Historia de la Ciencia y Tecnología Semestre 2-2020 Carrera de Ingeniería Geológica Una explicación necesaria Esta asignatura fue creada a partir de una recomendación de pares evaluadores de incorporar asignaturas humanísticas que tributen a la formación de competencias genéricas que figuran en el perfil profesional del Ing. Geólogo. La sugerencia de que esta asignatura fuese Historia de la ciencia, nació de la lectura de la intervención de Boris Hessen, en el aniversario 300 del nacimiento de Isaac Newton y de las lecturas de “La Estructura de las Revoluciones científicas” de Thomas Kuhn. También de otros libros de historia de la ciencia y tecnología y de algunos Syllabus de esta asignatura de la Universidad de Harvard, del Imperial College de Londres donde tuve la fortuna de atender a un postgrado y de filosofía de la ciencia de Kart Popper, pero que influyeron de menor manera. Esta asignatura es relativamente nueva en las universidades de primer mundo. Nació a mediados del siglo pasado y desde entonces se afianzó de manera más sistemática y constante. En vista de que somos parte de una Facultad de Ingeniería y que formamos ingenieros geólogos y no geólogos puros, vimos por conveniente incorporar el término de tecnología que tiene mucho que ver con la utilización de los recursos naturales no renovbles, que forman una parte troncal de la formación de nuestros profesionales. Por eso el nombre de la asignatura quedó como Historia de la Ciencia y Tecnología. Algo de historia No existe un acuerdo común sobre cómo enseñar esta asignatura, vale decir cómo encontrar un soporte científico para sustentar cómo la ciencia y la tecnología se desarrollaron, cómo explicar la división entre países desarrollados y países subdesarrollados. Cómo la ciencia y la tecnología contribuyeron a generar esta diferenciación, entre países. ´ En la actualidad existen disciplinas como filosofía de la ciencia, sociología de la ciencia, y otros intentos de explicar cómo la ciencia ha influido en la creación del mundo civilizado tal como lo conocemos. El primer intento de contar una historia de la ciencia fue en el siglo XIX, bajo el nombre de Historia y Filosofía de las Ciencias Inductivas por William Whewell. (1840). En nuestro país, en los últimos años, se ha generado un movimiento hostil y nacionalista que ha intentado rechazar toda lo proveniente del llamado occidente, refiriéndose a Europa esencialmente. Inclusive las ideas políticas de izquierda clásica marxista. Esta situación no ha contribuido a analizar con mayor profundidad, cómo en realidad funcionan las sociedades humanas, si existe un método científico para abordar las disciplinas sociales o si bien es posible encontrar leyes científicas que permitan predecir el futuro comportamiento de una sociedad de seres humanos. En el presente caso, hemos construido esta historia, respetando las contribuciones de todo el mundo, desde los egipcios, hasta los mayas y desde los chinos hasta Grecia, desde el imperio romano hasta la cultura Chavin en Perú, desde la India hasta el imperio británico. Gran parte del siglo XX, presenció una especie de Guerra fría, en la historia de la ciencia, con los marxistas en un lado de la discusión, postulando que la ciencia de diferentes períodos es una expresión de las condiciones sociales y económicas y por otro lado, sus oponentes que sostenían una historia alternativa de ideas, indiferentes de las condiciones locales de producción. Ambas posiciones produjeron obras magníficas. Uno de los autores más destacados fue Boris Hessen y J. Bernal, ambos marxistas. Por otro lado en la década de los 1950, Alexander Koyré junto a otros historiadores de la ciencia, incorporaron el concepto de revolución científica que es una revolución de ideas, generadas por hombres de genialidad alta e iniciando un crecimiento progresivo de la ciencia con poca o ninguna conexión con las condiciones de producción locales. En las décadas de 1970 y 1980, el modelo de la guerra fría dio lugar a una nueva forma de enfocar la historia de la ciencia que podemos llamar constructivista y que, a mi parecer descansa en la visión que se tenía y tienen los marxista de cómo se desarrollan y evolucionan las sociedades. Sin embargo se denomina enfoque sociológico. Algunas definiciones importantes Usted tiene un curso regular obligatorio de metodología de investigación, donde ha aprendido, o va a aprender, algunos conceptos básicos como: Ciencia, Tecnología e Ingeniería. Es muy importante que usted tenga sus propias definiciones de estos conceptos después de revisar alguna bibliografía. De todos modos, en estos apuntes se definen estos conceptos, pero usted no tiene porqué aprenderlos de memoria para una repetición mecánica, ese tipo de aprendizaje no tributará a las competencias de su perfil profesional. Ciencia La ciencia es un esfuerzo humano concertado para comprender o comprender mejor la historia del mundo natural y cómo el mundo funciona, teniendo como base evidencia física observable. Se logra mediante la observación de fenómenos naturales y a través de experimentación que trata de simular procesos naturales bajo condiciones naturales. La geología es esencialmente una ciencia de observación, pero también acude a experimentación bajo condiciones controladas de algunos fenómenos, como por ejemplo la cristalización de un mineral, la cristalización de magmas y otros. La ciencia produce leyes científicas que permiten predecir un evento, por ejemplo la tectónica de placas nos ayuda a predecir dónde se van a producir terremotos y donde no, aunque no el momento preciso. Tecnología Este término es mucho más complicado de definir, sin embargo usamos con tanta frecuencia en nuestro vocabulario que muchas veces damos por sentado que todos comprenden su significado. Tecnología proviene de la palabra griega tecnología que se refiere al tratamiento sistemático de un arte o de un oficio, en otras palabras la raíz technique implica las capacidades prácticas de saber y hacer. La tecnología, actualmente está asociada fuertemente con la aplicación de la ciencia a la solución de problemas técnicos. Ingeniería A continuación presento dos definiciones del concepto de ingeniería: • Es la aplicación práctica de la ciencia y de la matemática para resolver problemas. • Es la resolución de problemas para que una entidad funcione, más eficientemente, más rápidamente y a menor coste. Le recomiendo que trate de encontrar otras definiciones y elaborar su propia definición. Actividad de investigación Usted debe buscar definiciones de los conceptos de: • CIENCIA • TECNOLOGIA • INGENIERIA Debe escribir un pequeño ensayo sobre estos tres conceptos bajo la siguiente estructura: Debe buscar por lo menos dos definiciones de cada concepto en la red. Hay muchos sitios en inglés y pocos en castellano. Debe citar la fuente de consulta. Luego debe escribir su propia definición. El trabajo debe ocupar alrededor de dos páginas A4, en tamaño de letra doce. Y debe enviar a mi correo electrónico: wcamargo_gallegos@yahoo.com hasta el día hasta el jueves 22 de octubre a horas 20:00. NO DEBE REPETIR LO QUE SE DEFINE EN ESTOS APUNTES Historia Se afirma que los humanos nos distinguimos de otras especies por la capacidad de crear herramientas, algunas postulaciones actuales indican que el rasgo distintivo de los humanos es el control del fuego, ninguna otra especie puede hacerlo. Sin embargo cuando mencionamos el término de humanos no nos referimos obligatoriamente al homo sapiens sino a los homínidos que fueron nuestros ancestros. En el caso de la tecnología, nos podemos remontar hasta Lucy, un Australopitecus afarensis, e indicar que ya entonces, estos antiguos parientes nuestros, fabricaban algún tipo de herramientas. Se supone que algunas herramientas fueron hechas de madera, pero ésta no se conserva y no existe evidencia seria de cuando sucedió este logro, por eso, los datos confiables, se basan en materiales más imperecederos como las rocas o minerales que fueron la materia prima para las primeras herramientas: • Objetos para golpear, • Hachas de mano y • Puntas de flecha. Por tanto cuando hablamos de la tecnología nos remontamos a unos 2.500.000 años antes del presente. Este período, llamado edad de piedra, se prolongó mucho tiempo y fue dividido en: Paleolítico, Mesolítico y Neolítico. Lo interesante para nosotros es identificar la materia prima para esta fabricación. El pedernal Se llama también silex y es un tipo de cuarzo coloidal como la calcedonia, los cherts, el jasper que tiene la propiedad de estar formado por cristales muy diminutos que le permite fragmentarse en fracturas concoidales que no obedecen a un plano específico. Es un material muy duro y perdurable. El pedernal se forma entre las rocas calcáreas como nódulos pequeños, no es muy común, por lo tanto, ya entonces nacía la pregunta ¿dónde encontrar este material? La obsidiana Es mucho más común en zonas de actividad volcánica, los minerales como el cuarzo, los feldespatos y las micas no logran cristalizarse, debido al rápido enfriamiento y forman una mezcla que se conoce como vidrio volcánico, tiene las mismas propiedades de fracturamiento y era un material excelente para las primeras herramientas. Las pizarras Rocas metamorfizadas que pueden fragmentarse en pedazos de bordes muy agudos y servían para cortar materiales más blandos. Como usted puede ver hace mucho tiempo se inició la dependencia que tenemos los humanos de los recursos naturales no renovables. La agricultura Algunos autores denominan este evento como la revolución del Neolítico que tuvo lugar hace unos 10.000 años atrás, (para algunos hace 8.000 años atrás) en diferentes partes del mundo. Los primeros cultivos estuvieron relacionados con las condiciones del clima y de la biodiversidad de determinados lugares. Así tenemos el trigo en la Mesopotamia, el arroz en lo que es actualmente China, el maíz en lo que es actualmente México y Guatemala y varios otros ejemplos como la papa en el Perú. La aparición de ciudades Se postula que habiendo el homo sapiens descubierto la agricultura pudo asentarse en sitios permanentes y dejar de ser esencialmente nómada, sin dejar de lado la caza, la recolección y la pesca. Sin embargo, no todos los historiadores comparten esta tesis, algunos postulan que fue el comercio el mecanismo principal de la creación de los primeros asentamientos permanentes de humanos con la generación de ciudades. Lo importante para nosotros es que en algún momento aparecieron las ciudades porque esta nueva forma de vida trajo consigo exigencias de organización que antes no habían sido necesarias. Esto condujo a otras tecnologías y a formas de resolver problemas, como la dotación de agua, mediante la ingeniería. Civilización Con el propósito de que esta actividad no fomente la actitud pasiva de usted frente al aprendizaje, voy a dejar este concepto para que usted complete estos apuntes, revisando las diferentes formas que tiene los investigadores de definir este concepto. Lo importante es que señale aquello o aquellos aspectos que para usted sean imprescindibles que haya logrado una sociedad para llamarse civilización. Voy a considerar más completo su comentario si argumenta su respuesta. Note la relación que existe entre los términos de ciudad y civilización. Bien, estos apuntes han sido redactados específicamente para las clases a distancia. Usted debe leerlos con atención, cualquier dudad puede hacerme llegar a wcamargo_gallegos@yahoo.com o al teléfono celular que Armando Francisco les proporcione. La siguiente clase tendrá la forma de un video, pero ira acompañada de una ayuda memoria que les enviaré, si es que puedo antes de la clase virtual. Hasta pronto Willy Camargo Gallegos
