Subido por Rudecindo Alfonso Cordova Flores

Silabo PLC 2021 II

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SILABO
1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8..
1.9
1.10.
1.11.
1.12.
1.13.
CARRERA PROFESIONAL
MÓDULO PROFESIONAL III
UNIDAD DIDACTICA
DOCENTE RESPONSABLE
CORREO ELECTRÓNICO
PERIODO ACADÉMICO
CREDITOS / HORAS UD
HORAS POR SEMANA
PLAN DE ESTUDIOS
SECCION
TURNO
FECHA DE INICIO
FECHA DE TERMINO
: Electrotecnia Industrial
: Automatización de Sistemas Eléctricos Industriales
: Controlador Lógico programable y Periféricos
: Ing. Rudecindo Córdova Flores
: rcordova@iegb.edu.pe
: VI
: 5 / 162
: 09
: 2010
: UNICA
: MAÑANA
: 07-09-2019
: 31-12-2019
2. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórico-práctica. El propósito de la asignatura es desarrollar en los
estudiantes capacidades para comprender y aplicar los fundamentos de los Controladores Lógicos
Programables, sus aplicaciones y lo que representan en la automatización de procesos industriales.
3. COMPETENCIA GENERAL DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje e instalación, mantenimiento y
automatización de líneas de energía, tableros, instrumentos, máquinas y controles eléctricos,
siguiendo normas técnicas de seguridad y control de calidad establecidas.
4. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO
Ejecutar, la instalación, configuración y mantenimiento de los PLC en sistemas de monitoreo,
control y automatización en los procesos domóticos e industriales, de acuerdo a los diagramas,
planos eléctricos, requerimientos funcionales, manuales de fabricantes, estándares de seguridad y
normativa vigente
‐
5. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CT1.- IDENTIFICAR Y ANALIZAR LOS
DIVERSOS
CONTROLADORES
PROGRAMABLES UTILIZADOS EN LA
INDUSTRIA UTILIZANDO CATÁLOGOS Y
MANUALES TÉCNICOS.
C.E.1 Reconoce y diferencia los diversos
controladores programables utilizados en la
industria (PLC, relés entre otros) con criterio
técnico.
C.E.2 Analiza el funcionamiento de un
Controlador Lógico Programable (PLC) en un
determinado sistema con seguridad.
CT2.- ORGANIZAR Y EJECUTAR LA
IMPLEMENTACIÓN DE LOS SISTEMAS
AUTOMÁTICOS
DE
CONTROL
ELÉCTRICO-ELECTRÓNICOS,
EVALUANDO
SU
CORRECTO
FUNCIONAMIENTO
UTILIZANDO
MATERIALES Y EQUIPOS.
C.E.3 Organiza las diversas formas de
implementación en la automatización de
sistemas eléctricos industriales con criterio
técnico.
C.E.4
Identifica, describe y ejecuta la
implementación de los sistemas de control que
se utilizan en la automatización de sistemas
eléctricos industriales cumpliendo con las
normas técnicas de seguridad e higiene
ocupacional.
6. APRENDIZAJES REQUERIDOS






Dispositivos electrónicos
Instalaciones eléctricas
Maquinas Eléctricas
Electrónica de Potencia
Instalaciones de Maquinas Eléctricas
Electrohidráulicos electroneumáticos
‐
7.
O R G A N I Z A C I Ó N D E AC T I V I D A D E S Y C O N T E N I D O S
7.1 CAPACIDAD TERMINAL 1: IDENTIFICAR Y ANALIZAR LOS DIVERSOS CONTROLADORES PROGRAMABLES UTILIZADOS EN LA INDUSTRIA
UTILIZANDO CATÁLOGOS Y MANUALES TÉCNICOS.
TIEMPO
CONTENIDOS
SEM HRS PROCEDIMIENTOS
1
2
3
4
9
9
9
9
CONCEPTOS
Reconoce y diferencia
 Lógica Cableada 
los
diversos
 Lógica
controladores
programable
programables
 Partes del PLC.
utilizados
en
la
industria (PLC, relés
entre otros) con criterio
 Clasificación
técnico.
 Esquema eléctrico
 Lenguaje de
 Configuración de los
Contactos, Ladder
entornos de
(LD), Lenguaje
programación
Escalera o KOP
 Elementos utilizados  Lenguaje de
en los lenguajes de
Funciones Lógicas,
programación
Diagrama de bloques
funcionales FBD o
FUP
ACTITUDES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
Respeto a los
integrantes del aula
Habilidad para
trabajar como un
equipo
Puntualidad
Habilidad para
identificar, formular
y resolver problemas
en el aula.
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
Conoce las etapas y
partes del PLC
CE1.- Reconoce y
diferencia los diversos
controladores
programables utilizados
en la industria (PLC,
relés entre otros) con
criterio técnico.
Instala y ejecuta los
software requeridos para
cada PLC
Conoce los distintos
tipos de lenguajes de
programación
Relaciona los distintos
esquemas de
programación de PLC
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Nº 01: Selección de
equipos electrónicos
asociados al control de
procesos industriales
Nº 02: Lenguajes de
programación
TIEMPO
CONTENIDOS
SEM HRS
5
6
9
PROCEDIMIENTOS
CONCEPTOS


9
Programación de un PLC
para el arranque directo e
inversión de giro de un
motor trifásico.





7
9
8
9
9
9
10
9

Instrucciones tipo
bit
Entradas digitales
Salidas digitales
Entradas
analógicas
Salidas analógicas
Configura tabla de estados
 Bits, Byte, Word,
de comportamiento de
Dword
bloques
funcionales
 Función Set – Reset
considerando
y de enclavamiento
requerimientos
de
 Funciones detectores
aplicación.
de flanco y one-shot
 Configura
los
temporizadores del PLC
para el arranque estrella
triangulo de un Motor
trifásico
 Configura los contadores
del PLC, para arranque
secuencial de
motores
eléctricos trifásicos
 Temporizadores.clases y Configuración
 Contadores.- clases
y configuración
 Comparadores.clases y configuración
ACTITUDES
Respeto a los integrantes
del aula
Habilidad para trabajar
como un equipo
Puntualidad
Habilidad para
identificar, formular y
resolver problemas en el
aula.
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
C.E.2
Analiza
el
funcionamiento de un
Controlador
Lógico
Programable (PLC) en un
determinado sistema con
seguridad.
Conoce las etapas y
partes del PLC.
Programa en ladder un
circuito de mando.
Instala y ejecuta el
software
requerido
para cada PLC.
•
Aplica
las
operaciones con bits,
byte, Word, dword en
el PLC
• Usa las funciones de
Set – Reset y de
enclavamiento en un
proceso de control
•
Maneja
los
detectores de flanco
• Conoce las clases de
contadores
y
temporizadores
• Configura contadores
y temporizadores en el
PLC
• Ejecuto un proceso
con interruptores de
comparación
Nº 03: Entradas y
salidas de los PLC
Nº 04: Operaciones
Con Bits, Byte, Word,
Dword, Números En
Coma Flotante
Nº 05: Configuración
Programación de los
Temporizadores
Contadores y
Comparadores del
PLC
7.2
CAPACIDAD TERMINAL 2: ORGANIZAR Y EJECUTAR LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS SISTEMAS AUTOMÁTICOS DE CONTROL ELÉCTRICOELECTRÓNICOS, EVALUANDO SU CORRECTO FUNCIONAMIENTO UTILIZANDO MATERIALES Y EQUIPOS.
TIEMPO
SEM HRS
11
9
12
9
13
14
9
9
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
CONCEPTOS
ACTITUDES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
 Programar un PLC para
el arranque secuencial
 Control Automático
de bombas.
 Sensores analógicos
 Configurar
comparadores con
sensores analógicos
 Describe en forma
general el estándar de
comunicación OPC
 Determina
características
comunicacionales y
funcionales de OPC,
utilizando herramientas
para aplicación HMI.
 Estándar de
comunicación OPC.
 Herramientas para
aplicaciones HMI
 Siemens TIAPORTAL
Respeto a los integrantes
del aula
Habilidad para trabajar
como un equipo
Puntualidad
Habilidad para
identificar, formular y
resolver problemas en el
aula.
C.E.3: Organiza las
diversas formas de
implementación en la
automatización de
sistemas eléctricos
industriales con criterio
técnico.
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

Programa la
aplicación
propuesta en varios Nº 06: Aplicaciones
tipos de PLC y
Con PLC
distintos lenguajes
de programación

Describe en forma
general el estándar
de comunicación
OPC
Implementa un
enlace de
comunicación entre
un servidor un
cliente OPC

Nº 07: Estándares para
Comunicaciones entre
Dispositivos y
Sistemas de Control
de Procesos
TIEMPO
SEM HRS
15
9
16
9
17
9
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
 configurar el PLC vía
ethernet
 Programar el PLC en
LADDER
 Implementar el esquema
eléctrico-electrónico
 Evaluar los tipos de
problemas que se dan en
el sistema PLC
 Resolver problemas
mediante soporte técnico
de cada manual del PLC.
18
9
CONCEPTOS
ACTITUDES
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN

 Sistema de
estacionamientos de
vehículos.
 Portón eléctrico
automatizado.
C.E.4: Identifica,
describe y ejecuta la
implementación de los
Respeto a los integrantes
sistemas de control
del aula
que se utilizan en la
Habilidad para trabajar
automatización de
como un equipo
sistemas eléctricos
Puntualidad
industriales
Habilidad para identificar,
cumpliendo con las
formular y resolver
normas técnicas de

 Mantenimiento del problemas en el aula.
seguridad e higiene
sistema.
ocupacional.
 Sistemas de soporte
técnico
Programa PLC de
gama Baja y
pantallas HMI,
según
requerimientos del
procesos
industriales simples
Evalúa y Resuelve
problemas para la
restauración rápida
del sistema
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Nº 08:
Automatización de
Procesos
Industriales,
Aplicaciones
Nº 09: Mantenimiento
del sistema PLC
8. RECURSOS DIDÁCTICOS
8.1. MATERIALES IMPRESOS:

Manuales para desarrollo de la U.D. ( teoría y práctica)

Catálogos de fabricantes

Código Nacional de electricidad utilización, tomo V, tomo I
8.2. MATERIALES AUDIOVISUALES:

Presentaciones de Power point en monitor

Videos de motivación e información
8.3. EQUIPOS Y MATERIALES

Módulos de laboratorio en general

Guía de práctica.

Herramientas e instrumentos

Otros
9. METODOLOGÍA
La metodología el proceso E_A será activa, en la que destacan:
1. Transferencia de contenidos teóricos fundamentales de cada tema y su importancia en el
contexto laboral
2. Clases en laboratorio con guias de laboratorio
3. Desarrollo de un proyecto de aplicacion elegido por el alumno, desarrollado durante el
semestre y a ser entregado al final del ciclo.
4. Tutorías colectivas: Sesiones colectivas para resolver dudas o dificultades de los
estudiantes, fomentando la puesta en común y el intercambio de información e ideas.
5. Tutorías individuales: Sesiones individuales en las que el profesor, a requerimiento de un
alumno concreto, atenderá sus dificultades personales en cualquier aspecto relacionado con
la materia.
6. Implementacion de circuitos en los laboratorios que sera evaluado por cada circuito
7. Examenes escritos en forma continua
8. Evaluacion de actitudes.
El alumno portará un folder donde archivará todo los trabajos de control de lectura , guias
de prácticas, informes, separatas y todo cuanto explore en investigacion.
10.
EVALUACIÓN
Lineamientos:
 La evaluación se realiza por actividad
 En la evaluación se utiliza el sistema vigesimal (0-20). El calificativo mínimo aprobatorio es 13.La
fracción 0.5 o más se considera una unidad a favor del estudiante.
 En cada criterio de evaluación, si el alumno obtuviera el calificativo entre 10-12, el docente
programará, ejecutará un proceso de recuperación en ese mismo criterio de evaluación.
‐
 La nota final es el promedio de las notas de los criterios
de evaluación
 Si el estudiante obtuviera una nota final menor a 10, repite la UD
 Si el estudiante acumula 30% de inasistencias injustificadas del total de horas síncronas del
desarrollo de la Unidad Didáctica es desaprobado en forma automática
11.
FUENTES DE INFORMACIÓN
11.1 BIBLIOGRAFÍA IMPRESA
CHILE, U. T. (2018). AUTOMATIZACION INDUSTRIAL.
ELECTROALL. (2017). CURSO DE PLC DESDE CERO.
SENATI (2014). CONTROL DE MAQUINAS CON PLC.
SIEMENS. (2012). SISTEMA DE AUTOMATIZACIÓN S7-1200.
SIEMENS. (s.f.). MANUAL DEL SISTEMA DE AUTOMATIZACION S7-200.
11.2 BIBLIOGRAFIA DIGITAL
http://es.wikipedia.org/wiki/
http://www.infoplc.net/
https://intrave.wordpress.com/2015/02/20/para-que-sirve-un-plc/
https://programacionsiemens.com/curso-de-step-7-en-pdf/
https://www.youtube.com/user/ProgramacionSiemens/videos?disable_po
lymer=1
https://edutin.com/curso-de-plc-o-controlador-logico-programable-3920
DOCENTE
JEFE DE ÁREA
RESPONSABLE
ACADÉMICA
‐
JEFE DE LA UNIDAD ACADEMICA
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