CURSO DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR TAREA DE EXTENSIÓN No 02 A continuación, siguiendo las orientaciones de tu tutor y el análisis de los documentos, en función a la tarea 1 (tu situación significativa) redactar una situación significativa propia a tu institución educativa correspondiente al mes de marzo del año 2021 en el cuál en los propósitos de aprendizaje agregarle el PRODUCTO. Asimismo, seleccionar las competencias a trabajar y establecer la secuencia de sesiones de aprendizaje (de acuerdo al tema del proyecto). SITUACIÓN SIGNIFICATIVA y ACTIVIDADES DEL PROYECTO Los estudiantes de la I.E.N°1248 de acuerdo al informe realizado por el equipo de psicología y los tutores se encuentran estresados y ansiosos por la situación de emergencia sanitaria que ha venido sucediendo desde el 2020, un grupo de niños ha perdido a sus familiares y algunos han sido contagiados con el virus. El estado de salud mental de los estudiantes y sus familiares ha sido afectado por la propagación del virus que ha generado muchas consecuencias. Es en esta situación que en función al interés de los estudiantes se plantean los siguientes retos y desafíos: ¿Cómo se encuentra las familias frente a está situación por el COVID 19?¿Cuáles son las consecuencias en los hogares a partir de esta situación del COVID 19? ¿Qué proyectos podemos proponer y presentar para mejorar el estado emocional de las familias del aula de manera virtual y presencial? ¿Cómo se siente las familias luego de la aplicación de los proyectos para fortalecer las emociones? ¿Porqué son importantes aplicar proyectos en familia para fortalecer las emociones? Con este proyecto se pretende que los niños movilicen sus competencias y capacidades investigativas para obtener la información que les permita tomar decisiones, sistematizar información literal y resolver problemas y asumir responsabilidad del cuidado de los animales y los ecosistemas que existen en la comunidad los cuales serán comunicados en una exposición pública Título “PROPONEMOS PROYECTOS EN FAMILIA PARA FORTALECER NUESTRAS EMOCIONES” Situación significativa Reto o desafío Propósitos de aprendizaje + Producto Área PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Competencias Desempeños -- PROYECCIÓN DE SESIONES DE APRENDIZAJE DEL PROYECTO SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4 REFLEXIONAMO ENTREVISTAMO IDENTIFICAMO INVESTIGAMO S SOBRE LA S A LAS S LAS CAUSAS S SOBRE EL SITUACIÓN DE FAMILIAS PARA QUE ESTADO LAS EMOCIONES IDENTIFICAR AFECTARON EL EMOCIONAL DE LAS FAMILIAS LAS EMOCIONES ESTADO DE LAS POR EL COVID POR EL COVID EMOCIONAL DE FAMILIAS LAS FAMILIAS DURANTE EL DURANTE EL COVID. COVID. SESIÓN 6 SESIÓN 7 SESIÓN 8 SESIÓN 9 APLICAMOS LOS ENTREVISTAMO APLICAMOS COMPARTIMO PROYECTOS EN S A LAS LOS S LOS FAMILIA PARA FAMILIAS PARA PROYECTOS PROYECTOS FORTALECER MEJORAR LAS MEJORADOS EN FAMILIA LAS EMOCIONES PROYECTOS PARA PARA APLICADOS. FORTALECER FORTALECER LAS LAS EMOCIONES. EMOCIONES EN NUESTRO FACEBOOK YB REDES. Correo electrónico para remitir el trabajo: roqueceipe@gmail.com Asunto del envío del trabajo: Trabajo 1 - Programación Facilitador: Willean Roque Vargas Nombres y apellidos del participante: Xxxx SESIÓN 5 PROPONEMOS PROYECTOS EN FAMILIA PARA FORTALECER NUESTRAS EMOCIONES. SESIÓN 10 REFLEXIONAMO S SOBRE LA IMPORTANCIA DE LOS PROYECTOS EN FAMILIA.
