ENFOQUE EQUILIBRADO ACTIVIDAD N° 1: MARCO TEÓRICO “UN ENFOQUE DE TOMA DE DECISIONES A TRAVÉS DEL CUAL EL MAESTRO TOMA DECISIONES BIEN PENSADAS TODOS LOS DÍAS ACERCA DE LA MEJOR MANERA DE AYUDAR A CADA CHICO A CONVERTIRSE EN UN MEJOR LECTOR Y ESCRITOR INTEGRA LAS ESTRATEGIAS PROPIAS DE DOS MODELOS, QUE SON EL HOLÍSTICO Y EL DE DESTREZAS MODELO HOLÍSTICO Se logra el aprendizaje a través de una activa e intensiva inmersión en el mundo letrado desde el inicio de la escolaridad. MODELO DE DESTREZAS El aprendizaje es progresivo y se requiere ejercitar sistemáticamente la asociación de cada fonema con sus respectivos grafemas, en un continuo de lo más simple a lo más complejo. CARACTERÍSTICAS Desde las 1º etapas del aprendizaje el niño se caracteriza por construir y comunicar significado de lo que lee. Aprenden diferentes estrategias de lectura de acuerdo al tipo de texto, a su nivel de complejidad y al propósito con el que se lee. Propone una inmersión temprana de los niños en el lenguaje escrito. Considera el lenguaje oral de los niños como base del aprendizaje de la lectura y escritura. Plantea la necesidad de enseñar simultáneamente destrezas de decodificación junto con estrategias de comprensión lectora. Recomienda desarrollar las destrezas de lectura y escritura dentro de situaciones comunicativas auténticas. Define la lectura y la producción de textos escritos como procesos centrados en la construcción y comunicación de significados.
