English teacher :Rutbi Palomino Quispe English teacher :Rutbi Palomino Quispe Propósito: Reconocer vocabulario específico sobre verbos y produce textos usándolos. A. LET´S OBSERVE Paso 1: Observa las listas de verbos en la sección recursos. También las tienes aquí, tanto de regulares como de los irregulares Paso 2: Verbos regulares. Intenta pronunciar y memorizar con ayuda del audio 1. Paso 3. Verbos irregulares. Intenta pronunciar y memorizar con ayuda del audio 2. English teacher :Rutbi Palomino Quispe B.LET’S PRACTISE! Mira las imágenes y escribe el verbo que completa mejor la oración WALK WASH CLEAN CUT 1.My sister and I 2.We 3.She 4.I 5.My family 6.He 7.They 8.You DRAW FIX SPEND UNDERSTA ND the house in the morning to the English teacher the potatoes on the notebook money on electricity the fruits with water in the park on Saturday the skateboard Paso 4: Escoge y escribe 20 verbos regulares que no conozcas de entre toda la lista. Solo concéntrate en su forma original y su significado. Verbo regular significado Verbo regular significado Paso 5: Escoge y escribe 20 verbos irregulares que no conozcas de entre toda la lista. Solo concéntrate en su forma original y su significado. Verbo irregular significado Verbo irregular significado C. LET’S CREATE! Paso 6. Escoge 5 verbos regulares de tu listado personal (paso 4) Escribe una oración con cada uno. Subraya el verbo que usaste. Escribe una oración con cada uno. Subraya el verbo que usaste. Traduce al español frente a cada oración 1. 2 3 4 5 Paso 7. Escoge 5 verbos irregulares de tu listado personal (paso 5) Escribe una oración con cada uno. Subraya el verbo que usaste. Traduce al español frente a cada oración. 1. 2 3 4 5 English teacher :Rutbi Palomino Quispe English teacher :Rutbi Palomino Quispe English teacher :Rutbi Palomino Quispe English teacher :Rutbi Palomino Quispe English teacher :Rutbi Palomino Quispe English teacher :Rutbi Palomino Quispe English teacher :Rutbi Palomino Quispe English teacher :Rutbi Palomino Quispe