ella quería al único Dios verdadero.
¿Estaba Dios feliz por esto? Dios siempre está feliz cuando nosotros estamos felices
con Él. Dios siempre está feliz cuando lo queremos.
¿Cuidó Dios a Rut y a Noemí en Israel?
¿Cómo cuidó Él de ellas?
Dios es fiel. Él siempre cuida a Su pueblo.
Dios es bondadoso y amoroso. Él le dio a Rut un nuevo esposo que amaba al único
Dios verdadero.
Dios es muy, muy bueno.
118
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Historias del Antiguo Testamento
Lección43—Primera
43—PrimeraParte
Parte
Lección
Dios concede la petición
de Ana
Texto Bíblico
1 Samuel 1-2
Temas Clave
> Dios es soberano y está en control de todas las cosas. (Dios abre y cierra vientres. Él llama a
quien Él desea.)
> El Señor es bondadoso, gentil y amoroso.
> Dios escucha a Sus hijos cuando ellos claman a Él. Dios está siempre atento a Sus hijos.
Nota: No dé la impresión que Dios siempre contesta las peticiones con un "sí" como respuesta.
> Dios es fiel. Él siempre recuerda Sus promesas.
> Dios es el único Dios verdadero (1 Samuel 2:2).
> Dios honrará a aquellos que le honran y despreciará a aquellos que le desprecian
(1 Samuel 2:27-30).
> Dios se comunica con el hombre.
> La palabra de Dios es verdadera. Él hará lo que Él dice que hará.
Enganchar
Enganche:
Dibuje una cara triste en la pizarra o muestre un dibujo de una cara triste: /
¿Parece esto una cara feliz o una cara triste?
La Biblia nos cuenta de alguien que estaba triste. ¿Les gustaría averiguar quién era la
persona triste y por qué estaba triste?
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119
Dios concede la petición de Ana
Miremos
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 43—Primer Parte.
Señale a Ana. ¿Quién es esta señora?
¿Se ve ella triste ahora?
Pero ella estaba muy triste antes.
¿Por qué estaba tan triste ella?
¿Que hizo Ana con su problema?
¿Escuchó Dios a Ana cuando ella le oró?
¿Podría Dios dar a Ana un niño? Sí. Nada es demasiado difícil para Dios.
¿Qué promesa le hizo Dios a Ana?
¿Luce Ana triste ahora?
¿Por qué está Ana tan feliz?
¿Cumplió Dios Su promesa de dar a Ana un bebé? Sí, Dios escuchó la oración de Ana y
Dios le dio a Ana el bebé Samuel.
Dios escucha a Sus hijos. Dios puede hacer cualquier cosa. Dios es bueno.
Cuando ustedes tienen un problema, ¿le pueden contar a Dios su problema?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección43—Segunda
43—SegundaParte
Parte
Lección
Dios llama a Samuel
Texto Bíblico
1 Samuel 3
Temas Clave
> Dios es soberano y está en control de todas las cosas. (Dios abre y cierra vientres. Él llama a
quien Él desea.)
> El Señor es bondadoso, gentil y amoroso.
> Dios escucha a Sus hijos cuando ellos claman a Él. Dios está siempre atento a Sus hijos.
Nota: No dé la impresión que Dios siempre contesta las peticiones con un "sí" como respuesta.
> Dios es fiel. Él siempre recuerda Sus promesas.
> Dios es el único Dios verdadero (1 Samuel 2:2).
> Dios honrará a aquellos que le honran y despreciará a aquellos que le desprecian
(1 Samuel 2:27-30).
> Dios se comunica con el hombre.
> La palabra de Dios es verdadera. Él hará lo que Él dice que hará.
Mirar
Mira:
Muestre la hoja del Libro de Trabajo para la Lección 43—Segunda Parte.
¿Se parece éste chico al pequeño bebé Samuel? No. Samuel es ahora un niño.
¿Vive Samuel en su hogar con su madre Ana? ¿Dónde vive Samuel?
¿Por qué trajo Ana a Samuel al templo?
Dios le estaba dando a Israel un sacerdote especial.
¿Por qué estaba Samuel despierto?
Dios le diría a Samuel lo que Él iba a hacer. Dios le diría a Samuel cómo ser un buen
sacerdote para Israel. Dios ayudaría a Samuel a saber qué hacer.
Dios escucha a Su pueblo y Dios le habla a Su pueblo. Dios le cuenta Sus planes a Su
pueblo. Dios le dice a Su pueblo qué hacer.
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122
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Historias del Antiguo Testamento
Lección44
44
Lección
Dios muestra que Él es más
grande que el ídolo Dagón
Texto Bíblico
1 Samuel 4-6 y 7:1-2
Temas Clave
> La palabra de Dios siempre prueba ser verdadera.
> Dios es el único Dios verdadero.
> Dios reina por sobre todo. Él es soberano.
> Dios no compartirá Su gloria con otro. Él es celoso de Su nombre.
> Dios es todopoderoso.
Enganchar
Enganche:
Traiga una vaca plástica o un peluche de una vaca y finja ordeñar la vaca; finja que no
entiende por qué no puede obtener leche de ella. Por ejemplo:
¿Por qué esta vaca no me da leche? ¿Es muy alta? ¿Es del color equivocado? ¿Se
supone que deba halarle las orejas?
Pregunte a los niños por qué no puede obtener leche de la vaca. Cuando concluyan que es
porque la vaca no es real, llegue a la conclusión de que solo las vacas reales dan leche—las
vacas de mentiras no tienen el poder de hacerlo.
Enganche:
Muestre una manzana (o cualquier otra fruta) real y una hecha de fieltro.
¿Cuál de las dos manzanas es real?
¿Qué manzana podría ayudarte si estuvieras hambriento? ¿Podría la manzana de fieltro
ayudarte si estuvieras hambriento? ¿Por qué no? Lo que es real es muy importante.
Hoy vamos a escuchar una historia del único Dios real y verdadero y de un dios que no
era el único Dios real y verdadero.
Adaptada de una historia contada en la Bethlehem Baptist Church por Connie Oman.
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123
Dios muestra que Él es más grande que el ídolo Dagón
Enganche:
Muestre la figura de un número uno o levante uno de sus dedos. Puede escribir el número
uno en una tarjeta o recortarlo de cartulina.
¿Cuánto es esto? ¿Es dos? ¿Es cinco? ¿Es 2,568?
No. ¡Es solo uno!
¿Cuántas narices tienes? Eleve el número uno cuando los niños contesten cada una de
las preguntas.
¿Cuántas bocas tienes?
¿Cuántos soles hay en el cielo?
¿Cuántos dioses verdaderos hay?
¡Uno!
¡Escuchemos una historia de la Biblia sobre el único Dios verdadero!
Nota: Cuando los niños se vayan, usted pudiera dar a los niños un número uno recortado de cartulina
para recordarles que solo hay un Dios verdadero. Podría escribir en él: Hay un Dios verdadero.
Nota: Al contar la historia, puede explicar a los niños que el arca era una caja especial hecha de
madera y oro. Dentro de la caja-arca estaban las dos tablas de los Diez Mandamientos. El arca
ayudó al pueblo de Israel a recordar que Dios estaba con ellos. Era un recordatorio de la promesa de
Dios de estar con Israel.
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 44. Señale el Arca del Pacto.
¿Qué es esto? ¿Qué le ayudó a recordar la caja especial al pueblo de Israel?
¿Quiénes tomaron el arca?
¿Dónde la pusieron?
¿Era Dagón el Dios verdadero?
¿Podía Dagón hablar? ¿Podía Dagón ayudar al pueblo filisteo? ¿Podía Dagón amar al
pueblo filisteo? No. Dagón era solo un ídolo. Él no era el único Dios verdadero.
¿Qué le sucedió a Dagón?
¿Era Dagón más grande que el único Dios verdadero? ¿Era Dagón más fuerte que el
único Dios verdadero? ¿Era Dagón más inteligente que el único Dios verdadero? No.
Solamente Dios es el único Dios verdadero.
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Lección 44
Mira:
¿Qué dijo Dios que le pasaría a Elí y a sus hijos?
¿Fueron ellos castigados? Los hijos de Elí murieron en la batalla contra los filisteos.
¿Qué le pasó a Elí cuando supo que sus hijos habían muerto y que el arca había sido
tomada?
¿Hizo Dios lo que Él dijo que haría?
Dios siempre hace lo que Él dice que hará.
¿Qué sucedió cuando los filisteos pusieron el arca en la casa de Dagón?
No hay dios más grande que el único Dios verdadero y Él no permitirá que nadie ni
nada sea mayor que Él.
¿Qué le pasó al pueblo filisteo cuando el arca fue traída a sus ciudades?
¿Había poder en el arca? No. Una caja no tiene poder. Dios tiene poder. Dios hizo que
el pueblo se enfermara.
¿Qué hicieron los filisteos con el arca?
El arca era un recordatorio para Israel de que Dios estaba con ellos y los ayudaba.
Dios no estaba con los filisteos.
Dios es fiel a Su pueblo. Él está con ellos. Él los ayuda. Y cumple Sus promesas a ellos.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección45
45
Lección
Israel rechaza a Dios como
su rey y pide que un hombre
sea su rey
Texto Bíblico
1 Samuel 8-10:25
Temas Clave
> Dios se comunica con el hombre.
> El hombre es pecador y rechaza las leyes de Dios.
> Rechazar las leyes de Dios y los caminos de Dios trae consecuencias.
> Dios es misericordioso, bondadoso y amoroso. (Dios advirtió a Israel de la necedad de
querer tener un rey. Él tuvo compasión de ellos por la aflicción de los filisteos.)
> Dios es soberano y controla todas las cosas (1 Samuel 9:15-16 y 1 Samuel 10:1).
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños una corona o el dibujo de una corona del Paquete de Recursos.
¿Qué es esto?
¿Quién usa una corona?
¿Usa el cartero una corona?
¿Usa el maestro una corona?
¿Usa el Pastor [nombre del pastor] una corona?
¡No! ¡Un rey usa una corona!
La Biblia nos cuenta de un rey. ¿Les gustaría escuchar la historia del rey?
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127
Israel rechaza a Dios como su rey y pide que un hombre sea su rey
Mirar
Mira:
Los otros países tenían reyes. Pero Israel tenía un rey especial. ¿Quién era el rey
especial de Israel? Dios era el rey de Israel.
¿En qué forma era Dios mejor que los otros reyes? Dios es más poderoso, más fuerte,
más inteligente y más bondadoso que los otros reyes.
¿Quería Israel que Dios fuera su rey? ¡Ellos querían que un hombre fuera rey en lugar
del único, verdadero, poderoso e inteligente Dios!
¿Era eso una buena idea? ¿Pensaba Samuel que ésa era una buena idea? ¿Pensaba
Dios que ésa era una buena idea?
Pero el pueblo era testarudo. ¡Ellos querían un hombre por rey!
Así que, ¿qué hizo Dios? Él les dio un hombre por rey.
¿Sabía Samuel quién debería ser rey? No. Samuel no lo sabía todo. Solamente Dios lo
sabe todo. Pero el pueblo no quería por rey a Dios, quien lo sabe todo.
¿A quien escogió Dios para ser rey de Israel?
¿Era Saúl más inteligente que Dios? ¿Era Saúl más fuerte que Dios? ¿Era Saúl más
bondadoso que Dios?
¿A quién quería el pueblo como su rey—a Dios o a Saúl?
¿Les permitió Dios tener a Saúl como su rey?
¿Crees que esto sería una cosa buena para Israel?
Dios es el mejor.
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 45.
¿Quién es este hombre? ¿Qué tiene en su cabeza? ¿Por qué tiene una corona en su
cabeza?
Saúl era el rey de Israel. ¿Por qué quería Israel a un hombre como rey? Porque ellos
querían ser como los otros pueblos y porque ellos no querían que Dios los gobernara.
¿Es una buena idea hacer algo solo porque alguien más lo está haciendo? ¿Era una
buena idea para Israel tener un hombre como rey solo porque los otros países tenían
un hombre como rey?
Israel tenía el mejor rey. ¡Ellos tenían a Dios como su rey! Pero ellos querían cambiar a
Dios, el mejor rey, por un rey que no era tan bueno. ¿Era ésta una buena idea?
¿Le advirtió Dios a Israel que ésta no era una buena idea?
Dios es misericordioso—Él es bondadoso, aunque las personas no merezcan Su
bondad. Él fue bandadoso con Israel aunque ellos no lo querían como su rey.
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Lección 45
¿Dios le dijo a Samuel que le dijera al pueblo que un rey haría cuáles cosas?
¿Saqueó Dios los campos de Israel? ¿Tomó Dios los hijos e hijas de Israel?
¿Tomó Dios los sirvientes de Israel? ¿Tomó Dios los animales de Israel? ¡No! ¡Dios no
necesita nada!
Pero un rey humano tomaría todas esas cosas. Un rey humano necesita toda clase de
cosas. Pero Dios no necesita nada. Dios es el mejor rey.
¿Obedeció el pueblo a Samuel? ¿Obedecieron ellos a Dios? ¿Escucharon ellos las
advertencias de Dios? Dios fue tan bueno al decirles las cosas malas que pasarían si
ellos tenían un rey humano. Pero ellos no le escuchaban. ¡Ellos eran testarudos! ¿Les
permitió Dios que fueran testarudos? ¿Les permitió Dios que tuvieran un rey humano?
¿Piensas que un rey humano será bueno para Israel?
La manera de Dios es siempre la mejor.
¿Alguna vez quieres tu propia manera en vez de la manera de Dios?
¿A veces eres testarudo y desobedeces lo que sabes que es correcto?
¿Es eso una buena idea?
La manera de Dios es siempre la mejor.
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130
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Historias del Antiguo Testamento
Lección46
46
Lección
Dios rechaza a Saúl por su
desobediencia y escoge a
David como rey de Israel
Texto Bíblico
1 Samuel 13:5-14, 15 y 16:1-13
Temas Clave
> Dios demanda obediencia. Sus mandamientos deben ser atendidos. Dios se deleita en
la obediencia. ("¿Se complace el SEÑOR tanto en holocaustos y sacrificios como en la
obediencia a la voz del SEÑOR? He aquí, el obedecer es mejor que un sacrificio, y el prestar
atención, que la grosura de los carneros."—1 Samuel 15:22.)
> La desobediencia trae consecuencias.
> El hombre es pecador.
> Dios lo sabe todo.
> Dios se deleita en un corazón que tiene fe en Él y le ama.
Enganchar
Enganche:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 46.
Miren a este hombre. Él está derramando algo sobre en la cabeza de este muchacho.
¿Qué piensas que está derramando sobre la cabeza del muchacho?
¿Les gustaría averiguar quién es este hombre y lo que está derramando?
Enganche:
Muestre a los niños un libro bonito con dibujos lindos en él.
Supongamos que yo te di mi libro bonito para que lo miraras. Pero tú no solo miraste
todos estos lindos dibujos.
Supongamos que tomaste estos (muestre unos marcadores o crayones) y comenzaste
a colorear encima de los lindos dibujos en mi libro.
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131
Dios rechaza a Saúl por su desobediciencia y escoge a David como rey de Israel
¿Te permitiría hacerle eso a mi libro? No. Te quitaría mi libro bonito.
¿Por qué te quitaría el libro? Correcto. Te quitaría el libro porque no estabas tratando
bien mi libro. No estabas cuidando de mi libro o haciendo lo correcto con mi libro.
En la Biblia, Dios tuvo que quitarle algo a alguien también.
Enganche:
Muestre dos cajas: Una que se vea fina y que tenga una piedra dentro y otra no tan fina que
tenga un caramelo dentro.
Tengo dos cajas. ¿Cuál se ve mejor? ¿Qué caja querrías?
Abra las cajas y muestre a los niños el contenido de ambas.
Ahora, ¿qué caja quieres?
No es suficiente saber lo que la caja tiene en el exterior. Es importante saber lo que
hay dentro de la caja.
Es lo mismo con las personas. Las personas pueden ser bonitas por fuera pero malas
por dentro. O pueden ser no muy bonitas por fuera, pero ser buenas.
¿Quieres escuchar una historia de la Biblia acerca del interior de una persona?
Enganche:
Muestre a los niños una manzana.
¿Qué es esto? ¿Qué parte de la manzana puedes ver? La cáscara, el tallo o el exterior.
¿Puedes ver el interior de la manzana? No. Solo puedes ver el exterior.
Si deseas ver el interior de la manzana, tendrás que cortarla o morderla. Puede
demostrarlo.
Pero Dios puede ver el exterior y el interior de la manzana. Muestre una manzana
entera. Él no necesita cortarla o morderla.
La Biblia nos cuenta una historia acerca de cómo Dios mira no solo el exterior sino
el interior. Pero no es acerca de una manzana. ¿Quieres averiguar de qué se trata la
historia?
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 45—no de la Lección 46.
¿Quién es esta persona?
¿Fue Saúl un rey bueno? ¿Hizo él lo que era correcto? ¿Obedeció a Dios?
¿Qué cosas malas hizo Saúl?
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Lección 46
¿Fue Saúl un rey mejor para Israel que Dios? ¿Ayudó Saúl al pueblo a hacer lo que es
correcto?
Dios le dio a Saúl un buen regalo—ser un rey. ¿Cuidó bien Saúl el regalo de Dios de ser
rey?
Entonces, ¿qué tuvo que hacer Dios? Dios le quitó a Saúl el ser rey y escogió a otro rey.
¿Por qué Dios hizo eso? Porque Saúl desobedeció a Dios. A Dios no le gusta la
desobediencia. La desobediencia es pecado. Saúl tenía que ser castigado por
desobedecer a Dios.
¿A quién escogió Dios para ser el próximo rey?
¿Era David el hijo de Saúl? No. Saúl perdió el derecho de ser rey para sí mismo, para su
hijo y para su nieto. Ninguno de la familia de Saúl sería rey de Israel otra vez.
Desobedecer a Dios es algo muy malo.
¿Has desobedecido alguna vez?
¿Cómo eres castigado? ¿Por qué eres castigado?
Termine con una oración.
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 46.
¿Quién es este hombre? ¿Quién es el muchacho?
¿Qué está derramando el hombre sobre la cabeza de David? ¿Por qué está Samuel
derramando aceite sobre la cabeza de David?
¿Escogió Samuel a David para ser rey? No. Samuel no podía escoger. Samuel no
estaba a cargo. Dios está a cargo. Dios es quien escoge reyes. Dios es el jefe.
¿Escogió Dios a los hijos mayores de Isaí? Dios dijo "no" a todos los hijos mayores.
¿Qué miró Dios cuando escogió a David? ¿Escogió Dios a David porque era muy alto?
¿Lo escogió por el color de su cabello? ¿Por qué lo escogió?
Dios lo sabe todo. Dios sabía lo que había en el corazón de todos los hijos de Isaí—
Dios sabía quién lo amaba más. Dios sabía quién lo obedecería. Dios sabía quién lo
amaría más. Dios sabía quién le obedecería. Dios sabía que David lo amaba y que
David quería hacer lo correcto.
¿Piensas que Dios sabe lo que hay en tu corazón? ¿Sabe Dios si quieres obedecerlo?
¿Quería Saúl obedecer a Dios? No. Saúl no quería obedecer a Dios. Así que Dios dijo
que escogería un nuevo rey.
¿Crees que la obediencia es algo importante para Dios? ¿Debiera ser la obediencia
algo importante para ti?
Si tu corazón es recto tú querrás las cosas que Dios quiere. Dios quiere obediencia.
Dios ama lo que es correcto.
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134
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Historias del Antiguo Testamento
Lección47
47
Lección
El Señor rescata a Israel de
los filisteos
Texto Bíblico
1 Samuel 17:1-54
Temas Clave
> Dios es soberano. Él es más grande que todos y está por sobre todo.
> El rescate del pueblo de Dios viene de Dios.
> Dios exaltará Su nombre. Él protegerá Su reputación.
> Dios es todopoderoso.
> Él es el único Dios verdadero.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños algunas piedras.
¿Piensas que las piedras son muy importantes?
Hay una historia de la Biblia que nos cuenta acerca de una piedra que era muy
importante.
¿Les gustaría escuchar esa historia?
Mirar
Mira:
Muestre a los niños la página del Libro para Colorear de la Lección 47.
¿Quién es este hombre? ¿Se ve alto? ¿Se ve malo? ¿Amaba él al único Dios verdadero?
Goliat y los filisteos no amaban al único Dios verdadero.
¿Estaba Dios del lado de Goliat? No. Dios está siempre del lado de Su pueblo.
¿Quién es este muchacho?
¿Se ve David tan grande como Goliat? Pero David quería pelear contra Goliat.
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El Señor rescata a Israel de los filisteos
¿Quería David pelear contra Goliat porque David era muy grande y fuerte? David
quería pelear contra Goliat porque él sabía que Dios es grande y fuerte. David sabía
que el grande, fuerte y único Dios verdadero pelearía por Su pueblo.
¿Era Goliat más grande o más fuerte que Dios? Nada es más grande o más fuerte que
Dios.
¿Podía Goliat ganarle a Dios? Nadie puede ganarle a Dios.
¿Sabían Saúl y su ejército que nadie podía ganarle a Dios?
¿Sabía David que nadie podía ganarle a Dios?
¿Peleó Dios por Israel? ¿Ganó Dios contra Goliat y los filisteos?
Dios siempre gana.
Mira:
Muestre la página para colorear de la Lección 47.
¿Quién es este hombre?
¿Era Goliat grande y fuerte? Goliat era grande y fuerte, pero él no era muy sabio. Goliat
quería pelear contra el ejército del pueblo de Dios.
¿Pensaba Goliat que Dios era grande y fuerte? No. Goliat no era muy sabio.
¿Tenía Goliat miedo de pelear contra el único Dios verdadero y Su pueblo? No. Goliat
no creía en el único Dios verdadero. Goliat era grande y fuerte pero no era muy sabio.
Él no creía que el único Dios verdadero le podía ganar.
¿Estaba Goliat en lo correcto? Goliat se rió de Dios y se rió del pueblo de Dios.
¿Necesitaba Dios un gran ejército para derrotar a Goliat? ¿Necesitaba Dios grandes
máquinas para derrotar a Goliat? Dios es tan grande y tan fuerte que no necesita
nada. Pero Él usó algo muy pequeño para derrotar a Goliat.
¿Qué usó Dios? Usó a un muchacho con una piedra.
Goliat pensó que él era grande y fuerte—y Dios lo derrumbó con una pequeña piedra.
¿Puede una persona reírse de Dios o pelear contra Dios y ganar?
¡No! Dios siempre mostrará que Él es más grande y fuerte. Dios no permitirá que una
persona se ría de Él y piense que Él es un Dios pequeño. Dios siempre mostrará que Él
es un Dios grande.
¡Aplaudámosle a Dios! ¡Dios es tan grande!
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Historias del Antiguo Testamento
Lección48
48
Lección
El arca de Dios es santa
Texto Bíblico
2 Samuel 6-7
Temas Clave
> Dios es santo.
> Los mandamientos de Dios deben ser obedecidos. La desobediencia trae castigo.
> La presencia de Dios causa mucho regocijo.
> Dios es fiel. Él cumple Sus promesas y Sus palabras prueban ser verdaderas.
> Dios es bueno y bondadoso.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños algunos instrumentos de ritmo y cómo tocarlos—o permita a los niños
tocar los instrumentos.
¿Tocarías estos [instrumentos] si estuvieras triste o si estuvieras contento? Éstos son
instrumentos contentos. Los tocarías si estuvieras realmente contento por alguna
razón.
La Biblia nos cuenta acerca de un tiempo cuando el pueblo de Israel estaba tan
contento que tocaron instrumentos. ¿Por qué piensas que estaban tan contentos?
¿Te gustaría averiguar por qué estaban tan contentos?
Nota: Recuerde a los niños que al contar la historia, usted pudiera explicarles a los niños que el arca
era una caja especial hecha de madera y oro. Dentro de la caja-arca estaban las dos tablas de los
Diez Mandamientos. El arca ayudaba al pueblo de Israel a recordar que Dios estaba con ellos. (Era un
recordatorio de la promesa de Dios de estar con Israel.)
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137
El arca de Dios es santa
Mirar
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 48.
¿Qué es esta caja? ¿Que había dentro del Arca del Pacto?
¿El arca le recordaba al pueblo de Israel qué cosa?
¿Cómo los hombres están cargando el arca? ¿Están tocando el arca? Dios dijo que
el pueblo no podía tocar el arca. Ellos podían tocar las varas para llevar el arca. Pero
ellos no podían tocar el arca.
¿Puede Dios hacer las reglas? ¿Por qué? Dios está a cargo de todo. Dios es el jefe.
Dios hace las reglas.
¿Quiere Dios que el pueblo obedezca Sus reglas? ¿Qué sucede cuando alguien
desobedece las reglas? ¿Piensas que Dios castiga cuando Sus reglas son
quebrantadas?
Cuando David fue a buscar el arca, ¿qué hizo un hombre (Uza)?
¿Obedeció él las reglas de Dios? Él desobedeció la regla de Dios.
¿Qué le sucedió al hombre (Uza)? Él murió porque no obedeció la regla de Dios.
¿Puede Dios castigar cuando Sus reglas son quebrantadas? Sí. Dios está a cargo.
¿Es el castigo siempre la muerte? No. Dios decidirá el castigo correcto cuando las
reglas son quebradas.
¿Quiere Dios que el pueblo obedezca Sus reglas?
¿Quiere Dios que tú obedezcas Sus reglas?
¿Cuáles son algunas de las reglas de Dios?
Termine con una oración pidiendo a Dios de Su ayuda para obedecer Sus reglas y perdón
por quebrantar Sus reglas.
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 48.
¿Qué es esta caja especial?
¿El arca le recordaba al pueblo de Israel qué cosa?
David y mucha, mucha gente fueron a traer el Arca del Pacto. Ellos estaban muy
contentos porque estaban trayendo el Arca del Pacto de vuelta.
¿Qué hicieron para mostrar lo contentos que estaban? Ellos cantaron, danzaron y
tocaron instrumentos.
Ellos estaban muy contentos de recordar que Dios está con Su pueblo. Es algo
realmente gozoso que Dios está con Su pueblo.
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Lección 48
¿Estuvo Dios con Su pueblo solo por un corto tiempo después que dejaron al Faraón
y a Egipto? ¿Estaba Dios con Su pueblo algunas veces pero no otras veces? No. Dios
está siempre con Su pueblo.
¿Qué hizo Dios por Su pueblo? (Ayude a los niños a recordar algunas de las historias
previas—les abrió camino en el Mar Rojo; les dio alimentos y agua; los sanó cuando
estaban enfermos; los ayudó a pelear contra sus enemigos, etc.)
Dios estaba con Su pueblo, Israel, todo el tiempo y los cuidó todo el tiempo.
El pueblo estaba tan contento de recordar que Dios está con ellos.
¿Estás feliz porque Dios está con Su pueblo?
Pudiera tocar instrumentos rítmicos y cantar alabanzas a la bondad de Dios como Cuán
Bueno es Dios o Mi Dios Asombroso.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección49
49
Lección
David quebranta los
mandamientos de Dios y
se arrepiente
Texto Bíblico
2 Samuel 11-12 y Salmo 51
Temas Clave
> El hombre es pecador e incapaz de cumplir los mandamientos de Dios.
> El pecado desagrada a Dios y Dios castigará el pecado.
> Dios es rico en misericordia y Su perdón es grande.
Enganchar
Enganche:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 49.
¿Qué está haciendo este hombre?
¿Ante quién se inclina la gente? La gente se inclina ante reyes y reinas.
¿Por qué se inclina la gente ante los reyes? Porque son gente importante.
Mira a este hombre. ¿Qué tiene en su cabeza? Él tiene una corona.
Este es un hombre importante. Este es un rey. Este es el rey David.
¿Ante quién se inclinaría el rey David? El rey David se inclinó ante Dios porque Dios es
mucho más grande que el rey David.
¿Les gustaría escuchar la historia del Rey David inclinándose ante Dios?
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David quebranta los mandamientos de Dios y se arrepiente
Mirar
Mira:
¿Amaba David a Dios?
¿Obedeció David a Dios siempre? David obedeció a Dios la mayor parte del tiempo,
pero aun las personas que aman a Dios son pecadoras. Aun las personas que aman
a Dios y quieren obedecer a Dios algunas veces desobedecen a Dios.
¿Qué cosa mala hizo David? David se robó la esposa de otro hombre.
¿Tenía Dios una regla sobre eso?
David quebrantó la regla de Dios. David desobedeció a Dios. Luego, David trató de
esconder su pecado. Él no quería que nadie supiera lo malo que él había hecho.
¿Puede una persona alguna vez esconder su pecado de Dios? ¿Por qué? Dios lo sabe
todo.
¿A quién mandó Dios para ir a donde David? A Natán.
¿Sabía Natán del pecado de David? ¿Cómo lo sabía?
Natán le habló a David acerca de su pecado y Natán le dijo a David el castigo de Dios
por su pecado.
¿Dijo David: "Yo no pequé"? ¿Dijo David: "No me importa ese pecado"?
¿Qué hizo David cuando Natán le mostró su pecado? David se arrepintió de su
pecado. Él se inclinó ante Dios—David reconoció su pequeñez y maldad postrándose
ante su Dios grande y bueno. David le contó a Dios su pecado. Él estaba muy, muy
dolido por su pecado.
¿Se agrada Dios cuando las personas se arrepienten de su pecado?
¿Agradó a Dios que David se arrepintió de su pecado?
¿Podía David quitar su propio pecado? No. David tenía que ir a Dios. Dios tenía que
quitar el pecado de David.
¿Fue David castigado por su pecado? ¿Qué sucedió?
El pecado es malo y el pecado debe ser castigado.
Pero Dios es bueno—aun con la gente pecadora. ¿Qué cosa buena hizo Dios para con
David? Dios le dio a su esposa otro bebé. Dios amó al bebé Salomón.
Dios es muy bueno y Dios es perdonador. Dios quita el pecado cuando las personas
se arrepienten de su pecado.
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 49.
¿Ante quién se está inclinando David?
David era un rey fuerte. David era un rey importante. David era un rey bueno.
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Lección 49
Pero ¿quién es más fuerte que el rey David? ¿Quién es más importante que el rey
David? ¿Quién es mejor que el rey David?
Dios es más grande, más fuerte, mejor y más importante que cualquier persona. Dios
está a cargo de todo—aun de reyes.
Dios tiene reglas. ¿Cuáles son algunas reglas de Dios? Usted pudiera recordar a los
niños los Diez Mandamientos.
¿Tienen los reyes que obedecer las reglas de Dios? Todos tenemos que obedecer las
reglas de Dios.
¿Amaba el rey David a Dios? ¿Quería el rey David hacer lo que era correcto? ¿Quería el
rey David obedecer las reglas de Dios? Pero el rey David no podía obedecer las reglas
de Dios todo el tiempo.
Nadie puede obedecer las reglas de Dios todo el tiempo, aunque haga un gran
esfuerzo.
¿Qué hizo el rey David después de quebrantar la regla? ¿A quién se lo contó?
Lea algunos versículos seleccionados del Salmo 51.
El rey David estaba sinceramente arrepentido por su pecado.
¿Quién podía quitar el pecado al rey David? Solo Dios podía quitar el pecado del rey
David.
¿Quién puede quitar tu pecado?
¿Qué debes hacer cuando pecas?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección50
50
Lección
Dios escoge a Salomón para
edificar el templo
Texto Bíblico
1 Crónicas 28, 29:1-19 y 2 Crónicas 6:12-18
Temas Clave
> Dios es soberano. Él está por sobre todo. Él es la suma autoridad. (Dios determina quién
edificará una casa para Él.)
> Dios lo sabe todo (1 Crónicas 28:9b).
> Dios no abondonará ni le fallará a Sus escogidos.
> Dios es supremo (1 Crónicas 29:11-12).
> El hombre es totalmente dependiente de Dios y todo lo que el hombre tiene viene de la
mano de Dios (1 Crónicas 29:14-16).
> Dios es el único Dios verdadero.
> Dios es fiel a Su pacto y constante en Su amor.
Enganchar
Enganche:
Muestre una fotografía del edificio de su iglesia—o muestre el dibujo de la iglesia del
Paquete de Recursos Visuales.
¿Qué es esto? ¿De quién es esta casa?
La Biblia nos cuenta del primer edificio de iglesia que jamás se haya hecho. Se le
llamaba el templo. ¿Les gustaría escuchar del templo?
Mirar
Mira:
¿Quién quería hacer el templo? ¿Quién decide quién haría el templo?
¿Puede Dios decidir quién haría el templo? ¿Por qué? Dios está a cargo. Dios es el que
toma la decisión sobre el templo, no un rey.
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Dios escoge a Salomón para edificar el templo
¿Quién dijo Dios que haría el templo?
¿De qué fue hecho el templo? Fue hecho de oro, plata, madera y piedras preciosas.
¿De dónde sacó el pueblo de Israel el oro, la plata y las piedras preciosas? Todo viene
de Dios. Todo lo que hay en el mundo entero es de Dios.
¿Estaba Dios solo en el templo? No. Dios estaba en el templo, pero también Dios está
en todas partes. El templo no era lo suficientemente grande para Dios. Dios es más
grande que el templo. Todo el cielo y la tierra no son lo suficientemente grandes para
Dios. Dios es más grande y mayor que todo lo demás.
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 50.
¿Qué es este edificio?
¿Quién hizo el templo? Salomón y el pueblo de Israel.
¿Qué puso el pueblo dentro del templo? El arca del pacto.
¿Qué recordatorio le daba al pueblo el arca del pacto? El arca les recordaba la
promesa de que Dios estaría con ellos.
¿Estaba Dios con ellos? ¿Cumplió Dios Su promesa? Dios siempre cumple Sus
promesas.
Cuando el templo estuvo terminado ¿qué dijo Salomón acerca de Dios? No hay Dios
como Tú; …has cumplido lo que prometiste; …muestras misericordia a tus siervos—
2 Crónicas 6:14.
¿Es bueno que no haya un Dios como el único Dios verdadero? ¿Era Dagón tan grande,
tan fuerte, tan bondadoso o tan fiel como el único Dios verdadero? ¿Podía Dagón
hacer y cumplir Sus promesas?
¿Es bueno que Dios cumpla Sus promesas? ¿Se olvida Dios alguna vez de una
promesa? ¿Cumple Dios todas Sus promesas?
¿Es bueno que Dios ame a Su pueblo todo el tiempo? ¿Ama Dios a Su pueblo aun
cuando hacen cosas malas? ¿Amó Dios a David aun cuando le desobedeció?
¿Amó Dios a Israel cuando temieron a Goliat? ¿Les amó Dios cuando olvidaron que
Dios, siendo más fuerte y más grande que cualquier otro, pelearía por Su pueblo?
¿Es Dios maravilloso, bueno y grande?
Demos gracias a Dios porque Él es tan bueno, tan maravilloso y tan grandioso.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección51
51
Lección
Dios retiene el rocío y la lluvia
Texto Bíblico
1 Reyes 16:29-17:7
Temas Clave
> El hombre es pecador.
> Dios protegerá Su nombre. Él no compartirá Su gloria con otro.
> Dios es supremo y todopoderoso.
> Dios es fiel.
Enganchar
Enganche:
Muestre un peluche de un pájaro o el dibujo de un pájaro del Paquete de Recursos Visuales.
¿Qué es esto?
¿Qué comen las aves? Comen gusanos, semillas y pan.
Las mamás de los pajaritos le traen comida a los pajaritos bebés.
¿Le llevan los pájaros comida a los perros?
¿Le llevan los pájaros comida a los elefantes?
¿Le llevan los pájaros comida a los leones?
¿Le llevan los pájaros comida a las personas?
Los pájaros usualmente no le llevan comida a las personas. Pero la Biblia nos cuenta
de un tiempo cuando las aves sí le llevaron comida a un hombre.
¿Les gustaría escuchar esta historia especial de la Biblia?
Enganche:
Muestre una pedazo de pan.
¿De dónde sacas el pan? Tu mamá compra pan en el mercado o en la tienda. Ella
compra una bolsa entera llena de pan. O tal vez tu mamá hace pan en el horno.
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Dios retiene el rocío y la lluvia
¿Alguna vez los pájaros de tu jardín te han traído pan para comer?
Hubo un hombre en la Biblia que comía el pan que los pájaros le traían.
¿Les gustaría escuchar acerca de él?
Mirar
Mira:
¿Era el rey Acab un buen rey?
¿Creía el rey Acab en el único Dios verdadero?
El rey Acab hizo un altar a Baal. ¡Qué cosa tan, tan mala!
¿Era Baal el único Dios verdadero? ¿Era Baal más fuerte que Dios? ¿Era Baal bueno
como el único Dios verdadero? ¿Cumplía Baal sus promesas como el único Dios
verdadero?
¿Dijo Dios en Sus Diez Mandamientos que Su pueblo debía amar solo al único Dios
verdadero?
¿Dejaría Dios que Su pueblo pensara que Baal era el único Dios verdadero? ¿Dejaría
Dios que Baal tomara Su lugar? ¿Piensas que Dios mostraría que Él era más fuerte que
Baal?
¿A quién envió Dios al rey Acab?
¿Qué le dijo Dios a Elías que dijera al rey Acab? No habría lluvia hasta que Dios enviara
la lluvia.
Dios mostraría que Él era más grande que Baal. ¿Podría Baal detener la lluvia? No.
Dios detuvo la lluvia.
Solo Dios es el único Dios verdadero. Dios no permitirá a nadie más tomar Su lugar.
Dios es más grande que cualquier persona o cualquier cosa. Dios es más grande que
el rey Acab. Dios es más grande que Baal.
¿Era Dios lo suficientemente grande para cuidar de Elías?
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 51.
¿Quién es este hombre? ¿De quién se escondía Elías?
¿Por qué estaba el rey Acab enojado? Porque Elías le dijo al rey Acab que Dios
detendría la lluvia.
¿Por qué detuvo Dios la lluvia? Para mostrar que Él es más grande que Baal y para
castigar al rey Acab y a Israel por su pecado de adorar a Baal.
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Lección 51
El rey Acab estaba enojado con Elías y también con Dios. Sin lluvia la hierba y las
plantas no crecerían. No habría alimento para comer. No había agua para tomar.
¿Quién le dijo a Elías a dónde ir? Dios sabía donde había agua. Dios lo sabe todo.
¿Quién le daría comida a Elías? Dios.
¿Cómo le dio Dios comida a Elías? ¿Puede Dios decirle a los pájaros que le lleven
comida a un hombre? Dios puede hacer cualquier cosa.
¿Se olvidaría Dios de Elías? Dios nunca se olvida de Su pueblo.
¿Cuidó Dios de Elías? Dios es fiel. Dios cuidó de Elías.
¿Cuida Dios de ti?
¿Cómo cuida Dios de ti—te manda Dios pájaros para alimentarte?
¿Cómo cuida Dios de ti?
¿Alguna vez te trajo un pájaro pan o carne para comer?
¿Podrías hacer que un pájaro te traiga pan o carne? Solo Dios está a cargo de los
pájaros.
Dios estaba a cargo de Elías. Él le dijo a dónde ir.
Dios estaba a cargo del Rey Acab.
Dios está a cargo de la lluvia.
¿Está Dios a cargo de ti?
¿Haces lo que Dios quiere que hagas, o tratas de hacerlo a tu manera?
Algunas veces tratamos de hacer las cosas a nuestra propia manera. Algunas veces
no queremos hacer las cosas a la manera de Dios. Pero Dios es más fuerte de lo que
creemos y Sus caminos son los mejores.
¿Te gustaría orar y dar gracias a Dios porque Él es fuerte? ¿Te gustaría darle gracias
por la lluvia? ¿Te gustaría pedirle que te ayude a amarle y a obedecerle?
Mira
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 51.
¿Quién es este hombre?
¿Qué está haciendo el pájaro? ¿Por qué el pájaro está llevándole pan?
¿Cómo sabía el pájaro que debía llevar pan a Elías?
Los pájaros obedecieron a Dios. Acab no obedeció ni amó a Dios.
¿Qué sucederá con aquellos que aman y obedecen a Dios?
¿Qué sucederá con aquellos que no aman ni obedecen a Dios?
Usted pudiera discutir el Salmo 1:6. (Este versículo es parte de Mis Primeros Versículos.)
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Historias del Antiguo Testamento
Lección52
52
Lección
¡El Señor, Él es Dios!
Dios derrota a los profetas de Baal
Texto Bíblico
1 Reyes 18
Temas Clave
> Dios es soberano. Dios detiene y envía la lluvia.
> Dios no compartirá Su gloria con otro.
> Él es el único Dios verdadero.
> Dios es todopoderoso.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños una vela. Demuestre cómo encender la vela.
Ahora voy a poner la vela en agua. (Asegúrese que la mecha se moje bastante.)
¿Crees que ahora puedo encender la vela? (Demuestre.)
Las cosas mojadas no se encienden. El fuego no puede quemar cosas húmedas.
Pero la Biblia nos cuenta de un fuego especial que quemó madera mojada.
¿Sabes por qué el fuego era especial? Porque era el fuego de Dios.
¿Deseas escuchar acerca del fuego especial de Dios?
Nota: Pudiera recordar a los niños de la historia previa de Elías y decirles que Acab buscó a Elías en
todos los países (1 Reyes 18:10) pero nunca lo encontró porque Dios fue fiel al cuidar de Elías.
Puede también enfatizar que Acab trató de culpar a Elías por los problemas de Israel
(1 Reyes 18:17-18) en lugar de admitir su propio pecado. (Al contrario de David quien se
arrepintió de su pecado.)
Si está contando la historia a niños pequeños, mencionar estos sub-puntos pudiera hacer la
historia demasiado larga, pero si los niños son mayores o si ya están familiarizados con la
historia, pudiera ser factible mencionarlos brevemente.
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¡El Señor, Él es Dios!
Mirar
Mira:
¿Dijo Dios que Él detendría la lluvia? ¿Detuvo Dios la lluvia? ¿Detener la lluvia es difícil
para Dios? Dios decidió cuándo detener la lluvia y Él decidió cuándo volver a enviarla.
¿Estaba Acab a cargo? ¿Estaba Elías a cargo? ¿Quién estaba a cargo?
¿Qué quería Dios mostrar al pueblo? Quería mostrar que Él es el único Dios verdadero.
¿Cuántos profetas de Baal estaban en el monte Carmelo? Había 450—muchos.
¿Cuántos profetas de Dios estaban en el monte Carmelo? Solo uno.
¿Es eso un problema para Dios? No. Nada es un problema para Dios.
¿Por cuánto tiempo pidieron los profetas de Baal a Baal que enviara fuego? Por toda la
mañana y hasta la tarde. Ellos pidieron, pidieron y pidieron fuego.
¿Envió Baal el fuego? ¿Por qué?
¿Cuántas veces pidió Elías a Dios por fuego? Una vez.
¿Envió Dios fuego? ¿Quemó el fuego la madera? ¿Quemó el fuego la madera mojada?
¿Es la madera mojada demasiado difícil para que Dios la queme? Nada es demasiado
difícil para Dios. Dios puede hacer cualquier cosa.
¿Qué mostró Dios al pueblo? Que Él es más fuerte que Baal. Que Él es el único Dios
verdadero.
¿Qué envió Dios después del fuego? Lluvia. ¿Envió Dios un poco de lluvia? No. Dios
envió una gran lluvia.
Dios es tan fuerte—Él puede detener la lluvia y la puede enviar otra vez. Él puede
enviar fuego para quemar madera mojada.
¿Hay algo demasiado difícil para Dios? ¿Hay alguien más fuerte que Dios?
Démosle gracias a Dios porque Él es tan fuerte y porque Él está a cargo de todo.
Mira:
¿Qué dijo Acab cuando vio a Elías? "¿Eres tú, perturbador de Israel?"—1 Reyes 18:17.
¿Desobedeció Elías el mandamiento de Dios de no tener otros dioses?
¿Quién desobedeció el mandamiento de Dios?
¿Estaba Acab arrepentido—le dolía haber desobedecido a Dios? No. Él estaba
enojado con Elías cuando debía estar enojado con su propio pecado.
¿Cómo mostró Dios a Acab, a los profetas de Baal y al pueblo de Israel que Él es el
único Dios verdadero?
¿Podía Baal enviar fuego?
Pero Dios quemó madera mojada. ¿Quién es el único Dios verdadero— Dios o Baal?
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Lección 52
¿Qué dijo el pueblo cuando vio el fuego? El Señor, Él es Dios. ¿Puedes decir eso otra
vez? ¿Lo puedes decir más alto?
El pueblo de Israel vio que Dios es el único Dios verdadero.
¿Podía el pueblo de Israel seguir a Dios y Baal? Ellos tenían que deshacerse de Baal
y sus profetas. Ellos tenían que arrepentirse por seguir a Baal y no al único Dios
verdadero.
Dios no les dejaría seguir a Baal y a Él también. Dios quiere que tengamos un solo
Dios, Dios quiere que sepamos que solo Él es el único Dios verdadero.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección53
53
Lección
Dios se lleva a Elías al cielo
Texto Bíblico
2 Reyes 2:1-14
Temas Clave
> Dios es soberano.
> Dios es todopoderoso.
> Dios es misericordioso, bondadoso y amoroso.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños un caballo de juguete o el dibujo del caballo del Paquete de Recursos.
¿Qué es esto?
¿Has visto alguna vez un caballo hecho de fuego?
No hay caballos hechos de fuego, ¿verdad? Tendría que ser una cosa especial, algo
que no es tan difícil que suceda—un milagro—para que haya un caballo hecho de
fuego.
La Biblia nos cuenta de caballos de fuego. ¿Quién crees que hizo los caballos de
fuego?
¿Debiera contarte la historia? Esta es una historia verdadera que realmente sucedió.
Realmente sucedió porque Dios hizo que sucediera. Y Dios puede hacer cualquier
cosa.
Mirar
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 53 y señale a Elías.
¿Quién es este hombre? ¿Qué conoces de Elías? ¿Sucedieron todas estas cosas
porque Elías era fuerte? ¿Por qué alimentaron los pájaros a Elías? Dios lo hizo.
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155
Dios se lleva a Elías al cielo
¿Quién detuvo y envió otra vez la lluvia? Dios.
¿Quién envió fuego del cielo? Sí, Dios lo envió. Dios es grande y fuerte—no Elías.
Elías no era más que un hombre—pero Dios lo utilizó de una manera especial.
¿Quién es este otro hombre? Él quería que Dios lo utilizara de una manera especial
también.
Elías le dijo muchas veces a Eliseo que se alejara. ¿Se alejó Eliseo? Él no se alejó
porque sabía que Dios se llevaría a Elías. Eliseo no se alejó porque él quería que Dios
lo utilizara en una forma especial también.
Cuando Elías y Eliseo llegaron al río, ¿cómo lo cruzaron? ¿Hizo Elías que las aguas se
abrieran? No. Elías era solo un hombre. Dios lo hizo. Dios es fuerte y Él puede hacer
cualquier cosa.
¿Quién hizo los carros y los caballos de fuego? ¿Podía Elías hacer eso? No. Solamente
Dios podía hacer eso.
¿Vio Eliseo cuando Elías fue levantado por el gran viento? ¿Hizo Eliseo eso por sí solo?
No. Eliseo era solamente un hombre. Dios abrió el agua. Dios es fuerte y Él puede
hacer cualquier cosa.
Mira:
Muestre los dibujos para colorear de la Lección 51 y luego de la Lección 52.
Aquí está Elías. ¿Cómo lo cuidó Dios? Dios envió pájaros para alimentarlo.
Aquí está Elías otra vez. ¿Encontró el rey malo, Acab, a Elías? No. Dios escondió a Elías
para que el Rey Acab no pudiera encontrarlo.
Cuando Elías oró a Dios, ¿qué Dios envió desde el cielo? Dios escuchó a Elías y le
contestó. Dios siempre escucha a Sus hijos cuando le oran. Y Dios usó a Elías para
mostrar a Acab, a los profetas de Baal y al pueblo de Israel que Él es el único Dios
verdadero.
Dios fue fiel con Elías. Dios fue fiel con Su pueblo Israel.
Vaya a la página para colorear de la Lección 53.
Ahora es tiempo para que Dios tome a Elías y se lo lleve al cielo para estar con Él. ¡Qué
día más maravilloso para Elías!
El pueblo de Dios muere y va al cielo. Pero Dios tenía una manera especial de llevar a
Elías al cielo. ¿Qué sucedió con Elías?
Ahora Dios usará a Eliseo para mostrar que Él es el único Dios verdadero. ¿Piensas
que Dios cuidará de Eliseo? ¿Piensas que Dios será fiel a Eliseo?
El Dios de Elías es el Dios de Eliseo. Dios no cambia. Él es el único Dios verdadero,
fuerte, compasivo, amoroso y bueno.
156
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Historias del Antiguo Testamento
Lección54
54
Lección
Dios hace milagros por
medio de Eliseo
Texto Bíblico
2 Reyes 4:1-17
Temas Clave
> Dios es todopoderoso. No hay nada que Él no pueda hacer.
> Dios es misericordioso, bondadoso y amoroso.
> Dios es soberano.
> Dios es fiel.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños una vasija.
¿Qué es esto?
¿Para qué usamos las vasijas?
¿Sabías que hay una historia en la Biblia acerca de vasijas?
Les contaré la historia de la vasija de la Biblia.
Enganche:
Traiga diversas vasijas, una que contenga líquido.
Observa todas estas vasijas. Todas están vacías.
Pero esta pequeña vasija tiene [líquido] dentro de ella.
¿Crees que puedo llenar todas estas vasijas con el [líquido] de esta pequeña vasija?
(Comience a llenar las vasijas.) No. El [líquido] se acabó. No hay más. Está vacío.
¿Les gustaría escuchar una historia de la Biblia acerca de lo que Dios hizo con una
sola vasija de aceite?
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157
Dios hace milagros por medio de Eliseo
Enganche:
Muestre una variedad de tazas y muestre que una taza tiene un poco de aceite en ella.
¿Podría yo llenar todas las tazas con el poquito de aceite en esta taza? ¿Quién podría
hacer eso? Te voy a contar una historia acerca de Dios, quien puede hacer cualquier
cosa.
Adaptada de una historia contada de la Bethlehem Baptist Church por Connie Oman.
Mirar
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 54.
¿Puedes contar las vasijas en el dibujo?
¿Podría una vasija pequeña llenar todas esas vasijas y más vasijas? No—solo si Dios
hiciera que algo especial le ocurriera a la vasija. Solo Dios puede hacerlo.
¿Hizo Eliseo más y más y más aceite? ¿Hizo la señora más y más y más aceite? ¿Quién
hizo más y más y más aceite? Solo Dios puede hacer eso.
¿Puede un doctor hacer vivir otra vez a una persona muerta? ¿Podría Eliseo resucitar
al niño muerto? ¿Podía la madre resucitar al niño muerto? No. Solo Dios puede hacer
eso. Dios puede hacer cualquier cosa. Nada es demasiado difícil para Dios.
¿Puedes aplaudirle a Dios? Démosle gracias a Dios porque Él es tan fuerte.
Mira:
¿Piensas que la señora en la historia estaba triste porque las personas querían
quitarle a sus hijos?
¿Entendía Dios su tristeza? ¿Adónde la envió Dios?
¿Utilizó Dios a Eliseo en una manera especial? ¿Qué hizo Dios? Eliseo no podía ayudar
a la mujer por sí solo. Pero Dios podía ayudar a la mujer. Dios usó a Eliseo en una
manera especial para ayudar a la mujer. Dios es bondadoso y amoroso y fiel.
¿Piensas que la otra madre estaba triste porque su hijo murió? ¿Entendía Dios su
tristeza? ¿Adónde la envió Dios?
¿Utilizó Dios a Eliseo en una manera especial? ¿Qué hizo Dios? Eliseo no podía
ayudar a la mujer por sí solo. Pero Dios podía ayudar a la mujer. Dios es bondadoso y
amoroso y fiel. Dios es bueno.
¿Es Dios bondadoso y amoroso y fiel con nosotros también?
¿Qué hace Dios por nosotros: cómo es Dios bondadoso con nosotros?
¿Quieres agradecerle a Dios por Su bondad?
158
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Historias del Antiguo Testamento
Lección55
55
Lección
"No hay Dios en toda la
tierra, sino en Israel"
Dios limpia a Naamán
Texto Bíblico
2 Reyes 5:1-16
Temas Clave
> Dios es todopoderoso.
> Dios es misericordioso, bondadoso y amoroso.
> Dios es el único Dios verdadero.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños una vendita adhesiva.
¿Qué es esto? ¿Para qué la usas?
¿Deseas escuchar una historia de la Biblia acerca de un hombre que tenía muchas,
muchas heridas?
Enganche:
Llame a un niño que tenga una herida; muéstrele cómo se sentiría tener muchas llagas.
¿Qué pasaría si tuvieras dos heriditas? ¿Qué si tuvieras heridas en todo el brazo? ¿Y
si las tuvieras en tus brazos, piernas, cara y manos? ¿Y qué tal si esas heridas no se
mejorarían y ningún doctor pudiera ayudarte jamás?"
Usted podría pegar venditas adhesivas por muchas partes del cuerpo del niño mientras
trata de ayudar a los niños a visualizar muchas heridas.
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159
"No hay Dios en toda la tierra, sino en Israel"
Mirar
Mira:
Naamán estaba muy enfermo. ¿Crees que Dios sabía de Naamán? Dios lo sabe todo.
Dios sabía de la enfermedad de Naamán.
¿Podían los médicos hacer que Naamán mejorara?
¿Podía el rey del país de Naamán hacer que mejorara?
¿Podía el rey de Israel hacer que Naamán mejorara?
¿Quién era el único que podía mejorar a Naamán? Solo Dios. Nada es difícil para Dios.
¿Sabía Eliseo que Dios podía mejorar a Naamán? ¿Dios le pidió a Eliseo que le dijera a
Naamán que hiciera qué cosa?
¿Quería Naamán hacer lo que le dijo Eliseo? No. ¡Naamán estaba furioso!
Pero si Naamán iba a mejorar tenía que hacer las cosas a la manera de Dios.
¿Podía él lavarse en sus propios ríos? ¿Podía solo lavarse dos veces? No. Naamán
tenía que hacer las cosas a la manera de Dios.
Muestre el dibujo de colorear de la Lección 55.
¿Parece Naamán triste en este dibujo? ¿Parece que está furioso? ¿Cómo luce él?
¿Por qué está Naamán feliz? Dios fue tan bueno con Naamán. Dios le quitó su
enfermedad. Ningún médico podía hacer eso. Ningún rey podía hacer eso. Solo Dios
podía hacer eso. Dios es fuerte y Dios es bueno.
¿Sabe Dios de ti? ¿Cómo es Dios bueno para contigo?
Mira:
Naamán tenía un problema. ¿Cuál era su problema? Él estaba enfermo. Pero Naamán
tenía un problema más grande. Naamán no conocía ni confiaba en el único Dios
verdadero.
¿Piensas que a Dios le importaba el pequeño problema de Naamán? ¿Piensas que a
Dios le importaba el gran problema real de Naamán?
Naamán fue a Eliseo. ¿Podía Eliseo resolver el pequeño problema de Naamán de
estar enfermo? ¿Podía Eliseo resolver el gran problema de Naamán de no conocer al
único Dios verdadero? No. Eliseo era solo un hombre. Pero Eliseo conocía quién podía
resolver todos los problemas de Naamán.
¿Quién podía resolver todos los problemas de Naamán?
¿Resolvió Dios todos los problemas de Naamán?
¿Qué hizo Dios?
¡Dios es bueno y Dios es grande!
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Lección 55
¿Qué dijo Naamán cuando vio que su enfermedad había desaparecido? "No hay Dios
en toda la tierra, sino en Israel"—2 Reyes 5:15.
Naamán se dio cuenta de que Dios es el único Dios verdadero.
Mira:
¿Qué le dijo Dios a Naamán que hiciera?
¿Cómo le habló Dios a Naamán? ¿Le escribió Dios una carta o le gritó? Dios le habló a
Naamán por medio de Eliseo.
¿Estaba Naamán feliz por lo que Dios le dijo que hiciera? ¿Quería Naamán hacer lo
que Dios le dijo que hiciera?
No. Naamán pensó que la manera de Dios era rara. Él creyó que los ríos de su país
eran tan buenos como el río en el que Dios le dijo que se lavara.
¿Quién debía decidir qué río usar—Dios o Naamán? ¿Por qué?
¿Podía Naamán escoger lavarse en cualquier río que él quisiera? Naamán tenía que
obedecer a Dios para ser sanado. Naamán no podía hacer las cosas a su propia
manera, él tenía que hacer las cosas a la manera de Dios.
¿Qué sucedió cuando Naamán obedeció a Dios? Obedecer a Dios trae bendiciones.
Dios ama la obediencia.
¿Algunas veces quieres tú hacer las cosas a tu manera en vez de a la manera que se
te ha dicho que las hagas? Discuta esto con los niños, dando ejemplos específicos.
Cierre con una oración.
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161
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Historias del Antiguo Testamento
Lección56
56
Lección
Dios tiene misericordia de
Nínive
Texto Bíblico
Jonás 1-4
Temas Clave
> El hombre es pecador e incapaz de salvarse a sí mismo.
> Dios es misericordioso. Él es grande en compasión y ama a Su creación.
> Dios es soberano y supremo. (Dios tiene compasión de quien quiere. Los propósitos de Dios
no serán frustrados. Dios siempre derrota a Satanás. Nadie puede escaparse de Dios.)
> Satanás es el enemigo de Dios y lucha contra Dios.
> Dios demanda obediencia.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños un paquete de peces, un pez de juguete o el dibujo del pez del Paquete
de Recursos Visuales.
¿Sabes lo que es esto? ¿Qué hacemos con él? Lo cocinamos y lo comemos. Las
personas comen manzanas, pan, bananas y pollo. Y las personas comen pescado.
¡Pero yo conozco una historia de un PEZ que se comió a un HOMBRE! ¿Quisieras
escuchar la historia?
Nota: Usted pudiera explicar en su historia que el pez no masticó a Jonás hasta hacerlo pedacitos,
sino que se lo tragó entero.
Mirar
Mira:
¿Cómo era el pueblo de Nínive? ¿Amaban ellos al único Dios verdadero? ¿Obedecían
ellos a Dios? ¿Podían ellos hacer lo que es correcto?
¿Qué le dijo Dios a Jonás que hiciera?
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163
Dios tiene misericordia de Nínive
¿Quería Jonás contarle a esa gente de Nínive acerca de Dios? ¿Era Jonás amoroso y
bondadoso? ¿Era Jonás obediente? ¿Qué hizo Jonás entonces?
¿Puede una persona huir de Dios? No. Dios está en todas partes.
Dios envió una gran tormenta. Dios es grande y puede hacer cualquier cosa.
¿Qué le hicieron a Jonás los hombres en el barco?
Pero Dios fue bondadoso y amoroso con Jonás. ¿Permitió Dios que el desobediente
Jonás se ahogara en el agua?
¿Qué hizo Dios? ¿Qué hizo el pez grande después de tragarse a Jonás?
Dios fue bondadoso y misericordioso con el desobediente Jonás. Él salvó a Jonás del
agua.
Él envió a un pez grande para ayudar a Jonás a llegar a tierra. Y Él mantuvo a salvo a
Jonás dentro del gran pez. Luego Dios sacó a Jonás del pez grande a la tierra, sano y
salvo. Y Dios le mostró a Jonás que es malo desobedecer a Dios.
¿Obedeció entonces Jonás a Dios? ¿Qué sucedió cuando Jonás le dijo al pueblo que
dejaran de desobedecer a Dios?
¿Debiera el pueblo de Nínive recibir la bondad de Dios? Pero Dios es bueno, aun con
gente pecadora.
Dios fue bondadoso y misericordioso con Jonás. Y Dios fue bondadoso y
misericordioso con el pueblo de Nínive.
¿Cómo es Dios bondadoso contigo?
Mira:
Muestre a los niños la página del Libro para Colorear de la Lección 56.
¿Quién es el hombre en el agua? ¿Por qué está él en el agua? ¿Qué le sucedió?
Cuéntame acerca de Jonás.
¿Piensas que Dios sabía que Jonás estaba en el agua? Dios sabía exactamente dónde
estaba Jonás.
¿Quién puso al gran pez en el agua justo cerca de Jonás? Dios envió el pez a ayudar a
Jonás. Dios está a cargo de Jonás y Dios está a cargo del pez. Dios quería que Jonás
le contara al pueblo de Nínive acerca de Él y acerca de su pecado.
¿Podía Jonás ocultarse de Dios?
Dios quería que Jonás hablara con el pueblo de Nínive. Pero Jonás no quería
hablarles. ¿Podía Jonás pelear contra Dios y ganar? No. Dios siempre gana.
¿Le contó Jonás al pueblo de Nínive acerca de Dios y acerca de sus pecados? ¿Quién
ganó, Dios o Jonás? Dios siempre gana. Dios está a cargo.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección57
57
Lección
La Palabra de Dios es
encontrada
Texto Bíblico
2 Reyes 22-23:25 y 2 Crónicas 34
Temas Clave
> Los mandamientos de Dios deben ser obedecidos.
> Dios es misericordioso.
> Dios honra un corazón arrepentido.
> Dios es supremo.
> Solo Dios es Dios. Él no compartirá Su gloria ni permitirá otros dioses delante de Él.
Enganchar
Enganche:
Esconda su Biblia.
¿Dónde está mi Biblia? No puedo contar la historia de la Biblia sin mi Biblia. (Busque
en varios lugares mientras comenta que necesita encontrar la Biblia perdida, que
realmente la necesita para contar la historia, etc. Luego "encuentre" la Biblia.)
¡Aquí está! Estoy tan feliz de que encontré mi Biblia.
¿Sabes que hay una historia en la Biblia de una vez que encontraron un libro perdido
de la Biblia?
Mirar
Mira:
El pueblo de Israel no estaba obedeciendo a Dios. Ellos tenían ídolos y creían en otros
dioses.
¿Va esto en contra las reglas de Dios (Su ley)? (Si sus niños han memorizado los Diez
Mandamientos, pudiera preguntarles cuál mandamiento ellos no obedecieron.)
¿A Dios le agrada cuando las personas le desobedecen?
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165
La Palabra de Dios es encontrada
¿Dios iba a hacer algo con la desobediencia de Israel. Dios iba a hacer algo con esos
ídolos.
¿Él ayudó al pueblo de Israel a encontrar qué cosa en el templo?
¿Qué sucedió cuando Josías leyó los mandamientos de Dios?
¿Qué hizo Josías? Él leyó las palabras de Dios a todo el pueblo. Él hizo que el pueblo
arrojara todos sus ídolos y él quemó y destrozó todos los lugares de ídolos.
¿Por qué estaba Josías tan triste? Porque Israel desobedeció la ley de Dios. Es algo
muy serio desobedecer a Dios y tener otros dioses.
¿Estás triste cuando desobedeces?
Mira:
¿Qué fue encontrado cuando estaban arreglando el templo?
¿Qué hizo Josías después de leer las palabras de Dios?
¿Por qué rasgó Josías su ropa? Él estaba triste. Él oyó las palabras de Dios y sabía que
eran correctas y buenas, y sabía que el pueblo de Israel había desobedecido las leyes
de Dios. Él se lamentó por los pecados (la desobediencia) de Israel.
Muestre a los niños la página del Libro para Colorear de la Lección 57.
Josías hizo algo más. ¿Qué más hizo Josías? Él leyó las palabras de Dios al pueblo.
¿Por qué leyó Josías las palabras de Dios al pueblo? Él quería que ellos dejaran de
desobedecer a Dios. Él quería que ellos hicieran lo que es correcto y bueno. Él quería
que ellos se arrepintieran de sus pecados.
Sabemos que Josías estaba verdaderamente arrepentido de la desobediencia porque
él quería arreglar lo que estaba mal.
¿Qué hizo entonces Josías? Él hizo que el pueblo arrojara todos sus ídolos y él quemó
y destrozó todos los lugares de los ídolos.
Josías hizo lo correcto e hizo que el pueblo hiciera lo correcto.
¿Perdonó Dios a Josías? ¿Estaba Dios feliz de que Josías quería obedecerle? ¿Estaba
Dios feliz de que Josías arrojó todos los ídolos? ¿Estaba Dios feliz de que Josías se
arrepintió del pecado?
¿Alguna vez has hecho cosas malas? ¿Sientes a veces malos sentimientos—como
estar enojado con alguien?
¿Qué deberías hacer cuando pecas?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección58
58
Lección
"La sabiduría y el poder
son de Dios"
Dios le revela misterios a Daniel
Texto Bíblico
Daniel 1-2
Temas Clave
> Dios honra a aquellos que confían en Él.
> Dios es fiel.
> Dios es soberano. Él está sobre todos, en control de todas las cosas.
> Dios sabe todas las cosas.
> Dios es el único Dios verdadero.
Enganchar
Enganche:
Estoy pensando en algo. (Cierre los ojos y señale su cabeza.)
Talvez estoy pensando en el almuerzo. O talvez estoy pensando en la iglesia.
(O pudiera escoger unos cuantos objetos en los cuales podía estar pensando y
mostrarlos.) O tal vez estoy pensando en algo más.
¿Sabes lo que estoy pensando?
Podrías adivinar lo que estoy pensando—y pudieras estar en lo correcto, o pudieras
estar equivocado. Pero solo puedes adivinar. No sabes realmente lo que estoy
pensando.
¿Sabe [mencione alguna persona que los niños conozcan] lo que estoy pensando?
Yo sé lo que estoy pensando. Y hay alguien más que sabe lo que estoy pensando.
¿Quién más sabe lo que estoy pensando?
Solo Dios sabe lo que una persona está pensando. ¿Deseas escuchar una historia de
la Biblia acerca de esto?
Nota: Puede explicar a los niños que si Daniel comía de la comida del rey, él estaría desobedeciendo
la ley de Dios. (El tipo de carne pudo haber estado prohibido por la ley, o la carne pudo haber sido
sacrificada a un ídolo o bendecida en el nombre de un ídolo.)
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167
"La sabiduría y el poder son de Dios"
Mirar
Mira:
El rey podía alejar a Daniel de su país, pero ¿podía el rey alejar a Dios de Daniel?
Y el rey podía cambiar el nombre a Daniel, pero ¿podía él cambiar el corazón de
Daniel?
Daniel amaba a Dios y quería obedecer a Dios.
¿Era correcto comerse la comida del rey?
¿Comerían Daniel y sus amigos el alimento del rey? Ellos no desobedecerían a Dios.
¿Qué pasó cuando Daniel comió un alimento diferente? ¿Se enfermó? ¿Qué paso?
Daniel hizo lo correcto y Dios cuidó de Daniel. Dios ayudó a Daniel porque Daniel
amaba a Dios e hizo lo correcto. Dios siempre hace lo que es correcto.
Luego el rey tuvo un sueño. ¿Qué quería él que sus hombres sabios hicieran? El rey
quería que le dijeran su sueño y se lo explicaran.
¿Podían los hombres sabios del rey hacer eso? ¿Por qué no?
Así que, ¿qué quería hacer el rey con todos los hombres sabios, incluyendo a Daniel y
a sus amigos? ¿Crees que ellos querían que los mataran?
¿Piensas que esto les dio un poco de miedo a Daniel y a sus amigos? ¿Piensas que
ellos querían morir?
¿Piensas que Dios sabía de Daniel y sus amigos?
¿Qué sucedió cuando los hombres fueron a buscar a Daniel y a sus amigos para
matarlos? Daniel pidió ver al rey.
¿Conocía Daniel el sueño del rey? Pero Daniel sabía que el único Dios verdadero
conocía el sueño del rey.
Así que, ¿qué hicieron Daniel y sus amigos? Ellos oraron a Dios. Ellos no oraron a
los ídolos como lo hacia la otra gente. Ellos odiaban a los ídolos. ¿Podían los ídolos
ayudar a Daniel y sus amigos? ¿Podía Dios ayudar a Daniel y sus amigos?
¿Qué hizo Dios por Daniel y sus amigos?
Dios fue bueno con Daniel y sus amigos. Dios es fiel con aquellos que le aman y le
obedecen.
¿Cómo es Dios bueno contigo?
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 58. Señale al dibujo del rey.
¿Quién es éste?
¿Amaba él a Dios? ¿Se inclinaba él ante el único Dios verdadero o ante los ídolos?
¿Obedecía él a Dios?
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Lección 58
Él pensaba que los ídolos eran dioses verdaderos. Pero él estaba equivocado.
Señale a Daniel. ¿Quién es éste? ¿Amaba él a Dios? ¿Se inclinaba él ante el único Dios
verdadero o ante los ídolos? ¿Obedecía él a Dios? Daniel amaba y obedecía al único
Dios verdadero.
¿Quién estaba en lo correcto y quién estaba equivocado? ¿Cuántos dioses verdaderos
hay? Correcto. Solo hay un Dios verdadero.
¿Conocía Daniel el sueño del rey? Pero ¿quién sí conocía el sueño del rey? Así que
¿qué hicieron Daniel y sus amigos?
¿Podían todos los hombres sabios amantes de los ídolos decir al rey su sueño? No.
Sus ídolos no podían ayudarlos.
¿Podía Dios ayudar a Daniel a conocer el sueño? Sí. Dios puede hacer cualquier cosa.
Dios es fuerte y Él es el único Dios verdadero.
¿Qué dijo Daniel cuando Dios le enseñó el sueño del rey? Dios es fuerte y lo sabe
todo. Dios está a cargo de todo. Dios es el que me mostró el sueño. Dios contestó mi
oración. Doy gracias a Dios. (Vea Daniel 2:20-23.)
Cuando Daniel fue al rey, ¿él dijo, "Soy tan inteligente. Conozco tu sueño porque soy
tan inteligente."?
¿Qué le dijo Daniel al rey? Nadie que puede conocer el sueño del rey, pero hay un Dios
en el cielo que sabe lo que va a suceder; y Dios dio un sueño al rey acerca de lo que
va a suceder. Dios le mostró el sueño a Daniel y le mostró cómo explicarlo. (Vea Daniel
2:27-28.)
¿Estaba Daniel en lo correcto acerca del sueño del rey?
¿Qué dijo el rey después que Daniel contó al rey su sueño? "En verdad que vuestro
Dios es Dios de dioses, Señor de reyes…"—Daniel 2:47. Dios es el único Dios
verdadero.
¿Podemos decir eso juntos?
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Historias del Antiguo Testamento
Lección59
59
Lección
Dios rescata a Sadrac,
Mesac y Abed-nego de un
horno de fuego
Texto Bíblico
Daniel 3
Temas Clave
> Dios es todopoderoso. Nada es demasiado difícil para Él.
> Dios es fiel.
> Dios es supremo y soberano.
> Dios es el único Dios verdadero.
> La fe agrada a Dios.
Enganchar
Enganche:
Encienda una vela.
¿Qué sucedería si pusiera mi dedo en este pequeño fuego? Correcto. Me lastimaría.
Mi dedo se quemaría.
Sostenga el dedo a aproximadamente tres pulgadas de la llama.
¿Se lastimaría mi dedo si lo acerco al pequeño fuego? No. Este fuego no es tan
caliente.
La Biblia nos cuenta acerca de un fuego muy, muy, muy grande.
¿Crees que era muy caliente?
Oigamos la historia del fuego. Como todas las historias de la Biblia, ésta nos dice algo
bueno acerca de Dios.
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171
Dios rescata a Sadrac, Mesac y Abed-nego de un horno de fuego
Mirar
Mira:
¿Qué hizo el rey? Hizo una estatua de oro, un ídolo.
¿Qué le dijo al pueblo que hicieran cuando oyeran la música?
¿Está mal hacer eso?
¿Por qué? (Pudiera repasar el primer mandamiento.)
¿Podían Sadrac, Mesac y Abed-nego inclinarse al ídolo de oro? ¿Por qué no? Sería
desobedecer a Dios. Dios dijo que no se inclinasen ante un ídolo.
¿Querían ellos inclinarse ante el ídolo de oro? ¿Por qué? Porque ellos amaban a Dios y
querían hacer lo que era correcto.
¿Debería una persona obedecer y amar a Dios aun si pudieran morir por ello? Amar y
obedecer a Dios es más importante que la vida.
Pero Dios no permitió que Sadrac, Mesac y Abed-nego se lastimaran en el fuego
porque Dios es el único Dios verdadero y Él es fuerte.
¿Qué descubrió el pueblo cuando Sadrac, Mesac y Abed-nego no se lastimaron en el
fuego? Que Dios es el único Dios verdadero.
Mira:
Muestre la hoja del Libro para Colorear de la Lección 59.
¿Quiénes son esos tres hombres?
¿Por qué están ellos en un fuego? Porque ellos no se inclinarían ante un ídolo.
Sadrac, Mesac y Abed-nego eran fieles a Dios. Ellos no desobedecerían a Dios. Ellos
no amarían a otro dios.
Mira el dibujo de Sadrac, Mesac y Abed-nego en el fuego. ¿Lucen ellos lastimados?
¿Lucen tristes?
¿Podría el fuego lastimar a Sadrac, Mesac y Abed-nego?
Pero si un pequeño fuego puede lastimar tu dedo, ¿por qué no pudo un gran fuego
lastimarlos?
Dios no permitiría que el fuego los lastimara. Dios fue fiel y cuidó de Sadrac, Mesac y
Abed-nego. Dios es siempre fiel con Su pueblo.
Si sus niños son de edad suficiente para hacer una aplicación personal, pudiera preguntar
cómo ellos pueden ser fieles a Dios y cómo Dios es fiel a ellos.
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Historias del Antiguo Testamento
Lección60
60
Lección
"El Altísimo domina sobre
el reino de los hombres"
Dios no compartirá Su gloria con Nabucodonosor
Texto Bíblico
Daniel 4
Temas Clave
> Dios es supremo y soberano. Solo Él está en completo y absoluto control.
> Dios es eterno y Su reino es para siempre.
> Dios lo sabe todo.
> El hombre es pecador y necesita a Dios.
> Dios no compartirá Su gloria con otro.
> Dios es celoso por Su nombre.
> Dios es recto y justo.
Enganchar
Enganche:
Haga que una persona produzca el sonido del mugido de una vaca.
¿Sabe alguien lo que es ese sonido? ¡Correcto! Es el sonido de una vaca. ¿Qué saben
sobre las vacas?
¿Qué comen las vacas? (Muestre un puñado de grama.) ¿Te gustaría comer grama?
¿Cómo te sentirías si tu mamá te sirviera un plato de grama para cenar? (Muestre un
plato de grama.)
¿Crees que alguien comería grama como una vaca?
Bueno, ¡alguien lo hizo! ¿Les gustaría escuchar acerca del hombre que comía grama y
lo que aprendió acerca de Dios?
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"El Altísimo domina sobre el reino de los hombres"
Enganche:
Muestre a los niños un plato de grama.
¿Te gustaría comer esto de cena?
Conozco a alguien que comió grama en la cena… y en el almuerzo… y en el
desayuno.
¡Te contaré su historia!
Mirar
Mira:
¿Quién estaba a cargo en esta historia? ¿Estaba el Rey Nabucodonosor a cargo? Dios
estaba a cargo. Algunas veces las personas piensan que están a cargo, y que son
grandes. Olvidan que Dios está a cargo y que Él es el más grande.
¿Alguna vez has pensado que estás a cargo? ¿Qué tal cuando tu mamá te dice que
hagas algo y dices: "¡No!"? Eso es actuar como si estuvieras a cargo. ¿Alguna vez has
hecho eso?
Algunas veces es difícil no actuar o sentirte como si estuvieras a cargo. Así que
necesitamos la ayuda de Dios. ¿Piensas que Él es lo suficientemente fuerte para
ayudarnos? ¿Quieres que Él te ayude?
Oremos por eso:
Amado Dios, sabemos que eres un gran Dios y puedes hacer cualquier cosa. Estás
a cargo de este mundo entero. No queremos ser como el Rey Nabucodonosor
que pensó que era más grande que Tú. Ayúdanos cuando queremos ser el jefe
y actuar como si estuviésemos a cargo diciendo "¡No!" Sabemos que eso es
incorrecto. Necesitamos tu ayuda. Por favor ayúdanos hoy. Amén.
Mira:
Muestre el dibujo del Libro para Colorear de la Lección 60.
¿Quién es este hombre?
Nabucodonosor no era como Sadrac, Mesac y Abed-nego quienes sabían que Dios es
el único Dios verdadero y que no cambiarían de parecer, ni cambiarían sus corazones.
Él dijo que Dios es Dios cuando Daniel le relató su sueño. Pero después de eso él hizo
un ídolo.
¿Qué le mostró Dios a Nabucodonosor otra vez cuando Sadrac, Mesac y Abed-nego
no se lastimaron en el fuego?
¿Qué dijo otra vez Nabucodonosor? Dios es Dios. Dios es el único Dios verdadero.
Pero luego él dijo que había hecho una ciudad por sí mismo.
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Lección 60
¿Sabía y decía él que Dios lo ayudó?
Así que, ¿qué tuvo que mostrarle Dios a Nabucodonosor? Dios tuvo que mostrar a
Nabucodonosor una y otra vez que Dios es Dios.
Nabucodonosor seguía olvidando a Dios y Dios siguió mostrándole que Dios es Dios.
¿Fue Dios paciente con Nabucodonosor?
A veces nosotros también hacemos, pensamos, decimos y sentimos cosas malas una
y otra vez.
¿Es Dios paciente con nosotros? (Podría discutir cómo Dios es paciente con nosotros o
cómo Dios muestra Su paciencia hacia nosotros.)
Dios es muy paciente con la gente pecadora.
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176
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Historias del Antiguo Testamento
Lección61
61
Lección
Dios rescata a Daniel del
foso de los leones
Texto Bíblico
Daniel 6
Temas Clave
> La fe agrada a Dios.
> Dios es todopoderoso.
> Dios es supremo y soberano por sobre todo.
> Dios es eterno.
Enganchar
Enganche:
Muestre a los niños una bolsa de almuerzo o lonchera.
¿Qué es esto?
¿Qué clase de cosas encontramos en bolsas de almuerzo (loncheras)?
¿Encontramos personas en bolsas de almuerzo?
La Biblia nos cuenta la historia de un hombre que iba a ser el almuerzo.
Mirar
Mira:
¿A quién debemos orar?
¿Debiéramos orar a alguna otra persona?
¿Oraría Daniel al rey? ¿Por qué?
Dios estaba feliz porque Daniel lo amaba. Dios estaba feliz que Daniel le oraba. Dios
estaba feliz de que Daniel no le orara al rey.
El rey tenía que lanzar a Daniel a los leones hambrientos.
Daniel sabía que Dios cuidaría de él. Daniel confiaba en Dios.
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177
Dios rescata a Daniel del foso de los leones
¿Podía Dios cuidar a Daniel?
¿Cuidó Dios de Daniel? ¿Se comieron los leones a Daniel?
Dios es bueno. Él cuidó de Daniel.
Dios estaba feliz porque Daniel confiaba en Él.
Confiar en Dios es saber que Dios es fuerte y bueno y Él hará lo que es correcto y
bueno.
Dios está feliz cuando nosotros también confiamos en Él.
Mira:
¿Te gustaría estar en un foso con leones hambrientos?
¿Podrías salvarte a ti mismo en un foso de leones hambrientos? ¿Podrías mantener a
los leones alejados para que no te comieran?
¡No eres más fuerte que los leones! ¡No puedes hacer que los leones sean amistosos!
¿Quién es más fuerte que los leones? ¿Quién puede hacer a los leones amistosos?
¡Dios puede hacer cualquier cosa!
¿Quién está a cargo, Dios o los reyes?
Dios está a cargo de todo y de todos.
178
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Historias del Antiguo Testamento
Lección62
62
Lección
Dios coloca a Ester en el
palacio del rey
Texto Bíblico
Ester 1-3
Temas Clave
> Dios es soberano y rige sobre todos. Sus propósitos se cumplirán.
> Satanás es el enemigo de Dios y lucha contra Dios.
> Dios es misericordioso, bondadoso y amoroso.
Enganchar
Enganche:
Estoy buscando un ayudante especial.
¿Quién quiere venir al frente y ayudarme?
Déjenme ver… ¿a quién debiera escoger? (Escoja a un niño y luego sostenga la
siguiente conversación con el niño.)
¿Hiciste tú que yo te escogiera?
¿Podrías hacer que yo te escogiera?
Pida al niño que le ayude a sacar las piezas del franelógrafo para la historia o alguna otra
pequeña tarea y luego agradézcale su ayuda.
Hoy les voy a contar una historia acerca de escoger.
Enganche:
Tenga una variedad de etiquetas identificadoras con nombres para usted, por ejemplo
"mamá/papá," "maestro/a," su nombre, su apodo, etc.
Explique sus nombres y póngase una etiqueta por cada nombre. Luego explique que así
como usted tiene diferentes nombres, así el pueblo de Dios tenía diferentes nombres:
Se les llamaba hebreos, israelitas, y también judíos.
Usted pudiera tener una etiqueta para cada uno de estos nombres y pedir a tres niños que
vengan al frente para usar las tres diferentes etiquetas.
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179
Dios coloca a Ester en el palacio del rey
Explique que los hebreos, israelitas y judíos eran todo el pueblo de la promesa a Abraham,
Isaac y Jacob. Puede explicar que ahora al pueblo de Dios se les llama cristianos y tenga
una etiqueta de "cristiano" para que otro niño la use.
Nota: Explique a los niños que en la historia Ester no podía hacer que el rey la escogiera para ser la
reina. Dios hizo que Ester se viera bien para el rey. Dios hizo que el corazón del rey quisiera escoger a
Ester.
Nota: Si usted decide no usar la idea del "Enganche" de las etiquetas de nombres, debe explicar que
así como tenemos diferentes nombres, el pueblo de Dios tenía diferentes nombres y en esta historia
se les llama judíos.
Miremos
Mira:
Muestre a los niños la página del Libro para Colorear de la Lección 62.
Este es el rey. Él estaba buscando una nueva reina. ¿A quien escogió?
¿Podía Ester hacer que el rey la escogiera?
Solo Dios podía hacer que el rey escogiera a Ester. Dios quería que Ester fuera la reina
y que viviera en el palacio. Dios tenía un plan para Ester y para los judíos.
¿Funcionan siempre bien los planes de Dios? ¿Hace Dios siempre las cosas a Su
manera? ¿Siempre consigues tú hacer las cosas a tu manera? ¿Por qué no?
Mira:
Algunos hombres malos tenían un plan para matar a los judíos—el pueblo de Dios.
¿Crees que Dios sabía de este plan? ¿Estaba Dios sorprendido por el plan para matar
a Su pueblo?
Dios nunca se sorprende porque Dios lo sabe todo. Dios tenía un plan mejor. Dios
tenía un plan para ayudar a Su pueblo. El plan de Dios era primero y el plan de Dios
era mejor y el plan de Dios era más fuerte.
Muestre a los niños la hoja del Libro para Colorear de la Lección 62.
¿Quién es esta reina? ¿Quién la hizo reina y la puso en el palacio?
Eso era parte del plan de Dios.
¿Podían esos hombres malos ganar contra Dios? Nadie gana contra Dios. Dios
siempre gana.
¿Crees que Dios cuidó de Su pueblo?
¿Cuida Dios de ti? ¿Cómo cuida Dios de ti?
180
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Historias del Antiguo Testamento
Lección63
63
Lección
Dios rescata a Su pueblo
Texto Bíblico
Ester 4-8
Temas Clave
> Dios es autosuficiente. Él no necesita de nada ni de nadie.
> Dios es fiel y Su palabra es verdadera.
> Dios es soberano. (Sus planes no pueden ser frustrados. Él está siempre en control y
Satanás no tiene poder sobre Él.)
> Dios es bondadoso y misericordioso.
Enganchar
Enganche:
Si alguien te dijera: "Puedes tener lo que quieras," ¿qué pedirías?
El rey le dijo a Ester que podía tener lo que ella quisiera y ella no pidió [nombre
algunas de las cosas que los niños pidieron]. Ella no pidió ninguna de esas cosas.
¿Quieres saber lo que ella pidió?
Mirar
Mira:
¿Necesitaba Dios a Ester para salvar a los judíos? No. Dios no necesita de nada.
¿Podía Dios haber salvado a los judíos de otra manera? Sí, pero Dios escogió a Ester.
¿Tiene Dios el derecho de actuar como Él quiera?
¿Te gustaría que Dios te usara para hacer algo bueno por Su pueblo?
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181
Dios rescata a Su pueblo
Mira:
¿Velaba y cuidaba Dios por al pueblo judío? ¿Los ayudó Él en un tiempo de
problemas?
¿Está Dios siempre cuidando a Su pueblo?
¿Sabe Dios siempre lo que le sucede a Su pueblo?
¿Puede Dios siempre ayudar a Su pueblo?
¿Es Dios fiel para ayudar y cuidar a Su pueblo? Dios siempre vela por Su pueblo y
cuida de ellos. Esto no quiere decir que nunca les sucedan cosas malas al pueblo de
Dios. Pero cuando las cosas malas suceden, Dios los ayuda con las cosas malas.
¿Está Dios siempre cuidándote?
¿Sabe Dios siempre lo que te está sucediendo?
¿Les gustaría dar gracias a Dios por velar y cuidar de ustedes?
182
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Historias del Antiguo Testamento
Lección64
64
Lección
La mano de Dios está sobre
Nehemías
Texto Bíblico
Nehemías 1, 2, 4, y 6:15-16
Temas Clave
> Dios guarda Su pacto. Sus promesas son verdaderas. Dios es fiel.
> Dios es soberano. (Dios le dio favor a Nehemías—Vea Nehemías 2:8b.)
> Satanás es el enemigo de Dios y está en contra de Dios y de Sus planes.
> Los propósitos de Dios se cumplirán. Satanás no puede prevalecer contra Dios.
> Dios es asombroso y digno de reverencia (Nehemías 6:15-16.)
Enganchar
Enganche:
Si yo llegara hoy a la clase y me viera así… (ponga una cara triste) ¿creerías que
estaba feliz o triste?
¿Crees que podrías decirme: "Señor(a) [nombre], ¿por qué está triste?"
Cuando vemos a alguien que está triste queremos saber por qué está triste.
Esto es lo que sucedió en nuestra historia bíblica de hoy.
Nota: Pudiera decirle a los niños que cuando Nehemías oró, 1) él recordó quién es Dios (un Dios de
misericordia); 2) él le pidió a Dios que escuchara su oración; y 3) él dijo que se arrepentía por su
pecado y por el pecado de Su pueblo.
Mirar
Mira:
¿Por qué estaba Nehemías triste?
¿Qué hizo Nehemías acerca de su problema? Él oró a Dios, habló con el rey y comenzó
a arreglar la ciudad y la muralla.
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183
La mano de Dios está sobre Nehemías
Dios quería que la cuidad y la muralla fueran arregladas. Y Nehemías y los judíos
querían lo que Dios quería.
¿Estaban todos felices por lo que Nehemías y los judíos estaban haciendo? ¿Qué
sucedió?
¿Pararon ellos de construir la muralla?
¿Pueden los planes de Dios alguna vez ser detenidos?
Dios ayudó a Nehemías y a los judíos para seguir construyendo la muralla.
¿Se terminó la muralla?
¿Podían Nehemías y los judíos ser detenidos? ¿Por qué? Dios los estaba ayudando
y Dios nunca puede ser detenido. La "mano bondadosa de Dios" estaba con ellos
(Nehemías 2:18.)
¿Puede Dios ser detenido alguna vez? ¿Pueden los enemigos de Dios alguna vez
ganar contra Dios? Dios siempre hace lo que Él planea.
¿Deberías tú dejar que la gente te detenga de hacer lo que es correcto?
Usted pudiera dar un ejemplo concreto, como el siguiente: Si uno de tus amiguitos te
dice, "No juegues con ese niño porque no me gusta," ¿deberías dejar de jugar con ese
niño?
¿Te ayudará Dios a hacer lo que Él quiere que tú hagas?
Mira:
Muestre la página del Libro para Colorear de la Lección 64.
¿Qué están haciendo los hombres?
¿Te parece que es bastante trabajo pesado?
¿Qué hizo que el trabajo fuese aun más pesado?
¿Los ayudó Dios a construir la muralla?
¿Cómo los ayudó Dios? Dios hizo que el rey permitiera que Nehemías y los judíos
comenzaran a construir la muralla (Nehemías 2:6-8). Les dio madera (Nehemías
2:7-8). Los ayudó a que no escucharan a sus enemigos (Nehemías 4:4). Los ayudó
a no rendirse (Nehemías 4:20b). Y les dio brazos fuertes para llevar cosas pesadas
(Nehemías 6:9).
¿Dejó Dios alguna vez de ayudarlos?
Dios es fiel a Su pueblo.
¿Te ayuda Dios?
¿Cómo te ayuda Dios?
184
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Apéndice 1
APÉNDICE I
Temas clave
Dios es el único Dios verdadero.
Dios lo hizo todo.
Dios es el Creador y dueño de todas las
cosas.
Dios es más grande que cualquier otro.
¡Dios es el más grande que existe!
Dios está a cargo de todo.
¡El es el jefe de todo!
Dios no necesita de nada.
Dios es santo.
Dios es diferente a todos los demás.
Dios nunca ha pecado y nunca
pecará… ni siquiera una vez.
Dios aborrece el pecado porque Él es Santo.
Dios está en todas partes.
Dios es bueno.
Dios nunca cambia.
Dios es fiel.
Él siempre hace lo que Él dice que hará.
Dios siempre cumple Sus promesas.
Dios es misericordioso.
Él es bondadoso y amoroso.
Dios lo sabe todo.
Todos las personas son pecadores.
El pecado debe ser castigado.
El castigo por el pecado es la muerte.
Dios es justo.
Todo lo que Dios hace es correcto.
Dios actúa de manera "justa."
La fe agrada a Dios.
Dios se comunica con el hombre.
Dios nos habla.
Satanás es el enemigo de Dios.
Satanás odia a Dios y lucha contra Dios.
Satanás es un mentiroso.
Jesús es mi amigo. (Aunque éste no es
un tema del currículo Él Estableció un
Testimonio, es un buen tema para enfatizar
a los preescolares.)
Jesús / Dios nos escucha cuando oramos.
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A-1
A-2
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Apéndice II
APÉNDICE II
Historias de muestra
Lección 22: Dios preserva a Moisés—Éxodo 1:8-2:10
Nota: Utilice figuras de franelógrafo cuando sea apropiado. Ponga este guión dentro de la Biblia.
ENGANCHAR
Muestre a los niños una canasta.
¿Qué ponemos en una canasta? ¿Les gustaría escuchar una historia sobre una canasta?
CONTAR
Esta es una historia de la Biblia.
Todo lo que dice la Biblia es verdadero y correcto.
Este es el rey Faraón. Él tiene una casa grande y muchas personas y muchos soldados. ¡Él piensa
que es muy fuerte!
Este es el pueblo de Dios. Se les llama los hebreos. ¿Puedes decir "hebreos"? "Hebreos." Este es el
pueblo hebreo o el pueblo de Israel.
Al rey Faraón no le agrada el pueblo de Dios. (Negar con la cabeza y cruce sus brazos.)
Él piensa que los hebreos son demasiados. (Tome la Biblia.)
Así que el rey Faraón le dijo a su pueblo que matara a los bebés varones hebreos. Maten a ese
bebé varón, y a este bebé varón y a este bebé varón—todos los bebés varones.
Eso es muy malo. Es muy malo matar bebés.
Dios sabía del rey Faraón y de los bebés. Dios lo sabe todo. Dios cuidará a Su pueblo.
¡El rey Faraón es fuerte, pero Dios es el más fuerte!
Dios les dio un pequeño bebé a un papá y a una mamá. Un bebé varón.
Pero el rey Faraón quería matar a los bebés varones.
Así que la mamá del bebé lo escondió. (Ponga una sábana sobre el bebé.)
Ella no lo sacaba afuera. Ella no mostraba el bebé a otras personas.
Pero el bebé creció—y lloraba cuando tenía hambre. ¿Puedes llorar como un bebé?
Y hacía sonidos cuando estaba contento. ¿Puedes reírte como un bebé?
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A-3
Historias de Muestra—Lección 22
Era muy difícil esconder el bebé.
¿Qué podía hacer la mamá?
Dios sabía qué hacer. ¡Dios lo sabe todo! Y Dios hizo que la mamá pensara en una canasta.
(Tome la Biblia.)
La mamá puso el bebé en la canasta. Y ella puso la canasta en el gran río.
¿A dónde irá el bebé? (Haga que la canasta flote por el río.)
Dios sabe a dónde irá el bebé. ¡Dios lo sabe todo! Dios envió a la hija mayor de Faraón al río. ¡Y
Dios envió al bebé en la canasta justo hacia ella!
¡Dios es fuerte! ¡Dios puede hacer cualquier cosa! ¡Nada es muy difícil para Dios!
Cuando la hija mayor del Faraón abrió la canasta encontró al bebé. Y Dios hizo que ella amara el
bebé.
El rey Faraón sería el abuelo del bebé. Ahora, el rey Faraón no le haría daño al bebé.
Dios sabía exactamente qué hacer. ¡Dios lo sabe todo!
MIRAR
Muestre a los niños la página del libro para colorear.
¿Puedes mostrarme la canasta?
¿Por qué está el bebé en la canasta?
¿A dónde se fue el bebé?
Dios sabía adónde enviar el bebé. Dios lo sabe todo.
¿Sabe Dios dónde estás tú?
¿Sabe Dios tu nombre?
¡Dios es grandioso!
A-4
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Apéndice II
Lección 28: Dios divide el mar Rojo para Israel—Éxodo 14 y 15:21
Nota: Utilice figuras del franelógrafo cuando sea apropiado. Ponga este guión dentro de la Biblia.
ENGANCHAR
¿Puedes sentir el viento? Esto es un viento suave. ¿Quieres
escuchar una historia sobre un gran viento?
(Encienda un ventilador o abanico.)
CONTAR
¡Oh, oh! Algo anda mal. El pueblo hebreo no puede ir por este camino—hay un gran mar aquí con
mucha, mucha agua. No pueden caminar a través del agua.
¡Oh, oh! No pueden regresar por el camino en que vinieron—¡los hombres de Faraón están aquí!
Y quieren hacerle daño a los hebreos.
¡Oh, oh! ¿Qué pueden hacer?
¡Dios sabe qué hacer! ¡Dios lo sabe todo!
Dios dijo: “Yo sé qué hacer. ¡Enviaré un gran viento y empujaré el agua fuera del camino!" ¡Dios es
fuerte! ¡Dios puede hacer cualquier cosa! ¡Nada es muy difícil para Dios!
Así que Dios envió un gran viento (encienda el ventilador o abanico) y empujó el agua fuera del
camino. Ahora los hebreos podían caminar en tierra seca hacia el otro lado del gran mar.
¿Pudieron ellos empujar el agua fuera del camino? ¡No!
Pero Dios pudo empujar el agua fuera del camino porque Dios es fuerte. ¡Dios puede hacer
cualquier cosa! ¡Sí, Dios!
Los hombres de Faraón todavía querían hacerles daño a los hebreos, por eso trataron de
perseguirlos. Pero Dios cuida a Su pueblo—¡Él volvió a poner el agua en su lugar! Así que los
hombres de Faraón no pudieron hacerles daño a los hebreos. ¡Dios es poderoso! ¡Dios puede
hacer cualquier cosa¡ ¡Sí, Dios!
Los hebreos estaban muy felices. ¡Ellos aplaudieron (aplauda) y cantaron y danzaron! ¡Dios es
poderoso! ¡Dios puede hacer cualquier cosa!
MIRAR
¿Estás feliz también? ¿Puedes aplaudir? ¡Sí, Dios, eres tan grande! (Permita que los niños aplaudan
y aclamen a Dios.)
¿Puedes cantar? (Cante una canción que hable de la grandeza de Dios.)
¿Puedes danzar? (Dancen y canten una canción con instrumentos rítmicos.)
Muestre la página que muestra el cruce del mar Rojo en el libro para colorear. Guíe una pequeña
discusión con los niños para reforzar los conceptos enseñados. Por ejemplo:
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A-5
Historias de Muestra—Lección 28
¿Quiénes son estas personas?
¿Dónde están caminando?
¿Qué sucedió al agua? [¡Dios la empujó fuera del camino!] ¡Dios es poderoso! ¡Dios puede hacer
cualquier cosa! ¿Puedes decir eso? [¡Dios es poderoso! ¡Dios puede hacer cualquier cosa!]
¿Es difícil para Dios empujar el agua? [¡No! ¡Dios es poderoso!]
¿Por qué el pueblo está contento? [¡Ellos están contentos porque Dios es poderoso! ¡Dios puede
hacer cualquier cosa!] Aplaudámosle a Dios.
A-6
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Apéndice II
Lección 30: Dios libera a Israel de los amalecitas—Éxodo 17:8-16
Nota: Utilice figuras del franelógrafo cuando sea apropiado. Ponga este guión dentro de la Biblia.
ENGANCHAR
¿Puedes sostener tus brazos en alto, así? ¿Cuánto tiempo puedes sostenerlos en alto?
¿Se te están cansando los brazos? Déjalos arriba.
¿Ahora están realmente cansados?
¿Es difícil sostener tus brazos en alto por un largo tiempo?
¿Te gustaría escuchar una historia de un hombre que tuvo que sostener sus brazos en alto por
muchísimo tiempo?
CONTAR
Esta es una historia de la Biblia. Todo lo que dice la Biblia es verdadero y correcto.
Los hebreos, el pueblo de Dios, estaban acampando cerca de las montañas.
Algunas personas llamadas amalecitas vivían allí. Los amalecitas no amaban a Dios. Ellos no
creían que Dios está a cargo de todas las cosas. Ellos no querían hacer las cosas a la manera de
Dios. Ellos no querían obedecer a Dios ni orarle.
Y los amalecitas no amaban al pueblo de Dios. Los amalecitas pelearon contra algunos de los
hombres del pueblo de Israel y los hirieron.
Así que Moisés llamó a Josué y le dijo que escogiera a algunos hombres de Israel para que
pelearan contra los amalecitas. Él quería que Josué peleara contra los amalecitas para que los
amalecitas no siguieran hiriendo al Israel.
Pero Moisés no peleó contra los amalecitas con Josué y los soldados.
Moisés se paró en la cima de una colina con la vara de Dios en sus manos. (Puede demostrarlo.)
Todos podían ver a Moisés en la cima de la colina. Los israelitas podían ver a Moisés. Los
amalecitas podían ver a Moisés.
Ellos podían ver que Moisés le estaba pidiendo a Dios que ayudara a los israelitas. Moisés estaba
orando. ¿Qué crees que habrá orado Moisés?
Tal vez Moisés oró algo así: “Dios, salva a tu pueblo de los amalecitas. Ayúdanos a pelear contra
ellos y a ganar. Tú eres un Dios grandioso. Tú eres más fuerte que los amalecitas. Tú puedes
ayudar a tu pueblo a ganar."
Cuando Moisés sostenía sus brazos en alto, Israel ganaba. Pero cuando los brazos de Moisés se
cansaban y los bajaba, los amalecitas ganaban.
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A-7
Historias de Muestra—Lección 30
¿Era Israel lo suficientemente fuerte para ganarle a los amalecitas? [No, ¡Pero Dios es lo
suficientemente fuerte para ganarle a los amalecitas! Nada es muy demasiado difícil para Dios.]
El pueblo de Israel necesitaba la ayuda de Dios para ganar la batalla. Ellos no podían pelear
contra los amalecitas y ganar a menos que Dios los ayudara.
Así que Aarón, quien era hermano de Moisés, y otro hombre llamado Hur sostuvieron los brazos
de Moisés. Toda la gente sabría que Dios estaba peleando la batalla por Israel. Ellos sabrían que
Dios está a cargo y que Dios es más fuerte que los amalecitas. ¡Dios es más fuerte que todos!
Dios castigaría al pueblo malvado de los amalecitas. Él les mostraría que Él es Dios y que Él es
mayor que todos los demás. Él les mostraría que Dios pelea por Su pueblo.
Así que Aarón y Hur ayudaron a sostener los brazos de Moisés en alto hasta el final del día. Y Dios
ayudó a Josué y a los soldados de Israel a vencer a los amalecitas. Los amalecitas no pudieron
vencer a Dios. ¡Dios es más grandioso que los amalecitas y que todos!
MIRAR
¿Podía el pueblo de Israel ganar por sí mismo? ¡No!
Israel necesitaba a Dios.
¿Necesitas tú a Dios?
¿Cómo te ayuda Dios?
¿Qué sucedería si Dios parara de ayudarte?
¿Puede Dios ayudarte con las cosas grandes y las cosas pequeñas? ¿Por qué?
Nada es demasiado difícil para Dios.
¿Te gustaría orar y darle gracias a Dios por ayudarte y agradecerle por ser tan fuerte?
Nota: Una buena dirección para la aplicación, si sus niños tienen la edad apropiada para
comprenderlo, es preguntarles si algunas veces ellos tratan de hacer las cosas a su manera, sin
pedir la ayuda de Dios.
Refuerce la lección repasando los puntos clave mientras los niños colorean en el libro para colorear:
¿Qué está sosteniendo Moisés?
¿Por qué está sosteniendo la vara?
¿Qué sucedió cuando Moisés estaba sosteniendo sus brazos en alto y orando?
¿Qué sucedió cuando Moisés bajaba sus brazos? ¿Por qué?
¿Qué quiere Dios que sepas acerca de Él?
A-8
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Apéndice II
Lección 51: Dios retiene el rocío y la lluvia—1 Rey 16:29-17:7
Nota: Utilice figuras del franelógrafo cuando sea apropiado. Ponga este guión dentro de la Biblia.
ENGANCHAR
(Muestre un pedazo de pan).
¿De dónde sacas el pan?
Tu mamá compra pan en el mercado o la tienda. Ella compra una bolsa entera llena de pan. O tal
vez tu mamá hace pan en el horno.
¿Alguna vez te han traído las aves del patio pan para comer?
Había un hombre en la Biblia que comía pan que las aves le traían.
¿Les gustaría escuchar acerca de él?
CONTAR
Éste es el rey de Israel. Su nombre es el Rey Acab.
El Rey Acab no era un hombre bueno. El Rey Acab era un hombre muy malo, e hizo muchas cosas
malas.
El Rey Acab no creía que el Dios de Israel era el único Dios verdadero. El Rey Acab no amaba ni
oraba a Dios. El Rey Acab oraba a otro dios. Su nombre era Baal.
Baal no era el único dios verdadero. Sólo Dios es el único Dios verdadero.
Dios estaba muy enojado con el Rey Acab.
Pero al Rey Acab no le importaban las cosas malas que hacía ni le importaba amar a Dios.
Baal era más importante que Dios para el Rey Acab.
El Rey Acab no quería que Israel orara al único Dios verdadero. Él quería que Israel le orara a Baal.
El Rey Acab no quería que Israel amara al único Dios verdadero. Él quería que Israel amara a Baal.
¿Piensas que a Dios le agradaba lo que el Rey Acaba estaba haciendo?
¿Podía Dios detener al Rey Acab?
Dios es fuerte y Él puede hacer cualquier cosa.
Dios envió a Elías al Rey Acab.
Elías amaba a Dios. Él no amaba a Baal. Elías oraba a Dios. Él no oraba a Baal. Elías sabía que
Dios es más grande que Baal.
Y Dios es más grande que Acab. Dios puede detener al malvado Rey Acab.
Elías le dijo al Rey Acab que no llovería durante unos años.
La lluvia no iba a llenar los ríos. Los ríos se secarían.
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A-9
Historias de Muestra—Lección 51
La lluvia no regaría las plantas. Las plantas se morirían.
El pueblo tendría hambre porque ellos no podrían comer alimento de las plantas.
No habría lluvia hasta que Elías dijera que habría lluvia.
¿Podía Elías detener la lluvia? No, Elías no es tan fuerte como para detener la lluvia.
¿Podía Baal detener la lluvia? No, Baal no podía detener la lluvia. Baal no era el único Dios
verdadero.
Solamente Dios podía detener la lluvia. Sólo Dios es el único Dios verdadero.
Y Dios detuvo la lluvia para que el pueblo viera que Él es fuerte. Dios mostró que Él es el único Dios
verdadero.
Cuando la lluvia se detuvo, la mayoría de los ríos se secaron. Las plantas se murieron. El pueblo
tenía hambre.
Pero Elías tenía agua para beber. Elías no tenía hambre.
Dios sabía que había un río que no estaba seco. Dios lo sabe todo.
Dios dijo a Elías que fuera al río a encontrar agua.
Dios envió pájaros a Elías. ¡Los pájaros le trajeron pan y carne a Elías!
¿Cómo sabían los pájaros dónde encontrar pan y carne?
¿Cómo sabían los pájaros que tenían que llevar pan y carne a Elías?
Dios mostró a los pájaros dónde encontrar pan y carne. Dios envió a los pájaros a Elías. Dios está
a cargo de todo—¡aun de los pájaros!
Dios no se olvidó de Elías. Cada mañana los pájaros le traían pan y carne a Elías. Y cada noche los
pájaros le traían pan y carne a Elías. Dios envió a los pájaros a Elías cada día.
Dios nunca olvida a Su pueblo.
Dios no se olvidó del Rey Acab ni del pueblo de Israel.
Dios les mostraría que Él es el único Dios verdadero.
MIRAR
¿Alguna vez un pájaro te ha traído pan o carne para comer?
¿Puedes hacer que un pájaro te traiga pan o carne?
Sólo Dios está a cargo de los pájaros.
Dios estaba a cargo de Elías. Él le dijo a Elías adónde ir.
Dios estaba a cargo del Rey Acab.
Dios está a cargo de la lluvia.
A-10
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Apéndice II
¿Está Dios a cargo de ti?
¿Haces lo que Dios quiere, o tratas de hacer lo que tú quieres?
Algunas veces queremos hacer las cosas a nuestra manera. Algunas veces no queremos hacer
las cosas a la manera de Dios. Pero Dios es más fuerte que nosotros, y Su manera es la mejor.
¿Te gustaría orar y darle gracias a Dios por ser Él tan fuerte? ¿Te gustaría darle gracias por la
lluvia? ¿Te gustaría pedirle que te ayude a amarlo y a obedecerlo?
Use el libro para colorear para repasar. Muestre la página en el libro para colorear.
¿Quién es este hombre?
¿Qué está haciendo el pájaro? ¿Por qué el pájaro está trayéndole pan?
¿Cómo sabía el pájaro que tenía que traer pan a Elías?
Los pájaros obedecieron a Dios.
Elías amaba y obedecía a Dios.
Acab no amaba ni obedecía a Dios.
¿Qué sucederá a aquellos que aman y obedecen a Dios?
¿Qué sucederá a aquellos que no aman ni obedecen a Dios?
Puede discutir el Salmo 1:6 (parte de la colección de "Mis Primeros Versículos").
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A-11
A-12
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Apéndice II
Lección 60: El Altísimo domina sobre el reino de los hombres—Daniel 4
Dios no compartirá Su gloria con Nabucodonosor
Nota: Para preguntas que no sean retóricas, espere que los niños respondan y haga comentarios
apropiados. Utilice figuras del franelógrafo cuando sea apropiado. Ponga este guión dentro de la
Biblia.
ENGANCHAR
(Pida que una persona haga el sonido de una vaca, un mugido.)
¿Sabe alguien lo que es ese sonido? ¡Correcto! Es el mugido de una vaca.
¿Qué saben sobre las vacas?
¿Qué comen las vacas? (Muestre un puñado de grama.)
¿Te gustaría comer grama? ¿Cómo te sentirías si tu mamá te sirviera un plato de grama para
cenar? (Muestre un plato de grama.)
¿Crees que alguien comería grama como una vaca?
Bueno, alguien lo hizo. ¿Les gustaría escuchar acerca del hombre que comía grama y lo que
aprendió acerca de Dios?
CONTAR
Esta es una historia de la Biblia. (Muestre y abra la Biblia.) Así que es una historia verdadera. Las
historias en la Biblia son verdaderas porque son las historias de Dios y Dios no miente.
(Muestre la escena del palacio en el mural de franelógrafo.)
Este hombre es un rey. (Ponga a Nabucodonosor en el palacio.) Su nombre es Nabucodonosor.
¿Puedes decir Nabucodonosor? ¿Es un nombre extraño, verdad?
Bueno, Nabucodonosor era un rey importante, y él sabía que era importante.
Una noche el Rey Nabucodonosor tuvo un sueño, y su sueño le dio miedo. Estoy seguro que
alguna vez has tenido un sueño que te da miedo, así que sabes cómo se sentía Nabucodonosor.
Bueno, Nabucodonosor estaba tan preocupado con su sueño que preguntó a todos los hombres
sabios e importantes lo que su sueño significaba.
Pero ninguno de ellos podía decírselo. Así que Nabucodonosor le preguntó a un joven, Daniel, lo
que su sueño significaba.
¿Piensas que Daniel podía saber lo que significaba el sueño de Nabucodonosor?
La Biblia dice que el Espíritu de Dios estaba con Daniel, así que aunque Daniel no podía saber el
significado del sueño, Dios sabía lo que el sueño significaba porque Dios lo sabe todo. Así que
Dios mostró a Daniel lo que significaba el sueño.
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A-13
Historia de Muestra—Lección 60
Esto es lo que Dios mostró a Daniel del significado del sueño:
Habría un castigo de parte del Altísimo.
¿Quién es el Altísimo? ¿Era Nabucodonosor el Altísimo?
Nabucodonosor pensó que él era un gran rey y que era muy importante. Pero Nabucodonosor
no era el Altísimo. Dios es el Altísimo, no Nabucodonosor. Nabucodonosor pensó que él estaba a
cargo. Pero Dios está a cargo.
Dios dijo que Nabucodonosor viviría con los animales—no en su palacio fino—y que comería
grama como un buey. Un buey es como una vaca. (Si tiene un imagen de un buey, puede
mostrarla.) Dios dijo que Nabucodonosor sería como un animal por siete años.
¿Piensas que eso sucedería? ¿Podría Dios realmente hacerle eso a Nabucodonosor?
Déjame contarte lo que sucedió:
Un día el Rey Nabucodonosor estaba caminando por el techo de su palacio en Babilonia.
Babilonia es el nombre de la ciudad donde Nabucodonosor vivió.
Mientras Nabucodonosor caminaba por el techo y veía la ciudad de Babilonia, él estaba
pensando en su grandeza y cómo había construido Babilonia con su gran poder.
Pero Nabucodonosor estaba muy equivocado. No podemos hacer nada por nosotros mismos.
Dios nos ayuda en todo lo que hacemos.
A medida que Nabucodonosor caminaba en su techo, él decía: "¿No es ésta la gran Babilonia que
yo he edificado como residencia real con la fuerza de mi poder?"
¿Cómo piensas que Nabucodonosor estaba caminando? Demuestre a Nabucodonosor
pavoneándose y diciendo: "¿No es éste un gran palacio, esta Babilonia que he construido con
mi poder? ¿Y que he construido para mostrar cuán grande soy?" Puede permitir a los niños que
también lo demuestren.
Y tan pronto como Nabucodonosor dijo esas palabras, vino una voz del cielo. Pídale a un hombre
que lea el siguiente versículo:
Daniel 4:31-32—Rey Nabucodonosor, a ti se te declara: El reino te ha sido quitado, 32y serás
echado de entre los hombres, y tu morada estará con las bestias del campo; te darán
hierba para comer como al ganado, y siete [años] pasarán sobre ti, hasta que reconozcas
que el Altísimo domina sobre el reino de los hombres, y que lo da a quien le place.
Y eso es exactamente lo que sucedió—¡inmediatamente!
¿Qué dijo Dios que comería Nabucodonosor?
Nabucodonosor comió pasto o grama. (Muestre el puñado de grama otra vez.)
¿Dónde dijo Dios que viviría Nabucodonosor?
Nabucodonosor viviría con los animales. (Saque la figura de franelógrafo de Nabucodonosor del
palacio y muestre la figura de Nabucodonosor en el libro para colorear.)
A-14
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Apéndice II
¿Cuánto tiempo dijo Dios que Nabucodonosor viviría como un animal y comería grama?
Nabucodonosor vivió así por siete años.
Todo lo que Dios dice que hará, Él lo hace.
Nabucodonosor no era nada importante ahora, ¿verdad?
Dios es el Altísimo. Él estaba a cargo, no Nabucodonosor.
Al final de los siete años, Nabucodonosor miró al cielo, y Dios hizo que su mente se sanara. (Ponga
la figura de franelógrafo de Nabucodonosor en el palacio otra vez.)
¿Y sabes lo que hizo Nabucodonosor? ¡Él alabó a Dios! Él dijo:
"Los hombres son como nada pero Dios es el Altísimo. Dios hace lo que quiere y nadie
puede detener lo que Dios hará. Dios puede hacer cualquier cosa y él es el más grande,
y cualquiera que piense que es más grande que Dios, Dios le mostrará que no es nada
comparado a Él."
Nabucodonosor finalmente aprendió que él no era tan grande pero que ¡Dios es Grande! ¡Dios es
el Altísimo!
MIRAR
¿Quién está a cargo en esta historia? ¿Estaba el Rey Nabucodonosor a cargo? ¡No! Dios estaba a
cargo.
Algunas veces las personas piensan que están a cargo, y que son grandiosos. Olvidan que Dios
está a cargo y que Él es grandioso.
¿Alguna vez has pensado que estás a cargo? Qué tal cuando tu mamá te dice que hagas algo y
dices: "¡No!" Eso es actuar como si estuvieras a cargo. ¿Alguna vez has hecho eso?
A veces es difícil no actuar o sentirte como si estuvieras a cargo. Así que necesitamos que Dios
nos ayude. ¿Piensas que Él es suficientemente fuerte para ayudarnos? ¿Quieres que Él te ayude?
Oremos por eso.
Querido Dios, sabemos que Tú eres un Dios grandioso y que puedes hacer cualquier cosa.
Tú estás a cargo de este mundo entero. No queremos ser como el Rey Nabucodonosor quien
pensó que era más grandioso que tú. Ayúdanos cuando queremos ser "el jefe" y actuar como si
estuviésemos a cargo y decir: "¡No!" Sabemos que eso está mal. Necesitamos tu ayuda. Por favor,
ayúdanos hoy. Amén.
Nota: La aplicación (Mirar) es difícil para niños pequeños porque su experiencia es muy limitada. Así que usted necesitará
discernir qué cuan tan bien ellos están siguiendo su línea de pensamiento y cuánto pueden entender y aplicar, y ajustar su
aplicación apropiadamente. Además, al sacar una aplicación, cómo ellos respondan a sus preguntas podría determinar
la dirección en que usted los llevará, así que es mejor tener una idea de las direcciones que podría tomar la discusión y
luego ajustarlas hacia donde el Espíritu Santo le guie. La aplicación es mucho más fácil de hacer en un grupo pequeño o
individualmente.
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A-15
Use el libro para colorear para repasar.
TOMAR
El niño actúa según la verdad que ha aprendido.
A-16
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Apéndice III
APÉNDICE III
Sugerencias para un sistema de formateo y
marcación para las notas de las historias bíblicas
Las historias utilizadas en este sistema son formateadas en dos columnas, lo cual hace posible
doblar el página por la mitad. El tamaño más pequeño es más fácil de usar al contar la historia y
cabe fácilmente dentro de una Biblia. El sistema se demuestra en las historias de las siguientes
páginas. Este sistema y las siguientes historias fueron desarolladas y escritas por Holly Urbanski
de Bethlehem Baptist Church.
Lección #
Pasaje Bíblico
Título de la Lección
t Tema (Sub-punto)—Haga una lista de
todos los temas. Señale en negrita
solamente los que está tratando de
enfatizar.
Enganche
Use los siguientes símbolos al margen de la página
cuando sea necesario:
!
Enfatizar este tema (Use negrita para
enfatizar las palabras más importantes.)
?
Indicar una pregunta que debe hacer
textualmente a sus alumnos
F+
Agregar al franelógrafo (Marque con
negrita el objeto que debe agregar.)
F-
Quitar del franelógrafo (Marque con
negrita el objeto a quitar.)
‰
Leer la Biblia (Lea esa porción en voz alta.)
‘
Cantar una canción (Indique el nombre de
la misma.)
Repaso
Lección
Ore:
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A-17
Un sistema de formateo y marcación
#14
Génesis 28:10-22
Dios Envía un Sueño a Jacob
t Dios se comunica con el hombre.
F+
t Dios es Fiel. Él siempre cumple Sus
promesas. (Él siempre hace lo que dice que
hará.)
¡Y en la cima de la escalera estaba Dios!
¿Quieres saber lo que Dios le dijo a Jacob?
Leamos:
t Dios nunca cambia.
t Dios es misericordioso, amoroso y bueno.
Enganche
Una almohada y una piedra
¿Qué es esto? ¿Y esto? Si estuvieras cansado,
¿en qué querrías recostar tu cabeza? ¿Por qué
no usarías una piedra como almohada? ¡Pero
en nuestra lección de hoy, aprenderemos de
alguien que estaba tan cansado que usó una
piedra como almohada!
Repaso
La semana pasada el(la) Hermano(a) [nombre]
enseñó una lección de la Biblia sobre dos
hermanos.
?
¿Recuerdas sus nombres? [Jacob y Esaú] Esaú
estaba muy enojado con Jacob—tan enojado
que quería matarlo.
?
¿Sabes por qué? [Jacob le robó la bendición
a Esaú (las promesas especiales de que Dios
cuidaría de él).]
‰
!
F+
Jacob se alistó para la cama, pero no puso
su cabeza en una almohada. Él estaba tan
cansado que movió unas piedras y usó una
piedra como almohada; luego se durmió.
Sabes Jacob sabía que su padre Isaac
adoraba a Dios, pero Jacob todavía no había
dicho que el Señor era su Dios.
?
A-18
¿Podría eso impedir que Dios hiciera lo que Él
quería? ¡NO! Dios dice: “Tendré misericordia
del que tendré misericordia." Así que esa
noche, Dios habló a Jacob en un sueño.
¿Guardará Dios Sus promesas? ¡Sí! Dios es
Fiel. Dios siempre cumple Sus promesas.
Entonces Dios hizo que Jacob se despertara.
Jacob estaba sorprendido de que Dios le
mostrara el sueño.
F+
Así que ahora Jacob está huyendo. Su padre lo
envió lejos para que Esaú no pudiera matarlo.
Jacob estaba yendo muy lejos adonde su tío
Labán.
Era un viaje muy largo—muy, muy largo. Ahora
es de noche. Jacob está muy cansado, así que
tiene que detenerse y dormir.
Lea Génesis 28:13-15
¡Vaya! Esa es una promesa grandiosa,
¿verdad? Dios prometió primero a Abraham,
y luego a Isaac, y luego a Jacob, que tendrían
muchos hijos y nietos—tantos como las
estrellas o la arena o el polvo. Y Dios dijo que
Él estaría con Jacob para hacer todo lo que le
había prometido.
Lección
F+
Dios habló a Jacob en un sueño, y este es el
sueño que Dios dio a Jacob: Dios mostró a
Jacob una escalera. Esta era una escalera que
llevaba al cielo—y los ángeles de Dios subían y
bajaban de ella.
Jacob tomó la piedra que había usado como
almohada y la puso como un pilar—eso
significa que la puso así (gire la piedra
verticalmente) para que se viera alta.
Un pilar era utilizado para recordar algo
importante que sucedió en ese lugar. Jacob
usó su almohada para hacer un pilar para
recordar la promesa de Dios siempre.
Y Jacob hizo su propia promesa. Jacob dijo
que si Dios lo cuidaba y lo llevaba a casa otra
vez, Jacob adoraría a Dios para siempre.
?
!
¿Cuidaría Dios de Jacob? ¿Cómo lo sabes?
Ore
Oraré yo primero, luego ustedes pueden
turnarse para orar a Dios.
Dios es Fiel. Dios siempre cumple Sus
promesas.
Oh Señor, eres un Dios grandioso. Tu palabra
es verdad, y tú eres siempre fiel. Tú hablaste
a Jacob y sabemos que tú puedes hablarnos
a nosotros. Ayúdanos a escuchar cuando
tú hablas por medio de las promesas en tu
Palabra.
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Apéndice III
#17
Génesis 32-33
hizo que Jacob cojeara, pero Jacob aún no se
daba por vencido.
Jacob lucha con un ángel y se
reconcilia con Esaú
Jacob dijo que no se daría por vencido hasta
que el Ángel lo bendijera. Jacob sabía que
necesitaba a Dios.
t Dios se comunica con el hombre.
t El hombre es pecador y merece castigo. Él es
incapaz de salvarse a sí mismo y necesita
a Dios.
El Ángel de Dios bendijo a Jacob, y le dio un
nuevo nombre—en vez de Jacob (que en
hebreo significa engañador/tramposo), Jacob
ahora tiene un nombre nuevo: Israel (el que
lucha con Dios).
t Dios es misericordioso, bondadoso y
amoroso.
t Dios es Fiel. Dios siempre cumple Sus
promesas. (Él siempre hace lo que dice que
hará.) Dios nunca cambia.
F+
Ahora es de mañana. Jacob está de pie
y observa a Esaú que viene con sus 400
hombres.
t Dios es Todopoderoso. Dios lo sabe todo.
F+
Jacob/Israel dejó a las mujeres y los niños a
una distancia grande detrás de él, y fue hacia
su hermano.
¿Alguna vez te has lastimado tu pie o tu pierna?
¿Has cojeado? Miremos cómo le sucedió esto
a Jacob.
F+
!
Jacob se postró delante de su hermano.
(Jacob de pié.) Jacob huyó de su casa—¿por
qué? [Esaú quería matarlo.] ¿A dónde fue?
[lejos, a la casa de su tío]
F+
Esaú vino corriendo y llorando y abrazó a
Jacob. Esaú ni siquiera quería todos los
animales que Jacob envió—pero Jacob hizo
que se quedara con ellos.
?
¿Cuidó Dios de Jacob? ¿Cumplió Dios Su
promesa?
!
¡Sí! Dios siempre cumple Sus promesas.
Dios cumplió Sus promesas y Jacob/Israel
finalmente aprendió a confiar en Dios.
F+
Jacob edificó un altar de piedras para recordar
cómo Dios lo había llevado a casa a salvo y
había cambiado el corazón de su hermano.
Enganche (Entre al aula cojeando, quejándose en alta voz.
Use muletas si quiere.)
?
Repaso
F+
Luego Dios habló a Jacob—Dios le dijo que era
tiempo de volver a su casa. Así que Jacob fue,
pero él todavía hablaba de Dios como el Dios
de Abraham e Isaac—no su Dios.
Lección
En nuestra lección de hoy, Jacob se está
acercando a su casa. Jacob envió un hombre
para que hablara con su hermano Esaú.
F+
El hombre volvió y dijo que Esaú estaba de
camino, ¡y tenía 400 hombres con él! Jacob
tenía mucho, mucho miedo.
F+
‰
?
!
?
!
Jacob se arrodilló (demuéstrelo) y oró:
¡Vaya! Finalmente, después de todos estos
años, Jacob no sólo dice que Dios es el Dios de
sus padres—ahora él ve que Dios es su Dios.
Lea Génesis 32:9-12
Niños, todos necesitamos ser como Jacob.
No es suficiente que vayamos a la iglesia o
digamos que nuestras familias son cristianas.
Cada uno de nosotros necesita a Dios. Ya
que todos somos pecadores y no somos lo
suficientemente buenos, la única manera de
tener a Dios de nuestro lado es confiando en
Jesús, el mismo Hijo de Dios, para hacernos el
pueblo de Dios.
¿Podía Dios cuidar a Jacob?
Dios es Todopoderoso.
¿Cumplirá Dios Sus promesas?
Dios siempre cumple Sus promesas.
Entonces, ¿qué hizo Jacob? Él envió regalos a
su hermano Esaú—¡600 animales!
Esa noche Jacob estaba solo. Él había enviado
a su familia a un lugar más seguro.
El Ángel de Dios vino y luchó con Jacob toda la
noche, pero Jacob no se daba por vencido. El
Ángel tocó la cadera de Jacob (demuéstrelo) e
¿Sabes lo que hizo Dios? Dios es
Todopoderoso, Dios puede hacer cualquier
cosa—y ¡Dios cambió el corazón de Esaú!
Ore
Querido Dios, como Jacob, nosotros te
necesitamos. En Navidad recordamos que tú
diste a tu propio Hijo, Jesús, para acercarnos a
ti. Señor, enséñanos a decir, como Jacob, que
tú no sólo eres Dios, sino que tú eres mi Dios.
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A-19
Un sistema de formateo y marcación
#39
Josué 7-8
Entonces, el pueblo de Israel fue a pelear
contra la ciudad de Hai. El pueblo de Hai no
amaba ni obedecía a Dios.
Desobedecer a Dios causa que
Israel sea derrotado
¿Sabes qué? El pueblo de Israel no ganó esta
pelea. De hecho, muchos del pueblo de Dios
murieron y el ejército huyó.
t Dios lo sabe todo. Nada está oculto de Él.
t El hombre es pecador. Dios es Santo y no
puede tolerar el pecado. Dios castigará el
pecado. (Josué 7:10-12)
t Dios castiga el pecado porque Él es justo. Él
castiga el pecado para llevar al hombre al
arrepentimiento.
F+
Los líderes y Josué estaban muy tristes.
Rompieron sus vestidos y Josué clamó a Dios.
‰
Lea Josué 7:7, 9
Dios le respondió a Josué. Dios dijo que el
pueblo de Israel había pecado. Dios dijo:
"Alguien me desobedeció. Por eso perdieron
la batalla. Ustedes no me obedecieron. No
dejaré que venzan a sus enemigos hasta que
devuelvan lo que me robaron."
t Dios es grande en misericordia.
t Dios es todopoderoso.
t Dios es soberano y demanda obediencia.
t Dios nunca cambia y Su palabra permanece
para siempre.
Luego Dios les mostró que Acán era quien
había desobedecido a Dios, y Acán dijo que
era verdad. Él sí había desobedecido y robado
a Dios.
Enganche
‘
"Obedeced en el Señor"1
?
¿Es importante obedecer a tus padres? ¿Aun
cuando ellos no nos están viendo?
?
¿Es importante obedecer a Dios? ¿Por qué?
[Dios es el más importante. Él es el rey de toda
la tierra y Dios dice que debemos obedecer.] En
nuestra lección de hoy aprenderemos acerca
de un tiempo en el que Israel no obedecía a
Dios—y les causó problemas terribles.
Repaso
Tenga la carpa en el franelógrafo.
La semana pasada ustedes aprendieron cómo
Dios mostró Su grandeza al hacer que las
murallas de Jericó se cayeran.
El pueblo estaba arrepentido porque no todos
habían obedecido a Dios, y castigaron a Acán.
!
Dios conocía los corazones del pueblo, y
los perdonó. Él los castigó en la primera
batalla con Hai porque Él quería que ellos
se arrepintieran. Él quería que ellos se
lamentaran por haber desobedecido. Él quería
que ellos aprendieran a volverse a Él y a
obedecerle.
!
Dios tiene tanta misericordia—tanta
bondad—que Él los perdonó y les dio otra
oportunidad. Dios les dijo que fueran a pelear
con el ejército de Hai otra vez, y esta vez Dios
pelearía por ellos.
?
Ya que Dios estaba con ellos, ¿sabes quién
ganó la batalla la segunda vez? [Dios ganó.]
Quiero que recuerden lo que Dios dijo acerca
de Jericó.
‰
Lea Josué 6:17, 18b, 19.
Lección
Tenga la carpa en el franelógrafo.
F+
Un hombre llamado Acán tomó algo de Jericó
aunque Dios dijo que no lo hicieran.
Cuando ganaron, el pueblo de Israel no dijo lo
grandes que eran como soldados. Ellos sabían
que Dios había ganado la batalla, y edificaron
un altar y dieron gracias a Dios y le dijeron
cuán grande Él es.
F+
Acán robó algo—algo de oro y plata y un
manto muy elegante—y los escondió debajo
de su carpa.
Y ellos se contaron unos a otros las promesas
y las leyes de Dios para que pudieran
obedecerlo y amarlo.
?
Ahora bien, el pueblo no vio cuando Acán hizo
esto, pero alguien sabía lo que Acán había
hecho. ¿Quién?
!
Dios lo sabía. Dios lo sabe todo, ¡y Dios estaba
enojado!
Dios dijo esto, así que todos debieron haberle
obedecido, ¿verdad? ¡Pero no lo hicieron!
Ore
Dios, nosotros pecamos. Te desobedecemos.
Dios Padre, perdónanos y enséñanos a
obedecerte.
Canción basada en Efesios 6:1 e interpretada por Steve Green en su CD "16 Melodías Bíblicas para Niños." Steve Green. Chordant (EMI), 1995.
1
A-20
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Apéndice 4
APÉNDICE IV
Horarios sugeridos
Lo siguientes son horarios que funcionan bien con preescolares. Usted puede experimentar un poco para
ver qué funciona mejor con su grupo. Una vez tenga una buena rutina, será de mucha ayuda para los niños
pequeños si sigue la misma rutina cada semana.
Horario Sugerido #1 (90 minutos)
15 minutos: Centros
5 minutos: Arreglo
15 minutos: Lección
5 minutos: Oración
10 minutos: Grupo pequeño: Discusión / Libro para Colorear
15 minutos: Alabanza
10 minutos: Repaso del versículo a memorizar (o un juego)
10 minutos: Grupo pequeño: Versículo a memorizar (o merienda)
Tiempo Restante: Centros
Horario Sugerido #2 (75 minutos)
15 minutos: Centros
5 minutos: Arreglo
15 minutos: Lección y oración
10 minutos:
10 minutos:
5 minutos:
10 minutos:
Tiempo Restante:
Grupo pequeño: Discusión / Libro para colorear
Alabanza
Repaso del versículo a memorizar (o un juego)
Grupo pequeño: Versículo a memorizar (o merienda)
Centros
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A-21
Horarios sugeridos
Horario Sugerido #3 (60 minutos)
Tiempo de juegos: Juegos manipulables (ej. Legos Duplos™, bloques, etc.),
20 minutos: actividades de arte (ej. colorear, esténcils, sellos de goma, etc.), carros, casa
de muñecas, rincón de lectura, etc.
20 minutos: Historia bíblica y tiempo de alabanza
10 minutos: Página del libro para colorear y merienda
Oración y versículos a memorizar: Anime a los niños a compartir peticiones
10 minutos: de oración y a orar. Anime a los niños individualmente así como también al
grupo a compartir el versículo de la Biblia.
Actividad para el grupo completo: Este tiempo puede usarse para repasar
Tiempo Restante: los versículos a memorizar utilizando un juego, juego de dedos, o juegos en
grupo.
Horario Sugerido #4 (75-90 minutos)
20 minutos: Tiempo de juegos
5 minutos: Arreglo
Ejercicios de apertura para grupos grandes: memorización, anuncios,
5-10 minutos:
cumpleaños, etc.
10-15 minutos: Alabanza y oración
15-20 minutos: Historia bíblica
15 minutos: Tiempo de grupos pequeños
A-22
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Apéndice V
APÉNDICE V
Mis Primeros Versículos
(asignados a las historias bíblicas de Él Estableció un Testimonio)
Algunos de los versículos se relacionan directamente con las historias. Algunos no tienen relación alguna, y
deben mencionarse aparte del tiempo de la historia. La meta es desarrollar un hábito de memorización de
las Escrituras en los niños y luego ayudarlos a ver la relación de la Escritura memorizada y la vida real.
Los versículos a memorizar están espaciados para acomodarlos en las historias combinadas y en la
historias que posiblemente se excluirán, y están diseñados para terminarlos en un año. Si llegara a pasar
por alto un versículo, simplemente insértelo en una de las semanas de repaso.
Al enseñar o recitar los versículos, primero diga la cita bíblica, luego el versículo, y luego la cita bíblica otra vez.
Lección 1
Génesis 1:1—En el principio creó Dios los cielos
y la tierra.—Génesis 1:1
Lección 2
Mateo 6:24—Nadie puede servir a dos
señores.—Mateo 6:24
Lección 3
Proverbios 3:5—Confía en el SEÑOR con
todo tu corazón, y no te apoyes en tu propio
entendimiento.—Proverbios 3:5
Lección 10—Repaso
Lección 11
1 Crónicas 16:34—Dad gracias al SEÑOR,
porque Él es bueno; porque para siempre es
su misericordia.—1 Crónicas 16:34
Lección 12
Proverbios 1:7—El temor del SEÑOR es el
principio de la sabiduría.—Proverbios 1:7
Lección 13—Repaso
Lección 4
Salmo 1:6—Porque el SEÑOR conoce el camino
de los justos, mas el camino de los impíos
perecerá.—Salmo 1:6
Lección 14—Repaso
Lección 5—Repaso
Lección 17
Salmo 56:3—El día en que temo, yo en ti
confío.—Salmo 56:3
Lección 6
Isaías 30:15—En quietud y confianza está
vuestro poder.—Isaías 30:15
Lección 7
Isaías 43:5a—No temas, porque yo estoy
contigo.—Isaías 43:5a
Lección 8
Salmo 119:105—Lámpara es a mis pies tu
palabra, y luz para mi camino.—Salmo 119:105
Lección 9
Proverbios 30:5—Probada es toda palabra
de Dios; Él es escudo para los que en Él se
refugian.—Proverbios 30:5
Lección 15—Repaso
Lección 16—Repaso
Lección 18
Salmo 121:1-2—Levantaré mis ojos a los
montes; ¿de dónde vendrá mi socorro? 2Mi
socorro viene del SEÑOR, que hizo los cielos y
la tierra.—Salmo 121:1-2
Lección 19
Salmo 121:3-4—No permitirá que tu pie
resbale; no se adormecerá el que te guarda.
4
He aquí, no se adormecerá ni dormirá el que
guarda a Israel.—Salmo 121:3-4
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A-23
Mis Primeros Versículos
Lección 20
Salmo 121:5-6—El SEÑOR es tu guardador; el
SEÑOR es tu sombra a tu mano derecha. 6El
sol no te herirá de día, ni la luna de noche.—
Salmo 121:5-6
Lección 21—Repaso
Lección 35
Éxodo 20:8—Acuérdate del día de reposo
para santificarlo.—Éxodo 20:8
Lección 22—
Salmo 121:7—El SEÑOR te protegerá de todo
mal; Él guardará tu alma.—Salmo 121:7
Lección 36
Éxodo 20:12a—Honra a tu padre y a tu
madre.—Éxodo 20:12a
Lección 23—Repaso
Lección 37
Éxodo 20:13-15—No matarás. 14No cometerás
adulterio. 15No hurtarás.—Éxodo 20:13-15
Lección 24
Salmo 121:8—El SEÑOR guardará tu salida y tu
entrada desde ahora y para siempre.—Salmo
121:8
Lección 25
Salmo 86:7—En el día de la angustia te
invocaré, porque tú me responderás.—Salmo
86:7
Lección 26—Repaso
Lección 27
Proverbios 18:10—El nombre del SEÑOR
es torre fuerte, a ella corre el justo y está a
salvo.—Proverbios 18:10
Lección 28
Salmo 95:3—Porque Dios grande es el SEÑOR,
y Rey grande sobre todos los dioses.—Salmo
95:3
Lección 29
Santiago 1:17a—Toda buena dádiva y todo don
perfecto viene de lo alto.—Santiago 1:17a
Lección 30—Repaso
Lección 31
Éxodo 20:2-3—Yo soy el SEÑOR tu Dios, que
te saqué de la tierra de Egipto, de la casa de
servidumbre. 3No tendrás otros dioses delante
de mí.—Éxodo 20:2-3
Lección 32—Repaso
Lección 33
Éxodo 20:4—No te harás ídolo, ni semejanza
alguna de lo que está arriba en el cielo, ni
abajo en la tierra, ni en las aguas debajo de la
tierra.—Éxodo 20:4
A-24
Lección 34
Éxodo 20:7a—No tomarás el nombre del
SEÑOR tu Dios en vano…—Éxodo 20:7a
Lección 38—Repaso
Lección 39
Éxodo 20:16—No darás falso testimonio contra
tu prójimo.—Éxodo 20:16
Lección 40
Éxodo 20:17a—No codiciarás.—Éxodo 20:17a
Lección 41
Josué 1:9—¡Sé fuerte y valiente! No temas ni
te acobardes, porque el SEÑOR tu Dios estará
contigo dondequiera que vayas.—Josué 1:9
Lección 42—Repaso
Lección 43
Efesios 6:1—Hijos, obedeced a vuestros
padres en el Señor, porque esto es justo.—
Efesios 6:1
Lección 44—Repaso
Lección 45
Salmo 1:1—¡Cuán bienaventurado es el
hombre que no anda en el consejo de los
impíos, ni se detiene en el camino de los
pecadores, ni se sienta en la silla de los
escarnecedores…—Salmo 1:1
Lección 46
Salmo 1:2—…sino que en la ley del SEÑOR
está su deleite, y en su ley medita de día y de
noche!—Salmo 1:2
Lección 47
Salmo 1:3—Será como árbol firmemente
plantado junto a corrientes de agua, que da su
fruto a su tiempo, y su hoja no se marchita; en
todo lo que hace, prospera.—Salmo 1:3
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Apéndice V
Lección 48—Repaso
Lección 57—Repaso
Lección 49
Salmo 1:4—No así los impíos, que son como
paja que se lleva el viento.—Salmo 1:4
Lección 58—Repaso
Lección 50—Repaso
Lección 51
Salmo 1:5—Por tanto, no se sostendrán los
impíos en el juicio, ni los pecadores en la
congregación de los justos.—Salmo 1:5
Lección 52—Repaso
Lección 53
Salmo 1:6—Porque el SEÑOR conoce el camino
de los justos, mas el camino de los impíos
perecerá.—Salmo 1:6
Lección 54
Hebreo 13:16a—Y no os olvidéis de hacer el
bien y de la ayuda mutua…—Hebreo 13:16a
Lección 55
Proverbios 19:20—Escucha el consejo y acepta
la corrección, para que seas sabio el resto de
tus días.—Proverbios 19:20
Lección 56
Salmo 36:5—Tu misericordia, oh SEÑOR, se
extiende hasta los cielos, tu fidelidad, hasta el
firmamento.—Salmo 36:5
Lección 59
Proverbios 1:10—Hijo mío, si los pecadores te
quieren seducir, no consientas.—Proverbios
1:10
Lección 60
2 Corintios 10:17—Pero el que se gloría, que se
gloríe en el Señor.—2 Corintios 10:17
Lección 61
Romanos 12:21—No seas vencido por el mal,
sino vence con el bien el mal.—Romanos 12:21
Lección 62
Proverbios 15:1—La suave respuesta aparta
el furor, mas la palabra hiriente hace subir la
ira.—Proverbios 15:1
Lección 63—Repaso
Lección 64—Repaso
Recuerde: Al enseñar o recitar los versículos,
primero diga la cita bíblica, luego el versículo, y
luego la cita bíblica otra vez: Génesis 1:1—En el
principio creó Dios los cielos y la tierra.—Génesis 1:1
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Apéndice 6
APÉNDICE VI
La memorización de versículos y los niños
Hay por lo menos cuatro razones para
animar a los niños a memorizar las Escrituras:
1.
Los niños tienen memorias asombrosas.
Los niños pueden memorizar fácilmente.
De hecho, muy frecuentemente
memorizan sin esfuerzo alguno. Ya que
la memorización es tan fácil para ellos,
están memorizando constantemente. Van
a memorizar lo que el mundo tiene que
ofrecerles o lo que nosotros tenemos para
ofrecerles. ¿Por qué no tomar ventaja
de este don de Dios para el beneficio
del crecimiento espiritual de nuestros
niños? Esta “ventana de oportunidad”
está abierta por, aproximadamente,
doce años. Después de los doce, la
memorización es más dificultosa—a
menos que se haya entrenado al niño en
el hábito de la memorización.
2. Lo que se aprende en la niñez
frecuentemente se retiene de por vida.
Es mucho más difícil para los adultos que
para los niños memorizar las Escrituras.
Muchas veces nos sentimos inválidos
porque no hemos memorizado las
Escrituras lo suficiente. Para muchos
adultos, los versículos que conocen bien
(aquellos que les vienen a la memoria
como una respuesta automática) son
versículos aprendidos en la niñez. Así
que, ¡aproveche el momento!
3. Memorizar las Escrituras provee a los
niños un consejero y protector que
siempre está presente.
en abundancia, tienen un consejo sabio
con ellos todo el tiempo. Adicionalmente,
la Palabra de Dios es mucho más
poderosa que nuestras propias palabras;
los protegerá del ataque del enemigo.
4. Memorizar las Escrituras hace que la
aplicación y la respuesta a la Palabra
sea más probable.
Se presentan situaciones en nuestras
vidas las cuales demuestran una verdad
espiritual o demandan una palabra
de consejo bíblico (ej. ¿Qué hace usted
cuando alguien habla mal de usted?) A
menudo en esas situaciones el Espíritu
Santo trae a memoria un versículo que
usted ha memorizado (ej. “La suave
respuesta aparta el furor, mas la palabra
hiriente hace subir la ira." Proverbios 15:1).
Esto no sucederá con mucha frecuencia
cuando sólo hemos memorizado algunos
versículos. Cuando reconocemos una
verdad bíblica demostrada en una
situación, usualmente se imprime en
nuestros corazones, y será más probable
que se produzca una repuesta piadosa
y sincera. Esa respuesta puede venir
en forma de una conducta apropiada,
actitudes correctas, o en adoración a Dios
mientras nos deslumbra la verdad de Su
Palabra.
"La Memorización de Versículos y los Niños" fue publicado
originalmente como parte del folleto que acompañan los
Versículos Espada © 1996 David y Sally Michael.
No siempre podemos estar con nuestros
niños. Si la Palabra de Dios mora en ellos
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Apéndice 7
APÉNDICE VII
Juego de dedos para el Salmo 1
El siguiente es un ejemplar de una actividad para ayudar a los niños a memorizar el Salmo 1. Esta actividad fue
desarollado por Holly Urbanski de Bethelehem Baptist Church.
Salmo 1:1
Salmo 1:2
¡Cuán bienaventurado es el
hombre que
no anda en el consejo de los
impíos,
ni se detiene en el camino de
los pecadores,
ni se sienta en la silla de los
escarnecedores,
Toque su dedo índice en cada esquina de su boca, luego muévalo hacia
arriba para formar una sonrisa.
Sostenga su mano izquierda hacia afuera (palma hacia arriba) y “camine”en
ella con los dos primeros dedos de su mano derecha.
Sostenga su mano izquierda palma hacia arriba y “párese” en ella con los
dos primeros dedos de su mano derecha.
Sostenga su mano izquierda palma hacia arriba y “siéntese” en ella con los
dos primeros dedos de su mano derecha doblados.
sino que en la ley del SEÑOR
está su deleite,
y en su ley
Toque su dedo índice a cada esquina de su boca, luego muévalo hacia
arriba para formar una sonrisa.
Sostenga sus manos abiertas como un libro.
Apunte hacia arriba con el dedo índice derecho.
Sostenga sus manos otra vez como un libro.
Toque un lado de su cabeza (su sien) con su dedo índice
Cabeza recostada sobre sus manos como una almohada.
medita de día
y de noche!
Será como árbol firmemente
plantado junto a corrientes
de agua, que da su fruto a su
tiempo,
Salmo 1:3 y su hoja
no se marchita;
en todo lo que hace,
prospera.
No así
los impíos,
Salmo 1:4 que son como paja
que se lleva el viento.
Por tanto, no se sostendrán
los impíos en el juicio,
Salmo 1:5
ni los pecadores en la
congregación de los justos
Porque el SEÑOR
conoce el camino de los
Salmo 1:6 justos,
mas el camino de los impíos
perecerá.
Sostenga ambos brazos hacia afuera como ramas.
Revolotee sus dedos y muévalos de izquierda a derecha como un río.
Alce sus manos y "arranque" manzanas de un árbol.
Sostenga su mano derecha (palma hacia abajo) como una hoja.
Voltee la mano con la palma hacia arriba; déjela caer sin vida.
Sostenga sus palmas juntas, dedos hacia arriba (como orando), levántelas
y muévalas hacia afuera, como trazando la figura de un árbol.
Levante el dedo índice derecho y muévalo de lado a lado mientras que
sacude su cabeza "no."
Sostenga su mano derecha hacia afuera, formando una garra.
Sostenga su mano izquierda hacia afuera (palma hacia arriba) y revolotee
sus dedos sobre ella (como si estuviera cavando en un puñado de trigo).
Después de decir "viento", levante su mano izquierda y sople el "trigo" para
que vuele.
Haga una garra con su mano derecha.
Levante su dedo índice derecho y muévalo de lado a lado mientras que
sacude su cabeza "no."
Doble sus brazos, luego sepárelos, extendiendo las manos para indicar
personas en el suelo frente a usted.
Apunte hacia arriba con el dedo índice derecho.
Sostenga la mano derecha sobre los ojos, observando.
Haga una garra con su mano derecha.
Ponga sus manos planas y empuje hacia abajo y atrás (como si estuviera
empujando algo detrás de usted).
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Apéndice 8
APÉNDICE VIII
Actividades y Recursos
Juegos para Memorizar
t Patrones: Siente a los niños en un círculo.
Repase los versículos para memorizar
usando patrones sencillos—ej. aplauda
por cada palabra del versículo; aplauda
y zapatee el piso (ej. Génesis-aplauso-1zapateo-1-aplauso-En-aplauso-el-zapateoprincipio-aplauso, etc.)
t Siente a los niños en un círculo con
sus piernas abiertas (el pie izquierdo
debería tocar el pie del compañeritos a
la izquierda; el pie derecho debería tocar
el pie del compañerito a la derecha.) Los
niños ruedan un balón de niño a niño. El
balón se rueda de persona en persona
en orden aleatorio. Cuente cada vez que
el balón ruede. Después que el balón ha
sido rodado cierto número de veces, pida
a los niños recitar un versículo (ej. 1,2,3,
Salmo 56:3…)
t Siente a los niños en un círculo. Un balón
se pasa alrededor del círculo de manos
de un niño a otro lo más rápido posible.
Cuando el balón regresa al niño que
comenzó, se recita el versículo bíblico.
t Búsqueda de un objeto: Coloque una
tira de papel con la cita bíblica escrita
dentro de un contenedor pequeño dentro
del aula (ej. huevos plásticos, cajas
pequeñas). "Esconda" el contenedor en el
aula en un lugar visible cuando los niños
no estén viendo. Siente a los niños en
grupo. Pídale a un niño que encuentre el
contenedor y saque el versículo bíblico.
Lea la cita y pida a los niños que reciten el
versículo.
Otros Recursos
Betty Lukens franelógrafo
La Biblia en Fieltro de Betty Lukens es un
sistema muy versátil de franelógrafo.
Está disponible en tamaño de piezas de
6 pulgadas y tamaño de piezas de 12
pulgadas. Las colecciones de fieltro están
disponibles en español directamente de
Betty Lukens: www.bettylukens.com (Haga
una búsqueda de "Spanish".); 1-800-5419279. Nota: No recomendamos contar la
historia bíblica siguiendo las instrucciones
en el manual de Betty Lukens.
Fundamentos Firmes: Ilustraciones de historias
bíblicas
Estas imágenes grandes, laminadas e
ilustradas de forma clásica son de gran
ayuda al ilustrar algunos puntos que de otra
manera serían difíciles de mostrar. Estas
ilustraciones se pueden comprar a través de
New Tribes Mission y son un suplemento útil
a todos los currículos de Niños Deseando a
Dios: 1-800-321-5375 (sólo órdenes) www.
ntmbooks.com (Haga una búsqueda de
"Bible Pictures".).
Páginas para colorear de historias bíblicas
Este es un libro de páginas para colorear
reproducibles de 118 historias bíblicas y un
resumen de la historia para cada dibujo.
(Solo está disponible en inglés.) También
contiene dos páginas de ideas para usar
los dibujos. Publicado por Gospel Light:
www.gospellight.com (haga una búsqueda
de "Really Big Book of Bible Story Coloring
Pages"); 1-800-446-7735.
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