Cuestionario Renacimiento 1. Cronología del Renacimiento. 2. ¿Qué es el humanismo? ¿Qué pretende? 3. ¿Por qué en música no hay un renacer como en el resto de las artes? 4. Explica la diferencia entre Antropocentrismo y Teocentrismo. 5. ¿Por qué la burguesía va a tener un papel importante en el desarrollo de las artes y de la música? 6. ¿Cómo afecta la creación de la imprenta a la música? 7. ¿Cómo se considera la música y el compositor en esta etapa? 8. El renacimiento es la edad de oro de la p_ _ _ _ _ _ _ _ 9. ¿A cuántas voces solía estar escrita la polifonía? 10. Explica la diferencia entre polifonía homofónica y polifonía contrapuntística. 11. ¿Qué fue la Reforma y ¿quién la llevó a cabo? 12. ¿Qué ideas tenía Martín Lutero sobre la música? 13. Contesta sobre el coral: a) ¿Qué es? b) ¿En qué idioma se suele interpretar? c) ¿A cuántas voces solía ser? d) ¿Cuál era su textura? e) ¿Quién lo interpretaba? 14. Contesta sobre las capillas musicales: a) ¿Qué eran? b) ¿Por quienes estaban formadas? c) ¿Por qué nombres se solía llamar a los niños? d) ¿Quiénes eran los ministriles? e) ¿Qué funciones solía tener un maestro de capilla? 15. ¿Qué busca la Reforma católica? 16. ¿Qué se decide en el Concilio de Trento sobre la música? 17. En la iglesia católica ¿qué dos formas musicales fundamentales se desarrollaron? 18. Contesta sobre el motete: a) ¿Qué es? b) ¿A cuántas voces suele ser? c) En qué idioma se interpreta d) Quién lo interpreta e) ¿Qué textura solía tener? (homofónica /contrapuntística) f) Indica las principales diferencias entre el motete de la Edad Media y el del Renacimiento. 19. Cuando un compositor componía una misa ¿Cuántas piezas tenía que crear? 20. ¿Qué es la Reforma Anglicana? ¿Qué forma musical crea? 21. ¿Qué es un Anthem? 22. Enumera las principales formas de la música profana. 23. Contesta sobre el madrigal: a) ¿A qué país pertenece? b) ¿En qué idioma se interpretaba? c) ¿A cuántas voces solía ser? d) ¿Qué textura solía tener? e) ¿Qué temas solía tratar? f) ¿Cuáles son sus principales compositores? 24. Contesta sobre la chanson: a) ¿A qué país pertenece? b) ¿En qué idioma se interpretaba? c) ¿A cuántas voces solía ser? d) ¿Qué textura solía tener? e) ¿Qué temas solía tratar? f) ¿Cuáles son sus principales compositores? 25. Contesta sobre el villancico: a) ¿A qué país pertenece? b) ¿En qué idioma se interpretaba? c) ¿A cuántas voces solía ser? d) ¿Qué textura solía tener? e) ¿Qué temas solía tratar? f) ¿Cuál es su principal compositor? g) ¿Por qué recibe este nombre? 26. En el renacimiento se perfeccionan los instrumentos musicales. ¿Esto qué provoca? 27. ¿Quiénes son los luthieres? 28. ¿Qué es la tablatura? 29. ¿Qué es un consort? 30. Enumera los cuatro tipos fundamentales de composiciones instrumentales que existían, indicando el nombre de varias formas musicales de cada una de ellas. 31. Contesta sobre la danza en el Renacimiento: a) ¿Por qué adquirió tanta importancia? b) ¿Cómo se solían tocar las danzas? c) ¿Cuál fue el par de danzas más conocido de la época? 32. Diferencia entre instrumentos de música alta e instrumentos de música baja. 33. ¿Se señala ya en la partitura la instrumentación, es decir, los instrumentos con los que se ha de tocar? ¿Sino es así como lo hacen? 34. ¿Cuál fue el instrumento de cuerda frotada más usada en el Renacimiento? 35. Completa el siguiente cuadro con los instrumentos del renacimiento que hemos clasificado en los dibujos: Cordófonos Aerófonos Aerófonos Membranófonos Idiófonos madera metal 36. Contesta sobre la música instrumental en España: a) ¿Qué forma instrumental es la más importante? ¿En qué consiste? b) ¿Para qué instrumentos se compone fundamentalmente? c) Di el nombre de dos compositores de música instrumental 37. Di el nombre del compositor más importante de música religiosa en España.
