Primera Parte: Una realidad que nos interpela: 5 ideas principales Nuevos tiempos, nueva época. La tecnología y sus efectos en los educandos. El papel importante de la globalización en la educación y sus contextos. “Donde se interrumpe la comunicación se frustra la educación.” El papel de los padres, maestros y medios de comunicación y sus impactos. 2º capítulo Emergencias educativas Desigualdad Desempleo y deserción alumnos Pobreza (monetaria, valores y principios) Inequidad y falsos sueños y metas presentados por medios de comunicación Mal distribución de dinero y recursos Falta de interés y mucha indiferencia Soluciones para las emergencias Generar empleos y oportunidades que promuevan la innovación y creación Tener conciencia de lo que está ocurriendo y actuar siendo protagonistas para un cambio nuevo y bueno Salarios justos y una distribución de dinero eficaz Vida digna para todos los mexicanos Más oportunidades para los jóvenes Realidad de nuestros jóvenes en México Necesidades familiares (dinero, valores, principios) Falta de oportunidades de empleo y estudios de calidad Falsas ilusiones presentas por los medios de comunicación Dinero fácil y riqueza rápida por medio de trabajos ilícitos o informales Presa fácil para el crimen organizado donde la drogadicción y pandillerismo reina y la agresividad crese Migración para apoyar a sus familias y tener mejores empleos en otro país donde son explotados y llamados “mano de obra barata.” Desafío educativo Niños trabajadores por falta de recursos y como consecuencia deserción de planteles educativos Comunidades indígenas olvidadas, rezagadas y discriminadas Falta de conocimiento y vivencia del cristianismo Crecimiento de otras instituciones religiosas Aprende a vivir y educar a las personas en la fe y lo que “DIOS” nuestro padre nos regaló el poder de decidir y tomar decisiones correctas Todas las religiones y personas trabajar por un bien común que son: VALORES UNIVERSALES, DEFENSA DE LA VIDA Y DE LA FAMILIA Y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Capítulo III: Cuando hablamos de ambientes y responsables, ¿de qué y quiénes estamos hablando? Ambientes La familia: escuela de dignidad Educación formal: - Crecimiento pero con ideología - Evaluar la calidad - Reforma necesaria: exigencia del mundo - La descentralización de los servicios: un reto La evaluación como principio rector Sindicatos: tutela de los justos derechos Escuelas y universidades privadas: Parte del cambio - Es la primera institución educativa donde los padres son los responsables de transmitir los valores y la fe. Sin embargo, la familia se está fracturando por los impactos de los cambios y transformaciones sociales. Existe un aumento de padres divorciados, parejas en unión libre o separaciones, haciendo a un lado el matrimonio. Más jóvenes tienen relaciones sexuales fuera del matrimonio. Inculca a las personas a percatarse en el conocimiento y la comprensión de la realidad. Aprender, Comprender y adorar la historia del pasado, sus tradiciones y culturas. Expresar sus opiniones e ideas de manera crítica y creativa. Factores que influyen en la calidad de la educación. Poco interés en alumnos por falta de conceptos y aprendizajes poco significativos. Diversos cuerpos de evolución indican que nuestros alumnos continúan saliendo bajos en habilidades de lectura, ciencias y matemáticas. Desigualdad en la distribución de educación de calidad. La escuela no promueve un aprendizaje significativo o ambiente de aprendizajes favorables e eficaces. Un proyecto de escuelas iguales que no funciona por no tomar en cuenta los diversos problemas y ámbitos que viven los mexicanos en diferentes entidades del país. La sociedad cada vez más compleja requiere de personas capases de vivir y trabajar en conjunto y que cuenten con diferentes herramientas, habilidades y competencias. Se requiere de personas que amen el bien, que aprendan a aprender, ser críticos y no solamente resolver problemas. Formar persona con valores. Capítulo IV: Maestros: figuras centrales del proceso educativo, formadores admirables Segunda Parte: Iglesia y educación en México La educación en México está basada en la iglesia donde los primeros formadores e educadores del bien vinieron de religiosos españoles. El propósito de esta educación fue y sigue siendo, “formar buenos cristianos.” Fue una tarea muy difícil y larga a pesar de las barreras de ese tiempo como: la lengua, los lugares, la comunicación los docentes del bien trascendieron y dejaron huella de su gran labor. La cultura, las ideas y conocimientos fueron enseñados por personas pensantes que deseaban un cambio y ayudar al prójimo como nuestro DIOS manda. La alfabetización de los indígenas y su preservación de sus tradiciones y culturas fue un acto buen por parte de la iglesia y su contribución de nuevos conocimientos, cultura, arte, danzas... La obra impresa revolucionó los textos escritos e hizo mejoras en el desplazamiento de información por el alto volumen de textos impresos. Capítulo II: Iglesia y Estado A partir del 27 de septiembre de 1821 se vio la nación con la necesidad de hacer grandes cambios para el mejoramiento y bienestar de ella. Se pretendió separar la iglesia del contexto educativo, lo cual el general Porfirio Díaz aporto a que esto no sucediera siguiendo la idea “liberales en el texto y conservadores en la realidad histórica concreta.” La iglesia volvió a ser reprimida y suprimida por intereses particulares de diferentes dirigentes de la república. El general Álvaro Obregón con su nuevo secretario de educación pública tuvieron la visión e idea que el mayor problema de México era que los mexicanos no tomaban parte en su pasado y no estaban en comunión con su cultura lo cual crearon e hicieron nuevas reformas para mejorar la cultura y sus identidad. Sucedieron nuevos conflictos con la iglesia y las escuelas. Se empezaron a exigir a las escuelas privadas se incorporaran a la Secretaria, la creación de la UNPF y la guerra “de los cristeros,” y la educación socialistas. La historia de México y todo lo que ha sucedido en el pasado de nuestro país nos hace reflexionar a todos los mexicanos laicos o no, a ser mejores personas con principios, valores y ética para así no seguir igual, sino innovar, crear y trascender en el presente y el futuro. Aprendamos de los errores cometidos por nuestros antepasados y seguir preparándonos todos para ser mejores cristianos. Tercera parte: ¿Qué es educar? Educar para la vida y la humanidad Educar no solo implica al educando, sino también a la persona que transmite la sabiduría, el conocimiento y los valores, “el maestro.” Educación debe ser entendida como formación antes que como información. El uso de diferentes métodos educativos hacen que el proceso de enseñanza- aprendizaje sea más eficaz y significativo. Un gran desafió de la educación es enseñar a las personas lo que es utilizar y aplicar la conciencia y buscar la verdad. Educar también significa dar “libertad” pero dar libertad implica tomar decisiones con responsa bilidad y conciencia para poder elegir el bien. Otro punto importante de la educación es educar para amar y vivir en comunidad para así valorar, amar y respetar a todos y a todo lo que Dios nos regaló por un momento. Capítulo III Los protagonistas de la educación Una de las tareas más difíciles de la vida es “la educación” que nos provoca alegrías y desafíos. La tarea de la educación tiene varios protagonistas tales como: los alumnos, los padres, los maestros, la sociedad, la iglesia y el gobierno. Todos estos elementos tienen una pequeña o grande participación en el aprendizaje de las persona. Todos aportan conocimientos, valores, principios y la búsqueda de la verdad. La iglesia juega un gran papel en la educación ya que es una, sino la más importante de todas, dado a que nos educa y nos enseña la palabra de dios y como vivir el evangelio. El respeto, un elemento esencial y primordial en la educación de todos y todas la personas. La educación comienza en la casa pero nunca se acaba hay que estar conscientes que todos estamos involucrados en la sociedad y el mundo. Es por eso que debemos tener vocación de maestro y ser congruentes con nuestras acciones y lo que decimos. Cuarta Parte: Compromisos y tareas para una nueva acción educativa DIEZ PROPUESTAS Para mejora la emergencia educativa y el futuro de México y el mundo, es indispensable crear un equipo entre familia, escuela, empresarios, gobernantes, medios de comunicación e iglesia. También, es necesario que todos tengamos la misma idea y visión, ser mejores ciudadanos y cristianos. Por esta razón estas diez propuestas son de gran importancia y relevancia. 1.- RECUPERAR LA CENTRALIDAD DE LA PERSONA 2.-ASEGURAR UNA EDUCACIÓN INTEGRAL Y DE CALIDAD PARA TODOS. 3. EDUCAR EN LA VERDAD Y EN LA LIBERTAD PARA PROMOVER LA PAZ 4. RECONOCER EL PAPEL FUNDAMENTAL DE LA FAMILIA 5. HACER DE TODA INSTANCIA ECLESIAL Y DE TODA ACCIÓN PASTORAL UN SERVICIO EDUCATIVO. 6. LOGRAR QUE LA ESCUELA Y LOS MAESTROS ENCUENTREN CAMINOS PARA EL CUMPLIMIENTO DE SU MISIÓN 7. PROPICIAR QUE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SEAN INSTRUMENTOS Y NO FINES 8. PROMOVER LA COLABORACIÓN DE GOBIERNO Y SOCIEDAD PARA UNA NUEVA ACCIÓN EDUCATIVA 9. FORMAR A LOS FORMADORES 10. MIRAR A CRISTO Y A MARÍA COMO SENTIDO Y PLENITUD DEL PROYECTO EDUCATIVO DE LA IGLESIA. EXHORTACIÓN FINAL Todo el ser humano anhela y desea llegar a su plenitud pero se olvidan o no se nos enseñó cómo llegar ahí. Los medios de comunicación y el materialismo que hoy en día vivimos, son grandes factores que nos aleja de Dios y hacen que queramos todo lo más rápido posible sin importar las consecuencias y a causa de esto, hacemos el mal sin importar a quien lastimamos. Es aquí donde todos necesitamos de todos para educarnos unos a los otros a través de la palabra de dios. Si seguimos los valores y principios que dios nos mandó y enseño hace muchísimos años atrás, sería un presente diferente y un futuro mejor. Necesitamos todos, maestros, padres, hijos, gobiernos, sociedades e iglesia tener la misma visión y Esperanza, ser un buen ciudadano y cristiano que sepamos seguir la verdad, el bien y la justicia y lo más importante, nunca olvidar la palabra de Dios.