La evaluación autentica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar el aprendizaje y la enseñanza. Dias Barriga, Frida (2005) 1.- Que es una evaluación autentica? Busca evaluar lo que se hace así como identificar el vinculo de coherencia entre lo conceptual y lo procesual, entender como ocurre el desempeño en un contexto y situación. 2.- Cual es el objetivo de la autoevaluación? La meta es la promoción explicita de sus capacidades de autorregulación y reflexión sobre su propio aprendizaje. 3.- Menciona cuales son los cinco dominios de evaluación del aprendizaje? Habilidades de comunicación Habilidades psicométricas Actividades atléticas Adquisición – aplicación Habilidades afectivas y sociales 4.- Menciona dos estrategias para la evaluación autentica centrada en el desempeño? Los portafolios, las pautas de observación 5.- Que tienen en común las estrategias? Permiten reflexionar a los alumnos, pensar y aprender significativamente. 6.- Como saber si una estrategia es autentica? A medida que se conecte la experiencia educativa y la evaluación 7.- Por que es importante que la evaluación autentica tenga motivación Por que los estudiantes necesitan desarrollarse y sentirse capaces en el mundo, dentro y fuera de la escuela. 8.- Menciona dos principios para el diseño de evaluación? El énfasis de este tipo de evaluación debe residir en explorar los aprendizajes. Seleccionar y desarrollar tareas autenticas que representen tanto el contenido como las habilidades centrales en términos de los aprendizajes. 9.- Que nos menciona Arends (2004), en su analogía ? Los estudiantes que realizan tareas academicas tienen que saber como se va a juzgar su propio trabajo. 10.- Que hace a una evaluación en verdad autentica? Las evaluaciones autenticas están diseñadas para representar el desempeño real en el campo en cuestión.