ANEXO 5 JORGE BOCCONI PUCHE RESUMEN COMPETENCIAS CONTRIBUCIONES CRITERIOS Y EVIDENCIAS 2016

REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002
ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS
DOCENTE: JORGE EDUARDO BOCCONI PUCHE
Competencias funcionales
Área de gestión
Área
%
Competencia
Dominio curricular
Académica
40
Planeación
y organización
Contribución individual
Aplicarar los diferentes métodos y herramientas propias del
área de matemáticas y emplear
las Tic para el desarrollo del
aprendizaje en los procesos
académicos que se dirigen con
el plan de área de matemáticas
de la institución
Presentar un plan organizado
con estrategias, acciones y recursos en el plan de área
acorde con el M.E.N y lo evaluado en el ICFES como son
los componentes (numerico,
metrico,variacional y aleatorio) y competencias(Argumentar,interpretar, formular y ejecutar) ,mediante la explicación
en las clases y utilizando las
diferentes herramientas de las
tecnologías (video beam, tablero digital,computadores,tabletas) en donde el estudiante
capte o asimile dichos temas.
y participar activamente en las
clases y en los actos cívicos y
actividades culturales de la
institución
Criterios de evaluación
1. Utiliza los estándares,
competencias y los derechos básicos de aprendizaje de matemáticas que
se encuentran en el plan de
área.
2. emplea los conocimientos,
métodos y utiliza herramientas propias del área en
los procesos académicos
para estimular a los estudiantes
3. Utiliza las herramientas de
las Tic, en el desarrollo del
aprendizaje
1. Identifica las herramientas
necesarias para el desarrollo de sus actividades
2. Llevar ordenadamente el
preparador de clase
3. Utiliza diferentes estrategias o métodos para el
desarrollo de actividades
4. Participar en los actos cívicos y actividades culturales
5. Utiliza las herramientas de
las Tic, en el desarrollo de
las clases y el aprendizaje
de las matemáticas
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
Evidencias primera
valoración



Plan de área
Plan de clases
Fotos




Actas
Fotos
Plan de área
Preparador de clases
Evidencias segunda
valoración



Plan de área
Plan de clases
Fotos




Actas
Fotos
Plan de área
Preparador de clases
REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002
Competencias funcionales
Área de gestión
Área
%
Competencia
Pedagógica y didáctica
Evaluación del
aprendizaje
Administrativa
20
Uso de recursos
Contribución individual
usar diferentes escenarios y
ambientes para potenciar los
procesos de enseñanza aprendizaje como sala de audiovisuales(utilización del tablero
digital) y computadores portátiles en clases con el fin de
motivar y enamorar a los estudiantes por la asignatura, además la utilización de evaluaciones tipo icfes, y la realización del proyecto de las olimpiadas matemáticas a todos los
grados como herramienta pedagógica para fortalecer las
pruebas SABER
Elaborar evaluaciones tipo
pruebas SABER, en las evaluaciones realizadas durante
cada uno de los tres periodos
académicos y una evaluación
acumulativa al finalizar cada
periodo para fortalecer el proceso académico en los grados
asignados para mejorar los resultados en el área, además
utilizar la herramienta del proyecto de las olimpiadas matemáticas para afianzar los conocimientos.
incentivar en los estudiantes el
buen manejo de la infraestructura (planta fisica) asi como el
uso adecuado de la biblioteca
digital y punto vive digital
plus ( MinTic) como herramientas pedagogicas en el area
de matematicas para incentivar
y mejorar el desarrollo de las
actividades academicas y la
calidad de la educación.
Evidencias primera
valoración
Criterios de evaluación
1. Elaboración de evaluaciones y nivelaciones tipo
pruebas saber
2. Realizar estrategias para
el alcance de los logros teniendo presente todas las
herramientas tecnológicas
que tenemos a nuestro alcance(computadores, video Beam, tablero digital)
1. Incluye diferentes métodos
y tipos de evaluación
2. Diseña estrategias de recuperación
3. Presenta los logros oportunamente
4. Entrega a tiempo todas sus
obligaciones
1. Hace sugerencias a las directivas de la Institución
sobre la forma como adquirir algunos materiales
2. Promueve mediante charlas preservación de los
enseres de la institución
3. Promover la utilización de
la biblioteca digital, tablero digital, computadores portátiles.
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.






Actas de reuniones
Proyecto olimpiadas
Fotos
 Preparador de clase
 Actas de recuperación
 Evaluaciones tipo icfes
para tomar notas
 Proyecto olimpiadas matemáticas
 Evaluación al finalizar cada
periodo


Evidencias segunda
valoración
Actas de reuniones
Fotos
Actas de reuniones
Proyecto olimpiadas
Fotos




Preparador de clase
Actas de recuperación
Evaluaciones semestrales
Proyecto pre-icfes y pre-saber
 Evaluaciones trimestrales


Actas de reuniones
Fotos
REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002
Competencias funcionales
Área de gestión
Área
%
Competencia
Seguimiento de
procesos
Comunicación institucional
Comunitaria
10
Comunidad y
entorno
Competencia
Contribución individual
Criterios de evaluación
Desarrollar actividades de
acuerdo con el calendario y la
jornada escolar y participar en
las diferentes actividades planeadas en la institución, dentro
y fuera de ella
1. Participa activamente en
las reuniones
2. Participa en todos los actos cívicos
3. Asiste a todas las actividades curriculares y extra
curriculares
Participar activamente en los
diferentes escenarios definidos
por las directivas de la institución para apoyar la toma de
decisiones y propiciar un ambiente e interacción agradable
de sana convivencia con la comunidad educativa
Informar a padres de familia y
acudientes sobre los procesos
académicos, disciplinarios y
de los avances en el aprendizaje de los estudiantes en cada
periodo académico además establecer una mayor interacción de colaboración y sentido de pertenencia hacia la
institución de los acudientes
hacia la institución y con ello
fortalecer el rendimiento académico de los educandos.
1. Invita a la comunidad educativa a participar e incentivar el sentido de pertenencia en las actividades
realizadas por la institución
1. Realiza reuniones con padres de familia, alumnos y
docentes ,en cada periodo
2. Orienta a estudiantes
3. Participa en la búsqueda
de estrategias de mejoramiento académicos
Competencias Comportamentales
Evidencias primera valoración
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
Evidencias primera
valoración

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

Actas
Fotos
P.E.I.
Sistema de evaluación
Evidencias segunda
valoración




Actas
Fotos
P.E.I.
Sistema de evaluación
 Actas
 Fotos
 Actas
 Fotos
 Actas
 Fotos
 Lista de asistencia a las
reuniones
 Orientaciones de grupo.
 Actas
 Fotos
 Lista de asistencia a las
reuniones
 Orientaciones de grupo.
Evidencias segunda valoración
REPÚBLICA DE COLOMBIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

Compromiso social e institucional.
Orientación al logro
Iniciativa


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







Nombre completo del evaluado:
JORGE EDUARDO BOCCONI PUCHE
Firma y número de cédula
EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002
Integración con compañeros, directivos y miembros
de la comunidad para alcanzar las metas propuestas
en diferentes actividades curriculares y extracurriculares propuestas
Miembro de comités organizados en el establecimiento
Actas elaboradas por la administración
Fotos de las diferentes actividades organizadas.
Participación en la semana institucional
Participación en diferentes actos cívicos y culturales
Actas y fotos
Jornadas de aseo y embellecimiento
Actividades académicas y administrativas en pro de la
Institución.

Cumplimiento de sus funciones académicas
Participa en las capacitaciones que se le asignan
Posee sentido de pertenencia para con la Institución
Realización de pruebas trimestrales tipo icfes para
mejorar los resultados obtenidos por los educandos
en las pruebas externas e internas
Aplicación del proyecto olimpiadas matemáticas


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
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
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


Integración con compañeros, directivos y miembros
de la comunidad para alcanzar las metas propuestas
en diferentes actividades curriculares y extracurriculares propuestas
Miembro de varios comité organizados en el establecimiento
Actas elaboradas por la administración
Fotos de las diferentes actividades organizadas.
Participación en la semana institucional
Participación en diferentes actos cívicos y culturales
Actas y fotos
Jornadas de aseo y embellecimiento
Actividades académicas y administrativas en pro de la
Institución.
Cumplimiento de sus funciones académicas
Participa en las capacitaciones que se le asignan
Posee sentido de pertenencia para con la Institución
Realización de pruebas trimestrales tipo icfes para
mejorar los resultados obtenidos por los educandos
en las pruebas externas e internas
Ejecución del proyecto olimpiadas matemáticas
Nombre completo del evaluador:
Firma y número de cédula
Ciudad y fecha de concertación:
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.