República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. “Santa Bárbara” Programa Cada Familia Una Escuela. 5 to Grado Sección: “B” Área: Matemática Contenido: Redondeo a la unidad más cercana. Redondeo Aproximar números o redondear es encontrar el número más cercano que termine en tantos ceros como se nos pide. Es decir, para redondear a la decena queremos que las unidades sean cero, para redondear a la centena las decenas y las unidades sean cero, y así sucesivamente. Para ello nos fijamos en la cifra siguiente a la que redondeamos: Si es menor que 5, dejamos igual la cifra que redondeamos y convertimos en cero todas las que quedan por detrás. Si es mayor o igual que 5 sumamos 1 a la cifra que estamos redondeando y convertimos en cero todas las siguientes. Por ejemplo, si tenemos que redondear a la decena hay que encontrar el número terminado en cero más cercano al número que queremos redondear: El número 23 está más cerca del 20 que del 30, por tanto si nos piden redondear el 23 a la decena tendremos que elegir el 20. La cifra de las unidades es menor que 5, por lo que la sustituimos por cero y dejamos las decenas igual. El número 36 está más cerca del 40 que del 30, por tanto si nos piden redondear el 36 a la decena tendremos que elegir el 40. La cifra de las unidades es mayor que 5, por lo que la sustituimos por cero y aumentamos uno a las decenas. El número 135 está más cerca del 140 que del 130, por tanto si nos piden redondear el 135 a la decena tendremos que elegir el 140. La cifra de las unidades es igual a 5, por lo que la sustituimos por cero y aumentamos uno a las decenas. Si tenemos que redondear a la centena debemos encontrar el número terminado en dos ceros más cercano al que queremos redondear. Para ello nos fijamos en la cifra de las decenas: El número 256 está más cerca del 300 que del 200. La cifra de las decenas es igual a 5, por lo que la sustituimos por cero y aumentamos uno a las centenas. Si queremos redondear a las unidades de mil debemos encontrar el número terminado en tres ceros más cercano al que vamos a redondear. Para ello nos fijamos en la cifra de las centenas: El número 1256 está más cerca del 1000 que del 2000. La cifra de las centenas es menor que 5, por lo que la sustituimos por cero y dejamos las unidades de mil igual. 1 Ejemplo: Redondee 234 a la centena más cercana. Primero identifique el dígito a redondear. Ahora observe el dígito justo a la derecha de el. El número en el lugar de las centenas es 2 y el número a la derecha del 2 es 3. Ya que 3 es menor que 5, mantenga el 2 como esta y cambie el resto de los dígitos a cero en la derecha. Así a la centena más cercana, 234 es redondeado a 200. 2 Ejemplo: A la decena más cercana, 43 redondeado a 40. A la centena más cercana, 619 redondeado a 600. Al millar más cercano, 3367 redondeado a 3000. 3 Ejemplo: A la decena más cercana, 46 redondeado a 50. A la centena más cercana, 353 redondeado a 400. Al millar más cercano, 4732 redondeado a 5000. Ejercicios de comprobación de conocimientos 1) Escribe el redondeo para cada posición: Nº Decimal 1 11.236 2 63.423 3 42.254 4 23.458 5 84.320 6 30.506 7 45.369 8 52.478 9 10.243 10 47.369 Redondear a Redondear a las las Decenas Unidades de de Mil Mil Redondear a las Centenas Redondear a las Decenas En los actuales momentos mi medio de comunicación será por correo electrónico, toda asignación debe ser enviada al mismo. Cada grado tiene un correo asignado. No cuento actualmente con dispositivo telefónico. Una vez cuente con un equipo, informare para una mejor comunicación. Correo electrónico 5to grado sección “B” tareasdematematica5tob@Gmail.com Fecha de entrega de la actividad: del 16 al 20/11/2020
