UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MEXICO CAMPUS TEHUACAN LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA Psicología Social PROYECTO DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Alumnas: Hernández Méndez Mariela Pérez Morales Erika Semestre y Grupo: 7° “U” Catedrático: Mtra. Alma Isabel Arellano Hernánez Proyecto de Animación Sociocultural Animación sociocultural aplicada a la comunidad de aldeas infantiles SOS son el conjunto de acciones, con una metodología participativa y creativa, cuyo objetivo es favorecer las relaciones sociales y contribuir al desarrollo personal, cultural y grupal de los niños y jóvenes. Objetivos -Analizar las características y factores sociales que inciden en los niños y jóvenes reflexionando sobre la importancia de la intervención en esta etapa evolutiva. -Concientizar sobre los proyectos de Animación Sociocultural Infantil y Juvenil como promotores de los valores educativos y de desarrollo de la personalidad. - Ofrecer información básica sobre las diferentes actividades que se desarrollan dentro de la Animación Infantil y Juvenil. - Valorar el ocio Infantil y Juvenil como una actividad humana con posibilidades creativas y de satisfacción personal. La animación Sociocultural en la Infancia El desarrollo que ha experimentado la Animación Sociocultural en la infancia está íntimamente relacionado con las transformaciones sociales y la estructura familiar de estos últimos años (expansión de la familia nuclear, incorporación de la mujer al trabajo, crecimiento de uniones libres y del número de hijos que viven sólo con uno de sus progenitores, etc.), junto al reconocimiento del tiempo libre infantil como espacio educativo propio. Para abordar este tema tenemos las siguientes propuestas que se llevarán a cabo como servicio comunitario por parte de los alumnos. Propuestas a implementar Semana aldeas (Cultural, social y recreativa) Lunes: ACTIVIDADES LÚDICAS-RECREATIVAS Las actividades lúdicas-recreativas como los juegos, las fiestas o los campamentos son ofertas necesarias en el ámbito infantil como una forma de socialización y como un medio para despertar la imaginación y la fantasía. act: recorrido por las instalaciones Con el abordaje de esta actividad se pretende alcanzar el objetivo “personal” de facilitar la comunicación y fomentar la resolución de conflictos al intercambiar ideas y la expresión libre. Martes: ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. En la actualidad estamos asistiendo al desarrollo de la educación ambiental como una de las estrategias básicas para la preservación del medio, y por eso la educación ambiental ha sido un elemento presente en algunas de las prácticas de Animación Sociocultural Infantil. act: Las Aulas de la naturaleza: pretenden poner a los niños en contacto con la naturaleza mediante actividades formativas como: aprender a reconocer especies, observar las características de la naturaleza en las determinadas estaciones del año, plantación y cuidado de árboles, etc. También en conjunto se pretende que se realice una remodelación en las áreas verdes de la comunidad, en especial en los jardines. Con esta actividad se pretende que los niños tomen conciencia de su situación en el mundo y la responsabilidad consigo mismo, con los demás y sobre todo con el planeta. Miércoles: ACTIVIDADES CULTURALES-ARTÍSTICAS son un conjunto de actividades en las que los conocimientos y las destrezas se adquieren a través de la práctica. Fomenta la expresión en sus diversos lenguajes, promueve lo creativo y lo artesanal y siempre conlleva una producción. act: de pintura, de teatro y dramatización, de marionetas, de creación de inventos, de narración de cuentos, de animación a la lectura, visitas a museos, pueblos, teatros, etc Con esta actividad se pretende lograr un objetivo de tipo “cultural”, ya que se desea que se generen nuevos productos culturales, Jueves: ACTIVIDADES DEPORTIVAS Las actividades deportivas que se promueven dentro de los programas de Animación Infantil buscan desarrollar armónicamente el cuerpo y la mente (mens sana in corpore sano). act: circuitos Se pretende alcanzar un objetivo de tipo “social”, ya que con ella se logrará la participación grupal de la comunidad. Viernes: ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN VALORES Los niños deben aprender a vivir de acuerdo con unos valores y en compañía de los demás, para ello deberán desarrollar su capacidad crítica. Es muy importante que los niños vayan optando de modo personal por aquellos valores que han de ser motores de posteriores comportamientos. act: talleres de higiene y salud, de educación vial, educación intercultural, educación afectivo-sexual, así como muchas actividades con estos fines como: gymkhanas, semanas o días monográficos, cuentacuentos, grandes juegos, etc. El objetivo a alcanzar con esta actividad es de tipo “Cultural”, ya que se plantea que se promuevan los valores, practicas y elementos culturales que le dan identidad a la comunidad. ANIMACIÓN JUVENIL Es indudable que los jóvenes tienen deseos y necesidades y que una de sus características fundamentales es la de no resignarse a aceptar un estado de cosas que le niegan su característica principal, que es la ilusión y los proyectos de futuro. Los programas de Animación Sociocultural Juvenil deben contribuir a la utilización positiva del tiempo libre de los jóvenes por ello se propone una construcción de una fraternidad JUVEL (Juventud, unión, valor, esperanza, y lealtad) valores: verdad, honor, lealtad, amistad, liderazgo, educación, y servicio
