SINTAXI: L’oració simple Segons el criteri que es fa servir, hi ha diferents classificacions possibles: Segons el subjecte: n Personals: aquestes oracions tenen subjecte, pot ser: Explícit: quan apareix com un element més de l’oració. Exemple: La Carme vindrà. Implícit o el·líptic: quan no apareix perquè la forma del verb o altres elements de l’oració ja ho indiquen. Exemple: Ho sé (jo). / M’agrada (jo)aixecar-me d’hora. Passiu o pacient: quan el subjecte no és l’agent de cap acció, no la realitza sinó que la pateix. És el subjecte de les oracions passives. Exemple: La casa és ocupada per les rates. n Impersonals: el verb d’aquestes oracions és impersonal i, per tant, no tenen subjecte. Els verbs impersonals més habituals són: El verb haver-hi: Exemple: Hi ha molta gent al carrer. Els referits a fenòmens meteorològics: Exemple: Ahir va nevar. Els verbs fer i ser en oracions del tipus: Exemple: És d’hora. Els verbs pronominals del tipus: Exemple: Es menja bé en aquest restaurant. seleactivitat.cat/apunts Segons el tipus de verb: n De predicat nominal o atributives: les construïdes amb un verb copulatiu. Els principals són ser, estar, semblar o aparentar. El verb fa de nexe entre el subjecte i l’atribut, que és el complement obligatori d’aquestes oracions sobre el qual recau el pes semàntic de l’oració. Exemple: La Maria és la meva millor amiga. v.cop. Atribut n De predicat verbal o predicatives: són les oracions constituïdes amb un verb no copulatiu. El verb, juntament amb el subjecte, aporta el significat bàsic de l’oració. Exemple: En Xavier xerra. Aquestes oracions de predicat verbal poder ser: 1. Transitives: admeten complement directe. Exemple: M’ha dit la resposta de l’exercici. CD 2. Intransitives: no admeten complement directe. Exemple: En Joan va parlar de tu tota l’estona CRV CCtemps 3. Pronominals reflexives: el subjecte i el complement són la mateixa persona. Exemple: La Clara es pentina. 4. Pronominals recíproques: dos o més subjectes fan i reben l’acció. Exemple: En Joan i la Maria s’estimen molt. Segons el criteri semàntic: n Enunciatives: enencien un missatge (afirmatives) o el neguen (negatives). Exemples: Ahir vaig dormir al sofà.(afirmativa) No arribarem a l’hora.(negativa) n Interrogatives: formulen una pregunta (directament o indirectament). Exermples: Vols beure vi? (directa) Ella va preguntar si vindríem. (indirecta) n Exclamatives: expressen emocions (alegria, sorpresa, tristesa, por…) Exemple: Que n’és de ximple! n Exhortatives: comuniquen una ordre. Exemple: Estigues quiet d’una vegada. n Desideratives / Optatives: formulen un desig. Exemple: Tant de bo fos Nadal. n Dubitatives: plantegen un dubte. Exemple: Potser era ell l’afortunat. seleactivitat.cat/apunts LES FUNCIONS SINTÀCTIQUES I ELS PRONOMS FEBLES 1) COMPLEMENT DIRECTE DEFINICIÓ: és la persona, animal o cosa sobre la que recau l’acció del verb. ESTRUCTURA: Sintagma nominal. PROVA: Pronominalització i passar a passiva. Hi ha quatre tipus de CD: a) CD determinat: Ha d’anar introduït per un: • determinant article definit: el/la/els/les • determinant demostratiu: aquest/a, aquests/es i aquell/a/s/es • PRONOMS: EL/LA/ELS/LES - Ex: Comprarem la casa / La comprarem b) CD indeterminat: Ha d’anar introduït per un: • determinant diferent dels del CD determinat (que no sigui determinant article definit ni determinant demostratiu) • No introduït per cap determinant • PRONOM: EN - Ex: Comprarem una casa / En comprarem una. Comprarem cases/ En comprarem. c) CD neutre: Ha d’estar format per: • Pronoms: AIXÒ / ALLÒ • Oració subordinada substantiva (introduïda per “que”, “si”, “infinitiu”) • PRONOM: HO - Ex: Comprarem això. / Ho comprarem. Hem dit que calleu. / Ho hem dit. seleactivitat.cat/apunts seleactivitat.cat/apunts 2) COMPLEMENT INDIRECTE DEFINICIÓ: És la persona o ésser animat que surt BENEFIACIAT o PERJUDICAT de l’acció del verb. ESTRUCTURA: Sintagma preposicional introduït només per les preposicions A i PER A. PROVA: Pronominalització. PRONOMS: - Si el CI és singular el PRONOM és LI Ex: Comprarem el regal al Pere. / Li comprarem el regal . - Si el CI és plural, el PRONOM és ELS Ex: Comprarem el regal a les noies. / Els comprarem el regal. El CI reflexiu: Les formes pronominals del CI reflexiu són les mateixes que hem vist en estudiar el CD reflexiu: Em ens Et us Es es Nosaltres hem trencat les cames a nosaltres. Nosaltres ens hem trencat les cames. seleactivitat.cat/apunts seleactivitat.cat/apunts 3) ATRIBUT DEFINICIÓ: És aquell sintagma que acompanya els verbs COPULATIUS: SER, ESTAR I SEMBLAR. Sempre ens aporta una característica (temporal o permanent) sobre el subjecte. ESTRUCTURA: Pot ser un S. Nominal, un S. Adjectival o un S. Preposicional. PROVA: Pronominalització. PRONOMS: - Atribut determinat: introduït per un determinant article definit o determinant demostratiu. PRONOMS: EL/LA/ELS/LES - Atribut indeterminat: introduït per un determinant diferent dels anterior o bé no introduït per cap determinant. PRONOM: HO seleactivitat.cat/apunts 4) COMPLEMENT PREDICATIU DEFINICIÓ: És aquell adjectiu que acompanya als verbs NO copulatius. Dóna una informació del verb (complement circumstancial de manera) i, alhora, dóna una informació del nom del subjecte o del complement directe (complement del nom). Generalment és un adjectiu però també pot ser un nom. ESTRUCTURA: Sintagma adjectival (generalment) o sintagma nominal. PROVA: Pronominalització. PRONOMS: Se substitueix pel pronom HI. seleactivitat.cat/apunts 5) COMPLEMENT DE RÈGIM VERBAL DEFINICIÓ: És aquell sintagma preposicional que el verb OBLIGA, EXIGEIX portar per tenir sentit. Ex: accedir a, contribuir a, renunciar a, acostumar-se a, dedicar-se a, pensar en, complaure’s en, afanyar-se en, parlar de, saber de, recordar-se de, adonar-se de, oblidar-se de, col·laborar amb... ESTRUCTURA: Sintagma preposicional. PROVA: Pronominalització. PRONOMS: - Generalment (amb la majoria de preposicions) es pronominalitza per HI. - Si el CRV va introduït per la preposició DE es pronominalitza per EN. 6) COMPLEMENT CIRCUMSTANCIAL DEFINICIÓ: És aquell sintagma que indica una circumstància del verb com el temps, el lloc, la manera... ESTRUCTURA: Pot ser un sintagma Nominal, sintagma Preposicional o un sintagma Adverbial (generalment). PROVA: Preguntar: temps, quan? / lloc, on? / manera, com? / causa, per què? / quantitat, quant? / companyia, amb qui? / etc. PRONOMS: - Generalment es pronominalitza per HI. - Excepció: COMPLEMENT CIRCUMSTANCIAL DE LLOC introduït per la preposició DE es pronominalitza EN. - Ell COMPLEMENT CIRCUMSTANCIAL DE TEMPS NO es pronominalitza MAI. seleactivitat.cat/apunts seleactivitat.cat/apunts SINTAXI: L’oració composta L’oració coordinada L’oració coordinada és aquella formada per dues o més oracions amb la mateixa funció gramatical, les quals s’uneixen al mateix nivell mitjançant un element d’enllaç o nexe, conjuncions. Tipus: Les oracions coordinades es classifiquen segons les conjuncions que les enllacen i el matís de significat que aporten: 1) Copulatives: expressen suma. Les conjuncions copulatives són: i, ni. Exemple: L’Anna llegeix una novel·la i l’Arnau resol els mots encreuats del diari 2) Disjuntives: expressen opció. Les conjuncions disjuntives són: o, o bé,o sinó. Exemple: Farem una festa a la terrassa o bé convidarem els amics al restaurant. 3) Adversatives: expressen oposició. Les conjuncions adversatives són però, sinó, tanmateix, no obstant això… Exemple: Vam oblidar-nos el regal a casa, però li vam comprar un ram de flors. seleactivitat.cat/apunts 4) Il·latives (o consecutives): expressen conseqüència. Les conjuncions il·latives són doncs, per tant, de manera que… Exemple: Estàs refredat? Doncs no vagis a la piscina. 5) Distributives: expressen alternança o distribució. Les conjuncions, quasi sempre dobles i precedint cada una de les proposicions, són o, ni… ni, ara… ara, ja… ja, mig… mig, etc. Exemple: O passegem per la Rambla o visitem l’exposició del MACBA. L’oració subordinada adjectiva Les oracions subordinades adjectives són aquelles oracions que fan la funció d’un adjectiu dins l’oració principal. Sempre van introduïdes per un pronom relatiu, d’aquí que s’anomenin també oracions de relatiu. Tipus: • Especificatives: afegeixen informació al nom de l’oració principal que és l’antecedent i en restringeixen el significat: Exemple: Els alumnes que ara s’han incorporat aporten reflexions noves. • Explicatives: reiteren la informació, ja coneguda, sobre l’oració principal i comenten l’antecedent sense restringir-ne el significat, només l’expliquen. Aquestes oracions van separades per comes. Exemple: En Sergi, que dibuixa molt bé, farà el batxillerat artístic. L’oració adjectiva complementa sempre un sintagma nominal que és l’antecedent, per tant, la funció que realitza aquesta subordinada és de complement del nom. El pronom relatiu té un doble paper: 1- Enllaç entre l’oració principal i la subordinada (NEXE) 2- Funció sintàctica. Com que és un pronom, substitueix en la subordinada una estructura (l’antecedent) de l’oració principal que realitzarà aquesta mateixa funció. Exemple: Els jugadors [ que van entrenar dissabte ] estan lesionats. antecedent Pron. Relatiu (els jugadors) CN Oració subordinada adjectiva Aquests són els pronoms relatius i les funcions que poden substituir en una oració composta: • QUE (àton): pot substituir les funcions de subjecte, CD i CC de temps. Aquest pronom en les oracions explicatives pot ser substituït per la forma el qual. Remarques: - no pot portar mai una preposició al davant. És incorrecta la forma: *El llapis amb que escrius és molt vell. - són incorrectes les construccions: preposició + article + que. No està ben construïda la frase: *Els amics amb els que surts s’ho passen molt bé. - només és correcta la construcció d’article + que, si es pot substituir per: aquell/a/s/es + que, o això + que. Anota les seves notes i les que (aquelles que) treu el seu germà. El que (això que) dius és molt important. seleactivitat.cat/apunts QUÈ (tònic): pot substituir les funcions de CRV i CC quan es refereix a coses. Remarques: - aquest pronom sempre va precedit per una preposició. Es pot substituir per la construcció variable: prep + art + qual/s. • • • • • • Exemples: L’ordinador amb el qual escrius té el teclat brut. L’ordinador amb què escrius té el teclat brut. QUI: sempre es refereix a persones i pot realitzar les funcions de CI, CRV i CC. Pot anar precedit de preposició i pot substituir-se per la forma composta prep+art+qual/s. Exemples: Els professors amb qui vas anar de viatge han marxat de l’escola. Els professors amb els quals vas anar de viatge han marxat de l’escola. EL/LA/ELS/LES + QUAL/S: es refereix a persones o objectes i pot realitzar les funcions de CI, CRV i CC. Pot anar precedit de preposició. Es tracta del RELATIU COMPOST, i es relaciona directament (a nivell d’ús) amb els dos anteriors. ON: es considera un relatiu adverbial (locatiu) i realitza les funcions de CC de lloc. No l’hem de confondre amb l’adverbi de lloc. Es pot substituir per les construccions en què i en el qual, en la qual, en els quals, en les quals. Exemples: Aquest estiu viatjaré a un país en què els mosquits semblen avions. Aquest estiu viatjaré a un país on / en el qual els mosquits semblen avions. DE+ARTICLE+QUAL/S: realitza la funció de CN respecte al seu antecedent. Aquestes construccions sempre són explicatives. (estructura del RELATIU POSSESSIU) Exemple: Vaig veure la pel·lícula, els actors de la qual són de Barcelona. COSA QUE, FET QUE, LA QUAL COSA: el relatiu es refereix a tota una oració, la qual té per antecedent. Aquestes construccions són sempre explicatives. Estructura del RELATIU NEUTRE) Exemple: Té un riure molt escandalós, cosa que / fet que / la qual cosa li planteja problemes greus. L’oració subordinada substantiva L’oració subordinada substantiva és aquella oració que realitza la funció pròpia d’un substantiu de l’oració principal. Exemple: El vencedor rebrà un premi Oració simple Qui guanyi la cursa rebrà un premi Or. Composta Oració subordinada substantiva * DEMOSTRACIÓ: és substituïble per AQUESTA COSA o AQUESTA PERSONA. Les oracions subordinades substantives es poden classificar segons les funcions possibles del SN en l’oració: • Subjecte: substitueixen el subjecte, l’agent de l’acció, dins la principal. Exemple: Ens convé que vinguis ben de pressa. seleactivitat.cat/apunts CD: substitueixen el CD de la principal, indicant, per tant, l’objecte sobre el qual recau l’acció del verb. Exemple: Hem decidit que farem un viatge per Nadal. • Atribut: substitueixen l’atribut de l’oració principal formada amb un verb copulatiu (ser, estar, semblar i aparentar), de manera que indiquen una qualitat relativa al subjecte de la principal. Exemple: La qüestió bàsica és triar el pressupost adequat. • CI: substitueixen el complement indirecte, és a dir que indiquen qui rep l’acció de l’oració principal. Exemple: L’Anna repartia els fulletons a qui li semblava. • Cprep: substitueixen el complement preposicional de l’oració principal. Exemple: L’editor insisteix que la feina es revisi dues vegades • CN: substitueixen el complement d’un nom, presentant una característica o qualitat que especifica el seu significat. Exemple: L’Anna tenia el pressentiment que no vindries. • CAdj: complementen un adjectiu, acabant-ne de precisar el significat. Exemple: En Quim se sent feliç que te l’escoltis. Tipus de nexes Les oracions subordinades substantives poden tenir estructures sintàctiques que s’uneixen a la principal mitjançant elements d’enllaç específics: • Conjunció que + oració (SUBST. COMPLETIVA CONJUNTIVA): La meva mare vol que passegi el gos cada vespre. M’agrada que m’escriguis poemes. • Pronom de relatiu + oració (SUBSTANTIVA DE RELATIU): Qui sàpiga la resposta que alci la mà. Ho va dir el que acabava d’estossegar. • Pronom interrogatiu (SUBST. INTERROGATIVA): L’encarregat ens dirà on hem de lliurar l’imprès. Em pot dir quan ens costaran aquestes reparacions? Pronoms interrogatius: què, qui, on, com, quan, quant, per què… Conjunció: si • Infinitiu+complements verbals (SUBST. COMPLETIVA D’INFINITIU): M’ha satisfet fer bé la feina. La solució ha estat traslladar l’empresa als afores. 1. L’infinitiu pot anar precedit de la preposició de o a: El motorista es proposava d’avançar el seu rival. Les protestes contribuïen a crear un bon clima de treball. 2. En les oracions d’infinitiu, encara que no té marca de persona i no hi ha subjecte gramatical, es pot distingir un subjecte lògic de l’acció expressada pel verb que es dedueix del context (subjecte genèric i o subjecte implícit). La nena m’ha promès fer la feina ara mateix. El subjecte lògic de l’ácció és la nena (la nena farà la feina ara mateix) • seleactivitat.cat/apunts Recordar: • Caiguda de la preposició Les preposicions que enllacen complements al nom, a l’adjectiu o al verb despareixen quan l’estructura que complementa aquestes paraules és introduïda per la conjunció que: La idea de … / La idea Ø que l’espiïn la turmenta. CN És conscient de … / És conscient Ø que tot ha de canviar. CAdj S’oblida de … / S’oblida Ø que el temps passa ràpid. CPrep Convé, doncs, evitar el fenomen del dequeisme (anteposició incorrecta de la preposició a una conjunció: *No t’he avisat de que venia. Canvi de la preposició: Les preposicions que introdueixen un complement preposicional només poder ser a o de quan aquest és una subordinada formada per un infinitiu i els seus complements (mai en + infinitiu). L’acusat insistia en la seva innocència. L’acusat insistia a afirmar la seva innocència. Ens amenaçava amb la dimissió. Ens amenaçava a/de dimitir. Detalls Convé recordar que la paraula que pot ser, segons el context en què es trobi: 1. Conjunció: només relaciona elements, una oració al verb de la principal: Vigilava que les criatures no caiguessin dels gronxadors. 2. Pronom de relatiu: a més de relacionar la subordinada a la principal, el pronom substitueix un element sintàctic de la subordinada: El bolígraf que li he deixat no és meu. 3. Adverbi: sol acompanyar un adjectiu: Que bonic! Tot i que són poc freqüents, és possible trobar subordinades substantives que complementen un adverbi, com: Exemple: Els paleontòlegs eren lluny de trobar una resposta per a aquell misteri. Adverbi Oració sub. Substant. CAdv. Cal recordar que en català no és possible l’ús d’un infinitiu precedit d’article i que, en conseqüència, són construccions incorrectes i que es corregeixen fàcilment sense l’article: *El fumar perjudica Fumar perjudica. *El saber no destorba Saber no destorba. • L’oració subordinada adverbial Les oracions subordinades adverbials són aquelles que fan funcions pròpies d’un adverbi o sintagma adverbial dins l’oració principal; per tant, equivalen a un complement circumstancial: Aniré a treballar demà (adverbi CCircumst) quan em trobi bé (oració CCircumst) seleactivitat.cat/apunts Hi ha dos grups bàsics d’oracions subordinades adverbials: 1) Les que complementen un verb (locatives, temporals i modals). Exemple: Jo aniré on vulguis. 2) Les que complementen tota l’oració (comparatives, condicionals, concessives, causals i finals). Exemple: Parlo perquè vull. consecutives, Les oracions subordinades adverbials poden ser de diferents tipus: • Temporals (o de temps): situen en el temps. Poden indicar una relació de simultaneïtat, l’anterioritat o la posterioritat. Nexes: quan, aleshores, abans que, després que, des que, etc. Exemple: Quan et vingui bé, fes-me aquest favor. • Locatives (o de lloc): indiquen el lloc on transcorre l’acció. Nexes: on, fins on, allà on, pertot on, etc. Exemple: Anirem a on tu voldràs. • Modals (o de mode): Expressen la manera com es realitza l’acció. Nexes: com, segons com, en la mesura que, igual que, etc. Exemple: Fes-ho com vulguis. • Comparatives: estableixen una comparació amb l’oració principal. Nexes: - igualtat: tan/tant… com, tal com, així… com, tal qual, etc - superioritat i inferioritat: més… que/ de/ que no pas, menys que/ de/ que no/ que no pas, etc - proporcionalitat: com més… menys, quant més… més, etc Exemple: No plou tant com jo esperava. • Consecutives: expressen una acció que és conseqüència de l’oració principal. Nexes: tan… que, tant(s)… que, tal(s)… que, talment… que. Exemple: Hi veig tan bé que no me´n sé avenir. • Condicionals: proposen una restricció del contingut de la principal. Nexes: si, amb que, mentre que, en cas que, tret que, només que, posat que, llevat que, etc Exemple: Si plou, no ens mourem. • Concessives: la subordinada representa un obstacle a l’acció expressada per l’oració principal. Nexes: encara que, tot i que, per més que, malgrat que, a pesar de, etc. Exemple: Encara que no t’agradi t’ho has de menjar. • Causals: indiquen la causa o la raó de l’acció que s’expressa en l’oració principal. Nexes: perquè, ja que, com que, atès que, vist que, a causa que, etc. Exemple: Estic amoïnat perquè ningú no m’ajuda. • Finals: expressen l’objectiu o intenció amb què es realitza allò que es manifesta a l’oració principal. Nexes: perquè, a fi de/que, per tal de/que, etc. Exemple: Ho dic a fi que tothom ho sàpiga. seleactivitat.cat/apunts
