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From Our Classroom Strategy Library Story Ma 1. Presentación del NOMBRE Título del Proyecto DEL Guión TÉCNICO las aventuras del fecha historia creadanave Jue.27 mayo 2021 challenger TÍTULO; Las aventuras del transbordador espacial Challenger del planeta mechanicus no 124 Akyaabi el escenario altura de sus acciones buenas o malas ¿Dónde? lugar viven los 80 y 90 lugar parecen conquista América ¿Cuándo? Nombre notas arco narrativo los astronautas 1987 Personajes principales Objetivo principal índice 1 º Nombre de los personajes: Desarrollo Los protagonistas Los astronautas a bordo. Capitán la profesora Christa McAuliffe, Gregory Jarvis, Judith Resnik, Dick Scobee, Ronald McNair, Michael J. Smithy Ellison Onizuka, y una perrita llamada Davis mencionados personajes, que no están físicamente en la nave, pero son de la NASA hombre; YoyoMa clave 83,10,91. clave tierra OV-105 son secundarios Problema Nombre o número de escenas o capítulo escenario el espacio y la soledad, estrellas Nombre o número de escenas o capítulo punto de Partida ¿Cuándo ocurrió? Evento 1 capítulo 1 PERSONAJE EN SU ENTORNO MÁS CERCANO nave espacial 1) Quién es los personajes: l Viñeta 1:Lugar espacio, en la soledad, están solos, el agujero gradé nave desaparece lugar ¿A quién le ocurrió? Escena 2 conflicto, problemas comunicación con la nave Viñeta 2:hora antes despegue su desaparición ¿Dónde ocurrió? narración 1,2 escenas ocurren varias cosas duración del vídeo ¿Cuál era la situación inicial? que desapareció la nave y la tripulación Invitación al viaje RELACIÓN ZONA/historia/CONTENIDO Shot 2 zona la historia tiene rasgos particulares con personajes de diferentes culturas de la tierra, que se topan con una cultura del Planeta que visitan ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma la relación zona Shot 1: la tierra, cómo puede alterar historia otro mundo contenido del manga Géneros tiene: misterios, Ficción utópica y distópica, Ciencia ficción apocalíptica, Ciencia ficción, de dioses, peleas combate, traiciones de línea del tiempo ZONA 1 recorrido del héroe narrativa la línea de la historia, haciendo cosas, una síntesis de la misma y agregando algunos datos vitales para la historia. esta historia puede ocurrir como guión son hechos /propósitos, ficción, vida cotidiana. En el manga shōnen 1 Es una forma narrativa cuya estructura no consta solo lenguaje escrito, también hay dibujo de manga, van a ser Historietas contadas en secuencias Índice 1 Cómo sé hacer un comic las Hojas DE los Personajes fichas índice qué sobre los apartados notas este arco que vamos a ver. 1.- Tipo es Manga según el público al que van dirigidos para adulto y adolescentes 2.- Temática del Manga ¿Cómo hacen que los atascamientos? predecibles?estánestánluego 3.- Contenido del Manga de aventuras 4.- Organización de idea 2 estoy cómodo 5.- Tema principal o idea principal unos astronautas se pierden 6.- Resumen general de la historia ¿qué podría vulnerar antiguos astronautas? 7.- División por capítulos si contemplar 8.- Desarrollo completo de la historia, capítulo a capítulo. 9.- Escaleta de capítulos solo desarrollo 10.- Borrador y Manuscrito 11.- Publicación del principio están tierra, luego espacio ★Meta en Es importante este arco parte las venturas la vida ★Personalidades los protagonistas CARTA los PERSONAJES Tipos DE personalidad tienen ¿Quién es? FICHA DE los PERSONAJES Las triangulaciones el documento ESTADO (S) INTERNO (S) DE LOS PERSONAJES AL INICIO PLANTILLA DE Guión notas, las ut Adolescent Literacy FICHAS DE PERSONAJES principales Personajes es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma que intervienen Nombre:Capitán la profesora Christa McAuliffe CARTA DE PERSONAJE INFORMACIÓN de los Personajes que intervienen los datos en general los astronautas Sex, una Mujer, 7 hombres Edades, 23, 34,25 Profesión, Los astronautas, cada uno tiene especialidad pacífica Estatus social, clase media Estado civil todos, solteros Residencia actual, esta residencia anterior EE. UU., es la nave espacial Lugar de nacimiento todos, EE. UU. la tierra, ahora este otro planeta º Costumbres, manías, cosas que le gustan o no le gustan: las costumbres la camp jugar fútbol americano Experiencia lingüística inglés personaje principales Expresión cultural americano de comida todo ver una sus franquicias hamburguesas y pollo mundo capitalista Ascendencia (Ayuda a los rasgos físicos o a situar en un territorio): Ascendencia parte tierra 5 blancos, un asiático, afroamericano Rasgos y roles º Descripción: de la capitán es una mujer a capitán APARIENCIA DATOS BÁSICOS género F Edad 30 o 35 años º Características especiales: cejas de autoridad ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 La capitán ficha número 1 el pelo Lacio oscuro Una mujer joven adulta www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma delgadas, finas Nacionalidad/Origen terrícola nariz como una paloma blanca boca hermosa con labios finos como Helena de Troya su cuerpo hermosa una como diosa griega de grande Sensualidad que gusta los hombres altura 1.70 cm, 3 virtudes o talentos virtudes aficiones son sueños objetivos defectos o carencias miedos, fobias o manías. cuerpo delgado como río estrecho altura alta ojos cafés Raza/Etnia americano Lugar de residencia la tierra nuevo México Ideología/Religión la ciencia EL PERSONAJE Y SU CARÁCTER una voz sube, pero cuando este problema es como Lena feroz traje espacial color naranja Características especiales: resistente al fuego, espacio, térmico, de alto impacto, de almacenamiento de oxígeno 2 hrs. ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma Ficha .0 Nombre: Davis rol:mascota género: hembra cuál su función: de compañía de la tripulación DATOS BÁSICOS Características especiales: raza gran danes color pelo café rango: betta ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma r ROL EN LA HISTORIA los astronautas son caminarán vidas los nativos planeta tipo de personaje: segundo mando javis DATOS BÁSICOS Género género M Edad 56 o 34 años El pelo negro hombre fuerte con músculos Sexualidad gustas mujeres Nacionalidad/Origen americano Raza/Etnia Blanco cellas negras tamaño cuerpo 1,89 altura como poco un jugador de Básquetbol es blanco hombre ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 es alto www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma ● altura, peso, tamaño del pecho, músculos, rasgos físicos que destaquen de unos otros son blancos y un negro la tripulación ● 3 virtudes o talentos 3 de tripulación nave cada uno tiene un talento Lugar de residencia tierra Ideología/Religión su región su es cuerpo ROL EN LA HISTORIA Forma lugar tiempo están Qué sucederá en esta escena historia Escenario arco Análisis esta historia corre mundo ` escena 1 nave está despacio ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma escena 2 entra el buen juro negro LOCACIÓN NASA y nave perdió una mearías tiene uno centro control es desperado el cuadro 1,2,3 a 4,plan 1 es recuperar comunicación reparar, plan 2 reparar defectos nave, historia 3 recuperación comunicación, plan 4 dejar un Darío otra persona DATOS BÁSICOS Género Edad Sexualidad Nacionalidad/Origen Raza/Etnia Lugar de residencia Ideología/Religión DESCRIPCIÓN FÍSICA Ojos (color, forma…) Pelo (color, tamaño…) Color de piel Constitución Altura Vestimenta habitual Otros rasgos físicos destacables PERSONALIDAD Cualidades destacables Principales defectos Manías Miedos Elementos inspiradores/motivadores Cosas que ama Cosas que detesta RELACIONES Familia (padres, hermanos, etc.) Amigos más cercanos ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma Relaciones amorosas Enemigos Otros TRASFONDO GUÍA PARA Él elector o quirie ver TV Clímax: Trama principal. Motivación de los personajes protagonistas Conflicto de la historia ● ● Clan: grupo tripulación nave americanos otra tierra Fuerza y ARMAS tecnología 80 s y 90 ALIADOS Y ORGANIZACIONES La Nasa tripulación de la misión STS-118. De izquierda a derecha: Mastracchio, Morgan, Hobaugh, Kelly, Caldwell, Williams y Drew, Davis la perrita Exposición º Nombre de los personajes: Desarrollo los antagonistas los Conquistadores nombres, Hernán Cortés, Antonio de Mendoza y Pacheco, Gaspar de Guzmán capitán tripulación de tritón y Ariel con 30045 hombres otro barco la Maria eran bávaros Nombre o número de escenas o capítulos Scene 1 en barco bordo están desamparados hombres después salir cuba sin ver tierra 80 días Scene 2 los más fuertes dominan las debilidades Scene 3 cómo son puros hombres poco más desamparados Scene 4 cuenta historia un religioso travesía Scene 5 frenan tormentas, huracanes, múltiples, piratas ingleses Scene 6 por fin tierra, enfrentamiento guerreros dragones voladores que sacan fuego, el encuentro los astronautas Forma lugar tiempo están ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma Protagonista: Antagonista: Ajuste de tiempo: Entorno - Lugar: Conflicto interno: Conflicto externo: Temperamento Amigos INFORMACIÓN General ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma º Apodo o sobrenombre: ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma NOMBRE DEL PERSONAJE CLASE Y NIVEL ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma CARTA DE PERSONAJE 2 Nombre: Hernán DATOS BÁSICOS Género hombre masculino Rango:capitán Navegante TRABAJO: de corte Edad 34 años española quien da órdenes VESTUARIO: como tres morteros elegante, aves lleva una máscara un casco de plata APARIENCIA hombre terminado ser lo fuera capitán tripulación de tritón y Ariel Sexualidad es muy parecido gusta mujeres aeronaves son galones muy poderosos Nacionalidad/Origen Raza/Etnia Lugar de residencia Ideología/Religión español español España, del planeta nuevo católico Los datos los Conquistadores Sex, número personas más 4000.000 ya más hombres Edades, 45 capitán, 30 y 45 algunos Estatus social, algunos son alta clase, toda tripulación pobre Estado civil todos, solteros. Lugar de nacimiento residencia son De España ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma Ascendencia (Ayuda a los rasgos físicos o a situar en una experiencia lingüística española. Expresión cultural mundo español color de piel blanco muy poca piel clara o oscura por sol y limpiada pieza más los bajo rango Territorio): todos blancos tripulación º Costumbres, manías, cosas tienen diferencia costumbres 1. La siesta ● 2. El deporte los duelos ● 3. El flamenco ● 4. La fiesta en honor a San Fermín ● 5. Las fallas valencianas ● 6. El carnaval de espadas y de golpes solo para hombres 7. La navidad toros pepe rol ● 8. Las corridas de toros pepero sin ● 9. El camino de Santiago, perosin embargo,, ● 10. La gastronomía española mucha comida, pero barco solo chorizo y puercos, cuántas vacas ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma : todos color de piel blanco muy poca piel clara o oscura algunos tienen barbas altura todos son altos, solo uno cuando son chaparros todos son sucios defectos o carencias, afones las carencias unos otra tecnología , armamento , barcos, ropa aficiones diferencias unos otra ropa forma de hablar carencias los astronautas que des, ansen el tratamiento los contestadores el conocimiento no sé que frenan ROL EN LA HISTORIA ut Adolescent Literacy antihéroe es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma º Características especiales: miedos, fobias o manías, vocación sueños u objetivos nombre o apodo 1 antagonistas otros personajes IMPERIO Dragons Mechanicus ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma los datos la población indígenas Los mexicas los nativos planeta Mesoamericanas Que sabe este IMPERIO Dragons Mechanicus y por sus propios odies muy poderosos otro es misterio brevas aventura vamos a descubrir sus costumbres Ficha n.º Nombre Edad Trabajo Aspecto físico Lugar de Origen Lugar de residencia Mascotas Aficiones Religión Estado civil Familia Ficha Nombre Edad Trabajo Aspecto físico ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org su cultura From Our Classroom Strategy Library Story Ma Lugar de Origen Lugar de residencia Mascotas Aficiones Religión Estado civil Familia Ficha n.º Nombre Edad Trabajo Aspecto físico Lugar de origen Lugar de residencia Mascotas Aficiones Religión Estado civil Familia Temperamento Amigos Manías Fracasos ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma Secretos Enfermedades Relación con las fichas Ficha n.º Nombre Edad Trabajo Aspecto físico Lugar de Origen Lugar de residencia Mascotas Aficiones Religión Estado civil Familia Temperamento ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org From Our Classroom Strategy Library Story Ma Amigos Manías Fracasos Secretos Enfermedades Relación con las fichas ut Adolescent Literacy es for Parents and Educators of Kids Grades 4—12 www.adlit.org
