INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL RODOLFO LLINÁS RIASCOS GUIA DE TRABAJO No. 3 Nombre de la institución Nombre del docente Nivel Modalidad Grado Asignatura Fecha de ejecución Nombre del Estudiante Curso I.E.D. Rodolfo Llinás Riascos Henry Herrera Sandoval Básica secundaria Académica 8° A-B Matemáticas 23-03-2021 a 16-04-2021 Competencias y aprendizajes esperados Reconocer las propiedades y relaciones que cumplen las operaciones en los diferentes sistemas numéricos. Metodología Describa la metodología aplicada en el desarrollo del trabajo (acorde con la educación a distancia) Descripción de la actividad La entrega de la guía será a través de Classroom. Octavo grado A: https://classroom.google.com/c/MjY5MDIzMzU5MTAz?cjc=7wkyvnr Octavo grado B: https://classroom.google.com/c/MjcyMzQ2NjA1NTI5?cjc=diwmmge Ten en cuenta las siguientes recomendaciones: 1. Recibir la guía de tu director de grupo o docente encargado. 2. Leer varias veces cada una de las actividades a realizar (actividad previa y actividad de desarrollo). 3. Resolver la guía en tu cuaderno de matemáticas indicando en la parte superior: Nombre del estudiante, grado, asignatura y fecha de entrega para mayor claridad al momento de ser revisada. Página 1|6 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL RODOLFO LLINÁS RIASCOS 4. Recuera que puedes hacer uso de algún texto de matemáticas de 8°, internet, tutoriales, acompañamiento de un familiar, entre otros recursos de apoyo pedagógico. 5. Socialización de la actividad previa y la actividad de desarrollo a través de la plataforma Meet con ayuda de tus compañeros y la orientación de la docente del área (la invitación a la reunión se hará vía correo electrónico o WhatsApp a los padres de familia y/o estudiantes). 6. Adjunta al correo de tu profesor un pdf, escáner o imagen de la guía resuelta en el cuaderno de matemáticas (verifica que la imagen tenga buena resolución) 7. Envíala al correo electrónico de la docente en los tiempos acordados indicando en el asunto “NOMBRE COMPLETO Y CURSO”. 8. En cuanto el docente la reciba te dará un ok como recibido y las recomendaciones necesarias en caso de corregir. 9. Por último, recibirás la nota de la actividad. Plan de evaluación Con base en la modalidad del trabajo (virtual) se tendrá en cuanta los siguientes criterios de evaluación: 1. Responsabilidad ante la fecha de entrega. 2. Adecuada organización del desarrollo de la guía en tu cuaderno. 3. Buena ortografía y caligrafía al redactar las respuestas de la actividad previa. 4. Coherencia en la redacción de respuestas a las preguntas planteadas. 5. Participación en los encuentros virtuales a través de la plataforma Meet (se tendrá en cuenta la asistencia) 6. Desarrollo de competencias específicas del área de matemáticas al resolver la actividad de desarrollo. Cronograma de actividades La guía está programada para ser resuelta en casa durante las semanas del 2303-2021 a 16-04-2021 del presente año y entregada a través de Classroom (Octavo grado A: https://classroom.google.com/c/MjY5MDIzMzU5MTAz?cjc=7wkyvnr Octavo grado B: https://classroom.google.com/c/MjcyMzQ2NjA1NTI5?cjc=diwmmge ) , teniendo en cuenta el código de cada grado a más tardar el viernes 16 de abril hasta las 11:59 pm. Página 2|6 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL RODOLFO LLINÁS RIASCOS Números reales Propósito: Realizar operaciones entre distintos conjuntos numéricos y aplicarlas, creativamente, a la solución de problemas. • Realizar nuevamente la lectura de las páginas 16,18, 20, 21 y 22 del texto guía Vamos a aprender Matemáticas 8 • Desarrollas los ejercicios de las páginas 25, 26 y 27 del texto guía Vamos a aprender Matemáticas 8 Página 3|6 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL RODOLFO LLINÁS RIASCOS Página 4|6 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL RODOLFO LLINÁS RIASCOS Página 5|6 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL RODOLFO LLINÁS RIASCOS Página 6|6
