CURSO: UNIDAD o MÓDULO: LECCIÓN No. Competencia No. Transcribir la competencia Indicador de logro No. Transcribir el indicador de logro Objetivo de aprendizaje a) Verbo de desempeño que se puede ver, oír, medir directamente o a través de otro instrumento. b) Condición: ¿Con qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Con quiénes? c) Nivel de logro: Calidad, velocidad, cantidad d) Punto de vista del estudiante (evite lenguaje imperativo) Verbos (del objetivo) Sustantivos (del objetivo) Título de la lección (Un título atractivo, que esté relacionado al contenido, de preferencia escribirlo de último) Introducción (Se debe escribir de último y sirve para anunciar que es lo que viene. En este momento es buena idea usar un “organizador gráfico” que contenga los conceptos más importantes de la lección, estudio de caso, escenario, etc.) No todas las lecciones se prestan a estos elementos. La introducción debe estar alineada al objetivo de aprendizaje. Contenido Desarrollo de los conceptos que deben estudiarse en esta lección. (Saber que, saber cómo, saber dónde) El contenido puede entregarse completo, parcial o para descubrir). Completo: El material trae todo lo que se necesita para hacer las tareas y comprender los conceptos. Parcial: El material trae una parte y el estudiante debe buscar la otra. Descubierto: El estudiante debe buscar todo el contenido, (como una investigación) Ejercicios: Después de introducir el contenido hace falta demostrar cómo se usa. Ejercicio 1 (demostración) Ejercicio 2 (dirigido) Tome en cuenta que no todas las lecciones se prestan para este modelo. Finalmente podemos hacer un último ejercicio individual pero este también puede servir para tareas. Tarea Descripción de la tarea. Recursos necesarios para realizar la tarea incluyendo la ubicación de los mismos. Proceso. (Pasos que se deben seguir para Producto. (Qué producto se espera) Lugar, forma y fecha de entrega. Evaluación Cómo será evaluado el estudiante. (Rúbrica, lista de cotejo, calidad del producto, cantidad de trabajo, velocidad de entrega, etc.) ¿Qué pasa si no se entrega la tarea? ¿Cómo se puede recuperar? Instrucciones de salida Que deben hacer los estudiantes una vez han finalizado la lección. ¿Continuar con la siguiente lección o salir del curso? Etc.