Subido por aryionaa

Tic III. Quinto Sem. Actividades 1 al 4

Anuncio
TIC III
QUINTO SEMESTRE
Profesor: Alfredo Couoh Canche
E. mail: alfredocouoh@gmail.com
PROPÓSITO DEL SUBMÓDULO I
Plantea
soluciones
críticas
y
responsables
mediante la metodología de desarrollo de software
para demostrar eficiencia en el manejo de base de
datos y software de programación de alto nivel,
que sean aplicables a necesidades de una empresa
o institución para el tratamiento de información.
SUBMÓDULO I
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
Competencias genéricas
Competencias profesionales básicas
• Ordena información de acuerdo a
• Aplica la metodología apropiada en la
categorías, jerarquías y relaciones.
realización
• Utiliza las tecnologías de la información
y
comunicación
para
procesar
e
interpretar información.
• Propone maneras de solucionar un
problema o desarrollar un proyecto en
equipo, definiendo un curso de acción
con pasos específicos.
de
proyectos
Conocimientos
Fundamentos de sistemas
• Metodología para el
interdisciplinarios atendiendo problemas
desarrollo de software
relacionados
ℓℓ Definición de necesidades
con
las
ciencias
experimentales.
ℓℓ Análisis
• Diseña prototipos o modelos para
resolver
problemas,
satisfacer
necesidades
o
principios
científicos,
hechos
relacionados
demostrar
con
o
las
fenómenos
ciencias
experimentales.
• Resuelve problemas establecidos o reales
ℓℓ Diseño
ℓℓ Codificación
ℓℓ Pruebas
ℓℓ Validación
ℓℓMantenimiento y
evaluación
• Bases de datos
ℓℓ Tablas y relaciones
de su entorno, utilizando las ciencias
ℓℓ Consultas
experimentales para la comprensión y
Formularios e informes
mejora del mismo.
Habilidades
• Distingue
los
Aprendizajes esperados
Actitudes
elementos
que
• Se relaciona con sus semejantes de
• Utiliza la metodología para el
integran la metodología para el
forma
mostrando
desarrollo de software,
desarrollo de software.
disposición al trabajo metódico y
favoreciendo el trabajo
organizado.
colaborativo y creativo en la
• Prueba
la
utilización
de
la
metodología para el desarrollo de
software
para
resolución
el
de
análisis
y
problemas
matemáticos simples.
• Destaca los elementos necesarios
para la elaboración de una base de
datos.
• Diagrama el modelo de bases de
datos simples.
colaborativa
• Aporta ideas en la solución de
problemas
promoviendo
su
resolución de problemas de su
contexto.
• Emplea los diferentes modelos de
creatividad.
bases de datos, mostrando
• Expresa diversas opciones para dar
solución
contexto.
a
problemas
de
su
disposición al trabajo metódico y
organizado, para resolver
problemas de su contexto..
En contexto
La producción de software es una actividad que ahora se realiza de manera
cotidiana por desarrolladores de una empresa o por desarrolladores
independientes. Mucho de ese software lo utilizas día a día, por ejemplo,
WhatsApp, Facebook y las aplicaciones de la computadora. Aprovechando
los avances de hoy día, la facilidad de conseguir una computadora, y el
acceso a internet muchas personas pueden desarrollar software.
Sin embargo, no solo se trata de conocer el código y empezar a desarrollar. Es necesario que el desarrollador siga un
método que le ayude a producir software de calidad que cubra las necesidades para las que fue creado.
Instrucciones Generales:
Fecha de entrega: martes 14 de septiembre
Enviar las tareas al correo del maestro alfredocouoh@gmail.com
Las tareas se realizaran en:
Nota: TODAS LAS TAREAS DE ESTA ACTIVIDAD SE
PONDRÁN EN UN SOLO ARCHIVO PARA EVITAR
MANDAR VARIAS CAPTURAS O CORREOS
ACTIVIDAD 1
Instrucción: la información que necesitas lo encontraras en tu libro guía PERO
también se encuentra en este Power Point en las diapositivas 3 y 4.
• Realizar organigramas individuales de:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Competencias Genéricas
Competencias Profesionales Básicas
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Aprendizajes Esperados
NOTA: Puedes utilizar el estilo de mapa
conceptual, cuadro sinóptico que tu gustes o
power point.
ACTIVIDAD 2
Instrucción:
La evaluación diagnostica es para determinar los niveles de conocimientos que tienen con respecto a los
temas para el desarrollo de sistemas, para comenzar el curso. Esto se hace mediante la prueba escrita de la
Evaluación diagnóstica que se ubica en la página 18… Transcribir las preguntas en un documento de Word y
constestarlas.
• Esta tarea se TRANSCRIBE (copia) en
Word.
Instrucción
• Leer introducción al contexto de la asignatura (pp. 19)
• Leer la introducción al tema en la página 20 . Elaborar un mapa
Mental de alguno de los Sistemas que conozcan de cualquier área
(ejemplo: sistema circulatorio del cuerpo humano)
ACTIVIDAD 3
Instrucción
ACTIVIDAD 4
• Leer introducción al contexto de la asignatura (pp. 19)
• Leer la introducción al tema en la página 20 al 21 . Elaborar un mapa
Mental de alguno de los Sistemas que conozcan de cualquier área
(ejemplo: sistema circulatorio del cuerpo humano)
Esfuérzate, tu Puedes
Descargar