GUÍA DE APRENDIZAJE N° TCYF-03 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua FORMATO PE04 2. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEIDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Programa de Formación: Tecnólogo en Contabilidad y Código: 123112 Finanzas. Versión: Nombre del Proyecto: Diseñar, Ejecutar e Implementar el Ciclo Contable de las Pymes del Municipio de la Código: 327305 Apartada Fase del proyecto: Ejecucución. Actividad (es) del Proyecto: Registro de las transacciones, de acuerdo a los principios y normas existentes aplicables en el Comercio. Resultados de Aprendizaje: Competencia: 210301019: 21030101904 Contabilizar los diferentes tipos de CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE operaciones en el desarrollo del objeto social de la OPERACIÓN INVERSION Y FINANCIACIÓN, DE ACUERDO CON LAS empresa. NORMAS Y POLITICAS ORGANIZACIONALES. Duración de la guía ( en horas): 78 1. PRESENTACIÓN Estimados aprendices el objetivo primordial de esta guía, la cual será desarrollada en el ambiente de aprendizaje es adquirir conocimientos sobre GMF, Conciliaciones Bancarias y sobre el Impuesto de Industria y Comercio. Conciliación bancaria Es un procedimiento mediante el cual se verifica el movimiento de las operaciones efectuadas con la institución bancaria, permitiendo comprobar la exactitud de nuestro saldo y el obtenido por el banco. Existen dos procedimientos para llevar a cabo una conciliación bancaria. Con los dos se cumple el mismo objetivo, existiendo entre ellos sólo diferencia de forma. El procedimiento "A", consiste en tomar como punto de partida el saldo que acusa el Extracto bancario para confirmarlo o hacerlo llegar al obtenido en el Auxiliar de bancos de la empresa; procedimiento que se sintetiza así: Pág. 1 de 5 GUÍA DE APRENDIZAJE N° TCYF-03 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua FORMATO PE04 A continuación presento la estructura y un caso práctico de aplicación del procedimiento "A" que parte del Extracto bancario y el procedimiento "B" que parte del Libro Bancos. Con el ánimo de desarrollar la actividad del proyecto para la adquisición de la competencia en el manejo de dichos temas les sugiero desarrollar cada una de las actividades utilizando los recursos sugeridos. Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se constituyen en la herramienta que le permitirá recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada una de las evidencias del aprendizaje. 3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS 3.1 Actividades de Reflexión inicial. NOTA IMPORTANTE Y ACLARATORIA Inicialmente empezaremos a dar un breve repaso del tema GMF, el cual fue estudiado con anterioridad en la Guia N° TCYF-02 de Nov de 2012. El instructor con el fin de Hacer un repaso de los resultados de aprendizaje estudiados en la COMPETENCIA No 1: CONTABILIZARLOS RECURSOS DE OPERACIÓN, INVERSION Y FINANCIACION DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y POLITICAS ORGANIZACIONALES, entregará a los aprendices un "CUESTIONARIO" diseñado de manera teorica y practica, el cual está dividido en Dos (2) partes, el cual debe ser resuelto por parte de los aprendices de manera individual y establecidos para ser desarrollado en el ambiente de aprendizaje en dos días continuos. El instructor entregará unos documentos de apoyo referenciados de la siguiente manera: * Impuesto de Industria y Comercio ICA.-Conciliación Bancaria Los aprendices se reuniran en grupos de estudio conformado por dos estudiantes cada grupo, los cuales de manera organizada harán la respectiva lectura. Pág. 2 de 5 GUÍA DE APRENDIZAJE N° TCYF-03 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua FORMATO PE04 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje. El Instructor hará una Presentación en Power Point la importancia y aplicabilidad de la Conciliación Bancaria y Clases de Ajustes contables. Los aprendices deben prestar la mucha atención ya que el orientador podrá hacer preguntar aleatorias al aprendiz. 3.3 Actividades de apropiación. Aplicación del conocimiento. El instructor entregara por grupos de trabajo por no más de 2 integrantes talleres prácticos, los cuales deberán ser desarrollados y socializados de manera oral por los aprendices a los demás compañeros de estudio. Mediante la aplicación de estos ejercicios prácticos y sencillos serán con el fin de que los aprendices puedan tener ideas más claras del tema. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento Compartir el conocimiento y experiencias. Identificar los aspectos positivos, negativos e importantentes de las Conciliaciones Bancarias en una Empresa Cualquiera. Una vez terminada la intervención y socialización conjunta aprendiz-instructor, este entregará a dichos aprendices ciertos documentos, los cuales a través de la técnica de las mesas redondas y socialización serán estudiados por dichos aprendices. Los Documentos son los siguientes: * Conciliación Bancaria * Enfoque financiero: Libro bancos, extractos bancarios y conciliaciones bancarias realizados. * Ajustes Bancarios. 3.5 Actividades de evaluación. Permita evaluar el conocimiento relacionado con un resultado de aprendizaje, aprendizaje significativo. Pág. 3 de 5 GUÍA DE APRENDIZAJE N° TCYF-03 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua FORMATO PE04 Verificar los conocimientos adquiridos de manera escrita a cada unos de los aprendices. *El instructor finalmente con el fin de verificar los conocimientos adquiridos evaluara de manera escrita a cada unos de los aprendices. 4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Para poder realizar las actividades mencionadas en esta guía de aprendizaje necesitaremos diferentes recursos o herramientas como son: Fotocopias, Video Beam, Internet, PC. 5. GLOSARIO DE TÉRMINOS Estos son algunos de los términos básicos que debemos conocer, identificar, y definir en esta guía de aprendizaje. Cheque, conciliación Bancaria, Extracto Bancario, Libro Auxiliar de Bancos, Notas débito, Notas Crédito, ICA, GMF, Medios de Pago, Emisor, Girador, Contribuyente. 6. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA A través de las siguientes citas bibliográficas podrán consultar e investigas los temas tratados en esta Guia de Aprendizaje. 1. 2. 3. 4. 5. Contabilidad 2000. www.actualicese.com. El portal de los Contadores. Código de Comercio. Plan Único de Cuentas para Comerciantes. Contabilidad Universitaria, avanzado con las nuevas generaciones. Cuarta edición, editorial MCGRAWGIL. Pág. 4 de 5 GUÍA DE APRENDIZAJE N° TCYF-03 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua FORMATO PE04 7. CONTROL DEL DOCUMENTO Elaboró: Adriana Amador Fontalvo. 25 de Enero de 2013. Pág. 5 de 5